对语文重要性的认识
对语文的看法。
对语文的看法。
对语文的看法
语文是中华文明的千古瑰宝，它与我们的人文精神是分不开的。
学习语文的意义之于每一个人，就像养育一个孩子一样重要。
从古至今，语文一直是传承文明的重要门槛，人们当中虽然有贵族，也有小民，但都要学习语文，这也可以体现出它的重要性。
语文是人类历史思想发展的结晶，它蕴藏着无穷的人文精神和文化内涵，这种理解深入内心，教会人们认识自己和世界，拓展精神世界的维度。
如今，在信息化的浪潮中，语文的精神价值更会给予人们智慧和正能量，激发出更多的潜在活力。
语文学习不仅是语言学习，而是向时代背景精神和文化积淀学习的过程，贯穿于文字、情思、态度、观念、心理等方面，而最重要的是它能够激发我们内心的深层感受。
只有大量的阅读和体验，才能使语文在我们内心深处有所印象，从而可以得到灵性上的深刻认识。
总之，语文是一种精神实践，它是一种精神对话，也是一种人际交往。
语文学习不仅可以提高我们的文化品位和训练我们的语言能力，也可以是一种精神的滋养和智慧的洗礼。
只有珍惜这份瑰宝，才能让语文更有深度，从而让我们的生活更加丰富多彩。
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我对语文的认识和感受
我对语文的认识和感受语文，是对人类文化的瑰宝，我对语文的认识和感受可谓一日千里。
每当我独处时，都会情不自禁地沉醉在语文的海洋中，欣赏它的美丽，领略它的深邃。
语文，是一种语言和文化的载体，它像一面镜子，反映出一个民族的历史和文化。
当我阅读古人的诗词时，我可以清晰地感受到他们的思想和感情，仿佛穿越到了千年之前，与他们进行了一次心灵的对话。
同时，语文也使我了解到了不同文化的精髓和特点。
英语的简练明快、日语的委婉含蓄、德语的严谨准确……各种语文各有特色，都使我感到了语言的丰富多彩。
语文，是一种思维的工具，它可以帮助我们更好地表达自己的想法和感情。
通过学习语文，我学会了如何准确地表达自己的观点，如何用词造句，如何通过比喻、象征等修辞手法，使我的语言更富有表现力。
此外，语文还可以帮助我们更好地理解他人的思想，从而进行有效的沟通。
语文，是一种精神的寄托，它可以启迪我们的思想，丰富我们的内心世界。
阅读一本好书，就像和一个聪明人对话，可以使我们获得新的思考角度，开阔我们的视野。
当我读到深入人心的文章时，我会深深地被其所触动，感受到作者的智慧和情感，从而获得精神的洗礼和滋养。
我深深地爱着语文，因为它不仅带给我知识，还带给我乐趣和灵感。
当我疲惫时，语文是我的避风港；当我困惑时，语文是我的明灯；当我忧郁时，语文是我的安慰者。
它让我感受到了生活的美好，让我对未来充满了期待和信心。
对我而言，语文既是一门学问，也是一种艺术，更是一种生活方式。
我将继续热爱语文，探索语文，享受语文带给我的一切。
我相信，随着时间的推移，我对语文的认识和感受会越来越深，语文将会在我生命中留下更深更浓的色彩。
认识语文重要性,激发学习积极性
认识语文重要性,激发学习积极性【摘要】随着开放改革的深入发展，语文在生活、工作、社会交际等各项活动中的用途都越来越大，范围也越来越广，然而，学生学习语文的积极性并不高。
这与社会发展的需要显然是相悖的。
那么，如何提高学生学习语文的积极性呢？本文从四个方面进行探讨。
【关键词】语文学习重要性积极性提高方法所谓语文，在日常生活交际中发出来的声音叫“语”，用文字符号把这些“语”记录下来的叫“文”。
合起来就叫“语文”。
语文是为生活、生产和其他社会交际活动服务的，是一种必不可少的交际工具。
作为中华民族的炎黄子孙，应该热爱自己的母语，有责任、有义务把祖国的语言文字学好。
但在教学中，学生对语文的认识不足，积极性不高，缺乏兴趣，重理轻文，“学好数理化，走遍天下都不怕”的思想比较严重，因此把大部分的学习时间都放在数理化上面，语文被置于一个被人遗忘的角落里。
如何改变这一现状？笔者在多年的教学实践中，有所探索，有所体会。
一、结合实际，旁征博引，阐述学习语文的重要性（一）抓住时代特点教育学生社会的发展，造成农村产生了大量的过剩劳动力，他们涌入城市经商，或在企业、工厂打工，这就需要与老板签订相关的合同或协议，以保证自己的权益，诸如养老保险、安全保险、节假日加班等重要事宜；大小城镇周边，房地产等建设搞得轰轰烈烈：大量征地、盖工厂、起楼房；边远山区，村民也在抓住机遇，利用自身的资源优势，引进外资，修路架桥，把土特产运输出去，发展旅游业，办起农家乐饭店，还有各种企业，诸如食品、木材加工厂、养殖场等。
所有的这些工作，都需要语文的相关知识来辅助进行。
如实地考察后所写的调查报告、拟计划、填表申请、订合同、签协议、拆迁通告、招工启事；如搞旅游业，就需要把景点特色美化一番，向旅客宣传介绍，订出待人接物的礼仪规则；外出打工或经商，需要给家人及亲友写信沟通；失业人员想向单位求职谋生，要向单位递交求职信，介绍自己的特长和优势。
如此等等，无不需要语文来帮忙。
正确认识学好小学语文重要性
正确认识学好小学语文的重要性小学语文课，是一门综合性极强的学科，它即是学好其它各门学科的基础，又是构建整体科学文化的大厦的基础之基础，也是人类社会重要交际工具和思想交流不可缺少的手段。
学生在学习与掌握语文知识的过程中，不仅可以打下坚实的文化基础，而且能够凭借这门工具去接受思想政治教育、培养高尚的道德品质、陶冶情操、提高审美情趣、发掘他们自身的智力因素和非智力因素。
语文课堂教学绝不单纯为了传授知识，而是为了培养学生学习语文的能力。
只要我们明确语文课素质教育目标，根据自己的教学实际和儿童的身心特点，灵活运用各种教学方法，就能大面积提高语文教学的质量，同时达到提高学生全面素质的目的。
一、语文的学习是学好其他科目的基础许多同学可能都有类似的经历：在做数、理、化题目时，往往会遇到一类实际运用题，觉得无从下手。
而这并不是因为题目本身多难，而是题目太长，读了半天也不知所云。
所以没有扎实的语文基础，其他学科往往也很难学好，这对于小学生而言语文的学习确实甚为重要。
所以作为启蒙教学的老师们就更要做好启蒙教学，而启蒙教学的关键之处在于做好对小学生各种能力的培养，尤其是学生学习能力的培养。
总结自己作为学生时代所拥有的宝贵经验，结合本班小学生而言，合理运用一定的教学方法去教导。
对于小学生而言，他们认识不深刻，学习的概念还没有深刻的印在他们的心中，而是喜欢贪玩，这就需要我们抓住学生贪玩的特点，实时教学。
而学生能力的培养在于老师的教和学生的学，这就要求教师要教好学生，教学生好，教好学生。
要让学生知道语言是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
在当今社会，一个人没有语文知识可以说是寸步难行。
出门旅游，不认识路牌和地图上的字也行路难啊；工作时，不识字就不可能掌握好先进的技术，甚至连起码的留言条、请假条也写不了……。
这些虽都只是一些假设，而历史上因为语文未学好而产生的教训也是有的。
想当初，法拉第发现电磁感应的论文就是因为语言难懂而在很长一段时间里未被人们所理解，直到另一位科学家以流畅、通俗的文字介绍了这一发现，世人才为之惊叹。
对语文的认识
对语文的认识
1、语文是我们学习生活中非常重要的一门课，不论是在日常生活中，还是在学业中。
2、语文的学习是非常有趣的，都说中国文化博大精深，语文的嘘唏也不例外，可以给我们带来极大的乐趣。
3、语文作为我们中国人的母语，它起着至关重要的作用，我们每个人都要应该学好语文。
4、语文不仅是说一口流利的中国话，更是我们中华民族的历史缩影。
5、语文的魅力无处不在，通过它我们看到古人的爱国、思想之情，看到当代科学家们的刻苦钻研的精神。
小学语文教师重要性的认识
小学语文教师重要性的认识第一篇：小学语文教师重要性的认识小学语文教师重要性的认识教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
强国必先强教。
优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会的奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
教书育人，以德为首。
师德是教师专业的核心要素，是教师的灵魂，是教师的第一智慧，更是教师从事教育教学能力的原动力。
《教育规划纲要》把加强师德建设作为教师队伍的首要任务，为我们教师队伍建设指明了方向。
一个语文教师的师德，决定着语文教育的思想教育政治方向，决定着教师在教书育人中所起作用的大小，这就要求语文教师务必具备高尚的道德情操、全新的教育理念和广博的知识文化。
一、小学语文教师具有高尚的道德情操语文学科是一门思想性较强的学科。
“文”与“道”在教学实践中，可谓水乳交融、不可分离。
作为小学语文教师一定要树立为教育事业而献身的崇高理想，确定正确的世界观、人生观及价值观。
具有强烈的爱国热情，具有终身从教、不计得失的牺牲精神。
语文教育要随着时代的发展，不断创新，以适应语文教学的需要。
语文教师在从事语文教学工作中要具备高尚的道德品质。
在教学中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等操行，既是师德的规范，又是语文教师人格魅力特征的体现。
在学生心目中，语文教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。
因此，作为语文教师，必须要有良好的职业道德。
托尔斯泰说：“如果一个教师仅仅热爱自己的事业，那么他只能是一个好教师。
如果一个教师仅仅像父母一样爱学生，那么他将比那些读过许多书，但却不爱事业，也不爱学生的教师好”。
如此看来，既热爱自己从事的教育事业，又热爱学生，才是一个优秀语文教师必须具备的职业情感。
因此，教师的爱心奉献，是一种终身的奉献，是教师之“大爱”的充分体现。
语文学科的重要性与实用性
语文学科的重要性与实用性语文，作为我们学习生活中必备的一门学科，其实用性与重要性不言而喻。
它不仅是人们沟通交流的重要工具，更是认识世界、提高自身素养的关键。
1. 培养良好沟通能力语文学科是人们沟通交流的桥梁。
我们可以从语文学科中学习语法、词汇、修辞等技能，从而提高自己的表达能力和理解能力，学会与人交流、沟通和协作。
良好的沟通能力是我们在个人发展、工作、生活中不可或缺的因素，只有掌握了良好的语言沟通技巧，我们才能与人交往无障碍。
2. 提升阅读理解能力阅读是人们获取知识和信息的一种重要途径。
语文学科不仅可以帮助我们了解语言的规律、提高表达能力，更可以帮助我们提高阅读理解能力。
文字中蕴含的信息、表达的意义，需要我们通过阅读理解来获取。
只有掌握好语文学科的基本技能，我们才能更准确、深入地理解阅读材料中的内容，从而更好地吸取知识。
3. 培养人文素养语文学科不仅是一门技能性学科，更是一门人文学科。
我们通过学习文学作品、语文文化、名人轶事等内容，可以了解历史、文化、社会生活等方方面面的内容，提高自己的人文素质。
在学习过程中，我们不仅能够认识、理解、欣赏文学作品的内在美，更能从中受益，形成一种高尚的文化品位和审美能力。
4. 提高综合素质语文学科是综合素质教育的重要一环。
我们通过语文学科的学习，能够提高综合素质，包括科学素养、人文素质、社会素质和工程实践素质等。
提高这些素质可以让我们更好的适应社会的发展变化，开阔我们的眼界，增强我们的竞争力。
总之，语文学科的实用性与重要性是显而易见的。
我们应该深入挖掘语文学科的内涵，认真实践，不断提升自己的语文素养。
语文学习的重要性
高手较量在语文——浅谈家长认识语文的误区及学习语文的重点性对于语文的学习，很多学生和家长，甚至很多非语文学科的老师，都存在着两个认识上的误区，本文将针对这两个误区做一纠正，并分析一下初一学习语文的重要性。
所谓的两个误区，一是只要多看书多积累就能学好语文。
二是语文怎么学都拉不开差距，重视与不重视都这样。
这两个观念非常危险，长期这样想，学生自己会在意识上以及学习时间分配上将语文学习打入冷宫。
而如果从初一开始就将语文打入学习冷宫，三年之后，很可能就因为语文成绩的不足被重点高中打入冷宫。
因此，纠正这两个认识非常重要。
（高手较量在语文，这早已是不争的事实）第一，学生和家长都必须认识到不是多读书多积累就能学好语文的。
这个观念在人们头脑中根深蒂固很久了，但中国现行的升学考试制度决定了这是行不通的。
现在各地的初升高几乎都会有一个统一的升学考试，在这个统一升学考试的精神指导下，题型方面有很多规律性及技巧性的东西，学生必须在平时学习语文的过程中明白这一点，才能在考试过程中成功发挥。
举个例子，我们班上一个学生，特别喜欢看书，《红楼梦》《西游记》《三国演义》等国内外名著说起来头头是道，但其语文成绩长期徘徊在100分上下；而另一个学生阅读面没这么广，按照分模块学习考试知识点，熟悉和掌握考试的意图，并灵活运用相关题型的答题方法和技巧，语文就能保持在110分上下。
这一点可能很多家长和学生都非常费解，但这是由初中语文考试的特点来决定的，明白了这个特点，其实这种现象非常正常。
初中语文考试中，仅凭积累能拿到的分数和必须靠掌握一定的应试技巧以及具体题型的答题方法才能拿到的分数，其比重大概是相当的。
如果仅仅凭积累，肯定不够，必须掌握一定的答题方法和应试技巧。
第二，语文怎么学都拉不开差距，重视与不重视都这样。
这个观念如今在各路人士（包括家长，孩子以及非语文学科的老师）心里非常流行，但绝对是错误的观念。
首先，语文怎么学都是100分上下（总分按120分计算），重视与不重视都这样。
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对语文重要性的理解
从有学习以来就感觉一直有语文陪伴着，它就像生活的必需品一样。
就因为它像生活的必需品，所以对它的感觉很平淡，不会刻意去注重它，遑论研究它。
直到大学选择了汉语言文学专业，才慢慢地意识到它，它不是生活必需品，它更像是我们的朋友，好好地相处才能更深入地了解她。
语文在生活中随处可见，当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这是语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这是语文；当你发表演讲、主持会议，甚至一个饱含深意的眼神，别忘了，这也是语文。
既然生活中处处都有语文，那么她在我们生活中有什么重要的作用呢？语文是学习知识的基本手段。
我国著名数学家华罗庚说过：“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文，因为语文天生重要。
不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。
”比如做一道数学应用题，假使你没有语文功底，你会知道这道题目所要讲的是什么意思吗？没有很好的语文功底，就无法从浩瀚如烟的文化典籍中汲取精华，从信息资源中获得新知，学术研究就会成为无源之水。
语文是培养人的逻辑思维的基本手段。
叶圣陶说过：“语言说得好，在于思维的准确，所以，锻炼思维至关重要。
”逻辑思维是人类认知的一种高级形式，也是实行学术研究的基础。
一个人没有逻辑思维，学习来的知识就无法激活，无法发展直至创新。
一些人认为逻辑思维的培养与语文的关系不大，其实不然，语文中词的构成及变化规律、短语和句子的组织规律等，都是对逻辑思维的训练。
如“鸟都是有脊椎骨的，天鹅是鸟，所以天鹅是有脊椎骨的。
”和“任何金属都是有光泽的，铌是金属，所以铌是有光泽的。
”这两句话，如果你有一定的语文功底，就会得出这两句话的逻辑形式是相同的。
语文还是提升人的表达水平的基本手段。
学术研究的成果最终需要表达出来，为大众所了解，才能发挥效用。
要表达就需要借助语言文字，需要讲究修辞，毕竟世界上没有赤裸裸的不需要载体的思想观点。
能够说，通过修辞来吸引人们，不但是文学大师们需要关心的问题，而且是所以学术研究者在传播研究成果时应该注重的问题。
即使是自然科学家，也需要通过美文向人们实行准确严谨的科学说明、生动形象的描绘讲述。
如我国著名桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》，这是一篇说明文，作者首先说明了一般石拱桥的特点，然后说明中国石拱桥的特点，接着以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点。
茅以升正是通过语言文字表达，将中国石拱桥的特点绘声绘色地表达出来。
既然语文如此重要，我们应该怎样提升学习语文水平呢？
本人认为，语文主要是训练对语言文字的感悟水平。
要提升语言文字的感悟水平，首先要对语文产生一定的兴趣，形成爱阅读的习惯。
不要求一开始一定要读深奥难懂的文章，但要量力而行。
多阅读，不但仅是为了提升写作水平，而且还能够培养语感，这样在写句子时也能够得心应手一些。
要挑自己比较感兴趣的名著实行阅读，因为是怀着轻松的心情看的，因而对里面的内容也能够记得牢一些。
但是如果你硬逼着自己去读，可能会事倍功半倍，而不是事半功倍了。
其次在阅读的同时，也应该平时多训练，比如每天写点日记，不一定要写得很长，哪怕是一句话，记录一下自己的心情和现在所发生的事情也是好的。
还有重要的一点就是要多观察生活，多出去走走。
感受一下生活，感受一下大自然，放松身心，也有助于培养人的情操和开阔人的眼界。
语文就是我们生活中的朋友，少了她就好像一道菜少了盐，索然无味。