主题班会：知书明理-做绅士淑女
幼儿园礼仪绅士淑女主题班会ppt课件
独立自主
有自己的想法和追求，不依赖 他人，能够独立思考和解决问 题。
温柔善良
性格温和，善解人意，富有同 情心，关爱他人。
培养方法与途径
家庭教育
家庭是孩子成长的第一个课堂，家长 应该树立良好的榜样，注重培养孩子 的绅士淑女品质。
学校教育
学校应该加强对学生的礼仪教育，通 过开展相关课程和活动，引导学生树 立正确的价值观和行为准则。
玩具等。
角色扮演
组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟不 同场景下的礼仪行为，加深幼儿对礼 仪规范的理解和记忆。
家园互动
邀请家长参与活动，与幼儿共同完成 礼仪任务，增进亲子关系同时促进家 园共育。
活动效果评估与反思
01
观察记录
通过观察幼儿在日常生活中的表 现，记录幼儿礼仪行为的变化和
进步。
03
家长反馈
收集家长对活动的反馈意见，了 解家长对活动的认可度和满意度
塑造幼儿绅士淑女形象
促进幼儿全面发展
礼仪教育是幼儿全面发展的重要组成 部分，通过班会活动，促进幼儿在认 知、情感、态度、技能等方面的协 淑女的形象，展现自信、优雅、有礼 貌的品质。
班会主题
绅士淑女的定义与特质
基本礼仪规范
介绍绅士淑女的概念及所具备的特质，如 尊重他人、有礼貌、懂得感恩等。
礼仪规范。
家庭礼仪
涵盖家庭成员之间的相 处之道、家庭待客之道 以及家庭宴请礼仪等。
学校礼仪
包括课堂礼仪、师生交 往礼仪、同学相处礼仪 以及校园活动礼仪等。
社会礼仪
涉及公共场合的礼仪规 范，如交通出行、购物
消费、观看演出等。
礼仪的重要性
01
02
03
提升个人形象
幼儿园礼仪大使学会做小小绅士或小小淑女主题班会ppt课件
礼貌待客
01
学习待客之道
掌握基本的待客礼仪，如热情接待、主动问候、端茶倒水等。
02
注意言行举止
在客人面前保持安静、有礼貌；不随意打扰客人或与客人开玩笑。
03
了解并尊重客人的习惯
了解客人的饮食、作息等习惯；尊重客人的宗教信仰和风俗习惯。
07
成为小小绅士或淑女的重要 性
提升个人修养和品质
学习礼貌和礼仪
掌握基本交往礼仪
见面礼仪
学会与他人打招呼，如握手、微 笑、问候等，展现友好与热情。
倾听与表达
在交流中认真倾听他人讲话，不 随意打断；清晰表达自己的观点
和想法，注意语气和措辞。
尊重他人
尊重他人的意见和感受，不嘲笑 或轻视他人，营造和谐友好的氛
围。
培养优雅举止
站姿与坐姿
保持身体挺直，不倚靠或趴在桌椅上；坐姿端正 ，不翘二郎腿或抖腿。
获得他人认可
优雅的举止和礼貌的行为往往能获得他人的认可和赞赏，进而提高自尊心。
勇于表达自我
学会在适当的时候表达自己的想法和感受，增强自我表达的能力和勇气。
培养良好人际关系和社会适应能力
建立良好第一印象
优雅的举止和礼貌的行为有助于给人留下良好的第一印象，为建立 人际关系打下基础。
学会与人沟通
掌握与人沟通的技巧和方法，如倾听、表达、回应等，促进有效沟 通。
遵守规定
遵守公共场所的各项规定，如禁止吸烟、禁止随地吐痰等。
尊重他人隐私
不窥探他人隐私
不随意翻看他人手机、钱包等私人物品，尊重他人的隐私权。
不传播他人隐私
不将他人的私人信息或秘密告诉其他人，保护他人的隐私安全。
尊重他人意愿
在与他人交往时，尊重他人的意愿和选择，不强人所难。
知书达理好少年班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年3月15日上午10:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：八年级全体学生会议议程：一、班会开场二、主题演讲：知书达理，成就未来三、小组讨论：如何在日常生活中践行知书达理四、分享交流：优秀学生的经验分享五、总结发言：班主任寄语班会记录：一、班会开场（张老师）：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“知书达理好少年”。
希望通过这次班会，让同学们更加明确知书达理的重要性，并在日常生活中努力践行这一美德。
二、主题演讲：知书达理，成就未来（张老师）：首先，我给大家讲一个故事。
古时候，有一位名叫孔子的智者，他教导学生要“知书达理”。
他认为，只有读书明理，才能成为一个有道德、有才能的人。
今天，我们也要继承和发扬这一优良传统。
（学生代表）：各位同学，知书达理不仅仅是一种道德要求，更是一种生活态度。
它要求我们既要勤奋学习，又要关爱他人，尊重师长。
只有这样，我们才能在未来的道路上取得成功。
三、小组讨论：如何在日常生活中践行知书达理（张老师）：接下来，我们进行小组讨论。
请同学们思考一下，如何在日常生活中践行知书达理？（小组讨论）（学生1）：我认为，我们要从以下几个方面来践行知书达理：一是勤奋学习，不断提升自己的知识水平；二是关爱他人，关心集体，积极参与公益活动；三是尊重师长，遵守纪律，做一个有道德、有修养的人。
（学生2）：我同意他的观点。
同时，我认为我们还要学会倾听，学会理解他人的观点，这样才能更好地与人沟通，增进友谊。
四、分享交流：优秀学生的经验分享（张老师）：下面，我们请几位优秀的学生代表来分享一下他们的经验。
（学生代表1）：大家好，我是一名热爱学习的学生。
我认为，知书达理首先要从学习开始。
我每天都会制定学习计划，按时完成作业，遇到问题及时请教老师和同学。
（学生代表2）：我比较注重与他人的交往。
我认为，知书达理还体现在尊重他人、关爱他人上。
我经常参加志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。
幼儿园礼仪,绅士淑女,主题班会ppt课件 (2)
绅士淑女应该具备独立思考和自主行动的能力，不依赖他人，不盲从权威。他们应该有自己的主见和判断力，勇 于表达自己的观点和想法。同时，他们还应该积极追求自己的梦想和目标，不断学习和成长，不断提升自己的能 力和素质。
04
培养良好的礼仪习惯
通过故事培养礼仪观念
总结词
通过生动有趣的故事，引导幼儿理解礼 仪的重要性，培养良好的礼仪观念。
02
礼仪涉及到人们在日常生活中所 表现出的言谈举止、仪表仪态以 及待人接物的态度和行为。
礼仪的重要性
礼仪是个人修养的体现，良好的 礼仪能够展现一个人的文明程度
和道德水平。
礼仪有助于建立良好的人际关系 ，促进彼此之间的信任与合作，
提高个人在社会中的竞争力。
礼仪是社会文明进步的标志，遵 守礼仪能够营造和谐的社会氛围
际交往中更加自如、自信。
塑造良好品德
通过礼仪教育，孩子可以学会尊 重长辈、关心他人、遵守社会公 德等良好品德，为孩子的人格塑
造打下坚实的基础。
对未来礼仪教育的展望
深化教育内容
随着社会的不断发展和进步，礼仪教育的内容也需要不断 更新和完善，未来可以进一步深化礼仪教育的内涵，加入 更多符合时代发展的内容。
珍惜食物
不浪费食物，按需取餐， 吃多少盛多少。
保持餐桌整洁
饭后将餐具归位，保持桌 面干净。
社交礼仪
打招呼问好
礼貌拒绝
见到老师、家长和其他小朋友要主动 问好打招呼。
学会礼貌地拒绝他人的不合理要求。
分享与合作
学会分享玩具和经验，与小朋友合作 完成任务。
03
绅士淑女的品格
谦逊有礼
总结词
谦逊有礼是绅士淑女的重要品质之一，它表现为对他人的尊重和关心，以及在言 行举止中展现出的谦虚和礼貌。
绅士淑女 主题班会
绅士淑女主题班会主持人: 大家好，欢迎来到今天的班会。
今天的主题是绅士淑女。
在这个班会中我们将探讨如何培养绅士淑女的品质以及重要性。
让我们从以下几个方面展开讨论。
1. 平等与尊重：作为绅士淑女，我们应该平等对待每个人，无论他们的性别、社会地位或外貌。
我们要尊重他人的感受和权利，并且努力营造一个友善和谐的环境。
2. 礼貌与待人处事：绅士淑女应该学会用受人喜爱的方式与他人交往。
我们应该注重礼貌，包括说谢谢、请、对不起等日常用语。
我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，并且在与人交往时保持积极的态度。
3. 衣着与仪态：衣着和仪态是绅士淑女形象的重要体现。
我们要穿着整洁、得体，并且注重仪表仪容。
我们要养成良好的站立和坐姿习惯，保持优雅的举止。
4. 言谈举止：我们要以辞章明晰、措辞得体的方式与他人交流。
我们应该学会用友善、温和的语气与他人对话，避免使用粗鲁或冒犯性的言辞。
我们要保持谦虚、真诚和规矩的态度，不批评、不嘲笑他人。
5. 文化修养与品味：作为绅士淑女，我们应该有一定的文化修养和品味。
我们要阅读经典文学作品，培养自己的审美能力。
我们要关注艺术和音乐，以及传统文化，丰富自己的内涵。
6. 关爱他人：绅士淑女应该具有关爱他人的心。
我们要帮助和支持身边的同学和朋友，乐于分享和倾听。
我们要保持宽容和善良的态度，不应该对任何人进行歧视或伤害。
7. 自我修炼：绅士淑女是一种修养，需要我们不断提升自己。
我们要注重自我修炼，包括学习知识、提升技能和培养良好的习惯。
通过不断努力，我们可以成为更好的自己。
让我们一起努力，培养绅士淑女的品质，成为校园中的典范。
谢谢大家！。
绅士淑女 主题班会
绅士淑女主题班会主持人：各位亲爱的同学们，大家好！欢迎来到本次精彩绝伦的班会。
今天，我们将以“绅士淑女”为主题，与大家共同探讨如何培养优雅的风度与良好的礼仪。
正所谓，“风度翩翩，言谈举止如行云流水”，让我们一起探索成为真正的绅士和淑女的秘诀吧！第一篇：班会老师1：绅士和淑女从小练就的优雅礼仪，正是各位同学展现自己风采与品质的重要标志。
在这个喧嚣的世界，如何成为别人眼中的“人生赢家”呢？关键在于懂得如何以优雅的方式与人交往。
那么，什么是绅士和淑女的标志性举止呢？同学A：我认为绅士和淑女应该注重自己的仪容仪表，穿着得体，不能随意搭配衣物。
班会老师1：非常正确！绅士和淑女在衣着方面都应该懂得根据场合、季节和自身形象选择适当的服装。
此外，还要注意言谈举止，包括谦和礼貌的语言，灵活自如的身体语言，对于他人需求的关心等等。
同学B：除了外表和言行，我觉得绅士和淑女还应该具备领导能力和思考能力。
班会老师1：很好！优秀的绅士和淑女确实应该具备较强的领导力和思考能力。
他们懂得如何组织并引导团队，运用自己的智慧去解决问题。
第二篇：班会老师2：绅士淑女，是一种品质，一种内涵。
在成长的道路上，我们要不断锤炼自己，追求卓越，成为真正的绅士淑女。
然而，这并非易事。
除了外在的考究和高尚的行为，内在的修养同样重要。
同学C：我觉得绅士和淑女还应该具备尊重他人、善待他人的品质。
只有懂得尊重别人，才能赢得别人的尊重。
班会老师2：非常正确！尊重他人是绅士淑女的基本要求，这种尊重需要包容、理解和善待他人。
只有在与他人的互动中体现出真诚和善意，才能真正成为别人眼中的绅士淑女。
同学D：我觉得绅士和淑女还应该懂得分享和关爱。
班会老师2：很好！分享和关爱是处世的智慧，是绅士淑女应该具备的品质。
在日常生活中，我们应该懂得分享自己的喜悦与快乐，同时也要关心并帮助那些需要帮助的人。
这样的行为将赋予我们更高的人生价值。
主持人：在今天的班会中，我们分享了关于绅士淑女的不同观点和见解，相信大家对于如何成为绅士和淑女有了更加清晰的认识。
绅士淑女教育主题班会
绅士淑女教育主题班会班会主题：绅士淑女教育——培养优雅与品质主持人：大家好，今天我们的班会主题是绅士淑女教育。
在这个不断发展的社会中，优雅的举止和高尚的品质不仅是个人魅力的体现，也是我们迈向成功之路的重要一步。
今天，我们邀请到嘉宾来为我们讲解这个话题。
嘉宾，请自我介绍一下并分享你对绅士淑女教育的看法。
嘉宾介绍：嘉宾1：大家好，我是市文化局的工作人员，长期从事青少年教育工作。
我认为绅士淑女教育是塑造个人品质的重要组成部分，它能培养个人的修养、礼貌和自信心，让他们更好地适应社会和发挥自己的潜能。
主持人：非常感谢嘉宾的介绍。
那么，我们首先来了解一下什么是绅士淑女教育？嘉宾1：绅士淑女教育是一种培养人们优雅和高尚品质的教育方式。
它注重在日常生活中培养孩子们的礼貌、公德心、自信心、个人形象等素质，让他们能够在社会交往中更加从容和适应。
主持人：非常好，谢谢嘉宾的解答。
那么，我们为什么要进行绅士淑女教育呢？嘉宾1：进行绅士淑女教育有许多好处。
首先，它能培养人们的礼仪意识和素质，提升他们的社交能力和人际关系。
其次，绅士淑女教育能够让人们更好地理解和尊重他人，培养团队合作和共同进步的意识。
此外，它还能提高人们的自信心和自尊心，让他们能够更好地面对挑战和压力。
主持人：非常好，绅士淑女教育对我们的成长和发展有着重要的作用。
那么，接下来我们将分享一些如何进行绅士淑女教育的方法和注意事项。
嘉宾1：首先，我们可以从培养良好的礼貌习惯开始。
孩子们应该学会向他人问好、道谢和尊重他人的意见。
另外，他们还需要学会分享和关心他人，培养乐于助人的精神。
嘉宾2：此外，个人形象也是非常重要的。
一个整洁、得体的穿着能够给他人留下良好的印象。
因此，孩子们应该学会穿着整齐、注意个人卫生和形象搭配。
嘉宾1：对于年轻人来说，语言和沟通能力也非常重要。
他们应该学会用礼貌和自信的方式与他人进行交流，学会倾听他人的意见并表达自己的观点。
嘉宾2：家庭教育也起着非常重要的作用。
初中绅士淑女主题班会
初中绅士淑女主题班会主持人：大家好！我是今天的主持人，感谢大家的到来。
今天，我们要开展一场以绅士淑女为主题的班会活动。
我们希望通过这个班会，让同学们了解什么是绅士淑女，培养绅士淑女的品质，提升我们的修养和素质。
那么，让我们开始今天的班会吧！主持人：首先，我想请大家思考一下，你们心中的绅士和淑女是什么样子的？有哪些特征和品质？请大家发表一下自己的看法。
同学1：我认为绅士应该有好的教养和品味，言行举止要文雅得体，对人彬彬有礼。
而淑女要体现温柔、谦恭、优雅等特质。
同学2：我觉得绅士是以礼貌为出发点的，他们待人接物都很有风度，懂得关心和照顾别人。
淑女则是以修养为基础，她们气质温和、言语文雅。
同学3：我认为绅士要有担当，有责任心。
他们要有冷静的思维和处事能力。
而淑女则是要有自信和爱护自己的能力。
主持人：非常好的见解！绅士淑女不仅仅是外在的形象，更是内在的修养和态度。
接下来，我们邀请一些同学上台，分享一下自己身边的绅士淑女事迹。
（同学上台分享）主持人：谢谢同学们的分享！这些故事让我们看到了身边真实存在的绅士淑女，让我们有更多的学习的对象和榜样。
那么，大家思考一下，我们如何才能成为绅士淑女呢？同学4：我觉得首先要从自己做起，提升自己的修养和素质。
我们要注重言行举止，注意礼仪，学会待人接物。
同学5：此外，我们还要有积极向上的心态，乐于助人。
帮助别人，关心别人，这样才能真正成为一个绅士淑女。
同学6：而且，我们还应该注意自己的形象和仪表。
穿着整洁、得体，给人以良好的第一印象。
主持人：非常有道理，我们每个人都可以从自己做起，成为绅士淑女的榜样。
接下来，我们邀请一些同学上台，展示一下自己的才艺或者特长，让我们共同感受绅士淑女的气质和风采！（同学表演才艺）主持人：非常精彩！通过这些精彩的表演，我们感受到了绅士淑女的优美和修养。
绅士淑女不只是一个外在形象，更是内心的价值观和品质的体现。
作为学生，我们要通过学习，培养自己的良好品质和修养，学会与人为善，待人友好，发扬社会主义核心价值观。
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1、考试作弊；
2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
3、休息时间吵闹，影响他人休息； 4、给同学起绰号； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、课堂不文明，不尊重老师；
7、破坏校内公共设施、设备；
8、在桌椅、图书和教室、宿舍• 校园其他礼仪
（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！
丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！
• 独立完成作业
学生应按时，认真，独立地完成作业。
• 虚心接受老师的批评教育
应虚心接受老师的批评帮助，认真改正自己的错误
友爱同学
• • • • • • 互相尊重 和睦相处 学习上互相帮助 礼貌相待 维护教室环境 维护学校秩序积极参加集体活动
为什么学礼仪?
• 对个体
– 不学礼，无以立 – 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、 社会角色相适应 – 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
上、下楼梯拥挤
课间追逐、打闹
不爱惜粮食
不爱惜粮食
不爱护公物
不节约用水
乱扔垃圾
课堂礼仪
• 课堂坐姿
后点式，前伸式，交叉式.
• 课前准备
要把上课的一切课堂用品准备，等待老师来上课
• 回答问题
要举直右半臂，等到老师允许才起来回答问题。
• 迟到的礼仪
先报告，等老师允许再进门上课
尊敬老师
• 对老师要有礼貌
见到老师要鞠躬问好
• 认真听课
学生要以最饱满的情绪，集中精神，听好每一节课
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后， 你从故事中是不是可以得到一些启示： 启示一：动作姿势是一个人思想感情的文 化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵 养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、 缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。 启示二：在人际交往中，我们可以通过别 人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现 忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日 送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把 他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店 要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家 今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服 不可。
攀爬铁门
践踏草坪
你快乐了， 可别人会 怎么看你？
他们怎么对得起这些伟大的英雄烈士们？
干 净 的 城 市 美 丽 的 家 园
哪去了？
一个人的行为好似一面 镜子，反映出他的文化蕴涵， 知识水准和道德修养。
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。 “请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语 应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的 绰号。 ２、衣着应端庄，仪态要规范。 ３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。 ４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。 ５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
• 对社会
– 塑造组织形象，提高办事效率 – 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯 的反映
意义：
礼仪是律己、敬人的一种行为规范， 是表现对他人尊重和理解的过程和 手段。古人云：“不学礼，无以 立。”文明礼仪不仅是个人素质、 教养的体现，也是个人道德和社会 公德的体现。
文明，让你举止文雅;让你受到尊 重；为你赢得掌声。但是，在我们 的校园中仍然存在个别不文明的行 为，你能为他们指出来吗？
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽.
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事. 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，要注意咯。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我 就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝 酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是 个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸 前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起 酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无 定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。
６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。 ７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。 ８、进出校门，主动下车，微笑致意。 ９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。 １０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
校园文明三句半
（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！
丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这看！
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
1、礼仪——
不是 表面 ，是细节
2、尊重—— 不是 忍让，是双赢
礼仪是无时不在，无处不有的
故事赏析
酒店老板与无赖