小学科技活动方案
小学科技活动方案
小学科技活动方案•相关推荐小学科技活动方案（通用18篇）为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的小学科技活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学科技活动方案篇1为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。
一、社团的组织1、时间：每周二下午第二节课后（3：30——-4：10）。
2、成员：以五年级为主，每班5至8人。
3、地点：五年级办公室与五（1）班教室之间的空教室。
二、社团活动的具体工作安排第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。
第四周：种子发芽实验计划及观察记录。
第五周：蚯蚓的选择实验计划及观察记录。
第六周：国庆放假。
第七周：做一个生态瓶并观察记录。
第八周：学习叶脉标本制作方法。
第九周：采集制作叶脉标本的叶子。
第十周：制作叶脉标本（原色）。
第十一周：制作叶脉标本（彩色）。
第十二周：科技创新项目（科学小论文的撰写一）。
第十三周：科技创新项目（科学小论文的撰写二）。
第十四周：学习叶的标本制作方法。
第十五周：采集、压制。
第十六周：上台纸、固定、贴标签。
第十七周：自制叶的标本展示、评比。
第十八周：读一本科普知识书籍或文章。
第十九周：写一篇读科普书或文章的心得。
第二十周：学做一件科技小作品小学科技活动方案篇2指导思想：全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力；使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。
小学科技实践活动方案(三篇)
小学科技实践活动方案小学科技工作计划(____-____-1)____-09-0711：16：13|分类：计划总结|标签：|字号大中小订阅一、指导思想以党的“____大”精神为指导，坚持____，认真落实____颁布的《全民科学素质行动计划纲要》和《____省科学技术普及教育大纲(试行)》文件精神和区教育局、区科技局的总体工作目标，突出科技教育在素质教育中的核心位置，把科技教育活动“列入学校计划、纳入课程管理、健全长效机制、抓好队伍建设、保证活动落实”，为此____开展一系列丰富多彩、形式多样的普及性科技活动，让全体师生在亲身参与中体验科技进步和自主创新的重要作用，为提高我校师生科学素养、创建科技特色学校作出积极贡献。
二、主要工作：1、认真制定《学校科技工作计划》，广泛调动学校各部门特别是德育处、少先队积极配合、加强集成，切实推动学校科技工作常规化。
2、充分发挥学校科技辅导员作用，积极参加浦口区科技辅导员例会，认真贯彻落实有关会议精神。
3、继续加强科普教育基地建设，充分利用各种物质资源、人文资源、信息资源，____学生到已挂牌的科普活动基地参加社会实践活动，聘请科普讲师团成员或有关专家来校做科普报告，满足广大师生科技知识的学习和开展科普实践活动的需求。
4、配合少先队参加省“动感地带校园行”中小学生节约发明创意大赛(____月)，____好省“科普日”、校“科技月”宣传教育活动(____月)。
5、____学生参加第____届国际科学与和平周全国中小学生(____地区)“金钥匙”科技知识竞赛。
(____月～____月____、宣传发动，____月____日前上报参赛人数，____月上旬下发初赛试卷，____月、____月____初赛(开卷)，____月下旬参加决赛)。
6、____参加浦口区中小学生科技创新大赛。
选拔优秀作品参加浦口区比赛(____月____日)，争取在区内获奖并参加省级、市级评奖。
7、强化课程建设，开展督导检查，确保开齐开足上好科学课及社会实践活动课。
小学科技主题活动方案策划范文
小学科技主题活动方案策划范文小学科技主题活动方案策划范文（7篇）活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
那么小学科技活动方案该怎么制定呢？以下是小编整理的一些小学科技主题活动方案策划范文，欢迎阅读参考。
小学科技主题活动方案策划范文【篇1】一、指导思想为了全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
我校将开展20__年度__月举办科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，激发学生热爱科学，丰富了学生的课下生活，培养学生科学创新能力、动手能力及想象思维，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动时间：20__年__月，前两周进行动员准备工作，后两周进行比赛活动三、活动对象：全体师生四、活动内容：制作降落伞、制作鸡蛋保护器、建高塔、建桥梁五、活动方法（一）制作降落伞活动材料：塑料袋或者手绢、尼龙布，50厘米的棉绳若干，小重物活动方法：降落伞面做成圆形，将棉绳系在降落伞的伞面上，底下绳子打上结，挂上重物。
比赛方案：要求降落伞外观美观，有创意。
当降落伞都从三楼落下时，看谁的下降速度慢，就为获胜。
（二）鸡蛋保护器活动材料：鸡蛋、泡沫塑料、布、纸盒、棉花、气球、等等，根据自己的设计要求来定。
比赛要求：将自己设计好的鸡蛋保护器从三楼扔下，看谁的鸡蛋不破，同时还要求，用的材料最轻，最节省、简单实用。
（三）建高塔活动材料：塑料瓶、易拉罐胶带、筷子、水、沙子等，根据自己的设计来定建高塔的原理：物体重心低，就会平稳，高塔要求上轻下重，上小下面大，使高塔不容易倒。
活动形式：自己选择组合成小组，提供一个作品。
比赛要求：材料要用废旧物品，塔外观要美观有创意。
看哪一组设计的塔最高，还要抗风力的袭击不倒。
（四）建桥梁活动材料：报纸、塑料瓶、胶带、易拉罐等等活动原则：以小组为单位，设计一个作品，自己选择桥的类型以及材料。
比赛要求：桥梁要求美观有独创性，比赛时要往桥上加重物，看哪一组的承受力最大，就为获胜。
小学科技节活动方案范例(四篇)
小学科技节活动方案范例一、活动背景和目的科技节是为了推动小学生对科学技术的兴趣与理解而举办的一项活动，旨在引导学生积极参与科技实践，提高科学素养和创新能力。
通过举办小学科技节活动，可以增强学生对科学技术的认识和学习积极性，培养其实践动手能力和科学思维能力，开拓他们的科技创新潜力。
二、活动时间和地点时间：____年5月15日至5月19日地点：学校活动中心三、活动主题科技创新，激发无限可能四、活动内容安排1. 科技展览开展各类科技展览，展示学生们的科技创新成果。
包括科学实验展示、机器人制作展示、电子作品展示等等。
活动参与者可组织参观、学习和交流。
2. 科技竞赛设立多个科技竞赛项目，让学生们有机会展示自己的科技创新能力，并与其他同学进行比拼。
竞赛项目可包括机器人足球比赛、电子制作设计大赛、科学实验创新竞赛等。
3. 科技讲座邀请科学家、工程师等专业人士给学生们讲解科技知识和应用。
让学生们了解科学技术的最新发展和应用情况，激发他们对科技的兴趣和好奇心。
4. 科技观摩活动组织学生们参观科技创新企业、研究所等科技单位，亲身感受科技创新的现场，了解科技发展的前沿动态。
5. 科技作品展示学生可以自愿参与科技作品展示，展示自己的科技创作和发明创造。
活动期间，将展示区域开放给学生们展示自己的科技作品，并设置评选和展示环节。
6. 科技体验活动通过搭建科技体验区，让学生们自己动手、亲自体验科技的乐趣和创造的乐趣。
包括机器人编程体验、科学实验操作体验、电子制作DIY等。
7. 科技教育课程在科技节期间，学校可以安排特色的科技教育课程，让学生们更深入地学习和了解科技知识。
例如，开设机器人编程课程、电子制作课程等。
8. 科技交流展示经过活动后期的展示和评选环节，为学生们提供一个交流和展示的平台，让他们分享自己的科技创新经验和成果，互相学习和借鉴。
五、活动流程活动预备阶段：1. 制定科技节活动方案，明确活动目标和内容；2. 组织筹备团队，明确分工和责任；3. 确定活动预算和场地需求；4. 宣传科技节活动，吸引学生报名参与。
小学科学教育活动方案五篇
小学科学教育活动方案五篇小学科技教育活动方案一【活动主题】：体验、创新、成长走近低碳生活【活动时间】10月份。
【具体要求】一、科技小发明：1、参赛对象。
全校各班组织学生开展活动，每班上交3份科技小发明实物和作品介绍。
2、作品要求。
从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。
注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。
3、上交时间：10月28日放学前4、上交地点：科学组老师处二、科技小论文：1、参赛对象。
3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。
2、作品要求。
观察类、考察类、实验类、说明类均可。
在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。
字数要求在1000字以上。
1）探究过程要完整，包括提出问题，作出假设，研究分析，得出结论等几个步骤。
2）数据材料要准确，可附表格，图解，照片等。
3、上交时间：10月28日放学前4、上交地点：科学组老师处三、科技实践活动：1、参赛对象。
3-6年级，各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。
2、作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等）3、上交时间：10月28日放学前4、上交地点：科学组四、少儿七巧科技系列活动由科学组蔡潇桢老师组织学生训练，并从中挑选优秀的学生参加鹿城区智力七巧板现场竞赛和智力七巧板多幅组合创新评比。
比赛内容：1.智力七巧板多幅组合创新作品评比。
活动的主题为我的梦想；个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在a4纸上，可以配上颜色、背景等；注明作品的名称、由多少副七巧板组成；同时附上200字左右的说明。
2.上交作品时间：10月28日3.上交地点：校区大队部最后汇总到科学组老师处五、少年儿童幻想画一、参赛对象：全校学生二、活动主题：创新、体验、成长三、活动内容：科学幻想画面向614周岁的中小学生，主题围绕本届大赛的中心内容，画种不限，参展作品规格为4开（38cm54cm）的纸或其他材料，横竖均可，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱，限个人作品，不接受集体作品。
小学科技创意活动策划方案五篇(最新)
小学科技方案1为培养青少年学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素质和技能,根据县教体局通知精神，特在我校开展科技创新比赛活动。
具体安排如下:一、活动时间11月15日完成。
二、参赛对象所有教学班。
三、活动主题探索?实践?创新四、活动内容内容包括：1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。
2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。
3、少年儿童科学幻想绘画。
4、青少年科技实践活动等。
五、创作要求1.不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品，要有科技含量。
(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不符合要求的不得分。
2.科技发明制作作品上贴注：作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。
3、科幻画参赛作品一律用8开纸(素描纸的大小)，作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。
4、科技实践活动应具备的条件：要有完整的实施过程。
有完整的原始材料。
有确切的实施结果。
可根据条件辅以必要的实物、照片、录象等。
5、教师论文。
一般为2500-5000字。
6、特别说明：允许集体项目(参与者不超过3人);每名学生可以申报多项参赛作品;六、比赛说明1、每班至少精选3件科技小发明或小制作，2幅科幻画参加展评。
其他作品数不做要求。
2、11月15日(左右)在学校教学楼前进行作品展评。
每班一个展位，学校组织评委打分。
评出获奖作品和优秀组织班级。
(各联小自己组织展评，作品放到科技活动室中迎接检查，好作品报送中心校参加县里展评)小学科技方案2引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。
一、活动内容：科技创新小制作二、活动主题：崇尚科学勇于创新探索科技创造未来三、活动时间：1、评审时间：20--年5月25日2、展览时间：20--年5月29日—6月1日四、参赛对象：一至六年级学生五、活动内容介绍：科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。
小学科技活动方案5篇
小学科技活动方案5篇我们写活动方案的时候活动的主题和形式应保持一致，以确保信息传递的有效性，提前制定活动方案，可以让大家明确各自的职责，有助于快速应对突发情况，下面是本店铺为您分享的小学科技活动方案5篇，感谢您的参阅。
小学科技活动方案篇1一、活动目的通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，酷爱科学。
让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行让每个孩子健康、快乐、成功的教育理念！二、活动主题本届科技节以科技炫亮校园，绿色放飞梦想为主题，培养学生科技爱好，展现学生创新才能。
三、活动时间20XX年11月1日——11月30日四、参加对象：1——6年级学生。
五、活动内容安排：1、11月10日举行一次以科技炫亮校园，绿色放飞梦想为主题的升旗仪式。
2、级部主题科技活动。
一、二年级：科技手工小制作作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下，制作方便生活、美化生活的作品。
三、四年级：科技小报创作（手抄报）作品要求：搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。
以8开纸为板面，自行设计、参赛。
五、六年级：科技小发明作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛）。
3、参赛要求：以班级为单位，各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。
4、评选标准a、新奇、实用、创新。
b、选题、设计原理、制作的科学性。
六、活动进程本活动分为三个阶段（一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—1月8日）（二）第二阶段：活动实施阶段（11月8日—11月24日）1、各班组织具体实施阶段。
2、班主任组织实施，科学、美术等老师结合学科特点，在某些内容上进行辅导。
（三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日—11月30日）1、举行各类作品展览。
2、评选科技小明星及科技班级（单项奖、集体奖）。
小学科技活动方案(4篇)
小学科技活动方案（精选4篇）小学科技活动方案（精选4篇）为了确保活动能成功举办，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
活动方案应该怎么制定才好呢？以下是为大家收集的小学科技活动方案（精选4篇），希望对大家有所帮助。
随着社会的进步经济的飞速开展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。
祖国的繁荣兴盛离不开科技。
因此，在新时期的素质教育中，科技教育不能无视，而且应走在素质教育的前沿。
学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活泼学生的课余文化生活，使学生全面安康的开展，详细方案如下；组长：安晓兵副组长：张爱青组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任1．通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。
2．进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。
3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。
1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛（见附件1）2.科技类活动：（1）迎世园头脑挑战赛（见附件2）（2）家庭亲子科普赛（3）电子设计制作比赛美术类活动：（1）我为世园献礼（见附件3）（2）“我的美丽校园”设计制作比赛七、奖项设定比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的假设干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广阔学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。
探索、实践、创新——倡导低碳生活20**年5月9日～5月20日1.科普黑板报（负责老师：陈学峰）活动要求：为了充分表达本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化气氛，要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进展评比。
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小学科技活动方案小学科技活动方案(15篇)为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小学科技活动方案，欢迎大家分享。
小学科技活动方案1一、意义开展本月科技活动月活动是切实增强全校师生的科技意识，形成浓厚的校园科技氛围，激发学生的科学兴趣，促进学生学科学、爱科学、用科学；培养学生专注探究的科学精神，提升学生科学素养，积累学生人生经验，形成科学的人生观、世界观；同时增强学生观察、审美能力、科学探究能力、实践等综合能力，对促进我校师生科学发展和具有创新精神，构建民主、和谐社会有着深远的意义。
二、组织机构由学校行政、总辅导员、科学老师、科技老师和级科组长组成领导小组，负责科技活动月的活动及评比工作。
三、策略措施加强校园、班级的科普宣传，以全面增强学生科技兴趣为突破点；以科学课、综合课和美术课等教育教学为基础主阵地，以校科技活动小组为主导，以校内外一切可以利用的资源为工具、载体，实现我校科技活动的普及。
四、活动时间具体安排4月30日科技月启动仪式5月下旬科技月结束仪式及颁奖（日期待定）航模活动安排：（具体内容看附件1）1. 4月30日航模讲座2. 5月4日——5月12日各班学生报名、购买器材3. 5月中旬进行航空模型比赛（比赛规则另行通知）创新活动安排：（具体内容看附件2）5月20日放学前，把你的作品说明交到四年级办公室梁老师处。
小实验家活动安排：（具体内容看附件3）1.5月11日1-3年级，5月13日4-6年级物理小实验家比赛。
2. 5月18日1-3年级，5月20日4-6年级化学小实验家比赛。
3. 5月14日1-3年级，5月21日4-6年级生物小实验家比赛。
五、活动对象桂花岗小学全体师生和家长。
六、活动地点桂花岗小学大操场及各功能室。
七、对学生要求1、听一次航空模型的讲座，制作或装拼一架航空模型，参加一项或两项航空模型比赛。
（方案附后）2、在“争当小实验家”的三项（化学、物理和生物）主体实验研究活动中，选取自己感兴趣的一项，与家长一起开展探究实验活动。
（方案附后）3、与家长一起参加以“改善我们的生活”为主题的小发明比赛。
（方案附后）4、通过与父母的交流、查阅书刊杂志和上互联网，了解古今中外为科学作出贡献的人物及其事迹。
5、积极参加街道、区市组织的各项科技比赛活动，为校争光。
小学科技活动方案21活动方案的名称观音山中心学校荷兰薄荷水培种植研究活动方案2活动的具体目标1、了解我们熟悉的薄荷之一——荷兰薄荷的水培种植、生长需要的条件、生长过程，以及水培植物对环境以及农业进步的影响。
2、通过水培种植荷兰薄荷提高学生学科学、用科学、以及创新的意识。
在活动中培养学生认真严谨和持之以恒的科学精神。
3、对学生进行热爱家乡、热爱学校、关注农业发展的思想教育。
利用本次活动的结果，给相关部门提出合理化建议书。
3活动方案所涉及的对象、人数和需求分析参与活动的人员：本校四年级的学生和科学教师、辅导员。
准备材料：荷兰薄荷相关资料、学校温室大棚、水培植物生长的设备、照相机、温度计、湿度计和记录本。
4活动方案的主体部分4.1活动内容：1、实地了解了解观音山中心学校温室大棚的基本情况，带领学生参观并做有效分析。
2、专家讲座聘请有关植物研究专家对荷兰薄荷给学生介绍其特性和生长条件，请水培研究专家对学生进行水培的条件和相关技术知识宣传、讲解。
学生收集网络和图书中与荷兰薄荷相关的资料，增长更多的知识。
3、向同学、家长和认识的人们宣传活动结果。
4.2活动重点：从了解、选种、育苗到水培种植荷兰薄荷的全过程。
4.3活动难点：让学生认真严谨地进行水培种植荷兰薄荷的全过程和不怕吃苦的科学精神。
4.4活动过程和步骤：1、观看有关荷兰薄荷的图片、用途和资料，以及水培植物的图片、资料、视频等，引发学生的对水培种植荷兰薄荷的兴趣。
2、组织学生到中心校温室大棚进行实地调查，记录调查结果，制定种植计划，准备各种设备、种子和营养液。
3、请水培专家进行实地指导，进行水培种植荷兰薄荷。
4、进行数据统计、分析、跟踪观察、拍下图片资料。
5、调查总结形成活动报告，进行宣传写出合理化建议书。
4.5可能出现的问题及解决预案：1、学生对活动比较感兴趣，但不了解水培种植技术，学习起来较困难，可通过电视、网络进行收集资料，请专家进行讲座对相关知识进行指导和培训。
2、荷兰薄荷种子的购买、营养液、其他设备的获得，可向学校申请专项资金和争取家长给予一定支持。
3、对荷兰薄荷水培种植的全过程，对学生有较大的困难，需要请相关的专家进行指导。
4、在活动中数据的收集、分析，也需要相关部门及专家的帮助。
4.6活动的结果及呈现方式：1、学生写调查小报告，手抄报、小作文、图片展等，让更多的人了解荷兰薄荷水培种植生长过程，唤起人们的热爱农学、热爱科学、热爱学校的意识。
2、向相关部门提出合理化建议书。
4.7评价标准：1、通过活动是否增长了水培种植知识和提高了生态、健康的农学意识。
2、学生经过参加活动是否培养了一些做科学研究的能力。
3、在活动中学生是否受到了教育，意志品质是否得到锻炼。
4、是否在活动之后向自己认识的人宣传本次活动、水培种植的乐趣和生态环保等意义。
4.8活动对学生的教育作用：让学生走出教室、校园，走进大自然和社会进行调查，实践活动，增长知识，锻炼毅力。
培养学生用科学的方法和科学精神进行探究的能力。
5申请者实施活动方案的有利条件我们学校每年都围绕“科技创新大赛”开展活动，学生多次参加这样的活动，各种能力有一定的提高。
在活动中能发挥自己的作用。
我们学校今年建成以“天天向上、快乐农场”为主题的温室种植基地，便于实地调查，研究、种植。
同时还可以得到科学老师和天文台专家高衡老师的亲临指导。
现在的网络和图书资料十分丰富，学生可以在网络上或图书馆、书店中查阅到资料。
购买各种设备也很方便，可以得到学校的资金支持。
通过学校学生还可以向专家请教相关问题对活动也有很大的帮助。
小学科技活动方案3一、活动目的：以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：展开科学的翅膀，放飞科学的梦想。
科学在心中，创新在手中。
三、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。
各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。
注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。
确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动时间：20xx年3月1日----3月31日五、参加对象：第六小学的一至六年级学生六、领导机构:组长：副组长：成员：七、活动内容：1、三～六年级各班组织开展一次主题为“爱科学，小能手”的手工制作比赛。
2、一～六年级各班组织一次以小发明、小科幻画、小论文为内容的科技创新比赛。
3、一～六年级各班组织一次以“宣传科学”为主题的黑板报比赛。
4、一～六年级各班组织一次“奇思妙想金点子”比赛。
5、三～六年级各班组织一次学生到校科技室参观与实践活动。
八、活动规程：（一）手工制作比赛①三～六年级学生每班提交四件精制手工作品②评选规则：三～六年级学生各班所提交四件精制手工作品，以年级进行评选。
③评选结果：以三四、五六年级两个组按成绩评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。
④时间及地点安排科技室三四年级一组，五六年级一组。
⑤负责人闫梅（二）科技创新“三小”比赛①参赛对象：一～六年级②参赛办法与评选办法：详见具体通知③评奖办法：小发明、小论文、小科幻画分年级段每样各评出一二三等奖④时间安排3月20日前上交⑤负责人刘会生（三）“奇思妙想金点子’比赛。
①参赛对象：一～六年级②参赛办法与评选办法：A、各班择优选送3份，注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。
B、作品构思新颖、真实，不抄袭，充满想象力。
③评奖办法：分年级段每个年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
④时间安排 3月15日⑤负责人各年级组长（四）黑板报比赛①参赛对象：一～六年级②评比规则：从主题、内容，排版、字迹等方面进行综合考评。
③评奖办法：分年级段每个年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
④时间安排3月18日（星期二）⑤负责人德育处（高健美）（五）①时间安排：三年级：第三周星期四至星期五；四年级：第四周星期一至星期二；五年级：第四周星期三至星期四；六年级：第五周星期一至星期三.。
②科技室内由姚翠萍、王凤珍老师全天负责，由班主任带队到科技室参观实践。
（六）其余活动1、成果大展示，集中各班参赛中优秀作品，布置展台供全校师生集中观摩。
2、班级团体奖评比，以单项比赛一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分进行总分计算，分年级评出团体奖。
备注：①学校将把“三小’比赛中的优秀作品直接选送参加县20xx年科技创新大赛。
②活动受多种因素等影响，时间可能另行调整，请注意临时通知。
神木县第六小学科技组20xx年2月28日小学科技活动方案4一、指导思想为了全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
我校将开展20xx年度xx月举办科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，激发学生热爱科学，丰富了学生的课下生活，培养学生科学创新能力、动手能力及想象思维，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动时间：20xx年xx月，前两周进行动员准备工作，后两周进行比赛活动三、活动对象：全体师生四、活动内容：制作降落伞、制作鸡蛋保护器、建高塔、建桥梁五、活动方法( 一)制作降落伞活动材料：塑料袋或者手绢、尼龙布，50厘米的棉绳若干，小重物活动方法：降落伞面做成圆形，将棉绳系在降落伞的伞面上，底下绳子打上结，挂上重物。
比赛方案：要求降落伞外观美观，有创意。
当降落伞都从三楼落下时，看谁的下降速度慢，就为获胜。
(二)鸡蛋保护器活动材料：鸡蛋、泡沫塑料、布、纸盒、棉花、气球、等等，根据自己的设计要求来定。
比赛要求：将自己设计好的鸡蛋保护器从三楼扔下，看谁的鸡蛋不破，同时还要求，用的材料最轻，最节省、简单实用。