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【初中历史】香港和澳门的回归PPT课件27

【初中历史】香港和澳门的回归PPT课件27

澳门
祖国
“一国两制”的伟大构想
前提:一个中国(代表中国的只 能是中华人民共和国)
“ 一 国 两 制 ”
一个 国家主权是统一的,不 国家 可分割的。 在统一的中华人民共和 两种 国内,大陆实行社会主 制度 义制度,港澳台地区实 行资本主义制度。
有利于维护国家主权完 整,实现祖国的统一 。
有利于港澳台地区的 稳定、繁荣和发展。
(①) 1921年
生 死 攸 关 当 家 作 主 伟 大 转 折 洗 雪 国 耻
1935年
1949年 新中国成立
1978年
1997年
中国共产党成立 ( ②)
十一届三中全会召开 ( ③ )
A.澳门回归
B.伟大转折
C.香港回归
D. “十五大”召开
当堂巩固
4.澳门和香港回归祖国后保持了经济繁荣,再次证明了“一国两制”伟 大构想的强大生命力,坚定了我们用这一方法解决台湾问题的信心。“一国 两制”的基本内容不包括( D ) A.“一国”即中华人民共和国 B.大陆实行社会主义制度 C.港、澳、台实行资本主义制度 D.港、澳、台地区拥有绝对的自治 权 5.标志着英国在香港一个半世纪的殖民统治结束的是( B ) A.香港问题的联合声明的签署 B.英国国旗和香港旗的降落 C.中国人民解放军驻港部队进驻香港 D. 香港人民欢庆回归祖国 6.我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中,最为主要的是
背景
香港 回归
港澳 回归
澳门 回归
意义
1.中、英两国于1984年签署联合声明。 2.1997年7月1日,中国对香港恢复行使主 权,正式成立香港特别行政区 。 1.中、葡两国于1987年签署联合声明。 2.1999年12月20日,中国对澳门恢复行 使主权,正式成立澳门特别行政区 。 1.中国人民洗雪了百年国耻,标志我国在完 成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步; 2.开创了香港和澳门历史发展的新纪元; 3.为解决台湾问题,实现祖国的完全统一提 供了成功的范例。

【初中历史】香港和澳门的回归PPT课件36

【初中历史】香港和澳门的回归PPT课件36

5、在“一国两制”的科学构想基础上形成的对台基本方 针是 ( ) A、武力统一、派驻军队 B、和平武力并举统一 C、武力统一、一国两制 D、和平统一、一国两制 6、我国形成“和平统一,一国两制”的对台方针是在 ( ) A、新中国成立后 B、澳门回归后 C、改革开放后 D、香港回归后 7、“一国两制”构想的第一次成功实践是( ) A、香港回归祖国 B、澳门回归祖国 C、台湾问题的解决 D、西藏和平解放
19世纪五六十年代, 葡萄牙人先后侵占 了氹(dà ng)仔岛和 路环岛。
我们始终坚持主权问题不 主权不是一个可以讨论 容谈判,主权和治权不能 的问题 .中国将收回是整 分离,这是不能动摇的! 个香港 !
如果你们同意 1997年后由 三个不平等条约有效 我们来继续管治香港,我们 中国收回的是新界 可以考虑你们提出的主权问题?
1982年,英国首相撒切尔夫人访问中国,邓小平就香港前途问题与她进行了会谈
解决香港和澳门问题的方式
一、用武力解决
①影响中英、中葡关系的正常发展 ②伤害港澳人民的生命和财产安全
二、和平解决
①有利于港澳的正常发展,更符合人 民的心愿 ②可以减少阻力
一 国 两 制
一个国家 中华人民共和国 两种社会制度
台湾 澳门 香港
12课 香港和澳门的回归

• • • •
学习目标
1、了解香港和澳门问题的历史由来; 2、掌握“一国两制”构想的含义; 3、简述香港、澳门回归的史实; 4、掌握香港、澳门回归的重要意义。
二、自主学习
一、“一国两制的构想” 1、背景:实现 祖国统一 ,是中华民族的愿望。 2、提出:改革开放后, 邓小平 从维护国家统一和和中华民族的根本 利 益出发,创造性地提出了“ 一国两制 ”的伟大构想。 3、含义:在中华人民共和国境内,大陆实现 社会主义 制度,台湾、 香港和澳门实现 资本主义 制度。 4、意义:为实现 祖国统一 大业指明了前景。赢得了海内外人士的好评。 二、香港和澳门回归祖国 1、香港回归:① 1984 年底,中英两国签署联合声明。②1997年7月1日 , 中国正式对香港恢复行使主权,香港特别行政区正式成立。 2、澳门回归: ① 1987年4月 ,中葡两国政府签署联合声明。 ② 1999年12月20日 ,中国正式恢复对澳门行使主权。 3、意义:中国人民洗雪了百年国耻,标志我国在完成 祖国统一 大业 的道路上迈出了重要的一步。

人教部编版八年级上册第13课香港和澳门回归祖国(共19张PPT)

人教部编版八年级上册第13课香港和澳门回归祖国(共19张PPT)
决台湾问题提出,最早成功实践是解决香港问题)
基 在祖国统一的前提下,国家的主体坚持 本 社会主义制度,同时在台湾、香港、澳
内 门保持原有的资本主义制度和生活方
涵 式长期不变。(一国是核心,是前提) 地 “和平统一、一国两制”是完成祖国 位 统一大业的基本方针。
二、香港和澳门回归祖国 1.谈判 (1)中英谈判:中英两国政府经过两年谈判,于1984年12月正式 签署联合声明,宣布:
第13课 香港和澳门回归祖国
一 、 “一国两制”的构想
①实现祖国统一,是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆 全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 背景 ②进入改革开放新时期后,我国综合国力不断增强。 ③1979年1月1日,中美正式建立外交关系,实现了关系正常 化。
进入改革开放新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族根本 提出 利益出发,创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。(为解
香 港 和
含义:一个国家,两种制度 意义:完成祖国统一大业的基本方针



香港和澳门 香港回归:1997年7月1日
归 祖 国
回归祖国
澳门回归:1999年12月20日 意义:中国人民洗雪了百年国耻,在完 成祖国统一大业的道路上迈出了重要一
步。
随堂检测
1.“一国两制”的构想最早针对哪一地区提出的( ) A.香港 B.澳门 C.台湾 D.西藏
(2)1999年12月20日,中国正式恢复对澳门行使主权, 澳门也回到了祖国的怀抱。
中葡澳门政权交接仪式
澳门特别行政区区旗和区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。五星 象征国家的统一,表明澳门是中华人民共和国不可分割的组成部分;莲花是澳 门居民钟爱的花种,三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特别行政区由澳门半岛、 氹仔岛和路环岛组成;大桥和海水反映澳门的自然环境;绿色象征着充满生机 的祖国。区徽呈圆形,中间图案与区旗相同,外圈有中文“中华人民共和国澳 门特别行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。

【初中历史】香港和澳门的回归PPT课件1

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路 环 岛
澳门包括澳门半岛、 氹仔岛、路环岛三部分。 澳门自古以来就是中国领 土。1553年,葡萄牙人借 口曝晒水浸货物强行进入 澳门。1557年, 他们通过 贿赂明朝官员, 取得在 澳门的定居权。19世纪五 六十年代,葡萄牙人又先 后侵占了氹仔岛和路环岛。
想一想
解决香港、澳门问题的途 径和方式有哪些?不同的方式 会有什么结果?
回顾中国近代历史,想 答:这说明了改革开 一想,英国政府同意把 放以后,中国经济的迅 香港主权交还给中国说 速发展,综合国力的增 明了什么? 强和国际地位的提高。
今昔对比,同学 们有何感想呢?
本课小结
一、“一国两制”的构想 ① ? 提出 ②内容: 在 ? 境内,大陆实行 ? 制度, 台湾、香港和澳门实行 ? 制度 ③“ 一国两制”的意义:为实现祖国统一 大业指明了前景,赢得海内外人士的好评。
史料探寻
Hale Waihona Puke 1984年,邓小平曾跟英国外交大臣杰弗 里· 豪说:“解决香港台湾问题可以有两种方式, 一种是非和平方式,一种是和平方式。
用和平方式解决问题,这必须充 分照顾到香港澳门的历史和实际情 况。”请你想一想香港和澳门的历史 和实际情况如何?
国际自由港 国际金融中心 国际贸易中心 国际航运中心 国际信息中心
哪七子呢?
澳门 香港 台湾 威海卫 广州湾 九龙 旅大
回归
第十二课 香港和澳门的回归
澳门地图
香港地图

九龙
香港岛

香港地区包括哪三部分?
1898年租借新界
1860年,英国通过 中英《北京条约》
1842年,英国通过中英《南京条约》
回顾:香港地区如何被分割出去?
澳门半岛
澳门包括哪 三部分?

人教部编版历史《香港和澳门的回归》优秀课件1

人教部编版历史《香港和澳门的回归》优秀课件1

人教部编版历史《香港和澳门的回归 》优秀 课件1
知识回顾
经济特区是什么时期设立的?有哪些城市? 1981年 深圳、厦门、珠海、汕头
五个民族自治区分别是哪五个?
内蒙古、新疆、宁夏、广西、西藏
实行民族区域自治的前提?
国家统一领导下
第13课香港和澳门的回归
整体感知

侵略回顾 屈辱历史


提出者

统一方略 “一国两制” 目的

内容

地位

香港 时间 意义
洗刷国耻的回归 ---澳门
人教部编版历史《香港和澳门的回归 》优秀 课件1
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读图论史
在祖国统一 的前提下
人教部编版历史《香港和澳门的回归 》优秀 课件1
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论从史出
香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特
3、香港自古以来是中国的神圣领土,收回香港得到 全国人民 的支持。
人教部编版历史《香港和澳门的回归 》优秀 课件1
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港澳回归的意义
香港回归,标志着中国人民洗雪了百年国耻,标志着我国 在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元 为解决台湾问题提供了成功的范例。
人教部编版历史《香港和澳门的回归 》优秀 课件1
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香港和澳门问题的由来?
香港和澳门问题都是历史遗留下来的
人教部编版历史《香港和澳门的回归 》优秀 课件1
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部编版八年级历史下册 第13课 香港和澳门回归祖国(课件)

部编版八年级历史下册 第13课 香港和澳门回归祖国(课件)
提示: 图画需要体现“一国”、“两制”的地区、 制度以及“一国”与“两制”的关系。
一个中国
大陆社会主义制度
港澳台 资本主义
制度
3 港澳回归雪国耻——香港问题的谈判
“有关香港的三个条约 仍然有效,这是国际条 约,你们不能推翻。”
“主权问题是不能够谈判的, 是说中国一九九七年收回 (香港)的问题,是不能谈 判,不管用什么方式。”
1 百年分离话沧桑——敢问路在何方
思考:如何解决港澳台问题,实现祖国统一?
武力 统一
和平 统一
2 一国两制明方向——“一国两制”构想的提出
“一国两制”构想的提出: “一国两制”首先针对台湾问题提出。 进入改革开放新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,
创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。
3 港澳回归雪国耻——“七子”归六
《七子之歌》是近代爱国主义诗 人闻一多于1925年3月在美国留学期 间创作的组诗作品。
“七子”指的中国的澳门、香港、 台湾、威海卫、广州湾、九龙岛、旅 顺和大连等七个被割让、租借的地方, 就像祖国母亲被夺走的七个孩子。
金融中心的地位不变 (5)北京除了派军队外,不向香港
特区政府派干部
“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。。
3 港澳回归雪国耻——澳门回归的历程
3 港澳回归雪国耻——中葡两国政府签署联合声明
3 港澳回归雪国耻——中葡澳门政权交接仪式
1999年12月20日0时0分0秒,澳门也正式回归祖国
统编版中国历史八年级下册
第四单元 民族团结与祖国统一
1 百年分离话沧桑——香港问题的由来
1898年《中英 展拓香港界址专 条》强行租借新 界,租期99年。
1860年《北京 条约》割占九龙

【初中历史】香港和澳门的回归ppt优秀课件36 人教版

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回 归 后 的 澳
香港和澳门回归的历史 意义?
香港回归,标志着中国人民洗雪了 百年国耻,标志着我国在完成祖国 统一大业的道路上迈出了重要的一步。
开创了香港和澳门历史发展的新纪元
为解决台湾问题提供了成功的范例。
讨论:16世纪中叶,葡萄牙侵占了澳门, 100多年前,英国侵占了香港。为什么到了20世 纪90年代,中国能够收回香港和澳门?从中我 们可以得出什么启示?
第四单元 民族团结和祖国统 一
第12课
开发区军山中学 罗加儒
香港 澳门
台湾
12课 香港和澳门的回归

学习目标
• 1、了解香港和澳门问题的历史由来;
• 2、掌握“一国两制”构想的含义;
• 3、简述香港、澳门回归的史实;
• 4、掌握香港、澳门回归的重要意义。
二、自主学习
一、“一国两制的构想”
1、背景:实现 祖国统一 ,是中华民族的愿望。 2、提出:改革开放后,邓小平 从维护国家统一和和中华民族的根本 利 益出发,创造性地提出了“ 一国两制 ”的伟大构想。 3、含义:在中华人民共和国境内,大陆实现 社会主义 制度,台湾、 香港和澳门实现 资本主义 制度。 4、意义:为实现 祖国统一 大业指明了前景。赢得了海内外人士的好评。
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东

人教部编版第13课香港和澳门的回归 课件(17张ppt 素材)

人教部编版第13课香港和澳门的回归   课件(17张ppt 素材)

由来
知 识 梳 理 : 记 得 牢
香港 一国 香 港 澳 门 的 回 归
道意 国家的主体坚持———— 路 义 两制 两制: 上: 制度,在台湾、香港、澳 迈 洗 门保持原有的———— 出雪 了了 和————长期不变 中英谈判:中英两国政府于———年, 重 要 正式签署——————,宣布中华人民 一 共和国政府将于——年——月——日对 步 , 香港恢复行使主权 在 由来 完 成 中葡谈判:于———年,正式签 澳门 署——————,宣布中华人民共和 国将于——年——月——日——对澳 的 门恢复行使主权
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发展才是硬道理 ——邓小平
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 1 8.成功,往往住在失败的隔壁! 1 9 生命不是要超越别人,而是要超越自己. 2 0.命运是那些懦弱和认命的人发明的! 21.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了! 22.世界上大部分的事情,都是觉得不太舒服的人做出来的. 23.昨天是失效的支票,明天是未兑现的支票,今天才是现金. 24.一直割舍不下一件事,永远成不了! 25.扫地,要连心地一起扫! 26.不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力. 27.当你停止尝试时,就是失败的时候. 28.心灵激情不在,就可能被打败. 29.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 30.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 31.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 32.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 33.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 34.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 35.为成功找方法,不为失败找借口. 36.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 37.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 38.不一定要做最大的,但要做最好的. 39.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 40.成功是动词,不是名词! 20、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。
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