20 美丽的小兴安岭(三年级上册语文第六单元优秀课件)
dǎng
挡住 挡
结构：左右 音序：D 部首：扌 组词：挡路 不可阻挡 造句：这条路被挡住了。
书写指导：左窄右宽，“当” 上边三笔独立，下边中间一 横右边不出头。
shì
视线 视
结构：左右 音序：S 部首：礻 组词：电视 视而不见 造句：他挡住了我的视线。
书写指导：“见”下框稍 窄，竖撇在里面起笔，竖 弯钩在框外起笔。
把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮 住了蓝蓝的天空。
写出了树木枝叶茂密的特点。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在 乳白色的浓雾里。
写出了小兴安岭早晨雾很多 很浓，有一种云雾迷蒙的美。
太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照 射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各 样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽 的大花坛。
2-4自然段都以树开头，呼应第1自然段。
➢ 课文是围绕文中哪句话来写的？
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、
白桦、栎树全…文…的几百中里心连成句一片，就像绿色
的海洋。（只总写了树，没有概括全文内容。）
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美 丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
➢ 为什么说小兴安岭是花园和宝库呢？
侧
欣乳 剑
梢 舍
膝
兴
显
材
临库浸
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
我会读课文
同桌开火车读课文，读通 顺，读准字音，停顿准确，注 意语气。读完说一说：课文写 了什么？
思考：课文是按照什么顺序描写小兴安岭的？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得 严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。
物景 产色 丰美 富丽
随堂练习
1.看拼音，写词语。 huì chénɡ dào yìnɡ
(汇 成 ) (倒 映 )
xīn shǎnɡ shù shāo
（ 欣 赏） （ 树 梢）
yào cái sōnɡ ruǎn
(药 材) (松 软)
xiān nèn bǎo kù
（ 鲜 嫩） （宝 库）
2.根据课文内容填空。
xiàn
视线 线
结构：左右 音序：X 部首：纟 组词：线条 一线生机 造句：我一直没离开过妈妈的视线。
书写指导：右边是两横， 都稍向上倾斜，斜钩要长， 右上角一点不能丢。
tán
花坛 坛
结构：左右 音序：T 部首：土 组词：天坛 蜚声文坛 造句：花坛里的花开了。
书写指导：左窄右宽，“云” 下横要长，撇折的折稍向上 倾斜，末端有点。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白 桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
树数量多 树种类多 森林面积大
➢ 说一说。
漫山遍野都是茶园，几十里连成一片， 就像绿色的海洋。
➢ 说一说。
，就像
。
➢ 说一说。
，就像
。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白 桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
ruǎn
又松又软 软
结构：左右 音序：R 部首：车 组词：又松又软 柔软 造句：妈妈买的新被子又松又软。
书写指导：“车”要窄， 第二笔撇折的撇稍长折 稍短。
guā
刮过 刮
结构：左右 音序：G 部首：舌 组词：刮风 刮目相看 造句：天气预报说今天会刮风。
书写指导：“舌”上撇要平、 短，下横稍长，“口”要小， “刂”竖钩要长。
名贵的药材
小兴安岭Hale Waihona Puke 冬天树木 积雪动物
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上 的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼 地刮过树梢。
用“刮”而不用“吹”,写出了 小 兴安岭的冬天很冷，风很大。
➢ 不同的动物过冬方式不同： 黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时 候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
yán
严严实实 严
结构：独体 音序：Y 部首：一 组词：严格 严厉 造句：老师对我们要求很严格。
书写指导：“亚”要扁， 下边撇在下横左边起笔。
shí
实 严严实实
结构：上下 音序：S 部首：宀 组词：虚实 实实在在 造句：大雪把公路盖得严严实实。
书写指导：下边的“头”横 和撇要长，左上角两点稍小， 右下角的点要大，有力一些。
把草地比作花坛
小兴安岭的秋天
树木
物产
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显 得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
色彩斑斓
➢ 秋天的小兴安岭有什么物产呢？
这时候，森林向人们献出 了酸甜可口的山葡萄，又香又 脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳， 还有人参等名贵药材。
酸甜可口的山葡萄 鲜嫩的蘑菇和木耳
又香又脆的榛子
20 美丽的小兴安岭
小兴安岭
小兴安岭在我国黑龙江省的北部，长约三百六
十公里，平均海拔为四百至六百米，是我国重要林区 之一。林中树木种类繁多。林中有梅花鹿、紫貂、东 北虎等珍贵的动物，还生长着人参等珍贵的药材。
听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
xīnɡ rónɡ cè xīn jìn rǔ
“散步”是对松鼠 的拟人化写法，让人 感受到小松鼠的可爱。
如果有机会去小兴安岭旅游，你会选择哪 个季节去？为什么？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，
也是一座巨大的宝库 。
比喻
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，
也是一座巨大的宝库 。
中心句 ：总结全文
景色美丽
物产丰富
你的家乡哪个季节最美？为什么？写一 段话和同学交流。
读第2自然段， 标记出文中描写的 春天的景物。
小兴安岭的春天
树木
积雪
小溪 小鹿
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
➢ 这两句话中的加点词语哪一个用得好，为什么？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 春天，树木生出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出” 把春天枝条快速生长的样子 描写得生动形象。
总写树多
小兴安岭的树
默读2-5自然段，用 “—”画出四个季节里描写 树的句子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严 实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风 吹来，落叶在林间飞舞。 树上积满了白雪。
1、这个季节描写了哪些景物？标记出来。 2、每种景物是什么样子的？ 3、这个季节里有你喜欢的句子吗？为什么喜欢呢？
➢ 选一个你喜欢的季节和同学交流。
1、这个季节描写了哪些景物？ 2、每种景物是什么样子的？ 3、这个季节里有你喜欢的句子吗？为什么喜欢呢？
小兴安岭的夏天
树木 浓雾 阳光 野花
➢ 你从句子中读出了什么？ 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽 的大花园，也是一座巨大的宝库 。
这句话用了__比__喻___的修辞手法，将小__兴__安__岭_
比作__花__园___ 和__宝__库___ ，形象地写出小兴安岭 _景__色__美__丽__和__物__产__丰__富__的特点。
课后作业
1.抄写自己喜欢的语句。 2.和同学讲一讲，并写一写你的家乡或者你曾 经旅游过的一处景物。
xiǎn
显得 显
结构：上下 音序：X 部首：日 组词：明显 大显神通 造句：他显得力不从心。
书写指导：上下两部分都要 扁，“业”右边的竖要比左 边的竖长一些，下横最长。
cái
药材 材
结构：左右 音序：C 部首：木 组词：器材 大材小用 造句：银杏叶是珍贵的药材。
书写指导：“木”的横比 “才”的横稍短；右横比左 横略低。
时间顺序
你最喜欢小兴安岭的哪个季节？它给你留下什么印象呢？
春天
夏天
秋天
冬天
➢ 读一读，比一比：课文是围绕文中哪句话来写的？
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色 的海洋。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美 丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
➢ 你从这句话中读出了什么？
兴 融侧 欣浸乳
shāo shè xiǎn cái xī lín kù
梢 舍 显 材 膝 临库
多音字 xīnɡ（兴奋） （兴旺）
兴 xìnɡ（兴趣） （高兴）
shè （宿舍） （农舍）
舍 shě （舍得） （舍己为人）
读一读
浸泡
树梢
膝盖
车库
读一读
侧着 树梢 显得 宝库
融化 脑袋 欣赏 浸泡 乳白 宿舍 严实 挡住 视线 花坛 药材 膝盖 松软 刮过 来临 小兴安岭 葱葱茏茏 密密层层
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
➢ 我能读出小兴安岭春天的美。
春天，树木/抽出新的枝条↘，长出/嫩绿的
叶子↘。山上的积·雪·/融化了↗，雪水/汇成·小·溪
↗，淙淙地/流着·↘·。··
··
··
溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯 下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
拟人
写出小鹿的快乐 和可爱。
长句子在朗读时，可以按照所要表 达的意思适当停顿，自然、流畅地读出 来。注意不要读破句子。
小鹿/在溪边散步。它们有的/俯 下身子喝水，有的侧着脑袋/欣赏自 己/映在水里的影子。
➢ 小兴安岭的春天是美丽的，小兴安岭的其他季节 怎样呢？请用刚才的学习方法自己学习3-5自然段：
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20 美丽的小兴安岭(共44张PPT)
四级
• 五级
小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的
侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿：活泼可爱
2024/1/15
21
思考： 单单击此击处编此辑母版处标题编样式辑 母 版 标 题 样 式
作者的喜爱之情可以从哪些词语 单击此处编辑母版文本样式 ● 单第击二此级处编辑母版文本样式 ● 二第级三级 中看出来？ 第四级 ● 三级 第五级 四级 • 五级
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自由读第2—5自然段，思考：作者是按照什么顺序描 写小单单击兴此击处安编此辑岭母版处的标题编？样式辑 母 版 标 题 样 式
单击此处编辑母版文本样式 ● 单第击二此级处编辑母版文本样式 ● 二第级三级 第四级 ● 三级 第五级
四级
• 五级
时 间
顺
序
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春单单击天此击处：编此辑母抓版处标住题编样哪式辑些母景版物标来题写样？式
秋天
冬天
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朗单读单击此第击处编3此辑自母版处然标题编段样式辑第1母句版，标体题会样夏式天树木繁茂的特点。 单击此夏处编天辑母，版文树本样木式 长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把
森林● 单第封●击二二此第级得级处三编级严辑母严版文实本样实式的，挡住了人们的视线，遮住了 第四级
蓝蓝的天● 三空级 第。五级 四级 • 五级
单●击单此第击处二春此编级处辑天编母辑版，文母本版树样文式本木样式抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上● 的二第级●三积三第级级四雪级第五融级 化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满 了四级• 春五级 水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
树木、雪水、小鹿
• 五级
小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的
侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿：活泼可爱
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思考： 单单击此击处编此辑母版处标题编样式辑 母 版 标 题 样 式
作者的喜爱之情可以从哪些词语 单击此处编辑母版文本样式 ● 单第击二此级处编辑母版文本样式 ● 二第级三级 中看出来？ 第四级 ● 三级 第五级 四级 • 五级
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自由读第2—5自然段，思考：作者是按照什么顺序描 写小单单击兴此击处安编此辑岭母版处的标题编？样式辑 母 版 标 题 样 式
单击此处编辑母版文本样式 ● 单第击二此级处编辑母版文本样式 ● 二第级三级 第四级 ● 三级 第五级
四级
• 五级
时 间
顺
序
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春单单击天此击处：编此辑母抓版处标住题编样哪式辑些母景版物标来题写样？式
秋天
冬天
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朗单读单击此第击处编3此辑自母版处然标题编段样式辑第1母句版，标体题会样夏式天树木繁茂的特点。 单击此夏处编天辑母，版文树本样木式 长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把
森林● 单第封●击二二此第级得级处三编级严辑母严版文实本样实式的，挡住了人们的视线，遮住了 第四级
蓝蓝的天● 三空级 第。五级 四级 • 五级
单●击单此第击处二春此编级处辑天编母辑版，文母本版树样文式本木样式抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上● 的二第级●三积三第级级四雪级第五融级 化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满 了四级• 春五级 水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
树木、雪水、小鹿
20.《美丽的小兴安岭》课件(共18张PPT).ppt
写秋天小兴安岭丰收的景象，让我们感受到小 兴安岭的物产丰富。一个“献”字用得巧妙， 把森林写活了，好像森林也要用自己的物产无 私地支持祖国的经济建设似的。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
三年级语文上册《美丽的小兴安岭》PPT课件
5
我赞叹
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
天门山
洞庭湖
西沙群岛
海滨小城
小兴安岭
20 美丽的小兴安岭
回顾
小兴安岭
位于我国东北部
小兴安岭有数不清的 红__松__、白__桦__、栎__树__…… 几百里连成一片，就像 _绿__色__的__海__洋___。
回顾
课文按照什么顺序描写小兴安岭？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。 冬天，树上积满了白雪。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
朗读小达人 这句话是怎样描写小鹿的？
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子 喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
我来说
小兴安岭的四季分别给你留下怎样的印象？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的 大花园，也是一座巨大的宝库。
总结句
我推荐
如果你是导游，你会推荐大家哪个季节去 小兴安岭？为什么？小组交流讨论，选择一个 季节向游客推荐，看谁的宣传最吸引人！
我寻宝
自读第二自然段，找找作者描写了哪些极具特 点的春天景物，用红笔圈出来。
我寻宝 1.夏天、秋天、冬天作者又写了些什么呢？默读三至
五自然段，用红笔圈出作者描写的景物（树木除外）。 2.读一读你最喜欢的一种景物，在描写这种景物的语
句旁写上自己的批注。 3.小组交流分享。
我赞叹
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
天门山
洞庭湖
西沙群岛
海滨小城
小兴安岭
20 美丽的小兴安岭
回顾
小兴安岭
位于我国东北部
小兴安岭有数不清的 红__松__、白__桦__、栎__树__…… 几百里连成一片，就像 _绿__色__的__海__洋___。
回顾
课文按照什么顺序描写小兴安岭？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。 冬天，树上积满了白雪。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
朗读小达人 这句话是怎样描写小鹿的？
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子 喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
我来说
小兴安岭的四季分别给你留下怎样的印象？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的 大花园，也是一座巨大的宝库。
总结句
我推荐
如果你是导游，你会推荐大家哪个季节去 小兴安岭？为什么？小组交流讨论，选择一个 季节向游客推荐，看谁的宣传最吸引人！
我寻宝
自读第二自然段，找找作者描写了哪些极具特 点的春天景物，用红笔圈出来。
我寻宝 1.夏天、秋天、冬天作者又写了些什么呢？默读三至
五自然段，用红笔圈出作者描写的景物（树木除外）。 2.读一读你最喜欢的一种景物，在描写这种景物的语
句旁写上自己的批注。 3.小组交流分享。
第6单元20美丽的小兴安岭(优质版)[七彩课堂]2023至2024学年三年级语文上册同步教学配套课件
![第6单元20美丽的小兴安岭(优质版)[七彩课堂]2023至2024学年三年级语文上册同步教学配套课件](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/003aa367182e453610661ed9ad51f01dc2815733.webp)
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汇报人：
地理特点：地势西北高、东 南低，呈西北向东南倾斜
山脉走向：西北西南走向
山脉长度：长约450公里
山脉宽度：平均宽约20公 里
小兴安岭的自然特点
地理位置：位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处
气候特点：属于温带季风气候，四季分明，冬季漫长而寒冷，夏季短暂而凉爽，春季开树吐 绿，秋季层林尽染
小兴安岭文化历史线路：了解 小兴安岭的历史文化，感受深
厚的文化底蕴
小兴安岭经典旅游线路：包括 主要景点、行程安排和特色活 动
小兴安岭户外探险线路：适合 喜欢户外运动和探险的人群，
体验刺激和挑战
小兴安岭的文化历史
小兴安岭的历史文化背景
小兴安岭的地理位置和自然环境 小兴安岭的原始森林和动植物资源 小兴安岭的民族文化和历史遗迹 小兴安岭的现代发展和旅游资源
树木葱茏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ绿意盎然 溪流潺潺，清凉宜人 野花盛开，色彩斑斓 动物活跃，生机勃勃
秋季景色
树叶变黄、脱落，景色美丽 秋风吹过，树叶飘落，宛如仙境 秋季是收获的季节，各种果实成熟 秋季的小兴安岭，给人一种宁静、祥和的感觉
冬季景色
雪景：小兴安 岭冬季的雪景 非常美丽，银 装素裹，宛如
童话世界。
动物冬眠：小 兴安岭的动物 们为了适应寒 冷的冬季，纷 纷进入冬眠状
单击此处添加标题
红色文化：小兴安岭地区在中国革命历史上具有重要地位，留下了许多红色文化 遗迹和故事，如抗联战士的战斗遗址、革命烈士纪念碑等。
小兴安岭的未来发展
小兴安岭的发展规划
旅游产业：加强旅游基础设施建设， 提高旅游服务水平，吸引更多游客 前来观光旅游。
农业发展：推广现代农业技术，发 展特色农业，提高农产品附加值， 促进农民增收致富。
部编版三年级上册语文《美丽的小兴安岭》PPT优质课件
结构梳理 总起
美丽的小 兴安岭 分述
总结
树多 景美
春——树木、积雪、 溪水、小鹿 夏——树木、雾、太 阳、草地、野花
秋——树木、落叶、 野果、药材 冬——树木、积雪、 西北风、动物
大花园 宝库
抓住 特点
景色美丽 物产丰富
主旨概括
本文描述了我国东北的小兴安岭一年 四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作 者对祖国山河的热爱和赞美之情。
金光四射，照在工人宿舍门前的草地上的情景。
课后习题
有感情地朗读课文，注意读好文中的长句子。
朗读指导：本文字里行间洋溢着对小兴安岭的热 切赞美。朗读时中间四段语调舒缓而深情，前后两段 中“数不看、海洋、美丽、巨大”重读。课文中的长 句子较多，是朗读的重点。如何读好文中的长句子？ 首先要在全文朗读基调的指导下明确具体句子的语气， 然后通过划分节奏、标重点的方式来朗读。
教学目标
词语练习
抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头
收藏 又松又软 密密层层
教学目标
脑[nǎo] 袋[dài] 显[xiǎn]
严[yán] 实[
材[cái]
挡[dǎng] 视[
软[ruǎn]
线[xiàn] 坛[
刮[guā]
课前导读
小兴安岭，亚洲东北部兴安岭山系西北－东南走 向山脉之一。是东北地区东北部的低山丘陵山地， 是松花江以北的山地总称。位于中国黑龙江省伊 春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处。西 与大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦名“布 伦山”。山脉西北接大兴安岭支脉伊勒呼里山， 东南到松花江畔张广才岭北端，黑龙江与松花江 的分水岭。
字词学习
xīnɡ
兴奋
xīn
三年级上册语文课件20.美丽的小兴安岭(25张PPT)部编版
葱葱茏茏：形容草木茂盛。
严严实实：形容非常严密整齐。
树木抽出新的枝条：抽出是指长 出，这里用的是拟人化的手法， 把树木人格化，更生动形象。
句子解析与欣赏
句子结构与修辞手法 重点词语与句子的含义 句子在文中的作用 句子所表达的情感与思想
PPT展示与讲解
PPT内容概览
PPT目录：介绍小兴安岭的地理 位置、气候特点、植物资源、动
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培养学生的阅读能力和写作能力
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增强学生对祖国山河的热爱之情
适用年级：三年级 适用版本：部编版 适用教材：语文 适用教师：语文教师
适用对象
小兴安岭简介
小兴安岭地理位置
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处 南北长约450公里，东西宽约210公里 面积776万公顷 西北连接大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦因位置在伊勒春县南段称“南兴安岭”
林覆盖率等
旅游资源：介绍小兴安岭的旅游 资源，包括景点、特色美食等
PPT内容：展示小兴安岭的美丽景 色
PPT详细解读
PPT互动：引导学生思考、讨论， 加深对小兴安岭的认识
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PPT讲解：介绍小兴安岭的地理位 置、气候特点、动植物资源等
PPT总结：回顾本次课程的主要内 容，引导学生进行总结和反思
• 总结本次课件的亮点与不足 ● 亮点：内容详实，涵盖了小兴安岭的多个方面；图片精美，展示了小兴安岭的美丽景色；互动性强，通过游戏等形式激发学生的学习兴趣。 ● 不足：部分内容较为简略，可能不够深入；部分图片不够清晰，影响观看效果；部分互动环节设计不够合理，难以达到预期效果。
《美丽的小兴安岭》PPT课件(共22张PPT)
林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
课文是按照什么顺序介绍小兴安岭的？
线 坛 显 材 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。 小兴安岭：位于我国东北黑龙江省的北部，长约三百六十公里，平均高度为海拔四百至六百米。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。 西北风呼呼地刮过树梢。
人教版语文三年级上册
20.美丽的小兴安岭
美丽的小兴安岭资料宝袋Biblioteka 小兴安岭：位于我国东北黑龙江
省的北部，长约三百六十公里， 平均高度为海拔四百至六百米。 它与大兴安岭、长白山同是我国 最大的林区，木材储积量占全国 三分之一以上。森林中有梅花鹿、 紫貂和东北虎等珍贵的动物。林 地上生长着人参、乌拉草及其他 珍贵的药材。
软刮库
写出了枝条快速而有力长出来的样子，非常贴切。
左右结构：脑 袋 挡 视 线 坛 材 软 刮 半包围结构： 库 上下结构： 显 实 独体字： 严
u 边朗读课文边思考： 课文是按照什么顺序介绍小兴安岭的？
时 间 顺 序
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白 桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
xīnɡ
显得 兴奋
xī
膝盖 脑袋
乳白 药材 严实
利剑 树梢
lín kù
来临 宝库
挡住 视线
宿舍
jìn
浸泡
花坛
松软 刮过
我会写
形象生动地描写了阳光穿过树梢照射在工人宿舍门前草地上的情景。
“数不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”说明了什么？
部编版三年级语文上册第六单元《美丽的小兴安岭》ppt课件
风雪
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
从“不得不”“只好”可以体会到什么？
动物
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
“散步”是对松鼠的拟人化写法，写出了松鼠在冬天里的生活及活动，让人感受到小松鼠的可爱。
融化
苍翠
葱葱茏茏
严严实实
诱人
宝库
春丨夏丨秋丨冬
时间顺序
试着给课文划分层次。
（第1段）
（2-5段）
（第6段）
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
数量多
种类多
··
比喻，说明森林广阔无垠，一片绿色。
绿色的海洋
例：长满树的小兴安岭是绿色的海洋。 摆满书的图书馆是 的海洋。 节日的天安门广场是 的海洋。
·
提示：小兴安岭一年四季都是美的：春天，到处流淌着浓浓的春意；夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭装扮成一个天然的大花园；秋天更是丰收的季节；冬天，洁白的雪花随风而舞，小动物们有的活动，有的冬眠。无论哪个季节去小兴安岭，其美丽的景色都令人向往。
选 做
你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。
◇春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的 叶子。
··
“抽出”在文中为长出之意，生动地刻画出了枝条快速而有力生长的样子，富有感染力。
◇早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸 在乳白色的浓雾里。
“浸”说明小兴安岭的晨雾很多、很广、很浓，将小兴安岭的森林都淹没其中，使人感受到了一种朦胧、壮观之美，很有画面感。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》优秀PPT课件
（2）体会作者的思想感情。
（3）自己试读，读出感情。
季节
春天
夏天 秋天 冬天
自学卡片
描写的事物
特点
树木 雪水 小鹿
抽出、嫩绿、
淙淙、散步、喝水 侧着脑袋欣赏
朗读第3自然段第1句，体会夏天树木繁茂的特点。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们 的视线，遮住了蓝蓝的天空。
野兔当美餐，黑熊只好用舌
读出对动物们的喜爱，
头舔着自己又肥又厚的脚掌。 对春天的盼望。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的 松子过日子，有时候还到枝
表现了动物们对
词语对对碰
融化——消融 照射——照耀 苍翠——青翠 名贵——珍贵
欣赏——观赏 葱葱茏茏——郁郁葱葱
融化——凝结 鲜嫩——苍老 名贵——廉价 巨大——渺小 密密层层——稀稀疏疏
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课 文，注意生字词的读音，边读边 思考：
小兴安岭的四季各有怎样 的景象？
整体感知
小兴安岭给你什么感觉， 你看到最多的是什么?
朗读指导
用欢快的语气来读。
用“有的……有的……”仿写一段描写春 天的话。
春天，燕子从南方飞回来 了，有的在树枝上唧唧喳喳地 说话，有的在屋檐造房子。
小练笔
想象：小兴安岭的春天还会有什么景象？ 选择一样写在课文第1自然段的后面，给小兴 安岭的春天添上一抹更美丽的色彩。
一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。
秋天：抓住哪些景物来写？
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏 显得更苍翠了。 这时候，森林向人们献出了 酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩 的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
白桦和栎树、松柏、山葡萄、榛子、蘑菇和 木耳、人参等。
（3）自己试读，读出感情。
季节
春天
夏天 秋天 冬天
自学卡片
描写的事物
特点
树木 雪水 小鹿
抽出、嫩绿、
淙淙、散步、喝水 侧着脑袋欣赏
朗读第3自然段第1句，体会夏天树木繁茂的特点。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们 的视线，遮住了蓝蓝的天空。
野兔当美餐，黑熊只好用舌
读出对动物们的喜爱，
头舔着自己又肥又厚的脚掌。 对春天的盼望。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的 松子过日子，有时候还到枝
表现了动物们对
词语对对碰
融化——消融 照射——照耀 苍翠——青翠 名贵——珍贵
欣赏——观赏 葱葱茏茏——郁郁葱葱
融化——凝结 鲜嫩——苍老 名贵——廉价 巨大——渺小 密密层层——稀稀疏疏
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课 文，注意生字词的读音，边读边 思考：
小兴安岭的四季各有怎样 的景象？
整体感知
小兴安岭给你什么感觉， 你看到最多的是什么?
朗读指导
用欢快的语气来读。
用“有的……有的……”仿写一段描写春 天的话。
春天，燕子从南方飞回来 了，有的在树枝上唧唧喳喳地 说话，有的在屋檐造房子。
小练笔
想象：小兴安岭的春天还会有什么景象？ 选择一样写在课文第1自然段的后面，给小兴 安岭的春天添上一抹更美丽的色彩。
一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。
秋天：抓住哪些景物来写？
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏 显得更苍翠了。 这时候，森林向人们献出了 酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩 的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
白桦和栎树、松柏、山葡萄、榛子、蘑菇和 木耳、人参等。
小学语文三年级上册20 美丽的小兴安岭(课件)
20 美丽的小兴安岭
小兴安岭
小兴安岭在我国黑龙江省的北部，长约三百六十
公里，平均海拔为四百至六百米，是我国重要林区之 一。林中树木种类繁多。林中有梅花鹿、紫貂、东北 虎等珍贵的动物，还生长着人参等珍贵的药材。
自由读文，读准字音，读通顺课文中的 长句子；
找一找：课文是围绕哪句话来写的。
读一读
r融ónɡ化 侧cè 着 x欣īn赏 j浸ìn泡 乳rǔ 白
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白 雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过 膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
小兴安你岭感冬受到天了的什雪么很？大。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白 雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过 膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
为什么用“刮”不用“吹“？
黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当
开头 我国东北的小兴安岭，有数不清的
总 红松、白桦、栎树……几百里连成一片，
就像绿色的海洋。
中间 春天 夏天 秋天 冬天 分 总 结尾 小兴安岭一年四季风光诱人，是一
座美丽的大花园，也是一座宏大的宝库。
开头 我国东北的小兴安岭，有数不清的
红松、白桦、栎树……几百里连成一片， 就像绿色的海洋。只总写了树，没有概括全文内容。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。
课文是按照什么顺序描写小兴安岭的？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森
时间顺序 林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝
的天空。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍
翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。
恰当地使用动词，会让句子的表达效果更好。
小兴安岭
小兴安岭在我国黑龙江省的北部，长约三百六十
公里，平均海拔为四百至六百米，是我国重要林区之 一。林中树木种类繁多。林中有梅花鹿、紫貂、东北 虎等珍贵的动物，还生长着人参等珍贵的药材。
自由读文，读准字音，读通顺课文中的 长句子；
找一找：课文是围绕哪句话来写的。
读一读
r融ónɡ化 侧cè 着 x欣īn赏 j浸ìn泡 乳rǔ 白
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白 雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过 膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
小兴安你岭感冬受到天了的什雪么很？大。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白 雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过 膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
为什么用“刮”不用“吹“？
黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当
开头 我国东北的小兴安岭，有数不清的
总 红松、白桦、栎树……几百里连成一片，
就像绿色的海洋。
中间 春天 夏天 秋天 冬天 分 总 结尾 小兴安岭一年四季风光诱人，是一
座美丽的大花园，也是一座宏大的宝库。
开头 我国东北的小兴安岭，有数不清的
红松、白桦、栎树……几百里连成一片， 就像绿色的海洋。只总写了树，没有概括全文内容。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。
课文是按照什么顺序描写小兴安岭的？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森
时间顺序 林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝
的天空。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍
翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。
恰当地使用动词，会让句子的表达效果更好。