2013年-2014年中班家长会
中班家长会2013
中班家长会发言稿（2012~3）尊敬的各位家长：大家好！首先我代表中班的三位老师对你们的到来，表示热烈的欢迎、、我是中班的主班老师胡明星、胡老师，还有一位龚殷辉，龚老师，（龚老师自我介绍）这位是保育老师付小梅，（付老师自我介绍，负责保育方面的工作）有的家长对我还是不了解，我在对自己的情况在作个简单的介绍，因为园内有几所姊妹园，我是从其中一所武侯区小博士幼儿园调过来的，工作时间已经有3年多了，分别担任过小-中-大班的主班老师，在此去过金苹果及很多幼儿园参加过各种学习、培训，同时也在工作中总结了很多经验，我来到这边幼儿园接触了孩子及家长，可能是所在环境的原因，给我感觉两边的家长对孩子的要求及观念都不一样，这边是城乡结合部，很多家长因工作的原因，对孩子在一些行为方面没有太多约束和正确的引导，因此根据孩子的情况，为了更好的开展本学期的教育教学及保育工作，希望得到每位家长的配合和理解。
其实，各位家长与我的联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在园的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，同时，幼儿园也举办各种各样的活动，让家长走进幼儿园了解孩子在幼儿园的生活、学习和成长，今天家长座谈会的目的主要是向家长介绍我班本学期的工作安排。
一：班级情况介绍我班大部分孩子是三~四岁多的孩子，在这个年龄阶段的身心特点是：（1）情绪不稳定，有强烈的情感依恋,（2）自理能力增强，幼儿在日常生活红开始表现出独立的倾向,他们尝试着自己挽袖洗手，用小匙进食，自己穿脱衣服、鞋袜等。
（3）自我中心倾向明显，出现反抗现象，常常以自己需要作为唯一标准，如在与小朋友玩时常常会抢别人东西，不能满足时甚至会抓咬别人,这个年龄段出现了人生第一个反抗期（4）尝试模仿、喜欢重复:这个阶段的幼儿爱模仿别人，他们看见别人玩什么，自己也玩什么，在家里模仿大人活动（举例说明、、说脏话，吐口水）（5）对鲜艳色彩、节奏感兴趣，3岁幼儿处于新异性探索阶段，此时幼儿对新奇事物特别感兴趣。
2013年下半年中一班家长会活动方案
2013年下半年中一班家长会发言稿家长会时间：2013、9、13家长会地点：裕华幼儿园中一班家长会目的：如何提高幼儿各方面的能力家长会人员：中一班全体家长家长会主持人：李金霞、杨金辉家长会发言稿：2013年下半年中一班家长会发言稿尊敬的各位家长：大家晚上好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们中一班的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注。
正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。
今天我们开这个家长会，主要目的就是让家长们能进一步了解孩子在幼儿园的情况，而我们也能更多的了解孩子在家的情况，让孩子们也能更快的适应幼儿园、热爱幼儿园、学会些与其年龄特点相适应的本领。
更进一步的也希望咱们家长配合老师，加强我们老师和家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便我们及时调整我们的工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。
希望在今后的日子里在教育孩子方面我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
1、班级现状分析我们中一班有三位老师。
我和杨老师还有保育老师丁老师，共同担任咱们班这学期的教育教学和保教工作。
开学这短短的几周内，随着我们的第一个主题活动“ 我升中班了”的开展,孩子们很快适应了幼儿园的生活。
当然在适应的生活中也表现出了一些我们需要一起去共同解决的问题，比如说在生活自理上（穿衣服、叠被子，）部分孩子还是需要加强，上课自控上（注意力不集中，小动作不断，）这是大部分孩子都存在的，尤其是在体能锻炼上，从这次的体能测试能看出，好多孩子的成绩是不及格，也许我们观察不够全面，有些孩子的情况我们没有观察到，而且有些孩子会一段时间发生很大的改变。
我们会在以后的活动里用心的去观察和引导，希望在我们的共同努力下把孩子的各种习惯培养好，一切为了孩子着想。
二、本学期重点工作及园所主要活动我们所学的主要内容都在周计划上。
课程表安排的内容有分享阅读、语言、健康、数学、艺术、社会、科学、安全、趣味手工等内容，有些是根据幼儿发展的需要附加的内容。
14年家长会
幼儿园中班家长会发言稿各位家长你们好！首先感谢各位家长从百忙之中挤出宝贵的时间来参加这次家长会。
与其说家长会还不如说是小小交流会。
转眼中班上学期过去了，回想他们刚上中班时那可爱、稚嫩、小小的样子，再看看现在一个个都长高了、懂事了、自信了的样子，觉得非常有成就感。
而跟各位家长们一个学期来的相处也非常快乐，感觉我们班真的是一个非常融洽，非常温馨的集体，在这里真的要真诚的感谢各位家长一学期来对我们工作的支持。
谢谢!我们中班一共29名孩子，现在刚开学，放了一个寒假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。
相信过一段时间，孩子们会明显地适应幼儿园生活。
本学期我们班又新增添几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。
当然这与家长的努力是分不开的。
下面在介绍一下我们中班的班组成员：我是曾老师，配班是罗老师，保育老师是文老师，由我们负责中班的教学保育工作。
希望家长有什么好的建议和意见和我们及时的沟通。
这次家长交流会我们主要讨论三个问题：一、教育问题。
二、安全问题。
三、家园共育。
1教育问题：教育问题也是家长非常关心的问题之一。
每天孩子回家之后，家长第一句可能不是问孩子；今天在幼儿园高兴吗？而是问幼儿今天在学校学了什么内容，学会了什么！的确，家长比较关注幼儿的学习情况，希望自己的孩子都能学到知识，我们也都能理解。
现在请家长们看一段视频。
《35太难》，谈谈感想！家长的教育和孩子的未来息息相关，在我们幼儿园严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
我园目前根据新颁布的《3--6岁儿童学习与发展指南》力求在一日活动中的各个环节都对孩子的发展产生教育影响。
而在教学方面也是强调以下问题。
1，重视幼儿能力的培养。
自理能力的培养，从不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不认识自己的毛巾水杯等，通过在幼儿园的学习吃饭也不挑食了，学会了简单的穿脱衣服鞋子了，这些都是对幼儿自理能力的培养。
2014中1家长会发言稿(1)2
中二班家长会发言稿活动时间：2013年9月1日活动形式：讲述活动准备：(纸、笔、签到的表格、宣传单、家长联系方式核实单)家长会目的：1.本学期教学内容：中班快乐发展课程五大领域（语言社会健康艺术科学）2.需要家长配合的内容（家园合作）：要求家长配合完成的事情或者希望家长帮忙准备的。
（一）各位家长，大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。
（二）班级基本情况整体情况：幼儿人数：26人。
（三）开学后孩子存在的问题：刚开始会有些散漫，不喜欢来幼儿园不适应新老师的情况请家长配合一起调节幼儿心态不能嚷、硬拽幼儿来园，这样幼儿即使来园，心情也是不好的。
如果幼儿有点分离焦虑，家长可以慢慢让幼儿熟悉新班级。
知道自己长大了，该升班了。
在幼儿园我们也会尽快帮助他们找朋友，使他们分散分离焦虑。
（四）中班幼儿的年龄特点：1、注意力不集中：表现（小动作很多“弄衣角、说话、抠手等）2、幼儿的行为习惯方面还需要加强培养：站着和坐着时总是动、不能举手回答问题（想说就说），不能等待。
（别人还没有说完话，就抢着说）3、独立解决问题能力较弱,自理能力需提高;如：叠被子、整理衣服、叠衣服、收拾玩具值日生以上的问题，希望家长配合我们一起给幼儿改掉，让他们不再有依赖的行为。
今天家长会的内容主要分四部分，一是介绍中班使用的教材和这学期幼儿发展目标、二是本学期的教育重点内容、三是介绍《3——6岁儿童学习与发展指南》、四是家园合作中，家长需要配合的内容。
一、介绍中班使用的教材和这学期幼儿发展目标1、教材介绍：目标化的活动区活动中班阶段的孩子：活泼好动，对规则感兴趣，活动主动性和积极性增强，爱玩会玩等。
而活动区的设置既能满足他们活泼好动，积极主动地特征，又能帮助他们在区域活动中体验规则，满足个性化发展与自主性游戏的需要，满足他们爱玩、会玩的心理需求。
因此，活动区不再是一个辅助的教育手段，而是成为实现中班孩子教育目标的良好的途径。
2013年下半年中一班家长会总结
2013年下半年中一班家长会总结为了把我园的家园工作做的更突出，使家园共育真正成为促进我园幼儿全面发展的有效途径，我班于9月13号晚上举行了家长会，现将总结如下：这次会议我班除了两个家长没能前来参加外，其余家长都参加了。
家长从7点开始到8点结束，此次会议我主要简单总结和交代家长配合的事项。
1、向每位家长介绍本学期本班的概况和本学期的安排与教学目标。
2、幼儿来园或来园路上安全问题。
3、和家长交流，了解孩子们在家的情况;家长反馈：幼儿在园听话，回家跟在园两个样，不洗脸，不听话等现象。
根据这些情况，我们和家长共同讨论解决的办法，让家长不要把孩子的事情都包办，应让孩子在家做一些力所能及的事。
家长应该放手是就放手，这样我们宝宝的自理能力就会有所提高。
4、特色课的介绍与特长班的宣传。
5、介绍需家长配合的事项：在今后的教学活动中，需要家长协助搜集区域材料，自制玩教具等，希望家长积极配合。
6、感谢：特别感谢个别好家长，例举主要事件。
如：需要家长配合带花草来园，净化室内空气，7、介绍幼儿的基本情况。
通过一学期的的生活和学习，孩子们的能力、习惯、发展情况进行分析总结。
8、家长交流育儿心得9、谈一谈孩子们的一些常见问题;如：坐姿，站姿生活习惯等10、让家长提宝贵意见和建议。
在整个会议中，我们班的家长都给予了非常大的支持，整个家长会也是在轻松、愉快的氛围中结束的。
相信有了家园的共同努力，我们的孩子一定会更健康，更向上的成长!但本次家长会还存在一些不足的地方：1、也许是我们的家长工作还没做到位，让家长没有重视到这次家长会的重要性。
2、与家长实际方面的互动太少，平时的交流太少。
我相信有了这次的经验，以后的家长会一定能够更加的完美!2013年9月14日李金霞。
幼儿园中班期末家长会 (第二版)
增强集体意识和合作精神：我们将更多地组织团队合作的游戏和活动，培养孩子的集 体意识和合作精神 关注个体差异：促进全面发展：每个孩子都有自己的特点和优势，我们将更加关注个 体差异，为每个孩子提供适合他们的发展路径
幼儿园中班期末家长会
幼儿园中班期末家长会
01
02
03
提高解决问题的能力
通过设置问题和情境，培养孩 子独立思考和解决问题的能力。 我们将设计一些富有挑战性的 任务，鼓励孩子积极思考、勇 于尝试
增强集体意识和合作精神
我们将更多地组织团队合作的 游戏和活动，培养孩子的集体 意识和合作精神。例如，开展 小组竞赛、团队合作的游戏等， 让孩子在互动中学会合作与分 享
关注个体差异
促进全面发展：每个孩子都有 自己的特点和优势，我们将更 加关注个体差异，为每个孩子 提供适合他们的发展路径。我 们将根据孩子的兴趣和特长， 提供个性化的教育方案，促进
幼儿园中班期末家长会
结束语 各位家长朋友，孩子的成长离不开我们的共同努力。让我们携手合作，为孩子的明天创造 更加美好的未来！再次感谢大家的参与和支持！谢谢大家！ 关于下学期学费的通知 在此，我谨代表幼儿园向大家通知下学期的学费情况。根据教育局的规定和幼儿园的运营 成本，下学期的学费为人民币X元/月，包含保育费、教育费、教材费等。请各位家长在X 月X日前完成学费的缴纳，如有特殊情况，请及时与幼儿园财务部门联系。感谢您的理解 与配合！ 互动环节——问题解答 在今天的家长会中，我们了解到许多关于孩子在园内生活和学习的情况。为了更好地解答 家长们心中的疑问，我们设立了问题解答环节。家长们可以提出关于孩子教育、家庭配合 或其他相关问题，我们会尽全力为大家解答 特别提示
2014家长会发言稿
尊敬的各位家长：你们好，谢谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的期初家长会。
中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，它有着特有的年龄特点。
为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。
一、教育教学方面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。
孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。
2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。
（这些都是幼儿发展的必经阶段，请家长不要因为这样就打骂幼儿。
）为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。
让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。
对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。
教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。
二、生活习惯方面：在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。
一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，如果不去催他们的话，他们能从11点钟吃到1点。
二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。
三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。
经过中班上学期，我们两位老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。
当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。
希望在座的家长今后也注意一下。
三、家园配合上面说了这么多，现在我说一说需要各位家长配合的一些方面。
1.接送时间。
2013-2014家长会发言稿
各位家长，大家好：首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。
你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表八年级所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。
从七年级开始，我们每学期都要召开家长会。
在座的家长当中，已经有许多人来过多次，或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。
这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。
但也有一些家长，经常因为这样那样的原因不能来校，我想这些家长也失去了一次又一次的与老师和其它家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通的机会。
从孩子这方面来讲，进入初二以后，他们面对的主要困难有这样一些：1、课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，现在初二学生的开设的学科数量达到了十几门之多。
学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，许多学生出现了两极分化。
2、学生自主、独立、反叛意识增强。
随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。
3、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。
4、他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力。
尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。
这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的现象。
综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在座的家长都必须有这样的心理准备：现在正是他们成长发展的转折点，也是教育的关键期，虽然他们现在有许多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教育的时机，给予他们及时的帮助和指导，这些孩子就会顺利地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。
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保育保健工作的开展：
5、引导幼儿独立进餐，知道吃饭时饭菜搭配、干 稀搭配；懂得各种食物有不同的营养，养成不挑食 的良好习惯。餐后懂得收拾餐具，并能分类放好， 饭后养成漱口习惯。 6、引导幼儿学会自理大便并学习抹屁股和养成良 好的个人卫生习惯、睡眠习惯。门口张贴的大便登 记表记录幼儿的每天的大便情况。 7、引导幼儿餐前饭后勤洗手，不将手放进嘴巴， 有鼻涕时懂得拿纸巾。 8、引导幼儿进区后收拾玩具，并能按标记摆放好 自己的物品，保持各区域环境整洁。
10月份
识字大王
11月份
12月份
1月份
家园温馨提示：
安全教育: • 每天接送幼儿回园、离园必须出示接送卡。
• 如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送幼儿 回园时及时告知班上老师，以便我们能多关注孩子，避免意外 事故发生。
育，例如：互帮互助、换位思考的形式。 • 家园之间的重视与配合。家园共育，共同指导。 • 每周五的分享日（最喜爱的图书、玩具等下个月开始进行，
遇到特殊情况或传染病时期就暂停）
中班课程活动的安排
1、在小班教学课程基础上开设了棋类、（每周 三、五下午）游泳、（每周二、四上午）美术 （每周四上午），课程每周由专职老师为孩子 组织活动。 2、每天有英语教学活动，通过教育活动、室外 游戏，餐前巩固复习（每天的聊天时间，单独 与孩子有针对性的进行口语练习。） 3、教学方法：集体、小组教学、游戏，个别指 导相结合。日常渗透，放录音，希望全天日常 指导语中能够使用英语。如：line up、wash your hands、drink some water、change
交往能力比起小班更为主动、自信、大胆。 但存在共性问题：由于现今社会家庭模式普遍 都是独生子女，没有兄弟姐妹，（父母工作忙， 应酬多，少时间陪孩子）很多都是隔代教育、保 姆看管，（过分的溺爱，导致孩子自我为中心， 不懂得如何与人交往，出现矛盾时不懂得如何处 理等共性问题。）
我们采取的教育方法： • 以动带静的方式调动孩子在交往中的主动性。 • 在活动中更关注内向的孩子，活动中注重个体差异性。 • 结合日常生活中孩子出现的问题进行及时的、有效的随机教
（二）升到中班后孩子的变化（开学一个月 的观察）
●孩子的情绪方面： 升上中班，面对新的班级环境、老师，大
部分幼儿情绪稳定，喜欢上幼儿园，较快地融入 到集体生活中。（这里是否需要说个别幼儿情绪 不好的呢？）
● 孩子的自理能力方面：
大部分孩子能自己穿脱衣裤、自己铺床、独立 进餐、能够帮助老师做一些力所能及的事情。但 发现部分孩子动手能力方面较弱，依赖性较强， 做事情拖拉等现象。
设设计计意意图图：：
●●培培养养识识字字兴兴趣趣，，做做好好前前阅阅读读准准备 备。
识字比赛的规则：
识字比赛的规则：
●家长协助孩子准备有个性的小本子。 ●●鼓家励长孩协子助坚孩持子收准集备废有旧个报性纸的杂小志本上子的。字。 ●●每鼓月励底孩孩子子坚将持识收字集收废集旧本报带纸回杂班志上上分的享字。。
“授之以鱼，不如授之以渔”
● 孩子的语言表达能力：
有明显提高，基本上都用普通话与老师、同伴 交流，说话思路清晰，可以清楚、连贯地表达自 己的意思。但有个别幼儿比较懒，表达能力没有 问题，但只说词语或点头或摇头，需要多引导多 鼓励。希望家长在家多鼓励孩子用完整的句子表 达事情。
\ ● 孩子的交往能力：
家长会主要内容
一、班级老师介绍以及分工情况 二、班级幼儿情况分析及课程活动安排 三、保育保健工作的开展 四、介绍下阶段具体活动的开展 五、家园温馨提示
班级情况分析以及课程活动的安排 （一）幼儿情况分析:
本学期共35人，其中男孩18人, 女孩17人. 经过一学年的小班学习与 生活，孩子们各方面的能力有所提 高。
签到
1、请各位家长签到后就坐。 2、在会议过程中，请把您的手机调到 振动状态。 3、会议过程中，如果您有更好的建议， 请会后与老师联系。 4、会议大约一个小时
2013-2014学年度 第一学期英中二班家长会
著名教育学家陈鹤琴先生曾经 说过：“幼儿教育是一件很复杂的 事情，不是家庭一方面可以单独胜 任的，也不是幼儿园一方面能单独 胜任的，必须两方面相互合作才能 取得充分的成效。 ——（家园共育的重要性）
●每月底孩子将识字收集本带回班上分享。
识字能手
识字能手评比标准
孩子从废旧杂志报纸上 把想认识的字找出学会，
孩子从并剪废下来旧贴杂在搜志集报本上纸。 上 把想认识的字找出学会， 并剪下来贴在搜集本上。
识字数量最多者获胜。
每月识字数量最多者
获胜。
富有个性的记录本
搜集本的内页
奖励
将获奖获者奖的者照的片照张片贴张在贴星在榜三星榜上 上
介绍下阶段的具体开展活动：
十月---家长走进课堂、家长约谈、消防局、污 水处理厂、亲子轮值 十一月---秋游、亲子运动会、亲子轮值 十二月---家长开放日、圣诞节、
周末小舞台（第17周）பைடு நூலகம்一月 ---庆祝元旦、新闻报道（第20周）
十月至一月——班级的每月识字乐园活动
（长廊有一个识字乐园的版块——识字大王（亲子收集）、新闻读一读（亲子收集 简报，每月收集2-3张最新新闻简报带回园更换）、量词练一练（每月更新）、成语 故事看一看（每月更新）
在培养孩子自理能力方面希望家长在家能够 遵循以下四个原则：
• 孩子想去做的事情家长在家可以鼓励孩子尝试去 做。
• 孩子自己的事情必须要求孩子自己去做 • 孩子不会的事情，引导孩子学着去做 • 孩子能做到的事情一定要督促孩子坚持去做。
亲爱的家长们： 只有孩子自己动手去做了，孩子才能获得自己直 接的经验。
保：育保健工作的开展：
1、秋季是传染病高发季节，认真做好疾病的预防工作 和幼儿的护理工作。坚持卫生消毒制度，毛巾、水杯 一日一消毒，每天用稀释的消毒液拖地、擦玩具柜， 室内每天开窗通风，开紫光灯消毒，避免病菌对幼儿 的侵害。 2、加强生活护理，做好晨、午、晚检工作，做到一摸 、二看、三问、四查，做好检查记录，发现问题及时 解决。 3、培养幼儿主动喝水的意识与习惯，鼓励幼儿饮水的 行为，引导、督促幼儿喝足量的水。 4、提醒、帮助幼儿根据天气及自身情况及时增减衣物 。学习折叠衣物、被子。