教你如何学会理财和消费.pptx
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学会理财和消费 ppt课件
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第一课 学会理财和消费
第二节 商品价格的奥妙
2.影响消费行为的因素 消费行为是指人们在日常生活中，为了满足自身物质和文化生的 需要，根据其收入条件，取得消费资料并进行消费的行为总和。
◆消费观念是指消费者对消费的总评价和总看法，是观察和参与消费
活动的感觉、知觉和心理活动在大脑中的反映。它是一定时期人们 对消费商品、消费目的和消费方式的态度。（比较）
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第一课 学会理财和消费
第二节 商品价格的奥妙 教学活动
在你生活的周边，调查粮 食、家电等商品价格变动的情 况，分析其变动的原因以及这
种变动给我们的生活带来的影
响。
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第一课 学会理财和消费
第二节 商品价格的奥妙
2.商品的交换 ◆商品是用来交换的劳动产品。为节约自身劳动，获取适当的、称心 如意的物品，商品生产者之间要展开交换活动。 ◆商品交换经历了3种形式：最初出现的物物交换，然后是以货币为媒 介的简单商品流通，最后是发达的商品流通——商业。
◆消费心理是消费者关于是否购买消费品或怎样消费的一种思维活动，
它包括消费者心理过程、心理状态和心理特性。常见的消费心理有 从众心理、求异心理、求实心理等。（你是哪种消费心理）
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第一课 学会理财和消费
第二节 商品价格的奥妙
3.合理消费的基本要求 ◆水平适度 充分考虑自己的经济能力，选择那些有需求并有能力支付的项目进 行消费，量力而行，适度消费。（土豪学生） ◆结构合理 处理好当前消费与长远消费、物质消费与精神消费、生存和发展消 费与享受消费的关系。 ◆方式得当 根据自己的实际需要和支付能力，有选择地采取合适的消费方式。 （1000元）
合理利用科学理财知识分享图文PPT课件模板
秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX为丰收 唱起了 欢歌。
秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX为丰收 唱起了 欢歌。
秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比，
。她的 多了一
雨跟春 份优雅
雨姑娘 ，一份
雨姑娘 ，一份
恬相静比秋。，天她多，常了秋常一姑让份娘农优下民雅的咧，雨开一，了份是最嘴恬好，静不。LH秋过她J天了+常F，。常H秋X她让为姑的农丰娘雨民收下跟咧唱的春开起雨雨了了，姑嘴是欢娘，最歌相L好。H比不J，+过F多H了X了。为一她丰份的收优雨唱雅跟起，春了一雨欢份姑歌恬娘。静相。比她，常多常了让一农份民优咧雅开，了一嘴份，恬L静H 。J+她FH常X常为让丰农收民唱咧起开了了欢嘴歌，。LH
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为丰收
唱起了
欢歌。
秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX为丰收 唱起了 欢歌。
科学理财合理利用理财知识分享PPT专题汇报
我们通常之所以看刚上一年级那天， 学校里 桂花也 开了， 零零碎 碎的桂 花开得 特别美 丽。也 就是在 那一天 ，我认 识了一 年级的 老师— —张老 师。 雨停了，爸爸也来了。经过那些桂花 树时， 花香四 溢，仿 佛甜到 了心里 。 我们通常之所以看刚上一年级那天， 学校里 桂花也 开了， 零零我碎们碎通的常桂之花所开以得看特刚别上美一年丽级。那也天就，是学在校那里一桂天花，也我开认了识，了零一我零年们碎级通碎的常的老之桂师所花—以开—看得张刚特老上别师一美。年丽级。雨那也停天了就，，是学爸在校爸那里也一桂来天花了，也。我开经认了过识，那了零些一零桂年碎花级碎树的的时老桂，师花花—开香—得四张特溢老别，师美仿。丽佛。甜雨也到停就了了是心，在里爸那。爸一也天来，了我。认经过识那了些一桂年花级树的时老，师花—香—四张溢老，师仿。佛雨甜停到了了，心爸里爸。也来了。经过那些桂花 树时， 花香四 溢，仿 佛甜到 了心里 。 我们通常之所以看刚上一年级那天， 学校里 桂花也 开了， 零零碎 碎的桂 花开得 特别美 丽。也 就是在 那一天 ，我认 识了一我年们级通的常老之师所—以—看张刚老上师一。年级雨那停天了，，学爸校爸里也桂来花了也。开经了过，那零些零桂碎花碎树的时桂，花开香得四特溢别，美仿丽佛。甜也到就了是心在里那。一天 ，我认 识了一 年级的 老师— —张老 师。 雨停了，爸爸也来了。经过那些桂花 树时， 花香四 溢，仿 佛甜到 了心里 。 我们通常之所以看刚上一年级那天， 学校里 桂花也 开了， 零零我碎们碎通的常桂之花所开以得看特刚别上美一年丽级。那也天就，是学在校那里一桂天花，也我开认了识，了零一我零年们碎级通碎的常的老之桂师所花—以开—看得张刚特老上别师一美。年丽级。雨那也停天了就，，是学爸在校爸那里也一桂来天花了，也。我开经认了过识，那了零些一零桂年碎花级碎树的的时老桂，师花花—开香—得四张特溢老别，师美仿。丽佛。甜雨也到停就了了是心，在里爸那。爸一也天来，了我。认经过识那了些一桂年花级树的时老，师花—香—四张溢老，师仿。佛雨甜停到了了，心爸里爸。也来了。经过那些桂花 树时， 花香四 溢，仿 佛甜到 了心里 。 我们通常之所以看刚上一年级那天， 学校里 桂花也 开了， 零零碎 碎的桂 花开得 特别美 丽。也 就是在 那一天 ，我认 识了一 年级的 老师— —张老 师。 雨停了，爸爸也来了。经过那些桂花 树时， 花香四 溢，仿 佛甜到 了心里 。
树立正确消费观 学会理财ppt课件
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小结：上面我们明白了常见的消费心理引发 的消费。这四种心理并不是独立地影响我们 的消费，他们常常是共同影响人们的消费行 为，只不过可能在某种消费心理行为中某一 消费心理的作用更突出，表现的更鲜明。
由于消费心理对消费有重要影响，因此，在 消费时更要注重培养健康的消费心理，使我 们的消费向合理、健康、文明的方向发展， 做一个理智的消费者。
的开销计划，懂得正确使用银行业务中的术语； 13岁至高中毕业：尝试进行股票、债券等投资活动以及商务、
打工等赚钱实践。
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请两名同学上台计算出自己月 支出情况,计算自己一年的支出占家 庭收入的比例?想想怎么样回报父母.
在中国目前的国情下，是不是应该提倡奢侈品消 费？
我们用事实说话，用数据说话： 我国贫困人口：2365万 领生活保障救助的居民：2264万 人均GDP1000美元，只相当于“中下等收入国家”
事实说明了什么？ —中国并不富裕
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我 们 的 教 室
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我们的宿舍 13
我 很 穷 ， 但 我 很 刻 苦
思考与探究：
1、你认为是什么消费心理引发小良 的这种消费行为？ 2、我们如何评价这种消费行为？ 我们应如何消费？
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案例：
1、没钱？不行！借钱也要给同学买生日礼物，要不今后怎
么抬得起头啊。
2、校服也太大众了吧，这次我得搞个七分裤来穿穿，再挖 他几个洞，有型，透气。
自
3、妈，给我买个MP4，今年特流行，好多同学都有。
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假设现在你购买了彩票，意外地中了 500万大奖，你打算怎么做？
A.立刻去商店把自己一直想要的东西全部买回来，宁可把钱花光， 反正也是意外之财。 B.计算好，买一些自己需要的东西，合理分配。 C.尽量不花，也许以后有急用，把钱攒起来。
合理利用科学理财知识分享PPT资料
的冬日 有荷花
里绽放 那么出
，虽然 淤泥而
不木染棉虽，没然在有木炎荷棉热花没的那有夏么梅日出花里淤那绽泥么放而美丽，不，可染在是，虽严，在然寒木炎木的棉热棉冬你的没日有夏有里迎日梅绽接里花放阳绽那，春放么虽自，美然树可丽木顶是，棉端，在没向木严有下棉寒荷的你的花蔓有冬那延迎日么，接里出春阳绽淤天春放泥是自，而你树虽不花顶然染开端木，的向棉在季下没炎节的有热。蔓荷的延花夏，那日春么里天出绽是淤放你泥，花而可开不是的染，季，木节在棉。炎你热有的迎夏接日阳里春绽自放树，顶可端是向，下木的棉蔓你延有，迎春接天阳是春你自花树开顶的端季向节下。的蔓延
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没
的冬日 有荷花
里绽放 那么出
，虽然 淤泥而
不木染棉虽，没然在有木炎荷棉热花没的那有夏么梅日出花里淤那绽泥么放而美丽，不，可染在是，虽严，在然寒木炎木的棉热棉冬你的没日有夏有里迎日梅绽接里花放阳绽那，春放么虽自，美然树可丽木顶是，棉端，在没向木严有下棉寒荷的你的花蔓有冬那延迎日么，接里出春阳绽淤天春放泥是自，而你树虽不花顶然染开端木，的向棉在季下没炎节的有热。蔓荷的延花夏，那日春么里天出绽是淤放你泥，花而可开不是的染，季，木节在棉。炎你热有的迎夏接日阳里春绽自放树，顶可端是向，下木的棉蔓你延有，迎春接天阳是春你自花树开顶的端季向节下。的蔓延
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，虽然 淤泥而
不木染棉虽，没然在有木炎荷棉热花没的那有夏么梅日出花里淤那绽泥么放而美丽，不，可染在是，虽严，在然寒木炎木的棉热棉冬你的没日有夏有里迎日梅绽接里花放阳绽那，春放么虽自，美然树可丽木顶是，棉端，在没向木严有下棉寒荷的你的花蔓有冬那延迎日么，接里出春阳绽淤天春放泥是自，而你树虽不花顶然染开端木，的向棉在季下没炎节的有热。蔓荷的延花夏，那日春么里天出绽是淤放你泥，花而可开不是的染，季，木节在棉。炎你热有的迎夏接日阳里春绽自放树，顶可端是向，下木的棉蔓你延有，迎春接天阳是春你自花树开顶的端季向节下。的蔓延
科学理财合理利用理财知识分享PPT教育资料课件
一块块水稻田连成一片，的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在一画块里块边水工稻作田着连。成大一家片赶，到像河一边面，镜河子流，光浴亮室，镜清子澈里透边亮有，高一山会和儿绿有树鱼的儿倒游映窜，；又一仿会佛儿一有幅燕水子墨在山河水面画上，划农过夫。和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。 一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
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理财储蓄篇 一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在一画块里块边水工稻作田着连。成大一家片赶，到像河一边面，镜河子流，光浴亮室，镜清子澈里透边亮有，高一山会和儿绿有树鱼的儿倒游映窜，；又一仿会佛儿一有幅燕水子墨在山河水面画上，划农过夫。和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在一画块里块边水工稻作田着连。成大一家片赶，到像河一边面，镜河子流，光浴亮室，镜清子澈里透边亮有，高一山会和儿绿有树鱼的儿倒游映窜，；又一仿会佛儿一有幅燕水子墨在山河水面画上，划农过夫。和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。 一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
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理财储蓄篇 一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
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合理消费 学会理财PPT课件
第2页/共17页
说一说： 你是怎么样使用零用钱的？
第3页/共17页
调查问卷
1.你每个星期的零用钱平均有多少?( ) (1)少于5元 (2)5 ~ 10元 (3)11 ~ 30 (4)不固定 2.这些零用钱是哪里来的?( ) (1)自己挣的 (2)家长平时给的 (3)压岁钱 3.你一般怎样使用这些零用钱? ( ) (1)买零食 (2)买书 (3)买玩具 (4)买文具 (5)其他 4.你每天都会花多少钱?( ) (1)少于5元 (2)5 ~ 10元 (3)10元以上 (4) 不花钱 5.父母对你拥有零用钱的态度是怎样?( ) (1)反对 (2)不反对
（2）学生去某个小摊帮忙， 体验挣钱的辛苦。
第13页/共17页
倡议书
父母用辛勤的劳动支撑着家的天空，其中的 艰辛和期盼，我们还无法完全体会。虽然我们年 级还小，还不能为家庭挑起重担，但是，我们可 以用自己节俭的习惯，来报答父母的养育之恩。 为此，我们发出倡议：
不攀比，不虚荣 勤俭节约 端正消费观念学会记账 制定合理的消费计划 学会用合理的方式向父母提 出要求
第5页/共17页
调查结果
• 通过调查表我们可以看出同学们的零用钱多少的情况，大部 分同学清楚自己零用钱的主要用处：
• 1.购买学习用品 • 2.零食 • 3.其他 • 还有少部分同学对零用钱用在哪里了不清楚，没有记账的习
惯。
第6页/共17页
提问一： 同学们，你们的零用钱是从 哪里来的呢？ 答案是：父母或者长辈
第14页/共17页
总结
• 一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个 学生对待零用钱的态度，就能折射出将来当家理 财的点点滴滴，让我们从小养成合理利用零用钱 的好习惯，迈出人生理财的第一步吧！
说一说： 你是怎么样使用零用钱的？
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调查问卷
1.你每个星期的零用钱平均有多少?( ) (1)少于5元 (2)5 ~ 10元 (3)11 ~ 30 (4)不固定 2.这些零用钱是哪里来的?( ) (1)自己挣的 (2)家长平时给的 (3)压岁钱 3.你一般怎样使用这些零用钱? ( ) (1)买零食 (2)买书 (3)买玩具 (4)买文具 (5)其他 4.你每天都会花多少钱?( ) (1)少于5元 (2)5 ~ 10元 (3)10元以上 (4) 不花钱 5.父母对你拥有零用钱的态度是怎样?( ) (1)反对 (2)不反对
（2）学生去某个小摊帮忙， 体验挣钱的辛苦。
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倡议书
父母用辛勤的劳动支撑着家的天空，其中的 艰辛和期盼，我们还无法完全体会。虽然我们年 级还小，还不能为家庭挑起重担，但是，我们可 以用自己节俭的习惯，来报答父母的养育之恩。 为此，我们发出倡议：
不攀比，不虚荣 勤俭节约 端正消费观念学会记账 制定合理的消费计划 学会用合理的方式向父母提 出要求
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调查结果
• 通过调查表我们可以看出同学们的零用钱多少的情况，大部 分同学清楚自己零用钱的主要用处：
• 1.购买学习用品 • 2.零食 • 3.其他 • 还有少部分同学对零用钱用在哪里了不清楚，没有记账的习
惯。
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提问一： 同学们，你们的零用钱是从 哪里来的呢？ 答案是：父母或者长辈
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总结
• 一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个 学生对待零用钱的态度，就能折射出将来当家理 财的点点滴滴，让我们从小养成合理利用零用钱 的好习惯，迈出人生理财的第一步吧！
学会理财和消费ppt课件
币。金属货币具有价值稳定、易于分割、便于储藏 等优点，最重要的金属货币就是金银。
精品课件
14
精品课件
金属货币
15
2.货币的演变
◆信用货币
信用货币是以信用活动为基础产生的，能够发挥 货币作用的信用工具。信用货币避免了在流通中的 磨损，可以防止贵金属的无形流失。同时，它的制 作、交易成本低，比金属货币更容易保管、携带和
一、货币是怎样产生的
以物—物交换来感受吧
模拟情景： 张三有稻谷却需要盐， 王二有绵羊却需要斧头 李四有棉布却需要陶瓷 小六有盐却需要棉布 大个有斧头却需要绵羊 聪聪有陶瓷却需要稻谷
物—物交换能成功的条件是什么？
精品课件
5
物—物交换能成功的条件是什么？
需求双重巧合
随着社会发展，交易范围的扩大，交易品种的 增加，直接交易的高难度使之越来越不适应发 展的需要，一部分人开始从生产中分离出来专 门从事交易，收集需要交易的产品，并促成交 易，形成相对固定的交易市场。这时，直接交 易开始向间接交易转化。
用于支取现金，不能用于转帐；转帐支票只能用于转帐，不得支取
现金。
精品课件
18
二、支票、信用卡等信用工具
◆ 凡是在银行开立支票存款的帐户，需要向银行购买一定数量的 空白支票。出票人视需要在其存款限额内签发支票的金额。银 行按照票面上签注的金额付款给指定人或持票人。
◆支票可以方便资金结算，减少现金流量，促进金融服务水平的 提高，是国际通用和流行的支付手段。
结合上述文字，谈一谈“我的金钱观”。
精品课件
12
2.货币的演变
◆实物货币
实物货币是以自然界存在的某种物品或人们 生产的某种物品来充当的货币。贝壳、布帛、牲畜、 兽角、猎器等实物都曾在一定范围、一定时期内充 当过货币。
精品课件
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精品课件
金属货币
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2.货币的演变
◆信用货币
信用货币是以信用活动为基础产生的，能够发挥 货币作用的信用工具。信用货币避免了在流通中的 磨损，可以防止贵金属的无形流失。同时，它的制 作、交易成本低，比金属货币更容易保管、携带和
一、货币是怎样产生的
以物—物交换来感受吧
模拟情景： 张三有稻谷却需要盐， 王二有绵羊却需要斧头 李四有棉布却需要陶瓷 小六有盐却需要棉布 大个有斧头却需要绵羊 聪聪有陶瓷却需要稻谷
物—物交换能成功的条件是什么？
精品课件
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物—物交换能成功的条件是什么？
需求双重巧合
随着社会发展，交易范围的扩大，交易品种的 增加，直接交易的高难度使之越来越不适应发 展的需要，一部分人开始从生产中分离出来专 门从事交易，收集需要交易的产品，并促成交 易，形成相对固定的交易市场。这时，直接交 易开始向间接交易转化。
用于支取现金，不能用于转帐；转帐支票只能用于转帐，不得支取
现金。
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二、支票、信用卡等信用工具
◆ 凡是在银行开立支票存款的帐户，需要向银行购买一定数量的 空白支票。出票人视需要在其存款限额内签发支票的金额。银 行按照票面上签注的金额付款给指定人或持票人。
◆支票可以方便资金结算，减少现金流量，促进金融服务水平的 提高，是国际通用和流行的支付手段。
结合上述文字，谈一谈“我的金钱观”。
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12
2.货币的演变
◆实物货币
实物货币是以自然界存在的某种物品或人们 生产的某种物品来充当的货币。贝壳、布帛、牲畜、 兽角、猎器等实物都曾在一定范围、一定时期内充 当过货币。
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第2页
第一课 学会理财和消费
教学活动
第二节 商品价格奥妙
阅读教材所提供的关于电视价格变动的材 料，思考并回答以下问题： （1）LED电视的价格为什么会发生变动？ （2）LED电视的价格的变动对企业的生产经 营会有什么影响？ （3）LED电视的价格的变动对消费者会有什 么影响？
第一课 学会理财和消费
信用货币是以信用活动为基础产生的，能够发挥货币作用的信用工具。信 用货币避免了在流通中的磨损，可以防止贵金属的无形流失。同时，它的制作、 交易成本低，比金属货币更容易保管、携带和运输。
第一课 学会理财和消费
第一节 聚焦货币
◆ 电子货币 电子货币是现代信用货
币的一种存在方式，是现代 经济和电子应用技术高速发 展的产物。因为它具有方便、 安全、快捷、节约等特点， 在某种意义上代表了货币发 展的未来。
按是否向发卡银行交存备用金，信用卡分为贷记卡、准贷记卡两类。 ◆信用卡的用途
信用卡是代替现金和支票使用的支付工具，具有直接消费、存取现金、 转帐结算、消费信用等功能。
第一课 学会理财和消费
教学活动
第一节 聚焦货币
阅读教材P9《资料卡片》的材料，请 了解并思考下列问题。 （1）调查你身边的人使用信用卡的情况。 （2）信用卡给人的生活带来什么好处? （3）谈谈应该怎样更加安全地使用信用卡。
◆价值尺度 商品的价值只能在交换过程中通过其他商品间接地表现出来。货币产生
后，商品价值的大小就表现为所值货币的多少。作为价值尺度，货币可以表 现和衡量其他商品的价值，表明某件商品“值”多少钱。 ◆流通手段
货币产生之前，商品交换的公式是：商品—商品。货币产生后，商品交 换的公式变为：商品—货币—商品。货币充当商品交换媒介时，被称为流通 手段或购买手段。
结合上述文字，谈一谈“我的金钱观”。
第一课 学会理财和消费
第一节 聚焦货币
2.货币的演变
◆实物货币
实物货币是以自然界存在的某种物品或人们生产的某种物品来充当的货币。 贝壳、布帛、牲畜、兽角、猎器等实物都曾在一定范围、一定时期内充当过货 币。 ◆金属货币
以金、银、铜等金属为材料的货币被称为金属货币。金属货币具有价值 定、易于分割、便于储藏等优点，最重要的金属货币就是金银。 ◆信用货币
第一课 学会理财和消费
第一节 聚焦货币
货币出现后，商品交换一般都要通过货币来进行。一个人 手里有了货币才可以买到所需商品，货币因而成为社会财富的 一般代表。我们应当对货币进行客观的认识和评价，不能对金 钱及通过正当途径致富的人嗤之以鼻；也不应当将金钱看作是 人生价值的唯一体现，将其当作评判一切的标准。“钱”既不 是众善之门，也不是万恶之源，其本身是没有意志和情感的。
教学活动
第一课 学会理财和消费
第一节 聚焦货币
结合日常生活经验，分小组讨论以下问题： 1.货币为什么能执行价值尺度和流通手段的职能？ 2.货币执行这两种基本职能时，采用的是什么形 式的货币?为什么？
补充资料
第一课 学会理财和消费
第一节 聚焦货币
货币的其他职能
把货币作为社会财富的代表贮藏起来，就是贮藏手段的职能。 只有实实在在、足值的货币如金银铸币、金银条块能充当贮藏手段。
第二节 商品价格的奥妙
◆价格是价值的货币表现。因此，商品的价值越 大，商品的价格就越高。商品价值的大小主要看 商品生产经营的成本。
第2页
第一课 学会理财和消费
第一节 聚焦货币
二、支票、信用卡等信用工具
信用工具是具有一定格式并准确记载借贷双方的权利和义务，明确偿还 日期和偿还额，经过一定的法定程序，能有效约束双方行为的信用凭证。
1.支票
◆支票是一种票据，由出票人签发，委托办理支票存款业务的银行或者其他 金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人。
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第一节 聚焦货币
一、货币 二、支票、信用卡等
信用工具
第一课 学会理财和消费
第二节 商品价格的奥妙
一、了解商品价格 二、学会合理消费
第三节 认识个人投资
一、个人投资 二、个人投资工具
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第一课 学会理财和消费
教学活动
第一节 聚焦货币
市场上琳琅满目的商品，我们怎样 合法地得到他们呢？阅读教材所提供的 反映我们日常生活的这些事例，思考并 回答以下问题： （1）我们生活中用的钱究竟是什么？ （2）钱有着怎样的用途？ （3）钱经历过怎样的演变过程？
第一课 学会理财和消费
一、货币
第一节 聚焦货币
可以和其他一切商品相交换的商品称作一般等价物。 货币就是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的 商品。
1.货币的职能
货币的职能就是货币在人们的经济生活中所起的作 用。货币的基本职能包括价值尺度和流通手段两个方面。
第一课 学会理财和消费
第一节 聚焦货币
一、了解商品价格
第二节 商品价格的奥妙
1.商品的定价
◆价格就是用货币表现的商品的价值。商品价格 由其自身的价值所决定，同时还要受供求关系等 因素的影响。
◆市场形成价格。市场调节价就是由经营者自主 确定，通过市场竞争形成价格。经营者定价的基 本依据是生产经营成本和市场供求状况。
第一课 学会理财和消费
◆支票可以方便资金结算，减少现金流量，促进金融服务水平的提 高，是国际通用和流行的支付手段。
◆可签发支票的存款被称为“存款通货”，可以发挥货币的作用。
第一课 学会理财和消费
第一节 聚焦货币
2.信用卡 ◆信用卡的定义
信用卡是银行发给资金信用情况较好的公司及有稳定收入的个人，以便 利其购买商品或取得服务的信用凭证。 ◆信用卡的类别
◆在我国，支票主要分为转帐支票和现金支票两种。现金支票只能用于支取 现金，不能用于转帐；转帐支票只能用于转帐，不得支取现金。
第一课 学会理财和消费
第一节 聚焦货币
◆ 凡是在银行开立支票存款的帐户，需要向银行购买一定数量的 空白支票。出票人视需要在其存款限额内签发支票的金额。银 行按照票面上签注的金额付款给指定人或持票人。
货币被用来清偿债务、支付赋税、租金、工资时，是在执行支 付手段的职能，这一职能是随着赊帐买卖产生的。后来，货币逐渐 被用来支付地租、税金、工资及其他劳动报酬等。
世界货币指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。货币 可以购买外国商品，也可以用来平衡国际收支差额，还可以作为社 会财富的代表，由一国转移到另一国。