《浙江潮》

1、认字4个，写字2个。 2、正确、流利地朗读课文。并背诵 课文。 3、了解古文的意思，感受浙江潮的 雄伟壮观。 4、背诵课文。
比认字词（第一次先学后教 )
自学指导一： 自由读课文，用自己喜欢的方式自学
生字词。
3分钟后比谁字音读得准确。
当堂检测一:1、我会读。
浙江 震撼 银为郭 浙江潮 吞天沃日 玉城雪岭 震撼激射
奇观
比理解课文（第二次先学后教）
自学指导二： 自由朗读第4-6自然段，思考：为什么
称钱塘江大潮是”天下奇观“？
4分钟后交流，相信你是最棒的！
当堂交流：
1．“过一会儿，响声越来越大，只见东边 水天相接的地方，出现了一条白线。”
“方其远出海门，仅如银线；”
2．“那条白线很快地向前移动，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚， 形成一道两层楼高的白色城墙。
钱塘江旧称浙江，是浙江省最大的河流。全 长410公里，流域面积42万平方公里，流经杭 州市闸口以下注入杭州湾。江口呈喇叭状，海 潮倒灌，成著名的“钱塘潮”。
钱塘潮也叫“海宁潮”，每年农历八月十八 日在海宁所见到的海潮最为壮观。潮头高度可 达3-5米，潮差可达8-9米。
第一课时 浙江之潮
周密
学习目标：
默读课文，想一想：
1、找出课文的主要部分的内容，写简单的
提纲。
（4分钟）
潮来之时（4、5）
2、课文是按照什么顺序写钱塘江大潮的？
练习给课文分段。
（3分钟）
潮来之前→潮来之时→潮去之后
当堂交流：
第一段（1）天下奇观。 第二段（2-3）潮来之前平静。 第三段（4-5）潮来之时的壮观景象。 第四段（6）潮去之后的景象。
（3分钟）
浙江之潮，天下之∕围观也。自∕既 望∕以至十八日∕为∕最盛。方其∕远出海 门，仅如银线；既而渐进，则∕玉城雪岭，
际天而来。大声∕如雷霆，震撼激射，
吞天沃日，势极雄豪。杨成斋诗云“海涌银为 郭，江横玉系腰”者是也。
当堂展示：
我能正确流利地朗读课文！
读文要求：
1、吐字清晰，声音洪亮。 2、注意停顿，节奏舒缓。
当堂交流：
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至
（雄伟） （阴历十六日）
十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；
（盛大）（当）
既而渐进，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，
（过了一会儿）
（连着天）
震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨成斋诗云
（灌溉，这里是淹没的意思。）
“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
（城市）
浙江之潮，天下∕之伟观也。自∕既 望∕以至十八日∕为∕最盛。方其∕远出海 门，仅如银线；既而渐进，则∕玉城雪岭，
际天而来。大声∕如雷霆，震撼激射，
吞天沃日，势极雄豪。杨成斋诗云“海涌银为 郭，江横玉系腰”者是也。
比读解译（第三次先学后教）
自学指导三： 默读课文，同桌合作：
1、弄清不理解词语的意思。 2、逐句理解每句话的意思。
学习目标：
1、认字4个，写字2个。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解古文的意思，感受浙江潮的 雄伟壮观。 4、背诵课文。
作业： 背诵课文
第二课时
学习目标：
1、认字1个，写字8个。 2、知道课文的写作顺序。 3、继续练习针对课文的主要部分写 提纲。 4、练习给课文分段。
比认字词（第一次先学后教 )
自学指导一：
自由读课文，用自己喜欢的方式自学 生字词。
4分钟后比谁字音读得准确。
当堂检测一：1、我会读。
踮着 笼罩 坦克 古塔 隆隆 闷雷 涨起 海宁县 中山亭 山崩地裂 人声鼎沸 若隐若现 水天相接 有惊无险 风号浪吼 猝不及防 席卷而去 漫天卷地
2、给下列字选择正确的读音。
（1）钱塘江的江面，在雨后的秋阳下，笼
浙江潮
钱塘江观潮
钱塘江观潮，历史悠久。有文献记载的 就有两千多年，为宋朝时最盛。现在观潮 在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临 安，就是今天的杭州市。南宋定都临安， 每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。 迎潮前有水军演习，潮到时又有当地少年 弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相观 看，万人空巷，十分热闹。
县塔 亭 隆闷 坦 裂涨
比读课文（第二次先学后教）
自学指导二： 把
（4分钟后比谁的字音准确，声音响亮， 句子读得流利。）
当堂展示：
我能正确、流利地朗读课文
读文要求：
字音准确 声音响亮 不加字落字 句子读得流利
比整体感知课文（第三次先学后教）
自学指导三：
比理解（第四次先学后教）
自学指导四：
默读课文，思考：
1、课文是从哪些方面来写浙江潮的“伟观”
的？
（3分钟）
2、是按照什么样的描写顺序来写的？
体会结尾
海涌银为郭，江横玉系腰。
作者引用杨诚斋的诗作为课文的 结尾，有什么用意？
杨诚斋的诗句既是对上文的形象概括， 又是对开头的呼应，这样写使全文结构十 分严谨。这一诗句也说明了浙江潮的“伟 观”被广为称颂。
2、为下列字选择正确的读音。
海涌银为郭，江横玉系（√xì jì）腰。
3、我会认字也会写字。 ①认读田字格中的生字并组词。
②写一写，注意笔顺、笔画及间架 结构。（1分钟）
潮吞
比读课文（第二次先学后教）
自学指导二：
1、自由读课文，读正确、读流利。 （2分钟）
2、再读课文，语速要慢，注意停顿，
读出节奏。
•“既而渐进，则玉城雪岭，际天而来。”
3．“那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马
齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如
同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，
回顾目标：
1、认字1个，写字8个。 2、知道课文的写作顺序。 3、继续练习针对课文的主要部分写 提纲。 4、练习给课文分段。
第三课时
学习目标：
1、学习课文内容，感受钱塘江大潮 的奇观。 2、有感情地朗读课文。
比整体感知课文（第一次先学后教）
自学指导一： 自由朗读课文，想一想：课文是围绕
那个中心词来写的？用圆圈圈出来。
√ 罩着一层薄（bó báo）雾。
（2）午后一点左右，从远处传来隆隆的响
√ 声，好像闷（mēn mèn）雷在滚动。
（3）潮头已奔腾西去，江面上依旧风号 （ háo hào ）浪吼。
√ √ （4）水涨（zhàng zhǎng）起来了,太阳 √ 涨（zhǎng zhàng）红了脸。
3、我会认字也会写字。 ①认读田字格中的生字并组词。 ②写一写红色的字，注意笔顺、笔 画及间架结构。（2分钟）