八下期末复习专题 实验专题(二)

深圳市坪山区同心外国语学校 八年级物理备课组期末复习专题 实验专题（二）【归纳总结】一、托里拆利实验 1．逐渐倾斜玻璃管，管内水银柱的竖直高度不变。

2．继续倾斜玻璃管，当倾斜到一定程度，管内充满水银，说明管内确实没有空气，而管外液面上受到的大气压强，正是大气压强支持着管内760mm 高的汞柱（760mmHg ），也就是大气压跟760mm 高的汞柱产生的压强相等，值约为1.013×10^5Pa .（计算证明）3．用内径不同的玻璃管和长短不同的玻璃管重做这个实验，可发现水银柱的竖直高度不变。

说明大气压强与玻璃管的粗细、长短无关。

水银槽中水银的多少对实验结果无影响。

玻璃管倾斜，液柱变长，但垂直高度不变，对实验结果无影响。

玻璃管上提，液柱不变，对实验结果无影响。

4．将长玻璃管一端用橡皮塞塞紧封闭，往管中注满红色水，用手指堵住另一端，把玻璃管倒插在水中，松开手指。

如把顶端橡皮塞拔去，在外部大气压强作用下，水柱会不会从管顶喷出？5．不可以用其他液体代替水银，若用水代替，高度会达到10.336米。

6.若操作正确测量值小于真实值，可能是管内有气体；若测量值大于真实值，则可能是没有把管放竖直，且沿管的方向测量水银柱的高度。

二、验证阿基米德原理实验1、实验更合适的操作顺序是：b a c d （a b c d ）2、实验中溢水杯倒水必须有水溢出后才能做实验，否则会出现什么结果：答：会出现浮力大于物体排开水的重力3、此实验弹簧测力计的示数关系满足：Fa-Fc=Fd-Fb ，阿基米德原理成立。

（会用已知物理量符号写表达式）4、实验结论：物体受到的浮力等于物体排开液体的重力5、水位不到溢水口，会造成什么影响：测量的排开液体体积偏小，排开液体重力偏小。

6、难点：利用浮力知识，通过实验测固体、液体密度。

三、探究杠杆平衡条件1、实验前杠杆的调节：左高右调，右高左调。

平衡后实验过程中不能再调节平衡螺母。

2、将杠杆调成水平平衡的目的是：便于测量力臂或直接读出力臂。

3、选择杠杆中点作支点的好处：消除杠杆自身重力对实验的影响。

4、将砝码换成测力计的好处是：能直接测出拉力的大小，实验操作方便。

5、将砝码换成测力计的缺点是：测力计本身有重量，对实验有一定的影响，使弹簧测力计的示数变大。

6、如上图，乙图和丙图中，弹簧测力计的示数作怎样变化：由大变小，原因是力臂由小变大。

7、你认为哪个图更合理？答：丁图，实验不受弹簧测力计的重力的影响。

8、使用弹簧测力计代替钩码最终目的是：更能正确认识力臂。

9、多次实验的目的是：避免实验的偶然性，使结论具有普遍规律。

10、实验结论：杠杆平衡条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂四、探究滑轮组的机械效率1、原 理：_____________（课本原公式）2、应测物理量：钩码重力G 、钩码提升的高度h 、拉力F 、绳的自由端移动的距离S3、器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。

4、步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。

5、结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。

B提升重物越重，做的有用功相对就多。

C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。

同一滑轮组：绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。

6、测量机械效率时为什么不能使弹簧测力计静止？机械效率会怎样？答：当弹簧测力计静止时，绳子和滑轮之间没摩擦力，拉力示数会变小，有用功在总功中占的比例增大，滑轮组的机械效率偏大。

五．探究决定动能大小的因素：1、猜想：动能大小与物体质量和速度有关；2、研究对象：小钢球方法：控制变量法；转换法3、如何判断动能大小：看木块被小钢球推动的距离多少（转换法）4、使质量不同的钢球从同一高度静止释放的目的：使小球到达水平面时的初速度相同；5、如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下；6、分析归纳：保持钢球质量不变时，运动物体质量相同时，速度越大，动能越大；保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时，质量越大，动能越大；7、得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。

8、斜面的作用：使物体具有速度并改变物体速度的大小。

9、水平面的作用：是物体在竖直方向上受力平衡，在水平方向只受摩擦力。

10、能量转化：在斜面上重力势能转化成动能，在水平面上动能转化为内能。

11、木块最终停下来的原因：在水平面受到摩擦力。

12、实验推理与假设：当水平面绝对光滑，小球将做匀速直线匀速，不能达到探究目的。

13、用小球做实验有不足之处是：不能保证小球在水平面上沿直线运动。

【例题演练】1.如图所示是托里拆利实验的装置图，请回答下列问题.（1）如图甲，先在一端封闭约1米长的细玻璃管内灌满水银，确保管内没有________；（2）如图乙，大拇指封闭玻璃管后，将管口倒转插入水银槽中，待液面稳定后，读出此时水银柱的高度为h=740mm，此时外界压强________标准大气压强（选填“＞”、“＜”或“＝”）；（3）如果该实验中出现以下情况（以下均选填“上升”、“不变”或“下降”）：a. 玻璃管内不慎混入空气，那么管内的水银柱高度将________；b. 玻璃管的管口抬高些，但不离开槽内水银面，那么管内的水银柱高度将________；c. 玻璃管换粗些，那么管内的水银柱高度将________。

2.小明利用最大刻度值标有2.5 mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量。

其实验步骤如下：a．将活塞推至注射器底端，用橡皮帽封住注射器的小孔；b．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示。

当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为7.5 N；c．测出注射器全部刻度的长度为4 cm；d．根据测量数据，算出大气压的值。

那么：（1）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽和___________；（2）注射器活塞的横截面积是___________cm 2，根据数据计算出大气压强是___________Pa ；（3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封。

上述原因一定会使测量值小于真实值的是下列中的___________。

A ．①③④B ．①④C ．②③D ．①②④ （4）实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，这样做有两个好处；一是减小________；二是使活塞的密封性好． （5）实验室有A 、B 两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm 2和2cm 2 ， 若弹簧测力计量程为10N ，实验时应选用A 注射器，不选用B 注射器的理由是______________．3.小彤在探究影响浮力大小因素时，做了如图甲所示的实验，请你根据小彤的实验探究回答下列问题：（1）在C 与E 两图中，保持了排开液体的体积不变，研究的是浮力与__________的关系，而要研究浮力与物体排开液体体积的关系，则需要分析A 图与__________两图的数据。

（2）实验结束后，小明绘制了弹簧测力计对金属体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的图线，如图乙所示。

（ρ水=1.0×103kg/m 3，g =10 N/kg ）分析图象可知：①曲线_______（选填“a ”或“b ”）描述的是金属体所受浮力的变化情况。

②该金属体所受的重力为_______N ，金属体的密度为_______kg/m 3。

（3）小美不利用上述器材，只从老师那里拿来了一个装有适量水的量筒，想完成橡皮泥密度的测量，请你帮她写出实验的操作步骤及橡皮泥密度的表达式。

①____________________________________。

②______________________________________。

③_______________________________________。

表达式ρ橡皮泥=_______________。

4.徐亮同学在“探究影响浮力大小的因素”的实验中，在弹簧测力计下悬挂一圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到与烧杯底接触为止，如图甲所示．（1）圆柱体的重力G=________N ；圆柱体浸没在水中后所受浮力F 浮=________N ；（2）比较b 、c 两图可得：浸在同一种液体中的物体受到浮力的大小跟________有关；（3）比较________两图可得：当圆柱体浸没在水中继续下沉的过程中，受到的浮力不变；（4）徐亮完成如图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计示数F 与物体下降高度h 的F ﹣h 图象．那么物体浸没在这种液体中受到的浮力F 浮′=________N ．实验表明，浸在液体里的物体受到的浮力大小还跟________有关．另一种液体的密度ρ液=________kg/m 3 ．5.在探究“物体动能与其速度大小关系”的实验中，如图所示，同一个小车分别从同一斜面的不同高度由静止滑下，撞击静止在水平木板上的同一木块，木块被撞后在相同木板上运动一段距离后停下来，请你回答下列问题： （1）小芳正确操作实验，观察到小车滑下的高度越高，木块运动的距离越__________，说明木块被撞后动能越__________。

木块在木板上运动过程中，第一次受到的摩擦力为f 1，第二次受到的摩擦力为f 2，则f 1与f 2的大小关系是f 1______f 2（选填“＞”“＜”或“=”）a F /N h /m Ob 8 6 2 甲 乙 A B C D（2）小芳利用上述器材探究“阻力对物体运动的影响”，为了完成该实验，还需要增加的器材有____________（选填“砝码”“毛巾”或“弹簧测力计”）。

每次让小车从同一高度由静止滑下，记下木块最终停在不同水平面上的位置，可知木块受到的阻力越小，运动的距离越__________。

6．在“探究杠杆的平衡条件”实验中：（1）如图a 所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向________旋（选填“左“或“右”），使杠杆在水平位置平衡的目的是_______________________________。

（2）如图b 所示，在A 位置上挂两个相同钩码，应该在B 位置挂上______个同样的钩码，才能使杠杆平衡． （3）如图c 所示，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图d 所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：__________________________________________。