2017-2018第二学期初中数学教研组工作计划
17-18-2数学教研组工作计划
2017—2018学年第二学期新兴中学数学教研组工作计划为贯彻落实2月28日学校教代会会议的精神, 以学校的办学思想为指针, 认真贯彻落实校长讲话精神,秉承“习惯奠基、主动发展，做最好的自己”的办学理念，奋力拼搏，积极开展“教育创新”活动。
结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。
一、指导思想：本学期初中数学组以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、本学期主要工作：(一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1、按教务处部署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。
组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，分析学情学法，相互交流经验，互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理。
经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，例如教案、作业、听评课活动、试卷分析等常规工作，以便及时发现问题、解决问题。
(三)加强各备课组集体备课。
落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、基本作业和练习考核。
集体备课群策群力，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。
1、六年级重点提高教师业务水平，以教师个人魅力留住优秀生源。
2、七年级重点抓好新课改的集体备课，组织研究优秀课例以及教法学法的研究活动；3、八年级重点研究个别差异，防止两极分化，努力抓好八年级的数学教学质量；4、九年级教师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习情况，研究中考复习备考教学策略。
(四)结合一师一优课、一课一名师活动，组织好校级生本公开课。
七年级数学组2017—2018学年工作计划
七年级数学组2017—2018学年工作计划新的一届即将开始，为了落实学校各部门的工作指示，梳理教学部设定的本学年七年组数学备课组的教研计划，践行吕校长“以生为本”的育人理念，经过本组各成员进一步思考与谋划，特制定本组本学年工作计划。
工作理念：以生为本，谨记“爱心，耐心，理智，宽容”的八字育人情怀工作目标：1、备课组一切工作从学校大局出发，努力形成积极向上的工作氛围；2、培养数学学习兴趣，养成数学学习习惯，形成数学学习能力；3、不忘成绩就是硬道理，努力形成以超越同类学校为荣的实绩观。
工作思路：1、时刻牢记“我们”比“我”更优秀的团结协作意识。
组内分工明确，确保组内“人人有事做，事事有人做”，不推诿，不懈怠，惟进步不止步；2、认真执行每周备课制度，充分发挥组内优秀老师的模范引领作用。
提前确定备课主题，备课人，同时，在备好教材的基础上，备好作业。
3、积极推进“双向听课制度”。
作为教师，能力体现在课堂，能力成长也在课堂。
本学期，在无特殊情况下，坚持每周推出一节组内公开课，互相学习，共同研讨，共同进步。
4、积极参与各类校级，区级，市级的数学教研活动。
作为寿春老师，我们不仅要坚守自己的课堂教育本色，同时还要走出去，向身边的兄弟学校学习，做个有眼界的寿春数学老师。
5、开展具有寿春特色的“微课题”研究工作，争取做个研究型教师。
调动学生的数学学习积极性，不仅仅需要我们的数学课堂，更需要营造一个大的学习环境，充分调动全体师生的积极性与参与性。
6、做好学生的考前指导工作与考后的成绩分析工作，既要做到工作的“前置”，又要做好考后的工作反思，做到以教促学，还要做到以学促教，达到教学相长的教育效果。
7、积极开展数学社团工作，让学有余力的同学能够脱颖而出，继续高位发展；同时积极引导学生参加各类数学竞赛活动，进一步培育数学尖子生。
8、提前研究中考动向，坚持每月至少完成4套中考真题卷。
具体措施：九月份：1、备好开学第一课，努力营造“有趣、好玩”的数学课；2、做好新生的学情分析工作，改进教法，改善学法；3、做好学生数学作业的调研工作，从培养好的作业习惯开始；4、开展“数学计算能力大咖秀”第一季（有理数的运算）。
初中下期数学教研组计划(3篇)
第1篇一、指导思想本学期数学教研组工作以“深化课程改革，提高教学质量，促进学生全面发展”为指导思想，以新课程标准为依据，以提高学生数学素养为核心，以课堂教学改革为重点，以教师队伍建设为保障，努力实现教学质量的全面提升。
二、教研组工作目标1. 提高教师教育教学水平，培养一支业务精湛、教学水平高、富有创新精神的教师队伍。
2. 深入推进课程改革，优化课堂教学，提高课堂教学效率。
3. 关注学生个体差异，促进学生全面发展，提高学生数学素养。
4. 加强教研组内部交流与合作，提升教研组整体实力。
三、教研组工作内容1. 教学研究（1）组织教师学习新课程标准，把握课程改革方向。
（2）开展集体备课，共同研讨教学策略，提高课堂教学质量。
（3）开展教学观摩、教学反思等活动，促进教师专业成长。
（4）组织教师参加各类教育教学研讨会，拓展教师视野。
2. 教学实践（1）开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣，提高学生数学素养。
（2）加强课堂管理，优化教学环节，提高课堂教学效果。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。
（4）加强教学评价，及时反馈教学效果，改进教学方法。
3. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德素养。
（2）开展教师业务培训，提升教师教育教学能力。
（3）组织教师参加各类教师技能比赛，展示教师风采。
（4）关心教师身心健康，营造良好的工作氛围。
4. 教研组管理（1）建立健全教研组管理制度，规范教研组工作。
（2）加强教研组内部沟通与协作，形成良好的团队氛围。
（3）定期召开教研组会议，总结经验，改进工作。
（4）做好教研组资料整理与归档工作。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
教研组长负责统筹协调教研组工作，各成员分工协作，共同推进教研组工作。
2. 严格执行教研计划，确保教研活动落到实处。
根据教研计划，合理安排教研活动，确保教研活动质量。
3. 加强与学校其他教研组的交流与合作，共同提高教育教学水平。
2017-2018第二学期中年级数学教研组工作计划
中年级数学教研组工作计划(2017---2018学年第二学期)一、指导思想本学期主要贯彻落实课堂学讲。
围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
以教育、教学为中心，深化新课程改革，全面提高教育教学质量。
实现学校和师生共同发展。
深入开展教科研活动，力争在教学方面取得更优异成绩。
二、主要工作与措施1．本学期积极主动地学习与教学有关的书籍和杂志，结合自己的教学实际，每节新课后及时撰写教学反思，一学期下来争取每人都能写出优质的论文。
2．通过开展教研活动,激发学生学习数学的兴趣,逐步培养学生认真学习的态度,使学生逐步养成良好的学习习惯。
3.每位老师认认真真上好一节教研课，并及时进行反思。
举行教研活动的过程：个人先独立备课---教研组集体备课---听课---个人进行教学反思---评课，通过活动，全面提升教师素质，提高教育质量。
4、每位数学组成员必须积极参加教研活动，不得无故缺席。
同时在参加各级各类教研活动中要勇于的发表自己的观点，形成良好的教研氛围。
6、每位老师要多学习，多实践，多反思，多练笔，多投稿，养成勤反思，勤动笔的习惯，把在教学实践活动中的思考、感悟及时记录下来。
7、进一步加强网络学习，大胆尝试“创新教育”，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。
进一步开展课题研究，推动教学手段的改革，深化课改的理性思考，增强投身课改的自觉性。
组长主要是尽其所能为老师们服务，定时及不定时的召集老师们相互交流、互相学习。
三、具体安排二月份1、认真检查学生的寒假作业及学生的到校情况。
2、领导深入课堂听课、检查、指导。
3．集体备课4.老师上研讨课三月份1、集体备课2、教学常规检查。
初中数学教研组第二学期工作计划(6篇)
初中数学教研组第二学期工作计划(6篇)一、指导思想在教学中努力推动九年义务教育，落实新课改，表达新理念，培育创新精神。
透过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本学问和根本技能;努力培育学生的运算潜力、规律思维潜力，以及分析问题和解决问题的潜力。
二、学情分析九年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。
从目前来看1班优生有一些，学生非常活泼，但也有不少数学生不上进，思维不紧跟教师，而且有局部同学根底较差，问题较严峻。
要在本期获得抱负成绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注意方法，培育潜力。
三、教材分析本学期教学资料共计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：1、熟悉一元二次方程及其有关概念，把握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。
经受分析和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程的根本潜力。
2、透过学习二次函数的图像和性质，利用它来表示某些问题中的数量关系，解决一些实际问题，进一步提高对函数的熟悉和应用潜力。
3、透过详细实例熟悉旋转，探究它的根本性质，观赏旋转在现实生活中的应用。
探究图形之间的变换关系，敏捷运用轴对称、平移、旋转的组合进展图案设计。
4、理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系等性质特征，进一步培育学生的`合情推理潜力。
5、透过实例进一步丰富对概率的熟悉，并解决一些实际问题。
四、提高学科教育质量的主要措施：1、仔细做好教学工作。
把教学工作为提高成绩的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩大教材资料，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。
2、兴趣是最好的教师，爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的兴趣。
2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划
2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划第一篇：2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划为了更好地落实数学教研组的工作，让我们教师更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教育教学质量不断得以提高，特制定本学期数学教研组活动计划如下：一、工作思路坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以高效课堂课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把专题研究作为数学教研的特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长。
二、活动目标（一）总目标打造一支团结协作、个性鲜明、以自我更新为取向的研究型教师团队。
培养主动思维、善于合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体。
坚持以改进课堂教学为中心，提高教师教学专业素养，提高教学效率，提高学生学习效率，从而达到提高教学有效性的目的。
（二）教师发展目标1.在研究与实践中，逐步具备弹性预设、捕捉资源（快、多、准、精）和判断信息的能力，变教师单一、局部、简单的思维方式为综合、整体的思维方式。
2.提高解读教材、逻辑把握教材的能力，有效整合教学内容，优化教学方法，正真做到课堂的高效。
3.逐步清晰对数学学科育人价值的认识，在师生的共同成长中，进一步提高教师的数学素养。
4.立足课堂，勇于实践，不断反思，提高教师的实践智慧，感悟教师职业的内在尊严与欢乐，提升教师的生命质量。
（三）学生发展目标1.有扎实的双基，对数学的学习有浓厚的兴趣，能用数学的语言系统地表达自己的思维过程2.感受数学的内在逻辑，发现事物的数量、数形关系、转换的方法，形成思维的策略，学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题，建立数学的思维方式。
3.提升学生的数学素养，培养学生自我发展的意识。
三、方法措施（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
2017—2018第二学期数学教研组
2017—2018第二学期数学教研组教研工作计划在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想：本学期我们数学组以以下两个意识为指导思想：树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
二、主要措施；(一)加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1.向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
(1)要求做到：①精心选择例题②作业布置要精选与分层，要有针对性(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改进教学2.每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3.加强毕业班教学研究，(1)要研究考题，把握考试方向;(2)加强分层，强化双基，确保合格率;(3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
(三)加强教研教改,开展校本教研。
1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。
2、加强相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
2017—2018学年度第二学期数学教研组工作计划
2017—2018学年度第二学期数学教研组工作计划加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把内涵项目研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
二、主要工作与措施：1、研究考纲、真题及毕业班调研工作。
高二、高三备课组，初二、初三备课组分别开展近5年高、中考真题的研究工作，各组组织学习2017考试说明，做好与2018年考试说明的比对工作，形成文字材料，关注2018课程标准。
2、动员组内教师积极参加本学期教育主管部门组织的各项评比活动，包括各项论文评比、教研先进个人、优秀教研组等。
3、开展校内公开课：高一黄大弟老师、高二李文中老师各开设一节公开课。
4、继续围绕“数学教学中如何落实学生核心素养的培养”这一主题开展研究活动，每堂研究课都以这一研究主题为中心进行研讨，并开展高中生数学立体几何建模比赛，提高学生的动手能力和空间想象能力。
5、完成期中考试命题（试卷分析、试卷问卷调查）、常规检查及总结等相关工作。
6、进行录播室使用、安徽省基础教育信息平台及安庆市网络教研与微课学习平台注册登录等相关培训。
推广多媒体信息技术在教学中的应用，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。
7、组织组内教师积极参加市组织各项教研活动。
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初中数学教研组工作计划
一、指导思想
本学期初中数学教研组以学校教育教学工作思路为指导，扎实开展数学课堂教学改革，以备课组为基本教研单位，以同一年级备课组为教研中心，以备课组长为主，以解决问题为教研思路，才开展备课组之间的学术竞赛为切入点，抓实细节，抓住过程，提高课堂教学效率，为提升我校数学教学质量，创建大校名校做出贡献。
二、奋斗目标
1、在毕业会考中，九年级数学成绩要力争县内公办学校前三名；
2、在茶陵县铁犀杯数学教学比赛中力争夺冠；
3、在学校思源杯教学比赛竞赛中，团结协作，确保进入前三名；
4、完善集体备课环节流程；
5、建设校内一流的学科教研组。
三、本学期重点工作及措施
（一）认真学习课堂教学改革的理念、方法，提高教师自身素质，推进数学课堂教学改革。
1. 主要学习内容：“先学后教当堂训练”教学方法，“四清”工作机制和课改的各种方法。
2. 坚持立足本职岗位，加强业务学习。
(二) 充分发挥备课组的教研功能
1、以备课组为基本教研单位。
在同一备课组内开展集体备课，开展教学问题研究，开展集体备课听评课活动
2、以同一年级备课组为教研中心，开展听评课活动，学科竞赛辅导。
3、建立备课组之间竞赛机制。
（三）加强数学学科建设
1、集体备课要落到实处。
本学期要加强对集体备课的研究和管理，真正发挥集体备课的功能和作用，切实解决个人备课不能解决的问题，切实保证每次集体备课的质量，真正把集体备课落到实处。
2、加强听评课活动。
本学期每位教师每周听课不少于2节，要求有听课记录,做到有听必评。
3、争取获得课题研究的机会。
4、开展演、展、赛活动。
（四）加强教研组的常规管理
1、加强考核，量化评比，建议学校表彰先进，督促后进。
2. 对导学案、作业纸的备写、批阅情况，要勤检查，多评比。
（五）继续开展培优辅差第二课堂活动
1. 组织安排好优生的培优工作，各辅导教师要作好培优工作的具体方案。
培优工作要做到：定时间、定地点、定内容，加强临界优秀生的转化，并在全县初中各年级数学学科竞赛中，确保第一。
2. 安排好学困生的补差工作。
各科任老师必须要将补差工作抓在手上，落在实处，要制定补差方案与措施，谨防走过场，要保证每一个参加补差的学生都有所得与提高，提高临界学困生的转化幅度，缩小学困生比例。
（六）加强资料建设.
各备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。
九年级要整理好第一轮、第二轮复习资料。
各年级、各备课组编写的导学案、作业纸要留样保存，建立电子数据库。
单元考试、综合考试、竞赛辅导及竞赛用题等资料要妥善保存，建立试题库。
力求电脑备份，以便今后选用，资源共享。
以上工作计划在落实过程中，根据实际情况及学校的安排随时调整与完善，以保证教育教学活动高质量的、顺利的实施。
2018年3月1日
数学教研组行事历。