第1单元 《长恨歌》课件(36张ppt)

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长恨歌(共36张PPT)

长恨歌(共36张PPT)

探讨主题
•爱情说。“通过李杨的爱情悲剧,歌颂了人们对爱情
的真诚和专一,歌颂了人类一些美好的品德,歌颂了人们 对团圆的美好的爱情生活的向往。”
概括、简洁
归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。 ——叙事见
情触景生情 芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂。
景物依旧,物是人非,从太液池的芙蓉花和未央宫的 垂柳仿佛看到了贵妃的容貌,展示了人物极其复杂微 妙的内心,表现了怀念之情。
渲染秋的萧 春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。 瑟,寄寓哀 伤之情。
西宫南苑多秋草,落叶满阶红不扫。
☆内容赏析:
“蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。”
这是透过美景来写哀情。在蜀地,面对着青山绿水,还 是朝夕不能忘情,蜀中的山山水水原是很美的,但是在寂寞 悲哀的唐玄宗眼中,那山的”青”,水的“碧”,也都惹人 伤心,更增加了内心的痛苦。
“行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。”
行宫中的月色,雨夜里的铃声,本来就很撩人意 绪,容易把人带进伤心、断肠的境界,再加上那一见 一闻,一色一声,互相交错,在语言上、声调上也表 现出人物内心的愁苦凄清。
• 唐明皇形象
• 《长恨歌》首句“汉皇重色思倾国”点明了唐明皇 的好色,唐玄宗李隆基从“求不得”到“夜专夜”, 从“不早朝”到“看不足”,这些都表现了他的贪色 荒政。马嵬坡兵变贵妃陨命之后,诗人极力刻画人物 内心中揪心的恨。 • 赐死贵妃时 欲救不得,眼流泪心流血,矛盾痛苦 • 逃蜀途中 见月伤心,闻铃断肠,寂寞悲苦 • 还都路上 不见玉颜,踌躇不去,追怀忆旧 • 还宫之后 物是人非,睹物思人,触景生情 • 道士觅魂 上穷碧落下黄泉,遂教方士殷勤觅 由此可见,诗人笔下的唐明皇虽是一个迷色误国 的荒唐君主。然而作为一个人,他也有着普通人的真 情,这种哀婉缠绵的真情读来颇为动人,令人回肠荡 气。

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”第一单元第1课《长恨歌》课件 (共16张PPT)

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”第一单元第1课《长恨歌》课件 (共16张PPT)
6
• 4.了解背景
• 《长恨歌》是白居易诗作中脍炙人口的名篇,作于唐
元和元年十二月。当时诗人35岁,正在盩(zhōu)至县任县 尉。白居易曾与好友王质夫、陈鸿在闲暇时日游览当地仙 游寺,谈话之中,议论到五十年前发生的安史之乱中的唐 明皇李隆基与杨玉环的情事,相互感叹不已。王质夫就举 起酒杯对白居易说:“李杨之事历代少有,要不遇着有超 世才华的人润色,就难以传世,乐天你诗歌造诣很深,又 很重感情,你试以诗歌传写这个故事怎么样?”
长 恨 歌
白居易
1
第一单元
赏析示例 长恨歌
2Байду номын сангаас
明 确目 标
• 1.了解白居易及其诗文。 • 2.从不同的角度去理解把握诗歌
的主旨。 • 3.学习诗歌叙事、写景和抒情相
交融的表达技巧。
3
4
• 3.知人论世
• 白居易(772-846),唐代大文学家、 政治家。字乐天,号香山居士,与元稹在 诗坛齐名,并称“元白”。他倡导了新乐 府运动;晚年常与名诗人刘禹锡唱和,时 称“刘白”。一生不仅留下近3000篇诗作, 还提出了一整套诗歌理论。诗歌作品,分 成讽喻、闲适、感伤和杂律四大类。最精 华的部分是他的讽喻诗,其中包括《新乐 府》50首、《秦中吟》10篇等代表作,语 言通俗易懂,被称为“老妪能解”。
这两句诗既点明 了杨贵妃和唐玄宗的 天人永隔之恨,又暗 示了正是唐玄宗自己 的重色轻国造成了这 个无可挽回的终身恨 事。它起画龙点睛的 作用。
11
探讨主题
怎样理解这首诗所表达的主题?
• 一、讽喻玄宗重色误国 • 通过对唐玄宗和杨贵妃爱情故事的描写,
对唐玄宗的荒淫误国进行了揭露和讽刺。 • 二、歌颂李杨忠贞爱情 • 通过对李杨爱情故事的描写,歌颂了他

白居易《长恨歌》ppt教学课件(共53张)

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为了讨好杨贵妃,玄宗专为贵妃制造锦绣的工匠,竟达 七百人,还在骊山的华清池专为她开辟了温泉浴场。贵 妃生于四川,爱吃荔枝,为取悦贵妃,每年夏天玄宗不 惜兴师动众派人从千里之外的四川涪州以驿马昼夜不停 地传递,运到长安时色味不变。 玄宗对贵妃之所以如此痴迷,贵妃姿色倾国固然是 一个原因,但更主要的,恐怕还有志趣上的情投意合。 玄宗是迷恋音乐的才子,他精通音律,造诣极高。而贵 妃不但能歌善舞,而且对音乐的理解也有特殊的天赋。 这显然是她成为唐玄宗晚年知音的重要因素。玄宗在温 泉宫初次召见杨玉环时,曾奏起他的得意作品《霓裳羽 衣曲》,杨玉环似乎有先天的感受,当即起舞,如仙女 飘逸,极尽其美,唐玄宗大为高兴,自己还亲手操鼓, 在一旁伴奏。
长 恨 歌
白居易
陕西省丹凤中学 wangshuliang
简介作者
白居易(772~846),字乐天,号醉吟先生,晚年 又号香山居士。祖籍山西太原,生于郑州新郑(今河南 新郑县),后迁下邽。11岁起,因战乱颠沛流离五六年。 他生于一个中小官僚家庭,祖父和父亲都是诗人。他少 年时读书刻苦。贞元十六年(800 年)中进士,十八年, 举书判拔萃科。白居易一生为官以44岁被贬为江州司马 为界,可分为前后两期。前期是兼济天下时期,后期是 独善其身时期。白居易中进士后,授秘书省校书郎。元 和元年(806年),授盩至县尉,元和二年,授翰林学 士,三年,任左拾遗,四年,与元稹、李绅等倡导新乐 府运动,五年,改任京兆府户曹参军。这一时期,他写 了大量讽喻诗,代表作是《秦中吟》十首,和《新乐府》 五十首,这些诗使权贵切齿痛恨。
然而,面对这帮刀枪出鞘的军士,玄宗深知大势已 去,已救不了自己的爱妃。不过,他不忍让贵妃惨遭士 卒的屠杀。在与贵妃泣不成声地抱头痛哭一场后,他赐 给贵妃三尺白绫,让高力士把她缢死在一间佛堂前的梨 树上。其时,贵妃年仅38岁。 对于贵妃的死,唐玄宗伤心至极。此后,唐玄宗无 论在逃跑途中,还是在成都一年多的时间里,终日郁郁 寡欢,情意绵绵地思念着杨贵妃。长安光复后,玄宗回 到京城。他依然深深地思念着贵妃,还特地叫人画了一 幅贵妃肖像挂于殿中,朝夕视之。宝应元年(762年) 的四月五日,唐玄宗怀着对贵妃的缠绵情意,抑郁而死。 唐玄宗后期由于宠爱杨贵妃造成政治腐败的局面, 导致了“安史之乱”的爆发,这当然要予以鞭挞,但是, 唐玄宗和杨贵妃之间真挚而专一的爱情故事却成了千古 佳话。

《长恨歌》完整版PPT课件

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2024/1/24
主题差异
01
中国爱情诗歌多描写悲欢离合,西方爱情诗歌则更注重对爱情
的热烈追求。
表达方式
02
中国诗歌含蓄内敛,善用比喻、象征等手法;西方诗歌则直率
奔放,情感表达更为直接。
美学观念
03
中国诗歌强调意境美、音韵美,西方诗歌则更注重形式美、结
构美。
19
不同文化背景下的女性形象塑造
中国古代女性形象
2024/1/24
意义:《长恨歌》不仅揭示了封建帝 王荒淫无道、沉溺美色的罪恶,同时 也歌颂了忠贞不渝、生死相依的爱情 。这首诗具有深刻的历史意义和文化 内涵,成为了中国文学史上的经典之 作。
艺术特色:《长恨歌》在艺术上取得 了很高的成就。诗人运用丰富的想象 和生动的描绘,将历史人物和传说故 事融为一体,创造了一个充满浪漫主 义色彩的诗歌世界。诗中采用了大量 的比喻、拟人等修辞手法,使得诗歌 语言既优美动人又富有感染力。同时 ,《长恨歌》还以其独特的叙事结构 和情节安排,展现了诗人卓越的文学 才华。
10
唐代社会风貌及宫廷生活
唐代盛世背景
经济繁荣,文化昌明,国际交流 频繁。
2024/1/24
宫廷生活描绘
奢侈豪华,礼仪繁琐,娱乐丰富。
唐代女性地位
相对较高,参与政治、文化、经济 活动。
11
女性地位与命运变迁
唐代女性地位提升
武则天称帝,上官婉儿等女官涌现。
女性命运变迁
《长恨歌》中女性形象
杨玉环美貌与智慧并存,成为悲剧人 物。
园林
诗中通过对园林景色的细腻描绘,如“春风桃李 花开日”、“秋雨梧桐叶落时”等,展现了唐代 园林的精巧和雅致。
服饰
3

白居易《长恨歌》ppt课件

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04
艺术手法与表现技巧探 讨
对比手法运用
宫廷生活与民间疾苦的对比
01
通过描绘宫廷的繁华与人民的苦难,形成鲜明对比,突出主题

人物形象的对比
02
通过塑造不同性格、命运的人物形象,形成对比,增强艺术感
染力。
爱情与权力的对比
03
将爱情的美好与权力的冷酷相对比,表达作者对真挚情感的赞
美。
夸张、比喻等修辞手法
情感表达
诗歌通过丰富的情感表达,展现了唐玄宗对杨贵妃的深情厚意和失去爱情后的 痛苦悔恨。同时,也表达了诗人对历史变迁的感慨和对爱情悲剧的同情。
审美特点
诗歌语言优美、意境深远,运用了多种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增 强了诗歌的艺术表现力。此外,诗歌的叙事性和抒情性相结合,使得整首诗既 具有史诗般的宏伟气势,又具有细腻感人的情感魅力。
02
戏剧《长恨歌》的改编
探讨戏剧表演如何展现诗歌中的意境和人物情感。
03
舞蹈、音乐等艺术形式的呈现
考察不同艺术形式如何诠释《长恨歌》的主题和情感。
当代社会现实意义探讨
爱情与人生价值的思考
通过《长恨歌》中杨玉环和唐明 皇的爱情故事,引导人们思考爱 情在人生中的地位和价值。
历史与现实的观照
以古鉴今,通过历史人物和事件 的反思,探讨现实社会中存在的 问题和挑战。
诗歌主题与意义
《长恨歌》的主题在于表达“长 恨”,即唐玄宗重色误国导致安 史之乱,与杨贵妃的爱情悲剧以
及由此而来的绵绵长恨。
诗人通过这一主题,揭示了封建 帝王的荒淫腐朽和晚唐时期的社 会现实,同时也歌颂了真挚的爱
情和人民的疾苦。
《长恨歌》在文学史上具有重要 地位,它不仅代表了白居易诗歌 创作的最高成就,也是中国古典

《长恨歌》优秀ppt课件

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描绘手法与意境营造
描绘手法
运用生动的细节描写和场景描绘,如“宫女如花满春殿”、“君王掩面救不得”等, 使读者仿佛置身于唐朝宫廷之中,亲身感受历史的沧桑和人物的悲欢离合。
意境营造
通过对自然景物和历史事件的描绘,营造出一种苍凉、悲壮的意境,如“黄泉有客 君莫怨”、“宫女如花满春殿”等,使读者在品味诗歌的同时,也能感受到历史的 厚重和文化的底蕴。
分为三大部分,分别叙述唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧、安史之乱及马嵬坡之变、 唐玄宗对杨贵妃的爱恋与追思。三部分之间以时间为序,层层推进,情感逐渐 升华。
写作特点
采用七言歌行体,运用大量的比喻、夸张等修辞手法,语言优美、生动,富有 感染力。同时,通过对历史人物和事件的描绘,表达了作者对唐朝盛世的怀念 和对爱情悲剧的同情。
思考将所学知识应用到实际生活中
应用一 学习《长恨歌》可以让我们更好地了解唐朝的历史和文化, 这些知识可以在我们的日常生活和工作中得到应用。
应用二 通过学习和欣赏《长恨歌》,我们可以提高自己的文学素 养和审美能力,更好地欣赏和理解其他文学作品。
应用三 《长恨歌》中的人物形象和故事情节也可以为我们的创作 提供灵感和素材,帮助我们创作出更加生动、有趣的作品。
《长恨歌》优秀ppt课件
• 引言 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术特色鉴赏与传承意义 • 知识拓展:相关文化现象解读 • 思考题与课堂互动环节
01
引言
《长恨歌》背景介绍
唐代著名长篇叙事诗
反映唐代由盛转衰的 历史进程
描述唐玄宗和杨玉环 的爱情悲剧
诗人白居易简介
唐代著名诗人 与元稹并称“元白”
对后世文学创作影响及启示
对后世文学创作的影响

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长 恨 歌
理解事、景、情相 融合的艺术手法的 用法。
了解白居易的生 平及其创作成就。
学习目标
掌 握 “ 颜 色 ”“ 可 怜 ”“ 殷 勤 ” 等 古 今异义词。
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初始课文
《长恨歌》页ppt课件
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白居易
字乐天,号香山居士, 唐代伟大的现实主义诗 人。谥号“文”,曾官居 太子少傅,世称“白傅”, 有“诗魔”和“诗王”之称。
侍儿:宫女。
云:像云一样,名作状。
花:像花一样,名作状。
“回眸一笑百媚生......云鬓花 颜金步摇”几句描写杨贵妃的 美丽,也奠定了李、杨爱情
的悲剧基础。
苦:意动,以......为苦。
《长恨歌》页ppt课件
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承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。
奉陪君王整日宴饮作乐没有空闲,春天随 从春游,夜晚也是专宠她一人。
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创作背景
据白居易的朋友陈鸿说,他与白居易、王质 夫三人于元和元年十月到仙游寺游玩。偶然 间谈到了唐明皇与杨贵妃的这段悲剧故事, 大家都很感叹。于是王质夫就请白居易写一 首长诗,请陈鸿写一篇传记,二者相辅相成, 以传后世。因为长诗的最后两句是“天长地 久有时尽,此恨绵绵无绝期”,所以他们就 称这首诗叫《长恨歌》,称那篇传叫《长恨 传》。
叙事诗
从诗的内容角度言说的诗体, 是相对于抒情而言的。它是 用诗的形式来描述事件、诗, 也可以称作长篇叙事诗。
乐府诗
乐府本是汉武帝时掌管音乐的官署名 称,其职责将文人诗章制成乐曲演唱, 采集民间诗歌和乐曲。后来把乐府官 署所唱(文人创作与民间采集)的诗 称作乐府,并演变成一种诗体名。

第1课长恨歌教学PPT课件(人教版(新课程标准))

我同样不后悔的,是与你缓歌曼舞凝丝竹度过这么多个日日夜夜, 我相信你是我的锦衣郎,我不会像那些众人歌唱的那样泪雨霖铃,我想 要留给你的,是只出自我杨贵妃只属于你唐玄宗的回眸一笑百媚生。
花钿委地无人收,红绡香断谁人怜。隆基,容玉环先化鸟西去,我会 等你与我比翼。
请不要相信等闲变却的是故人心,请相信但令心似金钿坚,天上人间 会相见。
修身名句
向善 1.善不积,不足以成名;恶不积,不足以灭身。 ——《周易·系辞下传》 赏读:如果不积累下善事,便不会落下好名声;如果不积累下恶事,便不 至于丧失生命。 2.子云:“善则称人,过则称己,则怨益亡。” ——《礼记·坊记》 赏读:孔子说:“发现善事称别人,出现过失自己承担。这样,百姓对你 的怨恨便消失了。”
答案
④《长恨歌》中用萤火虫、孤灯烘托唐玄宗孑然一身、形影相吊的两句 诗是__夕__殿__萤__飞__思_悄__然___,__孤__灯__挑__尽__未__成__眠__。 ⑤《长恨歌》中用梨花、春雨形容杨贵妃泪流满面、表情凄然的两句诗 是:__玉__容__寂__寞__泪__阑__干__,__梨__花__一__枝__春__带__雨__。 ⑥《长恨歌》中用比翼鸟、连理枝比喻情侣相爱、永不分离的两句诗 是:__在__天__愿__作__比__翼__鸟__,__在__地__愿__为__连__理__枝__。
是啊,我还未死,隆基怎么活下去。 我缓移莲步,慢慢走到你的面前,慢慢伸出臂,托起你低垂的头,轻 轻抹去你眼角的湿润,笑着向你撒娇,要求你也笑,就像我们曾经无数次 在长生殿前的夜半呢喃,我俯身在你耳边最后一次告知你,在天愿作比翼 鸟,在地愿为连理枝。 我细细地凝视着你的眉眼,贪恋地想要看久一些再久一些,可是时不 我待嗬,隆基,时不我待嗬。
白居易是中唐新乐府运动的主要倡导者,主张“文章合为时而著, 歌诗合为事而作”,并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的 早期政治诗广泛而深刻地反应了当时的社会矛盾,对人民苦难寄予 了深切的同情。用词尖锐,主题鲜明。 作品主要有《白氏长庆集》,代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》 《琵琶行》等。

高二语文古代诗歌散文欣赏第一单元《长恨歌》 优质课(34张ppt)课件


• 归来池苑皆依旧, 太液芙蓉未央柳。 芙蓉如面柳如眉, 对此如何不泪垂。
• 白日里 • 景物依旧,人却不在
• 夕殿萤飞思悄然, 孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜,
耿耿星河欲曙天。
• 从黄昏写到黎明,直接描摹汉皇的辗转反侧, 彻夜不眠。想要入眠做梦梦见故人竟不能入 眠,好不容易入眠,竟也看不见丽人的影子。 集中地表现了夜间被情思萦绕久久不能入睡 的情景。
杨家显贵
• 父亲→齐国公 • 母亲→凉国夫人 • 哥哥→殿中少监 • 堂哥杨国忠→右丞相 • 大姐→韩国夫人 • 三姐→虢国夫人 • 八姐→秦国夫人
杨家显贵
• 京城歌谣: • “生女勿酸悲, 生男勿喜欢”
信知生男恶,反是生女好。 生女犹得 嫁比邻,生男埋没随百草。 ——《兵车行》杜甫
李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些方面?
• 这一小节,还是情景交融的手法,诗人选择 了以萤飞、孤灯、钟鼓、星河、霜华等独特 景物,营造出一种孤寂、落寞、凄凉、伤感 的境界,表现了唐玄宗内心的痛苦和对杨贵 妃的深深的思念之情,极具感染力——叙事 见情
• 鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠衾寒谁与共 • 悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦
• 从黄埃散漫到蜀山青青,从行宫夜雨到凯 旋归来,从白日到黑夜,从春天到秋天,处处 触景生情,时时睹物思人,诗歌从各个角度反 复渲染主人公的苦苦追求和寻觅。现实生活中 找不到,就到梦中去找,梦中找不到,又到仙 境中去找。
• 道士施法,
寻觅玉环
• 临邛道士鸿都客 …… 梨花一枝春带雨
• 闻道汉家天子使, 九华帐里梦魂惊。 揽衣推枕起徘徊, 珠箔银屏迤逦开。
• 三个连贯而为的动作, 描摹她得悉汉皇派来使者 后的震惊、激动和惶惑 ——以行写情,叙事见情

《长恨歌》ppt课件完整版

促进文化交流
推动中华文化与世界其他文化的交流与融合,提升中华文化国际 影响力。
提高人文素养和审美能力
丰富精神世界
《长恨歌》作为一部文学经典,能够丰富人们的 精神世界,提升人文素养。
培养审美情趣
通过欣赏《长恨歌》的艺术魅力,提高人们的审 美能力和艺术修养。
拓展文学视野
引导人们关注更多优秀的文学作品,拓展文学视 野,提升文学素养。
盛世的怀念和对爱情悲剧的感叹。
03
诗歌内容概述
诗中通过大量的人物形象、场景描绘和意象手法,生动地展现了唐玄宗
和杨玉环的爱情故事,以及唐朝盛世的繁荣景象。
意象手法及表达技巧
意象手法
诗中运用了丰富的意象手法,如“宫女如花满春殿”、“君王掩面救不得”等 ,通过生动的人物形象和场景描绘,使读者产生强烈的视觉和情感体验。
宫廷生活描绘
富丽堂皇的宫殿建筑,丰 富多彩的宫廷娱乐活动, 以及严格的礼仪制度。
社会阶层与等级
唐代社会阶层分明,等级 制度森严,不同阶层的生 活方式和价值观念差异显 著。
女性地位与命运变迁
唐代女性地位
相对较高的社会地位,有一定的 受教育权和参与社会活动的机会

宫廷女性角色
作为皇后、妃嫔等角色,在宫廷中 具有重要地位,同时也面临着严格 的礼仪规范和宫廷斗争的压力。
强调缘分、忠贞和责任感,注重家庭和社会的和谐。在《长恨歌》 中,唐玄宗和杨贵妃的爱情被描绘为命中注定、至死不渝的典范。
西方爱情观念
强调个人自由、激情和浪漫。西方经典爱情故事如《罗密欧与朱丽 叶》等,着重表现爱情的纯粹和超越性。
差异与共性
中西方爱情观念在表达方式、价值取向和社会背景等方面存在差异, 但都追求真爱、忠诚和美好。
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中有一人字太真,雪肤花貌参差是。金阙西厢叩玉扃,转教小玉报双成。
闻道汉家天子使,九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊,珠箔银屏迤逦开。
云鬓半偏新睡觉,花冠不整下堂来。风吹仙袂飘飖举,犹似霓裳羽衣舞。
玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。含情凝睇谢君王,一别音容两渺茫。
昭阳殿里恩爱绝,蓬莱宫中日月长。回头下望人寰处,不见长安见尘雾。
“长恨”二字是本诗的情感的核心。长是时间,是感 情延绵的见证,恨是沉重的遗憾,代表了感情的深度和痛 苦的沉重。
恨的含义可以根据主题定位的不同而不同。遗憾、悔 恨、沉痛兼而有之
不仅仅是遗憾,唐玄宗重美色而误国,杨贵妃迷惑君 王而致“安史之乱”,所以这里的恨,还有悔和痛的意思
谁长恨

长恨什么
李隆基 恨君王不能保红颜,恨晚年孤苦无知己
杨玉环对他们的爱情是什么态度? “含情凝睇”、“日月长”、“旧物表深情”、“心似金钿坚” 杨依旧念念不忘,忠贞坚守。
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文本深读
17
临邛道士鸿都客,能以精诚致魂魄。为感君王辗转思,遂教方士殷勤觅。
排空驭气奔如电,升天入地求之遍。上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见。
忽闻海上有仙山,山在虚无缥渺间。楼阁玲珑五云起,其中绰约多仙子。
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11
归纳小结
第一部分:写出了“长恨”的内因,是悲剧故事的基础。 诗人通过这一段宫中生活的写实,不无讽刺地向我们介绍
了故事的男女主人公:一个重色轻国的帝王,一个娇媚恃宠的 妃子;还形象地暗示我们,唐玄宗的迷色误国,就是这一悲剧 的根源。
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12
死于马嵬坡
天宝十四载(公元755年),范阳、平卢、河东三镇节度使安禄山以清君侧、反 杨国忠为名起兵叛乱,兵锋直指长安。次年,唐玄宗带着杨贵妃与杨国忠逃往蜀中( 今四川成都),途经马嵬驿(今陕西兴平市西)时,陈玄礼为首的随驾禁军军士,一 致要求处死杨国忠、杨贵妃,随即哗变,乱刀杀死了杨国忠。
从此,传记与长诗二者相辅相成,流传后世。
“一篇长恨有风情”
“古今长歌第一”
童子解吟长恨曲,胡儿能叫琵琶行。 ——唐宣宗
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8
主题探讨
自古以来,人们对这首诗的主题就一直存在着不同的说法:一种观点认为,这篇 作品主要表现了李、杨之间坚贞的爱情,描写二人死别后绵长的相思之“恨”;另一 种观点认为,此诗前一半着力批判玄宗“重色”误国,后一半对李杨爱情大加歌颂, 是多主题;还有一种看法,认为这篇作品主要是对唐玄宗重色误国的讽喻,前一半写 “恨”之因,后一半写“长恨”本身,“恨”是“一失足成千古恨”之“恨”。
爱情说
知人论世: 白居易自己编撰诗集的时候,把《长恨歌》列入
了“感伤”诗类中。而且,有人考证,诗人在创作此 诗时,正值他自身遭受爱情痛苦的深渊时期——
• 白居易与湘灵的爱情悲剧
白居易与他青梅竹马的女孩湘灵感情很好,但湘灵出身于 城市贫民,而白居易则是出身官宦世家,而白居易母亲的门阀 观念相当强,绝不应允他们的婚事。贞元十年(804)秋,白居易 已33岁,在长安作了校书郎,需将家迁至长安,他回家再次苦 求母亲允许他和湘灵结婚,但在儿女婚姻上权威至高的母亲, 不但再次拒绝了他的要求,且在全家迁离时,不让他们见面。 白居易只是在搬家完毕,临走前才悄悄去和湘灵姑娘告别。因 为怕惊动别人,见面的时候二人既不敢说话,也不敢大哭。极 度压抑的痛苦和愁闷于是尽数体现在了一首《潜别离》中——
惟将旧物表深情,钿合金钗寄将去。钗留一股合一扇,钗擘黄金合分钿。
但教心似金钿坚,天上人间会相见。临别殷勤重寄词,词中有誓两心知。
七月七日长生殿,夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。
天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。
栏目导航
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归纳总结
【结构框架】
栏目导航
思考 解题:长恨歌 长恨是什么意思? 谁长恨? 长恨什么? 为什么长恨?
栏目导航
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追溯背景
元和元年(807),白居易任盩厔县尉,一日与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿 附近的游仙寺游览,谈及李隆基与杨玉环的事。王质夫认为,像这样突出的事 情,如无大手笔加工润色,就会随着时间的流逝而消失。他鼓励白居易:“乐天 深于诗,多于情者也,试为歌之如何?”于是白居易写下了此诗,陈鸿同时写下了 一篇传奇《长恨歌传》。
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理解鉴赏
2. 平仄相调,音韵优美 本诗采用七言歌行体,在继承汉代《孔雀东南飞》和“初唐四杰”七古的基础上别
峨嵋山下少人行,旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。天旋地转回龙驭,到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归。
归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂。
春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫。
唐玄宗言国忠乱朝当诛,然贵妃无罪,本欲赦免,无奈禁军士兵皆认为贵妃乃祸 国红颜,安史之乱乃因贵妃而起,不诛难慰军心、难振士气,继续包围皇帝。唐玄宗 接受高力士的劝言,为求自保,不得已之下,赐死了杨贵妃。最终杨贵妃被赐白绫一 条,缢死在佛堂的梨树下,时年三十八岁,这就是白居易的《长恨歌》中的“六军不 发无奈何,宛转蛾眉马前死”之典故。
《长恨歌》是一首抒情色彩很浓的叙事诗,诗人在叙述故事和塑造人物形象上,采 用了我国传统诗歌惯用的写作手法,将叙事、写景与抒情和谐地结合在一起,形成诗歌 在抒情上回环往复的特点。诗人时而把人物的思想感情注入景物,用景物来烘托人物 的心境;时而抓住人物周围富有特征性的景物,通过人物对它们的感受来表现内心的感 情,层层渲染,恰如其分地表达人物蕴蓄在内心深处的难述之情,使人物的思想感情表现 得更加深邃丰富,更加富有艺术感染力。
杨贵妃 恨天生丽质终被弃,恨天人相隔两渺茫
白居易 恨大唐江山好色误,恨有情人难成眷属
为什么长恨?
唐玄宗的荒淫误国,引出了政治上的悲剧,反过来又导致了他和杨 贵妃的爱情悲剧。悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公,这是故事 的特殊、曲折处,也是诗中男女主人公之所以要“长恨”的原因。
主题探究
人们对本诗的主旨,说法不一。有 人认为它是讽喻诗,也有人认为它 是爱情诗,更有人持双重主题说。 你认为呢?能具体说一说吗?
“ 后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。”
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文本深读
汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深闺人未识。 天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。 春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时。 云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起,从此君王不早朝。 承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。 金屋妆成娇侍夜,玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户。 遂令天下父母心,不重生男重生女。骊宫高处入青云,仙乐风飘处处闻。 缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。
《孟子·万章上》:“颂其 诗,读其书,不知其人可乎?是 以论其世也,是尚友也。 ”
知人论世:在欣赏吟咏古人的
诗歌作品时,应该深入地探究 作者的生平和为人,全面了 解他所生活的环境和时代,
与作者成为心灵相通的好朋友。
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作者简介
白居易(772—846),字乐天,晚年号香山居士,是我国唐代伟大的 现实主义诗人。有“诗王”和“诗魔”之称。
1.命途多舛,千古不朽。
①青少年时期的颠沛流离;②数次被贬,多为外官
2.语言通俗,老妪能解。
“真迹点窜,多与初作不侔(m ó u)”
3.倡新乐府,反映民生。
“文章合为时而著,歌诗合为事而作”
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以四十四岁被贬江州司马为界,一生可分为前后两个时期:
1.前期:二十九岁一举成进士,在仕途上一帆风顺,主要是“兼济天 下”。作品以针砭时弊、反映民生疾苦的“讽喻诗”为主,如《新乐 府》《秦中吟》《卖炭翁》,三十五岁写《长恨歌》。 2.后期: 815年因造谣中伤被贬(宰相武元衡),从此过上了“独善 其身”的生活。作品以以闲适诗和感伤诗为主。如《赋得古原草送别 》《琵琶行》。
此情可待成追忆
长恨歌
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探究 思维发展与提 升
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以意逆志 知人论世
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《孟子·万章上》:“故说《诗 》者,不以文害辞,不以辞害志; 以意逆志,是为得之。”
以意逆志:对诗歌的理解,不 拘于个别字句的表面意思上去理解 ,而是从全诗整体出发,由表及里
、由浅入深地理解诗作的主旨, 用自己的切身体会去推测诗人 的本意。
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深入思考
• 杨贵妃受到宠爱是从哪些方面来写的? • 哪句最能体现唐玄宗对杨贵妃的宠爱?
1、杨的媚态:“凝脂”、“娇无力” 2、杨的打扮:“云鬓花颜金步摇” 3、两人的游乐: “不早朝”、“侍宴无闲暇”、“春游夜专夜”、“宴罢醉和春” 4、对比描写:“三千宠爱在一身” 5、杨的亲人的待遇:“姊妹弟兄皆列土”
《长恨歌》主题的三种典型观点: 讽喻主题:通 进过 行对了唐讽明刺皇和和暴杨露贵。妃情爱的描写,对唐玄宗的荒淫误国
爱情主题:通过对李杨悲剧的描写,歌颂了他们真挚和专一的爱情。
双重主题:对李杨爱情悲剧的描写,既有讽刺批判,又有同情歌颂。
你认为本诗的主题是什么?
要“以意逆志、知人论世”
爱情说
首先着力刻画唐玄宗对杨贵妃的宠爱无比,超出了常度 ,为历史所罕见;然后描写唐玄宗对杨贵妃回肠荡气的悼念 ,天人永隔,玄宗心灵上留下了难以平复的创伤,以致长久 地感到无比的痛苦;最后叙述方士觅魂,作为仙子的杨贵妃 的心理状态被描写得极其隐约迷离,缠绵悱恻,至为动人。
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追溯背景
李隆基早年励精图治,晚年逐渐懈怠,沉迷于杨玉环的美色,荒废朝政。不仅杨玉环 自己得宠专房,晋封为贵妃,而且其满门亲族也都因她变得富贵显赫,正如《长恨歌》中 所说“姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户”。天宝后期,朝廷内部本就已经矛盾重重,再 加上李隆基对杨家的偏幸,更促进了矛盾的激化。天宝十四年(755),手握重兵的平卢 、范阳、河东三镇节度使安禄山以诛杨国忠为名发动了叛乱,次年六月,兵临长安。李 隆基偕杨玉环等仓皇出逃,逃往蜀中。至陕西马嵬驿,扈从禁军发难,求诛杨氏兄妹以谢 天下,迫于情势,李隆基只得“命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下”(李肇《唐国史补》) 。
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