“热闹”的自我保护详细教案
自我保护主题班会教案(通用6篇)
自我保护主题班会教案（通用6篇）自我保护主题班会教案第1篇活动团队：六年四班活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：一、队会仪式：（略）二、队会内容：（主持人上场）主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。
甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；这里原先有一句，要删掉。
剧1C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西D：（嘿嘿一笑）来？？拿——钱。
C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）（主持人上场）乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。
（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
自我保护教案3篇
关于自我保护教案3篇关于自我保护教案3篇自我保护教案篇1 活动目的：1．初步理解一些根本的自我保护常识和相应的策略。
2．通过观察图片，推测可能发生的事情，理解这样玩的危险性。
3．积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
活动准备：挂图活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。
〔1〕老师引导幼儿翻开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？〔2〕鼓励幼儿观察并结合自己的经历说出自己的想法。
老师：大家猜一猜，假如这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经历，说说其他比拟危险的行为。
〔1〕老师：你们还知道哪些玩的方法比拟危险的？这样玩为什么有危险呢？〔2〕通过讨论帮助幼儿理解几种不平安的玩法，认识到它们的危害。
三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比拟平安？〔1〕老师：刚刚，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比拟危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比拟平安呢？〔2〕鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。
四、学习自我保护策略。
老师带着幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进展自我保护，老师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。
自我保护教案篇2 尊敬的各位领导、老师：大家好，今天我给大家说课的内容是《珍爱生命，增强自我保护意识》，适用于中高年级。
设计理念：如今很多家长认为，孩子只要会学习就行了，至于生活的技能，会不会，有没有无所谓。
但如今的家庭大局部只有一棵独苗，家长对孩子的人身平安倍加忧虑。
他们把孩子束缚在身边，孩子就像个被捆住了手脚的机器人。
这种消极的举动并不能起到本质性的作用，关键还是要孩子自己树立自我保护意识，增强自我保护才能。
心理学指出，作为人所特有的.心理现象的意识，是包括感觉，知觉，思维在内的一种复合型构造的最高级的认识活动，思维在其中起着决定性的作用。
自我保护的教案模板5篇
自我保护的教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《自我保护意识班会教案》
一、班会教案重点：自我保护意识现代社会的竞争激烈，每个人的生活方式都在发生改变，所面临的风险也与日俱增。
保护自己的意识越来越重要，这也是今天的班会教案的重点：自我保护意识。
二、引入在我们日常生活中，是否有过遇到紧急情况而不知道如何应对的经历？如果你曾经有过这样的经历，说明你还没有建立起良好的防范意识。
交通事故、火灾、电梯故障等等，这些意外事件每天都有发生，但我们没有想到它们会发生在自己身上。
在日常生活中，我们应该保持一种“预防为主”的态度，从心底里建立良好的自我保护意识。
三、主要内容1、交通安全交通事故是伤害或致命事故的重要原因之一。
我们应该积极学习交通安全知识，尤其是在日常生活中，要遵守交通规则，加强规范自己的行为。
你应该注意以下几点：• 穿戴安全设备。
在骑自行车、滑板车、滑板等活动时，应该穿戴安全头盔，以降低发生意外事故的风险。
• 减少走夜路。
为了避免发生意外，建议不要单独走夜路。
如果必须晚归，可以选择在通过路线安全的情况下，让人陪同一起走。
2、消防安全火灾是生命和财产的重大威胁。
必须加强消防安全知识，了解末日灾情处理方法。
学习逃生技能，建立火灾消防预防意识。
消防安全的主要注意事项如下：• 安装火灾报警器。
在家庭、商业、公共场所等地方，要安装火灾报警器，一旦发生火情，能够及时将人们送到安全区域。
• 选择耐火材料。
在购买电器和家具时，应考虑其耐火性能，以在电器和家具着火后给人留足逃生空间。
3、电梯安全电梯作为现代社会进出楼房的重要工具之一，被广泛使用。
在使用时，也学习了电梯安全知识，以确保电梯的安全使用。
电梯安全的主要注意事项如下：• 按钮维护。
在使用电梯时，看到按钮没有按下或电梯等待时间过长时，应立即给物业或网管报警，以维护电梯的使用安全。
• 防火门。
在电梯下部安装有防火门，在使用时要注意升降机门是否关闭，这是防火门的重要组成部分。
四、总结在日常生活中，保护自己是十分重要的。
自我保护意识的培养，可以在意外事件发生时让我们有所准备。
自我保护教案四篇
自我保护教案四篇自我保护教案篇1 教学目的：1、理解故事内容，理解一些动物自我保护的方法。
2、懂得在遇到危险的时候要用适当的方法保护自己，增强自我保护意识。
教学准备：1、《幼儿画册》、课件《小鹿历险记》。
2、知道一些动物自我保护的方法。
教学过程：1、猜谜导入：师：教师知道我们班的小朋友最爱动脑筋了，今天我想考考大家，看谁的小脑袋最聪明。
“身穿梅花袍，头上顶双角，窜山又越岭，全身都是宝。
”〔幼儿先猜，然后多媒体出示小鹿〕师：瞧，小鹿来到我们身边了，谁来跟它打个招呼。
大家真有礼貌，小鹿也很懂礼貌，不信，你听。
〔多媒体：小朋友们好。
〕2、谈话活动，导入主题。
师：嘘，小鹿刚刚跟我说要来考考你们呢，我们一起来听听小鹿的问题。
〔多媒体：小朋友们请听题，假如你遇到了危险，你会怎么办？〕〔幼儿考虑、讨论、答复。
〕3、故事〔以故事引起幼儿的兴趣〕师：小朋友有许多保护自己的方法，动物们也有许多保护自己的方法，下面我们来听一个发生在小鹿身上的故事，听听故事中的动物们是怎样保护自己的。
〔分段欣赏故事〕〔1〕师：小鹿遇到了什么危险？遇到灰太狼，小鹿怎么办？〔边看边讲，理解动物保护自己的本领〕〔2〕师：小鹿在逃跑的路上，先遇到了谁？师：当小壁虎遇到危险时，会用什么方法保护自己？逃避危险？师：小壁虎帮小鹿出了什么主意？这个方法行不行？〔3〕师：小鹿又遇上了谁？黄鼠狼他有什么独特的本领？黄鼠狼帮助小鹿想方法，放个____，成功了吗？为什么？你能帮助小鹿躲开灰太狼吗？说说你的方法。
〔4〕师：小鹿又遇上了谁？我们一起来学学吧，请个别幼儿表演对话。
师：小鹿学小狐狸装死，你觉得这个方法会成功吗？为什么？因为花狐狸有装死的功能，而小鹿没有。
〔5〕师：哎呀，这个方法还是不行，那小鹿怎么办呢？师：这回遇上谁啦？小青蛙的方法是什么？那小鹿飞快的跑入树林，小鹿说明白了，小朋友们明白了吗？小为什么要跑入树林呢？〔原来小鹿学的是小青蛙利用自己的保护色保护自己〕。
自我保护主题班会教案
自我保护主题班会教案第一章：认识自我保护一、教学目标1. 让同学们了解自我保护的重要性。
2. 培养同学们自我保护的意识。
3. 学习一些基本的自我保护方法。
二、教学内容1. 自我保护的定义和重要性。
2. 自我保护的基本方法。
三、教学过程1. 引入话题：讲解自我保护的定义和重要性。
2. 分享案例：让同学们了解一些自我保护的成功案例。
3. 互动环节：让同学们讨论如何运用基本方法进行自我保护。
四、教学评价1. 观察同学们对自我保护的认识和理解程度。
2. 评估同学们运用基本方法进行自我保护的能力。
第二章：家庭保护一、教学目标1. 让同学们了解家庭保护的重要性。
2. 培养同学们家庭保护的意识。
3. 学习一些基本的家族保护方法。
二、教学内容1. 家庭保护的定义和重要性。
2. 家庭保护的基本方法。
三、教学过程1. 引入话题：讲解家庭保护的定义和重要性。
2. 分享案例：让同学们了解一些家庭保护的成功案例。
3. 互动环节：让同学们讨论如何运用基本方法进行家庭保护。
四、教学评价1. 观察同学们对家庭保护的认识和理解程度。
2. 评估同学们运用基本方法进行家庭保护的能力。
第三章：学校保护一、教学目标1. 让同学们了解学校保护的重要性。
2. 培养同学们学校保护的意识。
3. 学习一些基本的学校保护方法。
二、教学内容1. 学校保护的定义和重要性。
2. 学校保护的基本方法。
三、教学过程1. 引入话题：讲解学校保护的定义和重要性。
2. 分享案例：让同学们了解一些学校保护的成功案例。
3. 互动环节：让同学们讨论如何运用基本方法进行学校保护。
四、教学评价1. 观察同学们对学校保护的认识和理解程度。
2. 评估同学们运用基本方法进行学校保护的能力。
第四章：网络安全保护一、教学目标1. 让同学们了解网络安全保护的重要性。
2. 培养同学们网络安全保护的意识。
3. 学习一些基本的网络安全保护方法。
二、教学内容1. 网络安全保护的定义和重要性。
2. 网络安全保护的基本方法。
自我保护安全班会教案三篇
自我保护安全班会教案三篇自我保护安全班会教案1活动目的：1、临近年底，帮助学生了解安全防范的技巧，增强自我保护的能力;2、学习《中华人民共和国未成年人保护法》有关条例，了解未成年人的合法权利，提高学生的法制意识。
活动准备：1、让学生在课前收集和本案例有关的一些资料和法律条文，初步掌握和本案有关的一些内容;2、制作多媒体课件;3、用美术字在黑板上写：《居家防范有技巧》4、将教室座位围城一圈，布置成座谈的形式。
时间：地点：11会计3班教室1号楼405活动过程：一、导入：(主持人钟楚莹)主持人宣读案例：一天下午，小宏正单独在家中写作业，听到有人敲门。
小宏小心翼翼地把门开了条缝，透过外面的防盗门，只见一位相貌端庄的年轻人站在门口。
那人说，自己是找旁边那家人的，因为家里没人，他想跟小宏借笔和纸，给那家人留个字条。
小宏见那人说话很和蔼、诚恳，就打开了门。
没想到，防盗门刚一打开，那人便顺势挤进了屋，并“嘭”地一声把门反锁上了。
她还没反应过来，那人的一只手已经紧紧地捂住了她的嘴，并狠狠地把她按在床上，用绳子反绑住她的双手，拿了钱和一些珍贵的物品扬长而去。
二、讨论：主持人：如果是你遇到这样的事，应该如何应对?同学们设身处地，发表自己的见解。
学生：锁好防盗门。
学生：门铃响起，先看清楚来客是谁，不认识的人不要开门。
学生：来访者提出问题时，你可以隔门与其对话。
学生：有陌生人打来电话，不要告诉对方家中只有你一个人。
学生：晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让人从窗外看到只有一个孩子在家的情景。
学生：如果发现有人隔窗户偷看，尽快打电话给亲朋好友，或拨打“110”。
学生：如果窃贼已经进屋，但没有发现你，你要迅速躲起来，伺机逃走、求救。
三、演习：请一个同学扮演独自在家的少年，另两个同学扮演生人来敲门，这个同学演习自我保护的招数，并由其他同学点评。
四、主持人小结并出示多媒体：不速之客来敲门，开门迎接太蠢笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问。
“热闹”中的自我保护PPT演示文稿
人多别去凑热闹， 挤着踩着都不好， 紧跟大人别走丢， 众人围观我离开。
热闹=人多=挤踩=倒霉
9
课堂作业：
• 热闹场所应注意些什么？
答：人多别去凑热闹，紧跟家长别乱跑；
一不小心走丢了，快找警察来帮忙； 来到热闹陌生地，留意通道和出口； 安全警钟耳边响，平平安安每一天。
10
第五课：“பைடு நூலகம்闹”中的自我保护
• 一、生命小问号。 • 二、生命小博士。 • 三、生命小卫士。
1
2006年沙特麦加踩踏惨剧死亡362人
2
2006年沙特麦加踩踏惨剧死亡362人
•
3
2006年沙特麦加踩踏惨剧死亡362人
4
哪些地方最“热闹”
• 1、体育场。 • 2、庆祝大游行。 • 3、公园里看灯会。 • 4、上学、放学时的校门口。 • 5、放学时的楼梯。
5
热闹场所容易出现的安全事故：
• 挤伤， • 踩伤， • 与家人走散。
6
热闹场所应注意些什么：
人多别去凑热闹，紧跟家长别乱跑； 一不小心走丢了，快找警察来帮忙； 来到热闹陌生地，留意通道和出口； 安全警钟耳边响，平平安安每一天。
7
安全小卫士
• 倒霉的一天
• 三人结伴去上学，两人打架大家观； • 忙凑热闹人中挤，误挨一拳青包掉； • 遭挤遭踩钻心痛，无人买账自认霉； • 今后遇到热闹事，快步离开保平安。
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“热闹”中的自我保护
教学目标：
能理解“热闹”中存在的危险。
能掌握基本的规避危险的方法。
教学重难点：
掌握基本的规避危险的方法。
教学过程：
一、安全小问号--引入课题
同学们，今天我们将一起来学习第5课—热闹中的自我保护。
热闹？我们怎么理解呢？
你在生活中见过哪些热闹的场面，去过哪些热闹的地方？给大家说一说。
哦，这些是你们所见过的、去过的地方，书上也有两位同学给我们介绍了他们见过和去过的地方。
我们一起来看一看。
女生来读一读女生说的，男生来读一读男生说的。
女学生：每年的元宵灯会都很热闹，我去年就去过。
男学生：我昨天在街上见到好大一群人围在一起看热闹。
给你们看看热闹的场景吧！
二、小资料介绍，“举一反三”
接下来，我们一起来来看这一份资料—热闹地方事故多。
谁愿意读读第一段文字。
2013年2月，在某地元宵佳节灯会现场，人来人往，非常热闹，仅一个晚上就有上百人走散。
上百人走散，大人还好，要是小孩子，他们就和自己的家人走散，有可能还会遇到有坏人，后果不堪设想！
谁再来读一读第二段文字。
2014年7月，杭州某大道发生小事故，不少路人上前围观，不料后面冲来一辆大货车，结果造成2死4伤。
2死4伤，受了伤就不能像健康的人一样学习、玩耍，失去了性命就离开了这个美好的世界，离开了自己的亲朋好友。
还有很多很多的例子，我们就不一一列举了。
同学们，你还了解哪些在“热闹”的地方发生的安全事故？
我这里也有两幅图片要和大家分享。
这是人们在楼道上飞跑，人多拥挤，有人不慎摔倒，而后面的人又没及时采取措施，导致人们又受到踩踏！
这是在一个广场上，由于人多拥挤，有人被挤倒在地，身后的人无法继续往前，但后面不清楚状况的人又蜂拥而上，导致多人受伤。
三、安全小博士
在热闹的场所那么容易发生安全事故，那我们该如何避免呢？安全小博士给了我们提示，下面请同学们认真读一读，并牢牢地记在脑子里。
人多的地方，很容易被挤伤、踩伤，最好不要去凑热闹。
如果需要到热闹的地方去，要紧紧地跟在家人或老师身边，如果走散了，要找警察来帮助你。
老师要温馨提示大家！
进入热闹的地方时，要先留意紧急通道和安全出口的位置。
下面我们一起来认识认识这些安全标志。
议一议：生活中，还有哪些“热闹”的地方？试着找找这些地方的紧急通道或安全出口。
那在我们生活中的这些“热闹地方”，这些安全标志通常具体设置在哪里的？
这个是一个商场的安全出口标，挂在上面，贴在墙上。
四、安全小卫士
下面安全小卫士给我们带来了一则漫画故事，“凑热闹的代价”，请大家仔细看看，待会我们要请人谈谈自己的感想。
看安全小卫士里的漫画故事，你有什么感想？和同学交流一下。
五、拓展延伸
凑热闹的代价还很可能导致被踩踏，哪些场所容易发生踩踏？
空间有限而人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院、酒吧、、超载的车辆、航行的船舱等都隐藏着危险。
那在人多的地方，我们如何保护自己不被踩踏？
总的来说来说，我们要做到要镇定；别靠近；别绊倒；靠墙壁。
具体来看看我们应该注意这些方面：
1.不到拥挤的人群中，尽量走在人群的边缘；
2.不要往人群的反方向行走；
3.当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
人群中，尽量走在人群的边缘；
如果在拥挤的地方不小心摔倒未能及时爬起，该怎么保护自己不被踩伤呢？
想办法让身体靠近墙根或其它支撑物，蜷缩成球状，护好头、胸、腹部；
双手十指相扣置于颈后，保护头、颈；双肘向前，保护太阳穴；。