核心价值观--文明33页PPT

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《社会主义核心价值观》(ppt)课件

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三、核心价值观的鲜明特点
崇高性是指核心价值观反映社会和人 类的长远利益和未来发展方向,构建 社会主义核心价值观,是在建设社会 主义先进文化和弘扬民族精神基础上 提出来的,本质上既属于社会主义先 进文化建设的有机环节,又是社会主 义先进文化建设的伟大工程和目标指 向。
四、核心价值观的重要意义
如何践行社会主义核心价值观
一个国家要长治久安,必须注重加强核心价值观建设。
凡是不能够培养出真正受到良好教育的公民的国家,不能 称其为泱泱大国;凡是不能把公民社会的基本价值观传给 下一代的国家,不能是一个好的国家。 --------美国教育家
我国正处在经济转轨和 社会转型的加速期,我国 社会主义的经济形式、组 织形式、就业形式、分配 形式、利益关系越来越多 元化,人们思想活动的独 立性、选择性、多变性和 差异性不断增强,社会思 想空前活跃,各种思潮此 起彼伏,各种观念交相杂 陈,不同价值取向同时并 存,所有这些表现出来的 就是社会问题、社会矛盾 越来越多
核心价值观必须建立于民族优秀文化 传统之上。须坚持马克思主义的科学 方法和态度,注意防范价值观上的历 史虚无主义和民粹主义两种风险和错 误,努力建设与传统美德相承接的社 会主义核心价值观。
三、核心价值观的鲜明特点
核心价值观是一个国家和民族价值体 系中最本质、最具决定作用的部分, 它支撑和影响着所有价值判断,因而 应当是对整个人类发展历史和未来走 向的总概括。构建社会主义的核心价 值观应当揭示社会主义最本质的永恒 的精神要素,避免为短期目标服务, 同时应当关照时代和人民大众的现实 需求。
3、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为
核心价值观就是一个社会的价值观体系中,处于主导地位 培育和践行社会主义核心价值观,是中国特色社会主义的“铸魂工程”,可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征,为社会长远

社会主义核心价值观—文明PPT课件

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党的十六届 六中全会
党的十七大
党的十七届 四中全会
首次提出了建设社会主义核 心价值体系的战略任务。
明确指出:“社会主义核 心价值体系是社会主义意 识形态的本质体现。”
把学习践行社会主义核心 价值体系与建设马克思主 义学习型政党联系
.
2
社会主义核心价值观的形成过程
党的十七届 六中全会
党的十八大
明确指出:社会主义核心价值 体系是兴国之魂,是社会主义 先进文化的精髓,决定着中国 特色社会主义发展方向。
三观扭曲
2012年中国GDP总量52 万亿人民币,世界第 二,将无限接近英法 德三国总和,2013年 将实现完全超越。
拜金主义
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个人主义 享 乐 主 义
5
发展社会主义市场经济的需要
毒奶粉
道德失范
市场经济的缺点和 消极因素,需要核 心价值观的引导
地沟油
诚信缺失
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6
社会 主义 价值 体系
系列主题班会(一)
第一次明确提出:“积极 培育和践行社会主义核心 价值观。”
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值 体 系党 是中 一央 以对 贯建 之设 地社 高会 度主 重义 视核 。心

3
增强中华民族凝聚力的需要
文 化
主要 体现
民 族






精神凝聚力
民族团结的 力量
民族 凝聚力
.
4
发展社会主义市场经济的需要 Nhomakorabea经济发展
市场经 济是把 双刃剑
34
所谓“文明”就是综合素质 的体现。具体应从五个习惯 做起。五个习惯是:行为习 惯、学习习惯、卫生习惯、 生活习惯、健体习惯。具体 同学们应该做到:

社会主义核心价值观之文明篇ppt课件

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中国人的冷漠无情(3)
2011年10月13日下午5时30分许,一 出惨剧发生在佛山南海黄歧广佛五金 城:年仅两岁的女童小悦悦(本名王 悦)走在巷子里,被一辆面包车两次 碾压,几分钟后又被一小型货柜车碾 过。而让人难以理解的是,七分钟内 在女童身边经过的十八个路人,对此 不闻不问。最后,一位捡垃圾的阿姨 把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。 当时的悦悦已经像一个提线木偶般瘫 作一团!日前,2011年10月21日,小 悦悦经医院全力抢救无效,于0时32 分离世。
死去元知万事空,但悲南京判不公。道德回归华夏日, 家祭无忘告乃翁。
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南京彭宇案郑州版
2008年8月21日,大学生李凯强骑电动车时被一辆自行车撞 上后轮,一位老太太坐在地上,李凯强立刻扶起老太太, 老太太一把抓住李凯强,称其撞伤自己的腰,双方争执不 下。由于无法查证是谁的过错造成,根据公平原则,法院 判决李凯强支付原告1万元精神抚慰金及其他费用共计7.9 万余元… 网友“玻璃鱼缸”称,河南一大学生去扶了一下摔倒的老 人,结果被判定赔偿近8万元,所以现在看到这种事情大 家全“慌”了。如果自己在现场,所做的也只会打电话报 警。但如果有人愿意为他全程摄像做证,他可以考虑出手 拉老人一把。
唐人孔颖达注解说“经天纬地曰文,照临
文 四方曰明”,其意指社会文教昌达、文德 彰显而形成的王者修德、民风淳朴、风调
明 雨顺的和谐景象。 概念:文明是国家发展境界的集中 体现,是社会进步状态的基本描述。
从人的层面来讲,文明则是指人 的教养和开化状态。
《尚书·舜典》称赞舜“浚哲文明”,就是指 他非常谦恭,品德高尚,很受人爱戴的意思; 《礼记·乐记》说:“是故情深而文明,气盛 而化神,和顺积中而英华发外。”文明是谦 恭有礼,是内在的德行开放出来的一枝鲜花。

社会主义核心价值观ppt

社会主义核心价值观ppt

公正:强调在处理社 会问题和分配资源时, 应当遵循公平、公正、 正义的原则,保障每 个人的权利和利益。
法治:强调以法治国、 依法治国,将国家治 理和社会管理建立在 法律的基础上,保障 公民的权利和利益。
爱国、敬业、诚信、友善
敬业:尽职尽责,勤奋工作, 为社会作出贡献
诚信:言行一致,信守承诺, 树立良好形象
社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的重要精神支柱,是社会主义精神文明建设的重要指导方针,是社 会主义意识形态的重要内容,是社会主义思想道德建设的重要基础。
社会主义核心价值观的基本 内容
第二章
富强、民主、文明、和谐
富强:国家繁荣富 强,人民生活富裕, 社会安定和谐
民主:人民当家作 主,政治权利得到 保障,社会民主得 到充分体现
添加标题
添加标题
注重诚信经营,遵守法律法规和商 业道德。
推动文化创新,弘扬优秀企业文化 和民族精神。
社会组织如何践行社会主义核心价值观
坚持党的领导,强化政治意识 推进诚信建设,强化社会责任 发挥组织优势,服务社会民生 加强教育引导,弘扬良好风尚
未来展望和发展方向
第六章
社会主义核心价值观的未来发展趋势
企业文化:企业 积极践行社会主 义核心价值观, 推动企业文化建 设
教育实践:学校 将社会主义核心 价值观融入教育 实践中,培养优 秀人才
社区建设:社区 积极推广社会主 义核心价值观, 提高居民素质和 社区文明程度
社会主义核心价值观的社会 影响和价值
第四章
社会主义核心价值观对国家治理的影响和价值
推动国家治理体系 和治理能力现代化
意义:社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征, 反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

二十四字核心价值观 ppt课件

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二十四字核心价值观
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二十四字核心价值观
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爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚 情感,也是调节个人与祖国关系的行为准则. 它同社会主义紧密结合在一起,要求人们以振 兴中华为己任,促进民族团结、维护祖国统一、 自觉报效祖国.
敬业是对公民职业行为准则的价值评价,要求 公民忠于职守,克己奉公,服务人民,服务社会, 充分体现了社会主义职业精神.
2
爱国
中华一家, 共同关爱;
二十四字核心价值观
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敬业
立足本职, 做好本份;
二十四字核心价值观
4
诚信
诚实无欺, 信义立身;
二十四字核心价值观
5
友善
善待他人, 博爱友好.
二十四字核心价值观
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爱国 敬业 诚信 友善
是公民基本道德规范,是从个人行为 层面对社会主义核心价值观基本理念的 凝练.它覆盖社会道德生活的各个领域, 是公民必须恪守的基本道德准则,也是评 价公民道德行为选择的基本价值标准.
二十四字核心价值观1社会主义核心价值观西宁回中高二理科班二十四字核心价值观2富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善二十四字核心价值观3爱国中华一家共同关爱
社会主义核心价值观
西宁回中高二理科班
二十四字核心价值观
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富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 Байду номын сангаас善
二十四字核心价值观

社会主义核心价值观主题班会——文明ppt

社会主义核心价值观主题班会——文明ppt

当代学生应具备的核心价值观 二、文明意识。
我们中华民族一向被称为 “礼仪之邦”每一个人都有一 种讲文明,讲礼貌,讲道德的 品质。只有做一个爱学习,讲 文明,讲礼貌的好公民。社会 就会逐渐兴旺、发达,家庭也 就会更幸福、美满。
当代学生应具备的核心价值观 三、诚信意识。
人无信不立,国无信不稳 。诚信作为社会主义核心价值 观的重要内容,是立人之本。
当代学生应具备的核心价值观
不同时代的青少年面对 不同的历史课题。当代学生 承担着民族复兴,实现中国 梦的关键。用社会主义核心 价值观来要求自己,应着重 从以下几个方面进行:
当代学生应具备的核心价值观 一、爱国意识。
中国精神是凝心聚力的兴国 之魂,是中华民族团结一心的 精神力量。作为中小学生应大 力弘扬民族精神,把“天下兴 亡,匹夫有责”的爱国精神注 入自己心灵。
Q4:
关于文明礼仪你的父母是怎样 教育你的呢?
Q5:
你认为家庭生活中需要文明 礼仪吗?具体说说表现在哪些 方面?
倡议并签字
1、 尊敬师长:尊重老师的劳动,虚心接受老师 的批评教育 2、 友爱同学:互相尊重,互相关心,和睦相处, 礼貌相待 3、 举止文明:不随地乱扔乱吐,不浪费水电, 不破坏公物,不抽烟喝酒,不打架斗殴,不说粗话脏 话,不在公共场所喧哗。在公共汽车上给老弱病残主 动让座。对不文明现象要敢于制止 4、 仪容仪表:不穿奇装异服进出校门要着装校 服,男女生不留怪发型,不染发烫发,不戴耳环首饰, 不留长指甲,女生不化妆
活动过程
• 全体宣誓
我们宣誓:向不文明现象宣战,争做 文明儒雅学生,创建文明校园 ——14汽修1班全体同学
文明礼仪是一粒最有生命力的种
子,它会在我们的精神世界里发芽、 开花、结果,指导我们的人生观、世 界观,让把文明之花播撒到生活中!

社会主义核心价值观讲义(PPT42页)

社会主义核心价值观讲义(PPT42页)
——《孟 子》
维护 国家统一
忠实于民族 整体利益
投身于 中国特色 社会主义伟大事业
爱国、敬业、诚信、友善
敬业

创造
劳动

敬 业
尊重


人才
知识
增强职业道德,提高业务技能
爱国、敬业、诚信、友善
诚信
著 诚
自古 皆有 死,
诚信 者,

民无 天下

信不 之结
,立

——

墨子

——孔 子


政务诚信 社会诚信
积极培育和践行
社会主义核心价值观
团支部委员会
0
前言
• 第一次提出“建设社 会主义核心价值体系
党的十六届六中全 会
党的十七届六中全 会
• 李长春:社会主义核 心价值观,需要在实 践中继续探索
• 围绕培育和践行社会 主义核心价值观问题 提出了“三个倡导”
党的十八大
1 富强、民主、文明、和谐
倡 2 自由、平等、公正、法治 导
目的:推行政 治制度,对外 价值观输出
社会主义核
心价值观
内涵:更强调的是 爱国主义、集体主
义、社会主义
VS
目的:形成全民族奋
发向上的精神力量和
本质
团结和睦的精神纽带
增强中华民族凝聚力的需要
文 化
主要 体现
民 族






精神凝聚力
民族团结的 力量
团结
平等
民族关 系
互助
和谐
民族 凝聚 力
民族主题
共同团结奋斗 共同繁荣发展

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杜勒斯伸出手去。杜勒斯竟然不知所措, “弘扬传统文化争做美德少年活动”(初中)、
“我最喜爱的班主任”评选活动(中学)、“日行一善做一个有道德的人活动”、
逃也似地走出门外。周恩来处变不惊,高 社会主义核心价值观的主要内容?
程颐醒来时,门外的雪已经下了一尺厚了! 落实市政府“双创”活动知识问答
雅地耸耸肩,风度十足地举起他的双手。 心存一面镜子,照耀自己,同时也照亮别人!
文明是一个人的资本,文明是非常重要的! 只有心存别人才能拥有自己,只有尊重他人才能拥有更多的尊重!
握手,常常产生出人意料的效果,深 核心价值观专题“道德讲堂”活动、
那女工一看是列宁,就要退回去给让路。
深打动人们的心。1945年8月,与国民 答:“学雷锋三爱三节活动”、
周恩来处变不惊,高雅地耸耸肩,风度十足地举起他的双手。
• 4.宿舍等休息的场所,该休息时 不休息也是对别人的不尊重;
• 5.轻声关门 • 6.课间挤占教室走廊或楼道都是
不文明的现象
• 7.不抄同学作业
• 谁都渴望得到别人的尊重;要想得 到别人的尊重,首先要学会尊重别 人。这是一种信条,一种品质,一 种内涵,一种素养,一种美德,一 种幸福。只有心存别人才能拥有自 己,只有尊重他人才能拥有更多的 尊重!心存一面镜子,照耀自己, 同时也照亮别人!
3.宿舍的内务也是你一个人外表的体现;教 室里的桌面、桌兜、脚下的地面保持干净 卫生;
二、中学生的言谈举止
• 言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个 重要组成部分。
• 1.不说脏话、不骂人; • 2.不在教室、宿舍等学习、休息的场所大
声喧哗、吵闹; • 3.说话要客气,待人要诚恳; • 4.站、坐、行 • 5.楼梯上靠右让步走
五、热爱班集体
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56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
核心价值观--文明
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
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