宾语从句 演示文稿 李敏 2008 11
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教学课件(完整版)宾语从句公开课ppt

学习要求
掌握宾语从句的基本结构
学会使用宾语从句进行口 语表达
理解并掌握宾语从句的时 态、语序等用法
能够运用宾语从句进行书 面表达
教学内容与讲解方法
教学内容
什么是宾语从句
宾语从句的分类
宾语从句的构成
宾语从句的用法及例句解析
讲解方法
讲解思路:通过分析例句,引导学生理解宾语从句的构成和作用 讲解重点:强调宾语从句的语法特点和注意事项 讲解难点:帮助学生掌握正确使用宾语从句的方法 讲解亮点:通过互动和案例分析,增强学生对知识的理解和记忆
使用对象:面向广大学生和教 师
课程介绍与教学安排
课程介绍
课程目标:让学生掌握宾语从 句的基本结构和用法,能够熟 练运用
教学内容:讲解宾语从句的分 类、引导词、语序等知识点
课程背景:介绍宾语从句的 重要性和在英语中的地位
教学方法:采用讲解、案例分 析、互动讨论等多种方式,使
学生更好地理解掌握
教学安排
语言实践:提供真实的语言材料和情境,让学生在实际运用中巩固所学知识。
个性化学习:根据学生的不同需求和特点,提供个性化的学习资源和辅导,帮助 学生更好地掌握所学知识。
拓展延伸
提出与本课内容相关的实际 问题
引导学生进行思考和讨论
介绍相关的课外知识或背景
布置相关练习或作业教学总结与感 Nhomakorabea告别教学总结
回顾本节课所学的知识点 强调宾语从句在英语中的重要性 总结本节课的学习重点和难点 布置课后练习,巩固所学知识
教学内容:宾语从句的语法知识 教学重点:掌握宾语从句的用法和结构 教学难点:理解不同类型宾语从句的用法区别 教学方法:讲解、演示、练习、反馈
教学目标与学习要求
宾语从句详解公开课PPT课件

强调句型的宾语从句
总结词
强调句型的宾语从句是指通过强调句型来突出宾语从句中的某个部分,以强调其重要性 。
详细描述
在英语中,强调句型是一种常用的修辞手法,通过使用特定的词汇或结构来突出句子中 的某个部分。在宾语从句中,强调句型可以用来突出从句中的某个词语或短语,以强调
其重要性。
虚拟语气在宾语从句中的应用
THANKS
感谢观看
03
宾语从句的时态
如果主句是现在时,宾语从句的时态
根据主句时态确定
当主句使用现在时态(如一般现在时、现在进行时等)时,宾语从句的时态可以根据实际需要 选择,不受限制。
如果主句是过去时,宾语从句的时态
需与主句时态保持一致
当主句使用过去时态(如一般过去时、过去进行时等)时,宾语从句的时态通常 也需要使用相应的过去时态,以保持整个句子的时间一致性。
如果主句是将来时,宾语从句的时态
需与主句时态保持一致
当主句使用将来时态(如一般将来时、将来进行时等)时,宾语从句的时态也需要使用相应的将来时态,以表达未来的时间 点或事件。
04
宾语从句的否定转移
否定转移的概念
01
否定转移
在宾语从句中,主句的否定词通常转移到从句中 ,对从句进行否定。
02
常见否定词
宾语从句详解公开课 ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-25
目录
• 宾语从句的定义和分类 • 宾语从句的引导词 • 宾语从句的时态 • 宾语从句的否定转移 • 宾语从句的特殊结构 • 宾语从句的常见错误分析
01
宾语从句的定义和分类
什么是宾语从句
总结词
宾语从句是句子充当宾语的从句,通常由连词引导,放 在动词或介词后。
《宾语从句专讲》课件

介词的宾语从句
如He said to me, "What do you think of it?"
形容词的宾语从句
如I am afraid (that) you will not be able to do that.
宾语从句的引导词
陈述句作为宾语从句时,用 that引导,that没有意义,在 口语或非正式文体中常省略。
REPORT
《宾语从句专讲》 ppt课件
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
目录
CONTENTS
• 宾语从句的定义和分类 • 宾语从句的时态和语序 • 宾语从句在句子中的运用 • 宾语从句的特殊用法 • 练习与巩固
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
宾语从句在简单句中的运用
总结词:简单明了
详细描述:在简单句中,宾语从句主要作为主句的宾语出现,用于补充说明主句 的内容,使句子意思更加完整。
宾语从句在复合句中的运用
总结词:逻辑严密
详细描述:在复合句中,宾语从句可以作为主句的宾语、表语或同位语等成分出现,与其他从句一起构成逻辑严密的复杂句 子。
宾语从句在并列句中的运用
句子翻译练习
总结词
提高学生理解和运用宾语从句的能力。
详细描述
给出一些中文句子,要求学生将其翻译成英 文,并确保句子中包含宾语从句的结构,以 锻炼学生的语言表达能力。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
疑问句作为宾语从句时,用if或 whether引导,意为“是否” 。
《宾语从句专讲》课件

• uWnhkonoiswunseodr for upneoimppleowrtahnetn. the antecedent is unknown or unimportant.
连接副词
• When is used for time. • Where is used for place. • Why is used for reason. • How is used for manner.
注意事项
句子顺序
宾语从句通常放在及物 动词的宾语位置。
标点符号
当主句和宾语从句之间 存在一定关联时,不使 用逗号进行分隔。
语义一致
宾语从句的内容必须与 主句的动词或名词的意 义相吻合。
实例解析
1
例句1
I believe that love conquers alt my favorite movie is.
宾语从句的连接词用法
关系代词
连接代词
• That is used for people or things in
• gWehniecrhails. used for things and animals.
• Who is used for people.
• What is used for things and animals when the antecedent is
《宾语从句专讲》PPT课件
PPT课件介绍 什么是宾语从句? 宾语从句的引导词 宾语从句的语序和时态 宾语从句的连接词用法 注意事项 实例解析
宾语从句的定义
宾语从句是一个句子,用来充当主句中的宾语成分。 通过宾语从句,我们可以在语言表达中传递更复杂的信息和思想。
宾语从句的引导词
1 关系代词
连接副词
• When is used for time. • Where is used for place. • Why is used for reason. • How is used for manner.
注意事项
句子顺序
宾语从句通常放在及物 动词的宾语位置。
标点符号
当主句和宾语从句之间 存在一定关联时,不使 用逗号进行分隔。
语义一致
宾语从句的内容必须与 主句的动词或名词的意 义相吻合。
实例解析
1
例句1
I believe that love conquers alt my favorite movie is.
宾语从句的连接词用法
关系代词
连接代词
• That is used for people or things in
• gWehniecrhails. used for things and animals.
• Who is used for people.
• What is used for things and animals when the antecedent is
《宾语从句专讲》PPT课件
PPT课件介绍 什么是宾语从句? 宾语从句的引导词 宾语从句的语序和时态 宾语从句的连接词用法 注意事项 实例解析
宾语从句的定义
宾语从句是一个句子,用来充当主句中的宾语成分。 通过宾语从句,我们可以在语言表达中传递更复杂的信息和思想。
宾语从句的引导词
1 关系代词
宾语从句详解完整ppt课件

时态和语序错误
错误示例
I don't know what does he like.
注意事项
宾语从句中的时态和语序需要与主句保持一致。当主句是一般现在时时,从句可 以根据需要选择任何时态;当主句是一般过去时时,从句需要使用过去的某种时 态。同时,从句的语序需要调整为陈述句语序。
忽略连接词that
03
宾语从句时态与语序规则
主句为一般现在时时态规则
01
当主句为一般现在时时,宾语从 句可以根据需要选择任何时态, 不受主句时态的限制。
02
如果宾语从句表达的是客观事实 或真理,那么从句时态始终用一 般现在时。
主句为过去时时态规则
当主句为过去时时,宾语从句通常使 用过去的某种时态,以保持与主句时 态的一致性。
实例一
He said that he was late for school yesterday.
句子结构分析
主句为He said,从句为that he was late for school yesterday。
宾语从句位置
从句位于主句之后,作为said的宾 语。
实例分析
引导词
that,无实际意义,只起 连接作用。
实例二
I don't know if he will come tomorrow.
句子结构分析
主句为I don't know,从 句为if he will come tomorrow。
实例分析
宾语从句位置
从句位于主句之后,作为know的宾 语。
引导词
if,表示“是否”,引导宾语从句。
练习题及答案解析
连接词that引导
that在宾语从句中无 具体含义,只起连接 作用
2024年宾语从句讲解ppt完整版

• 错综时间条件句:当条件状语从句与主句动作发生的时间不一致时,谓 语动词的形式应根据各自所表示的时间进行调整。
• 含蓄条件句:有时假设的情况并不以条件从句表示出来,而是通过一个 介词短语、副词或其他方式来表示。
• 虚拟语气在wish后的宾语从句中的应用:表示与现在事实相反的愿望, 从句用一般过去时;表示与过去事实相反的愿望,从句用过去完成时; 表示与将来事实相反的愿望,从句用could/would/might + 动词原形 。
当宾语从句是there be句 型时,引导词that可以省 略。
当宾语从句中的主语是it ,且谓语动词是系动词be 或seem时,引导词that 可以省略。
2024/3/1
10
03 宾语从句时态与语态
2024/3/1
11
主句为一般现在时时态与语态
主句为一般现在时,从句可以为 任意时态。
如果从句表达的是客观真理、普 遍真理或习惯性动作,则不受主 句时态限制,仍用一般现在时。
去时。
04 宾语从句中虚拟语气应 用
2024/3/1
15
虚拟语气基本概念及形式
虚拟语气定义
虚拟语气是一种特殊的动词形式,用 于表示与实际情况相反的假设、愿望 、建议等。
虚拟语气形式
虚拟语气的基本形式包括基本形式、 过去形式和完成形式。
2024/3/1
16
虚拟语气在宾语从句中应用
宾语从句中虚拟语气的使用
翻译练习
将中文句子翻译成英文,并使用宾语从句表达,例如“他 说他不知道这件事。”翻译为“He said that he didn’t know about it.”
2024/3/1
口语练习
模拟真实场景进行对话练习,使用宾语从句表达复杂的意 思或情感。
• 含蓄条件句:有时假设的情况并不以条件从句表示出来,而是通过一个 介词短语、副词或其他方式来表示。
• 虚拟语气在wish后的宾语从句中的应用:表示与现在事实相反的愿望, 从句用一般过去时;表示与过去事实相反的愿望,从句用过去完成时; 表示与将来事实相反的愿望,从句用could/would/might + 动词原形 。
当宾语从句是there be句 型时,引导词that可以省 略。
当宾语从句中的主语是it ,且谓语动词是系动词be 或seem时,引导词that 可以省略。
2024/3/1
10
03 宾语从句时态与语态
2024/3/1
11
主句为一般现在时时态与语态
主句为一般现在时,从句可以为 任意时态。
如果从句表达的是客观真理、普 遍真理或习惯性动作,则不受主 句时态限制,仍用一般现在时。
去时。
04 宾语从句中虚拟语气应 用
2024/3/1
15
虚拟语气基本概念及形式
虚拟语气定义
虚拟语气是一种特殊的动词形式,用 于表示与实际情况相反的假设、愿望 、建议等。
虚拟语气形式
虚拟语气的基本形式包括基本形式、 过去形式和完成形式。
2024/3/1
16
虚拟语气在宾语从句中应用
宾语从句中虚拟语气的使用
翻译练习
将中文句子翻译成英文,并使用宾语从句表达,例如“他 说他不知道这件事。”翻译为“He said that he didn’t know about it.”
2024/3/1
口语练习
模拟真实场景进行对话练习,使用宾语从句表达复杂的意 思或情感。
《宾语从句》ppt课件完整版
宾语从句与状语从句结合使用,如
I will go to the party if he invites me, which I hope he will do. 如 果他邀请我,我会去参加聚会,我希望他会这样做。 Nhomakorabea05
宾语从句与相似句型辨析
与定语从句辨析
01
02
03
定义差异
宾语从句是一个完整的句 子作为宾语,而定语从句 则是一个修饰名词或代词 的从句。
决这个问题。
在复杂结构中应用
01
宾语从句中嵌套另一个宾语从句,如
I don't know what he said about whether we should go or not. 我
不知道他关于我们是否应该去的意见。
02 03
宾语从句与定语从句结合使用,如
He told me the news that our team had won the game, which made me very happy. 他告诉我我们队赢了比赛的消息,这使我非常 高兴。
特点
宾语从句具有完整的句子结构,可以独 立成句;引导词在从句中不充当成分, 无实际意义;宾语从句的语序一般为陈 述句语序。
02
宾语从句中引导词用法
引导陈述句
that
引导陈述句作为宾语从句,无词义,在口语或非正式文体中常省略。如:He said (that) he was happy. 他说他很快乐。
同位语从句对前面的名词进行进一步 的解释或说明,与宾语从句的区别在 于其补充说明的功能。
与表语从句辨析
表语从句是一个完整的句子作为表语, 描述主语的状态或特征。与宾语从句 的区别主要在于在句子中充当的成分 不同。
I will go to the party if he invites me, which I hope he will do. 如 果他邀请我,我会去参加聚会,我希望他会这样做。 Nhomakorabea05
宾语从句与相似句型辨析
与定语从句辨析
01
02
03
定义差异
宾语从句是一个完整的句 子作为宾语,而定语从句 则是一个修饰名词或代词 的从句。
决这个问题。
在复杂结构中应用
01
宾语从句中嵌套另一个宾语从句,如
I don't know what he said about whether we should go or not. 我
不知道他关于我们是否应该去的意见。
02 03
宾语从句与定语从句结合使用,如
He told me the news that our team had won the game, which made me very happy. 他告诉我我们队赢了比赛的消息,这使我非常 高兴。
特点
宾语从句具有完整的句子结构,可以独 立成句;引导词在从句中不充当成分, 无实际意义;宾语从句的语序一般为陈 述句语序。
02
宾语从句中引导词用法
引导陈述句
that
引导陈述句作为宾语从句,无词义,在口语或非正式文体中常省略。如:He said (that) he was happy. 他说他很快乐。
同位语从句对前面的名词进行进一步 的解释或说明,与宾语从句的区别在 于其补充说明的功能。
与表语从句辨析
表语从句是一个完整的句子作为表语, 描述主语的状态或特征。与宾语从句 的区别主要在于在句子中充当的成分 不同。
Unit11__宾语从句参考课件
had been 13. Ling Feng told me he _________ to several times. (be)
rises 14. Our teacher told us in class the sun _______ in the east. (rise) did 15. Can you tell me what they ______ yesterday? (do)
直接引语变间接引语与宾语从句的关系
1、当主句的谓语动词是一般现在时,从句的谓语动词 根据所在句子的时态决定。(主现从时间状语) 2、当主句的谓语动词是一般过去时,宾语从句的谓语 动词要用相应的过去时态。(主过从过去) 3.当宾语从句叙述的内容为客观真理时,仍然用一般 现在时。 e.g. The teacher said that the moon moves around the sun.
) )
四、宾语从句的时态变化
主句是一般现在时,从句根据所在句子的时间状语采用 正确的时态。 主句是一般过去时,从句必须是过去时态的一种: 一般现在时 一般过去时 一般过去时 过去完成时 现在进行时 过去进行时 一般将来时 过去将来时 现在完成时 过去完成时
五、宾语从句的人称变化 人称代词要随合理的逻辑而自然变化. 六、由who, what, how, which, whose, where, when, why等引导的宾语从句,特殊疑问词作为引导词, 没有疑问的作用,但本身的意思不变。要注意 时态的一致和陈述语序。 e.g. The reporter will tell us what he saw and heard in Japan. Do you know where the Great Pyramid(金字塔) is?
《初中宾语从句》课件
注意引导词的选择和使用
要点一
总结词
在宾语从句中,需要根据从句的类型和意义选择合适的引 导词。
要点二
详细描述
宾语从句的引导词包括that、if、whether等,需要根据从 句的类型和意义选择合适的引导词。例如,当从句表示一 个事实或陈述时,通常使用that作为引导词;当从句表示 一个条件或假设时,通常使用if作为引导词;当从句表示一 个疑问或不确定性时,通常使用whether作为引导词。正 确选择和使用引导词能够使句子更加清晰和准确。
if/whether的用法
定义
if/whether用作引导词,在宾语 从句中表示条件或是否的疑问。
用法
if用于表示条件,引导条件状语 从句;whether用于表示是否,
引导名词性从句。
例句
I don't know if/whether she will come tomorrow. (我不知
道她明天是否会来。)
总结词
这是宾语从句最基本的形式,即主句的宾语由一个完整的句子来充当。
详细描述
在这种结构中,主句的谓语动词后面直接跟宾语从句,宾语从句需用陈述句语 序。例如:“I heard that he will come tomorrow.”(我听说他明天回来。 )
主语+系动词+表语+宾语从句
总结词
这种结构中,宾语从句用作主句的表语,对主句的主语进行描述或说明。
翻译题练习
总结词
提升语言转换能力
详细描述
提供中文句子,要求学生将其翻译成英文,并确保其中包含宾语从句。此练习有助于提 高学生的语言转换能力和对宾语从句的掌握。
感谢您的观看
THANKS
04
宾语从句详解公开课PPT课件
doctor.
if/whether的用法
01
02
03
概述
功能
常见句型
if/whether用于引导表示条件的宾语从句 。
if/whether表示主句中的动作发生的前提 条件。
I wonder (if/whether) she will accept the invitation.
who/what/which/how等的用法
04
宾语从句的简化
用不定式或动名词来简化
01
02
总结词:转换方式
详细描述:在句子中,如果宾语从句的内容是表示一个具体的行为或 动作,可以将宾语从句转换为不定式或动名词形式,使句子结构更加 简洁。
用it来简化结构
总பைடு நூலகம்词:使用技巧
详细描述:通过使用代词“it”来代替真正的主语或宾语,可以有效地简化宾语 从句的结构,使句子更加易于理解和表达。
陈述句作宾语从句
特殊疑问句作宾语从句
使用陈述句作宾语从句时,语序通常 与陈述句相同,即主语+谓语+宾语。
使用特殊疑问句作宾语从句时,通常 需要将疑问词提前,并将语序调整为 陈述句语序,即主语+谓语+宾语。
一般疑问句作宾语从句
将一般疑问句作宾语从句时,通常需 要将疑问词提前,并将语序调整为陈 述句语序,即主语+谓语+宾语。
01
02
03
概述
who/what/which/how 等用于引导特殊类型的宾 语从句。
功能
这些引导词在宾语从句中 充当成分,具体取决于从 句的内容。
常见句型
I don't know (who) he is. / They discussed (what) they should do next.
if/whether的用法
01
02
03
概述
功能
常见句型
if/whether用于引导表示条件的宾语从句 。
if/whether表示主句中的动作发生的前提 条件。
I wonder (if/whether) she will accept the invitation.
who/what/which/how等的用法
04
宾语从句的简化
用不定式或动名词来简化
01
02
总结词:转换方式
详细描述:在句子中,如果宾语从句的内容是表示一个具体的行为或 动作,可以将宾语从句转换为不定式或动名词形式,使句子结构更加 简洁。
用it来简化结构
总பைடு நூலகம்词:使用技巧
详细描述:通过使用代词“it”来代替真正的主语或宾语,可以有效地简化宾语 从句的结构,使句子更加易于理解和表达。
陈述句作宾语从句
特殊疑问句作宾语从句
使用陈述句作宾语从句时,语序通常 与陈述句相同,即主语+谓语+宾语。
使用特殊疑问句作宾语从句时,通常 需要将疑问词提前,并将语序调整为 陈述句语序,即主语+谓语+宾语。
一般疑问句作宾语从句
将一般疑问句作宾语从句时,通常需 要将疑问词提前,并将语序调整为陈 述句语序,即主语+谓语+宾语。
01
02
03
概述
who/what/which/how 等用于引导特殊类型的宾 语从句。
功能
这些引导词在宾语从句中 充当成分,具体取决于从 句的内容。
常见句型
I don't know (who) he is. / They discussed (what) they should do next.
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A. it B. this C. that D. how
3. The question is ____ the book is worth reading.
A. if B. whether C. how D. what
4. I don’t know if he _______ bake this month.
A. will come B. comes C. has come D. come
5. They want to know _____ do to help us.
A. what can they
B. what they can
C. how they can
D. how can they
6. He asked ____ English-speaking countries there are in the world.
Object Clause 宾语从句
---- A main clause and an object clause make a complex sentence.
句子结构:主句+连接词+从句
连接词:that whether, if wh-, how…
从句语序: 陈述句语序
1. V + that ……. a.动词宾语: agree, believe, expect, feel, find, hope, hear, know… Eg: I hear that they have gone to Beijing.
b. 做介词宾语 Eg: He didn’t say anything about how he managed to pass the test.
c. 做形容词宾语 Eg: I’m not sure why she refused their invitation.
宾语从句 注意事项: 1. 宾语从句中连接词 that 可以省略。
2. V + wh- / how 从句 a. 做动词宾语: ask, answer, know, care, explain, show, imagine,
doubt, discover, say, see, wonder, find out, discuss, suggest, tell, inform, understand, advise, decide…… Eg: I wonder whether / if you have met him. She can’t imagine what made Tom act like that.
( 但是 except that, but that ,in that 除外。)
2. 时态变化: 主句: 一般现在时 / 现在完成时 / 一般将来时 从句: 根据实际情况用不同时态。
主句: 一般过去时 从句: 与过去相关时态。
(一般过去时, 过去进行时, 过去将来时, 过去完成时)
例外: 客观真理/规律仍然用一般现在时。 eg: Teacher told me yesterday that the earth goes around the sun.
b.形容词宾语:sure, certain, happy, glad, afraid, aware, eglad that you are satisfied with your job.
c.复合宾语,形式宾语it ( find, feel, think, believe, make, consider…) Eg: We find it inspiring that millions of people have the chance to improve their life.
Exercises:
1. They are worrying about ___ they can get there in time.
A. if B. where C. whether D. before
2. I feel ____ important that they finish their own task in time.
A. how much B. that C. what D. how many
3. 宾语从句中的语序:陈述句语序。 即使是由wh-/ how 引导的宾语从句也要用陈述句语序。
Eg: Please explain why this is impossible. Nobody can tell when she will arrive.
特殊例外情况: I didn’t know what was the matter with the machine. Could you tell me what was wrong/ the trouble with him yesterday?