最新一年级智力七巧板拼图比赛简报
小学七巧板比赛活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景七巧板，又称“智慧板”，是一种古老的智力玩具，由七块不同形状的小板组成，可以拼出千变万化的图案。
近年来，七巧板在我国小学教育中越来越受到重视，它不仅能够锻炼学生的空间想象力和动手操作能力，还能培养学生的逻辑思维和创造力。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校于近期举办了小学七巧板比赛活动。
二、活动目的1. 培养学生的空间想象力和动手操作能力。
2. 增强学生的团队协作意识。
3. 提高学生的逻辑思维和创造力。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。
三、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日活动地点：学校多功能厅四、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 制定比赛规则，明确比赛流程。
3. 确定评委，负责比赛评分。
4. 宣传发动，鼓励学生积极参与。
五、活动流程1. 开幕式：由校长致辞，宣布比赛正式开始。
2. 比赛环节：a. 个人赛：每位参赛者独立完成拼图任务，限时15分钟。
b. 团体赛：每组4人，共同完成拼图任务，限时20分钟。
3. 评分环节：评委根据拼图的创意、美观度和完成度进行评分。
4. 颁奖环节：对获奖选手进行表彰，颁发奖品。
六、活动成果1. 参与度高：本次比赛共有来自全校六个年级的300多名学生报名参加，参与人数占总人数的80%以上。
2. 竞赛激烈：在比赛中，选手们充分发挥了自己的聪明才智，展现了出色的空间想象力和动手操作能力。
3. 创意无限：选手们在比赛中创作出了许多富有创意的图案，如动物、植物、人物等，充分体现了学生的想象力。
4. 团队合作：在团体赛中，选手们互相配合，共同完成任务，展现了良好的团队协作精神。
七、活动总结1. 活动意义本次七巧板比赛活动，不仅为学生提供了一个展示自己才华的平台，还培养了学生的空间想象力、动手操作能力、逻辑思维和创造力。
同时，活动还增强了学生的团队协作意识，丰富了校园文化生活。
2. 活动亮点（1）活动组织严密：筹备小组精心策划，确保了比赛的顺利进行。
爱“拼”才会赢---七巧板(一年级组)
爱“拼”才会赢---七巧板
滨海小学一年级组一、活动内容：
“智力七巧板”由七块不同形状的几何图形板组成，巧妙地应用排列组合可以拼出多种生动活泼的图案，还可以用多副七巧板创造出该板外观看似简单，但拼装起来却奥妙无穷，给学生创造广阔的想象空间，对学生综合素质的提高具有很大的促进作用。
二、活动目的：
本着为了学生有机会展示自己数学素养，提供给学生一个展现自我的舞台，提高学生的数学能力的宗旨，一年级组将举行七巧板拼图活动。
三、比赛时间： 2008年6月13号下午
四、比赛地点：本班教室
五、参赛对象：一年级组全体学生
六、活动负责人：数学教师担任比赛裁判
七、比赛过程：
1、第一场：单人赛，教师出题（拼图数字，字母，动物-小狗、小鱼等），在规定时间内完成者加2分。
2、第二场：双人合作赛，教师命题（小故事-守株待兔，小猫钓鱼等），在规定时间内完成者加5分。
3、第三场：单人赛，命题不限，图案构图新颖、创造性
强，按拼出图形的个数，酌情加分。
八、奖项设置：
评选一二三等奖若干名
“玩转七巧板小达人”“七巧板创意高手”。
一年级数学七巧板比赛
一年级数学七巧板比赛
一年级的数学七巧板比赛可以设计成以下几个环节：
1. 七巧板认识：在比赛开始前，先给每个学生介绍七巧板的基本形状和规则，让学生了解如何使用七巧板。
2. 运用七巧板拼图：将一些简单的七巧板拼图题目放在黑板上或者投影仪上，要求学生根据题目要求使用七巧板拼出相应的图形。
比赛开始后，学生可以利用自己手中的七巧板进行拼图，第一个完成并正确的学生获胜。
3. 制定自己的七巧板题目：让学生分组，每个小组设计一个自己的七巧板题目。
要求题目不仅有图形的要求，还要有具体的拼图规则和限制条件。
比赛开始后，每个小组轮流出题，其他小组根据题目要求进行拼图，拼图正确且时间最短的小组获胜。
4. 七巧板速拼：设置一个固定的七巧板图形，要求学生尽快使用七巧板进行拼图，完成后按下计时器停止时间。
比赛开始后，每个学生依次进行速拼，时间最短的学生获胜。
5. 七巧板拼图比赛：将一些较难的七巧板拼图题目放在黑板上或者投影仪上，要求学生根据题目要求使用七巧板拼出相应的图形。
比赛开始后，学生可以利用自己手中的七巧板进行拼图，第一个完成并正确的学生获胜。
通过这些环节的比赛，一年级的学生可以在七巧板的运用中培养他们的逻辑思维能力、空间想象能力和手眼协调能力。
同时，通过小组合作和竞争，也可以培养学生的团队合作意识和竞争意识。
“智力七巧板”科普活动方案记录总结
“智力七巧板”科普活动方案记录总结智力七巧板科普活动方案活动名称：智力七巧板科普活动活动目的：通过智力七巧板科普活动，提高儿童的解决问题能力、空间想象力以及动手能力，并增加他们对科学的兴趣和理解。
同时，培养他们的团队合作能力。
活动对象：小学生活动时间：3小时活动地点：学校活动室活动器材：智力七巧板、计时器、奖品、活动宣传海报、科普材料等活动流程：1.活动开场（30分钟）-欢迎参加活动的小学生们，介绍活动的目的和流程。
-展示智力七巧板，简要介绍其历史和科学原理。
-分发活动宣传海报和科普材料，鼓励参加者主动学习和探索。
2.智力七巧板挑战赛（1小时）-将参加者分为若干小组，每组3-5人，每组分配一份智力七巧板。
-设置计时器，每组在规定时间内完成指定的七巧板模型。
-提醒参加者在解决问题的过程中发现和掌握新的方法和技巧。
-鼓励小组成员之间相互合作，解决问题时进行讨论和思考。
3.七巧板模型展示（30分钟）-邀请每个小组派出一名代表，展示他们成功完成的七巧板模型。
-其他小组可以对展示的模型进行评论和提问，分享各自解决问题的心得和经验。
4.关于智力七巧板的科普讲座（30分钟）-邀请一位科学教育专家或教师进行科普讲座，介绍智力七巧板的相关科学原理和应用。
-向学生们普及与七巧板相关的数学、几何、物理等知识。
5.总结与结束（30分钟）-对参加者进行简要总结，回顾他们在活动中获得的收获和成就。
-进行奖品颁发，鼓励参加者继续保持对科学的学习和兴趣。
-邀请参加者提出对活动的意见和建议，以便改进和提高活动的质量。
记录与总结：1.活动记录-在活动过程中，记录每个小组使用的时间以及完成的七巧板模型。
-记录每个小组的讨论和解决问题的过程，包括使用的方法和技巧。
2.活动总结-活动总结将根据参加者的反馈和记录的数据进行分析。
-总结参加者在解决问题能力、空间想象力和动手能力方面的提高。
-分析参加者在团队合作过程中的表现，并提出改进和促进团队合作的建议。
阳光小学一、二年级七巧板拼故事比赛方案
阳光小学一、二年级七巧板拼故事比赛方案
一、活动目的
发挥创造力，运用七巧板拼故事，体验七巧板的神奇，感受科技之美，激发创造力、想象力。
二、比赛时间
12月14日前上交作品。
三、作品要求
1.一、二级每班5个七巧板拼古诗作品，每个作品可一人独立完成，也可以两人合作。
未交的视为放弃。
2.拼图粘在A4纸上，若图较多，可以粘在多张A4纸上。
3.作品尽量横版，正面右下角粘贴标签，故事写在A4纸背面。
四、评分标准
1.拼图效果占40%。
（七巧板拼图科学，不重叠，不分离，不超过边界）
2.故事创意占40%。
（故事生动有趣、有原创性，拼成的图形与故事相符合，能很好的表达出故事内容）
3.整体效果20%。
（文字书写工整、规范，位置安排合理）
附：标签。
2023年学校智力七巧板比赛方案
2023年学校智力七巧板比赛方案____年学校智力七巧板比赛方案一、赛事概述智力七巧板比赛是以七巧板为主题的智力竞赛活动，旨在锻炼学生的空间想象力、逻辑思维能力和动手能力，培养学生创新思维和解决问题的能力。
本次比赛将会有来自学校各年级的学生参与，分为初赛和决赛两个阶段进行。
二、赛事目标1. 激发学生的创造力和动手能力。
2. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 提高学生解决问题的能力和应对挑战的勇气。
三、赛事内容1. 初赛：初赛将采取线下形式进行，每个参赛队伍需在规定的时间内完成一套七巧板的拼图任务。
初赛将以个人赛的形式进行，每个参赛者将获得一套随机的七巧板拼图任务进行挑战。
初赛的成绩将根据完成任务的时间、准确性和难度等综合评分进行排名，根据成绩排名高低确定晋级名单。
2. 决赛：决赛将采用团队赛的形式进行，每个参赛队伍由3-5名队员组成。
决赛包括两个环节：七巧板拼图任务和创意设计任务。
a. 七巧板拼图任务：每个参赛队伍将在规定时间内完成一套七巧板拼图任务。
任务的难度将会更高，需要队员之间更好的协作和配合。
b. 创意设计任务：每个参赛队伍需要根据给定的主题，设计一个创意方案，并在规定时间内完成制作。
创意方案可以是基于七巧板的建筑、动物、人物等形象，也可以是创意拼图图案，鼓励参赛队伍发挥创造力，提供独特的创意设计作品。
四、赛事安排1. 初赛安排a. 选定日期：XX年XX月XX日。
b. 选定场地：学校会议室。
c. 报名流程：参赛队伍需提前报名，并提交参赛队伍名单和队员名单。
d. 规则说明：参赛队伍需在规定时间内按照指定的顺序完成拼图任务，拼图任务的难度将逐步增加。
e. 成绩评定：初赛的成绩将根据完成任务的时间、准确性和难度等综合评分进行排名。
2. 决赛安排a. 选定日期：XX年XX月XX日。
b. 选定场地：学校体育馆。
c. 报名流程：初赛前5名的队伍将晋级决赛，参赛队伍需提前报名，并提交参赛队伍名单和队员名单。
“智力七巧板”科普活动方案记录总结
“智力七巧板”科普活动方案记录总结智力七巧板是一种经典的益智玩具，它由七种不同形状的小板块组成，玩家可以通过调整这些小板块的位置和组合方式，达到拼凑出特定图案或形状的目标。
这款玩具既能锻炼孩子的空间想象能力和创造力，又能提高他们的问题解决能力和逻辑思维能力。
以下是我对“智力七巧板”科普活动方案的记录总结。
一、活动目的1.宣传智力七巧板玩具的益智价值。
2.提高孩子们对智力七巧板的认识和兴趣。
3.培养孩子们的空间想象能力、创造力和逻辑思维能力。
二、活动内容1.展示智力七巧板的历史与发展：介绍智力七巧板的起源、发展和重要里程碑，让孩子们了解这个经典益智玩具的背后故事。
2.展示智力七巧板的种类和功能：介绍智力七巧板的种类和不同的游戏方式，让孩子们对智力七巧板有更全面的了解。
3.参与式体验活动：组织孩子们亲自动手体验智力七巧板，通过拼凑和设计不同的图案或形状，锻炼他们的空间想象能力和创造力。
4.现场比赛与展示：组织智力七巧板拼图比赛，让孩子们在限定时间内尽快拼凑出给定的图案或形状，同时还可以展示他们自己设计的作品。
三、活动流程1.开场介绍：简要介绍智力七巧板的历史与发展，引起孩子们的兴趣。
2.展示与讲解：通过展示不同种类的智力七巧板，同时讲解它们的功能和玩法。
3.体验活动：让孩子们分组进行拼图活动，鼓励他们互相协作，同时给予他们一定的时间限制。
4.展示作品与评选：让每个小组展示他们完成的作品，并邀请其他孩子和家长评选最好的作品。
5.比赛与颁奖：组织拼图比赛，邀请最快拼成给定图案或形状的孩子进行颁奖仪式。
6.总结感悟：让孩子们分享他们在活动中的体验和收获，鼓励他们继续锻炼和发展自己的空间想象能力和创造力。
四、活动准备1.购买足够的智力七巧板：确保每个孩子都能参与体验活动，同时准备一些不同种类的智力七巧板以展示给孩子们。
2.准备展示材料：准备一些图片和简单的文字，以展示智力七巧板的起源、发展和种类。
4.组织活动场地：确保有足够的空间供孩子们体验活动和进行比赛。
小学_七巧板比赛_方案
一、活动背景七巧板是一种古老的智力玩具，由七个不同形状的小板块组成，可以拼出千变万化的图案。
它不仅能够锻炼学生的空间想象力和逻辑思维能力，还能培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，特举办本次小学七巧板比赛。
二、活动目的1. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
2. 提高学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 丰富学生的课余生活，激发学生对智力游戏的兴趣。
4. 促进学生之间的交流与合作，增进友谊。
三、活动主题“七巧板，智汇校园”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校一至六年级学生七、比赛形式1. 个人赛：每位学生独立完成指定图案的拼搭。
2. 团体赛：每组三人合作完成指定图案的拼搭。
八、比赛规则1. 个人赛：选手在规定时间内完成指定图案的拼搭，时间结束后停止计时，以拼搭完成的图案数量和质量为评分标准。
2. 团体赛：每组选手在规定时间内完成指定图案的拼搭，时间结束后停止计时，以拼搭完成的图案数量和质量为评分标准。
3. 选手需遵守比赛规则，不得作弊。
4. 比赛过程中，选手如需帮助，可向裁判员请教。
九、比赛流程1. 报名阶段：各班班主任组织学生报名，报名人数不限。
2. 初赛阶段：各班进行选拔，选拔出优秀选手参加校级比赛。
3. 决赛阶段：进行个人赛和团体赛，评选出获奖选手。
十、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：3名- 二等奖：5名- 三等奖：7名- 优秀奖：若干2. 团体赛：- 一等奖：3组- 二等奖：5组- 三等奖：7组- 优秀奖：若干十一、活动准备1. 准备比赛场地，布置比赛环境。
2. 准备比赛所需的七巧板玩具、计时器、评分标准等。
3. 组织裁判员进行培训，确保比赛公平、公正。
4. 宣传活动，提高学生参与度。
十二、活动总结1. 活动结束后，对比赛进行总结，分析比赛中的优点和不足。
2. 对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
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别开生面的“一年级智力七巧板拼图”比赛活动七巧板是我国一种传统的智力玩具，用它可以拼出千变万化的图形，深受人们喜爱。
为了让学生更好地了解用七巧板组合图形的不同拼法，提高学生的学习兴趣和动手操作能力，发展创新意识、空间观念和形象思维，并结合学生的学习内容——认识图形， 3月23日下午，我校数学教研组举行了一场校内“一年级学生智力七巧板拼图”比赛，比赛要求参赛学生在规定时间内，用七巧板迅速而准确地拼出指定名称的图案和自己创造的图案。
经过选拔，每班筛选出15至20名同学参加比赛。
比赛由现场拼图加自由创作两部分组成。
赛场上孩子们认真观察给出的各种
图形，紧张而又忙碌地拼摆，他们要在规定的时间内拼出模板上的图案，并且根据自己所拼的图案自由创作出一副主题画。
整个赛场精彩纷呈，小朋友萌尽情发挥自己的想象，一个个精巧的构思，一份份新颖的创意，一幅幅精美的图案便跃然纸上。
有的拼成了一只美丽的天鹅，有的拼成了一只可爱的小猫，有的帮拼出了一条远航的帆船……简单的七巧板在学生们手中拼出了丰富多样的各种图案，个个都心灵手巧，都是拼七巧板的高手。
评委老师们从创造性、美感、主题和文字说明四方面对参赛作品进行了综合评价。
在公平、公正、客观的综合评分之后，产生出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名的七巧板拼图小明星。
赛后校方及时举行国隆重
胡表彰仪式。
本次比赛获奖名单如下：
一等奖：（5名）
张晴、谢梦菲、晏子云、杨颖、赖曼娜
二等奖：（10名）
钟雅婧、邓弘涛、杨润琪、旷嘉惠、罗惠怡、
曹惠欣、魏征、刘嘉宁、谢诗雨、张涵
三等奖：（15名）刘畅、刘玉莉、刘嘉轩、杨嘉豪、蔡淼莹、周诗涵、陈慧慧、王乐佳、肖鑫妍、李露露、梁璐、刘锦豪、阮天瑕、彭闻博、李彬彬
本次活动以培养同学们数学思维和动手能力，创作意识为出发点，从准确拼图、快速拼图和创作拼图三个方面考察了同学们的数学能力和
创作能力。
这样的比赛，能让学生在“玩”中学习，在“玩”中开动脑筋、动手操作，极大地提高了学生“学数学”、“用数学”的意识和能力。
通过这次比赛，学生不仅收获了成功，增强了自信，开阔了思路，感受到了学习数学的乐趣，而且丰富了学生的数学活动经验，培养了学生积极参与、合作交流的意识和能力。
相信在以后的七巧板比赛中学生将会拼出更多有趣、有创意的图案！。