辩论赛一辩技巧攻略
整理辩论赛一辩常用的技巧
辩论赛一辩常用的技巧辩论赛规则第一环节、立论与质询环节正方一辩进行立论陈词时间三分钟反方二辩对正方一辩进行质询双方共计一分半钟反方一辩进行立论陈词时间三分钟正方二辩对反方一辩进行质询双方共计一分半钟注：质询环节中，双方二辩针对对方一辩立论中涉及的逻辑错误、事实偏差等漏洞进行提问和质询，其间，辩方只能回答不能提问或反问，攻方也没有回答辩方提问的义务。
同时其间攻方可以打断辩方发言，但不可以恶意打断。
（该环节旨在展示辩手临场攻击对方漏洞的能力，同时需注意攻方在使用打断权利方面既不可以无节制打断使对方不能发言而造成“问而无答”，也不能不行使打断任由对方发言而失去提问机会）第二环节、攻辩环节正方二辩挑选对方二辩或三辩进行攻辩攻方四十秒辩方一分二十秒反方二辩挑选对方二辩或三辩进行攻辩攻方四十秒辩方一分二十秒正方三辩挑选对方二辩或三辩进行攻辩攻方四十秒辩方一分二十秒反方三辩挑选对方二辩或三辩进行攻辩攻方四十秒辩方一分二十秒注：攻辩环节和老赛制相同，需要特别提醒关于辩方不能反问的问题，也请各位在给新生传达比赛赛制时特别注意第三环节、对辩环节正反方四辩进行一对一对辩双方各有一分半钟注：正方先发言，一方发言毕视为另外一方计时的开始，如此双方交替发言，没有任何提问和回答的限制，一方时间耗尽后，另一方可以继续发言。
该环节不能打断。
（2个人的自由辩论）第四环节、自由辩论环节双方辩手进行自由辩论双方各有四分钟注：正方先发言，双方需交替发现，发言时间不限。
一方时间用尽后，另一方可以继续发言。
第五环节、总结陈词环节反方四辩进行总结陈词时间三分半钟正方四辩进行总结陈词时间三分半钟整理丨尼克本文档信息来自于网络，如您发现内容不准确或不完善，欢迎您联系我修正；如您发现内容涉嫌侵权，请与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。
[重点]在辩论赛中,作为一辩需要注意的关键问题和一些技巧
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在辩论赛中,作为一辩需要注意的关键问题和一些技巧我觉得要稳重些给人以说服力条理要清楚给观众和评委一种有力的证明你放观点。
具体参照下文。
各位晚上好。
我方的观点是成大事者也拘小节。
我方将从三个方面来作说明。
1，何谓“大事”，何谓“小节”。
对一个政治家来说，治国平天下是大事。
对一个学术界泰斗来说，研究和著述是大事，而对一个农民来说，安排活计，从事生产也是大事。
因此，大事并非都是必须兴国，利民生的事情，也并非非大智慧，大气魄者不能担此责也。
何谓“小节”，任何时候，任何场合不说脏话，不乱扔乱丢，不恶语伤人是小节。
学会礼貌用语，说文明话，做文明人，也是小节。
“小节”并非仅指无关大局的细枝末节，非原则的琐事。
它的外延非常之广，小到生活琐事，衣着起居，大到自身利益，生死攸关之事，都可称之为“小节”。
由此可见，“大事”与“小节”之间的界限非常广义，不同生活层面的人有不同的理解。
2，个人小节从来就不是小事。
古话说：“不矜细行，必累大德。
”就是说，平时不注重小节，必将有损于品德修养，以至犯下大错误。
古人这种警世之语有很多：“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百丈之室，以突隙之烟焚”，“不虑于微，始成大患；不妨于小，终亏在德”。
“小节”问题不但具有潜移默化的腐蚀作用，而且有可能由微恙而成大疾。
古人云：一屋不扫，何以扫天下？从小节做起，形成良好的工作生活习惯，才能培养正确的人生观、世界观，树立高尚的品德修养；面对大事的时候才能立场坚定、临危不乱，妥善处理各种复杂事态。
如果平常就放纵不羁、满不在乎，小事上反复无常、随便应对，大事上肯定也难有所作为。
君岂不见刘备教育阿斗“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的古训。
3，成大事者不拘小节”，其真正含义是说成大事者要抓住问题的主要矛盾，不要在细微末节上纠缠，并不是说小事小节不重要。
而正方却理解成为做大事的人不必关注小事小节, 其实是对这句话极大的曲解。
岂不知注重小节与成大事、抓重点其实并不矛盾。
辩论赛一辩陈词有哪些
辩论赛一辩陈词有哪些辩论赛是一种具有高度激烈性和竞争性的辩论形式，不同角色在辩论中发表自己的陈词以支持或反驳某个论题。
在辩论赛中，作为一辩的陈词是开场陈词，也是整场辩论的第一个发言环节。
一辩需要以有力的逻辑和充分的论据来引导整场辩论，为自己立下优势，下面将介绍一些辩论赛一辩陈词的技巧和要点。
1. 引起听众兴趣：一辩的陈词需要以一个引人入胜的开头引起听众的兴趣。
可以使用引语、事实、统计数据或有趣的故事来吸引注意力，让听众对辩题产生主动的思考。
2. 提出明确立场：在一辩陈词中，非常重要的一点是清晰地表明自己的立场。
明确的陈述自己对于辩题的观点，以便使听众知道你所要支持或反驳的立场。
确保陈词的开头直接、简明扼要地表达自己的观点。
3. 阐述论据：一辩的任务是为自己的立场提供有力的论据和证据。
通过提供权威性的统计数据、专家观点或者实例，强化自己的观点。
要记住，在阐述论据时，要使用简洁明了的语言，并尽量避免使用过于专业化或复杂的术语，以确保听众能够理解。
4. 反驳对方观点：一辩的另一个重要任务是针对对方的观点进行反驳。
通过分析对方的立场并质疑其逻辑的合理性，揭示对方观点的瑕疵和不足之处。
使用有力的论据和逻辑推理来强调自己的观点，并持续地反驳对方的观点。
5. 总结观点：在一辩陈词的尾声处，进行观点的总结是非常重要的。
以一个简短、强有力的结论概括自己的陈词，强调观点的重要性和优势。
确保总结的陈词有力地回应辩题，并给予听众一个深刻而令人信服的印象。
综上所述，一辩陈词在辩论赛中起着至关重要的作用。
通过引起听众的兴趣，明确陈述自己的立场，提供有力的论据并反驳对方观点，一辩能够为整场辩论奠定基础。
因此，一辩需要具备清晰的逻辑思维能力、充分的论证能力和扎实的知识储备，以确保在辩论赛中能够取得优势并有效地传达自己的观点。
一辩二辩三辩四辩职责各辩手辩论技巧
一辩二辩三辩四辩职责各辩手辩论技巧
在辩论赛中，每个辩手都有其特定的职责和技巧。
以下是各大辩手的辩论技巧，供参考使用。
一辩理论核心
1.控制发言时间。
作为正方的第一个发言者，一辩的任务是认真地宣读准备好的辩论稿。
如果能在时间结束前念完最后一个字，将会起到先声夺人的效果。
2.使用通俗易懂的语言。
辩论者不应该认为使用晦涩难懂的新名词会让自己看起来更专业。
相反，要深入浅出，避免使用专业术语，必要时要进行解释。
3.概念的清晰和明确。
概念的清晰是为了进攻，而模糊的语言则是为了让对方找不到破绽。
二、三辩
1.善于应对。
要善于应对对方的观点和论据，设置两难的问题，让对方无论如何回答都会陷入被动。
2.揭示矛盾。
揭示对方论点和论据间的矛盾，以及各个辩手陈述中的矛盾，使对方进退两难。
3.设置圈套。
通过提出看似无关的问题，引诱对方入套，再通过连环发问使对方不知不觉地肯定我方观点。
四辩气势为上
1.抓住漏洞。
四辩应仔细听取二、三辩的应答，抓住对方的漏洞，指出对方言辞有误的部分。
2.巩固己方观点。
可以寻找具体的论据来巩固我方观点，但要避免与一辩的重复。
3.铿锵有力。
对于四辩，气势是最重要的，自信有力的论述可以抓住评委的注意力，在一定程度上震慑对方。
首次参加辩论赛如何打好一辩
首次参加辩论赛如何打好一辩一辩的养成，是个功夫活。
我是一个专职的二三辩，所以，我尽可能的讲述一下我认识到的最优秀的一辩的的做法，和一些简单技巧，抛砖引玉一下。
下面是小编为大家收集关于首次参加辩论赛如何打好一辩，希望能帮到你。
1.不知道辩稿该怎么写怎样可以逻辑分明，条理清晰;简单来说，一辩稿的存在，是为了让评委和对方辩友明白，今天您方究竟想说明什么。
说明一个问题，需要遵照一些基本规则，比如要有层次，比如易于共鸣，比如突出重点。
2.可以通过一些简单的词汇，来做初步框定比如：首先、其次、此外、而且、最后;第一、第二、第三;从角度来讲;值得注意的是;当然，我们也承认会有情况，不过······3.每一段的开头，用一句话点明您方论点点明论点的一句话，可以首先建立一个聚焦点，吸引人们的注意力，更好的评判接下来的发言与己方论点之间的关系，从而更有助于“立”论，加入能耐不行水平不够，至少也可以让评委听出来你们本来打算说哪一点，方便点评，有些时候，也能起到提醒评委“我已经讲到第二个论点啦”的作用。
4.按照论证的格式去写一个完整的观点，要求“论点、论据、论证”三要素俱全。
论点：针对论题的判断。
——小明是个白痴。
论据：支持论点的证据。
——小明连99乘法表都背不下来。
论证：证据是如何证明观点的。
——小明已经15岁了，而且经受过九年义务教育，绝大部分这个岁数经历过九年义务教育的孩子都可以熟练进行四则运算并背诵古，而小明连99乘法表都背不下来，可见其先天智力存在缺陷，所以是白痴。
按照这个格式去写一辩稿，可以使人很直观的了解你想讲述的观点，以及观点的得出过程，真正做到“有理有据使人信服”。
以上，都是“稿子”的最基本要求。
此外，为了让一辩稿明晰流畅，必须明确您方究竟有怎样的观点，您的论点，对于观点又有怎样的支撑。
比如，您方观点是“网络使人们更亲近”，那么，您方论点是什么呢?可能是“因为网络更方便与人沟通”“网络更有利于人们交流”等等，可是，为什么方便交流就会让人更亲近?进一步，方便交流，是在“已经可以交流”的基础上，比如，和亲人，和朋友，但这是你已经认识的人啊?这样的话，辩题是不是就变成了“网络使已经认识的人更亲近”呢?这些基本问题，您必须明确其边界，在讨论范围内的，认真讨论让别人明白;在讨论范围之外的，认真说明不讨论的理由。
辩论一辩技巧
辩论一辩技巧
辩题，是否应该实行强制性的义务教育？
正方观点，我们认为应该实行强制性的义务教育。
教育是每个
人应该享有的基本权利，通过义务教育可以确保每个孩子都有机会
接受基本的教育，提高整个社会的文化素质和竞争力。
此外，强制
性的义务教育可以减少青少年犯罪率，减少社会不稳定因素的产生。
反方观点，我们认为不应该实行强制性的义务教育。
教育应该
是家长和孩子自愿选择的事情，不应该被政府强制干涉。
强制性的
义务教育可能会限制家长和孩子的选择权，导致教育资源的浪费和
不必要的人力物力的浪费。
辩论一辩技巧：
1. 论据要充分，在辩论中，正反方都需要提供充分的论据来支
持自己的观点。
正方可以列举教育对社会的重要性，反方可以提出
家长和孩子的自由选择权。
2. 逻辑要清晰，在陈述论据时，要保持逻辑的清晰性，避免出
现逻辑矛盾或者不连贯的论述。
3. 反驳要及时，在对方提出的论据或观点有问题时，要及时进行反驳，避免对方的观点在辩论中占据上风。
4. 语言要得体，在辩论中要使用得体的语言，避免使用过激或者侮辱性的言辞，保持礼貌和尊重。
通过以上辩论一辩技巧，可以更好地进行辩论，展现自己的观点，同时也能够更好地理解对方的观点，达到辩论的目的。
辩论赛第1辩手规则(3篇)
第1篇一、角色定位：作为辩论赛的首位辩手，一辩手承担着为团队奠定立场、确立基调的重要职责。
二、发言要求：1. 开场立论：在规定时间内，明确陈述本方立场，阐述观点，力求观点鲜明、论据充分。
2. 概述论点：梳理本方主要论点，使评委和观众对辩题有清晰的认识。
3. 引导辩论：在后续环节中，引导辩论方向，使对方围绕本方论点展开辩论。
三、时间分配：合理分配陈词时间，确保本方论点得到充分阐述。
四、语言表达：1. 语言规范：使用普通话，发音准确，语速适中，吐字清晰。
2. 逻辑严谨：论点清晰，论证有力，逻辑严密，避免前后矛盾。
3. 情感投入：展现自信，充满激情，使观众产生共鸣。
五、应对策略：1. 分析辩题：深入了解辩题，把握核心问题，为后续辩论做好准备。
2. 观察对手：了解对方辩手的优劣势，有针对性地进行应对。
3. 团队协作：与队友保持良好沟通，共同推进辩论进程。
六、遵守规则：严格遵守辩论赛规则，尊重评委和对手，展现良好风貌。
第2篇1. 立论明确：开篇立论需清晰明确，准确阐述本方立场，为后续辩论奠定基础。
2. 逻辑严密：论点阐述要逻辑严密，论据充分，确保观点有说服力。
3. 时间控制：严格遵守时间限制，确保在规定时间内完成陈词，不得超时。
4. 语言规范：使用普通话表述，语言规范、流畅，避免口语化、方言化。
5. 态度自信：保持自信的态度，声音洪亮，语速适中，展现队伍风采。
6. 攻守兼备：既要防守己方立场，又要适时发起攻势，为队友争取时间。
7. 团队合作：与队友保持良好沟通，共同应对对手的质疑和反驳。
8. 尊重对手：在辩论过程中，尊重对手的观点，避免人身攻击。
9. 总结陈词：在辩论尾声，对己方观点进行总结，强化论点，巩固立场。
10. 遵守规则：严格遵守辩论赛各项规则，确保比赛公平、公正进行。
第1辩手作为辩论队伍的领军人物，其表现直接影响到整个辩论赛的结果，因此，以上规则需严格遵守。
第3篇1. 明确立场：首先，第1辩手需清晰阐述本队的立场，确保后续辩手在此基础上展开论述。
辩论赛必胜技巧!
辩论赛必胜技巧!1.正方一辩的发言技巧正方一辩通常是整场辩论的第一个发言者，他的任务是认真地念好准备好的稿子。
如果能在时间结束的铃声响起前刚好念完最后一个字，那么就能收到先声夺人的效果。
这一点很难做到，我在看过的几十场辩论赛中只有两个人能做到，而且这也是运气成分比较大的。
正方一辩还有一些战术，比如在发言结尾提出几个问题扰乱对方的发言，但是如果对方有经验，一般会避而不答，反而容易暴露本方的进攻点。
一辩还常在结尾时说：“关于***将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。
”这种做法虽然能让配合上显得连贯，但可能会破坏一辩的整体气势。
如果时间已到而稿子还未念完，可以把论点重复一遍，然后坐下。
2.处理驳论与立论的关系除了正方一辩，其余辩论队员都需要在发言中处理驳论与立论的关系。
初学者容易犯的毛病是：一是明明听到对方漏洞百出，却不知从何下手；二是知道应该驳斥哪一点，但是由于无法有效地组织语言，说起来吞吞吐吐。
驳论应该注意以下问题：首先要有所准备，心中有数，可以把想到的驳论分点写在卡片上，对方谈到哪一点，就抽出哪张卡片放在稿子开头；其次要驳斥对方的常识性错误及口误，如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反，都应该抓住机会予以痛击；临场驳斥要注意对方发言中的开头一段，因为时间有限，如果驳斥其结尾，往往来不及组织语言；驳斥的对象不要太过分散，不超过3点；最好是针对前一个发言者进行驳斥，如果中间已经隔了几轮发言，驳斥的效果会减弱。
当然，对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外；如果确实觉得反驳有困难可以只立论。
辩论中语言要通俗易懂，不要使用过多的专业术语，如果必须使用，也要加以解释。
同时可以使用比喻、举例、排比等手法来更好地表达观点。
幽默和慷慨激昂的语言也可以吸引观众的注意力，对评委产生较大影响。
有时候为了防守，需要使用模糊的语言让对方找不到靶子，这时候可以采用类似于权威定义的方式，来定义概念，避免对方驳倒。
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一辩要稳重些给人以说服力条理要清楚给观众和评委一种有力的证明你放观点辩论犹如战争。
先期的准备，如分析辩题、查找资料、设计问题等可称为战前准备。
兵家有云：“知己知彼，百战不殆”、“三军未动，粮草先行”、“高筑墙、广积粮、缓称王”等古训无一不可在此体现。
先期准备尚有如此多的讲究，真正两军对垒时更是战略战术孰优孰逊的较量。
辩论当然也是如此，辩论技巧的好坏不仅在于为全队赢取一个优越的局势，很多时候成功的战术运用更可以扭转劣势甚至反败为胜。
虽然理论上无不可辩之题，任何辩题都具有可辩性，但限于选手知识、眼界、洞察力、思维的深度和广度以及大众思维的惯性引导等等种种原因，参赛者往往在先期准备方面出现种种漏洞和不足。
也就是说相对对手而言在赛前已经处于了不利地位。
怎么办？
这就靠技巧来缓解危机。
兵法云：“兵者，诡道也。
”
对抗技巧：
这是短兵交接的战斗。
辩论双方在唇枪舌剑的较量中，往往呈现出尖锐的矛盾对立状态。
而这对抗性，也正是辩论引人入胜的重要特征之一。
对抗技巧的特点就在于针对同一事物能给出针锋相对的结论。
1．例证对抗
在论辩中，选取与对方所提及的相反的事例来与之对抗，从而构成尖锐对抗。
如在“人性本善与人性本恶”中：
正方：对方辩友，请你们不要回避问题，台湾的正严法师救济安徽的大水，按你们的推论不就是泯灭人性吗？
反方：但是对方要注意到，8月28号《联合早报》业告诉我们，这两天游客要当心，因为台湾出现了千面迷魂大盗。
（笑声，掌声）当台湾大学队列举“正严法师”的例子时，如果复旦大学队就此是不是泯灭人性展开讨论，不仅难度大，而且将陷入被动。
预示反方选取了“千面迷魂大盗”这一相反的实例，将对方的诘问有力地顶了回去，赢得了这一回合的胜利。
2．名言对抗
当对方引用名言来为其观点作证时，直接对名言进行反驳是不理智的。
这时最好的办法是引用与对方相反的名言与之构成尖锐对抗。
如：
反方：就义利作用而言，利是基础，是社会发展的原动力，而义呢，只是通过对利益关系的调节，来间接地影响社会发展。
正是在对自身利益契而不舍的追求下，人类从洪荒蛮野走进现代化文明的瑰丽殿堂。
法国哲学家爱尔维一语道破这种真谛：“利益是我们的唯一动力。
”
正方：对方辩友跟我们说了一位法国人的话，那么我也想回赠对方一段法国人卢梭的话，他说：“爱人类，首先就要爱正义。
”（掌声）反方队从古今中外名家名言的宝库中找出爱尔维的话来论证重利的主张。
同样，正方也从这一宝库中找出重义的名言来与之构成尖锐的对抗，使辩论更具有激动人心的色彩。
在论辩中要运用好名言对抗的技巧，平时对名言要有深厚的积累，辩论赛前更应准备好与对方观点相对应的名言卡片，以便运用。
3．史实对抗
当对方从历史典籍中挑选与对方观点有联系的史实来进行论辩时，我们也不妨从历史典籍中找出与对方观点相反的史料来与之构成对抗。
可参照名言对抗，在此暂略。
4．数据引证
很简单，数字是一种非常有说服力的工具。
不作赘述。