2019全国教师招聘考试教育理论真题汇编(一)(含答案)
2012全国教师招聘考试教育理论真题汇编（一）（含答案）一、单项选择题1.构成教育活动的基本要素是（）。
A.教师、学生、教材B.教师、学生、教学内容C.教育者、受教育者、教育内容D.教育者、受教育者、教育环境2.在教学中,初入学儿童的注意状态取决于（）。
A.个体知识经验B.内容的直观性和形象性C.个体需要兴趣D.情绪状态3.最早研究群体动力的心理学家是（）。
A.勒温B.苛勒C.华生D.斯金纳4.学校的产生,一般地说,是在（）。
A.原始社会B.原始社会末期C.奴隶社会D.封建社会5.（）是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
A.加强和改进师德建设B.加强和改进法制建设C.加强和改进硬件建设D.加强和改进道德建设6.5岁的玲玲想吃糖,她认为自己的玩具娃娃也想吃糖,这说明其思维具有什么特征？（）A.属单维思维B.不可逆C.自我中心D.具体逻辑推理7.“遗传决定论”的创始人是（）。
A.华生B.霍尔C.高尔登D.洛克8.“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。
A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》9.个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。
这说明其思维具有（）。
A.指向性B.流畅性C.变通性D.独创性10.对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）。
①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④11.学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时,各种概念的相互影响称为（）。
A.水平迁移B.正迁移C.顺向迁移D.一般迁移12.教育的最基本途径是（）。
A.教学B.课外活动C.社会实践D.校外活动13.根据教学评价的功能,可将其分为（）。
A.形成性评价与总结性评价B.常模参照评价与标准参照评价C.配置性评价与诊断性评价D.正式评价与非正式评价14.学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的（）依法确定。
A.损害程度B.行为与损害后果之间因果关系C.行为后果D.损害过程15.下列教育形式中属于狭义教育的是（）。
A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.自我教育16.小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和（）。
A.复制性B.新颖性C.创造性D.具体性17.为了预防未成年人犯罪,学校应当（）。
A.让司法机关代劳B.让居委会、村委直接负责C.让政府部门开展D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师18.小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的（）还不成熟。
A.感知能力B.注意能力C.记忆能力D.思维能力19.3～5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人,这表明儿童发展具有（）。
A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性20.学生已经掌握了“哺乳动物”的概念,再去学习新概念“鲸”时,很快予以接受。
这一掌握概念的形式是（）。
A.概念同化B.概念形成C.概念顺应D.概念类比二、多项选择题1.教育的特质至少有哪几方面？（）A.教育是人类社会所特有的有意识活动B.教育是人类与动物共有的生存活动C.教育是人类特有的认识活动D.教育是人类传递社会经验的活动E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动2.教育民主化向纵深发展的主要表现有（）。
A.教育普及化的开始B.提出“教育机会均等”的口号C.教育法制化的形成D.强化教育的国家控制E.教育精英化的实现3.影响问题解决的个人因素有（）。
A.问题的呈现方式B.功能固着C.知识储备D.反应定势E.认知特性4.课程的基本类型有（）。
A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.潜在课程E.核心课程5.王刚英语考试得了90分,他将原因归结为是自己持久努力的结果,这种归因是（）。
A.可控的B.不可控的C.稳定的D.内部的E.外部的二、填空题1.小学生的思维以（）思维方式为主,这是（）小学教学中必须贯彻教学原则的依据。
2.历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想,即（）和（）。
3.世界卫生组织于1986年提出健康的概念包括四个方面的内容,即身体健康、（）健康、（）健康和社会适应良好。
4.“不愤不启,不悱不发”反映的教学原则是（）；“夫子教人,各因其材”反映的教学原则是（）。
5.自我认识包括自我观察、和。
得分评卷人三、名词解释1.隐性课程2.课程资源3.程序教学4.道德修养四、简答题1.简述用教材教学有哪些策略。
2.简述观察法的主要优点和不足。
3.简述课堂气氛的类型。
4.分析教学对象可从哪几个方面入手？五、案例分析题1.在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。
你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。
2.课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来：“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了！”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂上不能发现问题,不能主动回答问题了。
请你从该实例,评价该教师的做法有哪些不当之处,这种行为违反了哪条教学原则？六、论述题1.教学互动常见的形式有哪些？试作简单评析。
2.教师指导学生完成课堂作业时应注意什么？参考答案一、单项选择题1.C[解析略。
2.B[解析在教学中,初入学儿童的注意状态取决于教学内容的直观性和形象性。
刺激物只要是生动的、新异的,就能引起他们的注意。
3.A[解析美国心理学家勒温最早研究群体动力、场理论和力学概念,说明群体成员之间各种力量相互依存和相互作用的关系。
4.C[解析人类最早的学校出现在埃及,我国最早的学校产生于商代。
5.A[解析略。
6.C[解析前运算阶段的儿童思维具有单维性、不可逆性和自我中心等特征。
认为其他人或物的思维与自己的一样是自我中心的表现。
7.C[解析“遗传决定论”的创始人是高尔登,他的典型论调是：“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。
”8.B[解析略。
9.C[解析思维的特点有流畅性：个人在面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。
变通性：即灵活性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。
独创性：个人面对问题情境时,能独具慧心,想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。
10.D[解析略。
11.A[解析水平迁移是指处于同一抽象和概括水平经验之间的相互影响；正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用；顺向迁移是指先前的学习对后来学习的影响；一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。
12.A[解析略。
13.C[解析从实施教学评价的时机而言,可分为形成性评价和总结性评价。
根据教学评价资料的处理方式,可分为常模参照评价和标准参照评价。
从教学评价的功能看,可分为配置性评价和诊断性评价。
根据教学评价的严谨程度,可分为正式评价与非正式评价。
14.B[解析略。
15.B[解析狭义的教育就是学校教育,即教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。
16.A[解析小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和复制性,创造加工的成分不多。
17.D[解析略。
18.A[解析感知就是人们通过感觉器官对各种事物的直接认识。
19.C[解析学生的身心发展是不平衡的,表现在不同的年龄阶段身心发展甚至同一方面的发展是不平衡的。
人的感知、思维、记忆、想象等都存在不同的关键期。
20.A[解析略。
二、多项选择题1.ADE[解析教育是培养人的社会实践活动。
随着人类社会的产生而产生,随着人类社会的发展而发展。
教育是传承社会文化,传递生产经验,传递社会生活经验的活动。
2.ABC[解析教育民主化向纵深发展的主要表现：（1）教育普及化的开始。
（2）“教育机会均等”口号的提出。
（3）教育法制化的形成。
（4）教育民主化的质量和水平不断提高。
3.BCDE[解析影响问题解决的个人因素包括（1）功能固着：是指人看到某件制品时,思维常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。
（2）反应定势：它是指人们由于先前影响,以最熟悉的方式做出反应的倾向或心理准备状态。
（3）知识储备：有效的问题解决是以某一问题领域的丰富的知识存储为基础的。
（4）智慧水平：解决问题的成败常常决定于智慧水平的高低。
（5）认知特性：认知上的许多特性都明显地影响问题解决的进行。
4.ACDE[解析学科课程：学生在原来具备的一定的直接经验的基础上,主要借助书本知识,通过概念和推理来掌握前人留下的间接经验。
活动课程：通过学生亲身参与各类实践活动,获得对自然和社会事物的大量的直接经验。
潜在课程：是指学校教育的总体环境。
包括物质环境、文化环境和人际环境。
核心课程：既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容,也指对学生有直接意义的学习内容。
5.AD[解析一般从三个纬度对归因进行归类：内在性（内部和外部因素）,稳定性（稳定和不稳定因素）,可控性（可控和不可控因素）。
努力是内部的不稳定的可控的归因。
二、填空题1.具体形象直观性2.启发式注入式3.心理道德4.启发性原则因材施教原则5.自我分析自我评价三、名词解释1.隐性课程：一般指学校范围内除显性课程之外的,按照既定的教育目的及其具体化的培养目标规范设计的校园文化的统称。
2.课程资源：也称教学资源,就是课程与教学信息的来源,或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。
课程资源的概念有广义与狭义之分。
广义的课程资源指有利于实现课程和教学目标的各种因素；狭义的课程资源仅指形成课程与教学的直接因素来源。
3.程序教学：是一种个别化的教学方式,根据对学习过程的设想,把教材分成许多小项目,按一定程序加以排列,对每个项目提出问题,通过教学机器或程序教材呈现,要求学生作出选择反应,然后给予正确答案以便核对。
4.道德修养：是指人们按照一定社会阶级的道德要求,在道德情感、道德意志等方面,为磨炼自身、养成良好的道德品质而进行的“求外”与“省内”相结合的活动。
四、简答题1.[答案要点（1）比较——比较学习材料和学生已有经验之间的关联；（2）还原——把抽象的教学知识还原成具体、可感的形象；（3）转化——将课堂中的随机事件转化为教学资源；（4）开发——开发周边资源,对教材内容进行个性化、生活化、活动化再加工；（5）调整——运用更换、增删、归并等手段对教材内容进行调整；（6）挖掘——充分挖掘教材含蕴,发现教材新意义。
2.[答案要点优点：能收集到被观察者客观、真实的第一手资料。
不足：（1）观察者处于被动地位。
（2）观察结果难以重复。
（3）观察结果的记录与分析容易受到观察者的预期和偏见的影响。
最新版精编2019年教师招聘《教育学》完整考题库300题(含答案)
2019年最新教师招聘《教育学》考试题库300题[含答案]一、单选题1．(B)是教师备课和上课的主要依据。
()A.教学大纲B.教科书C.参考书D.教学进度2．在杜威看来，教学过程的实质在于(B)A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B.从儿童现有的生活经验出发，音带儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C.将掌握知识.发展能力与培养品格统一起来D.教师的教与学生的学的矛盾运动3．教学从本质上讲，是(C)A.一种主体活动B.一种实践活动C.一种认识活动D.一种文化活动4．以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是(D)A.孔子B.昆体良C.赫尔巴特D.夸美纽斯5．“教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”，这是(C)教学规律提示我们的。
A.直接经验和间接经验相结合B.掌握知识与发展能力相统一C.知情意统一D.教师主导作用与学生主动性相结合6．教师主导作用与学生主动性相结合是针对(D)而提出的教学规律。
A.教学的概念B.学生身心发展C.教学任务D.师生的地位与作用7．课时计划的主要组成部分是(C)A.教学目的B.教学方法C.教学进程D.课的类型8．检验和考试应把握(B)A.客观性原则.发展性原则.指导性原则.前展性原则B.客观性原则.发展性原则.指导性原则.计划性原则C.指标性原则.发展性原则.指导性原则.计划性原则D.主观性原则.发展性原则.指导性原则.计划性原则9．教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服(A)。
A.单纯书本.排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B.儿童中心论C.空洞说教.单纯知识传授D.片面单一知识的学习10．教学的基本组织形式是(D)A.个别教学B.课外教学C.现场教学D.课堂教学11．我国最早采用班级授课制是在(C)A.1856年B.1860年C.1862年D.1866年12．我国的主要教学组织形式是(B)A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.启发式教学13．教育史上最早出现的教学组织形式(A)A.个别教学B.班级授课制C.复式教学D.小组教学14．一节课中最基本的组成部分是(B)A.组织教学B.讲授新教材C.巩固新教材D.检查复习15．人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了(C)A.社会的属性B.实践的属性C.自然的属性D.现实的属性16．教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的(B) A.思想性 B.科学性 C.拓展性 D.趣味性17．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是(C) A.主张教学建立在个体身上 B.说明新旧知识的联系和系统化的过程C.教学重点在于学习的过程D.强调教学过程应该是“在做中学”18．著名管理学家德鲁克提出的班级管理理论是(B)A.民主管理B.目标管理C.平行管理D.常规管理19．良好的师生关系是教育教学活动取得成功的(D)。
2019年教师招聘考试《教育理论综合》试题及答案
2019年教师招聘考试《教育理论综合》试题及答案（幼儿园）（中学）（小学）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内)1.百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征具有()的特点。
A. 延续性2.脑内部成熟的标志是()。
A. 髓鞘化B. 多变性B. 条件反射C. 稳定性C. 皮层抑制D. 可变性D. 兴奋3.短时记忆是指()分钟以内的记忆。
A. 0.5B. 1C. 2D. 2.54.在良好的教育环境下，5—6 岁幼儿能集中注意()分钟。
A. 15B. 5C. 7D. 105.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受()影响。
A. 记忆B. 知觉C. 注意D. 表象6.我国于()年正式颁布《幼儿园工作规程》。
A. 1994B. 1995C. 1996D. 19977.青青听妈妈说，“听那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗?”这主要反映青青()。
A. 思维的片面性C. 思维的纯洁性B. 思维的拟人性D. 思维的表面性8.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是()。
A. 婴儿期B. 先学前期C. 学前期D. 学龄期9.我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的()分班。
A. 心理年龄B. 实际年龄C. 智力年龄D. 知识经验10. 幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是()。
A. 半圆形—圆形—三角形—正方形B. 正方形—长方形—八边形—五边形C. 五边形—八边形—三角形—正方形D. 圆形—半圆形—正方形—三角形11. 当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是()。
A. 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B. 与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C. 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D. 利用活动引起幼儿的有意注意12. 提倡和实施“爱的教育”的典范是()。
2019年教师招聘考试教育理论基础知识100题及答案(精选)
2019年教师招聘考试教育理论基础知识100题及答案1.小学课程设置应以（）课程为主。
A.分科B.综合C.地方D.理论参考答案：B2.不属于教师威信结构内容的是（）。
A.人格威信B.学识威信C.情感威信D.权力威信参考答案：C3.被称为“科学教育学的奠基人”，也被看作是传统教育学的代表人物的是（）。
A.赫尔巴特B.杜威C.马克思D.柏拉图参考答案：A4.因材施教的思想遵循的是个体身心发展的（）规律。
A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.互补性参考答案：C5.心理断乳期是指（）。
A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期参考答案：C6.实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A.尊重个人价值B.实现共产主义C.教育与生产劳动相结合D.综合技术教育参考答案：C7.“愤悱启发”最早由（）提出。
A.墨子B.孔子C.荀子D.孟子参考答案：B8.讲授法的方式不包括（）。
A.讲述B.讨论C.讲读D.讲演参考答案：B9.根据《中华人民共和国教师法》，中小学教师资格证应由（）来认定。
A.县级以上地方人民政府教育主管部门B.市级以上地方人民政府教育主管部门C.省级人民政府教育主管部门D.授权的高等教育师范院校参考答案：A10.根据课程制定者或管理层次的不同，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和（）。
A.活动课程B.社会课程C.特色课程D.学校课程参考答案：D11.“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（）。
A.巩固性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则参考答案：A12.学生具有主观能动性，是教育活动的（）。
A.主体B.主导者C.外因D.参与者参考答案：A13.古代一般采用的教学组织形式是（）。
A.个别教学B.班级授课C.分组教学D.集体教学参考答案：A14.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观念的德育方法是（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法参考答案：A15.科学地说，遗传素质是个体身心发展的（）。
2019年中学教师招聘考试教育理论综合试题及答案(共三套)
2019年中学教师招聘考试教育理论综合试题及答案（共三套）2019年中学教师招聘考试教育理论综合试题及答案（一）(满分：100分)一、单项选择题(本大题共l2道小题，每小题1分，共12分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请把正确选项前的字母填在题后的括号内)1． ( )活动是学校教育的中心。
A．上课B．教学C．工作D．交往2．大学英语等级考试是一种( )测验。
A．常模参照性B．标准参照性C．总结性D．发展性3．实验法的主要特点是( )。
A．在真实的情境中进行B．探讨因果关系C．严格自控制变量D．简便易行4．程序教学的基础是( )心理学。
A．构造主义B．认知主义C．行为主义D．实用主义5． ( )发明了“发现学习法”。
A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．凯洛夫D．布鲁纳6．道德教育最终应落实于( )。
A．道德认知B．道德情感C．道德意志D．道德行为7．对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是( )。
A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化8． 1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与( )。
A．生产相结合B．劳动相结合C．生产劳动相结合D．工农业生产劳动相结合9．“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?( )A．夸美纽斯B．卢梭C．康德D．洛克10．知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。
这种同化模式属于( )。
A．上位学习B．下位学习C．组合学习D．推理学习11．知道“三角形的内角和等于180度”，属于( )。
A．策略性知识B．陈述性知识C．条件性知识D．程序性知识12．课堂纪律管理的最终目标是( )。
A．教师促成的纪律B．集体促成的纪律C．任务促成的纪律D．自我促成的纪律二、多项选择题(本大题共8道小题，每小题2分，共16分。
【真题】2019年教师招聘考试教育公共基础知识真题汇编含参考答案
解析：参考 CD 23．下列选项中，属于迁移作用的例子有( )。 A.鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发现了锯子。 B.先学普通心理学再学心理学的其他内容会觉得容易。 C.练好毛笔字有助于写好钢笔字。 D.瓦特观察水壶里的水烧开后壶盖被蒸汽定开，由此发明了蒸汽机。 解析：参考 BC 24．以下属于元认知策略的有( )。 A.考试时考生注意自己答题的速度和时间。 B.王力从头到尾背诵了 5 遍课文。 C.在阅读时，学生遇到难题时停下来思考或回到前面重新阅读。 D.利用 24 节气歌背诵各个节气。 解析：参考 AC 25．影响教师心理健康的个人因素表现在( )。 A.教师的认知特性 B.教师的工作任务繁重。 C.教师的人格因素 D.教师过强的感受力及感悟力。 解析：参考 ACD 26．对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略一般称为( )。 A. 智力技能 B. 学习自觉性 C. 元认知策略 D. 自我意识。 解析：参考 C 27．在一般了解所学内容后,展开充分的联想,有小到大,由表及里,由此及彼的学习方法称 () A.快速练习法
解析：D
4．“一带一路”建设以“五通”为主要内容，其中作为“一带一路”建设的重点支撑是( )
A.政策沟通 B.设施联通 C.贸易畅通 D.资金融通
解析：D
5．学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )
A.记忆策略
B.资源管理策略 C.思维策略 D.学习方法 解析：B 6．根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展 水平达到( )阶段的重要标志。 A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算 解析：C 7．“人心不同,各如其面“这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的( ) A.独特性 B.自主性 C.发展性 D.主体性 解析：A 8．王伟体质不好,上体育课时,跑步总是落在后面很远,体育老师生气地说:“怪不得你这么弱, 跑个步都跑不好,再跟不上让你自己跑,“该老师的做法( ) A.正确,应该严格要求学生 B.正确,学生需要变相鼓励 C.错误,教师不能课上批评学生 D.错误,应该尊重学生人格
2019年教师招聘考试试题及答案
2019年教师招聘考试试题及答案1、在下列认知风格中，哪一种认知风格容易对研究产生不利影响？A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型解析：C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，但常常出错。
2、下列哪项属于真正的创造？A、___发明锯子B、___少年时做数字1~100的连加C、找到远古时期的化石D、___发现桃花源解析：A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
3、我国近代教育史上，被___称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是？A、___B、___C、___D、___解析：D略。
4、在古希腊，最早提出“发现法”的大教育家是？A、___B、___C、___D、___解析：D___在教学法中强调让学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，___最早提出了“发现法”。
5、学生操行评定的主要负责人是？A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会解析：B班主任是学生操行评定的主要负责人。
6、对个别学生的教育应该怎么做？A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作解析：C对个别学生的教育也包括对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。
7、根据研究的定义，下列属于研究的现象是？A、吃了酸的食物流唾液B、___止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为解析：D研究指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的惯属于哪种？A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、惯成自然解析：B操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
9、激发、维持和指引个体研究活动的心理动因或内部动力称为什么？A、研究需要B、研究期待C、研究动机D、研究态度解析：C本题考查研究动机的定义。
10、最重要和最良性的研究动力是什么？A、研究兴趣和教师的期待B、研究兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待解析：B为教师的期待而研究的动机是低级的动机。
2019年教师招聘考试试题汇编(附答案)
教师招聘考试大全一、选择题1．世界上最早的教育文献是我国的（C）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（D）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到（A）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了（A）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（D）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12,下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（）A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题,每空1分,共36分。
2019年教师招聘考试真题及答案
2019年教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是(C)Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、XXXＤ、XXX2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的(A)Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点(Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是(D)A、无意注意B、不随意注意C、随意注意D、有意后注意5、XXX发明锯子是借助于( D)A、定势B、变式C、问题解决D、原型启发6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是(D)Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制7、美国学者XXX提出的教诲起源实际被称为( D)Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论8、开展教诲工作首先需要( B)A、加强德育工作B、确立教育目的C、设计课程体系D、选择教学方法9、一个人掌握的知识、形成的技能达到何种程度时，才能促进能力的发展？(A)A、迁移B、熟练C、同化D、泛化10、在XXX的需要层次实际中，社会交往需如果(B)A、生理与安全的需要B、爱与归属的需要C、求知与审美的需要D、自我实现的需要11、集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验？( C)A、乌申斯基B、XXXC、XXX、XXX12、有效地进行班主任工作的前提和基础是(A)A、全面了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、做好班主任工作的计划和总结13、心理是神经系统的机能，人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的(C)A、精神活动B、意识活动C、反射活动D、技能活动14、一个人的稳定态度与惯化行为方式相结合的个性心理特征是( D)A、动机B、气质C、能力D、性格15、智力技能的特点是( C )A、物质性、外显性、展开性B、物质性、外显性、简缩性C、观念性、内隐性、简缩性D、观念性、内隐性、展开性16、意志行动的心理过程分为两个阶段，即采取决定和(B)A、确定目的B、执行计划C、制定计划D、动机斗争17、永久性遗忘是因消退而引起的(A)A、存储性障碍B、提取性障碍C、心理性障碍D、心理性障碍18、“满意与不满意”是情绪、情感的哪类两极性表现？( A)D)A、肯定与否认B、增力与减力C、激动与平静D、紧张与轻松19、教诲者运用模范、典型人物的优秀品德对学生举行影响的德育方法是(B)A、说理教诲B、楷模树模C、XXXD、指导自我教诲20、教学过程是以认识过程为基础(C)A、促进教师教的过程B、促进学生学的过程C、促进学生发展的过程D、形成技能技巧的过程二、填空题（本大题共10个小题，共12分。
精编2019年教师招聘考试《教育学》考核题库完整版300题(含答案)
2019年最新教师招聘《教育学》考试题库300题[含答案]一、单选题1．学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行(C)A.领会B.检查C.巩固D.理解2．班集体形成的基础是(A)A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.一定的共同生活准则D.集体成员之间平等.心理相容的氛围3．形式型策略中最理想的是(C)A.集体教学的形式B.个别教学的形式C.以学生为中心的策略D.以教师为中心的策略4．进行教材编写.教学.评估和考试命题的依据是(B)A.教学任务B.课程标准C.教学目标D.教学内容5．通常的课堂教学采用(B)方式。
A.讲演B.讲解C.讨论D.讲授6．柏克赫斯特创立的教学组织形式是(C)。
A.班级授课B.设计教学法C.道尔顿制D.分组教学7．设计教学法的提出者是(D)A.杜威B.华虚朋C.柏克赫斯特D.克伯屈8．检验和考试应把握(B)A.客观性原则.发展性原则.指导性原则.前展性原则B.客观性原则.发展性原则.指导性原则.计划性原则C.指标性原则.发展性原则.指导性原则.计划性原则D.主观性原则.发展性原则.指导性原则.计划性原则9．从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于(A)A.教师主导取向B.学生自学取向C.形式性策略D.方法性策略10．教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法属于(B)A.谈话法B.讲授法C.演示法D.讨论法11．(A)是严密组织起来的传授系统知识.促进学生发展的最有效的形式。
A.教学B.教育C.自学D.智育12．设计教学法的一般进程为(B)A.明确结构，掌握课题，提供资料→建立假说，推测答案→验证→做出结论B.设置问题的情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价C.诱导学习动机→领会新教材(感知.理解)→巩固知识→检查D.解释作为范例的个别事务→解释范例的类或属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解13．现代我国学校的教学以()为基本组织形式。
2019年教师招聘考试题试题及答案(1000)
2019年教师招聘考试题试题及答案一、教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
1但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。