传承孝道__学会感恩
大象替他耕地,神鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺,有处理政事
的才干,把两个女儿娥皇和女英嫁给他;经过多年观察和考验,选定 舜做他的继承人。
传承孝道，贯穿于中华民族 整个文明发展史
中国五千多年的文明发展历史，也是孝文化传承的 历史。可以说，孝行、孝道是中华民族传统道德中的 核心内容之一，也是精髓之一。
传承孝道 学会感恩
——大舜《孝感动天》故事给予我们的教育和启迪
二十四孝之首：《孝感动天 》
孝感动天
舜,传说中的远古帝王,五帝之一,姓姚,名重华,号有虞氏,史称 虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟弟象,多次想害死他:让 舜修补谷仓仓顶时,从谷仓下纵火,舜手持两个斗笠跳下逃脱;让舜 掘井时,瞽叟与象却下土填井,舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨,仍 对父亲恭顺,对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在历山耕种,
公元前202年，刘邦建立了西汉政权。刘邦 的三儿子刘恒（即后来的汉文帝），是一个有 名的大孝子。刘恒对他的母亲皇太后很孝顺， 从来也不怠慢。有一次，他的母亲患了重病， 这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床 不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护 在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母 亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次 煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫 不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。刘恒 孝顺母亲的事，在朝野广为流传。人们都称赞 他是一个仁孝之子。
村子的一个敬爱堂的祠堂里，除了供奉历代祖先的牌位，还专门挂有一 个“孝”字牌匾。“ 孝”字的上部，酷似一位仰面作揖的人的形象，后脑象 猴头。意思是讲礼数、讲孝道，就是人；不讲礼数、不讲孝道，就是猴子、 是畜牲。
开创“文景之治”的汉文帝，其《亲尝汤药》的故事 也列入了二十四孝之一。
汉文帝《亲尝汤药》的故事
不容再推辞，陈毅便躬下身从床下拿出母亲的尿裤和其他脏衣服，一起去洗”王凯、王锐兄弟
王凯、王锐兄弟俩是黑龙江兰西县农机局汽车队退休职工。为了完成父亲的 遗愿，实现母亲的夙愿，从2007年至2010年，年逾6旬的王凯、王锐兄弟俩， 自制板车作“房车”，取名“感恩号”载着八旬母亲畅游中华。三人风餐露 宿，磨破37双鞋，徒步30多个省，跨越1000多个城市，517天走过3.7万里， 完成了母亲畅游中华的感恩之旅。这段感恩的旅程，铸就了中国孝子的典范， 兄弟两人因此当选为2011年“感动中国十大孝子”网络人物。
《弟子规》：弟子规 圣人训 首孝悌
次谨信 弟子规这本书，是依据至圣先师孔 子的教诲而编成的生活规范。首先在日 常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟 姊妹。其次在一切日常生活言语行为中 要小心谨慎，要讲信用。
《三字经》：
香九龄，能温席。孝于亲，所当执 。 东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替 父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实 行和效仿的。 首孝悌，次见闻。知某数，识某文。 一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱 的道理，接下来是学习看到和听到的知识。并 且要知道基本的算术和高深的数学，以及认识 文字，阅读文学。
讲求孝道、懂得感恩，才会得 到赞扬和尊重
古代要当个县官、州官，要通过科举考试，除了文化 知识考试之外，孝顺不孝顺也是将来能不能做官的一 个重要标准。 现在，许多地方公开选拔领导干部，也把孝敬父母老 人做为干部品行考核的内容之一，不孝顺父母，不能 当提拔。 在一个单位也是一样，孝敬父母的，人人都赞扬，如 果不孝敬父母，别人都看不起他。
践行孝道，从我做起，从小事 做起
作为小学生，目前还没有太大的能力 去为父母分忧，也不能够挣太多的钱去赡 养父母，但不是不能践行孝文化。 发扬孝文化，有大有小，小学生更需 要从小事做起，从身边的事做起。
关心父母
尊重父母 体谅父母
帮助父母
赡养父母
通过学习舜的孝行，同学们要树 立这样一个信念：
在学校做一个好好学习、品学兼优的好学生 在家里做一个懂得感恩、孝敬父母的好孩子 在社会上做一个遵规守纪、文明礼貌的好少年 将来努力成为德才兼备、奉献社会的国家栋梁之才 ——这是我的祝愿，也是每一位老师和家长的期待。
谢谢同学们！
好说歹说，保姆怎么也不让陈毅洗，觉得让这么大的官去洗屎尿脏裤子，多
不好。母亲也劝阻道：“你好不容易回家一趟，一进门就让你洗脏裤子怎么行?” 陈毅说：“我不是说着玩的，您就允了吧。我小的时候，不知您多少次给我 洗尿布屎裤。现在，儿子有机会为您老人家洗一洗脏裤，虽然不能报答您的养育
之恩，也总算尽了一份孝心吧。”
古训《增广贤文》： 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
乌鸦妈妈把自己的孩子喂养大后，自己的一身羽 毛就脱落了，这时候小乌鸦就飞来飞去给母亲喂食物， 直到母亲的羽毛再次丰满能飞的时候才离开。幼小的 羔羊饥饿的时候，总是跪在地上吃母亲的奶，感谢母 亲的养育之恩。
安徽黄山黟县的西递村的“孝”字牌 匾 这几年，我两次到安徽黄山，西递村明清古建筑众多，倡导孝行、民风 淳朴，被列入世界历史文化遗产。
“陈毅探母”的故事
“陈毅探母”的故事
20世纪60年代初，陈毅时任国务院副总理兼外交部长，日理万机，公务繁忙。 那年，陈毅六十二岁，他出国访问归来，得知老母亲病重，下了飞机就去看
望。陈毅刚跨进家门，就看见母亲让身边照顾她的保姆藏起了什么东西，忙问：
“娘，你把什么东西藏在床下了?”母亲眼看瞒不过去，只好如实告诉儿子，藏起 来的是她刚尿湿的裤子。陈毅听了，动情地说：“娘，您久病在身，我不能在您 身边侍候您老人家，心里着实难受。这裤子我马上拿去洗了，还藏着做啥子?”
传承孝道感恩父母主题班会教案8篇
传承孝道感恩父母主题班会教案8篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是为大家整理的传承孝道感恩父母主题班会教案，欢迎大家的阅读。
传承孝道感恩父母主题班会教案篇1一、班会目的：1、让学生理解父母对自己无私的爱。
2、增加学生的责任感。
3、学会感恩父母，用实际行动回报家人。
二、班会流程：（一）导入“慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。
班级里有很多的同学都是来自外地，在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。
是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。
在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。
可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。
因为他们缺乏一颗感恩的心，希望通过本次班会课唤醒你们那颗尘封的感恩之心。
（二）调查报告爸爸、妈妈为我们做了许多，我们又对父母了解多少呢？下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触：1、父母亲的生日是__。
2、父母亲的体重是__。
3、父母亲的身高是__。
4、父母亲穿__码鞋。
5、父母亲喜欢颜色是__。
6、父母亲喜欢食物是__。
7、父母收入中有多少用在了你的教育上__。
通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母。
可是，我们的父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出。
在老师准备这场班会课的时候，有同学说她也有故事和大家分享，那现在就让我们一起来听听宋微微同学的演讲。
（三）学生演讲（宋微微同学的《感恩父母》）同学们：大家下午好！今天我演讲的题目是感恩父母。
同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。
是啊，十八年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
传承孝道 学会感恩
“传承孝道、学会感恩”演讲稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自四（1）班的XXX同学，今天，我演讲的题目是：“传承孝道、学会感恩”。
从前，认为什么最美呢？无非是一些花花草草，一条清澈见底的小河，就能让我惊讶万分；后来，认为什么最美呢？太阳升起的壮观，小桥流水的缠绵，或是感人肺腑的爱与关怀；而现在，我觉得是最纯朴的孝心，最美……孝敬父母是中华民族的传统美德。
翻开浩瀚的历史，既有孔融让梨、程门立雪这样千古传颂的典故，也有“不学礼，无以立”、“人无礼则不生，事无礼则不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这样代代传承的道理。
正是这种文明礼貌、尊老爱幼的传统美德，让我们有了“礼仪之邦”的美誉。
你是否记得，当你呱呱坠地，来到这个世界时，父母眼中那欣喜的泪水；你是否记得，当你咿呀学语，叫第一声爸妈时，父母脸上那幸福的笑容；你是否还记得，当你生病时，父母彻夜无眠、守在床头，布满血丝的双眼；有一首歌这样唱道：“一年一年风霜遮盖了笑颜，你寂寞的心，有谁还能够体会？是不是春花秋月无情，春去秋来你的爱已无声。
把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你，我其实一直都懂你。
”正如歌中所唱，父母对于我们的恩——重如山，父母给予我们的情——深似海。
古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
”动物尚能如此，做为人类的我们，又怎能不感恩父母，践行孝道呢？也许有的同学会说：“我们现在还小，等长大以后，爸爸、妈妈老了，再尽孝道也不迟啊！”仔细回想，夏天那一盘甘爽的西瓜，冬天那一杯温热的牛奶，学习时那一句关心的问候，玩耍时那一声小心的叮咛……父母总是在暗处默默地做我们成长的基石，多少苦累，却从未说过一次。
对于如此莫大的恩情，我们怎能不给予回报呢？只不过，有些人的孝心被生活的飞尘所掩盖了。
可是在我们同学中，不孝敬父母之事时常发生，有些同学厌烦父母的唠叨，常常与父母顶嘴，殊不知，那些唠叨满载着父母的爱；有些同学从未关怀过父母，把父母当成自己的金库，殊不知，爱不是无底洞；有些同学视父母的爱为理所当然，殊不知，父母也需要爱……这样的事时常发生，不由得令人心忧。
学会感恩,传承孝道
学会感恩，传承孝道我们在爱中慢慢长大，在成长中感受爱、付出爱，这就是爱的真谛!母爱是这世界上最伟大的爱。
她教会我们做人，传授我们知识，她用这些来装备我们的大脑，她用她的言行影响着我。
我在母亲的爱里感受到了幸福和快乐。
现在我没有了母爱，但我还有父爱。
我母亲是个老实、善良的人，她因一场病而去世了，我的心就象刀绞一般的痛，通过这次学校开展的《学会感恩，传承孝道，做有道德的好少年》的主题报告会时，我心里默默祈祷着能给我带来什么启示、感悟，没想到，让我明白了这么多!让我明白了做为一个孩子，对孝的认识是必须的，我感谢爱带给我无尽的快乐，我歌颂爱给我带来的欢欣。
爱是甜蜜的，爱心就像太阳的光芒融化冰冷的冻土，能温暖他人的心灵;爱是一座通向人们心灵的桥梁;爱使挫折变得如春雨般温和，孤独时，爱给我支持;绝望时，爱使我振作;狂喜时，爱让我保持冷静，感恩是世界上爱的传递。
爱如此有力量，让我们爱吧!爱是真诚的付出，无私的奉献，是惠及他人、成全自我的伟大力量。
人间如果没有爱，要么各人自造心狱，互相隔绝，大地一片寂静;要么各自比邻为壑，纷争不断，世界不得安宁。
这样，社会就会停滞不前，甚至倒退;爱源自同情之心，内涵为理解尊重，外显为热情奉献。
它能扶危救困，化解矛盾，融洽关系，促进社会和谐。
如同万物生长离不开阳光雨露，人生也离不开爱的滋养。
动物有爱，只是一种本能，只能施及血亲;人类有爱，起于互助本能，但经教育和熏染而增进，推已及人，互助互爱，爱是人生不可或缺的营养。
爱并不虚幻，它就萦绕在我们身边，在家里、学校及社会的各个角落流淌。
小到父母的殷殷叮嘱，老师的谆谆教导，同学朋友之间的友好交谈，甚至萍水相逢的人们的一个微笑，我们正是这样沐浴着爱的阳光，享受着爱的幸福。
感恩"侧隐之心，人皆有之'，人人都有爱心，只是有的人爱心常常在，时时处处关爱他人;有的人爱心还处于混沌状态，未得到有效发掘，对于青少年来说，关键在于激活我们的爱心，并通过学校的教育和社会的熏染来增强它。
感恩父母传承孝道主题班会
感恩父母传承孝道主题班会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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传承孝道学会感恩演讲稿(三篇)
传承孝道学会感恩演讲稿(三篇)传承孝道学会感恩演讲稿篇一大家好!曾经盛开的蔷薇，虽经雨打风吹，但和着微风，还有缕缕暗香飘过。
上帝或许不公正，对于某一个人赐予的苦难太多。
但另一方面，上帝又很公正，由于他给了我们命运的恩人。
人生的路既坎坷又坎坷，一不当心，栽得满身是伤。
还好，一个好心人施于你一句关爱，你从今觉得不再孤独，由于同时度过人生的人还许多，你也懂得知恩图报，也学会了从今要帮忙别人。
没有阳光，就没有日子的温馨;没有雨露，就没有五谷的丰收;没有水源，就没有生命;没有亲情、友情和爱情，那么世界将是一片孤独的黑暗。
正由于我遇见了雷锋，世界变得如此光明，我们不再担忧黑暗中碰得鼻青脸肿，假如我们每个人都变成了雷锋，那么人生的路将照得夜如白昼。
羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情。
更何况人呢。
面对曾经帮忙自己的恩人，我们需要尽最大努力去回报。
所谓“滴水之恩，当涌泉相报”，讲的就是感恩。
授人以饭，或许他会渡过难关，或许他会成就辉煌，但授人者施人不回报，作为一个受者要做一个有虚心之德的人，一个有敬畏之心的人，这样才能回报我们命运的恩人。
衔环结草，以报恩德。
古人做得很好，这就是华夏古老民族的精神，一个知恩图报的信念。
由于他们给了我们最大的帮忙，至少对于我们承受恩德的人来说是这样。
如果每个人都冰着一张脸庞，那么人世间就和地狱差不多，虽然太阳还是一天一天地升起。
正由于有人施恩，有人报恩，我们的生存空间才鸟语花香，饶有情趣。
投之以桃，报之以李。
诠释着命运的方略，洋溢着生命的气息。
一个和谐的环境，造就一批命运的恩人，让他们传播上帝的法旨，将爱心带给人间，将人世间的凄楚抛向天际。
学会感恩，努力感恩，感谢我们的朋友，感谢我们的父母，以及感谢我们命运的恩人，是他们让我们懂得人间的沧桑，人间的暖和。
学会感恩，学着去感恩，将冰冷的世界变得暖和，变得丰富多彩。
让我们的世界连起来，用爱心串联起每一个角落，将爱抛向最需要的地方。
将被爱者传承，让每一个苦难的心灵承受爱心的召唤，回应无穷的力气。
传承孝道感恩父母主题班会教案(7篇)
传承孝道感恩父母主题班会教案（7篇）传承孝道感恩父母主题班会教案（7篇）父母就是生你，养你的一个普通的人，父母会教你如何做事，如何识别坏人和好人，如何在社会上立足，如何为人处事等，以下是小编准备的传承孝道感恩父母主题班会教案范文，欢迎借鉴参考。
传承孝道感恩父母主题班会教案精选篇1活动背景：感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。
然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。
因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。
因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。
活动目标：1.通过班队会课，体会父母的爱与付出。
2.培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人.设计思路：由学生主持引入主题，体现学生的主体性，接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过讨论交流，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。
接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语操表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。
活动准备：1.两位学生在老师帮助下准备主持稿2.多媒体课件：(1)诗歌《游子吟》(2)地震中的图片(3)背影音乐“再见警察”(3)“感恩的心”手语操等3.提前和家长联系好，请家长到场参与活动方法:情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等活动过程：一、导入：学生:主持人：尹睿：敬爱的老师主持人：曾颜：亲爱的同学主持人合：大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会现在开始!老师：是谁，把我们带到这美丽的世界是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。
学会感恩,传承孝道——一篇演讲稿
学会感恩，传承孝道——一篇演讲稿：大家好！今，我要和大家分享一下我的一个理念，那就是：学会感恩，传承孝道。
作为现代人，我们生活在一个繁荣富裕的时代中，我们每天都享受着高科技带来的便捷和快乐，但是，我们却经常忘记了感恩社会、回馈社会的意义。
现代人日益缺乏感恩之心，忘记了对父母的孝顺，这是现代文明所带来的负面影响。
成长在现代文明中的我们，父母把我们从出生到今天一路呵护，不计较为我们所付出的时间和精力。
他们连日工作，却也是为了我们好。
有一句话说的好，“船到桥头自然直”，所有人都离不开父母，离不开我们对社会的感恩之心。
感恩并不是一个口头禅、甚至不是一种仪式感。
我们要真正做到感恩，必须首先要有一颗善良、正直、尊重父母的心，在这个基础上去付出，去回馈、去孝顺父母。
当我们在父母面前展现出真诚和善良的一面时，父母肯定也感到非常的开心和满足。
孝道，在我看来是非常重要的一件事情。
当我们有了生命、有了大好的成长环境时，我们应该学着去关心父母、去关心周围人。
只有做到真正的孝，才能够有效地去传承孝道，去让这个社会更加和睦、温馨。
我们的责任在于，不断地去传承传统文化，让我们这个社会更加稳固、和谐。
对于学生而言，我们是祖国的未来，我们不仅要学会感恩，也要学会传承孝道。
因为，我们的家庭教育决定着我们的内心思想和自我约束。
如果我们从小就把孝敬父母作为一种优良品德来注重养成，那么这样的品质便会伴随我们始终，成为我们健康成长的重要基石。
感恩和孝道，是我们应该学会的两个美德。
做人，要有感恩之心，感恩父母，感恩亲人，感恩社会。
而且，孝顺父母，是我们作为人的一个基本义务。
在这个成长过程中，我们应该将感恩与孝道这两者融为一体，把这两者的力量传承下去。
我要说的是，让我们一起学会感恩，传承孝道，让我们用真心用爱去回报生活、回报社会，让我们共同建设一个和谐、美好的世界。
谢谢大家！。
传承孝道学会感恩的事迹
传承孝道学会感恩的事迹孝道和感恩是中华民族传统美德的重要组成部分。
在现代社会中，随着人们生活水平的提高和价值观念的多元化，这些传统美德有时会被忽视。
然而，仍有一些人通过自己的行动，传承孝道并学会感恩，为我们树立了榜样。
我有一个朋友，名叫李明。
他的父母在他很小的时候就离异了，他和母亲相依为命。
尽管生活并不富裕，但李明的母亲一直默默地为他付出。
每天早上，她会早早起床为李明准备早餐，并送他上学。
晚上，她会等待李明回家，为他准备晚餐。
李明深知母亲的辛苦，他每天都会主动帮助母亲做家务，尽量减轻她的负担。
李明的母亲生活节俭，但她从不吝啬对李明的爱。
尽管她自己的衣物已经破旧不堪，但她总是尽力为李明买上新衣服。
每当李明生日或者考试取得好成绩时，她总是会给他买一份小礼物，以表达对他的鼓励和祝福。
李明深深感受到母亲的爱，他决心要将来报答母亲的养育之恩。
李明的母亲一直教育他要感恩。
她告诉李明，他应该珍惜所拥有的一切，并且要懂得感谢那些帮助过他的人。
李明从小就养成了感恩的习惯。
每当他得到别人的帮助时，他总是会主动表达感谢之情。
他会写一封感谢信，或者亲自去拜访对方，表达自己的感激之情。
这种感恩的态度让他赢得了很多朋友，也让他的人际关系更加融洽。
李明在学校里也是一个乐于助人的人。
他经常主动帮助同学解决问题，尤其是那些学习困难的同学。
他会耐心地给他们讲解知识，帮助他们提高成绩。
他从不嘲笑或者歧视那些学习差的同学，而是鼓励他们努力学习，相信他们也能取得好成绩。
他的善良和耐心感染了很多同学，他们也开始学会感恩和乐于助人。
李明的故事告诉我们，传承孝道和学会感恩并不是一件困难的事情。
只要我们从身边的小事做起，用心去关爱他人，就能够传承和发扬这些美德。
我们可以从家庭中学会孝道，尊敬父母，关心他们的生活；我们可以从生活中学会感恩，珍惜所拥有的一切，感谢那些帮助过我们的人。
只有通过自己的行动，我们才能真正传承孝道，学会感恩，并将这些美德传递给下一代。
行孝道知感恩演讲稿5篇
行孝道知感恩演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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传承孝道,学会感恩
“传承孝道，学会感恩”活动方案一、活动目的：让学生懂得感恩，传承中华美德，培养新一代接班人拥有孝顺、孝心的良好的品德。
二、活动形式：主题队会三、活动内容：同学们，下午好！欢迎来到希信中心小学“道德讲堂”。
道德讲堂是中央文明办在全国推广、旨在提升道德素养的重点活动。
“道德讲堂”是一个让人长好心的地方，只有长好心，才能做好人，只有做好人，才能有好报。
所以，这是一个送平安、送吉祥的地方。
我们用身边的人讲身边的事，让身边的事教身边的人，用这些善良的人和事洗涤我们的心灵，让我们从小就做一个有道德的人。
今天，我们“道德讲堂”的主题是：传承孝道，学会感恩。
一共有七个环节：唱首歌、看短片、诵经典、讲故事、谈感想、送吉祥、行善举。
（一）唱首歌同学们，我们的一生中值得我们感恩的人和事有许多许多，但我们最应该感恩的是我们的父母。
是他们赐予了我们宝贵的生命，是他们给予了我们生活的能力。
感恩父母，感谢有你，让我们一起唱响《感恩的心》。
（全体起立。
前面一排学生带领唱并且比手语，其他同学跟着比手语唱歌）谢谢孩子们，请坐。
（二）看短片常言道：百善孝为先。
说起孝敬父母，我国山西师范大学，就有这样一位女学生，从她8岁起，照顾瘫痪在床的养母整整12年。
如今她上大学了，不放心母亲的她，决定带着母亲上大学。
下面就让我们来看一下她的“道德短片”。
同学们，此时此刻，你的心里一定跟我一样，为孟佩杰同学的行为感动着。
面对家里突如其来的灾难，年仅8岁的她扛起了家庭的重担。
8岁，8岁的我们还在父母怀里撒娇，还在衣来伸手饭来张口。
而8岁的孟佩杰却要起早贪黑买菜做饭，替养母洗漱梳头、换洗尿布、抹药复健。
她12年如一日地照料养母，任劳任怨，不离不弃。
让我们用最热烈的掌声，向这位孝敬父母的“最美女孩”致敬。
（三）诵经典“孝”是中华民族的传统美德，《弟子规》开篇就讲到了孝，下面就让我们伴着优美的旋律一起吟诵“入则孝”。
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告返必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去谢谢同学们，请坐。