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创意概念解读

创意概念解读

奥美创意概念Concept & Idea 创意概念和创意(奥美培训资料)创意延发的依据和衡量尺度共同语言的建立卖稿的需要被认为是只能通过大量实例来感悟有长期共同工作经验的伙伴之间的接头暗号不能说,不能说一说就是错我们试着来定义:Concept:说法一.中心思想,就象一篇文章和故事的那样.说法二.让策略更容易从一个点切入到可操作的层面.Idea:具体表现出来的点子策略,概念,创意三者之间的关系是这样的好的概念内涵小,外延大.让策略思考更精准在某一点.让创意发想拥有相当的空间和生命力.几十年来,广告界用来解释此事的唯一例子:哈姆雷特雪茄的创意策略: 本产品不能真的改变什么,不过,享受它那一刻的悠闲,可让你对事物多一点包容性,创意概念: 人生不如意之事十之八九, 不如点支烟,看开点儿.创意是: 行李,火炬,秃,高尔夫此话题通过倒推的方式能够收到最好的学习效果.规则是: 看每个创意,能否最终回到概念上.小组讨论: Marlboro的策略,概念和创意.策略: 本品牌妄图成为勇敢,冒险的美国精神的象征.概念: 这一切的极致是以下思路:美国精神- 西部拓荒- 西部的男人- 牛仔创意:牛仔们干这干那.再看一个全球首发的例子:第一个笑话:傻儿子要择媳,别的无所谓,只给媒婆一个条件:“那里”要够大,.媒婆在城里找了一圈,回来复命:“不好找,不好找,最大也就是鸡蛋那么大了。

”傻儿子觉得也可以将就一下.,新婚第二天早上,见到媒婆就大打出手:“嘛?摊鸡蛋也算鸡蛋!”。

第二个笑话:傻儿子要择媳,别的无所谓,只给媒婆一个条件:“那里”要够大.,媒婆在城里找了一圈,回来复命:“不好找,不好找,最大也就是橘子那么大了。

”傻儿子觉得也可以将就一下,.新婚第二天早上,见到媒婆就大打出手:“嘛?金桔也算橘子!”。

第三个笑话:傻闺女要择婿,别的无所谓,只给媒婆一个条件:“那里”要够粗.媒婆在城里找了一圈,回来复命:“不好找,不好找,最粗也就是蘑菇那么粗了。

广告创意学one

广告创意学one

1·1 什么是广告创意【选用教材】《广告创意训练教程》张勇主编高等教育出版社2003年版【学时】理论讲授1学时【教学目的】理解什么是广告创意;掌握广告为什么要有创意。

通过实训,使同学们切身感受广告创意的神奇功效和魅力,进而增强本课程学习的兴趣和积极性。

【本节重点】掌握什么是广告创意。

【本节难点】激发学习兴趣,消除对创意神秘感。

内容提要一、什么是广告创意二、广告为什么要有创意三、一个成功的创意具备哪些特征一、什么是广告创意1、广告创意的概念2、广告创意的内涵3、对广告创意的理解《鼎力支持费城交响乐团上海演出》广告光明乳业1、广告创意的概念目前,对于‚广告创意‛的概念或定义比较多,根据综合考虑,结合本教程实际,我们认为:将‚创意‛理解为‚好的点子‛或‚好的主意‛比较贴切对应的英文为:创意——Idea,或:好的点子——Good Idea。

创意作品欣赏现代汽车广告2、广告创意的内涵◎“点子就是尝试把‘两个不相干的东西凑在一起’‛--美国诗人、普立兹奖得主罗伯特·福斯特(Robert Frost)。

◎“在许多地方,很多发明或发现都是运用点子的重新组合而产生的‛--法国数学家哈德曼(Hadamard)。

◎“一个人想得到新的创意,只有一种方法:就是将两个或两个以上的点子重新组合,产生新的联结,然后会发现一种以前从未想到过的新关系‛--卡地亚(Francis H.Cartier)。

2、广告创意的内涵【案例】不仅仅是数字而已新款标志汽车—307型上市广告在阿拉伯数字‚1、2、3…9、0”等与广告标题Not Just a Number之间建立创意表达的同构,寻觅它们的相似之处,使人看后留下无尽的回味,不禁说出:我怎么就没想到呢?真的不仅仅是数字。

【案例】邦迪坚信:没有愈合不了的伤口2、广告创意的内涵◎詹姆斯·韦伯·扬(James Webb Young)在《创意妙招》(A Technique for Producing Ideas)中所概括:一个创意只是一些老材料的新组合。

第6课学习可以有创意(教案)-苏教版心理健康四年级上册

第6课学习可以有创意(教案)-苏教版心理健康四年级上册
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了创意学习的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对创意学习的理解。我希望大家能够将这些创意思维运用到日常学习中,提高学习效率。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
2.教学难点
-创意思维的激发:帮助学生克服思维定势,敢于提出与众不同的想法,这是学生需要突破的第一个难点。
-创意的实际应用:学生往往容易停留在想法层面,难点在于如何引导学生将创意转化为具体的行动计划和实施步骤。
-团队合作中的创意交流:在小组合作中,如何平衡个人创意与团队共识,促进学生之间的有效沟通和创意融合。
举例:
-通过头脑风暴、思维导图等工具,引导学生自由表达想法,逐步克服思维局限。
-设计“创意行动计划”环节,让学生在提出创意后,进一步规划实施步骤,增强执行力。
-在小组活动中,设置明确的交流规则,如轮流发言、尊重他人意见等,提高创意交流的效率和质量。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《学习可以有创意》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在学习中有没有遇到过难题,觉得用常规方法很难解决?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索创意学习的奥秘。
在课程总结环节,我发现学生们对创意学习的理解和应用还存在一定的差距。为了帮助他们更好地将所学知识运用到实际中,我计划在课后布置一些与创意学习相关的实践任务,让学生们在日常生活中多加练习。
最后,我要反思自己在教学过程中的语言表达和引导方式。在讲授重点难点时,是否能够用更生动、更贴近学生生活的例子进行解释?在引导学生思考时,是否能够提出更具启发性的问题?在今后的教学中,我将努力改进这些问题,提高教学效果。

对文化创意意蕴的新思考

对文化创意意蕴的新思考

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对文化创意意蕴的新思考
贺 寿 昌 认 为 :“进 入 理 论 形 态 的 创 意 概 念 , 至少有三种不同的含义: 宏观创意、个体创意和 与 宏 观 创 意 、个 体 创 意 两 者 既 相 联 系 又 相 区 别 的第三种创意,我们叫做应用创意。宏观创意泛 指一切可视的创作现象,这不仅包括文学艺术, 而且可以概括日常生活在内的整个的人的生活 方 式 ,即 人 的 文 化 存 在 的 样 式 。个 体 的 创 意 ,就 是 个 人 的 情 感 、灵 感 、直 觉 、想 象 、才 情 、智 慧 等 在创意作品中的自由倾泻。应用创意,是指创意 的 目 的 不 是 限 于 单 纯 的 个 人 欣 赏 和 品 鉴 ,而 是 与产业的目的相联系,也就是使创意走向产业, 实现产业化。”[7 ]这个定义有点混乱。第一,没有 表 述 清 楚 划 分 宏 观 创 意 、个 体 创 意 和 应 用 创 意 的标准是产生创意的主体差异,还是对象差异。 第二,对创意进行分类的逻辑关系混乱。宏观与 微观对应,个体与群体对应,而应用创意应该与 非应用创意对应,并且是指创意的功能,三者根 本不 是在同 一个维度 上看待 创意。第三 ,所谓 “宏 观 创 意 泛 指 一 切 可 视 的 创 作 现 象 ”,难 道 个 体创意与应用创意就没有可视的创作现象么? 可见这种对“创意”概念的理解是很模糊的。
创意就是我们通常语言知识与技能层面语言和关于自然社会和人是什么怎么样为什么怎么办的认知和改造体系的集合所说的与众不同的想法和发明而且这些想法个人及群体的信仰精神状态和价值观念取向信仰精神与价值层面的集合和发明是独特的原创的和有实际价值的是人的智力中的创造力在社会经济活动中的体现
江西社会科江学西社20会11科.2学 2011. 2

什么是创意

什么是创意

什么是创意舶来词,广告业的一个重要的专业术语。

一、在英文中创意的几种表达1、Creative 形容词,原意是创造性的,富创造力的。

2、Creativity 名词,意为创造力、创造性。

3、Idea 名词,具有主意、概念、想法、构想、理念、计划、建议等含义,这是创意最为普遍和代表性的表达。

Idea概念溯源:1、《A Technique for Producing Ideas》(《产生创意的方法》)詹姆斯·韦伯·扬(james Webb young,1886-1973年)2、good idea、great idea、new idea……二、创意的滥觞1、创意一词最初源自广告业,但其影响却波及各行业,尤其在商业与艺术领域,其不断突破现状和超越自我的价值受到全社会的推崇,甚至成为一个新兴产业的名称和灵魂——文化创意产业。

2、案例:奥运点火仪式的创新与突破。

(太空人点火1984洛杉矶、最团结的点火1988年汉城、最大胆的点火1992巴塞罗那、最感人的点火1996亚特兰大、最浪漫的点火2000悉尼)三、艺术中的创意与广告创意的艺术性1、艺术大师的杰作常常充满创意给人留下想象的空间,回味无穷。

(《蛙声十里出山泉》——齐白石、《搓麻将的女人》——刘溢)2、创意故事:根据诗句“深山藏古寺”创意画面3、中国传统艺术的魅力(1)创新求变,强调师古人、师造化、求独创(2)传统的文人画,推崇画中反映个人修养、情趣、智慧和某种人生境界,画意胜过笔墨技巧。

(3)最伟大的诗人并不是创作最多的诗人,而是启发得最多的诗人。

——法国文学批评家圣伯夫(4)优秀的创意作品会存在一些空虚、空白和不确定性之处。

(5)驴画。

(6)广告创意需要留给消费者一定的想象空间,没有消费者的互动和参与,广告创意作品是不完整的。

(7)绘画艺术,“妙在似与不似之间,太似为媚俗,不似为欺世”。

——齐白石(8)一起欣赏几组似与不似的广告创意。

创意的分类四、创意的本土化与国际化(1)广告创意作品要有生命力,离不开本土文化的滋养,创意人要扎根,挖掘、继承。

第二十三课《创意无限好》教案-北师大版心理健康六年级下册

第二十三课《创意无限好》教案-北师大版心理健康六年级下册
此外,团队协作环节也让我印象深刻。学生们在分组讨论和实验操作中,学会了倾听、表达和协调。但在小组讨论过程中,我发现有些学生过于依赖他人,缺乏独立思考的能力。因此,我需要在教学中加强对学生独立思考能力的培养,鼓励他们勇于提出自己的观点和想法。
在学生小组讨论环节,我尝试扮演了一个引导者的角色,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。总体来看,这种引导式教学取得了较好的效果,学生们能够围绕主题展开讨论,并提出有价值的观点。但在讨论过程中,我也发现部分学生发言不够积极,这可能是因为他们对讨论主题不够熟悉。为了提高学生的参与度,我计划在今后的教学中,提前为学生提供一些与讨论主题相关的资料,激发他们的思考。
首先,关于创意的定义和特点,我觉得通过案例分析的方式,让学生们更直观地感受到了创意的魅力。但在讲解过程中,我发现有些学生对原创性、实用性和价值性这三个特点的理解还不够透彻。在今后的教学中,我需要更加注重对这些概念的解释和举例,以便让学生们更好地把握创意的本质。
其次,在创意思维方法的训练中,学生们表现出较高的兴趣。但在实际操作中,部分学生仍然感到困惑,不知道如何运用所学方法解决问题。针对这一点,我认为在今后的教学中,可以增加一些实际操作的机会,让学生们在实践中逐步掌握创意思维的方法。
d.培养学生的创新意识和团队协作能力。
3.具体内容:
a.创意的定义和特点:创意是指新颖、独特、有价值的想法或解决方案。创意具有以下特点:原创性、实用性、价值性。
b.培养创意的方法和技巧:引导学生进行思维拓展、联想、逆向思考、跨界融合等训练学生进行小组讨论,分享各自的创意点子,鼓励学生积极参与,发挥自身潜能。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与创意相关的实际问题。

创新与创业基础-题库带答案

创新与创业基础-题库带答案

创新与创业基础-题库带答案7、创业合伙人从哪里选?A、同学B、同乡C、同事D、同舍E、同班F、同好答案: ABCDEF8、创业合伙人选择的标准A、标准性B、互补性C、相似性D、稳定性E、协调性答案: ABCDE9、创业合伙人从哪里选?A、同学B、同乡C、同事D、同舍E、同班F、同好答案: ABCF10、创业合伙人选择的标准?A、互补性B、标准性D、稳定性E、协调性答案: AC11、创业合伙人选择的标准A、互补性B、标准性C、相似性D、稳定性E、协调性答案: AC12、创业合伙人的来源?A、同学B、同乡C、同事D、同班E、同舍F、同好答案: ABCF13、创业合伙人有何要求?A、互补性B、标准性C、相似性D、稳定性E、协调性答案: AC14、创业合伙人从哪里来?A、同学B、同事D、同舍E、同班F、同好答案: ABCF15、我要创业啦!用一句话概括说明你的创业项目。

答案:16、在创业过程中,资金是(),技术是(),人才是()。

A、核心资源B、关键资源C、重要资源答案: A17、在创业过程中,财务资源是()。

A、核心资源B、重要资源C、关键资源答案: B18、在创业过程中,技术资源是()。

A、核心资源B、重要资源C、关键资源答案: A19、在创业过程中,人力资源是()。

A、核心资源B、重要资源C、关键资源答案: A20、在创业过程中,财务资源是()。

A、核心资源B、重要资源C、关键资源答案: B21、在创业过程中,技术资源是()。

A、核心资源B、重要资源C、关键资源答案: A22、在创业过程中,人力资源是()。

A、核心资源B、重要资源C、关键资源答案: C23、在创业过程中,财务资源是()。

A、核心资源B、重要资源C、关键资源答案: B24、在创业过程中,技术资源是()。

A、核心资源B、重要资源C、关键资源答案: A25、在创业过程中,人力资源是()。

A、核心资源B、重要资源C、关键资源答案: C26、创业对大学生来说最大的价值是可以( )A、济天下B、谋其事C、善其身D、在其位答案: AC27、创业的社会意义有()A、创业可以增加社会财富,促进经济发展和社会繁荣。

广告创意概念及基本原则

广告创意概念及基本原则

沃尔沃汽车安全广告
玛氏糖果 M&M巧克力豆广告 “只 溶于口,不溶于手”
农夫果园作为混合产品,三种水果混合且 浓度在30%,沉淀是无法回避的问题,更 多厂家都无一例外地把瓶体下端标注“若 有少量沉淀为天然果肉成份”。让人想象 不到的是农夫果园用了最实在的话把这一 问题轻松直白地传递给消费者------“喝前 摇一摇”,正是这一朴实的诉求点把农夫 果园的差异性表现的淋漓尽致,果汁的浓 度和混合的特点成为最好的卖点。
,广告创意是创意人员在对市
场、产品和广告对象进行研究分析的前提下, 根据广告主的营销目标,以广告策略为基础, 使用各种有效的艺术手法传达广告信息的创造 性思考过程和创作结果。
2、从狭义上看,广告创意即指广告创作活动,指构 思、想法、主意等。英语中“Ideas”、 “Creative、Creativity”,都有创意的含义,即 指以上的意思。
CI理论
• CI论的基本观点是
• (1)广告内容必须与CI战略所规定的整体形象保持 统一致,CI战略中的广告应注意延续和积累广告 效果。
• (2) CI战略中的广告应着眼于塑造公司整体形象, 而不仅仅是某一品牌的形象。
CI的特点
1. 系统性 2. 统一性 3. 差异性 4. 传播性 5. 稳定性 6. 长期性 7. 操作性 8. 动态性
广告的基本理论
一.广告定位理论 二.关于USP理论 三.CI理论 四.定位论(Positioning理论)
广告定位理论
定位的内涵
广告定位属于心理接受范畴的概念,是指广告主 通过广告活动,使企业或品牌在消费者心中确定 位置的一种方法。
艾•里斯、杰•特劳特
广告定位理论
广告定位理论的发展 广告定位理论的发展共经历四大阶段: 1. USP阶段——独特的销售主张 2. 形象广告阶段(CI)——每一个广告都是对品牌
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单一广告诉求——让人放松
深究其优秀的程度——让人放松到……
“威士忌”的创意概念——能对生活烦恼淡然处
之!
幸亏每个白天结束后 都会有一个晚上。
幸亏每个白天结束后 都会有一个晚上。
幸亏每个白天 结束后都会有
一个晚上。
幸亏每个 白天结束
后都会有
一个晚上。
幸亏每个白天 结束后都会有
一个晚上。
幸亏每个白天 结束后都会有 一个晚上。
中每一个细节与过程!
创意概念实战单(此单可复印)
产品—— 全国九运会 单一广告诉求——高素质广州人是九运成功的保证 描绘其优秀的程度——素质高到…… “九运会”创意概念——
创意概念实战单(此单可复印)
产品—— 东莞中联通 单一广告诉求——自由传递人间情感 描绘其优秀的程度——自由到…… “中联通”创意概念——
先讲几句
( 讲神马? )
( 有木有? )
关于“创意概念”的
讨论
( Creative Concept )
创意概念是什么?(Creative Concept)
是对品牌长期之创意方向或产品在某个阶
段之创意表达的一个清晰界定。 创意概念能引爆我们的创意灵感,为我们 提供具体而明确的创意方向。 创意概念是茫茫创意之海上的一座灯塔!
概念的要求是文句朴实、言之具体)
以下内容为会后扩展练习
留给大家。
创意概念即时练习
品牌/产品 A牌冰淇淋
单一广告诉求——
描绘其优秀的程度——
到……
“A牌冰淇淋”创意概念——

最后的练习与作业
应用下面的“创意概念实战单”——
就你手头的品牌或产品案子,借鉴上面所提及的
案例与方法,试着拟出你自己的创意概念,然后
2、深究其优秀的程度——好喝到……
3、“芬达”的创意概念—

优秀的创意概念举例A
芬达橙汁饮料
单一广告诉求——(非常)好喝
深究其优秀的程度——好喝到……
“芬达”的创意概念——忍不住要偷喝一口!
优秀的创意概念举例B
HP彩色喷墨打印机
单一广告诉求——色彩还原好
深究其优秀的程度——色彩还原好到……
“HP彩打机”的创意概念——能够以假乱真!
优秀的创意概念举例C
金霸王电池
单一广告诉求——持久
深究其优秀的程度——持久到……
“金霸王”的创意概念——唯一能够坚持到最后!
优秀的创意概念举例D
劲量电池
单一广告诉求——强劲有力
深究其优秀的程度——强劲有力到……
“金霸王”的创意概念——浑身是劲,无处发泄!
优秀的创意概念举例E
Windsor Canadian威士忌
创意概念实战单(此单可复印)
产品—— 东润枫景 单一广告诉求——完全没有压力的生活 描绘其优秀的程度——到…… “东润枫景”创意概念——
谢谢你自己
产品—— 白沙香烟 单一广告诉求——(心情)象飞了起来 描绘其优秀的程度—— 飞到…… “白沙香烟”创意概念——无拘无束、心灵自由
的人生状态!
创意概念实战单(此单可复印)
产品—— 万科假日风景 单一广告诉求——每日生活象假日一样悠闲 描绘其优秀的程度——悠闲到…… “假日风景”创意概念——能从容淡定地享受生活
单一广告诉求——旅游让人健忘
深究其优秀的程度——健忘到……
“北卡州旅游”创意概念——忘记了时间、工作、
烦恼和办公室里的一切!
优秀的创意概念举例M
巴西邮政局
单一广告诉求——方寸邮票足以了解巴西
深究其优秀的程度——你可以看到……
“巴西邮政局”创意概念——每一张邮票都反映了巴
西历史、文化、 信仰的一角!
优秀的创意概念举例K
DHL快递
单一广告诉求——方便快捷
深究其优秀的程度——方便快捷到……
“DHL快递”创意概念——无论任何时间、地点、
环境气候,迅速满足您的递送要求!
优秀的创意概念举例G
VISA Gold信用卡
单一广告诉求——拥有非常的经济实力
深究其优秀的程度——有实力到……
“VISA Gold”的创意概念——
享受两小时空调,只需7美元。
激情 冲突 暴力 死亡
10美元
优秀的创意概念举例I
Intercity铁路公司
单一广告诉求——坐火车比别的交通工具好
深究其优秀的程度——好到……
“Intercity”的创意概念——可安享窗外那一幅幅
著名的英格兰乡村风景!
优秀的创意概念举例L
北卡州旅游
优秀的创意概念举例H
纽约剧院
单一广告诉求——每一出剧目都非常有趣
深究其优秀的程度——有趣到……
“纽约剧院”的创意概念——足以满足你的生理需
求!
我们最新的演出是关于…………哦当然,你肯定知道的。
关于男人的“里比多”………..
“未知的诱惑 洞察真相的机会
彻底枯燥的未来”
12美元(不退钱)
幸亏每个白天 结束后都会有
一个晚上。
优秀的创意概念举例F
Jeep越野车
单一广告诉求——(四轮驱动)动力十足
深究其优秀的程度——动力十足到……
“Jeep”的创意概念——

优秀的创意概念举例F
Jeep越野车
单一广告诉求——(四轮驱动)动力十足
深究其优秀的程度——动力十足到……
“Jeep”的创意概念——能到别人到不了的地方!
出色到什么程度?用一句能以感叹号结束
的句子来描述,比如“香到……程度!)
发展创意概念请注意:
创意概念不是广告语!
(它只是一个有明确方向的创意指引,而不
是经过修饰与润色的广告语,所以对创意
概念的要求是文句朴实、言之具体)
先来给脑子预热
优秀的创意概念举例A(步骤示例)
芬达橙汁饮料
1、单一广告诉求——(非常)好喝
在本部门内及部门外多方讨论,达成共识,然后
得出最有利于该品牌个性形成的具体的创意概念。
创意概念实战单(此单可复印)
品牌/产品
单一广告诉求——
描绘其优秀的程度——
到……

”的创意概念——

空白创意概念单及说明存于: NEWSUN 创意工具 项目部 创意概念单及说明
创意概念实战单(此单可复印)
产品—— 雪津纯生啤酒
单一广告诉求——(溶于雪津纯生里的)真情
描绘其优秀的程度—— 情真到…… “雪津纯生”创意概念—— 每一次相聚都充满感动! 让人期盼
创意概念实战单(此单可复印)
产品—— 新闻周刊 单一广告诉求——新闻挖掘得更深 描绘其优秀的程度—— 深到…… “新闻周刊”创意概念——能看到新闻背后的精彩!
创意概念实战单(此单可复印)
创意概念由谁完成?
由客户服务人员,
由美术设计人员,
由文案企划人员,
由参与创意的整个团队(TEAM)。
两个步骤
发展创意概念的两步骤之一:
寻找品牌或产品的单一广告诉求点。
(它是该品牌独有的,或是相对出色的,
或是对消费者很重要的方面)
发展创意概念的两步骤之二:
针对诉求点,描绘它优秀的程度。
(在我们想要诉求的方面,品牌或产品具体

优秀的创意概念举例G
VISA Gold信用卡
单一广告诉求——拥有非常的经济实力
深究其优秀的程度——有实力到……
“VISA Gold”的创意概念——毫无顾忌地奢侈浪费!
关于“创意概念”要点的
回忆、复习与练习
发展创意概念的两步骤之一:
寻找品牌或产品的单一广告诉求点。
(它是该品牌独有的,或是相对出色的,
或是对消费者很重要的方面)
发展创意概念的两步骤之二:
针对诉求点,描绘它优秀的程度。
(在我们想要诉求的方面,品牌或产品具体
出色到什么程度?用一句能以感叹号结束
的句子来描述,比如“香到……程度” )
发展创意概念请注意:
创意概念不是广告语!
(它只是一个有明确方向的创意指引,而不
是经过修饰与润色的广告语,所以对创意
优秀的创意概念举例J
皇马小镇
单一广告诉求——自由精神
深究其优秀的程度——自由到……
“皇马小镇”创意概念——让心去到更远的地方!
优秀的创意概念举例J
Hallmark贺卡
单一广告诉求——最真挚的祝福
深究其优秀的程度——真挚到……
“Hallmark”创意概念——一张贺卡能代替千言万语!
(钢琴老师 / 爸爸读故事 / 收信的快乐……)
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