新闻编辑学复习重点
新闻编辑学考试重点复习
一、单项选择题1、新闻标题按结构可分为（A）①单一型的结构②复合型的结构③综合型的结构④组合型的结构A ①②B ①③C ③④D ②④2、新闻报道策划的依据是（B）①客观存在的新闻事实②读者对新闻信息的需求③媒介进行报道的条件④广告客户的需求A ①②B、①②③C、②③④D、①②③④3、新闻报道的主要方式（A ）①集中式②系列式③连续式④组合式⑤读者参与式⑥媒介介入式⑦媒介联动式A、①②③④⑤⑥⑦B、①②③C、④⑤⑥⑦D、①②③④⑤⑥4、以下标题不属于栏题的是（D）A 来自国家部委的报告B 京九行C 股市快讯D刘提督阵亡5、新闻价值判断包括（C）①及时②新意③重要④接近⑤显著A、①②③B、①②③④C、①②③④⑤D、①②③⑤6、编辑应防止三种造假（A）①采访对象造假②记者造假③转载对象造假④人为造假A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④7、发现和订正事实差错的方法（B）①分析法②核对法③调查法④问卷法A ①②B ①②③C ①②③④D ②③④8、新闻稿件报道新闻事实的基本要求（B）①真实②准确③科学④清楚⑤统一⑥协调A ①②③④⑤⑥B ①②③④⑤C ①②③④⑥D①②③④9、改写的主要方法（C）①改写导语②改变角度③改变结构④改变体裁⑤改写标题A ①②B ①②③C ①②③④⑤D①②③④10、新闻编辑的知识结构由（B ）构成①基础知识②文字基础③百科知识④专业知识A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②③11.报纸是一种定期向公众发行的印刷出版物，它主要刊载新闻和(D )A.文艺作品B.理论文章C.消息通讯D.时事评论12.英国作家斯蒂文生曾讽刺说：“报纸的编辑就是区分小麦与糠，并把糠刊登出来的人。
”从他的话来看，报纸编辑必须特别注意培养自己的( D)A.写作能力B.鉴别能力C.创造能力D.组织能力13.中共中央机关报是(D )A.光明日报B.工人日报C.经济日报D.人民日报14.新闻报道策划的客体是( C)A.报纸B.报纸的新闻报道活动C.新闻事实D.突发事件15.某报策划了“今天我当记者”专栏，请读者当记者来报道身边的新闻，这种报道方式被称为( C)A.系列式B.组合式C.读者参与式D.报纸介入式16.国外有的学者提出，对于绑架事件的新闻，在被害人未脱险之前通常不应做报道。
新闻编辑期末复习重点
新闻编辑❖一、新闻编辑的定义编辑人员承担了新闻与出版的决策、组织、选择、加工、设计等工作。
“新闻编辑”既指这种专业性的工作，也指从事这种工作的专业人员。
❖二、新闻编辑的功能❖三、媒介融合时代的新闻编辑新趋势全媒体内容生产中心”打造“中央厨房”式的全媒体内容生产与管理平台重大报道“一次策划、一次采集、多种生成、多元传播、全天滚动、全球覆盖”❖四、新闻编辑工作的原则①政治性与思想性原则②真实性与客观性原则③应用性与服务性原则（一）政治性与思想性原则新闻编辑工作的【政治性原则】是指：新闻编辑工作必须宣传党的路线方针政策、进行正确的舆论应道、维护国家和人民的利益、促进社会公平正义新闻编辑工作的【思想性原则】是指：新闻编辑工作必须传播先进的思想和文化、弘扬社会主义核心价值观、引领社会思潮、培养社会风尚。
新闻编辑工作的政治性与思想性主要体现在以下几个方面：①坚持党性原则，做好新闻舆论工作②遵循新闻规律，提高舆论引导水平③把握时机，讲求方法，在新闻传播掌握主动权④正式应对突发性事件，维护社会稳定（二）真实性与客观性原则新闻编辑的【真实性原则】要求编辑人员在新闻判断、内容处理等务实工作尊重客观事实，如实反映社会生活实际。
新闻编辑的【客观性原则】要求新闻编辑从实际出发，客观地描述事实及事物之间的联系。
（三）应用性与服务性原则新闻编辑的【应用性原则】要求新闻编辑工作重视技术应用和实践操作。
新闻编辑的【服务性原则】要求新闻编辑工作服务国家与公众。
①一是党和政府的中心工作服务，为国家发展大局服务②二是为公众的信息需求服务❖五、为什么要进行媒介定位？①促使新闻媒介重视社会公众对新闻信息的需求不断研究受众需求的变化，根据媒介自身的条件，更好地服务于社会。
②促使新闻媒介根据市场竞争的需要，不断进行新闻产品创新，使新闻产品更加多样化、差异化，新闻媒介的影响力和竞争力得到提升。
❖六、新闻媒介的受众定位与功能定位（一）受众定位是指媒介的目标受众。
新闻编辑知识要点
新闻编辑知识要点新闻编辑工作与媒介形态变化1、新闻编辑作为一种职业，是在新闻媒介产生以后才出现的。
随着新闻传播的发展，报纸，新闻性杂质，报道新闻的广播、电视、网站依次都有了专职的新闻编辑。
2、新闻编辑业务伴随着媒介形态的变化而发展，报纸新闻编辑的原理和规范为后来各类新媒介的新闻编辑业务奠定了基础，新媒介的编辑特点是总是在汲取传统媒介的编辑经验中衍生出来的，而且这种特点后来还会反过来影响传统媒介的编辑业务改革。
新闻编辑工作内容及其流程1、负责新闻采访编辑工作的组织机构是编辑部，编辑部内有“采编合一”与“采编分离”两种不同的分工模式，也有媒介混合采用这两种模式。
2、新闻编辑的工作种类按管辖范围和责任大小划分，有总编辑、编辑部主任、版面编辑、版式编辑、新闻编辑、校对等；按业务程序划分，有日班新闻编辑、夜班新闻编辑、内务编辑；按编辑内容的专业划分，可分为政治编辑、文教编辑、经济编辑、体育编辑等。
3、新闻编辑工作是新闻编辑在新闻媒介产品生产过程中所进行的一系列工作。
新闻编辑工作的内容包括：新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正与把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公共交流的组织与引导。
4、新闻编辑工作流程是将新闻媒介由创办伊始至产品问世作为一个完整的生产周期，新闻编辑在这一周期中各项工序的安排程序。
5、报纸编辑工作流程图：确定报纸的编辑方针；设计报纸结构、规模和风格；设计报纸的各个版和专栏；策划、组织当前的新闻报道；分析、选择稿件；修改稿件；制作标题；配置稿件；设计版面；校正、签发。
（接受信息反馈、处理信息）媒体融合进程中新闻编辑部的变化1、世纪之交，西方媒体集团的一些改革实验表明，传统的新闻媒体力图通过与新媒体的融合，将其内容优势转化成市场利润。
在集中和融合的媒体集团中，不同的媒体可以通过某种流程控制实现资源重整，利用各自的介质差异，在新闻信息传播上实现资源共享而又产品各异，联手做大区域市场，并且在这一市场上占据垄断地位。
新闻编辑学复习资料
新闻编辑学复习资料一、新闻编辑工作的特点1.新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”。
2.对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”。
3.对新闻素材的“再认识”和“再创作”。
4.公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者”。
二、编辑方针编辑方针是根据媒介定位与发展战略对编辑工作作出的决策，它规定了媒介的受众对象、传播内容、传播水准和风格特色，是编辑工作必须遵循的准则。
媒介的编辑方针为媒介新闻产品设计指明了方向，确定了目标。
三、新闻报道策划是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性行为。
新闻报道策划本质上是主客观相结合的产物。
四、新闻恩报道策划的主要类型1.以报道客观发生状态作为分类标准，新闻报道策划可分为可预见性报道策划和非可预见性报道策划。
2.以报道策划的运行时态作为分类标准，新闻报道策划可分为周期性报道策划和非周期性报道策划。
3.以报道策划的运行方式作为分类标准，新闻报道策划可分为独立型报道策划和非独立型报道策划。
五、报道选题决策的共性规律六、报道设计方案设计的主要内容报道范围与重点、报道规模与进程、发稿计划、报道方式与表现形式、报道力量配置与报道运行机制。
七、新闻报道的实施与调控（一）新闻报道实施与信息反馈1.报道者的反馈2.报道对象的反馈3.有关部门和主管单位的反馈4.受众的反馈（二）报道方案的修正1.修正报道思路2.调整报道内容3.调整报道规模4.改变报道方式5.调整报道力量与报道机制八、分析与选择新闻稿件的意义1.有助于落实新闻媒体的编辑方针2.有助于满足受众的信息需求3.有助于新闻稿件合乎新闻媒体的容量要求九、新闻稿件选择的标准1.新闻价值标准（及时——时间差越小，新闻价值越大新意——受众感兴趣的信息越多，这篇稿件的新闻价值也就越大重要——新闻所报道的人物或事件能在受众中产生影响接近——新闻报道的内容与受众的接近性显著——新闻中的要素如人物、地点、事件越著名，越能在社会上引起轰动）十、如何分析新闻稿件的社会效果1.将新闻稿件的内容与发布新闻的时机与社会背景结合起来考虑，要认真分析受众心理，立足于全局看问题。
新闻编辑学期末考复习材料
新闻编辑学期末考复习重点总结一、填空题1.报纸编辑部是负责报纸编辑出版工作的组织结构，最高领导人是总编辑,最高领导机构是编委会。
编辑部下辖的部门为各专业部门，是合作的关系, 主要通过“采前会”和“编前会二P162.编辑部采编运行方式:3.①采编合一：采访与编辑工作不作严格区分②采编分离：采访与编辑工作严格区分4.报纸编辑工作是报纸生产过程中的重要环节之一。
报纸编辑工作指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。
内容包括策划、编稿和组版三部分P185.新闻编辑工作流程：是将新闻媒介由创办伊始至产品问世作为一个完整的生产周期，新闻编辑在这一周期中各项工序的安排程序就是新闻编辑工作流程。
P286.新闻编辑工作特点：新闻编辑工作是对所有新闻传播活动的“集大成”和“总把关”；新闻编辑对记者、作者提供的新闻素材进行“再认识”与“再创作”；新闻编辑是公共论坛的“主持人”和新闻话题的“引导者”。
7.编辑方针首先要规定报纸的目标读者8. “本报是面向普通市民的晚报，传播内容侧重社会生活领域，报道讲求通俗易懂、平易近人”。
以上对报纸的描述是在报纸策划哪个阶段完成的?确定报纸的编辑方针9.对地震、火灾、飞机失事等突发事件报道的策划称为非可预见性的报道策划10.中共中央机关报是人民日报11.报纸编辑部门的总负责人通常称总编辑12.编辑部人员在家是编辑，出去是记者，既采又编的工作制度被称为采编合一制度13.报纸编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力被称为创造能力14.报纸策划的核心阶段是方案设计阶段15.编辑选择稿件过程中，考虑读者需要时应把握的是选择读者未知但欲知、应知的内容16.南京某报曾刊登香港影星洪金宝突然去世的消息，随后，洪金宝接受媒体采访表示，自己正在某地拍电影。
南京某报这则新闻失实属于虚构17.报纸作为一种公开出售的文化产品，要通过市场流通实现其传媒价值和使用价值，因此，它又具有商品属性18.以报道和指导党委所领导的地区、系统的工作为主要任务的报纸是机关报19.在报纸的生产系统中，处于核心位置的是报纸编辑部门20.新闻传播活动中，具有“集大成”和“总把关”特点的工作环节是报纸编辑21.新闻报道策划是一项系统工程，特点是：阶段性、滚动性、风险性22.新闻报道策划应遵循的原则：取信原则、创新原则、变通原则、实效原则、可行原则23.新闻稿件报道新闻事实的基本要求是：真实、准确、科学、清楚、统一24.核实新闻事实的主要方法：分析法、核对法、调查法二、名词解释25.新闻编辑工作：是新闻编辑在新闻媒介产品生产过程中所进行的一系列工作。
新闻编辑学期末复习（最终定稿）
新闻编辑学期末复习（最终定稿）第一篇：新闻编辑学期末复习新闻的媒介定位受众定位——确定媒介的目标受众，即在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位作出决策。
决定受众定位的因素：人口、购买力、购买意愿。
功能定位——指确定媒介所要负担的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。
它是媒介实现社会效益和经济效益的指向性规定。
决定功能定位的因素：以受众需求为基础；以媒介主办者的主观愿望为基础，即媒介主办者投资办报（台）的目的何在。
二者关系——功能定位是在受众定位的基础上，考察受众的信息需求；受众定位则需要借助于媒介的功能定位才能对媒介产品的设计与生产最终具有指导意义。
媒介定位的客观依据外部——（一）直接影响因素：受众、媒介的控制者、广告客户、传统中介、竞争者。
（二）间接影响因素：政治、人口、经济、环境、法律、技术、文化。
内部——（一）媒介的资金、设备和技术条件，即“硬件”；（二）媒介的人力资源、体制与管理水平，即“软件”；（三）媒介进行传播的符号因素。
编辑方针概念——编辑方针是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则，其内容包括：媒介的受众对象、新闻传播的内容、传播的水准、媒介的风格特色。
1）媒介的受众对象——是新闻编辑工作最终的服务对象，而且受众整逐渐成为现代传播活动的参与者。
不仅要确定目标受众的总体范围，还要进一步规定受众群中的主体是哪一类人，次要的受众又是哪一类人。
2）新闻传播的内容——指的是媒介新闻传播的总的报道面有多大，具体说来，包括报道对象的分布有多广、报道的领域有多宽、报道的区域多大等。
与功能定位直接相关。
3）传播的水准——指新闻传播的思想水平、文化水平和专业技术水平所达到的高，它决定了媒介的格调和品位。
4）媒介的风格特斯——指媒介产品的整体结构、传播内容、传播方式和外在形象等所综合表现出的格调和特点。
新闻产品设计概念——对媒介产品中以传播新闻为主要职能的组成部分的设计，包括确定新闻产品在整个媒介产品中的位置和比重，以及进一步设计新闻产品中的每一个组成部分。
新闻编辑学重点整理
题型：一、选择题（10*2分=20分）5个单选5个多选二、名词解释（4*5分=20分）三、简答（2*5分=10分）只答要点即可四、论述（2*15分=30分）越详细越好五、实践题（写作）20分根据新闻写评论，对新闻事件的看法，不是文章好坏的分析，500—800字一、新闻编辑工作的职责：策划、把关、导向、整合。
（理解，出选择题）1、策划（1）宏观策划1）确定报纸的读者对象A、进入市场或重新定位时，要研究市场B、进入市场后，要调查受众。
尤其要了解本媒体的主要受众群及其特征。
2）确定报纸的内容A、根据定位来确定B、根据受众调查来确定C、参照其他媒体来确定3）确定报纸的风格风格——可辨认性的程度（2）中观策划P8定义：设计一段时间的报道计划（3）微观策划（重点）P12微观策划的含义：既可以说是对落实报道计划所进行的具体安排，也可以说是对各种计划外的重要报道从报道思想、采访思路、采访手段到具体写作、版面安排，以及如何开篇、如何掀起高潮、如何结尾、分几步走等都作出事前详细设计，并随着报道的变化及时调整思路，做出对策。
微观策划的方法：1）首先要找准主题，选准典型。
一是找准结合点。
即找到政府的工作重点与老百姓关心的热点之间的结合点。
二是选题时要把握好“度”，包括“三不选”。
2）报道思路的创新方法（信息组合的方式）3）报道方式的确定（报道形式或报道手法）（种类、含义、用法P12重点论述或者简答题)（一）集中式概念：指在短期内组织大规模、多篇幅的稿件集中于一定的版面，形成较大规模的报道方式。
适用于：重大活动、重大事件、重大问题（二）系列式概念：通过不同侧面反映同一主题的报道方式。
适用于：较复杂的事件或问题（三）连续式概念：指紧跟事物或问题的发展变化，连续发出报道，反映其全过程的报道方式。
适用于：突发性事件（四）组合式概念：指集中一组稿件反映同一时间、不同地点的同类情况，或同一主题、不同门类的情况，以形成较大规模。
适用于：报道面较宽、报道对象较多的事件（五）受众参与式指吸引受众参与报道活动，受众的活动与意见构成报道的主要对象。
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具体方法一、校正（一）替代（二）删节（三）加按语二、压缩对导语的压缩对新闻背景的压缩对新闻主体的压缩三、增补增补资料回叙新闻事实四、改写第四章、新闻稿的修改稿件修改第一节、事实的订正1、稿件修改的意义：（①②为修改新闻稿和修改其他稿件的差异）①对象差异：新闻稿以报道新闻为主。
②目标差异：新闻稿更强调正确引导舆论。
③条件差异：新闻稿的修改有较强的时间限制、版面权限。
2、修改稿件的必要性：①绝对性修改：基本思想、基本事实较准确，鉴于表达不够完善而进行的修改。
②相对性修改：稿件本身在思想、事实上等方面没问题。
3、稿件修改的程序：通读全文P1234、稿件修改的原则：①坚持正确的指导思想，不作大改、慎作中改、宜作小改，可以不改。
中改：段落上有较大调整；小改：病句、错别字、标点。
5、订正事实要达到五个要求：真实、准确、科学、统一、清楚。
①真实：稿件中的不真实因素一般有以下几种表现形式：P81虚构、添加、拼凑、夸张、偏颇、孤证、回避、幻影、假象、导演。
事实表述不清的主要原因是：名称过于简单、缺少新闻要素、缺少必要的背景、缺少必要的细节、缺少必要的解释。
②准确：构成事实成分的名称、地点、数字、引语等都必须准确无误。
P826、三种造假：①采访对象造假。
②记者造假。
③转载对象造假。
7、发现事实差错的方法：①分析法：就是通过对稿件所叙述的事实和叙述方法、写作条件等的逻辑分析，发现其中的破绽和疑点。
【Ps 如何运用分析法】A内容分析——前后矛盾、不合情理、文艺色彩浓厚、笼统含糊、超越采访可能P85B信源分析——分析消息来源，判断其权威性、可靠性C作者分析——对照作者的身份和稿件的内容D时间分析——对照写作时间和稿件内容②核对法：分析法的主要依据是稿件本身，核对法的依据则是权威性资料、包括权威的书面材料和权威人士提供的口头材料。
P87③调查法：就是对稿件中所叙述的事实，通过直接的、现场的观察和了解来检查它的真实性和准确性。
新闻编辑学_重点汇总
新闻编辑学_重点汇总新闻编辑学第一章新闻编辑工作概况第一节新闻编辑工作一．含义编辑：贯穿于大众传播活动中的决策、组织、加工等一系列专业工作的总称。
新闻编辑：指当代各种新闻媒介，为有序的传播新闻信息，实现预期的传播目标而进行的一系列专业工作的总称。
二．种类1.报纸生产包括产品设计，信息采集，编辑和制版印刷2.报纸编辑部：负责报纸编辑出版工作的组织机构。
报纸编辑部的最高领导人是总编辑，最高领导机构是编委会。
编委会由正副总编辑和一些重要编辑部门的负责人组成的。
报纸编辑部下辖的是各专业部。
“采编合一”或“采编分离”制度。
3.编辑工作的种类：（1）按管辖范围和责任大小划分：①总编辑②编辑部主任③版面主编④版式编辑⑤新闻编辑⑥校对（2）按业务程序划分：①日班新闻编辑②夜班新闻编辑③内务编辑（3）新闻编辑工作还可按编辑内容的专业划分，可分为政治编辑，文教编辑，经济编辑，体育编辑等等三．内容新闻编辑工作的内容包括：新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正与把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公共交流的组织与引导四．流程1.广义：将新闻媒体由创办伊始至产品问世作为一个完整的生产周期，新闻编辑在这一周期中各项工序的安排程序就是新闻编辑工作流程。
2.狭义：将编辑出版某一期报纸作为一个周期，考察报纸编辑工作各工序安排的程序。
3.广播电视新闻编辑工作的流程：确定编辑方针→设计新闻载体的整体结构、规模和风格→设计新闻频道或新闻栏目→策划组织目前阶段的重大新闻报道→选择稿件→修改稿件→标题→配置稿件→节目编排→制作播出→反馈→五．新闻编辑工作的特点★1．贯穿于新闻传播活动的全过程采集信息→编辑制作→播出→接收信息→受众→反馈→2.新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”（1）新闻编辑是编辑方针的制定者，是媒介新闻产品形象的设计师（2）新闻编辑是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者（3）新闻编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋3.对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”4.对新闻素材的“再认识”和“再创作”5.公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者”第二节广播电视新闻编辑工作一．广播新闻编辑工作1.广播新闻编辑界说定义：从广播的传播方式出发体现新闻编辑的基本原理，是贯穿于节目生产过程中的构思、组织、加工制作等一系列工作环节的总称2.广播新闻编辑工作基本任务明确广播宣传的方向，拟定编辑方针/提出报道思想，制定报道计划，组织报道选择和加工稿件→自编稿件→撰写评论→编排节目→保证安全播出+收集，研究听众反馈二．电视新闻编辑工作1.电视节目播出历史①简单直播②录像播出③新闻直播室直播④卫星直播⑤数字化制播⑥多媒体数字网络新闻制播系统⑦虚拟演播室系统⑧网络电视2.电视节目编辑设备（1）新闻图像的编辑方式：胶片剪辑，磁带简单对编，磁带复杂对编，非线性编辑（2）特技支持与编辑3.电视新闻编辑的技术（1）电视媒介的硬技术：电视新闻演播室，摄像机，话筒，录像机，电子编辑制作系统（2）电视媒介的软技术：摄像技术，照明技术，电视导播，电视画面的编辑4.电视新闻节目类型：消息类，专题类，评论类（1）一般而言，新闻节目都有自己的采制人员，他们只负责新闻消息和新闻类专题节目的制作（2）电视新闻编辑界说：以提高电视新闻稿件和节目质量为目标，以编辑专业人员为主体，按电视传播特点进行前期策划，组织和后期加工，制作，播出等一系列工作环节的总称前期：选题→采访构思→拍摄→后期：画面编辑→文字稿→播出（3）任务单条新闻：前期：采访，写稿，拍摄，初编后期：编辑，组织播出整档新闻节目：前期：策划指导后期：编辑制作，控制播出任务：明确宣传的方向，拟定编辑方针，总体策划，组织报道，画面编辑，处理文字稿，撰写、修改新闻标题，撰写串联词和新闻提要，配发言论，编排节目，指导节目的合成与播出+收集反馈（4）职责（5）编辑电视新闻的思维方式运用①运用形象思维，增强电视可视可感性②运用理性思维，提升新闻的结构逻辑与思辨论证③运用发散思维，发现新闻线索④运用聚拢思维，挖掘新闻主题⑤运用前瞻思维，获取预见性新闻⑥运用逆向思维，选取报道角度第三节新闻编辑人才一．新闻编辑的多重角色1.编辑部门是媒介产品生产系统的设计和决策中心2.编辑部门还是媒介产品生产系统的指挥和调度中心3.编辑部门是单个新闻产品的加工和组装中心4.编辑部门还是媒介产品生产系统与销售系统相互联系的重要枢纽二．新闻编辑的知识结构1.基础知识：文史哲2.百科知识3.专业知识三．报纸编辑的能力结构1.信息能力2.鉴别能力3.整合能力4.创造能力5.组织与沟通能力6.写作能力7.现代化技术与工具运用能力四．新闻编辑的职业道德修养1.自我奉献的精神2.严于自律，遵纪守法，廉洁奉公，将社会效益放在第一位，不搞任何形式的“有偿新闻”3.自觉维护新闻真实性，坚持新闻报道的客观公正原则4.团结协作的精神Q：1.什么是新闻编辑 2.新闻编辑的工作内容★3.新闻工作特点★4.新闻工作流程★5.什么是广播新闻编辑6.什么是电视新闻编辑7.电视新闻编辑工作基本任务8.编辑电视新闻的思维方式运用9.新闻编辑人才的知识结构和能力结构应该是怎样的10.结合优秀编辑人员事迹及自己体验，谈谈编辑应具备的素质11.调查某广播电视媒体编辑部工作流程第二章新闻媒介定位与新闻产品设计第一节新闻媒介定位一．新闻媒介定位媒介定位不同决定了媒体在内容选择，编排方式，整体风格上的不同1.受众定位：确定媒介的目标受众2.功能定位：指确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用二．新闻频道定位可细分为受众定位，功能定位，内容定位，形态定位，风格定位及市场区域定位三．新闻栏目定位第二节编辑方针1.编辑方针是传媒定位的集中表现2.编辑方针是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则。
新闻编辑 期末复习重点
新闻编辑：指在新闻机构中专职从事新闻的选题、策划、修改、形式表达的工作人员。
报纸新闻编辑的工作内容：选题、策划、编稿、组稿编辑方针：根据办报、办台、办网方针以及实际情况对媒介内容、形式所作的总体设计。
编辑方针规定了媒介的受众、传播内容、媒介水准与风格特色。
新闻敏感：又称新闻眼、新闻鼻，即新闻人迅速、准确地捕捉客观事实，并衡量其新闻价值大小的职业反应能力。
新闻价值的要素：及时性，重要性，显赫性，接近性，冲突性，反常性，必要性，悬疑性新闻策划：广义是指新闻传媒的形象策划，狭义是指新闻采访策划，即新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性活动。
新闻报道策划主要包括三个方面：选题，设计报道方案，在报道实施过程中接受反馈并修正设计方案。
（注：选题来自新闻线索）新闻策划的“三度”：温度，深度，高度编者按：编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等，常常放在文章或消息的前面。
编者按可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点，还可交待背景；补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用。
编者按一般放在报道的文前，有时也放在文章的中间，仅有少数可以放在文章末尾。
编者按分类：一般说来，编者按分为以下几种：介绍性一般来说，篇幅比较长的，说理比较深奥的文章，适合下这类的编者按。
对于篇幅比较长的，以梳理情节，归纳主题，点出最大特点为主要内容；对于比较深奥的文章，应以通俗易懂的语言将文章大意复述出来为重中之重。
评论性一般来说，特点不甚鲜明的文章，编者需要通过自己的分析加以凸现，以便于读者快速把握；还有一些有争议的话题或者观点，也非常适合这种编者按。
综合性这类编者按就有以上两种编者按的特点，只是在具体的撰写过程中，可以根据文章本身的特点，去确定编者按的侧重点，或以介绍为主，或以评论为主，或二者兼顾。
因而，以上两种编者按需要注意的问题，在这类编者按中，都不可偏废。
编后：是编辑人员撰写的小型评论文章。
它附于新闻稿件（包括读者来信等）前或后，就其中某一点或某一问题发表意见、看法和感想。
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新闻编辑学复习重点
题型：填空题、选择题、简答题、辨析题、操作题（选稿、改稿、配稿、做标题）、论述题一、编辑职务等
高级编辑、主任编辑、编辑、助理编辑
编前会
二、稿件来源
通讯社提供的稿件——以新华社为主
1、新华社
2、中国新闻社
本报记者提供的稿件、其他媒介的稿件来稿、网络
三、标题的功能、种类、要求
新闻标题是新闻价值的集中体现，是新闻的一个组成部分，是新闻报道的延续和最后完成。
标题具有标示、评论新闻内容的作用，是对新闻事实与中心思想的高度概括与浓缩。
标题对新闻内容进行评价的方法：通过对新闻事实的选择进行评价；
通过把新闻事实安排到标题中的不同位置进行评价；
通过对新闻事实的直接发表议论进行评价；
通过特定的叙事方式进行评价。
1、种类：(1)主体类标题
指主题、辅题（包括引题、副题）。
主体类标题按组合不同，又分为：单一型标题和复合型标题(复合型标题的主题和辅题是互相联系的一个整体，彼此之间存在着逻辑联系，因而要特别注意语意的连贯，不能相互脱节。
另外，主题和辅题既要体现了内在联系，又要有相对的独立性。
)
单一型的结构——只有主题，没有辅题。
一行题居多，也可两行、三行，字号无区别
复合型的结构——既有主题，又有辅题。
主辅题字号有大小之分
(2)从属类标题包括提要题和分题
(3)整合类标题包括栏题和类题
主题、辅题（包括引题、副题）、单一型标题和复合型标题、实题、虚题、分题、提要题、通栏标题
2、功能（1）划分和组织新闻内容
（2）揭示新闻内容
（3）评价新闻内容
（4）吸引读者阅读
（5）美化版面并表现报纸的风格
四、版面基础知识
报头是刊登报名的地方，一般在版面上端，可偏左，可偏右，可居中。
报头除刊登报名外，常刊登出版单位、日期、期数和天气预报等。
有些还标明报纸的性质、隶属或报徽。
报眼是横排报纸报头一侧或两侧的一小块版面。
栏横排报纸的版心纵向等分为若干栏，称基本栏我国多数对开报纸分八个基本栏，每栏可刊登新五号（小五号）字13个
变栏（并栏、破栏）版面文字排列多以基本栏为单位，也可适当采用变栏——以基本栏为基础生化出来的栏。
变栏可起强化作用，如在基本栏基础上采用变栏，就比较醒目。
为了突出某一篇稿件，采用变栏，可以引起读者的注意。
变栏还能起美化版面的作用。
版心除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域一般来说，对开报版心面积：35 cm ×49cm（39 × 55）
版线：版心的边线，分“天线”（又称“眉线”）、“地线”
细线（正线）纤细清丽。
配内容轻松。
粗线（反线）沉重严肃。
配内容重要、严肃。
文武线（一正一反）：壮美醒目。
同上
报眉：眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等
中缝：一张报纸相邻两块版之间的空隙，可空，也可刊登广告、转文等
大样版面排好后印出的样张。
清样大样改正后印出的样张。
五、版面编排的方式
1、综合式整个版面所包含的稿件比较多，它们之间虽有主次之分，但并不特别强调这种区分。
当版面的内容比较多、比较分散，而且没有特别重要的内容需要强调时，一般采用这种
版面。
排版时注意：不能只重视版面的上左、上右，也要重视其他版位的安排。
下左、下右可借助比较大的标题取得相对强势，以求得整个版面的匀称。
此外，要尽量把内容接近的稿件编排在一起，使版面虽散而不乱。
2、重点式特别强调版面的某一局部，把这一局部作为版面的重点。
运用强化手段突出重点稿件。
一般全版只有一个重点，有时也有两个。
读者看这种版面，首先会被这些重点所吸引，而后再去注意其他部分。
运用的强化手段主要有：标题的字和面积加大；标题黑底反白；正文字放大或用异体字；正文排长栏；题文围框；粗线勾勒；照片压题；图文组合等。
3、集中式用整版或半版左右篇幅报道同一类内容。
可以突出主题，烘托气氛，营造声势，引起读者注意，加深读者印象。
常用来表现重大事件、重大活动、重大典型或重大主题。
要注意内容和形式的多样性与互补性，避免单调和重复，以利于受众比较全面地了解和把握。
4、对比式将报道内容对立的稿件组合在一起的编排方式。
具有对比显著、褒贬分明的特点，有利于主题的强化和深化。
对比可以是纵向的，也可以是横向的。
为了增强对比效果，报道正面内容的稿件应处于主要地位，标题面积应大一些。
5、对称式讲究版面元素的工整对称，整体感和稳定感较强，具有一定的审美价值。
通常用来表现内容互有联系且篇幅都不太长的报道。
有时也用来表现内容具有对等性质的稿件，以示一视同仁，客观公正。
整个版面显得整齐、匀称、清晰、美观。
要求正文、标题、图片、线条、色彩相同或相似，限制较多。
多用于预拼版，而非急拼版。
6、交叉式基本特点是注重稿件之间的穿插、咬合。
标题横竖搭配，交替使用，避免碰题，讲究错落。
正文多呈六边或六边以上的形状。
不足之处在于设计和排版都较花时间，视线不太顺畅。
如果长稿过度穿插，则会带来阅读的不便。
7、模块式作为照相排版和胶印的产物，这种编排方式流行于欧美，有现代版式之称。
从60年代初开始，美国许多报纸相继采用简化的模块版式。
模块式编排的题文组合均成四边形，不忌碰题，讲究块状错落。
优点是：版面简洁，整齐，清晰易读，便于读者快捷地获取信息；易于设计、排版和抽调稿样，十分适合电子排版。
我国较早借鉴这种编排方式的是《解放日报》国际版。
8、冲击式这是对视觉构成强刺激的编排方式。
主要特点是标题显赫，照片增大，线条粗黑，色调浓重，醒目夺人。
国外报纸较早采用。
国内自90年代初开始流行，如《北京青年报》的“浓眉大眼”。
这种色调浓重的编排方式，很能引起读者的无意注意和视觉兴奋，具有很强的视觉冲击力。
但如处理不当，会带来令人压抑和虚张声势等负面效应。
附：1、版面设计的程序（一）通读稿件，考虑布局（二）计算篇幅，调剂余缺（三）画版样（四）看大样
2、排版的一些基本规则（1）题文关系问题（2）转接问题包括栏的转接和版的转接。
3、策划与组织新闻传播的客体是策划主体自身所从事的新闻传播活动，而非策划主体所要反映的客观存在—新闻事实。
4、编辑策划客观存在的依据可供传播的客体、受众的获知需求、实现传播的条件。
外部条件主要有：该新闻报道为有关法律和政策所允许、为社会道德观念及文化环境所允许等；内部条件主要有：媒介具备采集该新闻信息的资金、技术设备和人力资源，具备必要的运行机制与管理水平等。
5、新闻报道策划的主要内容包括：
选题决策、报道方案设计、在报道实施过程中接受反馈并修正设计方案。
6、编辑应防止三种造假——被采访对象造假、记者造假、转载对象造假
7、违背真实性原则的表现：虚构、添加、拼凑、夸张、偏颇、孤证、回避、幻影、假象、导演。