新教材高中数学第四章指数函数对数函数与幂函数5_7增长速度的比较函数的应用二数学建模活动

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4.5 增长速度的比较(课件)高一数学(人教B版2019必修第二册)

4.5 增长速度的比较(课件)高一数学(人教B版2019必修第二册)

课堂练习
【训练 2】某公司为了适应市场需求对产品结构进行了重
大调整,调整后初期利润增长迅速,后来增长越来越慢,
若要建立恰当的函数模型来反映该公司调整后利润 y 与时
间 x 的关系,可选用( )
A.一次函数
B.二次函数
C.指数型函数
D.对数型函数
【解析】根据各类函数的增长特点易知选 D.
课堂练习
【训练 3】当 2<x<4 时,2x,x2,log2x 的大小关系是( )
课堂总结
一般地,当 时,指数函数
都具有这个特征.
也正因为如此,人们一般将类似指数函数的增长称为指数
增长(或指数级增长、爆炸式增长),将类似一次函数的增
长称为线性增长(或直线增长).
新知导入 情景一: 一家世界 500 强公司曾经出过类似这样的一道面试题:
有一套房子,价格为 200 万元,假设房价每年上涨 , 某
人每年固定能攒下 40 万元,如果他想买这套房子, 在不贷 款、收入不增加的前提下,这个人需要多少年才能攒够钱 买这套房子? (A)5 年 (B)7 年 (C)8 年(D)9 年(E)永远也买不起 你能给出这道题的答案吗?
【解析】(1)f(2)=2+1=3,g(2)=2×2-2=2,∴f(2)>g(2). (2)∵f(2+Δx)<g(2+Δx),∴(2+Δx)+1<2(2+Δx)-2,∴ Δx>1,即Δx 的取值范围为(1,+∞).
课堂总结 函数
在区间
时)或
,
时 上的平均变化率
也就是说,平均变化率实质上是函数值的改变量与自变量 的改变量之比,这也可以理解为:自变量每增加 1 个单位, 函数值平均将增加 个单位.因此,可用平均变化率来Leabharlann 较函数值变化的快慢.例如,当

2024-2025年北师大版数学必修第一册4.4-5指数函数、幂函数、对数函数增长的比较(带答案)

2024-2025年北师大版数学必修第一册4.4-5指数函数、幂函数、对数函数增长的比较(带答案)

§4指数函数、幂函数、对数函数增长的比较§5信息技术支持的函数研究必备知识基础练知识点一指数函数、幂函数、对数函数增长的差异1.研究函数y=0.5e x-2,y=ln (x+1),y=x2-1在[0,+∞)上的增长情况.知识点二指数函数、幂函数、对数函数增长的比较2.下面对函数f(x)=log12 x,g(x)=(12)x与h(x)=x-12在区间(0,+∞)上的衰减情况的叙述正确的是( )A.f(x)的衰减速度逐渐变慢,g(x)的衰减速度逐渐变快,h(x)的衰减速度逐渐变慢B.f(x)的衰减速度逐渐变快,g(x)的衰减速度逐渐变慢,h(x)的衰减速度逐渐变快C.f(x)的衰减速度逐渐变慢,g(x)的衰减速度逐渐变慢,h(x)的衰减速度逐渐变慢D.f(x)的衰减速度逐渐变快,g(x)的衰减速度逐渐变快,h(x)的衰减速度逐渐变快3.当2<x<4时,2x,x2,log2x的大小关系是( )A.2x>x2>log2x B.x2>2x>log2xC.2x>log2x>x2 D.x2>log2x>2x4.函数f(x)=2x和g(x)=x3的图象如图所示.设两函数的图象关于点A(x1,y1),B(x2,y2),且x1<x2.(1)请指出图中曲线C1,C2分别对应的函数.(2)结合函数图象,判断f(6),g(6)的大小.知识点三指数函数、幂函数、对数函数的实际应用5.假设你有一笔资金用于投资,现有三种投资方案供你选择,这三种方案的回报如下:方案一:每天回报40元;方案二:第一天回报10元,以后每天比前一天多回报10元;方案三:第一天回报0.4元,以后每天的回报比前一天翻一番.请问,你会选择哪种投资方案?(可用计算器)关键能力综合练1.四人赛跑,假设其跑过的路程和时间的函数关系分别是f 1(x )=x 2,f 2(x )=4x ,f 3(x )=log 3x ,f 4(x )=2x,如果他们一直跑下去,最终跑在最前面的人对应的函数关系是( )A .f 1(x )=x 2B .f 2(x )=4xC .f 3(x )=log 3xD .f 4(x )=2x2.以下四种说法中,正确的是( ) A .幂函数增长的速度比一次函数增长的速度快 B .对任意的x >0,x a>log a x C .对任意的x >0,a x >log a xD .一定存在x 0,当x >x 0,a >1,n >0时,总有a x>x n>log a x 3.已知-1<α<0,则( )A .0.2α>(12 )α>2αB .2α>0.2α>(12 )αC .(12 )α>0.2α>2αD .2α>(12 )α>0.2α4.有一组实验数据如下表所示:A .y =log a x (a >1)B .y =ax +b (a >1)C .y =ax 2+b (a >0) D .y =log a x +b (a >1) 5.如图给出了红豆生长时间t (月)与枝数y (枝)的关系图,那么最能拟合诗句“红豆生南国,春来发几枝”所提到的红豆生长时间与枝数的关系的函数模型是( ) A.指数函数:y=2tB.对数函数:y=log2tC.幂函数:y=t3D.二次函数:y=2t26.(探究题)某校甲、乙食堂某年1月份的营业额相等,甲食堂的营业额逐月增加,并且每月的增加值相同;乙食堂的营业额也逐月增加,且每月增加的百分率相同.已知该年9月份两食堂的营业额又相等,则该年5月份( )A.甲食堂的营业额较高B.乙食堂的营业额较高C.甲、乙两食堂的营业额相同D.不能确定甲、乙哪个食堂的营业额较高7.函数y=x2与函数y=x ln x在区间(1,+∞)上增长较快的一个是________.8.某种病菌经30分钟繁殖为原来的2倍,且知这种病菌的繁殖规律为y=e kt(k为常数,t为时间,单位:小时),y表示病菌个数,则k=________,经过5小时,1个病菌能繁殖为________个.9.(易错题)某工厂8年来某种产品的总产量C与时间t(年)的函数关系如图所示.以下四种说法:①前三年产量增长的速度越来越快;②前三年产量增长的速度越来越慢;③第三年后这种产品停止生产;④第三年后产量保持不变.其中说法正确的序号是________.核心素养升级练1.(多选题)甲、乙、丙、丁四个物体同时从某一点出发向同一个方向运动,其路程f i(x)(i =1,2,3,4)关于时间x(x≥0)的函数关系式分别为f1(x)=2x-1,f2(x)=x3,f3(x)=x,f4(x)=log2(x+1),则以下结论正确的是( )A.当x>1时,甲走在最前面B.当0<x<1时,丁走在最前面,当x>1时,丁走在最后面C.丙不可能走在最前面,也不可能走在最后面D.如果它们一直运动下去,最终走在最前面的是甲2.(情境命题—生活情境)某地区第1周、第2周、第3周患某种传染病的人数分别为52,54,58.为了预测以后各周的患病人数,甲选择了模型y=ax2+bx+c,乙选择了模型y =p·q x+r,其中y为患病人数,x为周数,a,b,c,p,q,r都是常数.结果第4周、第5周、第6周的患病人数分别为66,82,115,你认为谁选择的模型较好?§4指数函数、幂函数、对数函数增长的比较§5信息技术支持的函数研究必备知识基础练1.解析:分别在同一个坐标系中画出三个函数的图象,如图所示,从图象上可以看出函数y=0.5e x-2的图象首先超过了函数y=ln (x+1)的图象,然后又超过了函数y=x2-1的图象,即存在一个x0满足0.5e x0-2=x2-1,当x>x0时,ln (x +1)<x2-1<0.5e x-2.y=ln (x+1)增长最慢,y=0.5e x-2增长最快.2.答案:C解析:由函数f(x)=log12 x,g(x)=(12)x与h(x)=x-12在区间(0,+∞)上的图象(图略)知函数f(x),g(x),h(x)的衰减速度均逐渐变慢,故选C.3.答案:B解析:在同一平面直角坐标系中画出函数y=log2x,y=x2,y=2x的图象(图略),由图象,可知在区间(2,4)上从上往下依次是y=x2,y=2x,y=log2x的图象.所以当2<x<4时,x2>2x>log2x.4.解析:(1)C1对应的函数为g(x)=x3,C2对应的函数为f(x)=2x.(2)因为f(1)>g(1),f(2)<g(2),f(9)<g(9),f(10)>g(10),所以1<x1<2,9<x2<10,所以x1<6<x2.由图可知g(6)>f(6).5.解析:设第x天所得回报是y元,则方案一可以用函数y=40(x∈N+)进行描述;方案二可以用函数y=10x(x∈N+)进行描述;方案三可以用函数y=0.4×2x-1(x∈N+)进行描述.要对三个方案作出选择,就要对它们的增长情况进行分析.画出三个函数的图象,如图所示,由图可知方案一的函数是常数函数,方案二、方案三的函数都是增函数,但方案三的函数与方案二的函数的增长情况很不相同.可以看到,尽管方案一、方案二在第1天所得回报分别是方案三的100倍和25倍,但它们的增长量固定不变,而方案三是“指数增长”,其“增长量”是成倍增加的,从第7天开始,方案三比其他两个方案增长得快得多,这种增长速度是方案一、方案二所无法企及的.从每天所得回报看,在第1~3天,方案一最多;在第4天,方案一和方案二一样多,方案三最少;在第5~8天,方案二最多;第9天开始,方案三比其他两个方案所得回报多得多,到第30天,所得回报已超过2亿元.下面再看累计的回报数.列表如下:因此,投资1~6天,应选择第一种投资方案;投资7天,应选择第一或第二种投资方案;投资8~10天,应选择第二种投资方案;投资11天(含11天)以上,应选择第三种投资方案.关键能力综合练1.答案:D解析:在同一平面直角坐标系中画出函数f 1(x ),f 2(x ),f 3(x ),f 4(x )的图象(图略),可知当x >4时,f 4(x )>f 1(x )>f 2(x )>f 3(x ),故选D.2.答案:D解析:对于A ,幂函数的增长速度受指数影响,指数与一次项系数不确定,增长速度不能比较,而B ,C 中x a ,log a x ,a x的大小都受a 的影响,选D.3.答案:A解析:∵12 >0.2,-1<α<0,∴2α<(12 )α<0.2α.故选A.4.答案:C解析:通过所给数据可知y 随x 增大,其增长速度越来越快,而A 、D 中的函数增长速度越来越慢,B 中的函数增长速度保持不变,故选C.5.答案:A解析:由题中图象可知该函数模型为指数函数. 6.答案:A解析:设甲、乙两食堂1月份的营业额均为m ,甲食堂的营业额每月增加a (a >0),乙食堂的营业额每月增加的百分率为x .由题意,可得m +8a =m ×(1+x )8,则5月份甲食堂的营业额y 1=m +4a ,乙食堂的营业额y 2=m ×(1+x )4=m (m +8a ) .因为y 21 -y 22 =(m +4a )2-m (m +8a )=16a 2>0,所以y 1>y 2,故该年5月份甲食堂的营业额较高.7.答案:y =x 2解析:当x 变大时,x 比ln x 增长要快,∴x 2要比x ln x 增长得要快. 8.答案:2ln 2 1 024解析:设病菌原来有1个,则半小时后为2个,得2=e k2 ,解得k =2ln 2,y (5)=e(2ln2)·5=e10ln 2=210=1 024(个).9.答案:②③解析:由t ∈[0,3]的图象联想到幂函数y =x α(0<α<1).反映了C 随时间的变化而逐渐增长但速度越来越慢.由t ∈[3,8]的图象可知,总产量C 没有变化,即第三年后停止生产,所以②③正确.核心素养升级练1.答案:BCD解析:路程f i (x )(i =1,2,3,4)关于时间x (x ≥0)的函数关系式分别为:f 1(x )=2x -1,f 2(x )=x 3,f 3(x )=x ,f 4(x )=log 2(x +1).它们相应的函数模型分别是指数型函数、幂函数、一次函数和对数型函数模型. 当x =2时,f 1(2)=3,f 2(2)=8,∴选项A 不正确;根据四种函数的变化特点,对数型函数的变化是先快后慢,当x =1时甲、乙、丙、丁四个物体重合,从而可知当0<x <1时,丁走在最前面,当x >1时,丁走在最后面,∴选项B 正确;结合对数型和指数型函数的图象变化情况,可知丙不可能走在最前面,也不可能走在最后面,∴选项C 正确;指数函数变化是先慢后快,当运动的时间足够长,最前面的物体一定是按照指数型函数运动的物体,即一定是甲物体.∴选项D 正确.故选B 、C 、D.2.解析:依题意,得⎩⎪⎨⎪⎧a ·12+b ·1+c =52,a ·22+b ·2+c =54,a ·32+b ·3+c =58, 即⎩⎪⎨⎪⎧a +b +c =52,4a +2b +c =54,9a +3b +c =58, 解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =-1,c =52, 所以甲:y 1=x 2-x +52,又⎩⎪⎨⎪⎧p ·q 1+r =52, ①p ·q 2+r =54, ②p ·q 3+r =58, ③②—①,得p ·q 2-p ·q 1=2, ④ ③—②,得p ·q 3-p ·q 2=4, ⑤ ⑤÷④,得q =2.将q =2代入④式,得p =1. 将q =2,p =1代入①式,得r =50, 所以乙:y 2=2x+50.计算当x =4时,y 1=64,y 2=66; 当x =5时,y 1=72,y 2=82; 当x =6时,y 1=82,y 2=114. 可见,乙选择的模型较好.。

新教材高中数学第4章指数、对数函数与幂函数4.5增长速度的比较课时9增长速度的比较课件新人教B版必修第二册

新教材高中数学第4章指数、对数函数与幂函数4.5增长速度的比较课时9增长速度的比较课件新人教B版必修第二册

=-Δx2-2Δx Δx
=-Δx-2.
故选 B.
解析
4.四个函数在第一象限中的图像如图所示,a,b,c,d 所表示的函数 可能是( )
答案
解析
3.已知函数 f(x)=-x2+2x,函数 f(x)从 2 到 2+Δx 的平均变化率为( ) A.2-Δx B.-2-Δx C.2+Δx D.(Δx)2-2Δx 答案 B
答案
解析 Δf=f2+Δx-f2
Δx
Δx
=-2+Δx2+22+Δx--4+4 Δx
=-4-Δx2-4Δx+4+2Δx Δx
解 f(1)=2×1+3=5,g(1)=1,故 f(1)>g(1). 函数 f(x)=2x+3 在 R 上的平均变化率恒为 2. 函数 g(x)=x2 在区间[1,1+Δx]上的平均变化率ΔΔgx=1+ΔΔxx2-1=Δx+ 2>2.又因为当 2x+3=x2,即 x=3(x=-1 舍去)时,f(x)=g(x),所以当 Δx>3 -1=2 时,f(1+Δx)<g(1+Δx)成立,所以满足条件的 Δx 的取值范围为(2, +∞).
即ΔΔxf =f55--f22>3.所以 f(5)-f(2)>9.
答案
课时综合练
一、选择题
1.函数 f(x)= 2x从 x=12到 x=2 的平均变化率为(
)
A.2
2 B.3
22 C. 3
D. 2
答案 B
解析 由题意知函数 f(x)= 2x从 x=12到 x=2 的增量为 Δf=f(2)-f12=
答案
8.已知函数 f(x)的定义域为 R,且 f(x)在任意区间[m,n](n>m)上的平均 变化率为 m+n.求证 f(x)是一个二次函数.

函数的应用(二)(完整版)

函数的应用(二)(完整版)

(2)①若函数 g(x)=2x-a 在 x<1 时与 x 轴有一个交点,则 a>0,并且当 x=1 时,g(1) =2-a>0,则 0<a<2;此时函数 h(x)=4(x-a)(x-2a)与 x 轴只有一个交点,所以 2a≥1 且 a<1,则12≤a<1.综上得12≤a<1.
②若函数 g(x)=2x-a 与 x 轴无交点,则函数 h(x)=4(x-a)(x-2a)与 x 轴有两个交点, 当 a≤0 时,g(x)=2x-a 与 x 轴无交点,h(x)=4(x-a)(x-2a)在[1,+∞)与 x 轴也无交点, 不合题意;当 g(1)=2-a≤0 时,a≥2,h(x)与 x 轴有两个交点,其横坐标为 x=a 和 x= 2a,由于 a≥2,两交点横坐标均满足 x≥1,符合题意.
y=ax2+bx+c(a,b,c 为常数,a≠0)
用 (3)指数函数模型 y=bax+c(a,b,c 为常数,b≠0,a>0 且 a≠1)
函 (4)对数函数模型 y=mlogax+n(m,a,n 为常数,m≠0,a>0 且

a≠1)
模 (5)幂函数模型
y=axn+b(a,b,n 为常数,a≠0)
型 (6)分段函数模型
1 23 (1)[(0.0645)-2.5]3-
338-π0;
(2)4b23a+43-238aab13+b a32÷(a-32-23a b)× 5
a×3 a2 .
a×3 a
【解】 =52-32-1=0.
【反思·升华】 指数幂的运算应注意:(1)运算的先后顺序;(2)化负数指数幂为正数 指数幂;(3)化根式为分数指数幂;(4)化小数为分数.
高频考点 2 指数型复合函数的定义域和值域 【例 2.1】 求下列函数的定义域和值域. (1)y=(23)-|x+1|; (2)y=2x2+x 1;

高中数学第四章指数函数与对数函数指数函数第2课时指数函数及其性质的应用学案新人教A版必修第一册

高中数学第四章指数函数与对数函数指数函数第2课时指数函数及其性质的应用学案新人教A版必修第一册

第2课时 指数函数及其性质的应用课程标准(1)掌握指数函数与其他函数复合所得的函数单调区间的求法及单调性的判断.(2)能借助指数函数图象及单调性比较大小.(3)会解简单的指数方程、不等式.(4)会判断指数型函数的奇偶性.新知初探·课前预习——突出基础性教材要点要点一 比较大小❶1.对于同底数不同指数的两个幂的大小,利用指数函数的________来判断;2.对于底数不同指数相同的两个幂的大小,利用指数函数的______的变化规律来判断;3.对于底数不同指数也不同的两个幂的大小,则通过______来判断.要点二 解指数方程、不等式(1)形如a f(x)>a g(x)的不等式,可借助y=a x的________求解❷;(2)形如a f(x)>b的不等式,可将b化为以a为底数的指数幂的形式,再借助y=a x的_ _______求解;(3)形如a x>b x的不等式,可借助两函数y=a x,y=b x的图象求解.要点三 指数型函数的单调性❸一般地,有形如y=a f(x)(a>0,且a≠1)函数的性质(1)函数y=a f(x)与函数y=f(x)有________的定义域.(2)当a>1时,函数y=a f(x)与y=f(x)具有________的单调性;当0<a<1时,函数y=a f(x)与函数y=f(x)的单调性________.助学批注批注❶ 注意区别指数函数与幂函数的比较大小.批注❷ 如果a的取值不确定,需分a>1与0<a<1两种情况进行讨论.批注❸ 与复合函数的单调性“同增异减”一致,即内外两个函数单调性相同,则复合函数为增函数;内外两个函数单调性相反,则复合函数为减函数.基础自测1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)若0.3a>0.3b,则a>b.( )(2)函数y=3x2在[0,+∞)上为增函数.( )(3)函数y=21x在其定义域上为减函数.( )(4)若a m>1,则m>0.( )2.设a=1.20.2,b=0.91.2,c=0.3-0.2,则a,b,c大小关系为( ) A.a>b>c B.a>c>bC.c>a>b D.c>b>a3.已知2m>2n>1,则下列不等式成立的是( )A.m>n>0B.n<m<0C.m<n<0D.n>m>04.函数f(x)=2|x|的递增区间是________.题型探究·课堂解透——强化创新性题型 1 利用指数函数的单调性比较大小例1 若a=(12)32,b=(34)14,c=(34)34,则a,b,c的大小关系是( ) A.a>b>c B.b>a>cC.b>c>a D.c>b>a方法归纳底数与指数都不同的两个数比较大小的策略巩固训练1 下列选项正确的是( )A.0.62.5>0.63B.1.7−13<1.7−12C.1.11.5<0.72.1D.212>313题型 2 解简单的指数不等式例2 (1)不等式3x -2>1的解集为________.(2)若a x +1>(1a )5−3x(a >0且a ≠1),求x 的取值范围.方法归纳利用指数函数单调性解不等式的步骤巩固训练2 已知集合M ={-1,1},N ={x |12<2x +1<4,x ∈Z },则M ∩▒N = ()A .{-1,1}B .{-1}C .{0}D .{-1,0}题型 3 指数型函数的单调性例3 求函数f (x )=(13)x 2-2x 的单调区间.方法归纳指数型函数单调区间的求解步骤巩固训练3 函数f (x )=2x2-1的单调减区间为________.题型 4 指数函数性质的综合问题例4 已知函数f (x )=e x -mex 是定义在R 上的奇函数.(1)求实数m 的值;(2)用单调性定义证明函数f (x )是R 上的增函数;(3)若函数f (x )满足f (t -3)+f (2t 2)<0,求实数t 的取值范围.方法归纳有关指数函数性质的综合问题的求解策略是奇函数.巩固训练4 已知函数f(x)=2x−a2x+a(1)求实数a的值;(2)求f(x)的值域.第2课时 指数函数及其性质的应用新知初探·课前预习[教材要点]要点一单调性 图象 中间值要点二单调性 单调性要点三相同 相同 相反[基础自测]1.答案:(1)× (2)√ (3)× (4)×2.解析:∵a=1.20.2>1.20=1,b=0.91.2<0.90=1,∴b<a,又y=x0.2在(0,+∞)上单调递增,∴1<a=1.20.2<0.3-0.2=(103)0.2,∴b<a<c.答案:C3.解析:因为2m>2n>1,所以2m>2n>20;又函数y=2x是R上的增函数,所以m>n>0.答案:A4.解析:因为f(x)=2|x|={2x,x>0(12)x,x≤0,故函数f(x)的单调递增区间为(0,+∞).答案:(0,+∞)题型探究·课堂解透例1 解析:因为b=(34)14,c=(34)34,函数y=(34)x在R上单调递减,所以(34)14>(34)34,即b>c;又a=(12)32=(14)34,c=(34)34,函数y=x34在(0,+∞)上单调递增,所以(14)34<(34)34,即a<c,所以b>c>a.答案:C巩固训练1 解析:对于A:y=0.6x在定义域R上单调递减,所以0.62.5>0.63,故A正确;对于B:y=1.7x在定义域R上单调递增,所以1.7−13>1.7−12,故B错误;对于C:因为1.11.5>1.10=1,0<0.72.1<0.70=1,所以1.11.5>0.72.1,故C错误;对于D:因为¿)6=23=8,¿)6=32=9,即(212)6<¿)6,所以212<313,故D错误.答案:A例2 解析:(1)3x-2>1⇒3x-2>30⇒x-2>0⇒x>2,所以解集为(2,+∞).(2)因为a x+1>(1a)5−3x,所以当a>1时,y=a x为增函数,可得x+1>3x-5,所以x<3.当0<a<1时,y=a x为减函数,可得x+1<3x-5,所以x>3.综上,当a>1时,x的取值范围为(-∞,3),当0<a<1时,x的取值范围为(3,+∞).答案:(1)(2,+∞) (2)见解析巩固训练2 解析:∵12<2x+1<4,∴2-1<2x+1<22,∴-1<x+1<2,∴-2<x<1.又∵x∈Z,∴x=0或x=-1,即N={0,-1},∴M∩N={-1}.答案:B例3 解析:令u=x2-2x,则原函数变为y=(1 3 )u.∵u=x2-2x=(x-1)2-1在(-∞,1)上单调递减,在[1,+∞)上单调递增,又∵y=( 13)u在(-∞,+∞)上单调递减,∴y=(13)x2-2x单调递增区间是(-∞,1),单调递减区间是[1,+∞).巩固训练3 解析:令t=x2,则y=2t-1为增函数,当x∈(-∞,0)时,t=x2为减函数,所以f(x)=2x2-1在x∈(-∞,0)上是减函数.答案:(-∞,0)例4 解析:(1)∵f(x)是定义在R上的奇函数,∴f(0)=0,得m=1;(2)设x1,x2∈R,且x1<x2,则f(x1)-f(x2)=e x1−1e x1−e x2+1e x2=(e x1−e x2)¿)∵x1<x2,∴0<e x1<e x2,因此f(x1)<f(x2),即f(x)是R上的增函数;(3)∵f(x)是奇函数,∴f(2t2)<-f(t-3)=f(3-t),又f(x)在R上为增函数,∴2t2<3-t,解得-32<t<1.巩固训练4 解析:(1)因为f(x)=2x−a2x+a,f(-x)=2−x−a2−x+a =1−a·2x 1+a·2x由f(-x)=-f(x),可得1−a·2x1+a·2x =-2x−a2x+a,(1-a·2x)(2x+a)=(1+a·2x)(a-2x),2x-a·2x·2x+a-a2·2x=a+a2·2x-2x-a·2x·2x,整理得2x(a2-1)=0,于是a2-1=0,a=±1.当a=1时,f(x)定义域为R,f(x)是奇函数.当a=-1时,f(x)定义域为{x|x≠0},f(x)是奇函数.因此a=±1.(2)当a=1时,f(x)=1-22x+1,定义域为R,所以2x>0,于是2x+1>1,0<22x+1<2,因此-1<1-22x+1<1,故f(x)的值域为(-1,1).当a=-1时,f(x)=1+22x−1,定义域为{x|x≠0},所以2x>0,且2x≠1,于是2x-1>-1,且2x-1≠0,所以22x−1<-2,或22x−1>0.因此1+22x−1<-1或1+22x−1>1,故f(x)的值域为(-∞,-1)∪(1,+∞).。

高中数学 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 4.5 增长速度的比较学案(含解析)新人教B版必修第二

高中数学 第四章 指数函数、对数函数与幂函数 4.5 增长速度的比较学案(含解析)新人教B版必修第二

4.5 增长速度的比较学习目标1.能利用函数的平均变化率,说明函数的增长速度.2.比较对数函数、一次函数、指数函数增长速度的差异,理解“对数增长”“直线上升”“指数爆炸”等术语的现实含义.自主预习情境引入杰米是百万富翁,一天,他碰到一件奇怪的事,一个叫韦伯的人对他说:“我想和你订个合同,我将在整整一个月中(这个月有31天),每天给你10万元,而你第一天只需给我1分钱,以后你每天给我的钱是前一天的两倍.”杰米说:“真的?你说话算数?”合同开始生效了,杰米欣喜若狂.第一天杰米支出1分钱,收入10万元.第二天杰米支出2分钱,收入10万元,到了第10天,杰米共得100万元,而总共才付出10元2角3分.到了第20天,杰米共得200万元,而韦伯才得1万多元.杰米想:要是合同订二、三个月该多好!可从21天起,情况发生了转变.第22天杰米支出2万多,收入10万,到第28天,杰米支出134万多,收入10万.结果,杰米在一个月(31)天内得到310万元的同时,共付给韦伯2千1百多万元!杰米破产了.问题1写出杰米每天收入y(单位:分)与天数x的函数关系式.问题2写出杰米每天支出y(单位:分)与天数x的函数关系式.三种常见函数模型的增长差异对比三类函数的增长速度,熟记图像变化规律函数性质y=a x(a>1)y=log a x(a>1)y=kx(k>0)在(0,+∞)上的增减性图像的变化随x的增大逐渐变“陡”随x的增大逐渐趋于稳定随k值而不同形象描述指数爆炸对数增长直线上升增长速度y=a x(a>1)的增长速度最终都会大大超过y=kx(k>0)的增长速度;总存在一个x0,当x>x0时,恒有log a x<kx增长结果存在一个x0,当x>x0时,有课堂探究题型一幂函数的增长速度y=xα,当α>1,x>0时,随x的增加,y增加的越来越快,当0<α<1,x>0时,随x的增加,y增加的越来越慢.例1已知函数y=x2,分别计算函数在区间[1,2]与[2,3]上的平均变化率,并说明当自变量每增加1个单位时,函数值变化的规律.训练1已知函数y=x12,分别计算函数在区间[0,1]与[1,2]上的平均变化率,并说明,当自变量每增加一个单位时,函数值变化的规律.题型二指数(对数)函数的增长速度y=a x,当a>1时,随x的增加,y值增加的越来越快,可以远远超过y=xα(α>1)的增长速度;y=log a x,当a>1,x>0时,y随x的增加而增加,但增加的速度越来越慢例2分别计算函数y=3x在区间[1,2]与[2,3]上的平均变化率,并说明函数值变化的规律.训练2计算函数y=log3x在区间[1,2]与 [2,3]上的平均变化率,并以此说明函数值变化的规律.题型三不同函数在同一区间上平均变化率的比较例3已知函数f(x)=2x,g(x)=x,h(x)=log2x,分别计算这三个函数在区间[a,a+1](a>1)上的平均变化率,并比较它们的大小.训练3已知函数y=log3x在[a,a+1](0<a<1)上的平均变化率小于1,求a的取值范围.核心素养专练1.下列函数中随x 的增长而增长最快的是( ) A.y=e xB.y=ln xC.y=x1 000D.y=2x2.已知函数f (x )在任意区间上的平均变化率为5,则当自变量减少2个单位时,函数值 单位.3.甲、乙两人在一次赛跑中,从同一地点出发,路程s 与时间t 的函数关系如图所示,则下列说法正确的是( )A.甲比乙先出发B.乙比甲跑的路程多C.甲、乙两人的速度相同D.甲比乙先到达终点参考答案自主预习问题1 y=107x (x ∈N *) 问题2 y=2x-1(x ∈N *) 填表略增函数 增函数 增函数 a x >kx>log a x课堂探究例1 解:因为Δx Δx =x 22-x 12x2-x1=x 2+x 1,所以y=x 2在区间[1,2]上的平均变化率为3,在区间[2,3]上的平均变化率为5,不难看出,当自变量大于零时,自变量每增加1个单位,区间的左端点值越大,函数值增加越快.训练1 解:因为ΔxΔx =x 212-x 112x2-x1=1x 212+x 112,所以y=x 12在[0,1]上的平均变化率为1,在[1,2]上的平均变化率为√2-1,可以看出自变量每增加1个单位,区间左端点值越大,函数值增加越慢.例2 解:因为Δx Δx =3x 2-3x 1x2-x 1,所以函数y=3x在区间[1,2]上的平均变化率为32-312-1=6,在[2,3]上的平均变化率为33-323-2=18,可以看出,当自变量每增加1个单位时,区间左端点值越大,函数值增加越快.训练2 解:因为Δx Δx=log 3x 2-log 3x 1x 2-x 1,所以y=log 3x 在区间[1,2]上的平均变化率为log 32-log 312-1=log 32.在区间[2,3]上的平均变化率为log 33-log 323-2=log 332,∵函数y=log 3x 在区间[1,2]与[2,3]上均是增函数,又log 32>log 332,∴函数值y 增加的速度越来越慢.例3 解:因为Δx Δx =2x +1-2x(x +1)-x =2a,Δx Δx =(x +1)-x(x +1)-x=1, Δx Δx=log 2(x +1)-log 2x(x +1)-x=log 2(1+1x ),又因为a>1时,有2a>21=2>1, log 2(1+1x )<log 2(1+11)=1,因此在区间[a ,a+1]上,f (x )的平均变化率最大,h (x )的最小. 训练3 解:∵Δx Δx=log 3(x +1)-log 3x (x +1)-x=log 3(1+1x )<1,∴log 3(1+1x )<log 33,∴0<1+1x <3,又0<a<1, ∴12<a<1,即a 的取值范围为(12,1).核心素养专练1.A2.减少10个 解析:设f (x )=5x+b ,x ∈R,则f (x-2)-f (x )=5×(x-2)+b-(5x+b )=-10.3.D 解析:由图知,甲、乙两人s 与t 的关系均为直线上升,路程s 的增长速度不变,即甲、乙均为匀速运动,但甲的速度快.又甲、乙的路程s 取值范围相同,即跑了相同的路程,故甲用时少,先到终点.学习目标1.复习平均变化率的定义,理解其意义及几何意义.(直观想象)2.能利用平均变化率比较幂指对函数增长的快慢.(逻辑推理)3.了解在实际生活中不同增长规律的函数模型.(数学建模)自主预习平均变化率1.试求出y=3x+4在[3,5]上的平均变化率.提示:平均变化率为y的改变量与x的改变量之比.2.(1)函数值的改变量与自变量的改变量的比称为.(2)函数y=f(x)在区间[x1,x2](x1<x2时)或[x2,x1](x1>x2时)上的平均变化率为.(3)平均变化率也可理解为:自变量每增加1个单位,函数值平均将增加个单位,因此,可用平均变化率来比较函数值变化的快慢.3.函数y=4x的平均变化率为a1,函数y=x-3的平均变化率为a2,则a1,a2的大小关系是()A.a1>a2B.a1<a2C.a1=a2D.无法确定4.y=x2+1在[1,1+Δx]上的平均变化率是()A.2B.2xC.2+ΔxD.2+(Δx)2课堂探究有一套房子,价格为200万元,假设房价每年上涨10%,某人每年固定能攒下40万元,如果他想买这套房子,在不贷款、收入不增加的前提下,这个人需要多少年才能攒够钱买这套房子?A.5年B.7年C.8年D.9年E.永远也买不起问题1:凭直觉,你认为上述问题的答案是什么?为什么?问题2:房价的增长速度一直都比攒钱的增长速度快吗?怎么刻画它们的增长速度呢?问题3:函数y=f(x)在区间[x1,x2](x1<x2时)上的平均变化率怎么表示?问题4:平均变化率有怎样的意义?问题5:平均变化率的几何意义是什么?探究1:函数平均变化率的计算例1求函数y=2x在[1,2]与[2,3]上的平均变化率,并说明,当自变量每增加1个单位时,函数值变化的规律.变式训练求函数y=log2x在[1,2]与[2,3]上的平均变化率,并说明,当自变量每增加1个单位时,函数值变化的规律.探究2:函数增长速度的比较例2已知函数f(x)=2x,g(x)=x,h(x)=log2x,分别计算这三个函数在[a,a+1](a>1)上的平均变化率,并比较它们的大小.要点归纳:平均变化率大小比较常用方法引申:①当0<a<1时,g(x)的平均变化率还一定比h(x)大吗?②比较三个函数的平均变化率的变化趋势,你能得到什么结论?③能否举一些生活中指数增长、线性增长、对数增长的例子?例3回扣情境与问题我们再来研究本节课开始的问题:有一套房子,价格为200万元,假设房价每年上涨10%,某人每年固定能攒下40万元,如果他想买这套房子,在不贷款、收入不增加的前提下,这个人需要多少年才能攒够钱买这套房子()A.5年B.7年C.8年D.9年E.永远也买不起核心素养专练A组1.已知函数y=f(x)=x2+1,则在x=2,Δx=0.1时,Δy的值为()A.0.40B.0.41C.0.43D.0.442.小明骑车上学,开始时匀速行驶,途中因交通堵塞停留了一段时间后,为了赶时间加快速度行驶.与以上事件吻合得最好的图像是()3.某学校开展研究性学习活动,某同学获得一组实验数据如下表:x1.99 3 4 5.1 6.12y1.5 4.04 7.5 12 18.01对于表中数据,现给出以下拟合曲线,其中拟合程度最好的是())xA.y=2x-2B.y=(12(x2-1)C.y=log2xD.y=124.(多选)在某种金属材料的耐高温实验中,温度y(℃)随着时间t(min)变化的情况由计算机记录后显示的图像如图所示.现给出下列说法,其中正确的说法是()A.前5 min温度增加的速度越来越快B.前5 min温度增加的速度越来越慢C.5 min以后温度保持匀速增加D.5 min以后温度保持不变5.生活经验告诉我们,当水注入容器(设单位时间内进水量相同)时,水的高度随着时间的变化而变化,在下图中请选择与容器相匹配的图像,A对应;B对应;C对应;D对应.6.同一坐标系中,画出函数y=x+5和y=2x的图像,并比较x+5与2x的大小.B 组7.某国2016年至2019年国内生产总值(单位:万亿元)如下表所示:年份2016 2017 2018 2019 x (年份代码)123生产总值y (万亿元)8.206 78.944 29.593 310.239 8(1)画出函数图像,猜想y 与x 之间的函数关系,近似地写出一个函数关系式;(2)利用得出的关系式求生产总值,与表中实际生产总值比较; (3)利用关系式预测2033年该国的国内生产总值.参考答案自主预习1.32.(1)平均变化率 (2)Δx Δx =x (x 2)-x (x 1)x 2-x 1(3)ΔxΔx3.A4.C 课堂探究问题:略例1 解:因为Δx Δx =2x 2-2x 1x2-x 1=2x 1(2x 2-x 1-1)x 2-x 1,所以y=2x在[1,2]上的平均变化率为21(22-1-1)2-1=2.y=2x在[2,3]上的平均变化率为22(23-2-1)3-2=4.变式训练 解:因为Δx Δx=log 2x 2-log 2x 1x 2-x 1=log 2x 2x 1x2-x 1,所以g (x )=log 2x 在[1,2]上的平均变化率为log 2212-1=log 22=1.g (x )=log 2x 在[2,3]上的平均变化率为log 2323-2=log 232.例2 解:因为Δx Δx =2x +1-2x(x +1)-x =2a,Δx Δx =(x +1)-x (x +1)-x=1,Δx Δx=log 2(x +1)-log 2x(x +1)-x=log 2(1+1x ),又因为a>1时,2a>21=2>1,log 2(1+1x )<log 2(1+11)=1,因此在区间[a ,a+1](a>1)上,f (x )的平均变化率最大,h (x )的最小.引申:略例3 解析:设经过x 年后,房价为p (x )万元,这个人攒下的钱共有r (x )万元,则这两个函数的解析式分别为:p (x )=200×1.1x,r (x )=40x ,(x ∈N).在区间[a ,a+1],a ∈N 上,Δx Δx =200×1.1x +1-200×1.1x(x +1)-x=20×1.1a ,Δx Δx =40(x +1)-40x(x +1)-x=40.令Δx Δx >ΔxΔx ,得20×1.1a >40,所以a>log 1.12≈7.3.即a ≥8时,房价的增长速度比攒钱的增长速度快.我们也可以列表,直观看一下两个函数值(取整数,单位:万元)的变化情况:x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 p (x ) 220 242 266 293 322 354 390 429 472 r (x ) 40 80 120 160 200 240 280 320 360x 的值每增加1,r (x )的值稳定地增长40,而p (x )的值的增加量则逐渐变大,并且越来越快.经过8年后,p (x )的值的年增加量将接近40,以后则均大于40.在前8年里,攒钱的总数始终小于房价,所以,这个人永远也买不起房子. 核心素养专练1.B 解析:Δy=f (x+Δx )-f (x )=f (2+0.1)-f (2)=(2.1)2+1-(22+1)=0.41.故选B. 2.C 解析:小明匀速运动时,所得图像为一条直线,且距离学校越来越近,故排除A.因交通堵塞停留了一段时间,与学校的距离不变,故排除D.后来为了赶时间加快速度行驶,故排除B.故选C.3.D 解析:法一:相邻的自变量之差大约为1,相邻的函数值之差大约为2.5,3.5,4.5,6,基本上是逐渐增加的,二次函数曲线拟合程度最好,故选D.法二:比较四个函数值的大小,可以采用特殊值代入法.可取x=4,经检验易知选D. 4.BD 解析:因为温度y 关于时间t 的图像是先凸后平,所以前5 min 每当t 增加一个单位,相应的增量Δy 越来越小,而5 min 后y 关于t 的增量保持为0,则BD 正确.5.(4) (1) (3) (2) 解析:A 容器下粗上细,水高度的变化先慢后快,故与(4)对应;B 容器为球形,水高度变化为快—慢—快,应与(1)对应;C,D 容器都是柱形的,水高度的变化速度都应是直线型,但C 容器细,D 容器粗,故水高度的变化为C 容器快,与(3)对应,D 容器慢,与(2)对应.6.解:如图,根据函数y=x+5与y=2x的图像增长差异,得当x<3时,x+5>2x;当x=3时,x+5=2x;当x>5时,x+5<2x.7.解:(1)画出函数图像,如图所示.从函数的图像可以看出,画出的点近似地落在一条直线上,设所求的函数关系式为y=kx+b(k≠0).把直线经过的两点(0,8.206 7)和(3,10.239 8)代入上式,解得k=0.677 7,b=8.206 7.所以函数关系式为y=0.677 7x+8.206 7.(2)由得到的函数关系式计算出2017年和2018年的国内生产总值分别为0.677 7×1+8.206 7=8.884 4(万亿元),0.677 7×2+8.206 7=9.562 1(万亿元).与实际的生产总值相比,误差不超过0.1万亿元.(3)2033年,即x=17时,由(1)得y=0.677 7×17+8.206 7=19.727 6,即预测2033年该国的国内生产总值约为19.727 6万亿元.。

新教材人教B版高中数学必修2精品教学课件:第四章 指数函数、对数函数与幂函数(6课时)

新教材人教B版高中数学必修2精品教学课件:第四章 指数函数、对数函数与幂函数(6课时)

(4)图象的应用——数形结合
例6
四 指数函数的单调性及其应用
(1)利用指数函数的单调性研究最值问题
例7
1. 用min{a,b,c}表示a,b,c三个数中的最小值,设f(x)=min{2x,x+2,10-x}(x≥0)
,则f(x)的最大值为( )
A.4
B.5
C.6
D.7
2.
(2)利用指数函数的单调性比较大小
知识梳理 一、指数函数的概念
二、指数函数的性质与图像
指数函数y=ax(a>0且a≠1)具有下列性质: (1)定义域是 实数集R . (2)值域是(0,+∞),因此,对任何实数x,都有ax>0,也就是说函数图 像一定在x轴的上方. (3)函数图像一定过点(0,1) . (4)当a>1时,y=ax是 增 函数; 当0<a<1时,y=ax是 减 函数.
1.
2.
五 指数幂等式及幂的方程问题
例5
1.
2.
解决有关幂的综合问题的方法与技巧 要观察、分析,并对所给条件进行适当的加工、处理、变形,以便运用公式 和幂的有关性质进行化简、求值,同时还要注意方程思想、整体代入思想、 化归与转化思想、换元法等数学思想方法的运用.
小结
1.根式.
记忆口诀 正数开方要分清,根指奇偶大不同, 根指为奇根一个,根指为偶双胞生. 负数只有奇次根,算术方根零或正, 正数若求偶次根,符号相反值相同. 负数开方要慎重,根指为奇才可行, 根指为偶无意义,零取方根仍为零.
第四章 指数函数、对数函数与幂函数
4.1 指数与指数函数
4.1.1 实数指数幂及其运算
学习目标
重点:分数指数幂的概念及指数幂的运算性质. 难点:1.根式的概念及根式的有关性质.

人教高中数学必修二B版《增长速度的比较》指数函数、对数函数与幂函数研讨复习说课教学课件

人教高中数学必修二B版《增长速度的比较》指数函数、对数函数与幂函数研讨复习说课教学课件

A.
)
课堂篇探究学习
探究一
探究二
思维辨析
当堂检测
2.函数f(x)=x2在x0到x0+Δx之间的平均变化率为k1,在x0-Δx到x0之间
的平均变化率为k2,则k1,k2的大小关系为(
)
A.k1<k2 B.k1>k2
C.k1=k2 D.无法确定
答案:D
(0 +Δ)-(0 )
=2x0+Δx,
0 +Δ-0
在[1,1+Δx]上的平均变化率.
Δ
3+1 -3
(3)对于 y=3 , =
=2×3a>6,
Δ
(+1)-
log2 (+1)-log2
Δ
+1
对于 y=log2x,Δ =
=log2
(+1)-
1
1
=log2 1 + <log2 1 + =1.

1
x
所以 y=log2x 在[a,a+1]上的平均变化率小于 y=3x 在[a,a+1]上的平
)
A.m1=m2
B.m1>m2
C.m2>m1
D.m1,m2的大小无法确定
答案:A
1-0
=1,所以
1-0
解析:因为 m1=1,m2=
m1=m2.
课堂篇探究学习
探究一
探究二
思维辨析
当堂检测
4.已知函数f(x)=-x2+x,则f(x)从-1到-0.9的平均变化率

.
答案:2.9
解析:因为f(-1)=-(-1)2+(-1)=-2,
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增长速度的比较函数的应用(二) 数学建模活动:生长规律的描述最新课程标准掌握指数函数、对数函数、幂函数的增长速度,结合实例理解用函数构建数学模型的基本过程,学会用模型思想发现和提出问题,分析和解决问题的方法.新知初探·自主学习——突出基础性知识点一常见的增长模型1.线性函数模型线性函数模型y=kx+b(k>0)的增长特点是直线上升,其增长速度不变.2.指数函数模型能利用__________表达的函数模型叫指数函数模型.指数函数模型的特点是随自变量的增大,函数值的增长速度越来越快,常形象地称为指数爆炸.3.对数函数模型能用____________表达的函数模型叫做对数函数模型,对数函数增长的特点是____________,函数值增长速度________.4.幂函数模型幂函数y=x n(n>0)的增长速度介于指数增长和对数增长之间.状元随笔函数模型的选取(1)当描述增长速度变化很快时,常常选用指数函数模型.(2)当要求不断增长,但又不会增长过快,也不会增长到很大时,常常选用对数函数模型.(3)幂函数模型y=x n(n>0)则可以描述增长幅度不同的变化,n值越小(n≤1)时,增长较慢;n值较大(n>1)时,增长较快.知识点二数学建模1.审题:弄清题意,分清条件和结论,理顺数量关系,初步选择数学模型.2.建模:将自然语言转化为数学语言,将文字语言转化为符号语言,利用数学知识,建立相应的数学模型.3.解模:求解数学模型,得出数学结论.4.还原:将数学问题还原为实际问题的意义.状元随笔基础自测1.下列函数中,随x的增大,y的增长速度最快的是( )e x B.y=100ln xA.y=1100C.y=x100D.y=100·2x2.某商品价格前两年每年递增20%,后两年每年递减20%,则四年后的价格与原来价格比较,变化的情况是( )A.减少7.84%B.增加7.84%C.减少9.5%D.不增不减3.某同学最近5年内的学习费用y(千元)与时间x(年)的关系如图所示,则可选择的模拟函数模型是( )A.y=ax+b B.y=ax2+bx+cC.y=a·e x+b D.y=a ln x+b,那么今年花8100元买的一台计算机,9年后的价格4.计算机的价格大约每3年下降23大约是________元.课堂探究·素养提升——强化创新性题型1 几类函数模型的增长差异[经典例题]例1 (1)下列函数中,增长速度最快的是( )A.y=2018x B.y=x2018C.y=log2018x D.y=2018x(2)四个自变量y1,y2,y3,y4随变量x变化的数据如表:x 151015202530y1226101226401626901y2232102432768 1.05×106 3.36×107 1.07×109y32102030405060y42 4.322 5.322 5.907 6.322 6.644 6.907 则关于x呈指数型函数变化的变量是________.【解析】(1)比较幂函数、指数函数与对数函数、一次函数可知,指数函数增长速度最快.(2)以爆炸式增长的变量呈指数函数变化.从表格中可以看出,四个变量y1,y2,y3,y4均是从2开始变化,且都是越来越大,但是增长速度不同,其中变量y2的增长速度最快,画出它们的图像(图略),可知变量y2关于x呈指数型函数变化.【答案】(1)A (2)y2状元随笔(1)由题意,指数函数增长速度最快.(2)跟踪训练1 分析指数函数y=2x与对数函数y=log2x在区间[1,+∞)上的增长情况.状元随笔在同一平面直角坐标系内作出函数y=2x和y=log2x的图像,从图像上可观察出函数的增长变化情况.如图:题型2 指数、对数函数模型[教材P42例2]例 2 按照《国务院关于印发“十三五”节能减排综合工作方案的通知》(国发〔2016〕74号)的要求,到2020年,全国二氧化硫排放总量要控制在1580万吨以内,要比2015年下降15%.假设“十三五”期间每一年二氧化硫排放总量下降的百分比都相等,2015年后第t(t =0,1,2,3,4,5)年的二氧化硫排放总量最大值为f(t)万吨.(1)求f(t)的解析式;(2)求2019年全国二氧化硫排放总量要控制在多少万吨以内(精确到1万吨).教材反思应用指数函数模型应注意的问题(1)指数函数模型的应用类型.常与增长率相结合进行考查,在实际问题中有人口增长、银行利率、细胞分裂等增长问题可以利用指数函数模型来解决.(2)应用指数函数模型时的关键.关键是对模型的判断,先设定模型,再将已知有关数据代入验证,确定参数,从而确定函数模型.(3)y=a(1+x)n通常利用指数运算与对数函数的性质求解.跟踪训练2 某公司为激励创新,计划逐年加大研发资金投入.若该公司2015年全年投入研发资金130万元,在此基础上,每年投入的研发资金比上一年增长12%,则该公司全年投入的研发资金开始超过200万元的年份是( )(参考数据:lg1.12≈0.05, lg1.3≈0.11,lg2≈0.30)A.2018年B.2019年C.2020年D.2021年题型3 函数模型的选择问题[经典例题]例3 某公司为了实现1000万元利润的目标,准备制定一个激励销售人员的奖励方案:在销售利润达到10万元时,按销售利润进行奖励,且奖金y(单位:万元)随销售利润x(单位:万元)的增加而增加,但奖金总数不超过5万元,同时奖金不超过利润的25%.现有三个奖励模型:y=0.25x,y=log7x+1,y=1.002x,其中哪个模型能符合公司的要求?状元随笔本例提供了三个不同增长方式的奖励模型,按要求选择其中一个函数作为刻画奖金总数与销售利润的关系.由于公司总的利润目标为1 000万元,所以销售人员的销售利润一般不会超过公司总的利润.于是,只需在区间[10,1 000]上,寻找并验证所选函数是否满足两条要求:第一,奖金总数不超过5万元,即最大值不大于5;第二,奖金不超过利润的25%,即y≤0.25x.不妨先画出函数图像,通过观察函数图像,得到初步的结论,再通过具体计算,确认结果.方法归纳数学知识来源于客观实际,服务于实际问题.数学是人们认识世界、改造世界的工具,其中函数是描述客观世界变化规律的基本数学模型,不同的变化规律需要不同的函数模型来描述.面临一个实际问题,选择合适的数学模型是一件非常重要的事情,根据三种不同的增长模型的特点,选择符合自己的模型,才能产生更大的经济效益.跟踪训练3 某皮鞋厂今年1月份开始投产,并且前4个月的产量分别为1万双,1.2万双,1.3万双,1.37万双.由于产品质量好、款式新颖,前几个月的销售情况良好.为了推销员在推销产品时,接受订单不至于过多或过少,需要估计以后几个月的产量.厂里分析,产量的增加是由于工人生产熟练和理顺了生产流程.厂里也暂时不准备增加设备和工人.假如你是厂长,就月份x,产量为y给出三种函数模型:y=ax+b,y=ax2+bx+c,y=ab x+c,你将利用哪一种模型去估算以后几个月的产量?通过数据验证,确定系数,然后分析确定函数变化情况,最终找出与实际最接近的函数模型.4.5 增长速度的比较 4.6 函数的应用(二)4.7 数学建模活动:生长规律的描述新知初探·自主学习知识点一2.指数函数(底数a >1)3.对数函数(底数a >1) 随自变量的增大 越来越慢 [基础自测]1.解析:指数函数增长速度快于幂函数.幂函数增长速率快于对数函数. 答案:A2.解析:设某商品原来价格为a ,依题意得:a (1+0.2)2(1-0.2)2=a ×1.22×0.82=0.9216a ,(0.9216-1)a =-0.0784a ,所以四年后的价格与原来价格比较,减少7.84%. 答案:A3.解析:由散点图和四个函数的特征可知,可选择的模拟函数模型是y =ax 2+bx +c . 答案:B4.解析:设计算机价格平均每年下降p %,由题意可得13=(1-p %)3,∴p %=1-(13)13,∴9年后的价格大约为y =8100×[1+(13)13−1]9=8100×(13)3=300(元).答案:300课堂探究·素养提升跟踪训练1 解析:指数函数y =2x,当x 由x 1=1增加到x 2=3时,x 2-x 1=2,y 2-y 1=23-21=6;对数函数y =log 2x ,当x 由x 1=1增加到x 2=3时,x 2-x 1=2,而y 2-y 1=log 23-log 21≈1.5850.由此可知,在区间[1,+∞)上,指数函数y =2x随着x 的增长函数值的增长速度快,而对数函数y =log 2x 的增长速度缓慢.例2 【解析】 (1)设“十三五”期间每一年二氧化硫排放总量下降的百分比均为r ,因为f (0)表示2015年的排放总量,所以由题意可知f (t )=f (0)(1-r )t ,t =0,1,2,3,4,5.又因为{f (5)=1 580,f (5)=f (0)(1−15%),所以f (0)=31 60017,1-r =0.8515,从而f (t )=31 60017×0.85t5,t =0,1,2,3,4,5.(2)由(1)可知f (4)=31 60017×0.8545≈1632,因此2019年全国二氧化硫排放总量要控制在1632万吨以内.跟踪训练2 解析:设经过x 年后该公司全年投入的研发资金开始超过200万元,则130(1+12%)x>200,即1.12x>21.3⇒x >lg21.3lg 1.12=lg 2−lg 1.3lg 1.12≈0.30−0.110.05=3.8,所以该公司全年投入的研发资金开始超过200万元的年份是2019年.答案:B例3 【解析】 借助信息技术画出函数y =5,y =0.25x ,y =log 7x +1,y =1.002x的图像(图1).观察图像发现,在区间[10,1000]上,模型y =0.25x ,y =1.002x的图像都有一部分在直线y =5的上方,只有模型y =log 7x +1的图像始终在y =5的下方,这说明只有按模型y =log 7x +1进行奖励时才符合公司的要求.图1下面通过计算确认上述判断.先计算哪个模型的资金总数不超过5万元.对于模型y=0.25x,它在区间[10,1000]上单调递增,而且当x=20时,y=5,因此,当x>20时,y>5,所以该模型不符合要求;对于模型y=1.002x,由函数图像,并利用信息技术,可知在区间(805,806)内有一个点x0满足1.002x0=5,由于它在区间[10,1000]上单调递增,因此当x>x0时,y>5,所以该模型也不符合要求;对于模型y=log7x+1,它在区间[10, 1000]上单调递增,而且当x=1000时,y=log71000+1≈4.55<5,所以它符合奖金总数不超过5万元的要求.再计算按模型y=log7x+1奖励时,奖金是否不超过利润的25%,即当x∈[10,1000]时,是否有y≤0.25x,即log7x+1≤0.25x成立.令f(x)=log7x+1-0.25x,x∈[10,1000],利用信息技术画出它的图像(图2).图2由图像可知函数f(x)在区间[10,1000]上单调递减,因此f(x)≤f(10)≈-0.3167<0,即log7x+1<0.25x.所以,当x∈[10,1000]时,y≤0.25x,说明按模型y=log7x+1奖励,奖金不会超过利润25%.综上所述,模型y=log7x+1确实能符合公司要求.跟踪训练3 解析:由题意,将产量随时间变化的离散量分别抽象为A (1,1),B (2,1.2),C (3,1.3),D (4,1.37)这4个数据.(1)设模拟函数为y =ax +b 时,将B ,C 两点的坐标代入函数式,得{3a +b =1.3,2a +b =1.2,解得{a =0.1,b =1.所以有关系式y =0.1x +1.由此可得结论为:在不增加工人和设备的条件下,产量会每月上升1000双,这是不太可能的.(2)设模拟函数为y =ax 2+bx +c 时,将A ,B ,C 三点的坐标代入函数式,得{a +b +c =1,4a +2b +c =1.2,9a +3b +c =1.3,解得{a =−0.05,b =0.35,c =0.7.所以有关系式y =-0.05x 2+0.35x +0.7.结论为:由此法计算4月份的产量为1.3万双,比实际产量少700双,而且由二次函数性质可知,产量自4月份开始将每月下降(图像开口向下,对称轴为x =3.5),不合实际.(3)设模拟函数为y =ab x+c 时,将A ,B ,C 三点的坐标代入函数式,得{ab +c =1,①ab 2+c =1.2,②ab 3+c =1.3.③由①,得ab =1-c ,代入②③,得{b (1−c )+c =1.2,b 2(1−c )+c =1.3.则{c =1.2−b1−b,c =1.3−b 21−b2,解得{b =0.5,c =1.4.则a =1−c b=-0.8.所以有关系式y =-0.8×0.5x+1.4.结论为:当把x =4代入得y =-0.8×0.54+1.4=1.35.比较上述三个模拟函数的优劣,既要考虑到误差最小,又要考虑生产的实际,如:增产的趋势和可能性.经过筛选,以指数函数模拟为最佳,一是误差小,二是由于厂房新建,随着工人技术和管理效益逐渐提高,一段时间内产量会明显上升,但经过一段时间之后,如果不更新设备,产量必然趋于稳定,而该指数函数模型恰好反映了这种趋势.因此选用指数函数y =−0.8×0.5x +1.4模拟比较接近客观实际.。

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