国际贸易实务专题一
国际贸易实务习题汇集
国际贸易实务习题汇集一、贸易形式与贸易方式1.贸易形式有哪些？各有何特点？2.请解释以下贸易方式的含义：出口贸易、进口贸易、双边贸易、多边贸易、内贸、外贸。
3.请列举一些国际贸易常用的贸易方式，并对其进行简要介绍。
二、贸易与支付方式1.贸易支付方式有哪些？各有何特点？2.请解释以下贸易支付方式的含义：信用证、T/T、D/P、D/A。
3.在国际贸易中，何时选择使用现金支付方式？何时选择使用信用方式？请说明理由。
三、贸易保险与运输方式1.风险通常存在于哪些环节？如何应对贸易风险？2.请解释以下贸易保险的含义：货物保险、信用保险、运输保险。
3.贸易运输方式有哪些？各有何特点？请列举一些常见的国际贸易运输方式。
四、关税与非关税壁垒1.什么是关税？关税的分类有哪些？2.请解释以下非关税壁垒的含义：配额、补贴、反倾销措施、技术壁垒。
3.国际贸易中如何应对关税和非关税壁垒？请提供一些具体措施。
五、WTO与贸易自由化1.什么是WTO？其目标和作用是什么？2.WTO成立后，国际贸易有哪些重要的变化？3.贸易自由化对各国经济有何影响？请列举一些正面和负面的影响。
六、国际贸易谈判与争端解决1.国际贸易谈判的目的和原则是什么？2.请介绍一些常见的国际贸易谈判方式和会议。
3.什么是国际贸易争端解决机构？请解释其工作原理，并举例说明其实际操作。
七、跨境电商与国际物流1.跨境电商对国际贸易有何影响？请列举一些具体案例。
2.国际物流的过程有哪些环节？请解释其各自的作用。
3.在跨境电商中，如何优化国际物流流程，提高物流效率和服务质量？结束语以上习题涵盖了国际贸易实务中的各个重要方面，对于从事国际贸易工作或有意投身该领域的人来说，具有一定的实用价值。
希望通过解答这些问题，您对国际贸易的相关知识有更深入的了解和掌握。
加油！。
国际贸易实务操作技巧与风险防控--Kathy Shen
国际贸易实务操作技巧与风险防控（2天）【开课时间】2017年4月13-14日上海7月20-21日上海10月19-20日上海【培训对象】进出口企业总经理、物流、贸易、进出口、报关、国际采购人员,及相关业务人员。
【课程费用】RMB3900元/人（包含：培训费、教材、午餐、茶点、发票）注：此课程我们可以提供企业内部培训与咨询服务，欢迎来电咨询。
课程背景：中国企业从国外采购的金额每年都在递增，众多跨国企业落户中国设立工厂或建立国际采购中心/IPO寻购，采购人员的日常工作中越来越多地涉及到国际贸易，物流及进出口实务等相关业务。
国际贸易知识，进出口操作，物流通关及外汇结算等知识已经成为当今采购/贸易人员必备的基本技能。
另外，国际贸易是高收益与高难度、高风险并存的，如何操作国际贸易、拓展国际业务、防范风险？如何选择交易币种？如何进行套期保值？仅凭以往似懂非懂的经验进行操作，已经不能满足时代的需要。
仅凭以往的经验进行操作，还可以继续吗？？参加此次培训能让你的企业少交些学费！本课程精选了国际贸易的核心知识，并结合最新的国际贸易条款详实讲解分析国际贸易中的各环节风险及规避方法，通过讲师多年实际工作中总结的实际案例，同时辅以模拟演练旨在帮助学员培养务实的操作和管理能力，敏锐的风险分析和预防能力，及驾驭全局的战略性思维模式，使学员全面掌握解决贸易实务问题的办法，提高国贸人员在复杂的国内外经济、社会环境下进行进口/出口战略、参与国际竞争的知识和能力。
课程收益：1) 学习并掌握国际贸易4组13个术语2) 买卖双方应当如何选择应用国际贸易术语3) 如何根据产品不同选择国际贸易术语4) 进出口报关的流程5) 如何提升企业的报关时效6) HS归类的一般准则7) 修理品，退运品的处理8) 国际贸易业务中交易货币的选择注意9) 国际外汇结算的操作10) 信用证操作要点11) 国际物流成本控制方法12) 国际货物运输方式的选择13) 保险的重要性14) 国际合同中的法律适用15) 避免违约的几种方法16) 纠纷预防的主要措施课程大纲：专题（一）国际贸易报价及贸易术语的使用（授课时间：09:00-12:00）1．国际贸易惯例在国际贸易中的作用国际货物贸易中的合同的形式有哪些？国际贸易业务一定要签订书面合同吗？书面合同的形式有哪些？PI可以代替合同吗？PO可以代替合同吗？2．国际货物买卖合同适用的规则相关的法律及其适用相关的国际惯例及其适用3．国际贸易惯例之一——国际贸易术语相关的相关国际惯例华沙——牛津规则》（Warsaw-Oxford Rules，简称W. O. Rules 1932 ）《美国对外贸易定义修正本》（Revised American Foreign Trade Definitions 1919/1941/1990） 《国际贸易术语解释通则》（INCOTERMS 1936/1957/1967/1976/1980/1990/2000/2010）4．新版INCOTERMS ® 2010的主要变化及其使用和风险防控INCOTERMS ® 2010的主要变化INCOTERMS ® 2010的11个贸易术语的内涵和特征INCOTERMS ® 2010对国际贸易合同相关条款的影响：对价格条款的影响：价格构成对交货条款的影响：交货时间、交货地点对运输条款的影响：运输方式及运输单据对付款条款的影响：象征性交货与单据买卖对单据条款的影响：单据的种类对检验条款的影响：检验时间、地点、费用对装运通知条款影响：及时、合理、充分通知对风险分担、争议解决等条款的影响INCOTERMS ® 2010的有效使用及风险防控专题（二）国际金融票据及国际贸易结算方式（授课时间：13:00-16:30）1．金融票据汇票、本票、支票的使用国际金融票据的特性汇票的定义、内容、种类及其使用本票、支票与汇票的区别2．国际贸易结算方式（汇款、托收、信用证）的内容及风险防控汇款的种类（前T/T，后T/T，D/D，M/T）分析讨论：出口企业如何用好T/T结汇以降低风险（基于CWD为基础）？托收业务的特点D/P、D/A使用中应注意的问题申请书逐条解析托收统一规则URC522重要条款解析案例讨论：托收的特点及风险防范。
2006年 4月高等教育自学考试课程安排表(1)
2006年 4月高等教育自学考试课程安排表（1）
一、面向社会开考专业（专科）
二、面向社会开考专业（本科）
三、合作开考专业
本表说明：1、本表公布后，若报名前有所调整，请按有关通知执行。
2、注有“★”符号的专业系合作开考专业，由部门组织集体报名。
3、报考机电一体化工程（专科）、经济学（独本）、律师（本科段）、机电一体化工程（独本）、计算机通信工程（独本）专
业的考生，可选择由原委托部门组织集体报名或到各区（市）、县考办报名。
4、各专业的公共课、公共政治课及共同课未一一列出，考生可根据所报专业选择考试课程。
重庆市高等教育自学考试委员会办公室
二○○五年九月。
国际贸易理论与实务导论-PPT精品文档
六、考核方案
1.考核依据：
课程教学大纲及课程基本要求为主；
2.考核内容：
一是国际贸易理论考核（占总成绩的40%）
考察学生对基本理论知识的掌握程度，主要题型
是平时各学习小组共同制作、汇报的某一国际贸易问
题专题的PPT内容、某一专题课程小论文等；
二是国际贸易实务考核（占总成绩
的60%）
国际贸易理论与实务 导 论
温州职业技术学院 2019年精品课程
导 论
一、课程基本信息
二、研究对象
三、研究内容
四、研究方法
五、教学要求
六、考核方案
一、课程基本信息
课程中文名称： 国际贸易理论与实务 专业课 国际商务、企业管理、市场营销及相关专业 期末闭卷考试
课程类别：
适用专业： 考核方式：
课程内容
考察学生利用所学理论知识分析问题解决
问题的能力等，题型要多样化，主要有选择题、
名词解释、案例分析、计算题等。
评分标准
1.平时成绩占总成绩的30%，其中平时成绩包括出勤情 况（迟到1次扣1分；缺课1节扣3分）、课堂表现（课 堂提问实行5分制）学习型小组的团队合作情况等。 2.期末考试成绩占70%（其中理论考核占40%，实务
导 论
二、研究对象
《国际贸易理论与实务》是一门专门研究国际 间商品交换的具体过程的学科，是一门具有涉外活 动特点的实践性很强的综合性应用学科。涉及国际 贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际运输 与保险等学科的基本原理与基本知识的运用。
导 论
1.国际贸易的发展历程 3. 2. 国 际 贸 易 理 论 国 际 贸 易 政 策 与 措 施
国际贸易课程作业一
课程作业国际贸易学习资源检索报告1 学习资源概述答：图书、期刊、国家统计局官网、百度百科、百度云盘、新浪微盘、中国知网2 国际贸易图书、期刊等资源检索（包括至少10本国内权威图书、10本国外图书）答：10本国内权威图书（1）《企业国际贸易法律风险管理与防范策略》陈晓峰法律出版社2009-3-1资深律师带领一个敬业团队，亲身实践企业的经营和管理，并以法律人的独特思维，深邃地探索、研究中国企业法律风险课题。
法律与商业相结合的集大成者，管理和预防企业风险的不二法门。
4.5分（2）《国际贸易：理论、案例与分析》，赵亚平，清华大学出版社，2010-6-1本教材适宜作为应用型本科院校经济管理类专业国际贸易课程的教材，也可供经济管理类大专学生及社会上从事经济与管理工作的人员使用。
3.5分。
（3）《国际贸易》，薛荣久，对外经济贸易大学出版社，2008-2-1本书以国际贸易专业本科生为主要使用对象。
其目标是使学生初步掌握和学会运用国际贸易中的基本理论、基本知识和基本技能，构建分析和解决国际贸易问题的能力，为进一步深造奠定良好的基础。
本专业的研究生和相关领域的研究人员也可以作为研读的参考用书。
3.5分。
（4）《国际贸易理论与实务》，陈岩，清华大学出版社，2011-8-1这本由陈岩编著的《国际贸易理论与实务(第2版)》由18章组成，对国际贸易理论与实务作r系统性的论述。
全书教学资源丰富、数据资料新、结构完整。
除正文外，教材还包括教学目的和要求、章首案例、试一试、小知识、课堂讨论、典型案例、本章小结、关键概念、复习思考题、课后延展参考书目等内容。
本书编者拥有lo年大型外贸企业从业经历，同时集中了银行、运输、保险、商检、仲裁等实务界的智慧，语言平实、贴近实际、通俗易懂，注重挖掘贸易背景和能力培养，许多案例是编者亲身经历的真实案例。
4.5分（5）《低碳经济下的国际贸易问题研究》倪晓宁中国经济出版社2012-5-1本书探讨低碳经济对贸易结构、贸易比较优势、贸易条件和技术贸易等多方面的影响，不仅为国际贸易，也为区域经济发展和产业结构优化提供了有益的参考和建议。
国际贸易实务考试题
国际贸易实务考试题在国际贸易领域，考试已经成为检验学生对相关知识的掌握程度和能力的重要方式。
以下是一套典型的国际贸易实务考试题，供大家参考。
一、选择题1. 以下哪个组织是最早的国际贸易组织？A. 世界贸易组织B. 联合国贸易和发展会议C. 国际货币基金组织D. 国际贸易中心2. 什么是最惠国待遇？A. 给予某个国家的产品特殊优惠B. 对所有世界贸易伙伴给予同样优惠待遇C. 限制某个国家产品的进口D. 对特定产品提高关税3. 下列哪个文件用于证明货物品质？A. 提单B. 发票D. 装箱单4. 以下哪项不是贸易保护主义措施？A. 关税B. 补贴C. 关税配额D. 最惠国待遇5. 世界贸易组织成立于哪一年？A. 1994B. 1945C. 1957D. 2001二、简答题1. 请简要说明自由贸易和保护主义的主要区别。
2. 什么是报关单，它的作用是什么？3. 贸易术语中的FOB是什么意思？请解释其含义。
4. 简要介绍一下国际贸易中的关税及其作用。
5. 世界贸易组织的主要职能是什么？简要描述一下。
请分析以下情景，并回答相关问题。
某国政府考虑对某种进口产品征收高额关税，以保护本国产业。
请分析这一举措可能对该国贸易、就业和经济发展的影响。
四、综合题下面是一则国际贸易合同，请仔细阅读合同内容，并回答相关问题。
甲方：X公司乙方：Y公司根据双方自愿、平等、自主的原则，就X公司向Y公司购买500台电视机达成如下协议：1. 收购数量及价格：X公司将向Y公司购买500台55英寸4K电视机，单价为1000美元。
2. 交货及验收：Y公司应在合同签订后15日内将货物交付至X公司指定地点，X公司有权对货物进行验收，若出现质量问题，Y公司须承担相应责任。
3. 付款方式：X公司应在收到货物并验收合格后7日内向Y公司支付货款。
请根据上述合同内容回答以下问题：1. X公司购买了多少台电视机？2. 电视机的单价是多少？3. Y公司应在多长时间内交付货物？4. X公司支付货款的时间是在何时？以上为国际贸易实务考试题的范例，请同学们根据题目要求认真回答各题。
网络助学课程
管理学原理
00055
企业会计学
00058
市场营销学
00067
财务管理学
00071
社会保障概论
00077
金融市场学
00086
风险管理
00087
英语翻译
00090
国际贸易实务（一）
00095
经贸知识英语
00096
外刊经贸知识选读
00097
外贸英语写作
00098
国际市场营销学
00099
涉外经济法
02220
塑料成型工艺与模具设计
02222
模具制造工艺学
02238
模拟、数字及电力电子技术
02240
机械工程控制基础
02241
工业用微型计算机
02243
计算机软件基础（一）
02245
机电一体化系统设计
02268
电力企业经济管理
02275
计算机基础与程序设计
02277
微型计算机原理及应用
02293
检测与转换技术
00399
学前游戏论
00400
幼儿园课程论
00401
学前比较教育
00402
学前教育史
00403
学前儿童豕庭教育学
00420
物理（工）
00422
中国古代作家作品专题研究
00436
计算机辅助教育
00443
教育科学研究方法
00449
教育管理原理
00450
教育评估与督导
00452
教育统计与测量
00453
教育法学
电工与电子技术
02191
机械制造技术
利用网络资源对《国际贸易实务》课程进行教学改革的研究
18现代企业教育M OD ER N EN TERPR I SE ED U C ATI O N职教平台国际贸易实务是一门实操性很强的课程在电子商务外贸E D I 迅速兴起的时代在我国外贸大力推进大通关大流通的环境下国际贸易流程也在迅速地进行着数字化重组在这种形势下国际贸易实务课程的教学环境教学内容教学模式都需要与时俱进网络不只是国际贸易的手段它已成为国际贸易的生命线之一如何加强网络环境下的协同教学也是我们关注的问题一国际贸易实务网络资源综述互联网上估计在2005年全球共有20多亿页屏的信息[1]国际贸易相关网站成千上万网络上的国际贸易相关资源有如下特点1范围涉及国际贸易业务的方方面面从国际谈判礼仪世界经济地理各国贸易政策措施消费文化和习惯交易供求信息外汇牌价目标及潜在客户信息承运人及保险人信息到国际货物运输货物运输保险国际贸易结算海关通关进出境检验检疫等国际贸易合同履行的各个环节都可以在网络上找到相关的资料在网络上还可以找到专门为国际贸易业务设计的各类软件如交易谈判通外贸制单集装箱拼柜电子通关电子报检外贸管理信息系统等应用软件2资源的更新具有一定的及时性互联网上的信息传输速度非常快有的网站是实时更新的在从事国际结算的银行网站上可以查到实时的外汇牌价在政府网站上可以找到最新颁布的外贸法律法规条例和最新公布的进出口许可证的商品目录配额招标的结果在各类承运人的网站上可以找到当期的船期表运价表在各类综合或专业的外贸交易平台上进行网上报价网上招投标网上拍卖等等3有很多资源具有相当的权威性一类是诸如国际商会I CC 世界贸易组织W TO 世界银行组织世界海关组织W CO 等国际性贸易协调组织的网站另外一类就是各国政府与外贸相关的管理网站如我国商务部海关总署质检总局外汇管理局等的网站这些网站集中有国际贸易相关的国际公约国际惯例和国际贸易政策法规办事指南行业最新事件和动态学习资料等4网络资源可以进行个性化重组不论是老师还是学生都可以按照自己个性化教与学需要查找相关的资料复制重新编排组合成自己的知识结构和教与学的模式内容的难易程度繁简程度也可以由个人根据实际情况去把握毫无疑问互联网为国际贸易实务的学习提供了一个取之不尽用之不竭的潜在资源具体地说国际贸易实务课程教学资源网站可以划分为1国际贸易资源综合性网站主要是指各类国际贸易业务的门户网站ga t ew ay si t e 这是一种本身含有丰富的内容同时又利用网络资源对国际贸易实务课程进行教学改革的研究陈原叶德万陈小惠广东工业大学经济管理学院510520摘要本文对国际贸易实务课程适合利用的网络资源进行了归类提出了基于网络资源的课程教学改革的总体规划包括对应不同学习内容下的学习模式和学习活动的设计等对利用网络资源进行教学改革可能遇到的问题进行了初步的探讨关键词教学改革网络资源国际贸易实务有其他网站链接列表的网站包括诸如海关总署w w w .c ust om 在内的政府门户网站和诸如中国经济信息网w w w /中国国际贸易网ht t p://w w w .chi nai nt er t r /阿里巴巴w w w .al i ba .cn 等国际贸易的商业门户网站这些网站提供与国际贸易相关领域门类齐全的各类信息资料2目录网站目录网站(di r e ct or y)也称为分级索引网站具有搜索引擎(sear ch engi ne )的功能是初次查找信息的好去处由于目录网站含有事先筛选过的网址并将其进行了有效的分门别类用户可以轻而易举地找到所要资料雅虎Ya h o o 百度B a i du G oogl e 搜狐Sohu 等都是众所周知的热门网站3国际贸易实务的教学资源网站包括各高校该课程的精品课程网站教学平台等如对外经济贸易大学国际贸易实务精品课程网站htt p ://sea.u ibe.ed /ji n gp in/h t m l /g j m y sw g j j/g jj in dex.h t m l 温州大学国际贸易实务精品课程网站ht t p://w w w .w /ht m l /w zu/ht m l /jpkc/gjm ysw /kcj s.ht m 等4国际贸易实务的专题资源网站指国际贸易某些特定业务如国际货物运输国际货物运输保险出口退税信用证结算贸易纠纷的仲裁等环节的专门网站如世界各港口信息ht t p://w w w .w or l d-por t /报关员考试网世界海事企业信息数据库ht t p://w w w .w sdonl i /中国国际经济贸易仲裁委员会ht t p://w w w .ci et ac.or /广州海事法院ht tp://w w w .gz-m ar it i m e-cou r t.or g/等5学术资料网站如中国图书期刊网维普期刊数据库网站书生之家数字图书馆超星数字图书馆各高校图书馆网站等这类网站有丰富的学术论文数据库包括期刊报刊学位论文会议论文资料等资料更新快检索方便6国际贸易专业论坛如中国商贸人h t t p ://d g.chi nacom m er c er.c om /外贸之光w w w .c nf t r 上的论坛很多外贸从业人员在上面交流经验正规渠道的信息和小道消息在上面传播很快对业务实际问题处理方面若有疑问都会有大量的跟贴和建议7自行开发的教学网络平台该平台的利用主要是为了方便对以上资源进行整合和共享另外学生的作业报告虚拟交易的过程等都需要在该平台上提交教师及时地利用该平台对学生成果进行必要的点评和指导二基于网络资源的课程改革的总体规划利用网络资源对国际贸易实务课进行教学改革分为3个层面一是课堂教学环节的改革二是实践试验环节的改革三是课外研习环节的改革具体规划如图1当然各教学单元哪些适合利用网络资源哪些适合传统教学需要要做一个全面统筹的分析每一个层面都需要进一步研究学习内容所对应的学习模式网络资源类型和学习活动的式19现代企业教育M OD ER N EN TERPR I SE ED U C ATI O N 2006年第9期下学术理论现代企业教育本规划中主要采用的学习模式有自主学习模式授导学习模式研究性学习模式合作讨论研究模式自主发现学习模式虚拟交易模式等充分运用课题研究方式培养创新能力注重培养学生在互联网上采集知识撷取信息归纳信息的能力在这个规划中体现了以学生主体教师为主导的双主思想促进学生学习创新能力和综合能力的形成学生是自身知识体系的主动建构者教师是教学过程的组织者指导者帮助者和促进者教师传授的不只是教材内的知识网络等媒体成为学生主动学习探索和认知的手段以上规划都是以网络多媒体课堂或者是学生利用宿舍上网条件为学习环境的这对学校的教学和生活设施要求较高我校与经济管理学院配套的课室有2/3已经实现了多媒体和联网学生宿舍已实现100%联网所以在现实层面上改革的基本条件是具备的三利用网络资源进行国际贸易实务教学改革时应注意的问题网络不是万能的针对其不足和局限性利用网络资源进行教学改革时应注意以下几个问题1资源的可靠性一些政府网站国际性的专业协会商会学会主办的网站都具有一定的权威性可靠性强可以较为放心地使用而有些由个人网络爱好者或非研究机构开辟的网页未经分析或许可几经转载其可靠性和时效性均值得斟酌这些问题应该在课堂上明确地给学生指出以帮助他们正确地使用网络资源3教学模式的选择在教学改革中需要注意的是应该把如何恰当地利用网络资源提高教学效果作为改革的最终目标而不是以利用网络资源为目标所以在教学改革的过程中要避免盲目地去做整个课程全盘网络化教学的尝试这是不必要和不科学的应当在教学的恰当环节选择恰当内容采用恰当模式的进行改革4信息化公共教学平台的建设运用现代教育技术进行教学改革的几年中教师积累了大量的优秀资源但都局限在学校甚至学院系所范围内使用教师间没有共享不同学校之间更谈不上互换交流造成低水平重复建设与资源浪费因此迫切需要一个信息化的教学公共平台对一些优秀教学资源进行整合共享这个平台应将资源与教学平台的底层相结合公共资源库与个人资源库相结合实现网上教学过程中对资源库中资源的快捷引用[2]注本文是广东省现代技术151项目论文参考文献[1]许智坚:网络资源与外语教学.龙岩学院学报.2005年第5期.P116-120.[2]刘小雪:网络课程的教学实践与思考.教育信息化.P2005年8期.64-66自主发现模式学习模式学习内容利用资源学习活动基于网络资源的课程改革的总体规划课堂教学环节实践试验环节实践试验环节自主学习模式授导学习模式合作研究模式虚拟交易模式自主发现模式研究型学习一般知识点重点难点内容国际贸易惯例交易/函电/单证定价/交易成本利润理论政策强的内容学习过程中的问题教案和网络素材综合资源和目录网自行开发网络教学平台综合/学术强的内容学习过程中的问题教学资源网站专题资源网站教师讲授案例分析/小组讨论报价及利润核算专题研究报告课堂作业/个别指导虚拟谈判/模拟制单兴趣学习二十一世纪是中国的世纪随着国力的日益昌盛技术的不断发展中国正在逐步成为世界的加工中心眼下珠三角经济圈长三角经济圈环渤海经济圈西部大开发这些新鲜词汇的诞生都预示着中国已经进入大发展的时期工业发展是国家发展的重中之重需要大量的技术工人技术工人的水平和素质直接影响着工业的发展而职业教育师资的水平和素资又直接影响着职校学生----未来的技术工人因此提高职业教育师资的水平和素质刻不容缓眼下职业院校中教师主要分为实习教师和理论教师在教学过程中存在这样一个矛盾理论教师教理论课但是对于实践技能掌握的不够多或者说了解的不充分实习教师对实践技能了如指掌但理论还达不到一定的水平这样理论教师在讲浅论职业教育师资的培养卢圣华山东劳动职业技术学院摘要双师型教师的培养和选拔直接关系到职业院校教学质量因此职业院校应当将此项工作长抓不懈以此推动整个教师队伍素质的提高关键词职业教育教师培养课过程中不能充分结合实践只能照本宣科实习教师在讲课过程中不能将技能的操作与学生所学理论知识有机结合达不到预期的授课效果这两种情况都将对学生的知识技能互相转化产生消极的影响笔者认为一对于理论教师在掌握好其专业理论知识的前提下学校要对其进行基本的实践技能的培训要其了解各种设备的基本结构和简单操作以及简单的装配拆卸和维修对于实习教师在熟练掌握好本工种技能的前提下对其进行相关相近工种实践技能的培训然后在这个基础上对其理论知识进行培训支持低学历的青年教师参加学历提高教育积极组织非师范类毕业的教师参加教育学心理学高教法规和普通话等教育理论与技。
2011年1月考试科目
03709马克思主义基本原理概论
00015英语（二）
行政管理
030302
00320领导科学
00319行政组织理论
00323西方行政学说史
00321中国文化概论
03708中国近现代史纲要
00322中国行政史
00316西方政治制度
00015英语（二）
03709马克思主义基本原理概论
05511现代模具制造技术
01638模具专业英语
计算机应用技术
080763
01343数据机构原理与分析
01529网络建设
01528VFP应用基础
07075计算机辅助设计
01530图形图像处理
07983计算机组装与维护
02600C语言程序设计
应用电子技术
080722
02611集成电路应用
07256家用电器维修技术
03708中国近现代史纲要
00603英语写作
03709马克思主义基本原理概论
会计
020204
00162会计制度设计
04184线性代数（经管类）
03708中国近现代史纲要
00159高级财务会计
00161财务报表分析（一）
00071社会保障概论
03709马克思主义基本原理概论
00015英语（二
04183概率论与数理统计（经管类）
04729大学语文
会计
020203
00067财务管理学
00009政治经济学（财经类）
03706思想道德修养与法律基础
00065国民经济统计概论
00020高等数学（一）
03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
国际贸易实务论文(6篇)
国际贸易实务论文（6篇）摘要：在当前《国际贸易结算》课程的教学中仍存在着教学手段落后、理论脱离实践等问题，急需对教学方法进行。
在此基础上，结合实际教学过程的经验提出了案例教学法、实验教学法和双语教学法的实际运用，希望借此提升本课程的教学效果。
关键词：国际贸易结算；案例教学；实验教学法；双语教学法1、当前《国际贸易结算》课程教学中的问题分析1.1教学手段滞后对于《国际贸易结算》课程，传统的教学方法往往都是教师满堂灌，此法虽然在讲解中更系统、更完整，但会抹杀学生的积极性和主观能动性。
这种教学模式的主要表现就是课堂上学生只知道不停地记笔记，而不会去发现问题、提出问题，更谈不上进行创新了。
此种教学方法教师讲得很努力，但教学效果并不明显，学生只是一味地被动接受，对课程内容缺乏学习的兴趣。
此种教学模式下培养的学走上工作岗位后，解决实际问题的能力较差，在工作中极容易受挫。
1.2理论脱离实践在当前高校中承担《国际贸易结算》的老师很少有外贸企业的工作的经验，基本上都是从学校再回到学校，理论知识相对都很扎实。
但缺乏实践经验。
在教学中这些授课教师仅仅是凭借课本再借助互联网将知识传授给学生，这种脱离实际的教学模式很难满足学生们的需求，因为这些知识学生也很容易可以通过互联网获得，他们缺乏的是对一些实际操作的了解。
这种教学模式下，学生不能将学到的理论和实践有效结合，缺乏实践操作的能力，培养出来的学生也往往是“纸上谈兵”。
1.３教材不能随时更新伴随着经济全球化的迅速发展，与国际结算相关的国际惯例、进出口单据形式等也相应作出调整。
但由于教材出版滞后，教材内容与实际的操作会出现脱节，比如《ＵＣＰ６００》，《ＵＲＤＧ７５８》等最新版惯例已生效，但很多高校使用的教材还没有及时更换。
而且比较好的双语教材也比较缺乏，更不利于高校推行《国际贸易结算》双语教学的进程。
2、《国际贸易结算》课程教学方法的2.1案例教学法案例教学法的特点是启发式、讨论式和互动式。
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第二章 国际贸易的起源与历史
1、 国际贸易的产生需具备哪些条件？ 2、奴隶社会的国际贸易具有什么特点？ 3、封建社会的国际贸易具有什么特点？ 4、封建社会中国对外贸易状况？ 5、地理大发现对国际贸易产生那些影响？ 6、18世纪工业革命的意义？ 7、工业革命使国际贸易发生什么变化？ 8、第二次工业革命带来那些变化？ 9、第二次科技革命后国际贸易有何特点？ 10、20设计30年代国际贸易为什么会出现衰退？
国际贸易实务
专题一
国际贸易背景知识
第一章 国际贸易导轮
1、什么是国际贸易？ 2、国际贸易与对外贸易的含义是否相同？ 3、国际贸易的特点？ 4、国际货物买卖中的商品是如何分类的？ 5、如何理解国际贸易额？各国的对外贸易额相加等于国际贸易额吗？ 6、贸易差额、逆差和顺差的含义？ 7、国际贸易额和国际贸易量的区别？ 8、对外贸易货物结构与国际贸易货物结构的区别？ 9、对外贸易地理分布和国际贸易地理分布的区别？ 10、《服务贸易总协定》如何界定服务贸易？ 11、以部门为中心的服务贸易分类，将服务贸易分为那几类？ 12、国际服务贸易与国际货物贸易的区别？
第三章 国际贸易格局的变迁
1、 二战后国际货物贸易增长超过国际产出增长速度的原因？ 2、世界服务贸易迅速发展的原因？ 3、国际货物贸易结构的特点？ 4、工业制成品在国际货物贸易中的比重为什么持续增加，而初级产 品的比重持续下降？ 5、国际服务贸易结构的特点？ 6、排在世界货物贸易前10的出口国家及地区和进口国家及地区？ 7、99年中国、中国香港特别行政区和台湾省在才世界货物出口贸 易和进口贸易中处于何种地位？ 8、发达国家和发展中国家在国际服务贸易中所处的地位有何不同？ 9、1999年服务进出口居世界前10 的国家和地区是哪些？
第四章 中国对外贸易
1、 1978年以来，中国货物贸易有什么变化？ 2、中国进出口货物结构如何？ 3、中国的主要贸易伙伴有那些？ 4、中国服务贸易的发展情况？ 5、中国服务贸易的结构如何？