新闻编辑学期末复习资料
电视新闻编辑期末复习[优秀范文五篇]
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电视新闻编辑期末复习[优秀范文五篇]第一篇：电视新闻编辑期末复习1、世界上第一座广播电台：1920/11/2【美国】匹兹堡市西屋电气公司（呼号KDKA）2、我国第一座广播电台：中国无线电公司（上海）1922年建成，1923/1/23开播第一座电视台；1958/5/1北京电视台试播，9/2正式播出3、世界上第一座电视台：1936.11.2【英】BBC广播电视公司建成开播4、列宁——您所发明的广播是：“不要纸张，没有距离的报纸”。
含义是：广播同报纸一样是传播媒介；传播媒介是声音，不需要印刷发行；在时间空间上几乎是零距离。
5、广播的优势是什么？①传播迅速：传受同步②受众的范围广：覆盖面广，受教育程度低③诉诸听觉：联想自由④收听方便：移动收听（跟你走）⑤费用低廉：广告的千人成本低——CPM=（广告费/受众数）×1000⑥忠诚度高：受众的换台率低6、广播的局限是什么？符号保留性差——转瞬即逝选择主动性缺失——线性传播、限制性选择同时空的排他性——选定了甲，其他都排除不存在了会产生误解或歧义——同音不同字，说出来会产生歧义7、广播编辑的职责：经办节目宏观——各频道、频率定位；各类节目设置微观——每档节目的内容、编排、制作；做到节目可听可见8、广播编辑工作的特性：①听的编辑工作——树立听众观念，用耳朵编辑②节目的编辑工作——节目的艺术，生产出可供编辑的节目③更强的时效性——从TNT到NNN④更强的专业技术和相对繁杂的后期工作92部分组成。
把现场录音部分删去，报道仍完整那就不能称为录音报道。
10、主持人节目的特点（特指新闻节目）①采编播合一，节目整体感强②以第一人称出现，交谈式传播③主持人长期固定，节目形象人格化记得看3天新闻联播！· 记得看3天新闻联播！11、主持人节目的条件①确保真实——真实的人讲真实的故事交流真实的思想情感②相对固定——节目名称、定位、播出时间和主持人相对固定有利于形成相对稳定的收听群体、收听习惯③直接交流——“我在（同你）说”一对一沟通交流④个人形象依靠节目策划和主持人的个性特色⑤真实主持——是节目的核心、是高水准全面性的广播工作者而不是“传声筒”12、主持人的素质，是能力和修养的综合体现①政治素质：理论政策水平、分析判断能力②业务素质：发现新闻的能力、现场采访能力、语言表达能力、评论能力（专业能力）现场控制能力、现场引导能力、现场协调能力（现场驾驭能力）③人格修养：尊重听众、有修养说话文明分寸得当亲和可信、有协作精神13、编排广播节目树立2个观念①听众观念，考虑听众的需求②树立节目全局的整体观念14、两条消息同等重要？短在前、长在后15、写作内容提要①原则——适当多写几条，反映节目概貌每条简练一些②写作要求——宜实不宜虚、准确贴切、明白易懂16、电视的优势？①传播符号的特殊性——视听结合、声形色兼备②广泛的参与性③影响的家庭性④特别需求的满足性——电视数字化以后，从看电视到用电视⑤传播迅速⑥受众广泛17、电视的局限？①信息传达上——短于抽象理念的东西、长于形象动态的东西②信息的度量上——深度有限③与广播共同的局限——符号保留性差、选择的主动性缺失、同时空的排他性18、电视新闻选择的特殊性要求①可视性——必须具备真实、生动、关键的画面②可听性——真实、清晰、典型的同期声19、彩色电视制式：制作、传输和播出系统的技术标准PAL（德1962）NTSC（美1953）SECAM（法1958）MAC（英——兼容，适合通讯卫星转播）20、蒙太奇：源于法语建筑学词汇，是“构成、组合、装备”的意思意思发生改变，前期——后期剪辑时一个个镜头按生活逻辑和美学原则组接起来中期——特有的叙述和结构手段后期——一种思维方式，形象思维21、画面剪辑的要求：事实进程长短适度合乎逻辑声画合一，解说词画面基本一致22、同期声：与画面同步采录下来的现场实况音响同期声的性质：真实性、现场性、感染性23、同期声的作用：体现现场实况、体现矛盾冲突、体现新闻个性（人物、事件）24、解说词的作用：①构思作用②补充作用，补充画面的不足；补充无法交代、无法展示、展示不足的内容（如时间地点人物事情原因）。
编辑记者考试复习题
编辑记者考试复习题编辑记者考试复习题一、新闻报道1. 请简要介绍新闻报道的基本要素和结构。
2. 什么是新闻价值？请列举一些新闻价值的标准。
3. 在新闻报道中，如何判断信息的真实性和可信度？4. 新闻报道中的标题应该具备哪些特点？请举例说明。
5. 你认为新闻报道中最重要的是什么？为什么？二、采访技巧1. 请列举一些采访前的准备工作。
2. 在采访中，如何与被采访者建立良好的关系？3. 请简要介绍一下采访中常用的开放性和封闭性问题，并分别举例说明。
4. 在采访中，如何处理被采访者的敏感问题或不愿回答的问题？5. 你认为一个成功的采访需要具备哪些关键要素？三、写作技巧1. 在新闻报道中，如何选择合适的写作角度和结构？2. 请简要介绍一下新闻报道中常用的叙事手法，并分别举例说明。
3. 在写作过程中，如何保持客观、中立的立场？4. 在新闻报道中，如何提高文章的可读性和吸引力？5. 你认为一个优秀的新闻编辑应该具备哪些写作技巧和素养？四、媒体伦理1. 请简要介绍一下媒体伦理的基本原则和价值观。
2. 在新闻报道中，如何平衡新闻价值和个人隐私的保护？3. 请列举一些常见的媒体伦理问题，并提出相应的解决办法。
4. 媒体在报道中如何处理敏感信息和涉及到的不同利益关系？5. 你认为媒体伦理对于新闻行业的发展和社会的进步有何重要意义？五、多媒体技能1. 在新闻报道中，如何合理运用图片、音频和视频等多媒体元素？2. 请简要介绍一下新闻摄影的基本原则和技巧。
3. 如何在新闻报道中运用数据可视化的方式呈现信息？4. 请列举一些常见的多媒体技术工具，并简要介绍其应用场景。
5. 你认为多媒体技能对于现代编辑记者的发展和职业竞争力有何重要意义？六、新闻行业发展1. 请简要介绍一下新闻行业的现状和发展趋势。
2. 在互联网时代，新闻媒体如何应对信息爆炸和虚假新闻的挑战？3. 新媒体对传统媒体的影响是积极还是消极？请阐述你的观点。
4. 在新闻行业中，如何培养和保持良好的职业道德和职业素养？5. 你认为新闻行业未来的发展方向是什么？为什么？以上是编辑记者考试复习题的内容，通过回答这些问题，可以帮助考生对编辑记者的相关知识进行全面的复习和总结。
新闻编辑期末复习重点
新闻编辑❖一、新闻编辑的定义编辑人员承担了新闻与出版的决策、组织、选择、加工、设计等工作。
“新闻编辑”既指这种专业性的工作，也指从事这种工作的专业人员。
❖二、新闻编辑的功能❖三、媒介融合时代的新闻编辑新趋势全媒体内容生产中心”打造“中央厨房”式的全媒体内容生产与管理平台重大报道“一次策划、一次采集、多种生成、多元传播、全天滚动、全球覆盖”❖四、新闻编辑工作的原则①政治性与思想性原则②真实性与客观性原则③应用性与服务性原则（一）政治性与思想性原则新闻编辑工作的【政治性原则】是指：新闻编辑工作必须宣传党的路线方针政策、进行正确的舆论应道、维护国家和人民的利益、促进社会公平正义新闻编辑工作的【思想性原则】是指：新闻编辑工作必须传播先进的思想和文化、弘扬社会主义核心价值观、引领社会思潮、培养社会风尚。
新闻编辑工作的政治性与思想性主要体现在以下几个方面：①坚持党性原则，做好新闻舆论工作②遵循新闻规律，提高舆论引导水平③把握时机，讲求方法，在新闻传播掌握主动权④正式应对突发性事件，维护社会稳定（二）真实性与客观性原则新闻编辑的【真实性原则】要求编辑人员在新闻判断、内容处理等务实工作尊重客观事实，如实反映社会生活实际。
新闻编辑的【客观性原则】要求新闻编辑从实际出发，客观地描述事实及事物之间的联系。
（三）应用性与服务性原则新闻编辑的【应用性原则】要求新闻编辑工作重视技术应用和实践操作。
新闻编辑的【服务性原则】要求新闻编辑工作服务国家与公众。
①一是党和政府的中心工作服务，为国家发展大局服务②二是为公众的信息需求服务❖五、为什么要进行媒介定位？①促使新闻媒介重视社会公众对新闻信息的需求不断研究受众需求的变化，根据媒介自身的条件，更好地服务于社会。
②促使新闻媒介根据市场竞争的需要，不断进行新闻产品创新，使新闻产品更加多样化、差异化，新闻媒介的影响力和竞争力得到提升。
❖六、新闻媒介的受众定位与功能定位（一）受众定位是指媒介的目标受众。
新闻编辑学复习资料
新闻编辑学复习资料一、新闻编辑工作的特点1.新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”。
2.对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”。
3.对新闻素材的“再认识”和“再创作”。
4.公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者”。
二、编辑方针编辑方针是根据媒介定位与发展战略对编辑工作作出的决策，它规定了媒介的受众对象、传播内容、传播水准和风格特色，是编辑工作必须遵循的准则。
媒介的编辑方针为媒介新闻产品设计指明了方向，确定了目标。
三、新闻报道策划是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性行为。
新闻报道策划本质上是主客观相结合的产物。
四、新闻恩报道策划的主要类型1.以报道客观发生状态作为分类标准，新闻报道策划可分为可预见性报道策划和非可预见性报道策划。
2.以报道策划的运行时态作为分类标准，新闻报道策划可分为周期性报道策划和非周期性报道策划。
3.以报道策划的运行方式作为分类标准，新闻报道策划可分为独立型报道策划和非独立型报道策划。
五、报道选题决策的共性规律六、报道设计方案设计的主要内容报道范围与重点、报道规模与进程、发稿计划、报道方式与表现形式、报道力量配置与报道运行机制。
七、新闻报道的实施与调控（一）新闻报道实施与信息反馈1.报道者的反馈2.报道对象的反馈3.有关部门和主管单位的反馈4.受众的反馈（二）报道方案的修正1.修正报道思路2.调整报道内容3.调整报道规模4.改变报道方式5.调整报道力量与报道机制八、分析与选择新闻稿件的意义1.有助于落实新闻媒体的编辑方针2.有助于满足受众的信息需求3.有助于新闻稿件合乎新闻媒体的容量要求九、新闻稿件选择的标准1.新闻价值标准（及时——时间差越小，新闻价值越大新意——受众感兴趣的信息越多，这篇稿件的新闻价值也就越大重要——新闻所报道的人物或事件能在受众中产生影响接近——新闻报道的内容与受众的接近性显著——新闻中的要素如人物、地点、事件越著名，越能在社会上引起轰动）十、如何分析新闻稿件的社会效果1.将新闻稿件的内容与发布新闻的时机与社会背景结合起来考虑，要认真分析受众心理，立足于全局看问题。
新闻编辑学复习资料
新闻编辑学复习资料一、名词解释1，报纸编辑工作：是指新闻编辑在新闻媒介产品生产过程中所进行的一系列工作，新闻编辑工作的内容包括，新闻产品设计，（2）新闻报道的策划与组织（3）新闻作品的修正和把关（4）新闻信息的整合与展示2，办报方针：对报纸的性质，内容宗旨和新闻传播的立场原则这些根本性问题做出明确规定，是指导报社一切工作的。
3.报道平衡：是指各种报道的量符合一定的比例而不是畸轻畸重4.报纸审判：法院对案件进行判决前，报纸就已经对案件擅自判断。
5.编排手段：是安排版面所采用物质手段，是版面语言的一种基本形式。
版面编排手段包括：字符、图像、线条、色彩、多媒体。
6.副刊：广义的副刊，是指包括综合性副刊和专门性副刊、专门性副刊即专刊。
狭义的副刊是指综合性副刊。
7.采编合一：采访与编辑工作严格区分，从业人员身兼记者，编辑两职。
8.功能定位：指确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。
9.编辑方针：是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则。
10.集中式报道：指在短期内组织大规模，多篇幅的稿件集中于一定的版面或时段，形成较大的声势，具有强烈、醒目的效果。
11.组合式报道：指组织一批记者在同一时间、不同地点围绕同一主题进行大规模的采访，从而采集一组稿件反应同一主题，不同门类的情况，并同时采用集中式的稿件编排方式，形成较大的报道规模12.大样：按照设计好的版面样式，排版后打印出的样张13.清样：小样，大样校改后的样张。
14.提要题：提要题是位于主题与正文之间、用以提纲挈领地概括新闻中主要事实和观点、给读者以比较详尽的内容的题。
15.版面：是各类稿件在媒体上编排布局的整体产物，是媒体内容的外在表现形式，是媒体视觉形象的载体。
16.双头条：旨在报眼位置或版面右下方刊登17.倒头条：是一种特殊的双头条，即在版面右下方与头条同等规格处理的重要稿件。
18.非独立性报道策划：是指报到策划与其他策划有关联，并相互间发生作用19.可预见性报道策划：是指对能够提前获知的事件性新闻和非事件性新闻的报道策划20.虚题：是指发表议论的新闻标题着重说明原则道理愿望等。
新闻编辑学期末复习（最终定稿）
新闻编辑学期末复习（最终定稿）第一篇：新闻编辑学期末复习新闻的媒介定位受众定位——确定媒介的目标受众，即在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位作出决策。
决定受众定位的因素：人口、购买力、购买意愿。
功能定位——指确定媒介所要负担的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。
它是媒介实现社会效益和经济效益的指向性规定。
决定功能定位的因素：以受众需求为基础；以媒介主办者的主观愿望为基础，即媒介主办者投资办报（台）的目的何在。
二者关系——功能定位是在受众定位的基础上，考察受众的信息需求；受众定位则需要借助于媒介的功能定位才能对媒介产品的设计与生产最终具有指导意义。
媒介定位的客观依据外部——（一）直接影响因素：受众、媒介的控制者、广告客户、传统中介、竞争者。
（二）间接影响因素：政治、人口、经济、环境、法律、技术、文化。
内部——（一）媒介的资金、设备和技术条件，即“硬件”；（二）媒介的人力资源、体制与管理水平，即“软件”；（三）媒介进行传播的符号因素。
编辑方针概念——编辑方针是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则，其内容包括：媒介的受众对象、新闻传播的内容、传播的水准、媒介的风格特色。
1）媒介的受众对象——是新闻编辑工作最终的服务对象，而且受众整逐渐成为现代传播活动的参与者。
不仅要确定目标受众的总体范围，还要进一步规定受众群中的主体是哪一类人，次要的受众又是哪一类人。
2）新闻传播的内容——指的是媒介新闻传播的总的报道面有多大，具体说来，包括报道对象的分布有多广、报道的领域有多宽、报道的区域多大等。
与功能定位直接相关。
3）传播的水准——指新闻传播的思想水平、文化水平和专业技术水平所达到的高，它决定了媒介的格调和品位。
4）媒介的风格特斯——指媒介产品的整体结构、传播内容、传播方式和外在形象等所综合表现出的格调和特点。
新闻产品设计概念——对媒介产品中以传播新闻为主要职能的组成部分的设计，包括确定新闻产品在整个媒介产品中的位置和比重，以及进一步设计新闻产品中的每一个组成部分。
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1.新闻编辑（名解）：从广义上应该包括所有对新闻作品进行编辑加工的人，狭义上指新闻机构中专职从事大众传播工作的新闻编辑。
2.编辑工作流程：（简答）（1）前期创刊阶段：确定报纸的编辑方针，设计报纸的内容结构、版面形象和风格特色，设计报纸的各个新闻版及专栏。
（2）中期阶段：（一个时期或一期内容）设计和组织目前阶段的重大新闻报道（3）日常工作：分析、选择新闻稿件，制作新闻标题，配置新闻稿件，编辑新闻版面，校对、签发。
3.新时期，报纸编辑面向更加开放、也更具挑战的新环境，主要指：（1）社会变革加剧使报纸编辑面对更加复杂多变的社会环境。
我国由计划经济向市场经济体制的转轨，使各种社会利益组织依赖新闻信息进行生产经营活动，对信息的需求空前加大。
报纸的类型呈现多元化的特征，即机关报、晚报、都市报等各类报纸共同繁荣的局面。
（2）媒介种类与数量的递增使报纸编辑面对强大的市场竞争环境而压力加大。
表现在中心城市出现了多家定位相同或相近的报纸，造成报纸价格大战。
此外，财经类、体育类、娱乐类等专业性报纸也与日俱增。
迅速兴起的电子媒体对报纸也形成冲击。
（3）现代科技发展使报纸编辑处在日新月异的技术环境。
自1995年《中国贸易报》正式“上网”以来，越来越多的报社开始在互联网上建立自己的网站。
报纸的网络版正朝着集文、图、视频的多媒体方向发展。
4.新闻编辑工作特点（1）新闻传播活动的“总设计”和“总指挥”社会主义市场经济下，新闻媒介成为受众自由选择的“买方市场”，只有信息量大、时效性强、可信度高的报纸才能在竞争中取胜。
这就靠新闻编辑工作为媒介设计新闻产品和策划并组织新闻报道。
具体说，新闻编辑是编辑方针的制定者，是媒介新闻产品形象的设计师，是每阶段新闻报道活动的策划者和组织者，是记者从事采访写作的指挥员和参谋。
（2）对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”编辑工作的对象是报纸、频道、栏目等这种集合体，所以总是处在精加工和总合成的位置。
新闻编辑学期末复习资料
一、概念题：1、新闻编辑学：新闻编辑学时探讨新闻编辑工作产生发展的过程，研究新闻编辑工作的规律和方法、技巧的应用学科，是新闻学的一个重要分支。
2、编辑客体：顾名思义，指编辑主体认识和改造的客观对象。
内容包括两个方面：（1）反映文化精神、文化成果的各种稿件。
（2）精神文化成果的物化产品——各类精神文化出版物。
3、稿件：指经过著作者创造性精神劳动所产生的、以一定的物质手段如语言符号或某些非语言符号（色彩、线条、光线、音响等）为载体的一切精神产品，包括文字作品、艺术作品、图表、视听作品及资料等。
4、版面：版面是各种稿件、标题、照片、图画、线条、色彩整体结构的组合。
是内容与形式的完美统一。
是宣传思想和新闻价值最终形象的体现。
是对编辑立场、观点、思想感情业务素质的最重要的检验。
5、编辑方针：编辑对出版物的内容与形式所做的总体设计，是编辑一家出版物所应遵循的总的准则。
6、编辑符号：指编辑活动中，人们创造并共同约定用来指称一定对象（意义）的标志物。
7、编辑策划：编辑策划是将编辑方针具体化、实践化的系统计划与打算，即编辑根据新闻规律，对新闻报道运作的哥哥环节、报道什么和怎样报道所作的具体、细致的设计，它追求良谋和创意，旨在优化报道效果。
8、实题：指表意实在、具体的标题，其特点是具体标明新闻事实，如叙述具体的人塑、动作和事件等，让人一眼就能看到“有形”的事实。
9、虚题：即表意形象感不强，虚化、抽象的标题。
它以说理为主，揭示新闻的本质，阐明其意义，讲清道理、原则和愿望等。
10、编辑的知识结构：百科知识、编辑业务知识、从事业务范围的专业知识、语言文字知识、政治理论知识。
11、对称版面：对称式版面结构亦称“平衡式”版面结构。
这种结构的版面，其上的新闻标题、图片均是左右两两对称，即左边有个多大的标题、图片，右边相应位置也有同样大小的标题、图片。
12、混合版面：多种版面形式的混合版面。
有些局部是穿插式的，有些局部又是块状式和格子式的。
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一、概念题：1、新闻编辑学：新闻编辑学时探讨新闻编辑工作产生发展的过程，研究新闻编辑工作的规律和方法、技巧的应用学科，是新闻学的一个重要分支。
2、编辑客体：顾名思义，指编辑主体认识和改造的客观对象。
内容包括两个方面：（1）反映文化精神、文化成果的各种稿件。
（2）精神文化成果的物化产品——各类精神文化出版物。
3、稿件：指经过著作者创造性精神劳动所产生的、以一定的物质手段如语言符号或某些非语言符号（色彩、线条、光线、音响等）为载体的一切精神产品，包括文字作品、艺术作品、图表、视听作品及资料等。
4、版面：版面是各种稿件、标题、照片、图画、线条、色彩整体结构的组合。
是内容与形式的完美统一。
是宣传思想和新闻价值最终形象的体现。
是对编辑立场、观点、思想感情业务素质的最重要的检验。
5、编辑方针：编辑对出版物的内容与形式所做的总体设计，是编辑一家出版物所应遵循的总的准则。
6、编辑符号：指编辑活动中，人们创造并共同约定用来指称一定对象（意义）的标志物。
7、编辑策划：编辑策划是将编辑方针具体化、实践化的系统计划与打算，即编辑根据新闻规律，对新闻报道运作的哥哥环节、报道什么和怎样报道所作的具体、细致的设计，它追求良谋和创意，旨在优化报道效果。
8、实题：指表意实在、具体的标题，其特点是具体标明新闻事实，如叙述具体的人塑、动作和事件等，让人一眼就能看到“有形”的事实。
9、虚题：即表意形象感不强，虚化、抽象的标题。
它以说理为主，揭示新闻的本质，阐明其意义，讲清道理、原则和愿望等。
10、编辑的知识结构：百科知识、编辑业务知识、从事业务范围的专业知识、语言文字知识、政治理论知识。
11、对称版面：对称式版面结构亦称“平衡式”版面结构。
这种结构的版面，其上的新闻标题、图片均是左右两两对称，即左边有个多大的标题、图片，右边相应位置也有同样大小的标题、图片。
12、混合版面：多种版面形式的混合版面。
有些局部是穿插式的，有些局部又是块状式和格子式的。
一般认为这种版面较有表现力，但难有鲜明的特色。
13、版面要素：版心、版序和版别、报头和报眼（也叫报耳）、报眉、报尾、报脚14、题文关系：标题的排列形式1、题压文2、文包题3、题贯文中4、半腰题5、文接题6、呼应题7、转角题15、视觉中心：视觉中心（CVI），是美国心理学家B.H.斯金纳提出的一个概念。
他认为一个有利于创造性的和谐版面设计，就要在版面上安排一个强有力的视觉中心。
从人类眼球的生理构造看，只能产生一个视焦，人的视线是不可能同时停留在两处以上的。
这一理论，运用于报纸编排，主要是加大版面视觉中心的处理，让它吸引读者的视觉，通过利用人的视觉生理和视觉心理，产生强大的视觉冲击波，牢牢勾住读者的眼球。
16、主题：主题是标题中主要部分，其作用是概括新闻中最主要的内容，或揭示最主要的思想、观点，或向读者强调最重要的东西。
主题是一个完整的句子或词组，能表达一个完整的概念和意思。
在标题中字号最大，地位最显著。
17、引题：又称肩题、眉题、上铺题。
它位于主题之前，主要作用是引出主题。
具体讲，引题有三个作用，一是通过交代背景、说明原因，实现其叙事作用；而是通过揭示新闻的意义来发挥其说理作用；三是通过烘托气氛以起到抒情作用。
18、版面效应：1．导向效应。
版面的导向作用，一是体现在文章的内容上，二是体现在版面的编排上。
版面是具有版面语言的无声发言手段，它集中地体现出报纸的宣传思想，鲜明地表示出编辑对稿件的立场观点的思想感情，显示出强烈的舆论导向作用。
2．特色效应。
各报都有自己的特色风格，这种特色的体现在很大程度上是在版面的编排上。
19、副刊：是报纸上的一种内容和形式都跟新闻版有所不同的特殊版面。
其特点是有一定的篇幅和编辑方针，每天或定期出版，篇数有专名。
20、专栏：指专门辟出用以刊载有共同性稿件的自成格局的版面。
二、简答题1．现代新闻编辑面临的新闻环境1.社会变革加剧使新闻编辑面对更加复杂多变的社会环境。
2.媒介种类与数量的递增使新闻编辑面对压力强大的市场竞争环境。
3.现代科技发展使新闻编辑处在崭新的技术环境。
2．编辑要具有怎样的知识结构编辑应是“通才”，是“杂家”，其具有的知识结构应有：基础知识、编辑业务知识、从事业务范围的专业知识、语言文字知识、政治理论知识。
3．编辑的能力结构认清形势和掌握政策的能力；发现线索、分析问题的能力；策划和组织报道的能力；社会活动与交往能力。
4．版面符号及其功能1．字符字号，单位是点(p)，每点约0.35mm;字号与点数成反比，五号为10.5点（p）;新五号为9点，六号为8点。
字体：宋体、楷体、仿宋、黑体、隶体、魏体、艺术体等。
非黑体淡雅、少力度；新字新颖、活泼（包括手写体）。
字体的使用分标题字和正文字。
文字分为三种：消息、通讯等用小五宋或六号宋体；言论、图片说明、编者话用楷体；较为重要的按语及着重强调部分用黑体；本报讯用黑体；记者作者用黑体或楷体。
标题字：小报，主题用二号、一初号，辅题用三、四号；短文用三四号大报，比不报大两级2．行距、栏宽大行距，明朗悦目；松散、少信息。
小行距，压抑、沉重。
栏宽庄重、典雅。
3．图表、装饰符号照片、绘画、刊头、题花、题饰、尾花作用，吸引、突出、美化；悦目、轻松4．版面空间空白多，明朗清秀，信息量少；少空间，信息量大，沉重、压抑、模糊5．线条细线——正线；粗线——反线；正反线——文武线曲线，生动活泼点线，朴素平实花线，或淡雅高洁，或欣喜热烈正线，纤细、清丽反线，沉重、严肃文武线，端庄、典雅、生气线条的作用：强势、区分、结合、表情、美化花边的使用：重要新闻、专栏及有意强调的稿件用花边加围，有时也采用上下或左右加线的办法来装饰。
6．色彩加强氛围、突出、审美7．空间符号空间符号的作用体现在位置、次序、大小。
空间的次序包括版序、区序、栏序。
从重要性看，一版重要，依次是二版；上优于下，左优于右，左上优于右上，右下优于右下。
首条、二条位置最重要。
版面大小不同具体的地位也不同，空间大小与价值大小成正比。
5．字体和色彩的感情色彩字体的感情色彩：黑体：大气，饱满，热烈，端庄、凝重。
宋体：庄重，严肃新魏：有力，激奋楷字：轻柔，俊秀，美丽隶书：平稳，缠绵，轻柔、舒畅仿宋体：清闲，秀丽，纤弱，优雅。
草书使人感到奔放、随意篆书使人感到典雅、悠闲楷书使人感到规矩、稳重行书使人感到随和、宁静色彩的感情色彩：红色：热情，向上，妒忌，过激，眼红，苍茫黄色：欢乐，富有，光荣，高贵；污秽，低级，病态绿色：生命，青春，成长，健康；妒忌，贪婪，眼绿白色：纯洁，欢快，和谐；病态，贫乏黑色：肃穆，悲痛；压抑，恐怖蓝色：理智，清闲，明晰，宁静紫色：生气，浪漫，潇洒，沉静，优雅；病态粉红色：温馨，纤弱6．如何进行组稿1．制定具体组稿计划；2．选好合适的组稿对象；3．做好组稿对象的工作；4．召开组稿会；5．征稿启事。
7．选稿的依据（—）政治标准选择（二）新闻价值的选择（三）事实选择（四）编辑方针标准选择（五）类别的选择（六）数量的选择（七）品种选择（八）地域选择（九）层次选择（十）长短选择（十一）照片、图片选择8．改稿的内容和方法内容：（一）思想政治差错的校正（二）订正事实（三）语言文字的修改（四）对稿件新闻性的删削（五）精心修改导语（六）文体修改（七）辞章的修饰方法：分析法，调查法，核对法，9．常用校改符号的使用10．稿件的新闻性和非新闻性稿件的新闻性和非新闻性删削新闻稿件可分为事实性信息材料和议论性信息材料，不论那一层次前者都比后者重要。
如，非新闻事实优于非新闻议论；新闻事实优于新闻议论；次要新闻事实优于次要新闻议论等。
11．为琼州学院校报策划组稿计划12．编辑策划的类型从规模大小来划分：总体策划、局部策划。
从日常性的策划工作来划分：战役性、阶段性报道策划；重大新闻事件的报道策划；重大典型报道的策划；新闻性的专栏、专刊的报道策划。
按新闻推出时机的不同来划分：配合式、及时式、前瞻式。
13．确定编辑方针的依据有哪些宗旨、传播对象、风格、言论立场、新闻处理的态度14．为琼州学院校报制定编辑方针15．新闻标题的有哪些标准一、标题要准确二、标题要具体三、标题要生动四、题目要简洁16．版面设计的“五先五后”先交叉后模块；先头条后其他；先四角后中间；先专栏后非专栏；先图片后文稿。
17．怎样进行稿件配置稿件的配置包括稿件的组织与稿件的配合两种不同的形式。
最常见的稿件组织包括同题集中和设置专栏两种形式。
最常见的稿件配合形式有配评论、配资料和加编者按语等。
18.版面类型有哪些，特点如何一．全对称（规则式）主要特点是讲究版面的左右、上下对称。
以中轴线为中心，左右上下安排稿件的形状，包括标题大小、题文关系、文稿长短、图片外形完全相同或至少相似。
二．半对称（非规则式）主要特点是；一、对比与对称结合，使版面容易做到生动匀称；其二，它能使不同的稿件在表面上表现出不同的强势，又使得整个版面匀衡。
三．交叉式版面结构主要特点是大部分横排，少量用竖排，取横竖相向的形式；走文单栏与破栏结合，复印件在版面上的构图多呈不规则多边形，像胡同左拐右折，少数文稿构图呈正方形、长方形。
四．模块式版面版面大方，具有现代气息。
每块文字都被制成有的正方形、长方形或简单的多边形，并有醒目的围框。
三、标题评析A．比较下列标题的优劣（甲）我国女篮跻身世界诸强击败上届冠军南朝鲜，赢得第三名（乙）第九次世界女篮锦标赛在女巴西降下帷幕首次参赛的中国女篮荣获第三名苏联和美国分别获冠亚军B．比较下列标题的优劣（甲）隔海相望思量生死茫茫自难忘古稀有情人终成眷属（乙）四十岁情思七十岁新婚C．比较下列标题的优劣（甲）美失业率创大萧条年代以来最高纪录里根的儿子也失业领取救济金（乙）经济复兴计划取得进展纯属欺人之谈美国失业人数达一千多万里根总统的儿子挤进失业者队伍（丙）里根的儿子等候领取失业救济金拒绝父母的帮助D．比较下列标题的优劣原题：十年寒窗磨一剑，为人师表在今天改题：校园几度朝阳红，天涯一月初试剑E．比较下列标题的优劣原题：（引）纪念五四佳节，继承光荣传统（主）校团委举行纪念五四青年节先进表彰大会（副）——党委华子奇书记作重要讲话修改题：（主）纪念五四佳节，校团委表彰先进继承光荣传统，华书记寄话青年四、修改稿件修改下面三篇稿件（包括题）。
要求：先用校改符号进行修改，然后将稿件删除三分之一。
之一：通什市税务局领导莅临我校举行税法专题报告会（记者陈田）今天下午，校本部七楼小礼堂不时不时阵阵的欢声笑语，由校团委组织的税法知识专题报告会在这时进行。
参加报告会的是莅临我校的通什市税务局领导，心以及校团委领导、各系团总支部领导，和各班团部委员等人。
报告会由校团委书记林伟主持，由莅临我校的通什市税务部门的领导做报告，当报告会开始后，在通什市地税局邓局长做报告时，会场响起了热烈的掌声，邓局长给大家做的报告很生动，与会团干仅从中了解了税务的有关知识，也懂得了税法的规章制度。