有用的植物大班课件
合集下载
幼儿园大班银杏课件
05
总结与反思
对学习银杏的总结
了解银杏的基本特征和生长习性
通过观察和讲解，孩子们了解了银杏树的特点，包括叶子、果实和生长环境等。
培养科学探究精神
孩子们通过亲身参与探究过程，例如观察、讨论和思考，培养了科学思维和探究精神。
提高自然环境保护Biblioteka 识通过了解银杏树对环境的作用和保护，孩子们更加关注自然环境保护，树立了爱护自然的意识。
对活动体验的感受与反思
孩子们积极参与
活动过程中，孩子们表现出极高的兴趣和参与度，积极回答问题 和参与活动。
互动良好
孩子们之间以及与老师之间的互动良好，孩子们乐于分享自己的 发现和感受。
需要改进之处
针对活动中出现的一些问题，例如部分孩子对内容掌握不够深入 ，需要老师在后续教学中加以改进。
对未来的展望与期许
1
银杏树具有很高的观赏价值，常被用作城市绿 化和公园观赏植物。
2
银杏树的叶子呈扇形，具有很美的外形，常被 用作书签和装饰品。
3
银杏果实的外皮可以食用，具有很高的营养价 值。
银杏的种类
• 银杏有多个品种，如黄叶银杏、塔状银杏、裂叶银杏等，每 种品种的特点和用途略有不同。
02
银杏的图片和特征
银杏树的图片
银杏在生活中的应用
银杏是一种非常有价值的植物，它不仅可以在园林中作为 观赏植物，还可以在医疗、保健、美容等方面发挥出它的 作用。
银杏的叶子和种子都含有丰富的营养物质，可以用来制作 药品、保健品、美容品等，同时银杏还可以作为木材用于 家具制作。
04
认识银杏的过程与体验
了解银杏的过程
收集银杏资料
通过书籍、网络等途径收集有 关银杏的文字、图片和视频资
大班主题活动《有用的植物》
大班主题活动《有用的植物》核心经验：•情感与态度兴趣（探究植物、兴趣种植）环保（爱护绿化、体验植物）•认知与能力特征（植物的种类、植物的特性）关系（蔬菜有营养、植物能保健）•动作与技能种植（照料植物角、养护种植园）主题目标：1. 探索、发现周围生活中常见植物的一些基本特征和品种，如常绿树和落叶树的显著不同，常见蔬菜的名称和食用方法，等等，获得相关的认知经验。
2. 初步认识植物与人们生活的关系，如绿色植物能净化空气，蔬菜营养好，中药能治病，等等。
3. 有了解植物的愿望，对养护教室里的植物角、幼儿园的种植园感兴趣，粗浅地了解一些种植、护理植物的简单方法，并能动手操作。
4.感受植物与人们生活的密切关系，有观察、探索、种植等兴趣。
5. 有初步的环保意识，懂得爱护周围的植物。
6. 知道中药是国粹之一，萌生自豪感。
家园互动：1. 和孩子一起观察随着季节的变化周围植物发生的变化，关心周围与我们一起生活的花草树木。
2.找找有关树的资料，了解树和我们人类的关系。
3.在家利用厨房里的蔬菜，和孩子一起说说、找找蔬菜的哪些部位可以吃，如萝卜吃根，卷心菜吃叶，西红柿吃果等。
4.利用双休日带孩子一起去菜场采购蔬菜，与孩子一起用各种蔬菜制作各类蔬菜娃娃、蔬菜玩具等等，并带到幼儿园来。
5.请家长配合带来柚子皮，孩子们在柚子皮上画柚子创意画。
6.请家长配合主题活动，带各类不同的植物丰富班级自然角，如大蒜、洋葱、卷心菜、土豆、番薯等等，供幼儿观察认识。
7.和孩子一起收集各种各样的种子，在家里进行有土栽培和无土栽培植物，并和孩子一起照顾使它发芽。
8.请家长带一些橘子皮和陈皮食品等，学做八宝茶，让孩子采访爸爸妈妈喜欢喝的茶，并收集一些保健茶。
幼儿园优秀PPT课件公开课含羞草(幼儿园大班ppt课件)
就医。
在专业人士指导下合理选用含羞草相关产品
市面上有很多含羞草相关产品 ，如含羞草茶、含羞草精油等 ，在使用前应咨询专业人士的 意见。
对于含羞草产品的选择，应选 择正规渠道购买，避免购买到 假冒伪劣产品。
在使用含羞草相关产品时，应 严格按照说明书使用，不要随 意超量使用或滥用。
感谢您的观看
THANKS
将种子撒在适宜的土壤中 ，保持适宜的温度和光照 条件，促进种子发芽和生 长。
分株繁殖
将含羞草植株分割成若干 小株，分别栽种在适宜的 土壤中，促进新植株生长 。
扦插繁殖
剪取含羞草健康枝条，插 入适宜的土壤中，保持湿 度和光照，促进枝条生根 发芽。
03
含羞草的应用
含羞草的药用价值
药用部位
含羞草的根、叶、花均可入药 。
含羞草的生长环境
光照
土壤
喜光，需要充足的光照才能正常生长
适应性强，可在多种土壤类型中生长旱，但也需要适量水分，避免过度 潮湿
含羞草的特性
叶子：羽毛状复叶，呈长圆形或披针形，受到刺激时会 迅速闭合
药用价值：全草具有药用价值，可治疗感冒、咳嗽、疟 疾等疾病
花期：花期在3~10月之间，花色有红、粉、黄等多种 颜色
主要成分
含有多种活性成分，如黄酮类 化合物、挥发油、有机酸等。
药用功效
清热解毒、利尿消肿、安神镇 静等，常用于治疗感冒、咳嗽 、哮喘、胃痛、溃疡、失眠等 病症。
使用方法
内服或外用，如煎汤、泡茶、 捣敷等。
含羞草的观赏价值
形态特征
含羞草为多年生草本植物，株高 约40-60厘米，羽状复叶，呈掌 状排列，小叶椭圆形或长圆形， 具柄，先端渐尖，基部楔形，边
幼儿园老师和家长应加强对儿童的教育，告诉他们含羞草的危害，提高他们的安全 意识。
在专业人士指导下合理选用含羞草相关产品
市面上有很多含羞草相关产品 ，如含羞草茶、含羞草精油等 ，在使用前应咨询专业人士的 意见。
对于含羞草产品的选择，应选 择正规渠道购买，避免购买到 假冒伪劣产品。
在使用含羞草相关产品时，应 严格按照说明书使用，不要随 意超量使用或滥用。
感谢您的观看
THANKS
将种子撒在适宜的土壤中 ，保持适宜的温度和光照 条件，促进种子发芽和生 长。
分株繁殖
将含羞草植株分割成若干 小株，分别栽种在适宜的 土壤中，促进新植株生长 。
扦插繁殖
剪取含羞草健康枝条，插 入适宜的土壤中，保持湿 度和光照，促进枝条生根 发芽。
03
含羞草的应用
含羞草的药用价值
药用部位
含羞草的根、叶、花均可入药 。
含羞草的生长环境
光照
土壤
喜光，需要充足的光照才能正常生长
适应性强，可在多种土壤类型中生长旱，但也需要适量水分，避免过度 潮湿
含羞草的特性
叶子：羽毛状复叶，呈长圆形或披针形，受到刺激时会 迅速闭合
药用价值：全草具有药用价值，可治疗感冒、咳嗽、疟 疾等疾病
花期：花期在3~10月之间，花色有红、粉、黄等多种 颜色
主要成分
含有多种活性成分，如黄酮类 化合物、挥发油、有机酸等。
药用功效
清热解毒、利尿消肿、安神镇 静等，常用于治疗感冒、咳嗽 、哮喘、胃痛、溃疡、失眠等 病症。
使用方法
内服或外用，如煎汤、泡茶、 捣敷等。
含羞草的观赏价值
形态特征
含羞草为多年生草本植物，株高 约40-60厘米，羽状复叶，呈掌 状排列，小叶椭圆形或长圆形， 具柄，先端渐尖，基部楔形，边
幼儿园老师和家长应加强对儿童的教育，告诉他们含羞草的危害，提高他们的安全 意识。
大班科学植物教案(精选)ppt
注意事项
家长需要提供适当的指导和安全保护，避免孩子受伤或误食植物。
在学校中开展植物观察活动的实践
总结词
增强团队协作、观察力和科学探究能力
详细描述
学校可以组织学生开展植物观察活动，如校园植物调查、植物标本制作等。学生需要分组合作，共同完成任务，培养 团队协作能力。同时，通过观察和探究植物的生长和变化，培养学生的科学探究能力。
03
植物的利用价值
植物的食用价值
蔬菜
水果
谷物
豆类
提供维生素、矿物质和 膳食纤维，有助于维持
身体健康。
富含维生素C和抗氧化物 质，有益于皮肤和免疫
系统。
提供能量和必需的碳水 化合物，是膳食的基础
。
富含蛋白质、纤维和矿 物质，有助于维持饱腹
感。
植物的药用价值
01
02
03
中草药
如人参、枸杞、当归等， 具有抗炎、抗癌、抗氧化 等作用。
注意事项
社区需要提供适当的指导和安全保护，确保活动的顺利进 行。同时，学生需要尊重居民的意见和需求，以友好和耐 心的态度进行宣传和交流。
感谢您的观看
THANKS
教学方法与手段的选择
教学方法
采用直观教学、实验操作、观察 记录等方法，激发幼儿的兴趣和 主动性，鼓励幼儿动手操作、亲 身体验。
教学手段
利用实物、图片、模型、多媒体 等多种手段，丰富幼儿的感知和 认识，提高教学效果。
教学评价与反馈的机制
教学评价
通过观察幼儿在课堂上的表现、实验操作和作品展示等方面 ，对幼儿的学习效果进行评价，及时发现问题并调整教学策 略。
注意事项
教师需要提供适当的指导和安全保护，确保活动的安全性和有效性。
家长需要提供适当的指导和安全保护，避免孩子受伤或误食植物。
在学校中开展植物观察活动的实践
总结词
增强团队协作、观察力和科学探究能力
详细描述
学校可以组织学生开展植物观察活动，如校园植物调查、植物标本制作等。学生需要分组合作，共同完成任务，培养 团队协作能力。同时，通过观察和探究植物的生长和变化，培养学生的科学探究能力。
03
植物的利用价值
植物的食用价值
蔬菜
水果
谷物
豆类
提供维生素、矿物质和 膳食纤维，有助于维持
身体健康。
富含维生素C和抗氧化物 质，有益于皮肤和免疫
系统。
提供能量和必需的碳水 化合物，是膳食的基础
。
富含蛋白质、纤维和矿 物质，有助于维持饱腹
感。
植物的药用价值
01
02
03
中草药
如人参、枸杞、当归等， 具有抗炎、抗癌、抗氧化 等作用。
注意事项
社区需要提供适当的指导和安全保护，确保活动的顺利进 行。同时，学生需要尊重居民的意见和需求，以友好和耐 心的态度进行宣传和交流。
感谢您的观看
THANKS
教学方法与手段的选择
教学方法
采用直观教学、实验操作、观察 记录等方法，激发幼儿的兴趣和 主动性，鼓励幼儿动手操作、亲 身体验。
教学手段
利用实物、图片、模型、多媒体 等多种手段，丰富幼儿的感知和 认识，提高教学效果。
教学评价与反馈的机制
教学评价
通过观察幼儿在课堂上的表现、实验操作和作品展示等方面 ，对幼儿的学习效果进行评价，及时发现问题并调整教学策 略。
注意事项
教师需要提供适当的指导和安全保护，确保活动的安全性和有效性。
大班优秀主题教案《有用的植物》
大班优秀主题教案《有用的植物》教学目标1.了解植物在生活中的重要作用；2.学习常见有用植物的名称、特点及用途；3.感受植物保护的重要性。
教学内容1.植物在生活中的作用；2.常见有用植物的名称、特点及用途；3.植物的保护意义。
教学重点1.让学生了解植物在生活中的重要性；2.学生掌握常见有用植物的名称、特点及用途。
教学难点让学生感受植物保护的重要性。
教学准备1.视频、图片等；2.有用植物的样本或图片等。
教学过程导入（5分钟）老师可以让学生看一段有关植物的视频或图片，让学生感受植物在我们生活中的重要性，引起学生的兴趣，为后续学习打下基础。
介绍有用植物（15分钟）老师根据教学重点，介绍常见的有用植物的名称、特点及用途。
教师主要讲解有用植物的植物性状、分布地区、特点及与人们生活的关系等。
知识点讲解（25分钟）针对每种有用植物的介绍，老师可以从以下几个方面着手讲解。
植物的生态价值讲解植物在生态系统中承担的重要作用。
植物的经济价值讲解植物在各方面的应用，如农业、医学、制浆造纸、造纸、建筑、纺织、环保等等。
植物与我们的生活通过举例讲解每种植物与人们的生活的联系，如食品、瓜果、蔬菜、药材等。
听、说、读、写（30分钟）在教师的引导下，让学生复述每种有用植物的名称、特点及用途，并在黑板上进行展示。
保护意义（15分钟）通过对有用植物的介绍，让学生了解到植物在我们生活中的重要作用，从而引导学生明确植物保护的意义和必要性。
总结（10分钟）老师帮助学生进行总结，回顾所学的内容，并帮助学生加深对有用植物的了解。
教学评估通过学生的听课态度、参与程度、对知识点的掌握情况、黑板展示的活动表现等多个方面进行评估。
可以通过课堂练习、小组合作学习、课后作业等等进行评估。
教学拓展老师可以带领学生参观植物园或野外进行植物教育。
教学反思该教学方案深入浅出，层次清晰，结合实际引导学生了解有用植物的重要性和保护意义，同时，充分发挥了学生自主探究的能力，鼓励学生参与学习。
大班科学PPT课件《动植物》
大家好， 我叫老公公，是仓鼠 中 体积最小，速度最快 的鼠鼠，我毛色偏黄， 有着白眉毛和白胡须， 感觉像老公公，所 以。。。。
俺叫三线， 看毛， 不解释!
我是极品银狐， 虽说也是三线的 一员，但由于基 因纯正，背上并 无明显条文，我 比较温顺，聪明。
翘 翘 板 原 来 是 这 样 玩 的 。
这 是 啥 ？ 秋 千 么 ？
哎 呦 ， 玉 米 不 错 。
农 夫 山 泉 ， 有 点 甜 。
含羞草
含羞草为什么一碰就闭合呢？
羞草的叶片之所以会在人触碰时合拢， 是因为含羞草叶片所具有的“膨压作用” 在含羞草叶柄的基部，有着一个充满水 分的薄壁细胞组织——叶枕。只要一触 动含羞草使它的叶子震动，叶枕下部就 像漏了气的车胎一样瘪下去，上部则像 打足气的皮球似的鼓起来，叶柄也就下 垂合 拢了。在含羞草的叶枕受到刺激合 拢的同时，它会产生一种生物电，将受 到刺激的信息传递给其他叶子，其他叶 子也跟着依次合拢起来，当刺激消失后， 叶枕下又逐渐充满水分，叶子又重新张 开恢复原状。
薄 荷
薄荷功效
薄荷味辛，性凉；归肺、肝经； 清香升散； 具有疏风散热，清头目，利咽喉， 透疹，解郁的功效； 主治风热表症，头痛眩晕，目赤 肿痛，咽痛声哑，
俺叫三线， 看毛， 不解释!
我是极品银狐， 虽说也是三线的 一员，但由于基 因纯正，背上并 无明显条文，我 比较温顺，聪明。
翘 翘 板 原 来 是 这 样 玩 的 。
这 是 啥 ？ 秋 千 么 ？
哎 呦 ， 玉 米 不 错 。
农 夫 山 泉 ， 有 点 甜 。
含羞草
含羞草为什么一碰就闭合呢？
羞草的叶片之所以会在人触碰时合拢， 是因为含羞草叶片所具有的“膨压作用” 在含羞草叶柄的基部，有着一个充满水 分的薄壁细胞组织——叶枕。只要一触 动含羞草使它的叶子震动，叶枕下部就 像漏了气的车胎一样瘪下去，上部则像 打足气的皮球似的鼓起来，叶柄也就下 垂合 拢了。在含羞草的叶枕受到刺激合 拢的同时，它会产生一种生物电，将受 到刺激的信息传递给其他叶子，其他叶 子也跟着依次合拢起来，当刺激消失后， 叶枕下又逐渐充满水分，叶子又重新张 开恢复原状。
薄 荷
薄荷功效
薄荷味辛，性凉；归肺、肝经； 清香升散； 具有疏风散热，清头目，利咽喉， 透疹，解郁的功效； 主治风热表症，头痛眩晕，目赤 肿痛，咽痛声哑，
大班语言幼儿园的植物(幼儿园PPT课件)
。
草本植物类
如三叶草、草坪等，生长迅速 ，易于维护。
蔬菜类
如西红柿、黄瓜、茄子等，可 以作为教育材料，让孩子们了
解食物的来源。
幼儿园中的植物种植方法
种子种植法
通过播种种子，让植物 自然生长。
盆栽种植法
将植物栽种在盆器中， 易于移动和管理。
扦插法
通过选取植物的一部分 进行扦插，促使其生根
发芽。
压条法
植物的医药用途
总结词
植物在传统医药中占有重要地位，具有药用价值。
详细描述
许多植物被用于治疗各种疾病，如中药中的人参、黄芪、黄连等。植物的根、茎 、叶、花、果实等部位都含有丰富的生物活性物质，对人类健康具有一定的益处 。
植物在生活中的作用
总结词
植物在人类生活中具有多种作用，如美化环境、净化空气等 。
故事1
一颗种子的旅行
故事2
小树苗的成长日记
故事3
神奇的果树
有关植物的节日和习俗
清明节 扫墓时种植松柏的习俗
端午节
悬挂艾草、菖蒲的习俗
中秋节
赏月、吃月饼的习俗
关于植物的科学探索故事
达尔文的进化论与植物的关系 植物的光合作用与环保
植物的分类与特征
THANKS
感谢观看
将植物的枝条压入土中 ，待其生根后与母株分
离。
幼儿园中的植物养护方法
浇水
根据植物的需水特性，定期浇水，保持土壤 湿润。
修剪与整理
定期修剪植物的枝叶，保持其美观和健康。
施肥
根据植物的生长阶段，适量施肥，提供必要 的营养。
病虫害防治
定期检查植物的健康状况，发现病虫害及时 处理。
05
植物的故事和传说
草本植物类
如三叶草、草坪等，生长迅速 ，易于维护。
蔬菜类
如西红柿、黄瓜、茄子等，可 以作为教育材料，让孩子们了
解食物的来源。
幼儿园中的植物种植方法
种子种植法
通过播种种子，让植物 自然生长。
盆栽种植法
将植物栽种在盆器中， 易于移动和管理。
扦插法
通过选取植物的一部分 进行扦插，促使其生根
发芽。
压条法
植物的医药用途
总结词
植物在传统医药中占有重要地位，具有药用价值。
详细描述
许多植物被用于治疗各种疾病，如中药中的人参、黄芪、黄连等。植物的根、茎 、叶、花、果实等部位都含有丰富的生物活性物质，对人类健康具有一定的益处 。
植物在生活中的作用
总结词
植物在人类生活中具有多种作用，如美化环境、净化空气等 。
故事1
一颗种子的旅行
故事2
小树苗的成长日记
故事3
神奇的果树
有关植物的节日和习俗
清明节 扫墓时种植松柏的习俗
端午节
悬挂艾草、菖蒲的习俗
中秋节
赏月、吃月饼的习俗
关于植物的科学探索故事
达尔文的进化论与植物的关系 植物的光合作用与环保
植物的分类与特征
THANKS
感谢观看
将植物的枝条压入土中 ，待其生根后与母株分
离。
幼儿园中的植物养护方法
浇水
根据植物的需水特性，定期浇水，保持土壤 湿润。
修剪与整理
定期修剪植物的枝叶，保持其美观和健康。
施肥
根据植物的生长阶段，适量施肥，提供必要 的营养。
病虫害防治
定期检查植物的健康状况，发现病虫害及时 处理。
05
植物的故事和传说
幼儿园大班教案植物(精选)ppt
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
幼儿园大班教案植物( 精选)
汇报人：可编辑
REPORTING
2023-12-23
CATALOGUE
目 录
• 植物的简介 • 植物的构造 • 植物的生长过程 • 植物与动物的关系 • 植物的保护与维护 • 幼儿园大班教案的实施
PART
01
植物的简介
植物的定义与分类
了解植物病虫害的危害
向孩子们介绍植物病虫害对植物的危害，让他们了解防治病虫害的重要性。
学习防治植物病虫害的方法
教给孩子们防治植物病虫害的方法，如合理施肥、保持清洁、及时修剪等，让 他们知道如何保护植物的健康。
合理利用和保护植物资源
了解植物资源的用途和价值
让孩子们了解植物资源的用途和价值，如提供食物、药材、木材等，让他们认识到植物资源的重要性 。
情感目标
培养幼儿对大自然 的热爱和保护意识 。
价值观目标
引导幼儿尊重生命 ，珍惜自然资源。
教学计划与安排
时间安排
为期五周，每周两次课 程，每次课程时长45分
钟。
教学内容
植物的种类、生长过程 、用途等。
教学方法
采用实物展示、图片讲 解、游戏互动等多种方
式进行教学。
教学资源
准备各种植物实物、图 片、模型等教具。
定义
植物是生命的主要形态之一，包 含了如树木、灌木、藤类、青草 、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的 生物。
分类
植物分为种子植物、苔藓植物、 蕨类植物和藻类植物等，其中种 子植物又分为被子植物和裸子植 物。
植物的生长环境
01
02
03
陆生植物
需要阳光、水分和土壤等 基本条件，根据生长习性 可分为阳生、阴生和中性 植物。
ONE
KEEP VIEW
幼儿园大班教案植物( 精选)
汇报人：可编辑
REPORTING
2023-12-23
CATALOGUE
目 录
• 植物的简介 • 植物的构造 • 植物的生长过程 • 植物与动物的关系 • 植物的保护与维护 • 幼儿园大班教案的实施
PART
01
植物的简介
植物的定义与分类
了解植物病虫害的危害
向孩子们介绍植物病虫害对植物的危害，让他们了解防治病虫害的重要性。
学习防治植物病虫害的方法
教给孩子们防治植物病虫害的方法，如合理施肥、保持清洁、及时修剪等，让 他们知道如何保护植物的健康。
合理利用和保护植物资源
了解植物资源的用途和价值
让孩子们了解植物资源的用途和价值，如提供食物、药材、木材等，让他们认识到植物资源的重要性 。
情感目标
培养幼儿对大自然 的热爱和保护意识 。
价值观目标
引导幼儿尊重生命 ，珍惜自然资源。
教学计划与安排
时间安排
为期五周，每周两次课 程，每次课程时长45分
钟。
教学内容
植物的种类、生长过程 、用途等。
教学方法
采用实物展示、图片讲 解、游戏互动等多种方
式进行教学。
教学资源
准备各种植物实物、图 片、模型等教具。
定义
植物是生命的主要形态之一，包 含了如树木、灌木、藤类、青草 、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的 生物。
分类
植物分为种子植物、苔藓植物、 蕨类植物和藻类植物等，其中种 子植物又分为被子植物和裸子植 物。
植物的生长环境
01
02
03
陆生植物
需要阳光、水分和土壤等 基本条件，根据生长习性 可分为阳生、阴生和中性 植物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(三)争做小小护绿员
重点提问
1．我们的生活离不开树，这里就有很多生活在我们身边的树，你们都认识吗?
2．没想到你们对幼儿园的树木那么熟悉。冬天马上到了，你们有没有想过，我们可以为这些树做点什么呢?
3．每个人自己找一个同伴相互商量一下，你们准备保护哪棵树?(教师与幼儿一起去找各自认领的树木，并请幼儿与同伴共同商量如何来保护树。)
活 动
我们的小树林
树叶大变身
树叶找家
树叶贴画
相 关其 他活 动
参观街心花园
集 体
教 学
活 动
菜地里的歌
*蔬菜汤
*有趣的菌菇
运菜忙
什么部位可以吃
*腌萝卜
*我们的菜谱
制作蔬菜色拉
蔬菜超市
区 域
活 动
*蔬菜乐园
什么部位可以吃
猜猜这是什么
撒豆豆
相 关其 他活 动
一元钱买菜
参观菜场
集 体
教 学
活 动
买菜
快乐的种植园
活动反思与建议
要想让整个活动内容充实，教师要把握好每个环节的比例以及重点。第一个环节要紧凑：第二个环节如果没有足够的书供幼儿自己阅读，可将图片制作成PPT，便于集体阅读，辅以语言和音乐可以更好地帮助幼儿感受树木与人们生活的关系；第三个环节，教师可提供一些如何保护树木的图片和方法，供幼儿选择、借鉴。当然，这个活动只是一个开始，在幼儿做小小护绿员的过程中，教师更需要支持幼儿的做法，提出有效的建议，激发幼儿的情感。
(2)初步认识植物与人们生活的关系，如绿色植物能净化空气，蔬菜营养好，中药能治病，等等。
(3)有了解植物的愿望，对养护教室里的植物角、幼儿园的种植园感兴趣，粗浅地了解一些种植、护理植物的简单方法，并能动手操作。
2．情感与态度方面
(1)感受植物与人们生活的密切关系，有观察、探索、种植等兴趣。
(2)有初步的环保意识，懂得爱护周围的植物。
(3)知道中药是国粹之一，萌生自豪感。
二、环境创设与区域活动举例（见附录）
三、集体教学活动举例
[例一]活动名称:树真好（核心经验：语言）
活动背景和设计意图：
主题活动“有用的植物”刚开始不久，为了引发幼儿关注树木与人们生活之间的关系，设计了这～活动。之前，教师从生活中常见的树木入手，利用午餐后的散步时间，与幼儿一起观察、认识校园里的树木，并让幼儿用绘画的方式记录自己和树在一起的经历，帮助幼儿积累了必备的经验。本活动精心设计了三个环节：第一个环节，帮助幼儿重温自己与树在～起的美好时光，激发幼儿喜爱树木的情感：第二个环节，引导幼儿仔细观察图片，通过欣赏散文诗优美的意境，进一步感受树给人们带来的快乐，加深情感体验，激发幼儿“爱护树木”的热情；第三环节，请幼儿在照片中寻找自己熟悉或喜爱的树木，并和同伴一起尝试保护周围的树。
活动过程
(一)分享交流
重点提问
最近我们一直在聊和大树有关的事情，也记录了很多与大树有关的趣事，有谁愿意给大家介绍一下?(幼儿自由讲述，教师要根据幼儿讲述的内容进行一定的提升。)
小结：不论是人类还是动物都离不开树，树真是大家的好朋友（二)欣赏散文诗《树真好》
重点提问
1、看看这本书叫什么名字。你们猜一猜书里可能说些什么呢?树到底好在哪儿呢?(教师与幼儿一起通过看图欣赏一遍散文诗《树真好》，配以音乐，但没有解说词。)
◆种植园
1．了解一些种植蔬菜的新方法。
2．关注新技术在蔬菜培植中的运用。
◆能保健和治病的植物.
了解有些植物具有保健、治病的作用。
幼儿经验和主题价值分析
在人们的周围，到处都是植物，人们的生活也不可避免地与植物发生着各种联系。进入大班，幼儿的目光开始投向周围生活中的一些事物，思维也更加活跃起来。他们对周围事物探索和发现的欲望越来越强烈，对问题的探究越来越主动。而植物作为每天出现在幼儿生活中的内容，在很多时候引起了幼儿的关注。如午餐时，对家里没有吃过的蔬菜感到好奇，想知道它们是什么蔬菜，原来是什么样子的：照顾菜园时，对植物的生长变化感到激动，想知道它们是怎么长大的，还会发生什么样的变化，什么时候可以吃，怎么吃；散步时，对季节轮换给植物带来的变化感到惊讶——为什么它们的变化不一样，我们周围为什么要有这么多不一样的植物……于是，教师从幼儿最关注的问题出发，通过这一主题活动，让幼儿共同探索奇妙的植物世界，了解一些粗浅的植物知识，结识更多的植物朋友，知道人们的生活和植物有着密切的关系，愿意亲近植物、亲近大自然。同时，帮助幼儿养成～种喜欢观察周围事物的习惯，并积累运用多种形式、多种途径进行学习的方法。
2．你们刚才静静地看了一遍书，谁能说说你从书中看到树好在哪7(引导、鼓励幼儿大胆讲述。)([师1刚才我们大家都说了自己所看到的内容，让我们来听听看你们猜得对不对。再次欣赏散文诗——边看图边聆听配乐的散文朗诵。)
3．散文中说了树到底好在哪儿7树给我们带来哪些好处呢?(幼儿与教师一起边看边欣赏边讲述。)
活动目标
(一)关心和了解周围的树与人们生活的关系，愿做小小护绿员，爱护树木。
(二)根据图片、文字理解散文诗，有良好的阅读习惯。
活动准备
《树真好》的图文材料人手一册或PPT(用幼儿阅读的《树真好》拍成照片制作)
《我和大树在一起》的幼儿绘画作品
幼儿园中各种树的照片：活动前已与幼儿多次观察过幼儿园里的各种树木。
有用的植物
主题活动网络举例
有用的植物
街心花园 绿色菜篮子 种植园 能保健和治病的植物
集 体
教 学
活 动谁先发现了Βιβλιοθήκη 药八宝茶*美丽的茶叶
*有用的中药
多用的橘子皮
区 域
活 动
小茶坊
中药铺
*做香包
*做茶具
相 关其 他活 动
参观中药房
集 体
教 学
活 动
我们的街心花园
*测量树
树真好
常绿树和落叶树
护绿小卫士
区 域
重点关注
根据幼儿已有的生活经验，将该主题的价值取向定位在——幼儿通过观察、探索周围生活中的植物，感受植物与人们生活的关系，并具有初步的环保意识。主要分解为以下两个方面：
1．认知方面
(1)探索、发现周围生活中常见植物的一些基本特征和品种，如常绿树和落叶树的显著不同，常见蔬菜的名称和食用方法，等等，获得相关的认知经验。
*种子找妈妈
*蔬菜大变脸
区 域
活 动
长胡子的洋葱
*蔬菜变变变
*蔬菜娃娃
相 关其 他活 动
萝卜丝饼
无土栽培
有用的植物（大班）
一、主题目标分析
教材中的“内容与要求”
◆街心花园
1．关心周围与我们一起生活的花草树木。
2．感受我们的生活离不开植物，耍爱护植物，愿做小小护绿员。
◆绿色菜篮子区别蔬菜的不同品种，
了解蔬菜的品种越来越多。
重点提问
1．我们的生活离不开树，这里就有很多生活在我们身边的树，你们都认识吗?
2．没想到你们对幼儿园的树木那么熟悉。冬天马上到了，你们有没有想过，我们可以为这些树做点什么呢?
3．每个人自己找一个同伴相互商量一下，你们准备保护哪棵树?(教师与幼儿一起去找各自认领的树木，并请幼儿与同伴共同商量如何来保护树。)
活 动
我们的小树林
树叶大变身
树叶找家
树叶贴画
相 关其 他活 动
参观街心花园
集 体
教 学
活 动
菜地里的歌
*蔬菜汤
*有趣的菌菇
运菜忙
什么部位可以吃
*腌萝卜
*我们的菜谱
制作蔬菜色拉
蔬菜超市
区 域
活 动
*蔬菜乐园
什么部位可以吃
猜猜这是什么
撒豆豆
相 关其 他活 动
一元钱买菜
参观菜场
集 体
教 学
活 动
买菜
快乐的种植园
活动反思与建议
要想让整个活动内容充实，教师要把握好每个环节的比例以及重点。第一个环节要紧凑：第二个环节如果没有足够的书供幼儿自己阅读，可将图片制作成PPT，便于集体阅读，辅以语言和音乐可以更好地帮助幼儿感受树木与人们生活的关系；第三个环节，教师可提供一些如何保护树木的图片和方法，供幼儿选择、借鉴。当然，这个活动只是一个开始，在幼儿做小小护绿员的过程中，教师更需要支持幼儿的做法，提出有效的建议，激发幼儿的情感。
(2)初步认识植物与人们生活的关系，如绿色植物能净化空气，蔬菜营养好，中药能治病，等等。
(3)有了解植物的愿望，对养护教室里的植物角、幼儿园的种植园感兴趣，粗浅地了解一些种植、护理植物的简单方法，并能动手操作。
2．情感与态度方面
(1)感受植物与人们生活的密切关系，有观察、探索、种植等兴趣。
(2)有初步的环保意识，懂得爱护周围的植物。
(3)知道中药是国粹之一，萌生自豪感。
二、环境创设与区域活动举例（见附录）
三、集体教学活动举例
[例一]活动名称:树真好（核心经验：语言）
活动背景和设计意图：
主题活动“有用的植物”刚开始不久，为了引发幼儿关注树木与人们生活之间的关系，设计了这～活动。之前，教师从生活中常见的树木入手，利用午餐后的散步时间，与幼儿一起观察、认识校园里的树木，并让幼儿用绘画的方式记录自己和树在一起的经历，帮助幼儿积累了必备的经验。本活动精心设计了三个环节：第一个环节，帮助幼儿重温自己与树在～起的美好时光，激发幼儿喜爱树木的情感：第二个环节，引导幼儿仔细观察图片，通过欣赏散文诗优美的意境，进一步感受树给人们带来的快乐，加深情感体验，激发幼儿“爱护树木”的热情；第三环节，请幼儿在照片中寻找自己熟悉或喜爱的树木，并和同伴一起尝试保护周围的树。
活动过程
(一)分享交流
重点提问
最近我们一直在聊和大树有关的事情，也记录了很多与大树有关的趣事，有谁愿意给大家介绍一下?(幼儿自由讲述，教师要根据幼儿讲述的内容进行一定的提升。)
小结：不论是人类还是动物都离不开树，树真是大家的好朋友（二)欣赏散文诗《树真好》
重点提问
1、看看这本书叫什么名字。你们猜一猜书里可能说些什么呢?树到底好在哪儿呢?(教师与幼儿一起通过看图欣赏一遍散文诗《树真好》，配以音乐，但没有解说词。)
◆种植园
1．了解一些种植蔬菜的新方法。
2．关注新技术在蔬菜培植中的运用。
◆能保健和治病的植物.
了解有些植物具有保健、治病的作用。
幼儿经验和主题价值分析
在人们的周围，到处都是植物，人们的生活也不可避免地与植物发生着各种联系。进入大班，幼儿的目光开始投向周围生活中的一些事物，思维也更加活跃起来。他们对周围事物探索和发现的欲望越来越强烈，对问题的探究越来越主动。而植物作为每天出现在幼儿生活中的内容，在很多时候引起了幼儿的关注。如午餐时，对家里没有吃过的蔬菜感到好奇，想知道它们是什么蔬菜，原来是什么样子的：照顾菜园时，对植物的生长变化感到激动，想知道它们是怎么长大的，还会发生什么样的变化，什么时候可以吃，怎么吃；散步时，对季节轮换给植物带来的变化感到惊讶——为什么它们的变化不一样，我们周围为什么要有这么多不一样的植物……于是，教师从幼儿最关注的问题出发，通过这一主题活动，让幼儿共同探索奇妙的植物世界，了解一些粗浅的植物知识，结识更多的植物朋友，知道人们的生活和植物有着密切的关系，愿意亲近植物、亲近大自然。同时，帮助幼儿养成～种喜欢观察周围事物的习惯，并积累运用多种形式、多种途径进行学习的方法。
2．你们刚才静静地看了一遍书，谁能说说你从书中看到树好在哪7(引导、鼓励幼儿大胆讲述。)([师1刚才我们大家都说了自己所看到的内容，让我们来听听看你们猜得对不对。再次欣赏散文诗——边看图边聆听配乐的散文朗诵。)
3．散文中说了树到底好在哪儿7树给我们带来哪些好处呢?(幼儿与教师一起边看边欣赏边讲述。)
活动目标
(一)关心和了解周围的树与人们生活的关系，愿做小小护绿员，爱护树木。
(二)根据图片、文字理解散文诗，有良好的阅读习惯。
活动准备
《树真好》的图文材料人手一册或PPT(用幼儿阅读的《树真好》拍成照片制作)
《我和大树在一起》的幼儿绘画作品
幼儿园中各种树的照片：活动前已与幼儿多次观察过幼儿园里的各种树木。
有用的植物
主题活动网络举例
有用的植物
街心花园 绿色菜篮子 种植园 能保健和治病的植物
集 体
教 学
活 动谁先发现了Βιβλιοθήκη 药八宝茶*美丽的茶叶
*有用的中药
多用的橘子皮
区 域
活 动
小茶坊
中药铺
*做香包
*做茶具
相 关其 他活 动
参观中药房
集 体
教 学
活 动
我们的街心花园
*测量树
树真好
常绿树和落叶树
护绿小卫士
区 域
重点关注
根据幼儿已有的生活经验，将该主题的价值取向定位在——幼儿通过观察、探索周围生活中的植物，感受植物与人们生活的关系，并具有初步的环保意识。主要分解为以下两个方面：
1．认知方面
(1)探索、发现周围生活中常见植物的一些基本特征和品种，如常绿树和落叶树的显著不同，常见蔬菜的名称和食用方法，等等，获得相关的认知经验。
*种子找妈妈
*蔬菜大变脸
区 域
活 动
长胡子的洋葱
*蔬菜变变变
*蔬菜娃娃
相 关其 他活 动
萝卜丝饼
无土栽培
有用的植物（大班）
一、主题目标分析
教材中的“内容与要求”
◆街心花园
1．关心周围与我们一起生活的花草树木。
2．感受我们的生活离不开植物，耍爱护植物，愿做小小护绿员。
◆绿色菜篮子区别蔬菜的不同品种，
了解蔬菜的品种越来越多。