初三物理分子动理论-分子热运动模板

学习过程一、预习分子热运动与内能二、知识讲解课程引入：1.外观相同的酒精和水，你能用最简单是方法将他们分辨出来吗？2.固体____一定的形状，____一定体积；液体____一定形状，____一定体积；气体____一定形状，____一定体积。

（均填“有”或“没有”）考点/易错点1微观模型一．分子模型1.定义：科学家把保持物质化学性质的最小微粒称为分子。

2.分子大小：分子很小，一般分子直径的数量级为10-10m，例如，水分爪子的直径约为4x10-10m，若将水分子与乒乓球相比，他们的大小关系就好像乒乓球和地球之间的大小关系。

3.物质是由大量分子组成的：也可想象成一个乒乓球内水分子的数目就相当于一个地球所能包容的乒乓球数目那么巨大。

4.分子间有空隙：在一段封闭的玻璃管中注入水稻一般的位置，再将酒精倒入后封闭管口，反复颠倒管子，让水和酒精充分混合，可发现混合后的总体积小于混合前的总体积。

5.模型法：一些物质，我们看不见，摸不着，也无法通过其他的器官感觉到他们的存在，那我们如何让来认识和研究这些物质呢？科学家们采用了一种间接的研究方法，那就是先根据一些已有的现象和经验，提出一种结构模型的猜想，然后进行各种实验来手机证据并正式这种猜想，从而弄清物质的内部结构。

例如：二．原子的核式结构模型1.原子及其结构（1）科学家发现分子是由更小的粒子组成的，并把这样的粒子成为原子。

（2）原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成。

电子带负电，原子核带正电，电子和原子核存在正、负电荷的吸引力。

（3）原子核由质子和中子构成，他们统称为核子。

质子和中子都是由更小的夸克构成的。

（4）原子的组成及带电情况课表示成：质子（带正电）原子核原子中子（带负电）核外电子（带负电，绕核高速运动）2.人类探索原子结构的历程考点/易错点2 一．分子运动1.现象研究2.探究归纳（1）分子处在永不停息的无规则运动中，气体、液体、固体分子都在不停地无规则运动。

（2）分子运动是杂乱无章的、无规则的。

（3）由于分子运动，某种物质逐渐进入到另外一种物质中的现象，叫扩散。

无论是气体、液体还是固体都会发生扩散现象。

二．分子间的相互作用1.认识分子间存在引力和斥力大量的事实和研究证明，分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。

2.分子间的引力和斥力的关系：分子间同时存在引力和斥力。

我们可以利用弹簧连着的小球之间的相互作用关系来类比分子间Array的作用力拓展延伸气体分子之间的距离很大时，分子间作用力十分微弱，可以说气体分子除了跟器壁碰撞和相互碰撞外，都在做匀速直线运动，能充满它所能达到的空间。

因此气体没有一定的形状，没有一定的体积，且容易被压缩。

考点/易错点3内能（1）内能的定义问题探究：用类比的方法探究物体的内能探究归纳：物体内所有分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。

（2）内能与温度的关系实验探究：分别在盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水，墨水在热水中扩散的快，这说明，物体的温度越高，物体内分子的运动越剧烈，分子的动能就越大。

当物体的温度越高时，物体的温度越高时，物体内所有分子动能的总和越大，物体的内能也就越大。

实验表明：同一物体在状态不发生改变，温度升高时，它的内能会增加；温度降低时，它的内能就会减小。

注意：物体内能增加，温度不一定会生生高；物体内能减小，温度不一定会降低，晶体熔化时，吸收热量，分子间势能增大，分子动能不变，所以内能在增大，但温度保持不变；晶体凝固时，分子势能减小，分子动能不变，所以内能在减小，但温度保持不变。

也就是说，同一物体，温度升高时，其内能一定增大，但内能增大时，温度不一定升高（可能不变）；同一物体温度降低时，其内能一定减小，但内能减小时，温度不一定降低（可能不变）。

（3）决定物体内能大小的因素（4）理解内能的概念，应注意以下三个方面。

①内能是物体所具有的，不是分子所具有的，更不能说明是个别分子和少数分子所具有的，而是物体内部所有分子共同具有的动能和分子势能的综合。

所以，单纯考虑一个分子的动能和势能是没有意义的②一切物体在任何情况下都具有内能。

③内能具有不可测量性，即不能准确知道一个物体的内能的具体数值。

（5）物体内能改变的判定：物体温度升高，内能一定增大；物体温度降低，内能一定减小。

热传递（1）现象探究：改变物体内能的一种方式------热传递探究归纳：分析以上现象可知，两个物体存在着温度差时，能量会从高温的物体转移到低温的物体上，从而改变物体内能，因此热传递是改变物体内能的以一种方式。

做功：改变物体内能的另一种方式 （1）对物体做功 实验探究：对物体做功①将一根铁丝反复弯折后，用手指触碰一下弯折处，我们会发现弯折处温度较高，这说明我们对铁丝做功，铁丝的内能增加，温度升高。

②将一个铁钉用铁锤反复敲打，一段时间后被敲打的部位很烫，这说明我们对铁钉做功，铁钉的内能增加，温度升高。

③用如图12-4-1所示的空气压缩引火仪进行实验。

我们通过活塞队桶内的封闭气体做功，气体做功，气体的内能增加，当达到棉花的着火点时，棉花燃烧了。

探究分析：以上实验说明，我们对物体做功，消耗的机械能转化成内能，使物体的内能增加，温度升高。

探究归纳：①对物体做功，物体的内能增加，并且对物体做了多少功，物体的内能就增加多少；②做功是改变物体内能的另一种方式。

（2）物体对外做功在壶内装一些水，用炉火加热，使水沸腾起来，水蒸气会把壶盖顶起来。

现象说明：燃料燃烧放出热量，被水吸收，使水沸腾变成高温水蒸气，水蒸气顶起来壶盖对外做功，把内能转化为机械能，水蒸气的内能会减少。

分析归纳：物体对外做功时，内能减少。

三、例题精析考点1.微观模型【基础巩固】【例题1】【题干】关于物质的组成，下列说法错误的是A．物质是由分子组成的B．原子由原子核和中子组成C．原子核由质子和中子组成D．质子和中子还有更小的精细结构【答案】B【解析】物质是由分子组成，分子又由原子组成的，原子又由原子核和核外电子组成，且核外电子绕原子核高速运动，原子核又是由质子和中子组成，比质子中子还小的微粒还有夸克．故选B【中等强化】【例题2】【题干】卢瑟福把原子结构和太阳系作类比，太阳系中和原子核相对应的是A.太阳B．地球C．月球D．火星【答案】A【解析】原子结构与太阳系结构类似，原子核位于原子中心，类似于太阳位于太阳系中心，电子类似于绕太阳运动的行星．【培优拔高】【例题3】【题干】物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，所有都体现物质的不停运动和发展．以下与物质有关的说法，正确的是A．物质是由分子组成的，分子不能再分割B．纳米科学技术的研究对象是比原子更小的微粒C．分子是由原子组成，各种原子都有相似的结构D．物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列决定，与分子力无关【答案】C【解析】A、物质是由分子组成的，分子由原子组成，故A错误．B、纳米科学技术的研究对象就是原子，故B错误．C、分子是由原子组成，各种原子都有相似的结构，故C正确．D、物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列及分子间的作用力决定的，故D错误．考点2.分子运动与分子作用【基础巩固】【例题4】【题干】下列关于微观粒子的认识错误的是A．温度越高，分子无规则运动越剧烈B．在空中飞舞的灰尘，说明分子总是永不停息的作无规则运动C．卢瑟福提出了原子结构的核式模型D．汤姆逊发现电子，查德威克发现中子，盖尔曼提出夸克【答案】B【解析】A、温度越高，分子做无规则运动的速度就越剧烈，故A正确，但不符合题意；B、灰尘属于宏观物体，我们人眼可以见到，不是分子，故B说法错误，但合题意；C、原子的核式结构是由卢瑟福提出的，故C正确，但不符合题意；D、电子是由汤姆逊发现的，中子是由查德威克发现的，夸克是由盖尔曼提出的，故D正确，但不符合题意．【中等强化】【例题5】【题干】关于粒子和宇宙，下列说法正确的是A．分子是不可再分的最小粒子B．用鼻子闻到花的香味，表明分子在运动C．磁铁能吸引铁是因为分子间有引力D．太阳是太阳系中心，也是宇宙的中心【答案】B【解析】（1）分子动理论认为：物质由分子构成，分子不停地做无规则运动，分子间有引力和斥力；（2）物质由分子构成，分子是保持物质原来性质不变的最小微粒，它还可以再分，只是如果再分，就不是原来的物质了；（3）太阳是太阳系的中心，而不是宇宙的中心．【培优拔高】【例题6】【题干】下列对物质世界的认识正确的是A．太阳是宇宙的中心B．香气扑鼻可以作为分子运动的证据C．原子是不可再分的最小粒子D．用摩擦的方法可以创造电荷【答案】B【解析】A、宇宙是由无数恒星组成的，太阳只是其中一颗，故A错误；B、我们能闻到香味是因为香气分子在做无规则运动被我们呼吸到，故B说明分子在运动，故B正确；C、原子是由位于原子中心的原子核及核外转动的电子组成的，故C错误；D、电荷是守恒的，既不会被创生也不会被消灭，故摩擦起电不会创造电荷，只是引起了电荷的移动，故D错误；考点3.内能【基础巩固】【例题7】【题干】下列有关热和能的说法中，正确的是A．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能B．汽油机的压缩冲程中，主要是用热传递的方法增加了气缸内物质的内能C．机械能为零的物体，内能一定也为零D．汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大【答案】D【解析】A、炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块具有内能，任何物体任何温度都有内能．故A错误；B、汽油机的压缩冲程中，主要是用做功的方法增加了物质的内能，故B错误；C、机械能为零的物体，内能不为零，故C错误；D、车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大，在相同条件下吸热和放热都较多。

【中等强化】【例题8】【题干】关于温度、热量、内能，以下说法正确的是A．对物体加热，物体的温度一定升高B．物体温度越高，所含有的热量越多C．物体的温度是0℃，其内能也是零D．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递【答案】D【解析】A、晶体在熔化时吸热，但温度不变，该选项不符合题意；B、热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量，要用“吸收”或“放出”来表达，而不能用“具有”或“含有”来修饰，该选项不符合题意；C、一切物体都具有内能，该选项不符合题意；D、热传递的条件是物体之间有温度差，高温物体将能量向低温物体传递，符合题意；【培优拔高】【例题9】【题干】下列事例中，通过热传递改变物体内能的是A．钻木取火B．双手互搓发热C．晒太阳取暖D．铁丝反复弯折后发热【答案】C【解析】A、钻木取火是通过做功的方式改变物体的内能，不合题意；B、双手互搓发热是通过做功的方式改变物体的内能，不合题意；C、晒太阳取暖是通过热传递的方式改变物体的内能，符合题意；D、铁丝反复弯折后发热是通过做功的方式改变物体的内能，不合题意．四、课堂运用四、课堂运用【基础巩固】1.下面描述的现象中，属于扩散的是( )A．春风杨柳万千条B．夏日炎炎似火烧C．金秋桂花遍地香D．寒冬北国白雪飘2．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是A.物体的温度越高，所含的热量越多B.0℃的冰没有内能C.物体吸收热量，温度不一定升高D.对物体做功，物体的温度一定升高3．爆米花制作时是将玉米放入锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花，下列说法正确的是（）A.玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加B.玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加C.玉米粒内部水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变D.玉米粒内部水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加4．水是生命之源，节约用水，从点滴做起。