东西方文明史 总论
东西方文明
一、波斯帝国的历史地位。
答：波斯帝国是西亚北非古代文明从小国寡民到地域王国、再到帝国这一发展过程的最高阶段，它庞大的版图包括了两河、埃及和印度河这三大文明中心，并接近第四个文明中心希腊的边缘。
它通过一系列比较成熟的制度，如行省制度、赋税制度、铸币制度、驿道制度以及宗教政策等，把这些古代文明地区和其他相对落后地区联系在一起，促进了各地经济文化的交流。
在此之前，埃及文明与两河文明是比较隔绝的，新王国时期的埃及和亚述帝国的版图虽也都曾跨越西亚、北非，但都未能像波斯那样，把两大文明地区通过制度和政策维系在一起，长达200年之久，可是，波斯人毕竟是一个经济文化相对落后的游牧民族，当它君临北非、两河文明区时，尽管做出了努力，但也没能协调好被征服地区间的关系；而西亚、北非两大文明区千百年来积淀的种种矛盾，同波斯帝国内部的众多新矛盾（如民族矛盾、经济发展不平衡）交织在一起时，更是波斯统治者无法解决的难题。
当腐败在波斯统治集团内部像瘟疫一样传播开来时，波斯统治者丧失了创业之初的活力，它的垮台和灭亡已经不可避免。
波斯灭亡之后，代之而起的亚历山大帝国、罗马帝国都从波斯帝国的经验和教训中吸取了许多有用的东西。
所以，波斯帝国既为西亚北非的文明作了总结，又为后来的希腊罗马文明提供了借鉴，起了承先启后的作用。
二、简述古印度的种姓制度。
答：印度种姓制度又称瓦尔纳制度，是在后期的吠陀时代形成的。
“种姓”即等级，梵语作“瓦尔那”（即“肤色”）。
由于雅利安人是白种人，达罗毗荼人则皮肤黝黑，因此种姓制度实际上起源于入侵者把自己与被征服的当地居民在种族上隔离开来的企图。
随着雅利安人内部的逐渐分化，各种社会地位被世世代代地固定下来，种姓制度就超出了种族压迫的范畴，演变为一种社会分层制度。
它是古代世界最典型、最森严的等级制度。
根据种姓制度的规定，人被分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。
婆罗门是第一种姓，由雅利安人中的祭司阶层组成，他们世代执掌祈祷和祭祀，掌握宗教文化大权，有时也参与政权，是古代印度的精神统治者。
最新完美版西方文明史总结
西方文明史总结题型介绍英文部分: 选择10 * 2’判断10* 1’简答4 * 5’(英文表述)中文部分：论述2* 15’ 1 * 20’Chapter 1 The Greek World – The Age of Alexander the Greet1.Polis —城邦2.城邦社会结构（图在ppt上）自由人—libertinus 公民—polite 全权公民（成年男性）—full-citizenship奴隶—helot 外邦人—resident aliens 妇女—woman贵族—aristocrat 平民—commonerLimitation（局限性）a.不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主（广大妇女，奴隶，外邦移民无权利）Not in the sense of modern democracy, but full-citizenships of democratic (the women, helot, andresident aliens without rights)b.即是伟大文明的催化剂，又是社会不公的一种暴力机器。
That is not only great civilization of catalyst, but also a kind of social injustice violence machine.The right of full-citizens（权利）a.political rulernd ownerc.polis defender(the hoplite phalanx重装步兵)3.Socrates, Plato and Aristotle(苏格拉底，柏拉图和亚里士多德)a.Socrates(苏格拉底)Know thyself！（认识你自己）Question everything（求索万物）Only the pursuit of goodness brings happiness(快乐从追求美德开始)b. Plato(柏拉图)The academy（雅典学院）Theory of ideas(理念论)The repubilc（理想国）Allegory of the cave（洞穴理论）Equality of man and woman（男女平等）Advocated instead the leadership of enlighted philosopher-king(哲学王) who would control rather than consult the masses.c.Aristotole(亚里士多德)“Golden Mean”（中庸之道）——everthing in moderationLogic（逻辑学）三人思想的异同Socrates：Plato’s teach er,advocated materialism(唯物主义)，contributed more to educationand turned natrual research into human research in philosophy. He believed that in the pursuit of natural truth is endless(把哲学从研究自然转向研究自我，他认为对于自然的真理的追求是无穷尽的)Plato：Aritotle’s teacher,advocated id ealism(唯心主义). He believed that the world is consisted of “idea of the world” and “reasonable world”Aristotle: Encyclopedic scholar, advocated materialism(唯物主义), viewed that education is country function.4.polysism(多神教)5.“Hellenistic” Greece:希腊化时代—Hellenistic（希腊化）=Greek-like6.Alexandar the Great（综合评价）a.one of the most fascinating and controversal figures of historyb. he had an active,searching mind and a great love of physical exertion(运用)c.he was arrogant,but maintained a cool,self-control in the midst of actiond. his fame was enhanced by his ablity to inspire courage in his soldierse. he often got the jump on his enemies,outmaneuvering(以计谋获胜) them before they even knew what was going onf.Alexander was also exceedingly clever and acted decisively(果断的) when others hesitatedg. He could anticipate success and intuitively(直觉的) knew how to cope with(处理) each situationh. He took risks and when the outcome was in doubt,defied uncertainty, and managed each situation with boldnessi.He had a larger vision to bring together many races under one ruler and under one form of government. His goal was to make humankind a single poepleChapter 2 The Roman Republic—Origins,Breakdown and Rebirth1.Fouding of Rome(800BC)罗马城市的建立The legend of Romulus and Remus2.powers of the western meditertaneanGreeks and Carthaginians(迦太基人)3.The conquest of ItalyBy 270BC,Rome had expanded to the southern tip of Italy,had succeeded in establishing contractual alliances(联盟)4.Rome and Carthage(迦太基)—Power of the western mediterraneana.the carthaginians, who had established a commercial hegemony(贸易霸权) believed that the ascendant(优势的) Rome threatened their control of the ragionb.The Carthaginian (Punic) wars 布匿战争（三次）First Punic war- fought over Sicilian citySecond Punic war –Hannibal(汉尼拔)of carthage led army across Alps into ItalyThird Punic war –North Africa becomes Roman province5.罗马共和社会的表现形态Consul（执政官）代替行使国家权力，两名执政官互相牵制Senate（元老院）元老院有权批准、认可法律，并通过执政官掌管财政外交，统辖行省和实施重大宗教措施等。
东西方文明纵横论
东西方文明史纵横论摘要：埃及文明起源以尼罗河为依托。
尼罗河是一条狭长条带状的通道，其间没有破碎的地理单元，为交通和行洪提供畅通的孔道，人们在这条狭长的流域范围内依赖尼罗河定期泛滥而生存。
关键词：两河流域文明埃及文明古希腊文明我所了解的世界文明包括包括东方文明和西方文明。
东方文明包括埃及文明，两河流域文明，印度文明和中华文明。
西方文明以希腊文明为源头，包括爱琴文明，希腊文明，迈锡尼文明，等等。
这些文明的类别既属于横向范畴，也属于纵向范畴。
两河流域文明又称美索不达米亚文明，或两河文明。
是指在两河流域间的新月沃土（底格里斯河和幼发拉底河之间的美索不达米亚平原）所发展出来的文明，是西亚最早的文明。
主要由苏美尔(Sumerian)、阿卡德、巴比伦、亚述等文明组成。
这个文明的中心大概在现在伊拉克首都巴格达古称亚述，南部为巴比伦尼亚。
而巴比伦尼亚北部叫阿卡德，南部为苏美尔。
这一带远古时期居住着许多种族，是干旱区域，但下游土地肥沃，很早就发展了灌溉网络，形成以许多城市为中心的农业社会。
两河流域是世界上文化发展最早的地区，为世界发明了第一种文字——楔形文字，建造了第一个城市，编制了第一种法律，发明了第一个制陶器的陶轮，制定了第一个七天的周期，第一个阐述了创造世界和大洪水的神话。
至今为世界留下了大量的远古文字记载材料（泥版）。
在世界文明发展史上，当古希腊世界仍处于榛莽之时，其邻近的西亚、北非地区早已建立起了高度发达的奴隶制农业文明国家。
然而，公元前5世纪，古希腊文明在政治、经济、文化等各个领域都远远超出了前者。
国土资源相对狭小贫瘠的希腊世界之所以能够在较短的时间内实现历史腾飞，固然与古希腊民族善于汲取邻近地区和民族先进文明成果的优良传统有着密切联系，但更重要的原因还应归结于他们在本民族文明创建过程中培植与聚构的超越创新的主体自觉意识。
在不同的历史时代条件下，任何意欲求发展、图自强的国家和民族，都能在古希腊民族文明创新发展的历史进程中找寻到可资借鉴的价值比较坐标并以此自勉。
人民大2024西方文明史 PPT第八章
二、“失落与隐忍”的英国
• 巴黎和会后,由于美国并未参加国际联盟,对《凡尔赛条约》多有异议, 英、法两国担负一战后欧洲安全秩序的领导责任,尤以英国的作用与 影响更突出。一战加速了英国的衰落,其军费开支近百亿英镑,舰船与 海外贸易损失惨重。这些都使英国作为世界一流大国的地位与信心 遭受重挫,不得不以有限实力支撑宏大目标。由此,英国政府在战后内 政中极为谨慎,在外交上保持低调,不论对待国内经济、社会与安全困 境,还是应对外部威胁与挑战,始终保持隐忍和克制,采取选择性应对 政策。既要维护其既得利益,保持其大国形象与国际话语,又要以圆滑、 机巧的手段,避免危机进一步扩大、伤及自身核心利益。这样的格局, 直接助长了保守主义思想的蔓延,这反过来又助推了英国内政与外交 的保守化倾向。
• 在外交上,英国对大多数国际危机和挑战均采取容忍和退让政策。 面对德国法西斯扩军备战之举,1935年,英国与德国签订《英德海 军协定》,公开放弃限制德国军备的国际规定。1938年,德国宣布 合并奥利地,并对捷克斯洛伐克苏台德区实施侵略,英与法、意、 德等国签署《慕尼黑协定》,公开同意将苏台德区割让给德国。 1937年,日本制造七七事变,发动全面侵华战争。1939年4月,日本 借口天津英租界发生刺杀汉奸事件,封锁英租界。英国旋即与日本 签订《有田-克莱琪协定》,承认日本有权清除不利于日军的敌对 行动,英国驻华官员与侨民不支持反日行为。
三、“沉沦与迷惘”的法国
• 法国在19世纪末是世界上的强国,拥有庞大的殖民地势力 范围。但法国同样出现衰落之势,政治生活日趋保守,经济 发展放缓,这一趋势因一战而进一步加剧。由于法国东部 与东北部一直是一战的西线主战场,法国的战争损失比英 国更大,这导致其在战后特别注重防范和压制德国。然而, 这种过度戒备和防范的警惕心理,使法国在欧洲安全事务 上一直患得患失,忽左忽右,无法实施维护国家利益的政策 平衡点,这也造成20世纪20—30年代法国发展的迟缓乃至 停滞。
东西方文明演进的脉络
东西方文明演进的脉络一、波斯帝国的历史地位答：（1）波斯帝国既为西亚北非的文明作了总结，又为后来的希腊罗马文明提供了借鉴，起了承先启后的作用。
波斯帝国是西亚北非古代文明从小国寡民到地域王国、再到帝国这一发展过程的最高阶段，地跨两河流域，埃及和印度河，并接近希腊的边缘。
它通过一系列比较成熟的制度，把这些古代文明地区和其他相对落后地区联系在一起，促进了各地经济文化的交流与发展。
可是，波斯民族毕竟是一个经济文化相对落后的游牧民族，当它君临北非、两河文明区时，尽管做出了努力，但也没能协调好被征服地区间的关系；而西亚、北非两大文明区同波斯帝国内部的众多矛盾交织在一起时，更是波斯统治者无法解决的难题。
波斯灭亡之后，代之而起的亚历山大帝国、罗马帝国都从波斯帝国的经验和教训中吸取了许多有用的东西。
（2）波斯帝国的建立标志着人类历史的闭塞性第一次在较大范围内被打破了，促进了亚非欧三大洲的联系以及文明的相互融合。
波斯帝国领土辽阔，民族复杂。
当其全盛时期，帝国以相当严密的中央集权的政治机构和强大的军事力量，以及对待被征服民族的比较开明的政策，维持帝国的统一。
为了军事和行政的需要而修筑的驿路网，把帝国各部分紧密连接起来，同时也为商业发展创造了条件。
海上航路的开辟促进了国际贸易。
大流士一世实行税制改革及统一度量衡和币制，更促进了帝国的经济发展。
（3）在艺术方面，波斯帝国也留下了许多宝贵遗产。
帝国从各被征服民族中征调劳动者和建筑材料，用以兴建宫室，装点都城，其建筑融合埃及、巴比伦、希腊各民族的艺术成就，构成自己独特的雄伟壮丽的风格。
此外，金属细工在波斯也是一种高度发展的工艺。
艺术家们以槌压的方式制成金片装饰宫殿的门和用具。
波斯文化受两河流域文化影响，使用楔形文字。
大流士一世当政时，琐罗亚斯德教定为国教。
二、简述古代印度的种姓制度答：古印度的种姓制度最早要追溯到早期吠陀时代，它的形成是一个漫长的过程。
这种制度将人分为四个不同等级：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。
西方文明通论全集概要
专题1：西方文明概论（1－8集）（丛日云）一、文明的内涵文明的概念，文明的内涵：(1)词源分析；(2)内在要素；(3)形式要素；(4)人类进步的尺度(时间维度)；(5)人类最大的文化认同范围（空间维度）。
二、西方文明的历史发展与特征西方文明的起源，西方文明的概念，西方文明的形成与历史发展，西方文明的民族主体，西方文明的语言载体，西方文明的亚文明，西方文明的核心与边缘，西方文明的特征（外在特征），西方文明的特征（历史发展的角度），西方文明的特征（比较文化的角度），西方文明的特征与成就。
专题2：西方音乐与西方文化（9－15集）（毕明辉）西方音乐是西方文明的重要组成部分之一，她犹如一支晴雨表，生动折射出西方文明的发展和变化。
本课程音乐板块以西方音乐历史的变迁为切入点，通过对西方音乐创作风格、音乐形态、美学思想等方面的介绍，分析西方音乐文化的总体特点及其成因，力求在有限时间内向学生展示西方音乐文化的整体景观，在知识传授的同时，辅以视听资料，开阔学生的艺术视野，陶冶学生的艺术情操。
课程内容：西方音乐的风格构成，西方音乐的历史分期，西方音乐总体风格变迁（西方音乐的主要作曲家，西方音乐代表作品的比较分析，西方音乐文化的总体特征等）。
专题3：中国与西方文明的结构性比较（16－25集）（陈炎）儒家、道家与日神、月神——中国与西方文明的结构性比较（从民族心理结构、民族文化结构、民族社会结构等方面来展开）。
专题4：西方政治文明（26－38集）（丛日云）阐述西方政治文明的主要特征、内容、成就和历史演变，将政治制度、政治理论和政治观念、政治心理和政治行为方式结合起来。
注意避免与法律文明重复。
一、个人主义：个人主义是现代西方文明的基本特征，个人主义的内涵，个人主义表现，个人主义的思想来源，个人主义的社会基础，个人主义的形成和演变。
二、民主与公民文化：西方公民文化的基本特征和表现，古希腊城邦时代的民主与公民文化，古罗马共和精神，中世纪的代议民主（日尔曼传统和封建关系与中世纪民主，基督教对民主的贡献），中世纪城市公民文化，现代民主的基本原则（与古代民主的差别），现代民主的形成与发展。
大一西方文明史知识点梳理
大一西方文明史知识点梳理西方文明史是人类历史上的一个重要组成部分，对于了解西方社会文化、思想演变以及世界历史的发展具有重要意义。
本文主要对大一西方文明史的知识点进行梳理，以帮助读者更好地了解和掌握这一领域的基本内容。
1. 古希腊文明古希腊文明是西方文明史的开端，对政治制度、哲学思想、艺术等领域都产生了深远的影响。
其中的雅典民主制度、苏格拉底的辩论艺术、柏拉图的理念世界等都是重要的知识点。
2. 古罗马帝国古罗马帝国是西方文明史的另一个重要阶段，它不仅继承了古希腊的文明成果，还在法律、行政管理、城市建设等方面有独特贡献。
重要的知识点包括罗马法、行省制度、罗马建筑等。
3. 拜占庭帝国拜占庭帝国是罗马帝国东部的延续，对于东方地区的文化与宗教产生了深远影响。
重要的知识点有拜占庭教堂建筑、东正教对艺术的影响等。
4. 文艺复兴运动文艺复兴是欧洲14至17世纪时期的一场重要的思想文化运动，它标志着中世纪的结束与近代的开始。
知识点包括人文主义思想、文艺复兴艺术家与作品、印刷术的传播等。
5. 宗教改革宗教改革是16世纪欧洲的一场重要社会运动，主要由马丁·路德等人发起。
知识点包括宗教改革的原因和动力、新教的兴起与天主教的改革、宗教信仰的多元化等。
6. 启蒙运动启蒙运动是18世纪欧洲的一场重要思想运动，提倡理性思维、个人自由与人权的理念。
知识点包括启蒙思想家与作品、法国大革命的影响、启蒙运动对科学和哲学的贡献等。
7. 工业革命工业革命是18世纪末至19世纪初英国发生的一场重大变革，标志着现代工业社会的兴起。
知识点包括纺织业的机械化、蒸汽机的发明、工人运动与社会改革等。
8. 殖民扩张与帝国主义欧洲国家在18至20世纪对其他地域的殖民扩张对世界历史产生了深远影响。
知识点包括殖民地的开发与统治、印度反殖民斗争、世界两次大战对殖民地的影响等。
9. 两次世界大战两次世界大战是20世纪最重要的冲突事件，对于西方文明史产生了深刻的影响。
公元前8-公元前后东西方文明
重点热点
4、儒家民本思想
【例1】（2012·海南单科，2）儒家经典强调：“上好礼，则民莫 敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段 话体现的是 A．民本思想 B．仁政思想 C．礼法并重 D．礼治为先 解析：题干中儒家思想主要体现了统治者与被统治者的关系，意思是统 治者实行仁义，必定会得到老百姓的拥护，体现了仁政思想 （1）内容： 民本思想包含三个方面：一是庶民是国家主体，民贵而君 轻；二是人心向背决定着国家盛衰兴亡；三是注重民生，保民安民，利 民惠民。 （2）措施：为民置产---国家应该给予农民一定的土地，保证农民生产 的时间；注重教化---民众懂得礼仪，维护地主阶级统治；减轻租税。 （3）作用：促进封建经济的发展和繁荣缓和阶级矛盾，保证社会秩序的 稳定，巩固封建统治；对近代民本思想产生一定的影响（如贞观之治）。 （4）与当今“以人为本”区别为本”承认人民群众是历史前进的动力 ，尊重 人权、珍视生命，一切以人民群众的福祉为依归。它的核心是：以人为 中心，维护人的尊严，尊重和保护人权。 以实现人民群众的根本利益为 出发点和目的。
重点解析
1、关于古代希腊和罗马文明对人类文明的贡献
（1）古希腊对人类文明的贡献主要体现在其率先创制的民主政治制度上， 它铸就了雅典的辉煌，为近现代西方资产阶级代议制奠定了基础 。
①小国寡民是希腊城邦的主要特点，其政体类型主要有贵族制、民主制、君主 制、僭主制等； ②古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是平 民中新兴工商业者力量壮大 ； ③雅典民主制度中，对政治文明发展的影响最为深远的是召开公民大会，让公 民参与城邦事务。
概念解析
1、小农经济
例1：兴盛与危机——论中国封建社会的超稳定结构》(金观涛、刘青峰著) 在“历史的奇观：超稳定系统”栏目中认为中国史是从秦汉开始到晚清 政权覆亡，王朝更迭不已，然而其轨迹几乎始终摆脱不了一个简单循环 的怪圈，你认为其根源在于 A．专制体制和封建割据 B．小农经济和皇权专制 C．儒家传统和科举制度 D．大河流域和封闭环境 （1）概念： 小农经济是以家庭为基本单位，农业和手工业相结合， 生产目的主要是满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自给自 足的自然经济，是中国封建社会农业经济的基本形式。 （2）原因：铁农具和牛耕的使用和逐渐普及；农民拥有一定的土地、 农具等生产资料；历代统治者采取重农抑商政策，扶植小农经济。 （3）基本特点： ①经济形态：自给自足的自然经济； ②耕作方式：以铁犁牛耕为主精耕细作 ③主要生产目的：满足自家基本生活需要和交纳赋税 ④经营方式：以农户个体经营为主，农业和家庭手工业结合。 （4）影响：小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式，是中国封 建社会生存和发展的经济基础。始终在中国封建经济中占主导地位。
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授课教师：常建军 邮 箱：jianjunchang@ 电 话：630323
2016/4/11
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本课程
总论： 中国对世界文明的贡献 第一章 天上人间：大旅行时代东去西来 第二章 竞逐海上 ：中西力量进退消长 第三章 扶清灭洋：悬在中西之间的双刃剑 第四章 现实无奈：莫名的敌意与恐慌
唐和新罗 日本 波斯 大食 鉴真东渡 玄奘西游
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2016/4/11
华夏化就是现代化
国家强大，文化国力自然溢出国界 1.对东亚的同化影响基本确立 2.华夏文化圈形成
2016/4/11
19
三， 中国转动世界
对西方文明的启发 英国著名哲学家弗朗西斯科· 培 根在《新工具》中写道： “……印刷术、火药和磁铁。 因为这三大发明首先在文学方 面，其次在战争方面，第三在 航海方面，改变了整个世界许 多事物的面貌和状态，并由此 产生无数变化，以致似乎没有 任何帝国，任何派别，任何星 球，能比这些技术发明对人类 事务产生更大的动力和影响。”
2016/4/11
24
2016/4/11
4
文明进行的两条道路
2016/4/11
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文明的冲突
在美苏冷战结束后，世界上的国际关系框架是以几个文明为基 准的，他指出七大或者八大文明：中华文明，西方基督教文明， 东正教文明，印度文明，日本文明，伊斯兰文明，拉美文明， 或者再加个非洲文明，这些文明大多数都有一个代表性的核心 国，比如中华文明的是中国，东正教文明的是俄国，西方文明 的是美国，这些文明互相间的利益和博弈，就决定世界秩序。 冷战后的世界，冲突的基本根源不再是意识形态，而是文化方 面的差异，主宰全球的将是“文明的冲突”。
2016/4/11
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中国的崛起，已经不可避免地触动了国际格局的均衡，并开始逼近美国。既然中国的崛起已 经不可阻挡，美国的目标就是以和平的方式，把中国纳入全球体系，控制中国的崛起。但是， 目前美国阻挠中国崛起的工具已经十分有限。过去，它可以用阻碍中国加入W TO，反对中国 举办奥运会，在联合国提出反华议案，将西藏、台湾、人权等问题与国会需要通过的一些对 华贸易政策挂钩等手段，来限制中国。但现在呢？纺织品、人民币汇率、知识产权、劳工标 准、军力装备等，或想方设法，或无中生有，千方百计遏制中国。但中国已经成为国际格局 中一支新生的力量，并正在起着举足轻重的作用，中国开始在国际事务中阐明鲜明的立场， 如在联合国“增常”问题上对日本大声说“不”；在中美纺织品贸易争端中设而复撤关税； 在台湾问题上通过《反分裂国家法》，第一次用法律的形式保障大陆军队对台独行使权力。 这届政府组成后，更多地开展周边外交和多边外交，在亚太、南美、非洲诸地都留下了中国 领导人的身影，他们与当地对话中国经济、中国产品、中国市场、健康、环境等话题，这要 比美国总统布什的反恐话题中听得多，也实用得多，也为中国在全球赢得了更多的朋友。
我把希望留给自己！它将给我带来 无穷的财富！
2016/4/11
“让我们把战争带给亚洲，把财富带回希腊”。
13
2016/4/11
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两个世界中心之比较
西方分裂（马其顿帝国→罗马帝国） 中国统一 秦→汉 世界中心
版图390—450 可耕地 8倍 农业—商业
边境征服 共同价值与信念基础 稳定的政治，富足的经济， 繁荣的文化 分裂与战乱
2016/4/11
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丝绸之路 （长安－－罗马）
张骞出使西域
长安
2016/4/11
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二 ，大唐帝国—中国就是世界
世界气象
2016/4/11
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市舶使唐朝开始在广州等地设置的对外贸易官署，其职责为：检查出入海港的外商船舶，征收关税，收
购政府专卖品等。元、明两代称为市舶司。
造纸术
指南针
四大发明
火药
印刷术
2016/4/11
ห้องสมุดไป่ตู้20
中国对西方现代化的启示
地理大发现
大汗的国土
到达美洲
2016/4/11
21
为文艺复兴提供了一个自信与自我超越的楷模 中国潮
茶叶被当作珍贵的药， 瓷器被当作东方的魔玻 璃
西方思想启蒙利玛窦毫不避讳地说："我处心积虑地借用儒家先师孔子来证实我们
2016/4/11
2
参考书
沈福伟 ：中西文化交流史（第2版） 周 宁 ： 世 界 是 一 座 桥 ， 中 西 文 化 的 交 流 与 建 构
2016/4/11
赵 毅 衡 ： 对 岸 的 诱 惑
3
布罗代尔：现代世界是一个由不同国家、 民族，不同力量在不同领域的相互创造 生成的系统，离开了这个系统，任何所 谓普遍有效的假设，诸如理性或进步、 自由，都不足以成为历史的尺度。 本课在世界背景下探讨中西文化关系中 的一些重要而有趣的问题。中华文明对 世界文明的贡献是什么？中西交通史上 动人的故事又如何发生又为何被遗忘？ 在不同民族国家竞逐富强的世界现代化 进程中，谁称霸海洋谁就称霸世界，失 去海洋的民族也将失去家乡。郑和或郑 芝龙，谁是真大英雄？西方与中国，遭 遇与冲突，彼此之间的认识与想象，有 多少理解与谅解？又有多少误解与曲解？
的见解，因为我把某些含义模糊的文字解释得对我们有利。"
2016/4/11
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四、中国文化的当代意义：为整个东亚的现代化提供 了儒家文化资源
中华文化在世界文明史上的贡献主要表现在三个方面， 一是在公元第一个一千年创立了覆盖整个东亚、远播南洋与塞北的华夏文化圈； 二是在第二个一千年启发了西方的现代文明，为现代性的确立、现代主义的超越提 供了文化灵感； 三是为整个东亚的现代化提供了儒家文化资源，并完成中华文化自身从衰落到复兴 的艰难历程。 在此我们特别强调的是第三个方面。西方现代扩张冲击了华夏文化圈的整体性并突 然窒息了其活力。但是，当东亚国家先后开始其现代化运动时，华夏儒家文化遗产 则作为某种深远的文化内核，不仅成为东亚现代化的动力，也成为东亚现代化的个 性基础。
2016/4/11
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文明的交流与汇融
自文明生成至今，各文明体之间的交流一直存在， 而且，随着冲突时代的到来，这种交流日益强化。
2016/4/11
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随着人类文明的不断进步，经济与社会发展的必然 结果就是最大限度地拉近不同文明之间、不同人群 之间的距离，使之互相依赖、互相依存，使人们的 生活方式与生产方式不断趋同。
2016/4/11
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轴心时代
雅斯贝尔斯 在1949年出版的《历史的起源与目标》中说，公元前800至 公元前200年之间，尤其是公元前600至前300年间,是人类文明的“轴心时 代”.这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明 都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德， 以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子……他 们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而 且更重要的是，虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔，但 它们在轴心时代的文化却有很多相通的地方。
2016/4/11
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中华文明的历史作用
3个1000年 沃勒斯坦：占人类四分之一的中国人民，将会在决定人类共同 命运中起重大作用
2016/4/11
10
中国与世界的交流
秦王扫六合 兴义兵，诛残贼， 平定天下
2016/4/11
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汉朝 公元前202年 —公元 220年
2016/4/11
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罗马帝国