中考语文作文四大题型解析
中考作文四大类文题写作指导
中考作文四大类文题写作指导中考作文是考生必须要面对的一项重要考试科目，作文题目多种多样，但可以分为四大类：记叙文、说明文、议论文和应用文。
每一种文体都有其特点和写作技巧。
下面就针对这四大类文题，为同学们详细介绍一下写作指导。
一、记叙文记叙文是对事件进行叙述、表达感情或展示情境的一种文章体裁。
它注重事实的真实性，以及作者的情感表达，它需要应用生动的语言、细致入微的描写、适当的扩展，使读者沉浸其中。
写作技巧：1. 确定事件：首先要明确故事发生的时间、地点和主要人物，确定事件的重点。
2. 描写细致：要注重细节描写，可以通过描写人物形象、环境气氛、感官体验等方式，让读者产生身临其境的感觉。
3. 结构合理：一般来说，记叙文可分为开头、事件起因、事件发展、事件高潮、事件结局和结尾等部分。
结构要合理紧凑。
4. 情节连贯：情节的发展要通顺连贯，避免突兀的转折，要有必然性。
5. 情感真挚：要表达真挚的情感，让读者产生共鸣。
例题：请以《一次难忘的经历》为题，写一篇记叙文。
二、说明文说明文通常以客观的语言，对某个现象、事物或情况进行详细分析阐述，旨在说明清楚其特点、原因、影响或解决方法等。
说明文不仅要求结构层次分明，逻辑清晰，更要求文采优美，否则就会显得枯燥乏味。
写作技巧：1.明确主题：确定说明文的主题是非常重要的，要清楚自己要说明的事物或现象是什么，关注点在哪里。
2.分析条理：要有清晰的逻辑结构，可以采用总分总或因果分析的方法，层层剖析，让读者一目了然。
3.举例说明：可以通过实例、事实来支撑自己的观点，增加文章说服力，提高内容的可读性。
4.语言简洁：避免大段堆砌语言，要做到言之有物，言简意赅。
5.概括归纳：在结尾部分要照应开头，做到结论明晰，概括全文。
三、议论文议论文是在论证自己的观点和看法，以达到有说服力的目的。
议论文不仅突出问题的深度，还要有辩证性，即不能一味地片面强调自己的观点，而是要全面客观地加以分析。
写作技巧：1.明确立意：要明确自己的立场和观点，对待问题要有明确的态度。
中考作文题型解读
中考作文题型解读中考作文是考试中占比最大的一项。
常见的中考作文题型包括记叙文、说明文、议论文和应用文。
其中，记叙文和说明文是占比最大的两种题型。
以下是各类作文题型的解读：一、记叙文记叙文是通过叙述一件事或一个人的经历，自然流畅地展示文字的生动性、感染力。
常见题型有：1. 情景作文情景作文以场景或事件为基础，要求同学从自己的角度生动、详实地叙述所看到的、所听到的、所感受到的一切。
2. 小说作文小说作文要求考生写一篇具体的、生动的故事，包括人物、情节、事件、冲突和结局等要素，尽可能地引导读者通过情节、人物行动的变化，从而反映出一定的思想或社会现象。
二、说明文说明文是一种以说明、阐述为主的篇章，其目的是为了向读者解释和说明某个知识点、某种事物的特性、原理或过程。
常见题型有：1. 图表说明文该题型要求考生根据展示在试卷上的图表，结合自己对该图表的理解，用文字解释、说明其含义。
该题型要求考生要对某个概念进行解释说明，包括概念内容、发展历程、分类特征、重要意义等方面进行论述。
三、议论文议论文是指以自己的观点或对某个问题的看法作为文本的核心，对某个论题进行辩论、讨论或提出看法的一类非虚构性文体。
常见题型有：1. 社会问题类该题型要求考生通过分析社会热点问题，阐述自己的观点，说明该问题对社会和个人的影响，并提出解决方案。
2. 对比类对比类议论文要求考生对两种事物、现象或观点进行对比，分析其差异和优劣劣势，从而提出自己的看法。
四、应用文应用文是指根据实际需要或任务要求，按照一定的格式、结构和写作规范，对某种实际问题进行书写的文体。
常见题型有：1. 手绘地图类该题型要求考生根据要求进行地图绘制，包括比例、地图符号、方位、比例尺等要素。
书信类要求考生按照某一情境，综合考虑信件的格式和内容，写出标准的书信格式、书信内容和书信应有的语言特点。
以上就是中考作文题型的解读，考生在备考中需要注意各类作文的要求及写作技巧，积累各类话题的相关素材，通过模拟考试进行练习。
中考作文四大类文题写作指导
中考作文四大类文题写作指导中考作文通常分为四大类文题：记叙文、说明文、议论文和应用文。
下面将针对每种文题类型进行写作指导。
一、记叙文记叙文是通过叙述事件或故事来表现一个主题的文体。
写好记叙文需要注意以下几点：1.确定主题：在写作前要明确主题，明确要表达的情感或观点，以便在写作过程中进行展开。
2.选择事件：选择一个生动的、有趣的事件或故事，能够引起读者的兴趣和共鸣。
3.结构安排：记叙文一般由开头、事件发展、转折、高潮和结尾几个部分组成。
开头要引起读者的兴趣，结尾要给读者留下深刻的印象。
4.运用描写手法：使用生动的描写，如人物的外貌、动作、语言、心理活动，场景的情景描写等，使读者感受到事件的真实性。
5.情感表达：通过对人物的心理活动、对事件的评价等方式表达作者的情感态度。
二、说明文说明文是对某一事物、现象或问题进行解释、阐述的一种文体。
写好说明文需要注意以下几点：1.明确目的：明确写作目的是为了解释、阐述还是提出问题，并确定写作对象。
2.逻辑清晰：说明文应当按照一定的逻辑顺序进行叙述，把握好整体结构。
3.准备材料：收集相关的资料和事实，进行分类整理，以便在写作时使用。
4.运用例证：通过举例子、引用权威观点、进行数据分析等方式来支持自己的观点。
5.语言简练：说明文要言简意赅，用简单明了的语言来解释和阐述，避免使用复杂的词汇和长句。
三、议论文1.明确立场：在写作前要明确自己的观点和立场，有理有据地进行辩护和论证。
2.运用论据：通过列举有力的论据和例子来支持自己的观点，增强说服力。
3.对立观点：要对对立的观点进行分析和反驳，展示自己的观点更合理更有说服力。
4.逻辑严密：议论文要具有较好的逻辑性，要有清晰的结构和层次，使读者容易理解。
5.语言生动：通过使用生动的描写和恰当的修辞手法，使文章更具吸引力和说服力。
四、应用文应用文是指为了特定的目的和对象而进行写作的一种文体，如书信、通知、广告等。
写好应用文需要注意以下几点：1.明确目标：明确写作目的，如是表达感谢、请求帮助或者劝说等。
中考作文题型解读
中考作文题型解读中考作文题目是考生在中考作文阶段所面对的一种写作形式。
根据题目的不同，中考作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文等不同类型。
解析题目类型有助于考生明确写作目的、确定写作思路和有效地展开文章。
1. 记叙文题目记叙文是叙述一段经历、故事或事件的文体形式，主要通过叙述来表达意图。
1.1 描述事件经历类题目：这类题目要求考生叙述一个具体的事件、经历或故事，并描述事件发生的经过、背景、人物特点和事件的结果等。
例题：写一次你坚持完成的有意义的事情。
考生可以写自己完成一项困难的任务或目标，如学会游泳、参加志愿者活动、完成一个重要的学术项目等。
可以具体叙述事件的背景、自己面临的困难、克服困难的过程和最终成功的结果等。
1.2 动态叙事题目：这类题目要求考生叙述一个动态变化的场景、人物或故事，突出时间变化和情节发展。
例题：写一个夏天的故事。
考生可以描述夏天的特点，如阳光明媚、炎热的天气、清凉的水果等。
可以叙述一个发生在夏天的有趣的活动、旅行或经历，通过时间的推移和情节的发展展示夏季的美好。
说明文是通过事实、数据、原因和结果等来说明某一现象、观点或问题的文体形式。
它主要通过分析描述的方式来达到说明的目的。
2.1 分析原因类题目：这类题目要求考生分析某种现象或事件的原因，并对其进行说明。
例题：为什么越来越多的人喜欢阅读电子书？考生可以从电子书的便捷性、可持续性、节约空间等方面进行分析和说明。
例题：比较纸质书和电子书的优缺点。
考生可以对纸质书和电子书的便携性、阅读感受、环保性、可靠性等方面进行对比，从而说明它们各自的优劣势。
应用文是指根据具体要求完成一定格式的文体形式，如书信、便条、通知、广告、邀请函等。
通过写作，考生需要根据应用文的要求传递信息、表达意思或者进行交流。
3.1 通知类题目：这类题目要求考生写一篇通知，内容一般包括时间、地点、目的、方式等。
例题：写一份班级同学聚会的通知。
考生可以根据要求写一份班级同学聚会的通知，包括时间、地点、参与人员、相关事项等。
中考作文四大类文题写作指导
中考作文四大类文题写作指导中考作文是考生中考综合实力的一个重要组成部分，其中涉及四大类文题：记叙文、议论文、说明文、描写文。
作为考生，我们需要对这四大类文题有所了解，并掌握其写作技巧。
一、记叙文记叙文是叙述事情发生的经过和变化的文体，通常是叙述某个人或团体的经历。
如果写作全是叙述过程，这属于故事性写作；若揭示事件中隐藏的道理或启示，或从中获得的收益等属于寓言性写作。
写作技巧：1. 内容紧凑明了，要注意人物、时间、地点、故事情节等主要要素的表达清晰，抓住重点；2. 注意情境的描绘，调动读者的感官，创造氛围；3. 语言简练生动，使用恰如其分的描写，形象化语言，使读者产生直观感受；4. 细节描写要准确，富有想象力，不可空泛或重复。
二、议论文议论文是对某一主题进行分析评价、论证辩驳，并表达个人观点和态度的文章。
议论文可以从不同的角度撰写，有类似辩论的结构，通常包括论点、论据、论证和结论四部分。
1. 明确主题：清晰表达出主题或议题，选择最能体现个人观点和思想的角度和主题进行撰写；2. 充分论证：在表达个人观点时，需要适当参考争议和争论的主张，通过丰富的文字、各种证明材料和数据进行充分的论证；3. 逻辑严密：文章要做到逻辑严密、思路清晰，段落紧凑，结构排比；4. 立意鲜明：应把个人看法和态度的表达与整篇文章贯穿起来，以体现文章的立意和作者独特的思维或见解。
三、说明文说明文是用来说明事物的性质、特征、构成要素、作用等，并逐步表达观点的文体。
说明文通常以“什么、怎么、为什么”的形式，解释概念、清晰表达事物的属性、特征和规律。
1. 开门见山：说明文要开门见山，直接说明所要解释和阐述的概念或事物；2. 句式简明：不能使用过于复杂的句式和难以理解的语言，要用通俗易懂、简洁明了的语言将所要表达的思想清晰明了地表达出来；3. 补充细节：尽量结合具体的例子和实际的事物，对事物进行分析、对比、归纳总结；4. 严谨透彻：说明文要讲得严密细致，思路清晰，设想周全、观点透彻。
中考作文四大类文题写作指导
中考作文四大类文题写作指导中考作文常见的四大类文题包括记叙文、说明文、议论文和应用文。
本文将分别对这四类文题的写作指导进行详细介绍。
一、记叙文记叙文是通过描述事物的发展过程，以及人物的心理活动和情感变化来讲述一个故事或事件的文体。
记叙文的写作要点如下：1.选择一个生动有趣的故事或事件作为写作素材，注意抓住故事或事件的重点和高潮部分。
2.运用适当的描写手法，使故事或事件更加生动形象。
可以通过描写人物的外貌特征、动作举止、语言表达，以及环境的气氛，等等。
3.使用恰当的语言和修辞手法，使文章更具艺术感染力。
可以运用比喻、拟人等修辞手法，来增强表达的效果。
4.注意文中的结构安排，要有恰当的开头、中间和结尾。
开头要引起读者的兴趣，中间要展开故事情节，结尾要有总结性的陈述或感悟。
二、说明文说明文主要是对某个问题、现象或规律进行解释和说明，从而使读者对其有个全面的了解。
说明文的写作要点如下：1.确定写作的对象和目的。
明确要说明的问题、现象或规律，并明确写作的目的是让读者了解、认识还是解决问题等。
2.清晰地表达你的观点和论述，要注意逻辑性和连贯性。
可以通过列举事实、分析原因和效果、进行比较等方式来进行说明。
3.使用简明、准确的语言表达。
尽量避免使用生僻的词汇和复杂的句子结构，让读者容易理解。
4.结构安排要合理，可以用分论点的方式进行组织，让整篇文章有清晰明了的思路。
三、议论文议论文是对某个问题或观点进行论述和辩论，以表明作者的立场和观点。
议论文的写作要点如下：1.明确自己的立场和观点，要有充分的思考和理由支撑。
可以通过列举事例、引用权威观点、提供统计数据等方式来支持自己的论述。
2.展开论证，要有逻辑性和连贯性。
可以通过分析问题的各个方面、对比不同的观点、提出解决问题的方法等方式来进行论证。
3.注意对立意见的驳斥。
如果有其他的观点与自己的立场相悖，要逐一进行驳斥，并给出充分的理由。
4.结构安排要合理，可以采用论点-论据-结论的结构，或者是问题-分析-解决方案的结构。
中考作文四大类文题写作指导
中考作文四大类文题写作指导中考作文通常分为四大类文题：记叙文、说明文、议论文和应用文。
下面给出针对这四类文题的写作指导。
一、记叙文记叙文通常是根据一个故事情节或者一次经历，来叙述事件的来龙去脉，以及相关的人物、时间、地点、感情等。
记叙文的基本结构一般包括开头、事件的发展、高潮和结尾。
写记叙文的时候，可以注意以下几点：1.精心选择一个主题。
主题是记叙文的灵魂，可以是一个令人难忘的经历，一个鲜明的人物形象，或者一个深刻的感悟。
2.注意时间和事件的安排。
记叙文的事件要按照时间的前后顺序进行叙述，同时要注重事件之间的衔接，使文章流畅。
3.刻画人物形象。
通过对人物的描述、行动和对话，使人物形象生动、形象，让读者对他们产生共鸣。
4.运用描写手法。
通过对环境、景物、气氛等的描写，使文章更加生动、有趣。
5.注重感情的表达。
在记叙文中，适当地描写主人公的感受、心情，让读者更容易产生情感共鸣。
例题：叙述一个难忘的经历。
二、说明文说明文是以一种较为客观、规范的方法，来解释、阐明某个问题、事物或现象的性质、特征、原理等。
说明文的基本结构一般包括引入、分析和总结。
写说明文的时候，可以注意以下几点：1.组织清晰。
说明文要求逻辑条理清楚，层次分明，要有明确的开头、主体和结尾。
2.注意用语准确。
说明文要求运用准确、具体的语言，避免使用模糊、抽象的词汇。
3.善用图表。
如果问题需要通过数据、图表等来解释，可以在文章中加入相应的图表，以增强说明的效果。
4.注重实例和比较。
通过引用实例和比较来说明问题，能增强文章的说服力。
5.合适的结尾。
要反复强调要点，提出建议或者展望未来。
例题：说明如何节约用水。
三、议论文议论文是表达个人意见或者观点，通过论证和辩证来论述某个问题。
议论文的基本结构一般包括引入、正文和结尾。
写议论文的时候，可以注意以下几点：1.明确观点。
在开头清晰明确地表达自己的观点，并提出相应的论证思路。
2.分析比较。
通过分析和比较不同的观点、事实或者案例，来阐明自己的论证思路。
2021年中考作文四大题型的应试技巧
2021年中考作文四大题型的应试技巧中考作文是考察学生综合语言运用能力的一项重要内容，作文题型多样，包括记叙文、议论文、说明文和应用文等。
下面就针对四大题型分别介绍一下应试技巧。
一、记叙文记叙文是以讲述故事为主要内容的文章。
在写作时，要注重情节的设置，人物的形象描写和语言的生动形象，既能展现一个小故事的精彩，又能体现出学生的文学素养。
应试技巧：1.保持故事逻辑严密，情节流畅自然。
2.注意情感描写和语言的形象感染，提升文章感染力。
3.使用想像丰富的动词和形容词，使语言充满生命力。
4.引起读者的共鸣，体现作者的感受和思考。
二、议论文议论文是对某个问题或主题进行分析，撰写抒发个人见解的文章。
在写作时，要了解当前社会热点问题和时事，充分调查资料，构建论点和思路，切换角度和论证方向，全面沉着地表达自己的观点。
1.选择个人感兴趣的主题进行论述，否则容易湮没自己的想法和表达。
2.论证的结构合理、主张明确确切、层次分明、观点真实。
3.选择简练和有力的证据来强化论证观点，使文章富有说服力。
4.发表个人见解时，要有逻辑性和权威性，切勿过于偏颇。
三、说明文说明文是将某个事物、现象、概念等进行解释说明，以方便读者理解。
在写作时，要有条理地梳理文章的结构，展现清晰明了的信息，语言清新简洁，具有可读性和易懂性。
1.内容层次分明，条理清晰，语言简洁明了，重点突出。
2.使用直观性素材，如图片、表格、图表等，帮助解释说明，让内容更加生动形象。
3.深入了解众人理解的难点，系统详细地解释说明，准确解释关键概念与术语。
4.利用丰富的经典案例，加深阅读者对论点的了解。
四、应用文应用文是以传递信息，解决实际问题为主要内容的文章。
例如求职信、推荐信等，需要书写形式准确、内容表达清晰明了的文书，让信息传递越来越快、越来越顺畅。
1.使用准确、规范格式的应用文类别。
2.内容简明扼要，表达清晰明了，没有语病和错别字。
3.重视应用文类别的格式和技巧，表现自己的整体素质，彰显对职位的热忱和自信。
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中考语文作文四大题型解析一、命题作文1. 单字题。
(1)命题方式探微：所谓“单字题”，就是指文题是一个字，比如，名词单字题“书”、“路”、“桥”，动词单字题“读”、“问”、“看”，形容词单字题“忙”、“杂”、“新”，等等。
单字题的写作范围明确，降低了作文的审题难度，但也增加了考生审题时犯错误的机会，所以要慎重审题。
(2)审题思路点拨：写独字题作文，要注意这个词的本义、比喻义和引申义，写作时，要么写它的本来意义，要么写它的比喻意义，要么写它的引申意义，不要全面思考，只要抓住?点就行，这叫做“攻其一点，不及其余”。
比如“读”，可写它的本来意义“读书”，也可写它的比喻意义“读人生”、“读社会”、“读人”等，在“读”的后面加上适当的宾语，或在其前后分别缀上适当的词语，这样文章写起来就会具体而不空泛了。
2. 双字题。
(1)命题方式探微：所谓“双字题”，指文题是两个字的词语。
这类文题写作范围较大，题旨有时不够明朗，比如，“蜡烛”、“习惯”、“幸福”、“攀登”等。
双字题虽然审题对象集中而明确，但由于提供的审题信息相对较少，因此也容易让考生产生偏读甚至是误读，所以对题目的准确审读便成为写好此类作文的关键。
(2)审题思路点拨：双字题审题时可采用“补足因素法”。
双字题往往条件少，题意隐蔽空泛，审题时，在不改变原题题意的前提下，可以在自己的头脑中给原题补加一些新因素，使题旨显露出来。
如写《变化》，有位同学就在“变化”的前面补加一个新因素“奶奶的”，这样写作范围就明朗多了，然后他就选取“奶奶的变化”这个角度，写奶奶从看不惯年轻人跳迪斯科到自己上街加入老年秧歌队，反映了社会主义精神文明给人们的精神生活带来的巨大变化，收到以小见大的效果。
再如写《心愿》，可选取“我的心愿”、“老师的心愿”等角度来取材立意。
3. 短语题。
(1)命题方式探微：短语题就是题目以短语形式出现，如“一件小事”、“激动人心的时刻”、“用心看世界”、“风雪路上”、“我学会了关心别人”等。
一般来说，在单字题、双字题的前面或后面添加上适当的修饰或补充成分，就变成了短语题。
比如，在单字题“看”的前面添加状语“用心”，在后面添加宾语“世界”，就变成了一个短语题“用心看世界”，短语题由于具有一定的修饰补充限制成分，所以题旨相对比较明朗。
(2)审题思路点拨：遇到短语题，先要辨别其意思是否完整，审题时是否需要增补其他成分。
议论性和说明性的文题，一般不用增补，记叙性文题则不同，除部分题目如“她有一颗纯真的心”之类外，相当数量的文题都需要先增补必要的成分才能进行审题。
这是因为，短语充当题目，外延一般较大，取材范围较广，要写具体的人、具体的事、具体的景，没有一定的限制则很难把文章写具体了。
如果是动宾式短语，可补上主语，如“看电影”，可补“我”、“我们”、“张叔叔”等;如果是表示领属关系的偏正式短语，需要补上谓语，如“邻居家的小男孩”，可补“不听话”、“真淘气”、“很聪明”等;如果是修饰性的偏正式短语，多数情况下既要增补主语，又要增补谓语，如“幸福的家”可补成“她有一个幸福的家”。
4. 句子题。
(1)命题方式探微：句子题，即作文题目是一个句子。
由于句子题本身包涵着相对完整的意思，只要细心梳理其结构，便可领会题目规定的大体要求。
一般情况下，句子充当题目的现象多出现在记叙性文体中，说明性和议论性的文体中相对少些。
(2)审题思路点拨：结构较复杂的长句，由于其修饰补充成分较多，审题的难度就大些。
例如，“我班最近来了一个女同学”这个题目中，“同学”这个宾语点明记叙的对象;“女”字表明这个“同学”的身份，选材应注意女性的特点;“一个”点明“同学”的数量，写两个或多个显然跑题了;“最近”限定时间范围，写“最近”以外的时间就不符合题意;“我班”二字，提供了空间范围，应写本班的故事才对应得上;题目中的“了”字，不是可有可无的，它表示这个“同学”已经来到，而不是尚未来到或将要来到，倘若把“了”字改换为“的”字，题目的语法结构就会发生变化。
相比较而言，像“我的妈妈”、“风筝是这样制作的”“有志者事竟成”等，题意简明，审题时曲折少，省力些。
二、半命题作文1. 命题方式探微：半命题作文就是命题人限定题目一部分内容，学生要根据要求先将题目补充完整，然后再进行写作的命题形式。
这种题型的最大特点是，有一半或一部分的命题权掌握在作者手里，即把选材、立意的自由留给了作者。
从形式上看，有两种命题模式：一是题目独立出现，如，“_________ 的滋味”。
二是题目与提示(导语)相结合，如，“我不依恋_________”，文题前有温馨的提示：“因为不坚持，天空中的云才展现万般风貌;因为不依恋，树木才有春天的新生;因为不停留，小溪才能涓流不息。
”半命题作文结构形式往往有以下几种：(1)命前半题。
如，给我一个_________。
(2)命后半题。
如，_________的瞬间。
(3)命中间部分。
如，_________真_________。
(4)命首尾部分。
如，当我面对_________的时候。
2. 审题思路点拨：写好半命题作文的关键是补全文题，补题是一个复杂的过程，要涉及立意、选材、构思、布局等各个方面，千万不可草率。
补写文题时应注意以下几点：(1)反复琢磨已命好的半个题目以及前后的提示和要求，然后选出自己最熟悉的、感悟最深的来补充题目。
要求中如果有文体限制，就必须按文体特点来补题，如果是“文体不限”的，就要结合自己的写作特长将题目补全。
(2)选词补题要力避千“空”一“词”的雷同现象，应打破惯常的思维定势，全方位、多角度地发散思维，一要求异求新，二要避俗求新，三要避生求新，这样你的文题才能独树一帜。
(3)选词切忌大而空，没有实实在在的“着陆点”，比如，写“感悟_________”，如果选择“大自然”、“人生”、“生活”这一类的词语，写起来只能泛泛而谈，很难写深写透，更不易写出自己的真情实感，只有从小处切入，才能写得具体，写得生动。
三、材料作文1. 命题方式探微：材料作文一般是指命题者给出一则文字或图画材料，要求考生根据要求作文。
中考与高考材料作文有所不同，高考材料作文又叫“命意作文”，一般要求考生根据所给材料自己命题进行写作，而中考考查的角度多种多样，或改写材料，或续写材料，或扩写材料，或根据材料写读后感，或针对材料中的“现象”写短评，或根据材料自己命题作文(即命意作文)。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。
2. 审题思路点拨：这里重点谈谈“命意作文”的审题思路。
由于材料作文的材料本身包含着深刻的道理(图画式材料有深刻的寓意)，是作文观点的重要载体，并成为写作者的立意指向，所以材料是审题的第一出发点，读懂材料是写好作文的关键，审题变为审材料。
那么怎样审材料呢?首先，必须全面把握材料，切不可断章取义，只抓其只言片语，以偏概全。
其次要找准突破口，材料的关键词句是审材料的突破口，关键词句(开头句、结尾句、对话句、结语句)往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，抓住这些关键句，就基本上能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
如果是图画材料，因为它没有点题句，也没有提示语，这就要看清楚这幅图画夸张了什么、变形了什么、突出了什么，然后从中悟出图画的寓意，若是几幅图画，这就要根据图画内容前后的关系来把握其寓意了。
在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
求准，就是主题必须从材料中得来，不可脱离材料;求新，就是要努力突破惯常的思维定势，发人之所未发，力求“人无我有，人有我新”，在“新”字上下功夫。
四、话题作文1. 命题方式探微：话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型，兼具开放性和限制性的特点，一般不限文体。
话题作文通常由四个部分组成：即材料语+提示语+话题+要求。
话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。
“提示语”在材料语和话题之间，对材料内容进行诠释或引发，暗示考生要注意的某些问题，以减小考生审题上的难度。
“话题”对写作范围进行限制。
“要求”往往对写作作出一定的限制。
话题作文有三个鲜明的特点：一是内容的宽泛性，二是文体的多样性，三是写法的灵活性。
2. 审题思路点拨：话题作文一般不设置审题障碍，在审题上降低了难度，但是，淡化审题并不是不需要审题。
话题作文的审题通常分四步走：一审“话题”，首先要吃准“话题”的含义，一般说来，“话题”中总会出现对理解题意有重要作用的字词，这些关键字词是准确理解题意的钥匙。
例如，“我与空间”这个话题，要注意“我”、“与”这两个字眼，否则，就有可能把话题变成“我的空间”、“我们与空间”、“我们的空间”。
二审“材料”，材料是引出话题的由头，这就表明材料与话题之间有着密切的联系，特别是材料中的关键词句，往往就是命题者命题意图的体现，抓住了它，审题就有了依托。
三审“提示语”。
这是审题的重点，“提示语”是对材料的阐释和对话题的引导，是材料与话题之间的纽带，甚至能够给我们提示一定的作文思路，如果我们能抓住这个特点，在审题过程中有意识地注意作文题中的那些提示语言，往往会有意想不到的收获。
例如，“转折”这个话题作文有这样一个“提示语”：“对此，你一定会有所感、有所思、有所悟。
”这就告诉我们，要在文中表达“所感、所思、所悟”，而不能只是记一件事或叙一次经历了事。
四审“要求”，在引出话题之后，都有一个写作“要求”，对写作作一些限制，诸如写作范围、角度、文体、篇幅等，这些内容我们自然不能忽视。