广西科学出版社《信息技术》八年级上册全册优质课件【精品】

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八年级信息技术课件经典

八年级信息技术课件经典
词牌简介、脍炙人口的词。 2.移动文本框 〔1〕点击一下文本框,文本框的周围会出现8个控制点,拖曳控制点,可调整文本框的大小。 〔2〕将鼠标指针移至文本框边框上,当鼠标指针变成双向十字箭头时,拖曳文本框至居中位置。 二、插入艺术字 1.新添加一张“空白〞版式的灯片,点击“插入〞,选择喜欢的艺术字插入,如果不满意,还可以进展更
.精品课件.
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光影魔术手的三个根本用途
1.调整图片大小 翻开光影魔术手后,翻开一张图片,点击尺寸,输入要调整的大小,或者直接进展裁剪。 2.美化图片 翻开图片后,在一键设置中选择想要美化的效果,也可调节亮度,还可以为图片添加文
字。 3.转化图片格式 翻开光影魔术手后点击浏览,选择要转化格式的图片,点击批处理,点击下一步——下
方法二:将鼠标移动到大纲窗口,单击选择要查看的幻灯片序号。
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3.复制幻灯片
在导航栏〔演示文稿窗口〕中选择想要复制的幻灯片,右键 单击该幻灯片选择“复制〞,然后在空白幻灯片中粘贴。
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5.删除幻灯片
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4.移动幻灯片
将鼠标指针移动到幻灯片左边的大纲窗口,指向要移动的 幻灯片处,当鼠标指针变成十字箭头形状时,按下鼠标左键将 幻灯片拖动到新的位置,即可完成幻灯片位置的移动。
二、插入艺术字
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插入文本框和艺术字
1.插入文本框〔横向和纵向〕 〔1〕单击“绘图工具栏〞上的“文本框〞按钮 〔2〕在幻灯片编辑窗口的空白幻灯片上,拖曳一个横向文本框,在文本框中输入:鉴赏目录 〔3〕单击“竖排文本框〞按钮 〔4〕在幻灯片编辑窗口的空白幻灯片上拖曳一个文本框,在文本框中输入:词的定义和历史、词的流派、

八年级信息技术上册 第13课 综合应用(2)课件上册信息技术课件

八年级信息技术上册 第13课 综合应用(2)课件上册信息技术课件
2015-2016学年上学 期
第13课 综合应用(2)
12/13/2021
一、设计制作文字1
计时:3分钟学法:自学计分:1分
1.阅读下面操作步骤的内容,,完成【宣传海报】的制作。
12/13/202计1 时
倒计时30秒
二、设计制作文字2
计时:10分钟学法:自学计分:2分
1.阅读下面操作步骤的内容,,完成【宣传海报】的制作。
1.通过“凌波多媒体教学网”将宣传海报【7分】传上去。 2.随机抽查4位同学的作品,并按作业完成情况加减分。
12/13/2021
12/13/202计1 时
倒计时30秒
三、设计制作文字3
计时:10分钟学法:自学计分:2分
1.阅读下面操作步骤的内容,,完成【宣传海报】的制作。
12/13/202计1 时
倒计时30秒
四、设计制作文字4
学法:知者先行计分:2分
1.阅读下面操作步骤的内容,,完成【宣传海报】的制作。
12/13/2021

2024版教科版信息技术八年级上册教案全套PPT大纲

2024版教科版信息技术八年级上册教案全套PPT大纲

2024/1/30
鼓励学生运用创新思维解决实际问题
25
项目式学习实践
设计具有挑战性的项目任务
指导学生分组合作,共同完成项目
鼓励学生在项目中发挥创意,培养实践能力
2024/1/30
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成果展示与评价
组织学生进行项目成果展示和交流
制定评价标准,对项目成果进行客观评价
2024/1/30
鼓励学生互相学习、互相评价,提高自我认知和评价能力
小组分组与任务分配
将学生分成若干小组,并分配探究任务,明确每个小组成员的职 责。
小组合作探究过程
小组成员相互协作,共同探究问题,寻找解决方案。教师巡视指导, 及时给予帮助和支持。
探究成果展示与评价
各小组展示自己的探究成果,并进行相互评价。教师对学生的探究 过程和成果进行总结和评价。
21
问题反馈与解决
2024/1/30
32
THANKS
感谢观看
2024/1/30
33
9
教学环境搭建
确保教室具备多媒体教学设备, 如投影仪、电脑等。
检查网络连接是否稳定,以便 进行在线教学和资源共享。
安排学生座位,确保学生能够 清晰地看到屏幕并方便交流。
2024/1/30
10
教学资源准备
准备教科书《教科版信息技术八 年级上册》及相关教学资料。
收集与课程内容相关的图片、视 频、案例等素材,用于制作PPT
帮助学生顺利完成任务。
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自主练习设置
2024/1/30
练习题目设计
根据教学目标和学生实际情况,设计具有针对性的练习题目,包 括基础题和拓展题。
学生自主完成
学生根据题目要求,自主完成练习,巩固所学知识和技能。

主题一创建工作表任务二编辑数据 课件(共15张PPT) 桂科版初中信息技术八年级上册.ppt

主题一创建工作表任务二编辑数据  课件(共15张PPT)  桂科版初中信息技术八年级上册.ppt

情景分析
你现在是体育老师 1、找到302班体育委员 2、要指挥302班学生排进队伍里,你要怎么做? 分几步? 3、调整全年级位置
299 300 302 301 303
Excel基本操作
1、选定一个单元格
选定连续的单元格区域、不连续的单元格区域
Excel基本操作
1、选定整行/列
选定相应的行号/列标
Excel基本操作
2、选定整张工作表
单击行号与列号在左上角交叉处的全选按钮
Excel基本操作
3、插入/删除 行/列
(1)选定行/列→右键,点击插入/删除 (2)选定行/列→开始菜单,插入/删除单元格→在下 拉列表中选行/列
插入/删除/重命名/移动工作表 插入、删除、重命名等右击工作表 移动或复制工作表 (建立副本与不建立副本的区别)
利用查找操作可以在工作表中查询相关单元格信 息,根据需要还可对查找到的信息进行替换。
Excel基本操作
6、拆分工作表
认识横向拆分框和纵向拆分框。 探讨问题: 1.对拆分后的任意一个窗格中内容进行修改会不会反 映到另一个窗格中。 2.退出拆分状态的方法 3.拆分工作表的用途:横向拆分/纵向拆分
Excel基本操作
信息技术
主题一 创建工作表
任务二 编辑数据
广西科学技术出版社八年级信息技术上册


1、文本型数据在工作表中自动__左___对齐,数值型数据在工作 表中自动__右____对齐。 2、如果需要数字作为文本处理,需要在开始时先_更__改__单__元__格__格。式 3、Excel系统自动为文件添加的扩展名为__._x_ls_x___。
7、设置恰当的行高或列宽
在Excel的工作表中默认的行高值是14.25(19个像素) ,列宽是8.38(72个像素),除可用鼠标调整行高、 列宽外,还可使用菜单命令调整。

初中信息技术桂教版八年级上册第一...

初中信息技术桂教版八年级上册第一...

初中信息技术桂教版八年级上册第一...
初中信息技术桂教版八年级上册第一单元第2课《编制“献爱心”通讯录》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标知识与技能:
1.复习在Excel表格中输入信息。

2.使用“填充”命令;
3.了解数据类型并学会输入各种类型的数据;
4.修饰表格。

过程与方法:
通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。

情感态度与价值观:
培养学生积极探索、大胆尝试和合作学习的精神,提高学生的实践能力和学习能力。

2学情分析
这节课的教学内容对八年级的学生来说,没什么难度。

所以,我们可以改革课堂教学模式,以辅导代替教,以实践实现学,以点带面,充分体现学生的主体地位,发挥教师的主导作用。

3重点难点
了解数据类型并学会输入各种类型的数据。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】编制“献爱心”通讯录
Excel表格5分钟
将参与“献爱心”活动的同学的姓名、所在班级、报名日期、联系电话、捐款等信息依次输入到Excel表格中。

学生输入数据。

开门见山进入本课内容。

2024版教科版信息技术八年级上册教案全套(共15份)

2024版教科版信息技术八年级上册教案全套(共15份)

硬盘
长期存储数据和程序的设备。
显示器、打印机
输出设备,用于显示或打印计算 机处理后的结果。
2024/1/30
键盘、鼠标
输入设备,用于向计算机输入数 据和命令。
显卡
将CPU处理后的数据显示到显示 器上。
8
计算机软件分类及应用
系统软件
如操作系统、编译器等,用于管理和控制计算机硬件及应用软件。
应用软件
如办公软件、图像处理软件等,用于满足用户特定需求。
时间规划
每周安排2个课时进行授课,每课时之间留有适当的作业和练习时间。同时,鼓 励学生利用课余时间进行自主学习和实践操作,巩固所学知识技能。
2024/1/30
6
02
计算机基础知识
2024/1/30
7
计算机硬件组成及功能
CPU
中央处理器,负责执行计算机指 令和处理数据。
内存
用于暂时存储CPU正在处理的数 据和程序。
2024/1/30
编程语言及开发工具
如Python、Java等编程语言和相应的开发环境,用于编写和运 行程序。
9
计算机网络基础概念
IP地址
网络中设备的唯一标识,用于定位设 备位置。
02
DNS
域名系统,将网址转换为对应的IP地 址。
01
03
路由器
连接不同网络的设备,实现数据包的 转发和路由选择。
网络协议
2024/1/30
拓展资源推荐
推荐学生阅读《计算机科学概论》、《算法导论》等经典教材 或参考书目;鼓励学生参加信息学竞赛、机器人比赛等科技类 活动;引导学生关注信息技术领域的最新动态和前沿技术。
30
THANKS
感谢观看

主题二数据计算任务三复杂计算 课件 桂科版初中信息技术八年级上册

主题二数据计算任务三复杂计算  课件  桂科版初中信息技术八年级上册
信息技术
主题二 数据计算
任务三 复杂计算
广西科学技术出版社八年级信息技术上册
01 复习与回顾


1、插入函数的方法
1)直接输入函数公式 2)点击公式菜单“fx插入函数” 3)点击自动求和符号
2、选定不连续的单元格区域进行运算
1)按住ctrl键 2)在“fx插入函数”跳出的选择框中选择


1、求和函数SUM
语法格式:SUM(number1,number2,...)
2、求平均值函数AVERAGE
语法格式:AVERAGE(number1,number2,...)
3、求最大/最小值函数MAX/MIN
语法格式:MAX(number1,number2,...) MIN(number1,number2,...)
情境分析
true
false
公式:
=IF(单元格地址<60,”不合 格”,IF(单元格地址<85,”合格”,” 优秀”))
true
false
完成课堂作业2
函数名 MIN
SUMIF COUNT
COUNTIF
其他函 格求和
返回包含数字的单 元格以及参数列表 中的数字的个数
判断成绩 条件:60分为合格线,帮助语文老师判断学生成绩是否及格。
替换成

判断是否小于60

及格 不及格
02 新知——IF函数


1、IF函数:可以对数值和公式进行条件检测
语法格式:IF(Logical_test,Value if_true,Value if_false)
含义:如果条件(Logical_test)成立,函数返回值是第一个结 果(Value if_true),不成立则返回第二个结果(Value if_false)

主题四任务一《建立图表》教学课件 2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册

主题四任务一《建立图表》教学课件 2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册

考考你
使用图表表示数据的好处是什么呢?
与单纯地展示数据相比,图表能更直观地表示出数据之 间的关系。除了具有更好的视觉效果,它还能让抽象的数据 直观化,让平面的数据立体化;让用户方便地查看数据的差 异,并能预测变化趋势。
利用Excel表格中的数据,可制作的图表种类有柱形图、 条形图、饼图、折线图、气泡图等十多种。建立图表的过程 主要包括选定源数据、确定图表类型和选择图表位置。
开始挑战
现在给同学们5min时间,完成课本53页中的“做中
学”
题目:
打开教学配套素材文 件夹中的“天气日 报.xls”文件,按照操作 要点,学习利用“图表向 导”建立反映温差的柱形 图
时间到
操作步骤
步骤一:
选定图表中所需的数据 (即
源数据)。
选中单元格区域 A2: A10
(城市) 和 E2: E10(温差),见
总结
在遇到实际的问题时,应根据各类图表 反在遇映到实数际据的问的题时特,应点根选据各择类图适表反合映数的据图的特表点选。择适合的图表。
真题再现 根据老师发下去的文件素材,做一做中考题目。
拓展
根据需要图表是可以删除的。方法是选中图表 (单击图表中空白 处),按下“Delete”键或选择右键菜单中的“清除”命令。
饼图
饼图通常用来反映各数据占总体的百分比。
右图的任务是要反映各类人口占总人口数的 比例,因此选择饼图。从图4-14可以看出,饼图 中的各个部分均添加了数据标签“类别名称”和 “百分比”值,如“大学”“9%”。
饼图
折线图通常用来反映数据的变化趋势。 右边的任务是要反映各次普查中大学人数的 变化,因此选择折线图。 在前面的学习中,我们分别选择了柱形图、 饼图和折线图来反映数据之间的关系,把抽象的 数据转化为直观的图表。
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学会使用填充柄,能大大提高建立工作表的效率。 在建立工作表的过程中,除了要快速,更重要的是输入 的数据要准确。当发现工作表中的数据有误时,就要对 数据进行改正。修改单元格内容的方法有很多种。
在需要修改数据时,可根据实际情况选择最为便捷的修 改方式。在确保工作表中数据正确的前提下,可对工作表进 行适当修饰,包括设置标题居中、调整行高和列宽、设置数 据格式、设置边框线等,使工作表更加清晰美观。
6
&
文本连接
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=、<、>、 等于、小于、大于、小于 <=、>=、<> 等于、大于等于、不等于
8
3.说明
括号的运算级别最高,在 Excel的公式中只能使用 小括号,无中括号和大括 号。小括号可以嵌套使用 ,当有多重小括号时,最
在构建公式时不要直接输入某个单元格中的具 体数值,而应尽量使用单元格地址,这样就相 当于确定了计算方法。在公式不变的前提下, 当相关单元格的数值改变时,结果会自动做相 应变动。
退出Excel的方法与其他应用程序类似,可以单击 Excel窗口右上角的“关闭”按钮,或单击“文件” 菜单中的“退出”命令,或按“Alt+F4组合键或双 击左上角的按钮。
在建立工作表的过程中,常常需要对工作 表进行调整、完善和修饰,如快速输入数据、 修改单元格内容、单元格合并、插入行、插入 列、调整行高或列宽删除行或列、设置工作表 边框线等。这些都是数据编辑的内容。与Word 等其他软件一样, 所有操作规律都是“先选定, 后操作”。在Excel中,只有先选定需编辑的单 元格或单元格区城,才能进行相关操作。
横向拆分工作表有利于观察比较工作表中不
相邻的数据行,纵向拆分工作表有利于观察比较 工作表中不相邻的数据列。
至此,我们已经学习并熟练地掌握了Excel 的基本操作,为后面的学习打下了良好的基础。
谢谢
数据计算的两种方法:
1
运用公式计算
2
使用函数计算
3
复杂计算
1
运用公式计算
1.公式的概念
Excel的公式由运算符、数值、字 符串、变量和函数组成。
有关单元格的操作,如对齐方式、字体、边框等,除 了用上面的方法,还可以通过“格式”菜单中的“单元格” 命令来完成。
给工作表套用了预设的格式后,仍可以对工作表进行 修饰。除了修饰工作表,工作表的常用操作还有查找数据、 复制单元格、复制工作表等。
一个工作表是由若干个单元格构成的、而一个工作簿 又由若干个工作表构成,工作表的基本操作包括工作表的插 入、刷除、重命名、移动和复制等。
下面以“天气日报表”为例学习各项选定操作
相关知识
4.编辑数据 改写和插入方式。 5.在工作表中插入与删除单元格、行和列 (1)插入空白单元格 (2)插入行 (3)插入列 (4)删除单元格、行或列 6.移动与复制单元格 移动或复制单元格时,Excel 2010将移动或复制整个单元格,包括公式及其 结果值、单元格格式和批注。
●重难点:输入、编辑、修改工作表 中的数据。(数据的基本操作)
数据无处不在,数据会说话。
有些数据让我们振奋:2006年7月12日,中国飞 人刘翔在瑞土洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的 比赛中,以12秒88的成绩打破了沉睡13年之久、 由英国名将科林·杰克逊创造的12秒91的世界纪录。 2013年6月11日17时38分,神舟十号飞船顺利发 射升空,6月13日13时18分,与天宫一号目标飞 行器成功实现交会对接。
公式必须以等号“=”开头,即在 Excel的单元格中,凡是以等号开头 的输入数据都被认为是公式。在等 号的后面可以跟数值、运算符、变 量或函数,在公式中还可以使用括
2.运算符
在E运算x符cel公运式算功能中可优以先级使用运
算符(-)。
括号 负号
1 2
%
百分号
3
^
乘方
4
*与/
乘、除法
5
+与-
加、减法
广西科学出版社八年级上册
信息技术 身边的风景
全册优质课课件
人教版三年级上册
美术 创建工作表
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教学目标 重点难点
●了解Excel的基本操作。 ●熟练创建、编辑、保存、关闭电 子表格文件。 ●熟练输入、编辑、修改工作表中 的数据。
●重点:创建、编辑、保存、关闭电 子表格文件。(Excel基本操作)
有些数据让我们警醒:由全球变暖引起的冰川消融速度 在加快,1850年以来,阿尔卑斯山的冰雪总量已经减 少了三分之二;全球海平面以每年32毫米的速度持续 升高;2015年是135年有现代气象记录数据以来,全球 平均气温最高的一年;我国2015年平均气温较常年偏 高0.95℃,为1951年有完整气象记录以来平均气温最 高的一年。
选定单元格后,可在该单元格中输入公式,也 可以在编辑栏中输入公式。
2
运用函数计算
1.函数的概念
函数是Excel已经定义好 了的一些特殊公式,它们 可以对一个或多个数据进 行计算,然后把计算的结
输入数据前,必须先选定相应的单元格,使其成
为活动单元格,这样所输入的数据将会显示在该单元 格和编辑栏中。一个单元格最多可接受32767个字符 的信息。
文本类型的数据通常是指字符或者是任何数字和 字符的组合。输入单元格内的任何字符,只要不 被系统自动解释成数字、公式、日期、时间或者 逻辑值,则Excel一律将其视为文本。
很显然,用数据来说明问题是一种具有说 服力的表达方式。数据是我们生活中的一类重要 信息。人们常常借助于数据,通过对数据的处理 和分析,发现规律并做出判断和预测。
“朝霞不出门,晚霞行千里”,“雷公先 唱歌,有雨也不多”,这是前人从生活经验中总 结出的气象谚语。如今应用信息技术,人们能预 测到近期某一时段的天气状况。可见信息技术处 理信息(特别是数据信息)的能力是很强的。
输入数据
用 Excel处理数据,首先要创建工作簿,其次要在 工作表中输入相关数据,然后才能进行计算、排序 和比较等工作。数据是通过测量、实验、查阅资料 以及上网搜索等得来的。有些数据,没有经过处理 时作用不明显,经过处理后作用显著,比如人口普 查和气象监测的原始数据就是这样。
Excel的单元格中可输入文本、数值、时间、日 期、公式等多种类型的数据。例如表的标题、栏目的 名称、姓名等属于文本型数据,气温值、污染指数值 等就属于数值型数据。
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