儿童福利院社会实践报告
2023儿童福利院社会实践报告
2023儿童福利院社会实践报告一、实践目的和意义儿童福利院是一个提供生活照顾和教育支持的机构，致力于帮助弱势儿童获得平等的成长机会和权益保障。
本次社会实践的目的是了解儿童福利院的工作情况，与儿童互动沟通，为儿童们带去关爱和快乐。
通过这次实践，我希望能够加深对弱势儿童的了解，引起社会对儿童福利问题的重视，促进儿童福利事业的发展。
二、实践过程1. 了解儿童福利院的主要任务和工作内容在实践开始前，我先通过阅读相关资料和与儿童福利院的工作人员进行交流，了解了儿童福利院的主要任务和工作内容。
儿童福利院主要承担无父母、无法生活在家庭中的儿童的抚养、教育和帮助工作。
他们提供食宿、卫生保健、教育和娱乐等服务，为儿童们营造一个安全、健康、快乐的生活环境。
2. 与儿童互动交流在实践的过程中，我和其他志愿者一起与儿童进行互动交流。
我们组织了各种活动，如绘画、手工制作、游戏等，让孩子们享受快乐时光。
通过与儿童的互动，我深刻感受到儿童们的天真可爱和对未来的渴望，也了解到他们在成长过程中所面临的困难和挑战。
3. 参与儿童教育活动除了与儿童进行互动交流，我们还参与了儿童福利院的教育活动。
我们为儿童们开设了学习小组，帮助他们提高学习能力和自理能力。
我们教授他们基本的读写计算知识，还进行了一些有趣的科学实验和手工制作活动。
通过这些教育活动，儿童们不仅学到了知识，也培养了合作意识和创造力。
4. 观察和记录在社会实践的过程中，我仔细观察儿童福利院的工作环境和儿童的生活状况，并记录下来。
我留意到儿童福利院的工作人员们对儿童们的关爱和细心照顾，同时也发现了一些问题和困难。
通过观察和记录，我希望能够提出一些具体的改进意见和建议，为儿童福利事业的发展贡献自己的力量。
三、实践成果和反思通过这次儿童福利院的社会实践，我获得了以下成果和收获：1. 加深了对弱势儿童的了解和关注通过与儿童的互动交流，我更加了解了弱势儿童的生活状况和需求，也更加关注他们的权益和发展问题。
关于社会福利院社会实践报告范文【五篇】
关于社会福利院社会实践报告范文【五篇】大学生参加社会实践，对于了解社会、锻炼毅力，对于增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用。
那社会福利院社会实践报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的社会福利院社会实践报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
社会实践报告范文(一)今年寒假已经结束了，我又回到了校园，在寒假中，我利用业余时间参加到了实习中，在不断地实习中得到了更好的进步。
今年寒假我实习的地方是儿童福利院，这是一个不被关注的地方，很多的现实情况导致我们一直以来对他们的存在不实十分的关心，可是他们是需要社会的帮助的，我应该去帮助他们!以下是我的个人实习报告总结：一、社会实践目的社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。
社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。
本次实习的目的有：1.了解儿童福利院的组织结构2.深入学龄儿童中了解他们的生存状况3.巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情二、社会实践单位介绍福利院2019年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。
目前，其中儿童总数：170名。
残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名; 8-17岁，35名;3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。
我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。
本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、社会实践内容与个人工作总结报告我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个”神秘”的地方。
儿童福利院实习报告(5篇范文)
儿童福利院实习报告（5篇范文）【导语】儿童福利院实习报告怎么写好？本文精选了5篇优秀的儿童福利院实习报告范文，都是标准的书写参考模板。
以下是小编为大家收集的儿童福利院实习报告，仅供参考，希望您能喜欢。
【第1篇】儿童福利院实习报告实习时间：xx年6月8日-----xx年6月21日实习地点：_____儿童社会福利院一、实习目的社会工作专业是指社会（政府或社会团体）以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。
社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。
本次实习的目的有：1. 了解儿童福利院的组织结构2. 深入学龄儿童中了解他们的生存状况3. 巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情二、实习单位介绍_____儿童福利院xx年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。
目前，其中儿童总数：一qi0名。
残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名；8-一qi岁，35名；3-7岁，80多名，其中8-一qi岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。
我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。
本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、实习内容与个人体会我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。
体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。
我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。
当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。
儿童福利院社会实践报告（通用7篇）
儿童福利院社会实践报告（通用7篇）儿童福利院篇1作为当代大学生，在这个暑假里我认真履行了学校要求进(20xx年度法学社会实践报告)行暑期社会实践的任务。
积极参加了社会实践活动，认真学习了解了国家大学生要求加强爱国主义精神，投身社会实践的各项指令，深入学习结合自身专业进行了详细而又深刻的实践经历，在实践中收益良多，体会深刻。
这个假期里，我参加了社区组织的去孤儿院当义工的活动，在这次活动中，我收获许多。
回家后因为离孤儿院比较近，加上社区干部的大力宣传，我和许多志同道合的同学一起参加了此次公益活动。
孤儿院的孩子们从四岁到十五岁不等，父母大多双亡，只能被孤儿院收留。
我所在的孤儿院是7月初才成立的一所孤儿院，也是本县历史上的第一所孤儿院，收官孤残儿童共50余人。
由于孤儿院是7月初才成立，我很有幸参与了孤儿院的筹备和入院工作。
在工作中虚心向工作人员学习，使自己的能力得到了很大的提升。
在迎接来自全县各地孤儿入院的过程中，通过与孤儿及其监护人的交谈中获益匪浅，也使自己更加懂得做人的道理。
孤儿院将孩子分成两个区，一区是六到十岁，二区是十一岁到十五岁。
我带的是二区。
有时候看着她们的快乐和满足让我久久不能忘记，这些寻常人家无比简单的满足在这些缺少爱和关怀的孩子们身上却有着非同寻常的意义，护工门平时除了陪伴孩子们玩耍大多数时间是要照顾全部这些孩子们的生活起居和安全，所以分给每个孩子的关怀就少的又少，如何能满足每一个孩子的成长所需要的关心和爱的滋润，她们无疑是可怜的，没有父母的爱在孤儿院里生活成长。
虽然衣食无忧，但是却失去了他们最重要的感情依靠，我无言以对，只希望那些草率把孩子生下来的父母不要这么不负责任，让一个无辜的孩子白白承受着不公平的对待。
孩子们午休时间总是不安宁喜欢哭闹，好不容易安抚了这个，另一个个又开始折腾，最后弄得我手足无措，通过向护工虚心的学习，自己慢慢地也能熟练而紧凑的完成安抚他们睡觉的任务，这些孩子们是她们见过的最可爱的孩子，可是却有着这样的遭遇和命运。
救助儿童社会实践活动(3篇)
第1篇导语：关爱儿童，助力成长，是全社会共同的责任。
为了进一步提高社会对儿童救助工作的关注，培养青少年的社会责任感，我国某城市近日开展了一次救助儿童社会实践活动。
本次活动旨在让参与者深入了解儿童救助工作，关爱困境儿童，为他们送去温暖和希望。
一、活动背景近年来，我国儿童救助工作取得了显著成效，但仍有一部分儿童因家庭贫困、病残等原因生活在困境中。
为关注这些困境儿童，提高社会对儿童救助工作的认识，某城市于近日开展了一次救助儿童社会实践活动。
二、活动内容1.参观儿童福利院活动伊始，参与者们参观了当地儿童福利院。
在这里，他们看到了一群可爱、纯真的孩子，他们虽然生活在困境中，但依然乐观、坚强。
福利院工作人员向参与者们介绍了福利院的基本情况，以及救助儿童的政策和措施。
2.关爱困境儿童参观结束后，参与者们分组深入困境儿童家庭进行走访。
在走访过程中，他们为孩子们送去学习用品、衣物等生活必需品，并详细了解孩子们的生活状况。
此外，参与者们还与孩子们亲切互动，为他们送去关爱和温暖。
3.开展爱心义卖活动为了筹集更多善款，帮助更多困境儿童，活动主办方组织了一场爱心义卖活动。
参与者们纷纷捐赠自己不再需要的物品，如书籍、衣物、玩具等。
在活动现场，大家积极参与，将爱心传递给每一个角落。
4.爱心捐赠仪式在爱心义卖活动结束后，主办方举行了一场爱心捐赠仪式。
来自社会各界的企业、爱心人士为困境儿童捐赠了善款和物资。
捐赠仪式上，主办方向捐赠者颁发了荣誉证书，以表达对他们的感激之情。
三、活动成果1.提高了社会对儿童救助工作的关注本次活动让更多人了解到困境儿童的生活现状，提高了社会对儿童救助工作的关注。
许多参与者表示，今后将积极参与儿童救助工作，为困境儿童送去关爱。
2.培养了青少年的社会责任感通过参与本次活动，青少年们深刻认识到关爱儿童的重要性，培养了他们的社会责任感。
他们纷纷表示，今后将积极参与公益活动，为社会发展贡献自己的力量。
3.筹集了善款和物资本次活动共筹集善款和物资价值人民币XX万元，全部用于救助困境儿童。
孤儿院社会实践报告范文（三篇）
孤儿院社会实践报告范文社会实践报告范本：孤儿院一、前言作为大学生，参与社会实践是提高自身素质和为社会做出贡献的重要途径之一。
本次社会实践活动我选择来到一家孤儿院，通过亲身参与和观察，了解孤儿们的生活状况以及对他们进行关怀和帮助的方式。
本文将对实践过程进行详细的描述和总结。
二、实践背景在我所在城市，孤儿的数量一直以来都是一个社会关注的问题。
孤儿们由于家庭原因失去了父母的呵护和关爱，他们的生活和成长环境面临重大的挑战。
为了关注弱势群体的生活，提供帮助和改善他们的生活质量，我选择加入了志愿者团队，前往孤儿院开展实践活动。
三、实践目的1.了解孤儿的生活环境和成长状况，深入了解他们的需求和困境。
2.通过陪伴和关怀，给予孤儿以温暖和安全感。
3.开展教育活动和技能培训，提升孤儿们的综合素质和适应能力。
4.通过实践活动，促进社会对孤儿问题的关注，提倡社会关爱和帮助弱势群体。
四、实践过程1.了解孤儿院情况在前往孤儿院之前，我们团队成员先进行了相关的调研和了解。
我们了解到这家孤儿院有50多名孤儿，年龄从2岁到16岁不等，他们来自不同的家庭背景，有些孩子丧失双亲，而有些则是因家庭贫困而无法照顾他们。
同时，我们也了解到孤儿院有老师和工作人员，负责照顾孩子们的生活和学习。
2.陪伴和关怀我们团队成员前往孤儿院后，首先与孤儿们进行了互动交流。
他们对我们的到来感到非常兴奋，热情地和我们打招呼。
我们为每个孤儿准备了小礼物，并陪伴他们度过了愉快的时光。
在这个过程中，我们与孤儿们建立了亲密的关系，了解到他们内心的需求和期盼。
3.开展教育活动和技能培训为了提升孤儿们的综合素质和适应能力，我们组织了一系列的教育活动和技能培训。
比如，我们组织了英语角活动，为孤儿们提供英语学习的机会和平台；我们还开展了手工制作活动，培养孤儿们的动手能力和创造力。
通过这些活动，孤儿们的自信心和兴趣也得到了提升。
4.社会关注和帮助在实践过程中，我们通过媒体和社交平台等途径，宣传孤儿问题并寻求更多的社会关注和帮助。
2024儿童福利院社会实践报告(2篇)
2024儿童福利院社会实践报告社会实践报告：2024年儿童福利院一、导言儿童福利院是一个为弱势儿童提供庇护和关爱的机构。
作为社会公益事业的一部分，儿童福利院的存在对于社会的和谐发展起着重要的作用。
本次实践活动是我所在学校组织的一次社会实践活动，旨在帮助学生了解儿童福利院的运作和福利工作，增强对社会弱势群体的关注和责任心。
本次实践活动于2024年5月1日至5月15日在XX市的儿童福利院开展，共有20名学生参与。
二、实践活动1. 了解儿童福利院的背景和情况在活动开始前，我们首先进行了一次讲座，由福利院的工作人员向我们介绍了儿童福利院的背景和情况。
我们了解到，该福利院是一所提供短期或长期庇护的机构，面向有特殊困难的儿童，包括孤儿、被遗弃的儿童和家庭无法照顾的儿童。
福利院提供基本的生活照料、教育和心理支持服务，并尽力为这些孩子创造一个温暖的家庭环境。
2. 日常生活陪伴在福利院的实践期间，我们每天都与孩子们一起度过。
我们帮助他们洗衣服、整理房间、吃饭，还与他们一起进行一些游戏和娱乐活动。
通过与孩子们的互动，我们更深刻地了解到他们的需求和想法，也更加关注他们的情感和成长。
我们发现，这些孩子们在家庭的缺失和环境的限制下，往往面临着很大的心理压力和认同困境。
为了帮助他们更好地适应社会和树立自信心，我们与他们进行了一些心理辅导和情感交流。
3. 学习辅导为了帮助孩子们获得正常的教育，我们还与他们一起参加了学习辅导活动。
在这个过程中，我们向他们传授了一些基础的学习知识，帮助他们提升学习能力和自信心。
我们发现，由于家庭环境和教育资源的限制，这些孩子们在学习上面临着较大的困难，他们普遍缺乏基础知识和学习方法。
通过我们的辅导和指导，他们在学习上取得了一定的进步，也激发了他们的求知欲望和热情。
4. 丰富活动开展为了让孩子们度过快乐且充实的时光，我们还组织了一些文体活动。
我们与他们一起进行了运动会、手工制作、绘画比赛等活动。
通过这些活动，我们希望孩子们能够获得快乐，增强团队合作意识和自信心。
暑假在儿童福利院的实习报告2篇
暑假在儿童福利院的实习报告暑假在儿童福利院的实习报告精选2篇（一）实习报告：暑假在儿童福利院的实习经历一、实习目的和背景儿童福利院是为无家可归、失去监护人或受虐待等困境儿童提供庇护和照顾的机构。
暑假期间，我选择在儿童福利院实习，旨在了解儿童福利机构的运作模式，加深对儿童福利事业的认识，培养对儿童的关心和保护意识。
二、实习内容和方法1. 观察和了解儿童福利院的运作：我首先进行了对儿童福利院的参观和观察。
通过与工作人员的交流，了解了儿童福利院的日常管理、教育和康复等工作内容，以及儿童福利机构如何与社会各界合作，为孩子们提供更好的生活环境和发展机会。
2. 陪伴和照顾孩子们：我积极参与到儿童福利院的日常活动中，与孩子们进行了交流、游戏和学习等互动。
通过与孩子们的接触，我深深感受到每个孩子的独特性和潜力，也意识到他们需要爱和关怀的重要性。
我尽量在陪伴过程中传递正能量，帮助他们建立自信和兴趣。
3. 参与儿童福利院的课程教学：作为实习生，虽然我没有直接教授课程的权限，但我有幸参与了一些课程的辅助教学工作。
在这个过程中，我主要负责帮助孩子们完成作业、解答问题和制作教学辅助材料等。
通过这一系列的活动，我感受到了教育的重要性，尤其是对于弱势儿童，教育可以为他们提供改变命运的机会。
三、实习收获和感想1. 增长了专业知识和经验：通过实习，我对儿童福利事业的运作方式和内部机制有了更深入的了解，提升了相关专业知识和技能。
2. 增强了责任感和服务意识：在与孩子们的交流中，我逐渐培养了对他们的关心和保护意识，也加深了我对社会公益事业的认识。
3. 反思教育的力量：我认识到教育对于儿童成长的关键作用，也意识到教育资源不均衡的现实，希望通过我自己的努力能够为弱势儿童提供更好的教育机会。
四、实习建议和改进方案1. 增加专业培训：对于实习生来说，儿童福利机构是一个宝贵的实践平台，但由于工作人员的时间和精力有限，能够参与实践的时间有限，建议儿童福利院开展更多的专业培训，提供更系统化的实习指导。
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儿童福利院社会实践报告
今年暑假参加社会实践报告活动，总觉得我应该做点有意义的事，于是我来到了儿童福利院，为儿童福利院的孩子们奉献我的一份爱心。
8月2日我们第一天去儿童福利院。
去之前，我反复的思索，在儿童福利院的孩子们怎么样呢?他们适不适应这儿的生活?我和他们能不能很好的沟通?我能不能走进他们的世界?能不能帮助他们而不伤害他们的自尊?他们是一群特殊的人，他们需要些什么……
走进了儿童福利院的那一刻让我很感触，这里竟有三十几个孩子，看见他们的时候我心里一惊，突然我感觉有点不知所措。
他们中大多数的孩子都是不怎么正常的，要么是肢体的、要么是心理的。
他们没有我想象当中的那么正常，看到他们不知道怎么的心里生出一丝恐惧感，但所有的恐惧都被一张张微笑的脸给消除了，他们对于我们没有恐惧感，对我们微笑。
但他们的一些动作让我感觉到了他们的一些内心对爱的渴望，他们抱着我们，牵着我们的手，他们的内心是多么希望得到爱、得到别人关心，也许这儿的环境不错，但他们更渴望有一个家,他们也希望有自己的家，有自己的爸爸妈妈，有自己的兄弟姐妹，哪怕家里很苦，通过与工作人员的了解才知道他们很多已经在这生活了很久很久，他们不能像其他正常的孩子一样有自己
的家，他们的内心需要爱，他们大多都是因为身体的残缺而被父母抛弃，命运对他们有着太多的不公平但他们还是很坚强的活着。
工作人员安排我们负责几个“正常”孩子的学习辅导，这不得不让我们把大多数时间花在这几个孩子身上，这让我感觉到对其他孩子有一丝隐隐的愧疚。
我们同时也为他们播放了预防手足口病的视频，给他们播放喜剧《人在囧途》。
我们的出发点很简单希望通过我们所做的让他们健康
快乐。
每天中午，我们会和他们一起吃饭，通过几天的接触，没有看见他们当中有一个人哭过，面对命运的不公平他们还是很快乐的活着，他们的饭菜也没有我想象中这么好，而他们都吃的很开心，虽然都有一些残缺，但他们的很多事情都是自己解决的，在我们看来很简单的事，如：洗碗、洗衣、打扫卫生，但对于他们都很不容易，他们做到了，而且做得很好。
在内心里我觉得他们很优秀。
、
在几天的接触中我们发现，他们与外面的孩子其实仅一墙之隔，但他们和外面的孩子有极大的不同。
智力上有点障碍的孩子他们一天无忧无虑的，他们也许不懂，他们亲昵的叫着我们，我们也陪他们玩，看着他们开心的笑我们打心眼儿里高兴。
最为特别的是智力不怎么正常的那一小部分孩子，他们对陌生人极为强烈的排斥。
其中有一个
叫王郡紫的，她今年12岁，上四年级，她是一个瘦弱而又很漂亮的女孩，最初和她接触她十分排斥，不愿别人走进她的内心世界。
无论问她什么她都会回敬你三个字“不知道”，当我想要送她小礼物时她只给了我两个字“幼稚”。
在我看来她这样的年龄，一些漂亮的小礼物她会喜欢的呀!可是我忽略了一个问题，她在福利院呆了4年了，她比院墙外的那些孩子们要懂事得多。
几天下来和她熟了她开始和我们聊天开玩笑等等。
这让我感到只要我们有一颗爱心用心去对待他们，就算他们是冰我们也能用爱将他们融化。
在学习上她遇到什么问题只希望我给她一点提醒不需要我的答案，她只要一个人静静地想几分钟，她的这种习惯让我感到吃惊，很多同龄的孩子都希望别人给她答案，这样可以有更多的时间去玩，但她的世界好像只有学习，她大多数时间都在学习中，也许她是个不认输的人，想通过读书来改变自己的命运吧!另外还有一个小孩叫马小庆，今年十二岁，读二年级，在儿童福利院住了四年，一个没有身体缺陷的女孩，但口齿有些不清楚，话说得不怎么清楚，但是个很开朗的人，会跟我们打招呼，她很喜欢动漫电视剧《喜羊羊和灰太狼》，她会给我说电视中的情节，她乐观
的心态让我也感觉有点自愧不如。
另外的几个也有不同的特别之处。
另外我也发现在这个大家庭中孩子们之间也有不同程
度的排斥心理，一些正常的孩子会不愿和不正常的孩子在一起。
一些小一点的孩子往往会怕大点的孩子们，他们之间已有不同程度的隔阂。
与此同时我们还了解到他们中有相当一部分人姓“桃”，“桃”字取之福利院所在的桃溪寺中的“桃”。
他们之中姓“桃”的孩子意味着他们到福利院时连自己姓什么都不知道。
有相当一部分是出生不久被发现有这样或那样的疾病而被遗弃的，他们是幸运的，因为他们的父母没有把他们扔到其他地方而被饿死、冻死，他们被收留在福利院里捡回了一条命。
但是他们又是不幸的，因为他们要承受本不该由他们承受的东西。
我们三天的实践活动并不能改变什么，我们只希望通过我们能给他们一点帮助，给他们带去一点快乐就已经足够了。
他们承受着常人无法想象的压力，面临着更为严峻的人生挑战，他们面对了本不该由他们面对的东西，但他们用乐观化解着一切生活的苦难，他们开心、他们乐观、他们勇敢的面对了一切，和他们比起来我们拥有的太多，有家、有关心自己的人、有舒适的环境，但我们还在抱怨我们没有的太多的，我们总是怨天尤人，总是把所有的不满推在别人身上，也许是我们得到了太多而不知道珍惜，不知道怎么去珍惜自己现在拥有的，我们很多事总希望别人帮我们解决好，依赖思想越来越严重，没有了挑战性什么
事情都顺其自然，什么都听天由命，我们已经丢失了很多东西。
他们虽然是孤儿但他们知道努力，他们知道怎么去面对生活，他们知道乐观的面对每一天，他们知道自己不认输，他们不会怨天尤人，他们不会放弃自己。
在儿童福利院只待了短短的三天，但给了我太多的感触，很多感触是无法用言语表达出来的，只有一个小小的心愿，希望他们每天都过得开开心心的，有更多的人知道他们的存在，知道有这么一群可爱的孩子希望得到我们的爱，也希望更多的人能给他们一点点爱，对他们而言爱是最珍贵的，我们都帮助他们一点点他们的世界就不会是黑色的，他们就不会在他们的世界感到无助、害怕。
他们也不在握着别人的手不放。
这次社会实践活动让我学到了很多东西，让我了解到一颗爱心是何等的重要。
我有理由相信这次经历会让我终身受益，我认为在毕业后的工作中面对病人与面对他们有一定的相同之处——都需要我怀着一颗爱心去对待。