华师大版-历史-八年级下-第13课祖国统一大业课件
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初中历史八年级下册《第13课 祖国统一的历史大潮》PPT课件 (17)
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第13课 祖国统一的历史大潮
第13课
一、 提出：邓小平首先针对 台湾问题提出。
一国 特色：在 一社个会中主国义的前提下香，港我们国澳家门的主台体湾部分
两制 坚持
制度， 、 和 是中
国不资可本分主割义的一部分，作为特别行政区仍然保
二、
1. 179持84年112月，制中度英。联合声江明泽在民北京签署。
材料二：1997年7月1日和1999年 12月20日中国政府先后恢复对香港、 澳门行使主权，香港、澳门回到了祖 国的怀抱。
请回答： （1）“一国两制”的构想最初
是针对什么地区提出来的？首先得 到成功运用是在解决什么问题上？
（2）香港、澳门回归了，但祖 国统一大业尚未完成，请你谈谈自 己的想法。
读 图 释 图
1997 年
香港、 198月7 日，国家主席葡萄牙 庄严宣告，中国对
澳门 香港恢复行使主19权99。香1港2 特别20行政区成立。
回归 2. 年4月，中国和
签署了关于澳门问题
你知道香港、澳门特别行政区区旗的寓意吗？
三、台湾问题
解决台湾问题 和平统一,一国两制
的基本方针：
海峡两岸交 往原则：
海峡两岸交 往任务：
互相尊重、互补互利
积极推动两岸经济合作 和各项交往，为国家和 平统一创造条件
海峡两岸交流
1992年9月，首批大陆
1994年12月，大陆民族少
记者访问团赴台采访。
年艺术团应邀赴台交流。
台湾地区华航首航机组和空服人员。
材料解析
阅读下列材料后回答问题。 材料一：祖国统一后，台湾实行
资本主义制度，大陆实行社会主义制 度，这就是“一国两制”的构想。
二零一九年六月七日
第13课 祖国统一的历史大潮
第13课
一、 提出：邓小平首先针对 台湾问题提出。
一国 特色：在 一社个会中主国义的前提下香，港我们国澳家门的主台体湾部分
两制 坚持
制度， 、 和 是中
国不资可本分主割义的一部分，作为特别行政区仍然保
二、
1. 179持84年112月，制中度英。联合声江明泽在民北京签署。
材料二：1997年7月1日和1999年 12月20日中国政府先后恢复对香港、 澳门行使主权，香港、澳门回到了祖 国的怀抱。
请回答： （1）“一国两制”的构想最初
是针对什么地区提出来的？首先得 到成功运用是在解决什么问题上？
（2）香港、澳门回归了，但祖 国统一大业尚未完成，请你谈谈自 己的想法。
读 图 释 图
1997 年
香港、 198月7 日，国家主席葡萄牙 庄严宣告，中国对
澳门 香港恢复行使主19权99。香1港2 特别20行政区成立。
回归 2. 年4月，中国和
签署了关于澳门问题
你知道香港、澳门特别行政区区旗的寓意吗？
三、台湾问题
解决台湾问题 和平统一,一国两制
的基本方针：
海峡两岸交 往原则：
海峡两岸交 往任务：
互相尊重、互补互利
积极推动两岸经济合作 和各项交往，为国家和 平统一创造条件
海峡两岸交流
1992年9月，首批大陆
1994年12月，大陆民族少
记者访问团赴台采访。
年艺术团应邀赴台交流。
台湾地区华航首航机组和空服人员。
材料解析
阅读下列材料后回答问题。 材料一：祖国统一后，台湾实行
资本主义制度，大陆实行社会主义制 度，这就是“一国两制”的构想。
初中历史八年级下册《第13课 祖国统一的历史大潮》PPT课件 (4)
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第13课 祖国统一的历史大潮
教学目标
1.说出香港、澳门回归的时间和设立特别行 政区等基本史实。
2.能够列举出祖国大陆与台湾经济文化交往 日益密切的史实。
3.比较香港、澳门特别行政区与内地的异同， 增强比较能力。
4.通过比较港澳台问题的由来、港澳回归的
检测预习
要的原则是（C ）
A 坚持社会主义制度 B坚持中国共产党的领导 C坚持一个中国的原则 D坚持区别对待的原则
2、我国能够恢复对香港、澳门行使 主权的各种因素中，最主要的是
（C）
A新中国已经成为独立的主权国家 B国家统一是中华民族的共同愿望 C改革开放使我国综合国力大大增 强
D“一国两制”的构想为有关各方面
伟大构想的形成过程
①1979元旦，全国人大常委会发表《告台湾同 胞书》，宣布和平统一祖国的方针 ②1981年9月，叶剑英发表关于解决台湾问题的 九条声明，包含了“一国两制”的基本内容 ③20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制” 的构想 ④1984年，六届人大二次会议上，“一国两 制”构想获得大会通过，具有了法律效力
“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为 我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手 打交道。”
——英国首相撒切尔夫人
1992年9月，首批大陆 记者访问团赴台采访。
1994年12月，大陆民族少 年艺术团应邀赴台交流。
1997年3月，伍绍祖率中国奥运金牌运动 员代表团访问台湾。
1998年1月，台湾第一个探 亲团来到大陆，登上长城。
1982年中英会谈，中国政府重申香港主权问题 1984年中英签署关于香港问题联合声明 1997年7月1日香港回归
请思考：香港的回归有什么现实意义？
二零一九年六月七日
第13课 祖国统一的历史大潮
教学目标
1.说出香港、澳门回归的时间和设立特别行 政区等基本史实。
2.能够列举出祖国大陆与台湾经济文化交往 日益密切的史实。
3.比较香港、澳门特别行政区与内地的异同， 增强比较能力。
4.通过比较港澳台问题的由来、港澳回归的
检测预习
要的原则是（C ）
A 坚持社会主义制度 B坚持中国共产党的领导 C坚持一个中国的原则 D坚持区别对待的原则
2、我国能够恢复对香港、澳门行使 主权的各种因素中，最主要的是
（C）
A新中国已经成为独立的主权国家 B国家统一是中华民族的共同愿望 C改革开放使我国综合国力大大增 强
D“一国两制”的构想为有关各方面
伟大构想的形成过程
①1979元旦，全国人大常委会发表《告台湾同 胞书》，宣布和平统一祖国的方针 ②1981年9月，叶剑英发表关于解决台湾问题的 九条声明，包含了“一国两制”的基本内容 ③20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制” 的构想 ④1984年，六届人大二次会议上，“一国两 制”构想获得大会通过，具有了法律效力
“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为 我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手 打交道。”
——英国首相撒切尔夫人
1992年9月，首批大陆 记者访问团赴台采访。
1994年12月，大陆民族少 年艺术团应邀赴台交流。
1997年3月，伍绍祖率中国奥运金牌运动 员代表团访问台湾。
1998年1月，台湾第一个探 亲团来到大陆，登上长城。
1982年中英会谈，中国政府重申香港主权问题 1984年中英签署关于香港问题联合声明 1997年7月1日香港回归
请思考：香港的回归有什么现实意义？
华东师大版(初中二年级)八年级历史下册祖国统一大业PPT文档共25页
华东师大版（初中二年级）八年级历 史下册祖国统一大业
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。TFra bibliotekank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。TFra bibliotekank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
祖国统一大业PPT课件3 华东师大版优秀课件
一、统一的方针政策——“一国两制”
“一个国家，两种制度”
大
陆————社会主义制度
港、澳、台地区————资本主义制度
内涵
视频
返回
二、统一大业的成就——港澳的回归 1、香港回归祖国（1997、7、1） 2、澳门回归祖国（1999、12、20）
三、统一大业的将要实现——统一台湾 ❖两岸关系逐渐缓和 ❖台独势力活动猖狂 （李登辉、陈水扁）
3．中美三个联合公报都承认“只有一个中国， 台湾是中国的一个部分”，“承认中华人民共和国 是中国惟一合法的政府”。
返回
我认为我们必将统一台湾，但困难很大，理由是：
(三)解决台湾问题的方针、方式是正确、合适： “和平统一，一国两制” “不承诺放弃武力”
(四)有利条件：
➢改革开放后，我国综合国力增强了，国际地位的
大事记 联合声明视
回归视频
旗徽
澳门回归图
回归感想
至1952年6月，我国还有哪些地方没有 统一？
他们是怎样与祖国大陆分离的？
活动
返回
对于港、澳、台这种情况，我们宜 采用什么样的办法去实现统一？
返回
想一想
“一国两制”的的基本内涵的是什么？
“一个国家，两种制度”
大
陆————社会主义制度
港、澳、台地区————资本主义制度
——孙中山
“享福”是什么意思？“受害”又是什么意 思？
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
“一个国家，两种制度”
大
陆————社会主义制度
港、澳、台地区————资本主义制度
内涵
视频
返回
二、统一大业的成就——港澳的回归 1、香港回归祖国（1997、7、1） 2、澳门回归祖国（1999、12、20）
三、统一大业的将要实现——统一台湾 ❖两岸关系逐渐缓和 ❖台独势力活动猖狂 （李登辉、陈水扁）
3．中美三个联合公报都承认“只有一个中国， 台湾是中国的一个部分”，“承认中华人民共和国 是中国惟一合法的政府”。
返回
我认为我们必将统一台湾，但困难很大，理由是：
(三)解决台湾问题的方针、方式是正确、合适： “和平统一，一国两制” “不承诺放弃武力”
(四)有利条件：
➢改革开放后，我国综合国力增强了，国际地位的
大事记 联合声明视
回归视频
旗徽
澳门回归图
回归感想
至1952年6月，我国还有哪些地方没有 统一？
他们是怎样与祖国大陆分离的？
活动
返回
对于港、澳、台这种情况，我们宜 采用什么样的办法去实现统一？
返回
想一想
“一国两制”的的基本内涵的是什么？
“一个国家，两种制度”
大
陆————社会主义制度
港、澳、台地区————资本主义制度
——孙中山
“享福”是什么意思？“受害”又是什么意 思？
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
初中历史八年级下册《第13课 祖国统一的历史大潮》PPT课件 (19)
解，而且还持怀疑态度。但是几年后的两件事情使我更明确和 理解了这一政策。”
香港回归历程（一国两制首先被运用与 解决香港问题） 1982年 1984年 1997年
澳门回归历程） 1987年 1999年
分析：香港、澳门回归的意义
▪对中国：
▪对世界：
分析：香港、澳门回归的意义
▪对中国：1、香港、澳门回归祖国，标志 着在中国国土上彻底结束了外国列强的占 领，开创了香港、澳门和祖国内地共同发 展的新纪元，是“一国两制”的成功实践。
解决台湾问题的不利因素有哪些？
解决台湾问题的不利因素有哪些？
岛内分裂倾向的发展 某些反华势力的干涉
小结：知识构建
余 光 中 回 家
为什么回家 第一次回家 第二次回家
第三次回家
港、澳、台问题的由来 “一国两制”构想的提出
香港、澳门回归（成功实践）
统一台湾的有利和不利因素 （展望台湾问题）
练一练:
一国两制
含义：在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义
制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。
内涵
•• 一一国国两两制制的的前前提提基基础础是是一什个么中？国 • 一• 两国制两的制主的体主是体什是么社？会主义 •两• 种两制度分长别期指并什存么，？共它同们发的展关系如何？
• 一国两制的核心问题是什祖么国？统一的问题
夫
• 2008年夏，已经80岁高龄的余光中做客新浪网， 与网友进行了在线交流。其中有一位赤子情深的 网友问：“余老师，作为海峡两岸关系的见证者 与经历者，在两岸关系发展的历程中，给你印象 最深的是什么？”
979 1980 1992 1995 2005年
1979年元旦，两岸实现真正停火。 1980后，两岸民间交往的坚冰被打破；对 “三通”的限制逐渐放松。 1992，大陆“海协会”与台湾“海基会”达 成“九二共识”。 1995，江泽民发表《为促进祖国的统一大业 的完成而继续奋斗》的讲话——纲领性文件
华师大版-历史-八年级下册-第13课 祖国统一大业 (2)
一百年前我眼睁睁地看你离去
一百年后我期待着你回到我这里
你知道香
沧海变桑田 抹不去我对你的思念 一次次呼唤你 我的一九九七年
港顺利回归是
得益于哪一伟
一九九七年 我悄悄的走近你 让这永恒的时间和我们共度 让空气和阳光充满着真爱～ 一九九七年 我深情地呼唤你
大的构想吗？ 我国又将如何 解决台湾问题？
让这世界都在为你跳跃
官港
香港特别行政区区旗
红旗代表祖国，白 色紫荆花代表香港，寓 意着香港是中华人民共 和国不可分割的一部分， 在祖国的怀抱中兴旺发 达。花蕊上的五颗星象 征着香港同胞心中热爱 祖国，红、白两色体现 了“一国两制”的精神。
香港市容
维多利亚港
澳门问题由来
时间
事
件
1553 借口船遇风暴，葡萄牙人攫取了在澳 门的居住权
香港和澳门回归祖国有什么 重要意义？
港澳问题与台湾问题的性质 一样吗？
不一样。
港澳问题是历史遗留问题，台湾 问题是中国内政问题。
三、统一大业必将实现 过去
台湾与大陆的 现在
未来
近代以来，台湾与大陆 的关系发生过怎样的变化？
1、1895年，甲午中日战争失败，《马关条约》签订， 清政府被迫割占台湾予日本，台湾与大陆分离。
割占地方
1842年 《南京条约》
香港岛
1860年 《北京条约》
九龙司地方一区
1898年 《展拓香港界址专条》 租借新界
中国为什么能在20世纪实现香 港的回归？
1、综合国力的提高 2、全国人民的支持 3、政府领导得法
1997年7月1日香港政权交接仪式
董 特中 别华
建 行人
华
政 区
民 共
行和
一百年后我期待着你回到我这里
你知道香
沧海变桑田 抹不去我对你的思念 一次次呼唤你 我的一九九七年
港顺利回归是
得益于哪一伟
一九九七年 我悄悄的走近你 让这永恒的时间和我们共度 让空气和阳光充满着真爱～ 一九九七年 我深情地呼唤你
大的构想吗？ 我国又将如何 解决台湾问题？
让这世界都在为你跳跃
官港
香港特别行政区区旗
红旗代表祖国，白 色紫荆花代表香港，寓 意着香港是中华人民共 和国不可分割的一部分， 在祖国的怀抱中兴旺发 达。花蕊上的五颗星象 征着香港同胞心中热爱 祖国，红、白两色体现 了“一国两制”的精神。
香港市容
维多利亚港
澳门问题由来
时间
事
件
1553 借口船遇风暴，葡萄牙人攫取了在澳 门的居住权
香港和澳门回归祖国有什么 重要意义？
港澳问题与台湾问题的性质 一样吗？
不一样。
港澳问题是历史遗留问题，台湾 问题是中国内政问题。
三、统一大业必将实现 过去
台湾与大陆的 现在
未来
近代以来，台湾与大陆 的关系发生过怎样的变化？
1、1895年，甲午中日战争失败，《马关条约》签订， 清政府被迫割占台湾予日本，台湾与大陆分离。
割占地方
1842年 《南京条约》
香港岛
1860年 《北京条约》
九龙司地方一区
1898年 《展拓香港界址专条》 租借新界
中国为什么能在20世纪实现香 港的回归？
1、综合国力的提高 2、全国人民的支持 3、政府领导得法
1997年7月1日香港政权交接仪式
董 特中 别华
建 行人
华
政 区
民 共
行和
第13课《祖国统一大业》课件(华东师大版八年级下)
国内： 4、意义： 国际：
历史上的香港问题
英国割占香港领土一览表
时间
1842年 1860年
条
约
割占地方
香港岛
《南京条约》
《北京条约》
九龙司地方一区
租借新界
1898年 《展拓香港界址专条》
‚如果说宣布要收回香港就会像夫人说的‘带来灾 不要向香港派驻 你们如果宣布收回香 驻军是行使国家主 难性影响’，那我们要勇敢地面对这个灾难，做出决 军队， 可以吗？ 港，将会产生灾难性 策。‛混乱是人为的，这当中不光有外国人，也有中国 权的象征，一定要 的后果。 人，而主要是英国人。如果在十年的过渡期内香港发生 驻军。 严重的波动，中国政府将被迫不得不对收回的时间和构想的提出，内容和影 响。 2）把握香港.澳门回归的史实及意义。 3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益 密切的史实。 4）认识祖国统一是历史发展的必然趋势
重点：香港.澳门回归祖国
“一国两制”方针的由来： 20世纪50年代，盛行的口号是“我们一定 要解放台湾！”，毛泽东.周恩来也提出过 用和平方式解决台湾问题。 1979年元旦全国人民代表大会常务委员会 发表《告台湾同胞书》表示尊重台湾现状， 提出和平解决台湾问题的方针 1982年1月邓小平把这一方针科学的概括为 “一个国家，两种制度”，后来这一方针 被写入宪法，成为我国的基本国策。“一 国两制”方针也成为处理港澳问题的基本 原则。
你可知“ma-cau”不是我真姓， 我离开你太久了，母亲！ 思考：你知道港澳 但是他们掠去的是我的肉体， 顺利回归是得益于 你依然保管我内心的灵魂。 哪一伟大构想吗？ 你可知“ma-cau”不是我真姓， 中国又将怎样解决 我离开你太久了，母亲！ 台湾问题？ 但是他们掠去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 那三百年来梦寐不忘的生母啊， 请叫儿的乳名，叫我一声澳门！ 母亲！母亲！我要回来，母亲！
历史上的香港问题
英国割占香港领土一览表
时间
1842年 1860年
条
约
割占地方
香港岛
《南京条约》
《北京条约》
九龙司地方一区
租借新界
1898年 《展拓香港界址专条》
‚如果说宣布要收回香港就会像夫人说的‘带来灾 不要向香港派驻 你们如果宣布收回香 驻军是行使国家主 难性影响’，那我们要勇敢地面对这个灾难，做出决 军队， 可以吗？ 港，将会产生灾难性 策。‛混乱是人为的，这当中不光有外国人，也有中国 权的象征，一定要 的后果。 人，而主要是英国人。如果在十年的过渡期内香港发生 驻军。 严重的波动，中国政府将被迫不得不对收回的时间和构想的提出，内容和影 响。 2）把握香港.澳门回归的史实及意义。 3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益 密切的史实。 4）认识祖国统一是历史发展的必然趋势
重点：香港.澳门回归祖国
“一国两制”方针的由来： 20世纪50年代，盛行的口号是“我们一定 要解放台湾！”，毛泽东.周恩来也提出过 用和平方式解决台湾问题。 1979年元旦全国人民代表大会常务委员会 发表《告台湾同胞书》表示尊重台湾现状， 提出和平解决台湾问题的方针 1982年1月邓小平把这一方针科学的概括为 “一个国家，两种制度”，后来这一方针 被写入宪法，成为我国的基本国策。“一 国两制”方针也成为处理港澳问题的基本 原则。
你可知“ma-cau”不是我真姓， 我离开你太久了，母亲！ 思考：你知道港澳 但是他们掠去的是我的肉体， 顺利回归是得益于 你依然保管我内心的灵魂。 哪一伟大构想吗？ 你可知“ma-cau”不是我真姓， 中国又将怎样解决 我离开你太久了，母亲！ 台湾问题？ 但是他们掠去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 那三百年来梦寐不忘的生母啊， 请叫儿的乳名，叫我一声澳门！ 母亲！母亲！我要回来，母亲！
华东师大版(初中二年级)八年级历史下册祖国统一大业25页PPT
华东师大版（初中二年级）八年级历 史下册祖国统一大业
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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（8）在这一构想的推动下成功案 例——香港、澳门的回归（填表）
地区
《联合 回归时
声明》 间 的 港
澳 门
台湾问题：
（1）台湾问题的由来： （2）在近代史上台湾被哪个列强侵占 长达50年之久： （3）台湾被侵占及回归的原因分别是： （4）目前海峡两岸的发展状况： （5）解决台湾问题的有利因素及不利 因素：
（6）联系海峡两岸的现状，谈谈你对 祖国统一大业的认识：
练——能力提升：
1、独立完成学习指导选择题。 2、观看香港、澳门回归短片，谈感想。 3、香港是通过什么条约割让给英国的？ 割让的根本原因是什么？在“一国两制” 的构想下中国收回香港的根本原因又是 什么？ 4、台湾问题、与香港、澳门问题有什 么问题？
祖国统一大业
主讲人：全克春
明确学习目标：
1、“一国两制”的构想，基本内涵、重大 意义。
2、香港、澳门回归的时间、意义。 3、海峡两岸的发展现状及历史趋势。
导入：香港、澳门回归的史实。
阅读文本——构建知识网：
1、“一国两制”的构想： （1）目的： （2）时间： （3）提出者： （4）最早提出是为了解决什么 问题： （5）基本内涵： （6）适应地区： （7）重大意义：