徐州工程学院新校区扩建项目可行性研究报告
新建校区可行性研究报告
新建校区可行性研究报告一、研究目的随着教育行业的不断发展，学生人数不断增加，原有校区已经难以满足教学需求，因此有必要对新建校区进行可行性研究，确定是否需要新建校区以及新校区的选址、规模、投资等问题，为学校未来发展提供参考。
二、研究方法本研究采用了问卷调查、实地考察、专家访谈等方法进行调查研究，对学校现状、未来发展需求、新校区选址、规模、投资等问题进行了全面分析。
三、研究内容1. 学校现状分析学校目前存在的主要问题是校园面积有限，教学设施不完备，师生比例不合理，给教学和管理带来诸多困难。
因此，有必要考虑新建校区以解决这些问题。
2. 未来发展需求分析根据学校未来发展规划和学生数量增长趋势，预计未来几年内，学生人数将继续增加，原有校区难以满足教学需求，需要新建校区扩大教学空间。
3. 新校区选址分析在选址方面，需考虑地理位置、交通便利性、土地价格、用地规划等因素。
通过实地考察和专家评估，确定了几处适宜建设新校区的地点，并对比分析了各地点的优缺点。
4. 新校区规模设计新校区的规模需要根据未来学生数量、教学需求、教学设施等因素进行合理设计。
通过问卷调查和专家访谈，确定了新校区的规模需求，并进行了详细规划。
5. 新校区投资分析新建校区需要投入大量资金，需进行详细投资分析，包括土地购置费用、建筑设施投资、教学设备购置等方面。
通过财务分析和资金调配，确定了新校区的投资预算和资金来源。
四、研究结论根据以上研究内容的分析，经过综合比较和评估，得出以下结论：1. 学校有必要新建校区以解决原有校区存在的问题，满足未来教学需求。
2. 新建校区选址方面，应考虑地理位置、交通便利性等因素，选择适宜的地点进行建设。
3. 新校区的规模需根据未来学生数量和教学需求进行规划，保证教学质量和师生比例的合理性。
4. 新校区的投资需详细分析和规划，确定资金来源和投资计划，确保新校区的建设顺利进行。
未来学校将按照上述研究结论的指导，认真筹备新建校区的工作，促进学校的发展和教学质量的提升。
大学新校区可行性研究报告
大学新校区可行性研究报告一、项目背景随着我国高等教育事业的不断发展，大学新校区建设成为了一个备受关注的话题。
大学新校区的建设，不仅能够给学校带来更好的发展平台，也能够为当地区域经济的发展注入新的动力。
因此，对大学新校区的可行性进行深入研究，对于促进教育和区域经济的发展至关重要。
二、项目目标本项目旨在对大学新校区的可行性进行科学研究，完善新校区规划和建设，为大学新校区的发展提供可靠的依据和决策支持。
三、可行性研究内容1. 国家政策法规的分析通过对国家政策法规的深入分析，了解政府对大学新校区建设的政策支持和政策底线，为大学新校区建设提供政策依据。
2. 区域经济环境的分析对大学新校区所处的区域经济环境进行全面分析和评估，包括当地资源禀赋、产业结构和政府支持等因素，为新校区的发展提供宏观环境依据。
3. 教育需求的调查了解当地教育需求，包括学生规模、专业分布、教学资源等方面的情况，为新校区的规划和建设提供客观依据。
4. 土地资源的评估对新校区所需土地资源的获取途径和成本进行评估，提出合理的土地开发利用方案，为新校区的基础设施建设提供保障。
5. 投资收益的分析通过对新校区的建设投资和运营收益进行深入分析，评估新校区建设的经济效益和社会效益。
6. 社会环境的调查对新校区周边社会环境进行调查，包括交通便利性、生活配套设施等方面的情况，为新校区的规划和建设提供实际参考。
四、可行性研究方法1. 调查问卷通过问卷调查的方式，收集和分析相关数据，深入了解当地社会环境、教育需求、土地资源等情况。
2. 实地考察组织专业团队对新校区所在地进行实地考察，了解当地环境和资源情况，为新校区的规划和建设提供实际依据。
3. 统计分析通过统计分析方法，对调查问卷和实地考察所获得的数据进行分析和比较，得出科学的结论和建议。
4. 专家咨询邀请相关领域的专家学者进行咨询和评估，对可行性研究中的关键问题进行深入探讨，确保可行性研究的科学性和系统性。
学校扩建可行性报告
学校扩建可行性报告1.引言随着社会的发展和人口的增加，学校扩建成为了满足教育需求的重要举措之一。
本报告旨在评估学校扩建的可行性，包括扩建的必要性、预期效益、投资成本以及潜在风险等方面。
通过对这些因素的综合考虑，我们可以为学校决策者提供一个全面的参考，以便做出明智的决策。
2.扩建的必要性2.1教育需求增长随着城市化进程的推进和人口的增加，学生数量逐渐增加，现有的学校已经无法满足日益增长的教育需求。
学校扩建可以增加学校的容量，确保每个学生都能获得良好的教育资源。
2.2提高教育质量学校扩建还可以改善教育环境，提供更好的教育设施和资源。
新的教室、实验室和图书馆等设施将有助于提高教学质量，为学生提供更好的学习条件。
2.3融入新教育理念学校扩建也可以为学校引入新的教育理念和教学模式提供机会。
设计合理的活动场所和多功能教室，可以支持创新的教学方法，培养学生的综合能力和创造力。
3.预期效益3.1提高学生学习效果学校扩建将为学生提供更好的学习环境，有助于提高学生的学习效果。
研究表明，良好的学习环境可以激发学生的学习积极性，促进他们的学习动力和创造力。
3.2增加教职员工满意度学校扩建还将改善教职员工的工作环境，提高其工作满意度。
新的教学设施和办公场所将为教职员工提供更好的工作条件，有助于提升教职员工的工作效率和专业水平。
3.3增加学校声誉学校扩建可以提升学校的形象和声誉。
拥有现代化的校园和优质的教学资源，将吸引更多的优秀学生和教职员工，提高学校的知名度和竞争力。
4.投资成本4.1建设与装修成本学校扩建需要投入大量的资金用于新建教学楼、实验室、图书馆等设施，以及对原有建筑进行装修和改造。
这些投资将占据整个项目预算的主要部分。
4.2运营成本扩建后，学校还需承担新增设施的运营成本，包括人员工资、设备维护、水电费用等。
这些成本需要纳入学校的日常运营预算中。
5.潜在风险5.1资金不足学校扩建需要大量的资金支持，如果资金不足，可能导致项目无法按计划进行，影响项目的顺利实施。
建设新校区的可行性报告
建设新校区的可行性报告
一、背景简介
随着人口的增长和教育需求的增加，学校面临着扩建或建设新校区的挑战。
本报告将评估建设新校区的可行性，包括可行性分析和风险评估。
二、可行性分析
1. 教育需求
当前学校的教育资源是否满足当地教育需求？如果学生人数不断增加，是否需要建设新校区来缓解学生的入学压力？
2. 地理位置和交通便利性
新校区的地理位置是否便于学生和教职员工的到达？交通是否便利，是否有公共交通工具覆盖？
3. 财政和资源投入
建设新校区需要大量的财政投入，包括土地购置、建筑施工等费用。
学校的财政状况是否支持这样的投入？
4. 教育资源和设施建设
新校区是否能够提供良好的教育资源和设施？包括教室、实验室、图书馆等设施是否能够满足教学需求？
三、风险评估
1. 财务风险
财政投入过大是否会对学校的财务稳定性造成影响？如果建设新校区后学生数量不增长，是否会形成财务负担？
2. 招生和竞争
新校区建成后能否吸引足够的学生？是否会受到周边学校的竞争影响？
3. 教育质量
新校区是否能够保证教育质量？人才队伍是否能够满足新校区教学需要？
四、结论
根据可行性分析和风险评估，建设新校区在当前情况下是可行的，但需要认真评估财务风险和教育质量问题，并做好相应准备工作。
建议学校在决定前进一步研究和搜集更多信息，以确保决策的成功实施。
本报告为初步可行性分析，仅供参考，具体决策需要更多细致的讨论和研究。
以上是关于建设新校区的可行性报告，希望能为相关决策提供一定的参考。
大学扩建的可行性研究报告
大学扩建的可行性研究报告一、研究目的随着社会经济的不断发展，大学的招生规模和教育质量要求也在不断提高。
为了满足更多学生的需求，提高教育教学水平，大学扩建已成为许多高校的重要发展方向。
本可行性研究报告旨在分析大学扩建的必要性，探讨扩建的可行性，并提出合理的建议，为大学扩建提供决策参考。
二、研究背景随着中国高等教育普及率的不断提高，大学的招生规模迅速增长。
而当前的大部分高校，特别是一些985、211高校已经面临了招生规模和教学设施不足的问题。
学生宿舍、教学楼、实验楼、图书馆等校园基础设施供给严重不足，这不仅影响了学生的学习生活，也影响了教育教学质量的提高。
因此，大学扩建已经成为高校不得不面对的问题。
三、可行性研究内容1.需求分析：通过对学生数量、教学设施利用率等数据的分析，了解当前大学扩建的紧迫性，确定扩建规模和目标。
2.成本分析：对扩建的投资额进行估算，包括土地购置、建设、设备采购和运营成本等。
3.收益分析：通过对扩建后学生增长、教育质量、科研成果等影响因素进行量化分析，评估扩建的预期收益。
4.风险分析：对扩建过程中可能出现的政策调整、市场变化、管理风险等进行识别和评估。
四、可行性分析1.需求分析结果显示，校园基础设施不足已经成为制约高校发展的瓶颈，扩建已迫在眉睫。
投入适当的资金进行扩建，可以满足更多学生的学习需求，提高教学质量，提升大学的综合竞争力。
2.成本分析结果显示，扩建的投资规模较大，但对应的收益也较为可观。
校方可以通过多种途径筹集资金，同时也可以考虑引进社会资本和与政府合作，降低扩建成本。
3.收益分析结果显示，扩建后学生数量的增加将为学校带来更多的学费收入，提高教学设施的利用率，也将促进教育教学的改善和提升。
此外，扩建后学校的科研产出和社会影响力也将得到提升，为学校带来更多的声誉和资源。
4.风险分析结果显示，扩建过程中可能面临的政策风险和市场变化已经在研究中被重点关注。
在未来规划和实施过程中，可以采取相应的风险应对措施，降低扩建过程中的不确定性和风险。
新校区建设可行性研究报告范文
新校区建设可行性研究报告范文一、研究目的随着教育事业的不断发展，学校规模逐渐扩大，原有的校区已经无法满足学校的需求，因此，本次研究旨在探讨在当地建设新校区的可行性，为学校的发展提供科学的决策依据。
二、研究方法本研究主要采用文献资料分析和实地调研相结合的方式，通过分析当地教育发展现状、学校规划和资源情况，以及市场需求和学生人数等因素，来评估新校区建设的可行性。
三、市场需求分析1. 当地教育市场需求旺盛，学生人数不断增加，原有的学校已经无法满足市场需求。
2. 新校区的建设可以增加学校的招生规模，提高教育品质，吸引更多的学生就读。
3. 通过开发新的教育资源，提高学校的竞争力，促进学校的整体发展。
四、校园规划与设计1. 新校区占地面积240亩，总建筑面积为20000平方米，包括教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等基础设施。
2. 校园环境设计绿化率达到60%，注重生态环境保护，营造学习和生活的良好氛围。
3. 教学设施配套齐全，包括网络教室、实验室、多媒体教室等，满足不同教学需求。
五、资金投入与收益预测1. 新校区的建设总投资约为1亿元，其中包括土地收购、建筑施工、设备购置等费用。
2. 预计新校区的年收益约为3000万元，其中包括学费收入、教材销售等。
3. 根据投资回报率计算，新校区的建设将在5年内实现投资回本，并逐渐盈利。
六、风险与对策1. 建设新校区存在一定的市场风险和政策风险，需要提前做好充分的规划和调研。
2. 为减少风险，可以采取灵活的策略，例如与当地政府合作，共同推动校区建设。
3. 在建设过程中，要加强监管，确保资金使用的透明和合理性，督促工程的顺利进行。
七、结论与建议根据以上研究结果，新校区建设是可行的，将为学校的发展提供更好的机会和条件。
建议学校有关部门加强规划和管理，确保校园建设的质量和效益。
同时，积极开展宣传和招生工作，增强新校区的知名度和影响力，为学校的发展做出更大的贡献。
综上所述，新校区建设具有重要意义和巨大潜力，值得学校和有关部门的重视和支持。
扩建项目可行性研究报告
扩建项目可行性研究报告一、项目背景随着经济的发展和人口的增长，城市原有的基础设施难以满足日益增长的需求。
因此，为了提高城市的发展水平和人民生活水平，需要进行基础设施的扩建和完善。
扩建项目的可行性研究是为了确认项目的可行性，为决策者提供科学的参考依据。
二、项目描述扩建项目包括但不限于以下几个方面：1. 道路交通：扩建城市主干道和支路，增加道路通行承载力，缓解交通拥堵问题。
2. 水利设施：扩建城市供水系统和污水处理设施，提高供水能力和污水处理能力，改善人民生活水平。
3. 住房建设：增加城市住房建设规模，改善城市居民的居住条件。
4. 公共设施建设：扩建城市公共设施，包括但不限于学校、医院、文化设施等，提高城市的公共服务水平。
以上方面的扩建项目将对城市的发展起到非常重要的作用。
三、市场分析1. 道路交通：随着城市人口的增长和车辆的增多，道路交通的拥堵问题日益突出。
扩建城市道路将有利于解决交通拥堵问题，提高交通效率。
2. 水利设施：城市供水系统和污水处理设施的改善将促进城市水资源的合理利用，改善居民的生活质量。
3. 住房建设：随着城市化进程的加快，城市居民对高品质住宅的需求越来越大。
因此，增加住房建设规模将符合市场需求。
4. 公共设施建设：随着人民生活水平的提高，对公共设施的需求也在不断增加。
因此，扩建城市的公共设施将对市场需求起到积极的作用。
四、技术分析在进行扩建项目时，需要考虑到科学技术的应用，以提高扩建项目的效率。
1. 建筑技术：采用新型建筑材料和建筑工艺，提高建筑的质量和效率。
2. 设备技术：采用先进的设备和技术，提高水利设施和公共设施的性能和效率。
3. 智能化技术：在道路交通建设中，可以采用智能交通管理系统，提高交通的智能化水平。
以上技术分析将有助于提高扩建项目的科学技术水平。
五、投资分析扩建项目需要投入大量资金，因此需要进行详细的投资分析。
1. 成本分析：需要对扩建项目的各个方面进行成本分析，包括但不限于建筑成本、设备成本、维护成本等。
新校区可行性研究报告
新校区可行性研究报告新校区可行性研究报告一、引言为了满足日益增长的学生人数和改善现有校区设施不足的问题，本报告进行了有关新校区可行性的研究。
通过对现有资源和市场需求的分析评估，旨在为新校区的建设提供可行性建议。
二、研究方法本研究采用了综合性的研究方法，包括市场调查、人口统计和可行性分析等。
通过对现有学生人数、校区设施及交通状况等方面的调查收集数据，进而进行分析和评估。
三、可行性分析结果1. 学生人数增长趋势经调查发现，学生人数呈现稳定增长的趋势，目前已经超出现有校区的承载能力。
根据人口统计数据和市场需求预测，该趋势有望在未来几年持续下去。
2. 现有校区设施不足校区设施主要包括教室、实验室、图书馆等，调研发现现有设施已经无法满足学生的需求。
特别是在高峰时段，教室的紧张程度直接影响到教学质量。
因此，新校区建设迫在眉睫。
3. 地理位置优势通过市场调研和可行性分析，我们发现新校区位于交通便利的地理位置，靠近主要道路和城市中心。
这将为学生提供更多的交通选择，并带动该地区的经济发展。
4. 项目投资和回报新校区的建设需要一定的投资，包括土地购买、建筑设计和设施建设等。
但从长远来看，新校区将为学校带来更多的学生和收入。
因此，该投资有望获得良好的回报。
五、可行性建议基于以上分析结果，我们提出以下可行性建议：1. 确定新校区建设的必要性，制定详细的规划方案。
2. 积极争取相关政府部门的支持和资金，以解决土地购买和建设资金的问题。
3. 与地方政府、企业和社会资源合作，争取更多资源的共享和支持。
4. 制定合理的学生招生计划，以确保新校区可以达到预期的接受学生数量。
5. 积极开展校园宣传，提高对新校区建设的认知和支持度。
六、结论新校区的建设具有较高的可行性。
通过合理的规划和投资，新校区将能够满足学生人数增长的需求，改善现有校区设施不足的问题，并为学校带来更多的发展机遇。
希望学校能够认真考虑本报告中的建议，并根据实际情况进行落实。
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徐州工程学院新校区扩建项目可行性研究报告第一章总论一、项目概况1、项目名称：徐州工程学院新校区扩建项目2、项目地点：徐州XX区XX县XX路3、建设单位：徐州工程学院4、项目简介：项目用地面积为1500亩，总建筑面积为40万平方米，绿地率大于25%。
主要建设内容有教学楼、科技电教楼、图书馆、综合办公楼、食堂礼堂、学生宿舍、教师住宅以及配套的其它辅助建筑和设施、运动场、道路、绿化工程等。
二、可研报告编制依据和研究范围1、编制依据（1）新修订的《教育法》。
（2）教育部关于进一步加强高等院校校舍建设与管理工作的通知。
（3）高等院校建设标准。
（4）国家发改委关于建设项目可行性研究报告编制内容和深度的有关规定。
（5）徐州工程学院规划条件图则。
（6）项目单位提供的有关资料。
2、研究范围本可研报告的研究范围如下：项目建设背景和建设的必要性分析、学校生源分析、建设场址和建设条件分析、建设规模和建设方案论证、环境保护、节能节水措施研究、组织机构与项目管理、招标方式、投资估算和资金筹措方案、财务分析和项目效益评价、可行性研究结论与建议。
第二章项目背景及建设的必要性一、项目背景（一）××区教育资源状况全区现有各级各类学校102所。
其中小学73所，初级中学40所，高级中学7所，完全中学4所，职业教育中心校、电大、进修学校、特殊教育学校各1所。
校区、教学点26个，省三星级以上高级中学10所，优质初中26所，优质小学31所，各类特色学校80所。
年内招收新生51 375名 毕业学生52 798名，年末在校学生198 210名，含在园幼儿和流动少年儿童。
教职工9 819名，其中专任教师8 321名。
全区学前三年入园率达99.2% 残疾儿童入学率为100%。
小学、初中的各项教育教学指标继续保持在较高水平。
初中毕业生升学率为97.04% 高考录取率为96.08%，其中本科录取率70.11%；职业学校学生中级工达级率95%，毕业生就业率96%。
职业学校学生参加对口高考共有357人被录取，其中本科110人。
全年有20万人次接受各类岗位和实用技术培训教育。
（二）××区教育事业发展状况及存在的问题、改进措施1、发展状况（1）德育为首全区各校均能坚持德育为首，健全教育网络，多渠道、多形式规范学生行为，培养学生品行。
特别是普遍重视建设文明整洁的校园环境，努力营造团结进取的校园文化氛围，构建以教师为本、学生为本的和谐人文环境，受到家长及社会的好评。
（2）课程规范各校均按照新的课程设置要求，召开校长办公会议和教研组教师会议，研究调整方案，做好部署，严格执行课程计划，开齐开足各类课程。
教师能认真按课表、作息时间表、课外活动表上课。
学校工作计划、处室工作计划、班主任工作计划、教师教学计划齐全 教育教学秩序井然。
校行政注重深入一线，用新课程的理念指导教育教学，全面关注学生的成长。
（3）收费严格各校严格实行“一费制”规定，在学校醒目处主动公示收费标准，严格按规定收费，主动接受学生和家长监督。
（4）控辍到位各校严格执行教育局“控辍”要求，按照创建无流生学校的要求采取有效措施，落实责任制，不让一个学生辍学。
（5）安全第一学校均能树立“安全第一”的思想，做到警钟长鸣。
加强安全教育，增强师生的安全意识。
特别是按照教育局安全工作要求，定期进行安全检查，落实好门卫制度，抓好食品卫生、学生饮用奶管理和校车安全检查，学校周边环境整治到位。
2、存在的问题（1）学校安全工作不够到位如门卫年龄老化、学生接送车辆超载、学校周边环境整治不到位等还有存在。
（2）个别学校关注细节不够。
（3）部分学校师资紧张、结构性缺编严重，影响了新课程的高质量实施。
3、改进措施（1）继续加大对教育经费的投入，努力使教育事业经费的增长速度不低于财政支出的增长速度，切实解决好学校建设的配套资金。
同时走多元化投资办学之路，积极筹措民间资金投资学校建设。
（2）整合优化教育资源，加快学校布局调整，扩大高中、高等院校的招生规模。
（3）制定一系列奖励吸引人才措施，改善教师待遇，控制人才外流，科学设置学科结构，鼓励在职教师通过自学函授、进修培训等各种形式努力提高自身素质。
（三）项目提出的理由徐州工程学院坐落在国家级历史文化名城、淮海经济区中心城市徐州，是2002年经国家教育部批准由彭城职业大学和徐州经济管理干部学院合并建立的一所全日制普通本科院校。
2007年6月，经江苏省人民政府同意，徐州教育学院整建制并入。
学校围绕应用型人才培养目标，秉承“格物致知，敬业乐群”的校训精神，树立“质量立校、人才强校、特色兴校、产学研用相结合”的办学理念，不断凝练发展特色，努力提高教育质量，办学水平和综合实力稳步提升。
学校形成了以工程类学科为主，多学科协调发展的学科专业体系，设有14个二级学院和成人教育学院，38个本科专业，拥有2个国家级一类特色专业，2个省级重点建设学科。
尽管如此，现在校区仅占地XX，室内偏少，校园内现仅有教学楼一幢，共XX间教室，另有学生食堂一幢以及相关配套设施。
办学硬件设施远远落后于同级学校，使学校的发展建设一直受到了很大限制。
随着县区规模的不断扩大，按照全区教育资源优化配置的总体要求，社会上要求在本区有高等院校。
为发挥优质教学资源的潜力，充分满足人民群众日益增长的教育需求，县区政府决定划拨1500亩土地用于徐州工程扩建之用，进一步提高了学校的办学实力。
二、项目建设的必要性（一）××区经济和社会发展的需要1、经济方面2010年全区实现地区生产总值850.20亿元，比上年增长20.4%。
第一产业增加值25.41亿元，增长9.1%；第二产业增加值586.54亿元，增长17.1%；第三产业增加值238.25亿元，增长30.7%。
第三产业增加值占地区生产总值的比重为28%，比上年提高2.2个百分点。
全区人均地区生产总值8.69万元，按户籍人口计算比上年增加1.4万元。
完成预算内财政收入163.88亿元，比上年增长47.4%，其中地方一般预算收入53.01亿元，比上年增长22.2%。
财政收入占地区生产总值的比重19.3% 比上年提高3.6个百分点。
城乡居民收入快速增长，生活水平显著提高。
城镇在岗职工人均工资34305元，比上年增加3950元，增长13.0%。
城镇居民人均可支配收入22302元，比上年增加2480元，增长12.5% 。
农民人均纯收入11219元，比上年增加1308元 增长13.2%。
城乡居民年末人均储蓄4.08万元，比年初增加1.02万元，增长33.3 %。
2、教育方面年内普通高中有6805名毕业生被各类高等院校录取，高考录取率96.9%，其中高考本科录取率达70.1% 初中毕业生升学率为99.7% 学龄儿童入学率达100%。
学校布局更趋合理全区共设立小学73所，普通中学51所，其中高级中学和完全中学11所，中等职业学校1所。
全区中、小学（含职中）下同，在校生15.60万人，中、小学专任教师8055人比上学年增57人。
初中和小学教师具有大专及以上学历的分别占98.5 %和90.5 %。
高中、职中教师本科及以上学历比例分别达97.6%和81.9%。
全区投入教育事业资金14.01亿元。
年内新建和翻建教学用房竣工面积30万平方米，易地新建学校7所。
全年有18.9万人次接受了各类岗位和实用技术培训教育。
为当地经济建设培养有用人才适应了××区社会发展的需要。
（二）××区教育事业发展的需要××区教育事业“十五”计划和十年规划的总体思路是高举毛泽东思想和邓小平理论伟大旗帜 全面贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《教育部关于进一步加强中小学校校舍建设与管理工作的通知》，坚持社会主义办学方向，坚持邓小平的“三个面向”和江泽民的“四个统一”进一步落实教育优先发展的战略地位，注重育规模、教育结构、教育质量和教育效益的有机统一，进一步解放思想，深化改革，保证投入，加强管理。
以《教育法》为后盾，努力营造良好的内外部环境，推动全区教育整体、稳步、健康地向前迈进。
××区××镇教育事业发展总体目标是到2015年九年义务教育水平得到进一步提高 充分利用现有的教育资源和发展空间挖掘现有的教育潜力，扩大办学规模提高教学质量。
徐州工程学院在市、区政府的大力支持下，通过划拨1500亩土地作为扩建新校区用地并多方筹措资金建设新校区。
项目建成后将使规模增加1200个教学班级，校区的布局合理，教学设施更加完善。
项目建设适应了全区教育事业发展的需要。
第三章教育需求分析一、招生对象学校现有1个省级人才培养模式创新实验基地，1个省“青蓝工程”科技创新团队，1个省级教学团队，3个省级实验教学示范中心及建设点，9门省级精品课程，9部省级精品教材；建有30个实验室、1个工程教育实训中心、3个专业实践基地和140多个校外实习基地学校不断加大校企（地）合作力度，社会服务能力进一步增强。
目前，拥有12个省、市级工程技术中心，和300余家企业建立合作关系，建立产学研基地110个，实现重要科技成果转化80个，横向科技合作项目329个。
随着××开发，这里将聚集更多的居民，现在此处建设一所高标准的高等院校尤为重要。
二、师资配备学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质师资队伍。
现有专任教师1095人，其中教授60人，副教授302人，博士144人。
有1人被评选为国家科学技术奖评委，3人被评为二级教授。
有“江苏省有突出贡献的中青年专家”2人，省“六大人才高峰”培养对象4人，省“333工程”培养对象9人，省“青蓝工程”中青年学术带头人5人、优秀青年骨干教师27人，徐州市优秀专家、拔尖人才28人。
第四章项目场址与建设条件一、项目场址：徐州XX区XX县XX路二、建设条件（一）自然条件1、地理位置：略2、自然资源：略3、气候：略（二）区位和交通：略（三）工程用水用电条件：略（四）建材供应条件××区建材资源丰富，各类建材厂家众多，项目建设所需的砂子、石料、砖、木材等均由当地建材厂家提供钢材、水泥由各生产厂家驻区城供货商定点供应。
项目的建筑材料来源充足。
（五）社会环境条件××区先后被评为全国先进基层党组织、全国乡镇企业示范园、省新型示范小城镇、省卫生镇、省现代化教育先进县区、省体育先进县区，2007年通过全国环境优美镇考核验收。
2009正全力争创“全国卫生县区”和江苏省“园林镇”。
××区教育局以办“上级认可、领导放心、人民满意”的教育为目标，全面实现区社会事业三年行动纲要目标，继续推进教育现代化工程建设，大力实施“改薄创优”、学校三年主动发展、教育质量兴教、职业教育振兴等教育发展工程 进一步提升规范管理水平、队伍素质和效能建设水平加快教育现代化强区建设全面提高××区教育高位均衡优质发展水平。