小学校园文化规章制度
小学校园文化管理规章制度（5篇）
小学校园文化管理规章制度为了使我校的校园文化建设能真正达到环境育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度:一、总体规划必须符合实际，划出教学区、生活区、运动区、绿化区。
二、分片区承包到班级绿化、美化，并由该班级负责管理。
使绿化覆盖面积逐年增加。
三、校园内的主要通道、走廊等处的装饰必须具有思想性、知识性、艺术性，突出教育性。
四、班级财产、门窗、墙壁等设施承包到班，由班主任负责管理，如有损坏，照价赔偿。
五、建立卫生值日制度，每日有卫生检查记录，由值周领导和值日教师共同评分，学期结束进行评比;同时教育师生养成讲究卫生的优良习惯，不在校园内乱扔果皮、纸屑等污物。
六、校园每周至少进行二次大扫除，教室做到天天打扫，做到地面、墙面“四无”。
班主为该班的直接责任人。
七、严禁师生攀折花草树木，班主任要加强教育，如有损坏、攀折花草树木的，给予严厉批评。
小学校园文化管理规章制度（2）为了促进小学校园文化的建设和管理，请学生们共同遵守以下规章制度：1. 尊重师长和同学：在校园内要尊重老师和同学，不得辱骂、恶作剧或暴力对待他人，积极传递友善和和谐的氛围。
2. 校服要整洁：学生要按照学校规定的校服着装，在校园内保持整洁、干净，并且不得随意更换校服或随意携带与校服风格违背的装饰品。
3. 遵守纪律：在校园内要遵守公共秩序，不得在教室内或走廊上大声喧哗、打闹、乱扔垃圾等行为，保持良好的学习和生活环境。
4. 爱护环境：学生要保持校园环境的整洁，不得随意破坏公共设施、拍打树木以及乱涂乱画墙壁等行为，保护学校的财产和环境。
5. 文明用语：学生要用文明、礼貌的语言交流，不得使用粗俗、歧视性或侮辱性的语言，树立良好的言行举止。
6. 珍惜学习机会：学生要尊重学校的教育资源，珍惜学习机会，虚心学习，按时完成作业，不得作弊、抄袭、违反考试纪律等行为。
7. 安全第一：学生要注意人身安全，在校园内遵守交通规则，不擅自离校、不乱穿马路，遵守学校的安全管理制度。
小学校园文化规章制度
小学校园文化规章制度一、引言小学校园文化规章制度是为了维护校园秩序、促进学生全面发展、营造良好的学习和生活环境而制定的一系列规定和制度。
它旨在培养学生良好的行为习惯、培养学生的自律能力、促进学生的健康成长。
本文将详细介绍小学校园文化规章制度的内容和要求。
二、校园行为规范1. 尊重师长和同学：学生应尊重老师的教学权威，遵守老师的教学安排；学生之间要互相尊重，不欺负同学，不歧视他人。
2. 文明礼仪：学生应遵守校园内的礼仪规范，包括但不限于：不随地吐痰、乱扔垃圾，不在教室内吃零食，不在教室内大声喧哗等。
3. 课间活动：学生在课间活动时应遵守秩序，不在走廊奔跑、打闹，不随意离开教室，不在教室内玩手机等电子设备。
4. 教室管理：学生应保持教室的整洁和肃静，不在桌子上乱涂乱画，不随意破坏教室内的设施。
5. 上下楼梯：学生应按楼梯的规定行走，不在楼梯上追逐打闹，不在楼梯口阻塞，不乱扔纸屑等垃圾。
三、学生安全管理1. 交通安全：学生应遵守交通规则，不在马路上乱穿梭，不搭乘无牌无证的车辆，不在马路上顽耍。
2. 防火安全：学生应了解火灾的危害，并学会正确使用灭火器材；不在教室内使用易燃物品，不在教室内乱扔烟蒂等引起火灾的物品。
3. 食品安全：学生应选择健康、安全的食品，不随意购买不明食品，不在校园内买卖食品，不分享食品。
4. 水安全：学生应注意用水卫生，不随意喝自来水，不乱扔垃圾进水沟、水池等。
四、学生学习管理1. 课堂纪律：学生应按时到校、按时上课，不迟到早退，不旷课，不在课堂上玩手机等电子设备。
2. 作业管理：学生应按时完成老师布置的作业，不抄袭、不抄作业，不擅自修改他人作业。
3. 学习态度：学生应积极参预课堂讨论，认真听讲，主动思量问题，不打搅他人学习，不在课堂上打瞌睡。
4. 图书馆管理：学生应爱护图书，不乱翻乱扔图书，不在图书馆内大声喧哗，不在图书馆内吃东西。
五、奖惩制度1. 奖励措施：根据学生的表现和成绩，学校将设立奖励机制，如奖学金、荣誉称号等，以鼓励优秀表现的学生。
小学校园文化建设管理制度(6篇)
小学校园文化建设管理制度为了使我校的校园文化建设能真正达到环境育人的目的，给全校师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：一、美化校园把校园建设成为有理想、有道德、有文化、有纪律的____文明阵地，使学校成为文明的校园、学习的乐园、生活的花园。
环境布置内容有教育性、导向性和激励性。
形成新型、朴实、美丽的特点，校语、横幅、板报、橱窗布置主题鲜明，具有特色，有号召力和感染力。
墙壁布置字画要有教育性、知识性和趣味性，起到无声的熏陶，潜移默化的教育作用。
宣传橱窗做到每月一次更换，内容长新。
二、美化教室教室、办公室、专用教室布置应各具有特色。
字迹工整，行文规范，简化字使用正确。
办公室布置要庄重、整洁。
教室布置既要有统一，又要有自己班级的特色。
要溶教育性、知识性、趣味性于一体。
专用教室的布置应适合专用内容的环境，构成独特的文化氛围。
三、优化阵地作用充分发挥图书室、黑板报、宣传橱窗等教育作用。
各阵地有辅导老师负责，不断赋予新的内容，办出健康活泼的特色。
四、强化文体教育作用加强对音、体、美教育的管理。
积极开展综合实践活动，发展儿童个性，培养学生的兴趣爱好，寓教于各项活动之中。
五、继承和发扬我校优良传统办学思想是求真务实办学，高瞻运瞩育人；办学目标是打造优质教育，办人民满意学校；办学理念是教书育人，管理育人，服务育人，环境育人；办学方略是以德立校，依法治校，教研兴校，质量强校；办学特色是诵读经典，传承文明，培养习惯，全面发展；校训是求实、团结、勤奋、向上；校风是文明、和谐、严谨、创新；教风是博学、爱生、务实、奉献；学风是乐学、好问、刻苦、守纪；领导作风是民主、清廉、务实、高效；学生誓言是好好学习、天天向上，文明守信、快乐成长。
小学校园文化建设管理制度（2）一、校园文化建设的宗旨和目标1.宗旨：校园文化建设的目的是营造浓厚的学习氛围，培养学生的优秀品质和良好习惯，提升学校整体文化素质，促进学生全面发展。
小学校园文化规章制度
小学校园文化规章制度一、校园文化的重要性及目标校园文化是指学校内部所形成的一种特有的价值观念、行为规范和精神风貌。
培养良好的校园文化有助于学生全面发展，提高学校整体教育质量。
本文旨在规范小学校园文化，促进学生的健康成长和学术进步。
二、学生行为规范1. 尊重他人：学生应尊重师长、同学和其他校园工作人员，不得侮辱、歧视或欺负他人。
2. 文明礼貌：学生应遵守公共秩序，保持良好的礼貌和仪容，不得随地乱扔垃圾，不得在教室内吃零食。
3. 诚实守信：学生应诚实守信，不得作弊，不得伪造签名或偷窃他人财物。
4. 安全第一：学生应注意校园安全，不得参与打架斗殴等危险行为，不得私自带刀具、爆炸物品等危险物品进入校园。
5. 爱护环境：学生应保护校园环境，不得乱涂乱画，不得破坏学校设施设备。
三、学生学习规范1. 完成作业：学生应按时完成老师布置的作业，不得抄袭他人作业。
2. 讲究卫生：学生应保持个人卫生，保持学习环境的整洁。
3. 课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，不得打扰他人学习，不得迟到早退。
4. 学习态度：学生应积极主动地参与课堂讨论，认真听讲，勤于思考，提高学习效果。
5. 科学用眼：学生应养成良好的用眼习惯，避免长时间近距离用眼，注意眼保健操。
四、师生关系规范1. 尊重师长：学生应尊重师长，听从老师的教导和管理。
2. 互助友爱：学生应与同学友好相处，互相帮助，不得欺负他人。
3. 学生权益保障：学生有权享受公平的教育资源，学校将保护学生的合法权益。
4. 师生沟通：学生可以通过课间交流、家长会等方式与老师进行交流沟通，共同解决问题。
五、校园活动规范1. 参与活动：学生应积极参与学校组织的各类活动，如运动会、文艺演出等。
2. 安全第一：学生在参与活动时应注意安全，遵守组织者的规定和指示。
3. 文明观赏：学生在观看演出时应保持文明礼貌，不得大声喧哗或扔东西。
4. 爱护设施：学生在使用学校场地和设施时应爱护，不得损坏。
六、违规处理措施1. 轻微违规：如违反学生行为规范中的某一条款，将进行口头警告或书面批评。
小学校园文化管理规章制度(4篇)
小学校园文化管理规章制度1. 学校门禁制度：学生入校需刷卡，校外人员必须登记身份并佩戴访客证件。
2. 规范校服制度：学生需按照学校规定的校服着装，不得擅自更换或改动。
3. 班级管理规定：班级课间活动需有班主任指导，不得有恶意欺凌或打闹行为。
4. 爱护环境规定：学生应保持校园卫生，不得乱扔垃圾或在墙壁上乱涂乱画。
5. 食堂管理规定：学生应排队有序进餐，不得浪费食物或随地乱扔食物包装。
6. 自习管理规定：学生进入自习室需保持安静，不得交头接耳或做出大声喧哗的行为。
7. 社交礼仪规定：学生应友善待人，不得欺负同学或进行恶搞、辱骂等行为。
8. 课堂纪律规定：学生应听从教师安排，不得迟到早退、随意走动、打扰他人学习等。
9. 安全意识教育规定：学生应注意自己和他人的安全，不得从高处跳下、玩火等危险行为。
10. 外出活动规定：学生外出活动需有老师或家长陪同，并提前向学校报备。
以上是一些小学校园文化管理的规章制度，旨在培养学生良好的行为习惯，维护学校秩序和安全。
具体规定可根据学校实际情况进行调整和补充。
小学校园文化管理规章制度（2）校园文化环境是学校特有的无形而巨大的教育力量，它对学生有深刻的感染力和强烈的号召力，能引起学生的注意力和积极性，协调一致地为实现学校目标而努力。
为此必须加强校园文化环境的管理。
一、全体教职工要认真贯彻和执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，以身作则，为人师表。
认真执行学校各项规章制度，认真完成本职工作，做到教书育人，管理育人、服务育人。
二、全校学生要认真执行有关规章制度，做到认真执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》、《校规》、《课堂常规》等各项规章制度。
时时处处严格要求自己，养成良好习惯，杜绝不文明行为，做文明学生。
三、各办公室认真开展检查评比工作，要经常进行教育管理，指导学生养成良好习惯，不断提高学生自律意识。
人人争做爱校、护校，为学校争荣誉的模范。
小学校园文化规章制度
小学校园文化规章制度一、校园文明行为规范为了营造良好的学习和生活环境，保障学生的身心健康发展，我校制定了以下校园文明行为规范：1. 尊重师长和同学：学生应尊重老师和校园工作人员，礼貌待人，不得辱骂、恶意攻击他人。
同时，学生之间应友好相处，互相尊重，不进行欺凌或者歧视行为。
2. 文明用语：学生应使用规范的语言表达，不使用粗俗、侮辱性或者歧视性的言辞。
不得使用网络暴力词汇，不得传播不良信息。
3. 遵守课堂纪律：学生应按时到达教室，认真听讲，不得打闹、吵闹或者干扰他人学习。
不得私自离开教室，未经老师允许不得使用手机或者其他电子设备。
4. 文明用餐：学生应遵守就餐秩序，不乱扔食物或者饮料包装物。
保持餐桌整洁，不互相抢夺食物，不浪费食物。
5. 爱护环境：学生应保持校园环境整洁，不乱丢垃圾，不随意涂鸦或者损坏公共设施。
积极参预环保活动，节约用水用电。
二、校园安全规定为了确保学生的人身安全和财产安全，我校制定了以下校园安全规定：1. 保护个人安全：学生应注意个人安全，遵守交通规则，不在校园内奔跑、打闹或者追逐。
不携带危（wei）险物品进入校园，不参预赌博或者其他违法活动。
2. 防范意外事故：学生应注意校园安全，遵守实验室、体育场馆等特殊场所的使用规定。
不私自进入危（wei）险区域，不进行危（wei）险游戏或者攀爬高处。
3. 防止意外火灾：学生应遵守校园消防规定，不私自使用明火，不携带易燃易爆物品进入校园。
发现火警应即将向老师或者校园工作人员报告。
4. 防止校园欺凌：学生应积极参预校园安全教育，不进行欺凌行为，不参预或者纵容欺凌行为。
发现欺凌行为应及时向老师或者家长报告。
5. 防止网络安全问题：学生应遵守网络安全规定，不传播不良信息，不随意泄露个人信息。
不进行网络欺凌行为，不访问不良网站或者下载非法或者有害的内容。
三、校园活动规定为了丰富学生的课余生活，促进身心健康发展，我校制定了以下校园活动规定：1. 社团活动：学生可以根据自己的兴趣选择参加校内社团活动。
小学校园文化建设制度范文(4篇)
小学校园文化建设制度范文第一章总则为了促进学生的健康成长，塑造良好的校园文化氛围，提升教育教学质量，特制定《小学校园文化建设制度》。
本制度旨在规范学校校园文化建设的各项工作，明确学校的管理职责，保障学生的权益，推进学校校园文化建设的健康发展。
第二章校园文化建设目标1. 培养学生爱国、励志、诚信、友善的品质；2. 倡导积极向上的学风和良好的行为习惯；3. 建设和谐包容的校园环境，促进师生之间的和睦关系；4. 推崇科学、创新、协作的学习方式，培养学生综合素质。
第三章基础设施建设1. 学校应建设安全、舒适的教学环境，配备齐全的教学设备；2. 学校应建设园林绿化，为学生提供良好的学习、休闲环境；3. 学校应建设健康、安全的食堂，提供营养丰富的餐食。
第四章学生管理1. 学校应制定学生管理规定，明确学生的权利和义务；2. 定期组织学生进行品德修养教育，培养学生良好的品德与道德观念；3. 设立学生自治组织，发展学生的组织意识和团队合作精神；4. 建立学生干部制度，培养和选拔优秀学生担任班级和学校的各项职务；5. 定期组织学生参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
第五章教师管理1. 学校应建立教师队伍建设规定，招聘、聘任合格的教师；2. 定期开展教师培训，提高教师的教育教学水平与业务素质；3. 建立教师定期交流制度，促进教师之间的学习与合作；4. 建立教师考核评价制度，及时发现并解决教师工作中存在的问题。
第六章家校合作1. 学校应建立家委会制度，发挥家长在学校教育中的积极作用；2. 定期组织家长参与学校的活动和教育讲座，提高家长的教育水平；3. 学校应建立家长学校，提供家长教育和家庭教育的指导和支持；4. 学校与家长之间应建立有效的沟通渠道，及时交流学生的情况。
第七章校园文化活动1. 学校应组织开展丰富多样的校园文化活动，如文艺演出、运动会、科技创新大赛等；2. 学校应建立优秀学生评选机制，每年评选出一批优秀学生代表校外参加各类比赛和交流活动；3. 学校应建设丰富的图书馆和电子资源中心，鼓励学生广泛阅读和利用信息技术；4. 学校应建立社团组织，发展学生的兴趣爱好和特长。
小学校园文化规章制度
小学校园文化规章制度一、引言小学校园是孩子们学习和成长的重要场所，为了营造良好的学习氛围，促进学生全面发展，制定并遵守校园文化规章制度是必要的。
本文将详细介绍小学校园文化规章制度的内容和要求。
二、学生行为规范1. 尊重师长：学生应尊敬和听从老师的教导，不得对老师进行侮辱、恶语相向等行为。
2. 尊重同学：学生应友善相处，不得欺负、歧视或伤害其他同学。
3. 文明用语：学生应使用文明、礼貌的语言交流，不得使用粗俗、侮辱性的言辞。
4. 课堂纪律：学生应按时到校上课，不得迟到、早退或擅自离开教室。
在课堂上，学生应安静听讲，不得打闹、喧哗或干扰他人学习。
5. 校园秩序：学生应保持校园环境整洁，不得乱扔垃圾，不得损坏学校设施和他人财物。
6. 安全意识：学生应注意自己和他人的安全，不得进行危险行为，如攀爬高处、乱跑、玩火等。
三、学生着装规范1. 统一校服：学生应按规定穿着学校统一校服，不得穿着不整洁、过于暴露或违背道德规范的服装。
2. 饰品限制：学生不得佩戴大型饰品，如项链、手镯等，以免影响学习和校园秩序。
3. 发型规定：学生应保持整洁的发型，不得染发、烫发或剪出过于夸张的发型。
四、课余活动规范1. 社团活动：学生可以积极参加学校组织的各类社团活动，但不得违反学校规定和社团活动安排。
2. 班级活动：学生应积极参与班级组织的各类活动，如班会、团队合作等，不得缺席或擅自离开。
3. 课外辅导：学生可以根据需要参加学校提供的课外辅导班，但不得因此影响正常的学习和作业完成。
五、奖惩机制1. 奖励制度：学校将根据学生的表现和成绩进行奖励，如奖状、奖杯、奖金等，以鼓励学生积极向上。
2. 惩罚措施：对于违反校园文化规章制度的学生，学校将采取相应的惩罚措施，如批评教育、罚站、体罚等，以教育学生遵守规章制度。
六、家长配合要求1. 家长关注：家长应关心孩子在校的表现和学习情况，积极与学校保持沟通和合作。
2. 家庭教育：家长应教育孩子遵守校园文化规章制度，引导他们养成良好的行为习惯和学习习惯。
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小学校园文化规章制度
一、校园文明行为规范
1. 尊敬师长：学生应尊重老师和其他工作人员，不得对其进行侮辱、恶作剧或
不当行为。
2. 同学友善：学生应友善相处，互相尊重，不得进行欺凌、歧视或伤害行为。
3. 爱护环境：学生应保持校园环境整洁，不乱扔垃圾，不破坏植被和设施。
4. 文明用语：学生应使用文明用语，不使用粗俗、侮辱性或歧视性言语。
5. 遵守纪律：学生应遵守课堂纪律，按时上课、下课，不早退、迟到或旷课。
6. 着装整齐：学生应穿着整洁、规范的校服，不得穿着过于暴露或违反校规的
服装。
二、课间活动规范
1. 安全第一：学生在课间活动时应注意安全，不得进行危险游戏或行为。
2. 文明用餐：学生应在指定区域用餐，不得乱扔食物或饮料包装物。
3. 有序排队：学生应有序排队，不得推搡、插队或打闹。
4. 文明交谈：学生在课间活动时应保持安静，不得大声喧哗或打闹。
三、课堂学习规范
1. 遵守纪律：学生应按照老师的要求，保持课堂纪律，不得打扰他人学习。
2. 认真听讲：学生应专心听讲，积极参与课堂讨论，不得做与学习无关的事情。
3. 完成作业：学生应按时完成老师布置的作业，不得抄袭或代写他人作业。
4. 爱护教室设施：学生应爱护教室设施，不得乱涂乱画或损坏桌椅等物品。
5. 尊重他人：学生应尊重他人的意见和观点，不得嘲笑或贬低他人。
四、校园安全规范
1. 防止意外：学生应注意校园安全，遵守交通规则，不得在校园内奔跑或玩耍。
2. 防止火灾：学生应遵守消防安全规定，不得私自使用明火或烟花爆竹。
3. 防止溺水：学生应遵守游泳安全规则，不得私自进入未经允许的水域。
4. 防止校园欺凌：学生应及时报告校园欺凌事件，不得参与或纵容欺凌行为。
五、校园活动规范
1. 参与积极：学生应积极参与校园活动，不得擅自缺席或拒绝参与。
2. 遵守规则：学生应遵守校园活动规则，不得打闹、推搡或破坏活动秩序。
3. 尊重组织者：学生应尊重组织者和工作人员，不得对其进行侮辱或不当行为。
六、违纪处分
1. 轻度违纪：如迟到、早退、未穿校服等，可由班主任进行批评教育。
2. 中度违纪：如打架斗殴、言语侮辱等，将由班主任或校领导进行严肃处理，
并通知家长。
3. 重度违纪：如严重欺凌、偷窃等，将由校领导根据情节严重程度进行处理，
并可能采取停课、留校察看等措施。
七、家长配合要求
1. 关注学生学习和行为表现，积极参与家校沟通，共同促进学生的全面发展。
2. 遵守学校规章制度，配合学校开展相关工作，共同维护良好的校园文化氛围。
3. 及时关注学生的身心健康，提供必要的支持和帮助，共同关注学生的成长。
以上为小学校园文化规章制度的详细内容，旨在引导学生树立正确的行为观念，培养良好的学习和生活习惯，营造和谐的校园环境。
学校将严格执行这些规定，并通过教育和引导，帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的品德修养和社会责任感。