《牛羊病防治——口蹄疫》教案
《牛羊病防治》电子教案
《牛羊病防治》电子教案第一章牛羊常见传染病一、教学目标（一）知识目标学生应掌握口蹄疫、牛流行热、牛病毒性腹泻、布氏杆菌病、结核病、牛放线菌病、羊产气荚膜梭菌病的病因、流行特点、症状、病理变化、诊断和防治的知识。
（二）能力目标通过知识目标的学习，学生应学会:1.制定牛羊常见传染病的防治方案。
2.牛羊传染病的预防接种操作技术。
3.结核菌素变态反应试验操作技术。
4.利用血清凝集反应试验技术诊断布氏杆菌病。
二、教学重点(一）知识重点口蹄疫、牛流行热、牛病毒性腹泻、布氏杆菌病、结核病、牛放线菌病、羊产气荚膜梭菌病的症状、病理变化和防治知识。
（二）能力重点1.牛羊常见传染病防治方案的制定，学会案例分析。
2.牛羊传染病的预防接种操作技术。
三、教学难点通过案例分析，建立正确的诊断、制定合理有效的治疗方案。
四、教学方法讲授法、演示法.五、教具准备多媒体课件、挂图、实验室器械物品.六、学时分配每节课、每个实验实训各一个学时，共十三个学时。
第一节口蹄疫一、教学目标（一）知识目标学生应掌握口蹄疫的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治措施的知识（二）能力目标学生通过知识目标的学习,应学会分析案例,制定合理有效的防治方案。
二、教学重点（一)知识重点口蹄疫的症状、剖检病变和防治措施。
（二）能力重点案例分析和防治方案的制定。
三、教学难点案例分析和防治方案的制定。
四、教学方法讲授法五、教具准备多媒体课件、挂图。
六、学时分配1学时七、教学过程（一)导语口蹄疫病是世界各国重点防范的传染病之一，被国际兽医组织确定为A类传染病.是由口蹄疫病毒引起的牛、羊、猪等偶蹄动物共患的一种急性、热性、高度接触性传染疾病。
以口腔黏膜，、乳房皮肤、蹄叉等处发生水泡和烂斑为特征.口蹄疫是临床常见的多发病，通过学习同学们要掌握口蹄疫的一般知识，学会口蹄疫防治方案的制定。
（二）板书课题第一节口蹄疫（教师投放多媒体课件，展示教学目标、重点、难点)(三）板书案例张三家养牛两头，一周前又从市场买牛一头，买回后与原有两牛合槽饲养，今天早起张三给牛喂草是，发现三头牛都不吃草，不见反刍，表现精神沉郁，口角流涎，行走时跛行.张三立即请来本村兽医员给牛诊治。
牛羊病防治教案
牛羊病防治教案教案标题：牛羊病防治教案教案目标：1. 了解常见的牛羊病，包括病因、传播途径和症状。
2. 掌握预防和控制牛羊病的基本方法。
3. 培养学生的动物疾病防治意识和实践能力。
教案步骤：引入：1. 引导学生思考牛羊病对养殖业的影响和重要性。
2. 提问学生是否了解一些常见的牛羊病，并让他们简单描述这些疾病的症状。
知识讲解：1. 介绍牛羊病的病因和传播途径，包括细菌、病毒和寄生虫等。
2. 分类介绍几种常见的牛羊病，例如口蹄疫、疯牛病和肺炎等，包括其症状和危害。
3. 详细介绍每种疾病的防治方法，包括疫苗接种、环境卫生管理和合理用药等。
案例分析：1. 提供几个典型的牛羊病案例，让学生分析病因、传播途径和症状，并讨论防治措施。
2. 引导学生思考如何预防和控制这些疾病对养殖业的影响。
实践操作：1. 安排学生参观当地的养殖场，观察和了解实际的牛羊病防治措施。
2. 分组让学生设计一份针对特定牛羊病的防治方案，并进行展示和讨论。
总结：1. 总结本节课学到的牛羊病防治知识和方法。
2. 强调学生应该积极参与动物疾病的防治工作，提高养殖业的健康水平。
教案评估：1. 设计一份小测验，考察学生对牛羊病防治知识的掌握程度。
2. 评估学生在案例分析和实践操作中的表现和参与度。
教学资源：1. 图片、视频或幻灯片展示有关牛羊病的资料。
2. 牛羊病防治相关的教材、手册或网络资源。
教案延伸：1. 组织学生参与当地养殖业的牛羊病防治活动，如疫苗接种或环境卫生整治。
2. 鼓励学生进行更深入的研究，了解更多牛羊病的防治方法和新进展。
以上教案提供了一个基本的框架，可以根据教育阶段和学生的实际情况进行调整和修改。
教案的目标是帮助学生全面了解牛羊病的防治知识，并培养他们的实践能力和动物疾病防治意识。
防治牲畜口蹄疫应急预案
防治牲畜口蹄疫应急预案一、背景牲畜口蹄疫是一种由口蹄疫病毒引起的急性传染病，主要侵犯牛、骆驼、猪、羊等偶蹄类动物，其病原体主要通过直接接触、呼吸道分泌物和排泄物传播。
口蹄疫在畜牧业中造成了严重的经济损失，对养殖业和相关产业链的稳定运行产生了负面影响。
为了防止和控制牲畜口蹄疫的爆发，制定一份完善的应急预案至关重要。
二、目标和原则2.1 目标•及时发现口蹄疫疫情的出现和传播；•快速应对疫情，减少疫情的影响和损失；•保护牲畜健康和养殖业的可持续发展。
2.2 原则•快速响应：一旦发现疫情，立即采取行动；•综合施策：采取包括预防、控制和救治在内的多种手段；•整体协调：各级政府部门和相关机构要加强合作与协调；•信息通报：及时发布疫情信息，做好公众的科学宣传和教育。
三、预案内容3.1 早期预防措施•开展口蹄疫的宣传和教育，提高畜牧业者和养殖户的防疫意识；•定期进行兽医检查，及时发现口蹄疫的早期症状；•实施动物禁止进口政策，控制外来动物的传播风险；•提供清洁、卫生的自然环境和充足的饲草、饲料，增强动物的免疫力。
3.2 疫情监测和报告•建立健全的疫情监测机制，定期对养殖场进行检查和采样；•及时上报疫情监测结果，确保各级政府和相关机构能够准确了解疫情；•配备专业人员，对疫情进行分析和研判，制定应对措施。
3.3 防控措施•实施动物隔离，及时将发病动物隔离，并对密切接触动物进行观察和检测；•加强动物运输管控，对运输车辆和人员进行严格检疫；•提供病毒灭活的疫苗，对动物进行免疫预防；•加强环境清洁和消毒工作，减少病毒传播风险；•合理利用药物治疗，减轻动物的病情和疼痛。
3.4 紧急救治和处置•及时为发病动物提供紧急救治，减少死亡率；•开展疫情处置工作，对受感染的动物进行隔离和消毒；•对病死动物进行安全处理，避免二次传播。
四、疫情级别和应急响应措施4.1 疫情级别划分根据疫情的传播范围、感染人数和经济损失等标准，将疫情分为多个级别，包括局部疫情、重点疫情和大范围疫情。
养殖场牛羊口蹄疫疾病的防治办法分析
养殖场牛羊口蹄疫疾病的防治办法分析
口蹄疫是一种由病毒引起的牛、羊、猪等动物的急性传染病，严重危害畜牧业生产，
给畜牧业带来了严重的经济损失。
为了预防和控制口蹄疫的流行，养殖场需要采取以下防
治措施：
1.加强场地卫生管理
口蹄疫病毒可以随着粪尿、羊毛、羊皮、活蹄等物质存在并传播，所以卫生管理非常
重要。
维持场地和设备的清洁，增加日常处理事件和畜禽场环境的频率，及时清理滞留的
粪便和积水。
对于病死的牲畜，要及时处理分解并消毒。
2.加强动物管理
对于患有口蹄疫的动物，要立即进行隔离，并进行处置。
管理人员要时刻观察畜禽的
健康状况，在发现口蹄疫等疾病疑点时，要迅速与兽医联系，并按照医嘱加以处理。
3.营养均衡，提高体质
口蹄疫是一种病毒性疾病，动物的自身免疫力非常重要。
通过科学饲养和良好的营养
管理，让动物获得充足和均衡的营养，提高身体素质和免疫力，从而提高对口蹄疫的抵抗
能力。
4.加强疫苗接种
口蹄疫具有很强的传染性，在高峰时期，防止口蹄疫的最有效措施就是进行疫苗预防
接种。
接种疫苗是唯一的防治方法，是控制疫情的首选。
5.政府监管
政府在动物检疫、专业培训、技术支持、疫苗供应和财政投入等方面发挥着重要作用。
政府应该建立管理政策和鼓励企业投入，不断提高兽医技术的感染力和管理水平，加强对
口蹄疫和其他动物疾病的监控和预警。
综上所述，养殖场对口蹄疫的防控需要从源头借力，加强场地卫生、动物管理、营养
管理等工作，同时加强政府监管，选用合适的疫苗，开展接种工作，控制口蹄疫疫情的发生，确保畜牧业的安全和稳定发展。
口蹄疫教案
《动物传染病与寄生虫》教案授课教师：孔庆娟授课时间：****年**月**日第**次章节名称上篇动物传染病第3章多种动物共患病第一节口蹄疫课型理论课教学课时数 1 授课年（班）级畜牧兽医专业大三年级教学目的使学生了解口蹄疫的病原学和公共卫生知识，明确其流行病学、大流行的原因及防制措施，掌握其临床症状、特征性病理变化，注意不同动物的鉴别诊断。
教学重点口蹄疫大流行的原因及防制措施；口蹄疫的临床症状及特征性病理变化教学难点口蹄疫大流行的原因；鉴别诊断教学内容时间分配教学方法复习提问：什么是SPF畜群？有怎样的目的意义？如何建立SPF畜群？课题引入：什么是口蹄疫？它有什么样的临床表现？我们应怎样防制口蹄疫？教学内容及步骤：一、病原 1.形态结构；2.毒型；3. 毒力； 4. 体内分布；5. 抵抗力二、流行病学 1.易感动物；2.传染源；3.传播途径；4.流行特点根据病原学和流行病学总结口蹄疫大流行的原因三、临床症状 1.一般症状；2.水疱症状；3.恶性口蹄疫；4.幼畜症状四、病理变化特征性病理变化——虎斑心五、诊断 1.现场诊断；2.实验室诊断；3.鉴别诊断：牛口蹄疫与相似症状疾病的鉴别猪四种水疱性疾病的鉴别六、防制 1.平时的预防措施；2.发病后的扑灭措施；3.治疗七、公共卫生人患口蹄疫后的临床表现；注意个人防护3min2min10-15 min15min10-15min问答法启发法讲授法举例法讲授法举例法图示法讲授法举例法讨论法本节小结（5min）口蹄疫又称五号病，是由口蹄疫病毒引起的一种急性、热性、高度接触性传染病。
其特征是在口腔黏膜、蹄部、乳房皮肤上发生水疱和烂斑，俗称口疮、蹄癀、脱靴症。
因为属世界性流行疾病，因此又叫世界疫。
其特征性病理变化是“虎斑心”。
口蹄疫大流行的原因：①易感动物范围广；②传染性极强；③易变异；④可通过空气传播。
思考练习1.试述口蹄疫大流行的原因及其防制措施。
2.口蹄疫有哪些临床表现？教材张宏伟，董永森.《动物疫病》.第2版.21世纪农业部高职高专规划教材.北京：中国农业出版社，2009参考资料蔡宝祥.《家畜传染病学》.第3版.北京：中国农业出版社，1999 刘秀梵.《兽医流行病学原理》.北京：中国农业出版社，1994李佑民.《家畜传染病学》.北京：蓝天出版社，1993彭文伟.《传染病学》.第4版.北京：人民卫生出版社，2000。
防治牲畜口蹄疫应急预案
防治牲畜口蹄疫应急预案一、背景介绍牲畜口蹄疫是一种由口蹄疫病毒引起的急性、高度传染性的疾病，主要影响有蹄动物，包括牛、羊、猪等。
这种疾病对畜牧业产生了巨大的经济损失。
为了及时有效地应对口蹄疫疫情，制定并执行防治牲畜口蹄疫应急预案显得尤为重要。
二、应急预案目标防治牲畜口蹄疫应急预案的主要目标是阻止疫情扩散，最大程度地减少损失，并保护畜牧业的可持续发展。
三、应急预案内容1. 快速反应机制在发现口蹄疫疫情后，及时启动快速反应机制，成立应急指挥部，明确责任分工，协调相关部门和专家组成应急处置团队，制定具体的工作方案。
2. 疫情监测和报告建立健全牲畜口蹄疫疫情监测系统，加强对口蹄疫流行病学调查和疫情分析，及时获取疫情信息，并按照相关规定及时向上级主管部门上报疫情信息。
3. 屠宰和消毒措施对于受感染的牲畜，要及时实施隔离、屠宰和消毒措施，阻止病毒的扩散和传播。
同时，对受疫情影响的屠宰场、农场等场所进行彻底消毒，杜绝病毒滋生的环境。
4. 紧急免疫接种加强防控工作同时，要开展紧急免疫接种工作，对有蹄动物进行疫苗接种，提高免疫力，降低疾病的发生率。
5. 舆情处置及时发布疫情信息，加强宣传教育工作，提高公众的防控意识，避免谣言和恐慌对疫情防控工作的干扰。
6. 国际合作积极与国际组织、其他国家保持信息交流和合作，学习借鉴国际先进的防治经验和技术，以提高我国牲畜口蹄疫防控工作的水平。
四、应急预案执行在应急预案执行过程中，各相关部门要认真履行责任，积极配合，确保应急措施的有效落实。
同时，要及时评估和总结经验教训，不断完善应急预案，提高应对突发疫情的能力。
五、应急预案宣传应急预案的宣传工作至关重要，可以通过多种渠道进行宣传，如政府官方网站、媒体等。
宣传的内容应包括防治牲畜口蹄疫的基本知识、应急预案的主要内容和执行步骤等，以提高公众对于疫情的认识和应对能力。
六、结语防治牲畜口蹄疫应急预案的制定和执行是保护畜牧业发展、阻止疾病传播的重要举措。
《牛羊病防治》电子教案
《牛羊病防治》电子教案第一章：牛羊病防治概述1.1 牛羊病的发生与传播1.2 牛羊病的分类及特点1.3 牛羊病防治的基本原则与措施1.4 牛羊病防治的现状与发展趋势第二章：牛羊传染病2.1 牛羊传染病的特点与分类2.2 常见牛羊传染病及其防治2.3 传染病流行的基本环节2.4 传染病的防控措施第三章：牛羊寄生虫病3.1 牛羊寄生虫病的特点与分类3.2 常见牛羊寄生虫病及其防治3.3 寄生虫病的诊断与监测3.4 寄生虫病的防控措施第四章：牛羊内科疾病4.1 牛羊内科疾病的特点与分类4.2 常见牛羊内科疾病及其防治4.3 内科疾病的诊断与治疗4.4 内科疾病的预防与控制第五章：牛羊外科疾病5.1 牛羊外科疾病的特点与分类5.2 常见牛羊外科疾病及其防治5.3 外科疾病的诊断与治疗5.4 外科疾病的预防与控制第六章：牛羊繁殖障碍疾病6.1 繁殖障碍疾病概述6.2 雌性生殖系统疾病6.3 雄性生殖系统疾病6.4 繁殖障碍疾病的诊断与防治第七章：牛羊营养性疾病7.1 营养性疾病的概念与分类7.2 常见营养性疾病的病因与症状7.3 营养性疾病的诊断与防治7.4 营养性疾病的预防策略第八章：牛羊中毒性疾病8.1 中毒性疾病的基本概念8.2 常见中毒性疾病的病因与症状8.3 中毒性疾病的诊断与防治8.4 中毒性疾病的预防措施第九章：牛羊代谢性疾病9.1 代谢性疾病的基本概念9.2 常见代谢性疾病的病因与症状9.3 代谢性疾病的诊断与防治9.4 代谢性疾病的预防策略第十章：牛羊常见症状的鉴别诊断10.1 常见症状的识别与鉴别10.2 临床检查方法与技巧10.3 症状与疾病的关联分析10.4 鉴别诊断的步骤与策略第十一章：牛羊疫苗接种与免疫增强11.1 疫苗接种的基本原则和方法11.2 牛羊常见疫苗及其接种程序11.3 免疫增强剂的应用与效果评估11.4 免疫失败的原因与应对策略第十二章：牛羊药物使用与合理用药12.1 牛羊药物的分类与作用机制12.2 常见牛羊疾病的药物治疗12.3 药物不良反应与中毒的处理12.4 合理用药的原则与注意事项第十三章：牛羊病案分析与临床经验13.1 牛羊病案的重要性与作用13.2 牛羊病案的收集与整理方法13.3 临床经验在牛羊疾病防治中的应用13.4 典型牛羊病案分析与讨论第十四章：牛羊养殖环境与疾病防控14.1 养殖环境对牛羊健康的影响14.2 牛羊饲养管理的重要性14.3 养殖环境的消毒与净化14.4 牛羊疾病的环境防控策略第十五章：牛羊病防治的未来发展趋势15.1 分子诊断技术的应用与前景15.2 精准医疗在牛羊疾病防治中的应用15.3 生态养殖与可持续发展15.4 牛羊病防治领域的研究热点与挑战重点和难点解析本文档详细地编写了《牛羊病防治》电子教案，共包含十五个章节。
《牛羊病防治——口蹄疫》教案
四、诊断
(1)初步诊断：①根据本病的流行特点，特征性的临床症状进行。②剖检：心肌病变及心包膜有弥漫性点状出血，心肌切面有灰白色或淡黄色斑点或条纹俗称“虎斑心”，质地松软呈熟肉样变。
(2)确诊：实验室血清学检查。口蹄疫病毒的七种主型之间并无交叉抗原，所以Hale Waihona Puke 须查清病畜感染的血清型种类，以便预防。
鉴于口蹄疫具有①多种动物宿主，
②高度接触性传染性，
③病毒抗原的多种性和变异性，
④感染后或接种疫苗后免疫期短等特点，
因此，在实际工作中使口蹄疫的控制变得相当困难。
（一）发病场的防制措施
①发现疫情，及时上报，早发现早处理。
②划定疫区，实施封锁。封锁区内的所有家畜，活动都要受到限制。人的活动也要限制，须活动时，应彻底消毒后才可放行。
掌握口蹄疫的概念及口蹄疫病毒血清型的分类；
掌握口蹄疫的流行特点；
掌握口蹄疫的临床症状及剖检病变特点；
掌握口蹄疫的防治措施；
培养学生归纳防治措施的能力，培养学生独立动手制定合理的综合防治方案。
教学重难点
口蹄疫的概念、口蹄疫病毒血清型的分类（七种主型之间无交叉抗原特性）。
口蹄疫的流行特点（传染源、传播途径、易感动物）。
五、流行病学
(1)传染源：主要是病牛，病毒主要存在于病牛的水疱皮及水泡液中。康复期和潜伏期的病牛亦可带毒排毒。
(2)传播途径：主要经呼吸和消化道感染，也能经黏膜和皮肤感染。
(3)易感动物：偶蹄兽（牛、猪、羊等）和人。
(4)发病季节：多为冬春。但其传播既有蔓延式又有跳跃式的，所以也可发生于一年四季。
六、预防
（二）未发病场的预防措施
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口蹄疫是以感染偶蹄兽为主的一种急性、发热性高度接触性人畜共患传染病，其临床特征是在口腔黏膜、蹄部和乳房皮肤出现水疱性疹。
二、病因
口蹄疫病毒属于微核糖核酸病毒科中的口蹄疫病毒属，在不同的条件下容易发生变异，根据病毒的血清学特性目前已知全世界有7个主型，即A，O，C，南非1，南非2，南非3型和亚洲1型，其中有6个亚型。
（二）未发病场的预防措施
严格执行防疫消毒制度。做好日常消毒工作，包括门卫管理，场区卫生。
严禁非本场的车辆、人员，及猪肉、病畜产品入内。
坚持进行疫苗接种。选择血清型正确的疫苗。
七、复习思考题
口蹄疫是的一种急性、发热性高度接触性传染病，其临床特征是在口蹄疫的剖检病变中，心脏病变典型，因其心肌上有或的或，俗“”。
鉴于口蹄疫具有①多种动物宿主，
②高度接触性传染性，
③病毒抗原的多种性和变异性，
④感染后或接种疫苗后免疫期短等特点，
因此，在实际工作中使口蹄疫的控制变得相当困难。
（一）发病场的防制措施
①发现疫情，及时上报，早发现早处理。
②划定疫区，实施封锁。封锁区内的所有家畜，活动都要受到限制。人的活动也要限制，须活动时，应彻底消毒后才可放行。
掌握口蹄疫的概念及口蹄疫病毒血清型的分类；
掌握口蹄疫的流行特点；
掌握口蹄疫的临床症状及剖检病变特点；
掌握口蹄疫的防治措施；
培养学生归纳防治措施的能力，培养学生独立动手制定合理的综合防治方案。
教学重难点
口蹄疫的概念、口蹄疫病毒血清型的分类（七种主型之间无交叉抗原特性）。
口蹄疫的流行特点（传染源、传播途径、易感动物）。
口蹄疫的临床症状及剖检病变特点（虎斑心）。
口蹄疫的防治措施（对其它传染病举一反三）。
教具准备
讲授资料，有关微生物形态图片，幻灯片
教学过程
一 组织教学（1min）
师生问候
二 导入
(4min)
（据生活中的实际例子，引发学生好奇心）
与口蹄疫有关的时政要闻：湖北，江苏，甘肃，英国
三 教授新课(35min)
（播放幻灯片分步骤讲解）
③扑杀、焚烧并掩埋掉病畜及易感家畜。
④紧急消毒。房舍、地面、系畜柱、墙壁、围栏及其他物体，喷洒消毒。住处、挤奶房及其他密闭建筑物可用福尔马林熏蒸消毒。受污染的工作用物品、旧草、褥草、粪便等一律消毒或焚烧。
⑤疫区封锁令的解除：疫区内最后1头病畜扑杀后，经过一个潜伏期的观察，再未发现病畜时，经彻底消毒清扫，由原发布封锁令的县以上人民政府发布解除封锁令，并通报毗邻地区和有关部门，同时报告上级人民政府和防疫部门备案。
五、流行病学
(1)传染源：主要是病牛，病毒主要存在于病牛的水疱皮及水泡液中。康复期和潜伏期的病牛亦可带毒排毒。
(2)传播途径：主要经呼吸和消化道感染，也能经黏膜和皮肤感染。
(3)易感动物：偶蹄兽（牛、猪、羊等）和人。
(4)发病季节：多为冬ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。但其传播既有蔓延式又有跳跃式的，所以也可发生于一年四季。
六、预防
《牛羊病防治——口蹄疫》教案
（一课时）
教材及出版单位
<<牛羊病防治>> 高等教育出版社2001年第一版 主编：孙颖士
课程类型
讲授为主，病理图片观察为辅
教学方法
以课堂讲授为主体，通过图示法、问答法、归纳法及举例法等方法，激发学生学习兴趣，使学生积极动脑、动口、动手，初步学会制定综合防治方案。
教学目标及要求
三、症状
(1)潜伏期平均2～4天，最长可达7天左右，病牛体温升高40～41℃，精神沉郁、食欲下降，闭口、流涎，开口时有吸吮声，反刍完全停止。
(2)1～2天后在唇内面、齿龈、舌面和颊部黏膜发生蚕豆大至核桃的水疱。
(4)在口腔发生水疱的同时或稍后，趾间及蹄冠的柔软皮肤上也发生水疱，并很快破溃出现糜烂，然后逐渐愈合。若病牛衰弱管理不当或治疗不及时，糜烂部可能继发感染化脓、坏死、甚至蹄匣脱落。
(5)乳头皮肤有时也可能出现水疱，而且很快破裂形成烂斑。
四、诊断
(1)初步诊断：①根据本病的流行特点，特征性的临床症状进行。②剖检：心肌病变及心包膜有弥漫性点状出血，心肌切面有灰白色或淡黄色斑点或条纹俗称“虎斑心”，质地松软呈熟肉样变。
(2)确诊：实验室血清学检查。口蹄疫病毒的七种主型之间并无交叉抗原，所以必须查清病畜感染的血清型种类，以便预防。
口蹄疫的多发季节为。
口蹄疫病毒，主要存在于和中。
四 小结(5min)
复习讲授的重难点，通过课堂思考题的回答，了解学生对重难点的掌握情况。
五 作业
案例分析（教材）
六 教学后记
学生通过学习本节内容，努力做到学以致用——掌握对口蹄疫的诊断方法，初步学会制定综合防治方案。
板 书 设 计
幻灯演示
第一章 绪论