六年级下册语文第1课《北京的春节》的笔记
六年下册北京的春节一课笔记
六年下册北京的春节一课笔记《北京的春节》课堂笔记一、整体结构与顺序- 时间顺序：腊月初旬 - 正月十九，详细描述每个时间段的春节习俗。
二、各时间段习俗1. 腊月初旬 - 腊月初八- 熬腊八粥：用各种米、豆、干果熬制。
这是春节的前奏，腊八粥食材丰富，写出了老北京人对春节的重视，从准备食材的丰富多样体现出一种浓浓的年味。
（重难点：记住腊八粥的食材，容易在概括内容时遗漏部分。
用红笔标注食材部分）- 泡腊八蒜：色如翡翠，蒜辣与醋酸融合。
这一习俗独特，为过年吃饺子做准备，蒜到年底变绿，充满期待感。
2. 腊月初九 - 腊月二十二- 孩子：买杂拌儿、爆竹、各种玩意儿。
杂拌儿是把多种干果、蜜饯搀在一起，反映出孩子们对春节的热切盼望，这些东西是孩子们过年的乐趣所在。
（易错点：杂拌儿的组成容易混淆，用蓝笔标注）3. 腊月二十三- 过小年：祭灶王。
这是春节前的一个重要节点，人们通过祭灶王的仪式，希望灶王爷上天言好事，表现出人们对美好生活的祈愿。
4. 过了二十三 - 除夕前- 大扫除：把家里打扫得干干净净，有除旧迎新的意义。
这种习俗体现了中国人对新年新气象的追求，以干净整洁的环境迎接新年。
5. 除夕- 做年菜：丰富多样，色香味俱全。
这是阖家团圆时的重要食物，每道菜都有吉祥的寓意。
- 贴对联、年画：增添喜庆氛围，对联内容多为吉祥话，年画也多是寓意美好的图案。
（补充点：可以让同学们举例一些常见的对联内容和年画图案，如“福满人间”的横批，胖娃娃抱鱼的年画等）- 放鞭炮：热闹非凡，驱赶邪祟。
鞭炮声是除夕的重要标志之一，体现了节日的欢乐与喜庆。
- 吃团圆饭：一家人围坐在一起，体现家庭的团圆和睦。
这是除夕最重要的活动，无论多远的游子都要赶回家，表现出亲情的凝聚力。
- 守岁：灯火通宵，熬夜迎接新年。
守岁有珍惜光阴、祈福长寿等寓意，体现了人们对新年的期待。
6. 正月初一- 拜年：晚辈给长辈拜年，长辈给晚辈压岁钱。
这是春节的传统礼仪，表达了晚辈对长辈的尊敬，压岁钱也有驱邪保平安的寓意。
北京的春节课堂笔记2024
《北京的春节》课堂笔记
一、课文概览
《北京的春节》是一篇描绘北京春节习俗的文章，主要通过春节期间的种种活动，展示了北京过春节的独特传统和文化魅力。
二、生字生词
生字：
腊月：农历十二月。
熬：忍受。
蒜：一种蔬菜，常用于调料。
醋：醋酸，常用于调料。
杂拌儿：混合的食品。
零七八碎儿：零散的物品或事物。
万象更新：事物或景象都焕然一新。
张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸，形容节日或喜庆的景象。
生词：
腊八粥：农历十二月初八喝的粥，用多种米、豆、干果等熬制而成。
守岁：除夕之夜不睡觉，等待新年的到来。
逛庙会：春节期间去寺庙或公共场所参加的各种娱乐活动。
截然不同：形容事物之间的差别非常大。
正月初一：春节，中国最重要的传统节日。
三、重点句子解析
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
这句话运用了俗语，形象地描绘了腊七腊八时节的寒冷。
2. 腊八粥是用糯米和十二种干果掺在一起熬成的。
这句话详细描述了腊八粥的原料，突出了其丰富多样的特点。
3. 家家铺天盖地的千门万户曈曈日总把新桃换旧符。
这句诗写的是中国春节习俗中挂春联。
表现了春节来临之际，家家户户都充满了新气象。
表达了人们喜迎新年的美好心情和辞旧迎新的喜悦。
也突出表现出中国春联的文化和象征意义。
六年级下册语文第1课北京的春节课堂笔记
六年级下册语文第1课北京的春节课堂笔记《北京的春节》课堂笔记一、作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予。
北京人，满族。
中国现代小说家、作家，语言大师，人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。
二、生字词1. 蒜（suàn）：大蒜。
2. 醋（cù）：陈醋。
3. 饺（jiǎo）：饺子。
4. 摊（tān）：摆摊。
5. 拌（bàn）：搅拌。
6. 眨（zhǎ）：眨眼。
7. 宵（xiāo）：元宵。
8. 燃（rán）：燃烧。
9. 贩（fàn）：商贩。
10. 彼（bǐ）：彼此。
11. 贺（hè）：祝贺。
12. 轿（jiào）：轿车。
13. 骆（luò）：骆驼。
14. 驼（tuó）：骆驼。
15. 恰（qià）：恰好。
三、词语解释1. 春节：农历正月初一，是我国传统的节日，也指正月初一以后的几天。
2. 腊月：农历十二月。
3. 腊八粥：在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。
4. 空竹：一种用竹子和木头制成的玩具，在圆柱的一端或两端安上周围有几个小孔的圆盒，用绳子抖动圆柱，圆盒就迅速旋转，发出嗡嗡的声音。
5. 初旬：每月的第一个十天。
6. 小年：农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。
7. 除夕：一年最后一天的夜晚，也指一年的最后一天。
8. 庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。
9. 娴熟：熟练。
10. 张灯结彩：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
四、课文结构第一部分（1-7 自然段）：介绍北京的春节从腊月初旬就开始了，人们为过年做着各种准备。
第二部分（8-13 自然段）：详细描述了除夕、初一、元宵三个春节的高潮部分。
第三部分（14 自然段）：写春节在正月十九结束了。
五、课文内容理解1. 课文是按什么顺序写的？答：课文是按时间顺序写的，从腊月初旬开始，依次介绍了腊八、过小年、除夕、初一、元宵等重要时间节点的习俗活动，最后写到正月十九春节结束。
北京的春节课程笔记
北京的春节课程笔记《北京的春节》课堂笔记一、整体结构与时间脉络- 腊八：熬腊八粥、泡腊八蒜，开始有了年味儿。
- 重点：腊八粥的材料（各种米、豆、干果等）体现丰富性。
- 易错点：腊八蒜的颜色变化是逐渐的，要注意文中描写顺序。
- 补充点：腊八蒜的制作方法与独特寓意。
- 自己的思考：腊八节的习俗反映了人们对美好生活的向往，从食物的准备上能看出对新年的期待。
- 腊月二十三：过小年，祭灶王。
- 知识点：祭灶王的习俗缘由（送灶王上天汇报）。
- 重难点：灶王形象与在民俗中的作用。
- 补充点：不同地区小年日期的差异。
- 总结：这一天标志着春节庆祝活动的正式开始，有独特的民俗宗教色彩。
- 过了二十三：大扫除，准备过年。
- 思维：大扫除是为了辞旧迎新，有除旧的含义。
- 重难点：文中描写大扫除的动词使用准确生动，如“扫房”“洗涮”等，要体会其表达效果。
- 补充点：大扫除的传统习俗在现代社会的演变。
- 思考：这一习俗体现人们对新年新开始的追求，希望以干净整洁的环境迎接新年。
- 除夕：- 主要活动：贴春联、挂年画、守岁等。
- 重点：守岁的意义（辞旧岁、迎新年），家人团聚的氛围描写。
- 易错点：春联的对仗、横批的意义理解。
- 补充点：现代除夕增加的新习俗（如看春晚等）。
- 总结：除夕是春节最热闹、最隆重的时刻，充满了团圆和喜庆的氛围。
- 正月初一：- 拜年、逛庙会等活动。
- 重难点：拜年的礼仪（不同辈分的称呼、祝福语等）。
- 补充点：庙会的特色（各种小吃、表演等）。
- 自己的思考：这一天人们相互祝福，展示了人际关系的和谐与传统文化中的尊老爱幼等美德。
- 正月十五：元宵节- 吃元宵、赏花灯、猜灯谜等。
- 重点：元宵的象征意义（团圆）。
- 易错点：灯谜的文化内涵和猜灯谜的技巧。
- 补充点：现代元宵节的大型灯展等活动。
- 总结：元宵节是春节的尾声，依然充满欢乐和节日气氛，标志着春节庆祝活动的结束。
二、语言特色- 生动性- 举例：文中描写各种节日活动的句子，如“在腊八这天，家家都熬腊八粥。
六下语文《北京的春节》课堂笔记
六下语文《北京的春节》课堂笔记《北京的春节》课堂笔记一、作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。
他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。
代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
二、字词1. 易错字词- 蒜（suàn）：注意读音是平舌音。
- 醋（cù）：不要写成“酷”。
- 饺（jiǎo）：右半部分是“交”。
- 摊（tān）：与“滩”区分，“摊”指摆开、铺平，“滩”指水边的平地。
2. 多音字- 分：fēn（分开）、fèn（分外）。
- 间：jiān（中间）、jiàn（间断）。
三、文章结构与内容1. 时间顺序- 腊月初旬开始，到正月十九结束。
- 详略安排巧妙，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天。
- 这种按时间顺序的写作方式，使文章条理清晰，让读者清楚地了解北京春节的整个流程。
2. 各时间段的习俗- 腊八- 熬腊八粥：食材丰富，有各种米、豆、干果等。
这一习俗体现了人们对美好生活的向往，也展示了节日的丰盛。
- 泡腊八蒜：蒜泡在醋里，色如翡翠。
这是为过年吃饺子做准备，同时也增添了节日的色彩。
- 腊月二十三- 过小年：祭灶王。
这一习俗有着浓郁的民俗文化内涵，表达了人们对灶王爷的敬重，希望他上天言好事，下界保平安。
- 除夕- 做年菜：家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
这显示出过年的热闹和丰盛。
- 贴对联、年画：增添喜庆氛围，是春节传统文化的重要体现。
- 放鞭炮：有辟邪、迎接新年的寓意。
- 吃团圆饭：一家人围坐在一起，体现了家庭的团圆和亲情的浓厚。
- 守岁：熬夜迎接新年，表现出人们对新的一年的期待。
- 正月初一- 拜年：人们穿着新衣，互相走访拜年，说吉祥话。
这一习俗促进了人际关系的和谐，传承了尊老爱幼的传统美德。
- 逛庙会：庙会上有各种表演、小吃和商品，是人们休闲娱乐的好去处，充满了欢乐和热闹的氛围。
- 正月十五- 看花灯：花灯种类繁多，有各形各色的纸灯、纱灯等。
北京的春节课文读书笔记
北京的春节课文读书笔记春节是我们国家最喜庆最热闹的节日，不知道在北京的春节是怎样的呢?下面就是店铺分享给大家的北京的春节课文读书笔记，希望大家喜欢。
北京的春节课文读书笔记(一)：北京的春节是热闹、喜庆而隆重的。
这篇课文紧紧围绕着过春节的三次高潮------除夕夜、初一和正月十五的相关场景。
感受到春节习俗的丰富多彩和深刻的内涵。
文中以“时间”为线索，理清了文章的思路。
课文的最后一段以“承上启下”的作用写“一眨眼就到了残灯末庙。
”同时，这一段与课文首句相呼应。
老舍爷爷在这篇文章中，各用了一句话来写“做年饭”和“吃团圆饭。
”作者以自己老家的风俗来写过年的场景。
我们这一带地方的风俗就跟北京不怎么相同，我们这个的地方过新年不赶庙会，而北京就赶庙会。
我们这个地方大部分都还是和北京相同的----贴对联，穿新衣，拜年，吃团圆饭，守岁等。
我们这一带小孩也跟北京小孩过年差不多，都会用自己的零花钱去买一些爆竹，买些玩具，还买些零七八碎而的东西。
北京的元宵节就跟春节差不多，都非常的热闹。
而我们这一带不如北京热闹。
过元宵节我们开始吃元宵，闹元宵。
可高兴了这篇课文给我留下影像最省的除夕前，孩子们要做的三件大事----买爆竹、买零七八碎儿的食品、买各种玩意儿。
因为这些事情也是我们过年时喜欢做的。
我从这篇课文中感受到了大家的幸福，团圆的美好愿望。
那丰富多彩的名风名俗，写出了我们中华名族的风俗，文化传统。
北京的春节课文读书笔记((二)：过农历的新年，差不多在腊月的初旬就开头了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。
在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。
这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现——这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
语文六下北京的春节课堂笔记
语文六下北京的春节课堂笔记如下：
课题：《北京的春节》
一、背景知识
①春节，即农历新年，是中国最重要的传统节日之一。
②北京作为中国的首都，其庆祝春节的方式具有代表性。
二、课文要点
1.春节前的准备
①家家户户大扫除，象征着除旧布新。
②贴春联、挂灯笼、摆放福字，营造节日氛围。
③购买年货，包括食品、衣物、礼品等。
2.除夕夜
①全家人团聚，享用年夜饭。
②看春晚（中国中央电视台的年度综艺节目）。
③守岁，即熬夜迎接新的一年。
3.春节期间的活动
①拜年，向长辈问好，收红包。
②走亲访友，互相祝福。
③放鞭炮、燃放烟花，以驱邪迎祥。
④吃饺子，象征财富与团圆。
4.庙会
①北京春节期间的特色活动之一。
②有各种小吃、手工艺品、传统表演等。
③人们游玩娱乐，体验传统文化。
三、语言特点
①课文语言生动形象，充满了节日气氛。
②描述细腻，能够让读者感受到春节的热闹和温馨。
四、文化内涵
①体现了中国人对家庭团聚和文化传承的重视。
②反映了中国传统节日中的习俗和信仰。
五、思考与讨论
①春节对你来说意味着什么？
②你的家乡有哪些独特的春节习俗？
③如何理解春节对于中国文化的重要性？。
六下第一课北京的春节笔记
六下第一课北京的春节笔记
以下是《北京的春节》这篇课文的一些笔记重点：
1. 文章结构：作者按照时间顺序，从腊月初八开始，详细描述了北京春节期间各种传统习俗和活动，直到正月十九结束。
2. 传统习俗：文中提到了许多北京春节的传统习俗，如熬腊八粥、泡腊八蒜、买年货、贴春联、拜年、逛庙会等。
这些习俗反映了北京人民对春节的重视和对传统文化的传承。
3. 节日气氛：通过作者生动的描写，我们可以感受到北京春节浓厚的节日气氛。
人们在这个时候团聚、欢庆，充满了喜悦和温馨。
4. 文化传承：这篇文章不仅展示了北京的春节习俗，还体现了中国传统文化的丰富内涵。
这些习俗和文化在历史的长河中得以传承和发展，成为中华民族宝贵的精神财富。
5. 语言特点：作者运用了大量的形容词和动词，使文章生动形象。
同时，他还使用了一些北京方言，如“杂拌儿”“零七八碎儿”等，增强了文章的地方特色。
6. 中心思想：本文通过介绍北京春节的各种习俗和活动，表达
了作者对传统文化的热爱和对家乡的思念之情。
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关于“灯”
1、课文中写灯的语句，并体会灯的数量与种类多：
（1）写灯的数量多：从“处处张灯结彩”“整条大街像是办喜事”“有名的老铺了都要挂出几百盏灯来””家中也有灯”等词句就可以感受到。
（2）灯的种类多：从“各形各色”“有的一律是玻璃的”"家中也有灯”可以感受到。
中心思想
《北京的春节》中心思想是：通过描绘一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，对比新旧社会的春节，展现了中国节日习俗的温馨美好，表现了春节的隆重与热闹，突出新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。
课文写作顺序、详略安排、好处
课文《北京的春节》按照时间顺序来写，依次写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月初六、正月十五、正月十九等时间人们过节的情景。其中，腊八、除夕、正月初一、正月十五这些时间，人们过节的情景叙述详细；腊月二十三、正月初六、正月十九等时间，人们过节的情景叙述简略。这样处理使文章重点突出，详略得当，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
2、“有A有B”式：
有声有光 有声有色 有模有样
有胆有识 有勇有谋 有说有笑
有钱有势 有棱有角 有理有据
有条有理 有血有肉 有来有往
理解词义
1、截然不同：形容两种事物毫无共同之处。
（截然：指很分明的、断然分开的样子。）
2、万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。
（万象：指宇宙间的一切景象。更：指变更。）
燃放 小贩 彼此 贺年
骆驼 恰好 一律 彩绘
分外
2、三字词语
摆摊儿 腊八粥 腊八蒜 逛庙会
3、四字词语
万象更新 万不得已 色味双美 零七八碎
男女老少 灯火通宵 日夜不绝 截然不同 悬灯结彩 各形各色 独出心裁 各形各色
词语扩展
1、“各A各B”式词语：
各式各样 各形各色 各种各样
各色各样 各行各业 各家各户
2、家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许剪断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜除了很小的孩子没有什么人睡觉，都要守岁。
作者从嗅觉（酒肉的香味）、视觉（新衣、对联、年、年华、灯火）、听觉（鞭炮声）和人们活动（吃团圆饭、祭祖、守岁）的角度写除夕的热闹。
②旋（xuán）：旋转、周旋
形近字组词
1、形近字：醋和酸
①醋（cù）：醋味、陈醋
②酸（suān）：酸味、心酸
2、形近字：摊和滩
①摊（tān）：摆摊、摊贩、摊牌
②滩（tān））：沙滩、海滩、滩地
3、形近字：眨和泛
①眨（zhǎ）：眨眼、眨巴、眨闪
②泛（fàn）：泛舟、广泛、泛论
4、形近字：贩和贬
①贩（fàn）：贩卖、小贩、商贩
第9自然段：
1、初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子、门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
把初一和除夕的活动分隔开，初一的安静和除夕的热闹形成鲜明的对比。
第10自然段：（第一个高潮：初一）
第11自然段：
1、段意：第11自然段写了老北京的风俗习惯，初六铺户开张、逛庙会、逛天桥、听戏。
春节，在中国是最热闹的节日，活动内容丰富多彩。《北京的春节》记叙全面详尽，但也有所选择，有所侧重。作者老舍是用地道的北京话来写作，特别是文中，引用的民间俗语、事物称呼更是纯正的北京话，让人们从文中感受浓浓的北京的生活气息。
生字组词
1、蒜：大蒜、蒜苗 2、醋：陈醋、酸醋
3、饺：饺子、饺皮 4、摊：摆摊、摊贩
②贬（biǎn）：贬低、贬低、贬黜
5、形近字：饺和校
①饺（jiǎo）：饺子、水饺、饺皮
②校（xiào）：学校、校长、校室
6、形近字：拌和伴
①拌（bàn）：搅拌、拌菜、拌嘴
②伴（bàn）：陪伴、伙伴、同伴
7、形近字：宵和霄
①宵（xiāo）：元宵、通宵、夜宵
②霄（xiāo）：云霄、九霄、碧霄
8、形近字：轿和桥
第13自然段：
1、家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
“家中也有灯”照应上文，由写大街上的灯，过渡到写家中的灯。家中的灯虽然规模小，但是种类多，进一步突出元宵的热闹。
第14自然段：
1、一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
2、jiàn
①饯（jiàn）：蜜饯、饯行
②贱（jiàn）：卑贱、下贱
3、chān
①掺（chān）：掺砂、掺水
②搀（chān）：搀扶、搀杂
4、bào
①爆（bào）：爆竹、爆炸
②曝（bào）：曝光、曝阳
5、xián
①娴（xián）：娴熟、娴静
②闲（xián）：闲逛、休闲
6、xuán
①悬（xuán）：悬挂、悬空
10、各形各色——各式各样
11、万不得已——迫不得已
12、零七碎八——杂七杂八
反义词
1、充足——短缺 2、充足——缺乏
3、间断——连续 4、热闹——冷清
5、娴熟——生疏 6、高潮——低谷
7、淘气——乖巧
8、万不得已——心甘情愿
9、截然不同——一模一样
积累词语
1、二字词语
热情 自傲 饺子 鞭炮
眨眼 通宵 间断 截然
2、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
“几百盏灯”说明数量多。
“有的……有的……有的……有的……有的”说明种类多。用五个“有的”介绍花灯的材质和图案，说明每个有名的老铺子都挂出了许多华美的灯，既显示出这些老铺子的气派，又表现了元宵节场面的壮观。
课文知识点
第1自然段：
1、按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
第1自然段开头的这句话是总起句，以表示时间的词“腊月的初旬”开头，交代北京的春节开始的时间。
2、“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
“腊七腊八，冻死寒鸦”引用俗语，好处是天“冷”和年“热”形成对比，写出春节的重要。
第3自然段：
段意：第3自然段主要写了从腊八起，铺户上年货，街上增加了货摊子、胡同多了吆喝声。
第4自然段：
段意：第4 自然段主要写了孩子们过年三件事：买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿。
第5自然段：
1、孩子们忙乱，大人们也紧张。
这是一句过渡句，承上启下。承接上文孩子们过新年的三件事，引出下文大人们的忙碌工作。
②间（jiàn）：间断、反间、间隔
3、看
①看（kān）：看门、看坡、看养
②看（kàn）：看书、看望、照看
4、铺
①铺（pū）：铺排、铺张、铺房
②铺（pù）：铺子、店铺、商铺
5、分
①分（fēn）：分开、分别、分离
②分（fèn）：天分、身分、情分
同音字组词
1、fěi
①翡（fěi）：翡翠、翡帷
②斐（fěi）：斐然、斐尔
六年级下册语文第1课《北京的春节》的笔记
笔记的小标题
六年级下册语文第1课《北京的春节》的笔记内容
作者简介
《北京的春节》的作者：老舍
老舍是现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，出生于一个贫民家庭。1918年北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师，阅读了大量英文作品，并从事小说创作1926年加入文学研究会。1930年回国后任济南产鲁大学、青岛山东大学教授。抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆。1938年中华全国文艺界抗敌协会成立，他被选为理事兼总务部主任，主持文协日常工作。在创作上，以抗战救国为主题，写了各种形式的文艺作品。1946年应邀赴美国讲学一年，期满后旅居美国从事创作。中华人民共和国成立后不久应召回国，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。参加政治、社会、文化和对外友好交流等活动，注意对青年文学工作者的培养和辅导，曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。
2、多数铺户在初六开张
这一句与第7自然段的“铺户多数关五天门，到正月初六才开张”相呼应。
第12自然段：
1、元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
这一句话是本段（第12自然段）的中心句 ，概括了本段的主要内容。正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。
一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用。
①轿（jiào）：轿车、花轿、山轿
②桥（qiáo）：大桥、桥梁、吊桥
9、形近字：驼和鸵
①驼（tuó）：骆驼、驼峰、驼绒
②鸵（tuó）：鸵鸟、鸵鸟精神
近义词
1、规矩——规则 2、充足——充裕
3、热闹——喧闹
7、照常——照旧 8、热情——热诚
9、截然不同——迥然不同
第6自然段：
段意：第6自然段主要写了过小年祭灶王和吃糖的节日习俗。
1、腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
说明“腊月二十三”这天像春节一样热闹，暗示春节会更加热闹。
第7自然段：
段意：第7自然段主要写了小年过后，除夕以前要大扫除、置办年货。
第8自然段：（第一个高潮：除夕）
1、除夕真热闹。
这句话是本段（第8自然段）的中心句。
3、这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
这句话采用打比方（比喻）的修辞手法，把粥（腊八粥）比作“农业产品会”，形象地说明腊八粥配料的丰富，以及过年熬腊八粥的热闹。
第2自然段：
1、到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。