家长学校教师培训记录
“家校合作-共同教育”记录
9பைடு நூலகம்同样的心情,同样的期待:哪怕所有人都瞧不起你的孩子,做父母的也应该眼含热泪地赞美他、欣赏他、拥抱他,为他自豪！
10、孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧！给孩子改变未来的力量！要让孩子走出温室,去迎接灿烂的阳光！去创造幸福的明天！
2、您的关注,是孩子的期待；您的鼓励,是孩子的动力；您的赞赏,是孩子的骄傲！
3.家庭教育应注意的事宜:
4.给家长们的几点参考:
①要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态使之有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
②良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。
⑥保持一致,始终如一。教孩子学会感恩,教孩子学会生存。
⑦爱是家庭教育的前提和基础。教育孩子养成勤俭的品质。
⑧以身作则:家长是孩子的第一任老师。
⑨关注孩子优点。教给孩子承受挫折的能力,让他们在哪儿跌倒了就从那儿爬起来！
⑩学会激励、学会期待,让孩子心灵舒展。
6.现代家庭教育出现的种种误区。
7、我们的承诺:平等对待每一位学生；热情关爱每一位学生；严格管理每一位学生。
小学2021年秋季学期“家校合作, 共同教育”
家长学校培训记录
主题
家校合作,共同教育
会议地点
各班教室
会议时间
2021.11.17
班级及人数
二年级
会议记要:
1.班主任简介本班情况及前半期的情况
班魂:走出青云奔向未来
十年树木,百年树人；百年大计,教育为本。
班主任寄语:不求个个成才,但求个个成人！
家长学校教师培训记录
家长学校教师培训记录首先，家长学校教师培训要积极引导教师树立正确的家校合作理念。
教师应该认识到，家长学校教育是一项系统性的工程，需要学校、教师和家长共同参与。
教师要明确家校合作的目的，即促进学生全面发展和成长，建立良好的家校沟通渠道，提高家长参与学校教育的积极性。
只有树立正确的家校合作理念，才能为学生的健康成长提供良好的保障。
其次，家长学校教师培训要注重提升教师的家校合作能力。
教师在家长学校教育中扮演着重要的角色，他们需要具备良好的沟通能力、协商能力和解决问题的能力。
家长学校教师培训应该加强对教师沟通技巧的培训，提高教师的沟通和协商能力，使教师能够与家长充分交流，了解孩子的实际情况，为孩子的学习和发展提供更好的支持和引导。
另外，家长学校教师培训要注重提升教师的家长管理能力。
家长管理是家校合作的重要内容之一，教师需要掌握科学的家长管理方法和策略。
教师应该了解不同家庭背景和家长之间的不同需求，在与家长合作中体现灵活性和个性化。
家长学校教师培训应该注重对教师家长管理能力的提升，使教师能够更好地协调家庭教育和学校教育，达到有机衔接、互相促进的目标。
最后，家长学校教师培训要积极探索新的教育理念和方法。
时代在不断发展，教育也在不断变革。
家校合作的形式和内容也需要与时俱进。
家长学校教师培训应该引导教师关注教育前沿的理念和方法，提升教师对教育新观念的理解和运用能力。
只有不断更新教育理念和教育方法，才能提高家校合作的质量和成效。
综上所述，家长学校教师培训是促进家校合作的关键举措。
家长学校教师培训应该引导教师树立正确的家校合作理念，提升教师的家校合作能力和家长管理能力，同时积极探索新的教育理念和方法。
只有不断提升教师的能力和素养，才能推动家校合作事业的发展，为学生的全面发展提供良好的保障。
家长学校培训记录
家长学校培训记录
一、家庭一定要让孩子有成功的体验。
二、家庭一定要教育孩子分清主次。
三、家庭一定要教育孩子多动脑子。
1、要让孩子尝到多动脑子的甜头。
2、重视孩子思维习惯的培养，重视孩子的素质教育。
3、家长一定要帮助孩子改正他的缺点。
4、家长一定要教育孩子从小要多看到别人的优点。
5、讲新版《龟兔赛跑》的故事说明整合资源的道理。
懂得要站在巨人的肩膀上，才能看得远。
6、家长一定要掌握孩子的心理教育孩子一定要用适合他的方法。
7、教育自己的孩子爱父母。
教育自己的孩子有良好的情商。
8、教育孩子懂得事事都要靠自己。
世界上每一个机遇对每一个人都是公平的。
机遇也是靠自己努力得来的。
9、不断改变自己的教育方式。
10、家长一定要不断学习，提高自身素质，家长是孩子永不退休的班主任。
11、人的一辈子只有两样东西是属于自己的，一是自己的身体，二是自己的孩子。
孩子对家长意味着什么？
孩子是家长的希望，是家长的未来，是家长的镜子，是家长的资本，是家长的脸面。
我们有何理由不培养好自己的孩子。
今天，我和我班众多家长在我班教室聆听了李教授有关于家庭教育的讲座，简单的做了一下记录，希望这些记录在各位家长写听后感时，能够给大家以启示。
家长学校培训记录
申中中心小学家长学校培训记录
主讲
晁东平
班级
日期
培
训
内
容
孩子需要挫折教育
一个看上去还不满1周岁的小男孩想从马路上登上路旁的人行道。这时孩子的妈妈并没有伸出手去扶一下，而是微笑着说：“小乖乖，自己上。来，我数一、二、三……”
小男孩从多次失败中吸取了教训，终于两只脚都站到人行道上去了。
从这个事例中我们不难看出，孩子的妈妈是在让孩子体验挫折，以培养孩子坚强的意志。
不可急于求成。几乎每个家长都有望子成龙、望女成凤，盼望子女成才的良好愿望。但是，家长不能不顾孩子的生理和心理特点，一味地高要求。这样做，不但不能激发孩子的学习兴趣，反而会使孩子产生强烈的厌学情绪，甚至会带来严重的后果。
要大胆放手，培养孩子的独立能力。知识是重要的，但更重要的是能力，尤其是独立解决问题的能力。如今许多独生子女就是缺乏这种独立能力、自理能力。这样的孩子学习成绩再好，但缺乏独立和自理能力，又如何在未来的社会中立稳脚跟呢？所以我们家长要注意从小培养孩子的独立性和社交能力，应放心大胆地让他们走出家门和同龄人一起玩耍、学习，这样，孩子们可以相互帮助，取长补短，共同进步。
很显然，持这种观点的家长，常常只注重对孩子智力的开发，而忽视对孩子品德的教育。孩子以自我为中心，不关心他人和集体、不尊敬师长，劳动观念差。家长不但不教育孩子，反而认为孩子只要成绩好，长大才能出人头地，品德好坏没关系，有的甚至称这样的孩子是“当大官的材料”。我姑且不论这样的孩子会不会出人头地，但有一点可以肯定：这样的教育会使孩子成为不受大家欢迎的人，会使孩子在成长的道路中碰到更多的困难。
第五，方法转变原则。教育方法要随孩子的年龄的增大而不断改变。
第六，榜样原则。家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，别在孩子幼小的心灵里种下不良的种子。
三魁镇小家长学校培训活动记录表
（9）保证孩子有锻炼身体的时间。
教学形式：先集中培训、后分班活动、分班交流
活动反思 与建议
一、从这次家长会召开的情况来看，家长都能积极配合学 校的工作，准时到学校参加家长会。由此可见，我班学生的家 长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。 从会场的情况来看，家长们认真听取了老师对学生学习生活等
活动反思 与建议
好习惯的养成，不仅需要学校老师的教育、引导，也需要 家长的配合。在分班级活动中，各班的班主任老师和数学课老 师简明扼要的介绍与要求，也给这些刚步入小学学习的孩子家 长指点了经验与方法。这次活动最欣赏的是他们没有一味强调 学习的重要性，而是教给了家长如何帮助孩子寻找好的学习方 法。
过程确认
1、家长会讲课稿
2、课件（抽样）
3、活动照片
4、活动签到表
活动时间
2012.9.
活动地点
大媒体教室、三年级教室
活动主题
一切为了孩子一一我们的三 年级
主讲人
翁莉莉等
参加对象
三年级家长
学时
3课时
活动内容
教学内容：
1、前言
2、各学科具体的要求
3、有关进一步促进孩子成长的一些建议
（1）给孩子树立自信、鼓பைடு நூலகம்点滴进步。
（2）加强与老师的联系和沟通。
（3）多与孩子交流，多关注孩子的学习。
（4）有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励 孩子不懂就问。
（5）家长对孩子拿回家的单兀检测卷不要只看分数。
（6）为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
（7）不要让孩子长时间看书、写字。要留心孩子的视力是否下
降。
家长学校培训教案家长学校培训授课内容
家长学校培训教案家长学校培训授课内容一、教学内容本节课主要依据《家长学校培训教材》第3章“家庭教育的基本原则与方法”进行展开，详细内容涉及家庭教育的重要性、家长的角色定位、亲子沟通技巧、孩子良好习惯的培养等方面。
二、教学目标1. 了解家庭教育的基本原则与方法，认识到家庭教育在孩子成长过程中的重要作用。
2. 学会正确进行亲子沟通，提高与孩子的沟通效果，增进亲子关系。
3. 掌握培养孩子良好习惯的方法，帮助孩子形成积极、健康的人生态度。
三、教学难点与重点教学难点：亲子沟通技巧的运用、孩子良好习惯的培养。
教学重点：家庭教育的基本原则、家长角色定位、亲子沟通方法、良好习惯的养成。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、教材、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让家长认识到家庭教育的重要性。
实践情景：孩子在学校与同学发生矛盾，家长如何正确引导孩子处理此类问题。
2. 讲解家庭教育的基本原则与方法。
（1）讲解家庭教育的定义、作用及基本原则。
（2）阐述家长在家庭教育中的角色定位，引导家长树立正确的教育观念。
3. 亲子沟通技巧讲解与演练。
（1）讲解亲子沟通的重要性，介绍有效的沟通方法。
（2）通过案例分析，让家长学会如何倾听孩子的需求，如何表达自己的关爱。
（3）进行亲子沟通演练，让家长亲身体验沟通技巧的运用。
4. 培养孩子良好习惯的方法讲解。
（1）分析孩子常见的不良习惯及其原因。
（2）介绍培养良好习惯的方法，如：以身作则、制定计划、激励鼓励等。
5. 随堂练习：让家长针对本节课所学内容进行实际操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 家庭教育的重要性2. 家长角色定位3. 亲子沟通技巧4. 良好习惯的培养方法七、作业设计1. 作业题目：（1）结合自身实际情况，分析家庭教育中存在的问题，并提出改进措施。
（2）运用所学亲子沟通技巧，与孩子进行一次深入的沟通，记录沟通过程及效果。
家长学校培训记录
家长学校培训记录日期：2024年2月20日地点：XX小学参与人员：家长代表、学校教职员工、专业讲师一、培训内容本次家长学校培训的主题为“家校合作，共同育人”，主要内容包括家长在学校教育中的作用、家校合作的重要性、有效的家校沟通方式以及家长如何帮助孩子培养良好的学习习惯和社交技巧等。
二、培训过程1.开场致辞培训活动在XX小学会议室准时开始。
首先，学校的校长发表了热情洋溢的致辞，对家长们的到来表示衷心的感谢，并强调了家校合作对于学生全面发展的重要性。
2.家长在学校教育中的作用首位嘉宾是一位资深教育专家，她详细解读了家长在学校教育中的作用。
她指出，家长是孩子最早的老师和最重要的榜样，他们的言传身教对孩子的发展有着深远的影响。
她还介绍了家长如何正确引导孩子、与孩子建立良好关系的方法，并分享了一些亲身经历与建议。
3.家校合作的重要性第二位嘉宾是一位知名学者，他从理论和实践的角度解释了家校合作的重要性。
他强调，家校合作是学校教育的基石，只有家长与学校紧密合作，才能够为孩子提供全方位的教育支持。
他还提出了家长与学校合作的具体方式和策略，并鼓励家长们积极参与学校的活动和教育决策。
4.有效的家校沟通方式第三位嘉宾是一位心理学家，她讲解了有效的家校沟通方式。
她表示，良好的家校沟通是保持家校合作的关键，家长应该主动与老师沟通，关心孩子的学习和生活情况。
她给出了一些沟通技巧和注意事项，并提供了一些解决家庭教育难题的方法。
5.帮助孩子培养良好的学习习惯和社交技巧最后一位嘉宾是一位教育心理学家，他分享了如何帮助孩子培养良好的学习习惯和社交技巧。
他介绍了学习习惯的重要性以及如何培养孩子良好的学习习惯，包括制定学习计划、激发学习兴趣等。
此外，他还给出了一些建议，帮助家长教育孩子如何与人交往、解决问题等社交技巧。
三、互动交流环节在每位嘉宾的讲座结束后，都有针对性的互动交流环节，家长们积极提问并分享了自己的经验和问题。
嘉宾们针对性地回答了家长的问题，并给予了专业的建议和解决方案。
家长学校培训记录
家长学校培训记录随着我国教育改革的不断深入与推进，越来越多的家长开始关注教育问题。
尤其是在一些高消费城市，父母们对于孩子的教育要求愈发高涨，但是却发现自己的家教难以达到预期。
针对这种情况，家庭教育学校应运而生，成为了越来越多父母们学习教育知识的首选渠道。
而家长学校培训记录，也成为了家长们在家教过程中必不可少的一份重要文件。
一、家长学校培训的优势家长学校可以让家长们通过系统的课程和专业的授课，获取关于孩子教育的科学知识，从而更好地了解和帮助孩子。
其一，家长学校的课程设置专业化、针对性强，课程从幼儿园到高中不同年龄段不同发展阶段的孩子进行分类教学，针对性强。
其二，家长学校的教材以实用性为主，常通过亲子活动、示范教学、家访等形式实现教学效果，让家长们在实践中不断增长自己的经验和知识。
其三，家长学校的课程学习时间较为灵活，可以根据家长工作或者孩子的作息时间等因素进行安排，避免了工作和家庭教育的冲突，提高了学习的效果和可及性。
二、家长学校培训记录内容每一次家长学校的培训记录都会包含一些基本的内容，包括：课程名称、授课老师、时间地点、家长与孩子之间的亲子活动等。
同时，家长在学习的过程中，应该注意对一下方面的内容进行记录：1、孩子的观察与评估：家长对孩子在学习和成长过程中的表现，能够发现孩子的优势和不足，从而更好地把握孩子的教育需求。
2、亲子交流的问题：记录亲子交流中的困难或者问题，帮助家长分析孩子心理和行为中可能存在的问题。
从而更好地引导孩子，有效解决问题。
3、教育方法和策略：家长学校教育的重点是教给家长如何保持和孩子良好沟通，如何进行有效的教育。
因此，在学习过程中，家长需要记录学习到的教育方法和策略，并在实践中不断运用。
4、成果和反思：学习过程终了后，家长应该对自己的学习成果和实施情况进行反思，及时调整家庭教育的策略。
三、家长学校培训记录的重要性1、履行家庭教育职责：在家长学校的学习过程中，家长将掌握到如何更好的教育自己的孩子，不断提升家庭教育的技能和素质，从而更好的履行家庭教育职责。
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时 间
2017.4.6
地 点
会议室
主讲人
仲婷婷
参加人
班主任/家长
培训内容：
请满足孩子的7种心理需要
第一，孩子需要学习语言，这是语言教育。除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是国际语言--英语。
第二，孩子需要认识生活环境，这是知识教育。孩子认识环境越多，他就越想控制和利用。这就是科学发明的起源。孩子对环境的观察和认识，片面而且肤浅，深入的认识就非靠读书不可了。孩子对他生活的环境认识越多，他越有自信。帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励他阅读，孩子将会自信地进入成人世界。
五、练习当众发言，培养当众辩论的能力。
六、经常练习正视别人，用有力的目光注视对方，并且保持笑容。
七、保持良好的走路姿势，昂首挺胸，两眼看向远方。经常有意识地把走路速度加快。
八、尽量找出优点及时给予鼓励。
扎下中心小学幼儿园家长学校培训记录
时 间
2017.6.8
地 点
会议室
主讲人
万倩倩
参加人
班主任/家长
班主任/家长
培训内容：培养孩子自信心十大具体方法
心理学大师弗洛伊德指出：“受到母亲无限宠爱的人，一辈子都保持着征服者的感情，也就是保持着对成功的信心，在现实中也经常取得成功。”
一、尊重孩子。任何有关孩子的事，不管是生活方面还是学习方面，都要尽可能听从孩子自己的意见，即使我们认为是不正确的，也要尊重他的想法，给出诚恳的建议，从不粗暴地予以否定。
4.奖罚不宜太多。罚得多，会使孩子心灰意懒；奖得勤，孩子会觉得平淡无味。
5.多与孩子交流，了解孩子，理解孩子，平等地对待孩子，不要强迫孩子去圆自己的梦。
6.世界上没有完人，不要期望孩子成为十全十美的人，少一些苛刻，多一些宽容。
7.孩子放学后或节假日，不要把家庭变成孩子的第二课堂。
扎下中心小学幼儿园家长学校培训记录
养成教育有利于孩子成才（培养学生良好行为习惯的教育就是养成教育）
养成教育要一致，养成教育以训练为主
训练必须持之以恒，训练必须严而又严。
训练中要调动孩子的积极性。
扎下中心小学幼儿园家长学校培训记录
时间
2017.6.25
地 点
会议室
主讲人
董 倩
参加人
班主任/家长
培训内容：建立学习型家庭
“学习型家庭”指的是两大要素——学习的家庭和家庭的学习。学习的家庭指的是有助于学习的环境；家庭的学习指的是家庭成员的学习活动。不论是学习的家庭，还是家庭的学习，父母转变观念带头学习既提升了自己也为孩子树立了榜样，是建立学习型家庭的关键。其基本特点：
时 间
2017.3.10
地 点
会议室
主讲人
胡香山
参加人
班主任/家长
培训内容：全国家庭教育指导大纲
一、适用范围
二、指导原则：家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。
三、家庭教育指导内容及要求
7—12岁年龄段的家庭教育指导
1.7—12岁儿童的身心发展特点
7—12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特点主要体现在：儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段；外部器官有了较快发展，但感知能力还不够完善；儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的逻辑思维过渡阶段；情绪情感方面表现得比较外显。
二、让孩子带路。每次出门，不管是拜访亲友还是外出旅游，总是让孩子走在前头，为我们带路。
三、除非对号入座，一律挑最前面的位置坐。不论是开会、听课、看演出，都坚持这样做。
四、经常有意识地与孩子争论问题。自己站在错误的立场上，让孩子在争论中取胜，然后及时予以表扬鼓励。千万不能老是让孩子输，更不能在日常生活的争论中以老压小，使孩子难堪。
培训内容：教育就是培养习惯
一、道德习惯
1.养成教育的意义：养成教育就是管孩子一辈子的教育。
2.养成教育的途径：家庭教育与学校教育要一致。
3.养成教育的内容：近一点、小一点、实一点
4.养成教育的方法：（1）训练法 （2）言教法（3）身教法
二、学习习惯
1.学习习惯的主要内容
2.学习习惯的具体培养方法（1）解决磨蹭方法；2）解决马虎的方法；（3）六先六后的方法：先计划后学习；先预习后听讲；先复习后做作业；先调整心态后参加考试；先独立思考后请教别人；先打好基础后灵活思维4）抓住"六基"：基本概念要牢记；基本公式要熟练；基本规律要理解；基本体系要形成网络；基本例题要吃透；基本疑点要攻克。
班主任/家长
培训内容：
作为家长应该了解的几条新教育观点
1.孩子的期望值不要太高。许多孩子幻想成为伟人名人，许多家长望子成龙、盼女成凤，可是这些幻想常常成为孩子沉重的包袱，使其失去童年的快乐。
2.应该鼓励的不是分数，而应该是孩子勤奋好学的精神和基本素质的提高。
3.跟孩子讲话应多用短语，并力求用语准确恰当。
培训内容：千万重视家庭教育环境
良好的家庭教育环境是孩子健康成长的前提和保证，那就是我们通常说的门风。三大环境是指学校环境、社会环境、家庭环境。三个环境里最重要最起决定作用的是家庭。孩子依赖家庭。我们的父母负责我们的生存教育、生活教育和成长教育。这个过程是在家里完成的。学校对孩子成长的教育非常有限，它实际上是一个补充，是一个辅助性的而不是主干。就孩子的整个教育系统来说，家庭教育是主干。
c.协谈时的方法：1)积极倾听；2)反映感觉；3)澄清；4)促进自我检讨。
协谈的技术 ：
a.建立积极关系(给予正面的刺激，如赞美、微笑或其它奖赏)。
b.接纳孩童真实的一面(优点或缺点)。
c.容许孩童自由表达其感觉。
扎下中心小学幼儿园家长学校培训记录
时 间
2017.5.20
地 点
会议室
主讲人
胡香山
参加人
第三，父母应学习教育专业等知识
第四，让孩子学会学习
扎下中心小学幼儿园家长学校培训记录
时 间
2017.9.20
地 点
会议室
主讲人
李应捐
参加人
班主任/家长
培训内容：家庭教育中的十要十不要
1.要把培养孩子的良好行为习惯置于一切之上，不要把分数看得太重
（1）冷静有序的习惯（办事时先思考，计划性、条理性）；
（2）惜时守信的习惯（不浪费自己时间，不耽误别人时间，有约提前3分钟到达）；
第三，孩子需要发展想象世界，这是创意教育。
第四，孩子需要学习做做事子需要培养智慧，这是思想教育。
第七，孩子需要培养幽默感，这是气质教育。
扎下中心小学幼儿园家长学校培训记录
时 间
2017.11.20
地 点
会议室
主讲人
张乃建
参加人
班主任/家长
扎下中心小学幼儿园家长学校培训记录
时 间
2017.10.8
地 点
会议室
主讲人
孙玉香
参加人
班主任/家长
培训内容：班主任推进家庭教育现代化操作要点
家长和老师同样都亟待需要提高指导家庭教育的能力，而家长的侧重点应该放在学习和掌握现代家庭教育科学知识上来，班主任老师应该把重点放在指导家庭教育的能力和水平上，引领天下更多的家长步入家庭教育现代化快车道。
班主任在参与和推进家庭教育现代化可操作以下要点：
一、运用多种有效途径向家长宣传“现代家庭教育基本要求”，在班级中开展“创优良家风，杜绝不良家教形式和家教禁语”的活动，以此让更多的家长重视家庭教育，引导广大家长参与到学习和掌握现代家庭教育科学知识热潮中来。
二、结合班主任平时开展大量的家庭教育指导活动，站在家庭教育科学性和规律性的高度，选择一两个本班典型家庭，开展家庭个案指导研究。
2.家庭教育指导内容要点
（1）做好儿童健康监测，预防常见疾病发生。
（2）将生命教育纳入生活实践之中。
（3）培养儿童基本生活自理能力。
（4）培养儿童的劳动观念和适度花费习惯。
（5）引导儿童学会感恩父母、诚实为人、诚信做事。
（6）帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。
（7）特殊儿童、特殊家庭及灾害背景下的家庭教育指导
（3）诚挚求实的习惯（有一说一，有二说二，宁愿不吭声也不愿说假话），孩子什么缺点都允许有，但不许有一样缺点，那就是不诚实；
（4）清洁卫生习惯（饭前洗手、饭后漱口、不偏食、不零食）；
(2)从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。
(3)从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
(4)从 提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
三、扎实推进中小学思想道德教育
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。
四、充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用
五、重视和发展家庭教育
家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。
六、广泛深入开展未成年人道德实践活动
七、加强以爱国主义教育基地为重点的未成年人活动场所建设、使用和管理
八、积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围
1.学习的自主性
2.学习的全员性
3.学习的生活性
4.学习的分享性
5.学习的成长性
具体指导：
第一，父母要树立终身学习观念，成为终身学习者
第二，父母应成为孩子的好榜样
1.要营造良好的学习环境。
2.营造共同学习的氛围。
3.父母自身应做到好学、乐学，多看看报刊、杂志，多看看有益的书籍，通过示范作用影响孩子产生学习意愿与行为，达到习惯成自然的境界。
作孩子的好朋友：父母应该是孩子最亲密的大朋友
成为孩子的知己：