七年级政治 我爱我师 自学教材与作业汇编鲁教版
3、著名特级教师魏书生教法灵活，知识渊博，帮助学生掌握了知识和技能，赢得了同学们的一片喝彩。这说明（）
A老师是我们成长道路上的引路人B老师是我们学习的指导者
C尊重老师最重要的是尊重老师的劳动D我们应与老师及时交流交往
4、大教育家夸美纽斯说：“太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。”这是因为教师（）
①教给我们科学的思维方法和学习方法②培养我们的创新意识和实践能力③给了我们温暖和力量，促使我们不断进步④教我们学会做事，学会做人
A①②③B②③④C①②④D①②③④
5、尊敬老师都要做到（）
①尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动②尊敬老师要听从老师的教诲③尊敬老师要对老师有礼貌④尊敬老师要与老师有森严的等级
2、这一事例告诉我们（）
Ａ、做学生的要自重自爱Ｂ、学生不应该有虚荣心
Ｃ、老师用心良苦，值得我们爱戴Ｄ、走近老师就能获得自尊
３、从中你感觉到（）
①老师无穷的人格力量②学生的自尊心只有老师才能给以维护③老师浓浓的爱是学生进步的无穷动力④学生渴望被老师重视、关爱
Ａ①②③④Ｂ①③④Ｃ①②④Ｄ②③④
4、随着人工智能技术的发展，高性能的电脑和大容量的存储器是计算机几乎能容纳所有学科以及不同年级的教学内容，而且，计算机在解说和练习教学内容上要比教师“耐心”得多。因此，有些同学认为，未来社会，计算机能取代教师。你同意这种观点吗？为什么？
聆听这样的掌声，你有何感悟？
一、单项选择：
1、“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志”。尊敬老师最重要的是（）A、对老师有礼貌B、不给老师提意见,言听计从
C、虚心听取老师的教诲D、尊重老师的劳动
有位成绩不太好的学生，为证明他不笨，上课举手积极，站起来时却又不会回答。老师私下了解原委后，不但没有批评，还和他签订了“君子协定”：以后如果真会就举左手，如果不会就举右手。老师抓住举左手的机会，让他回答并表扬鼓励他，使他的自尊心得到满足，学习不断进步。阅读材料，回答2—3题。
初一政治自学教材与作业汇编
学
习
过
程
快要结束了，他讲完最后一堂课，并希望大家对自己的授课内容进行独立思考，自己下判断。讲完之后，他走下讲台和同学作别。一瞬间，教师全体学生鼓掌，向这位尊敬的老师致谢。时值隆冬，大家的手拍的又红又肿，但许久之后，掌声依然雷霆震耳，大家想让老师在遥远的地方还能听到学生的掌声。
A①②③B②③④C①②④D①③④
6、一首诗写道：“老师，是您让我们明白从失败中汲取教训，在困难中发现力量，在黑暗的日子里找到爱和仁慈，谢谢您给了我们勇气去开拓……”这说明（）
①老师是最值得我们尊敬和爱戴的人②老师是我们成长道路上的引路人③老师是我们学习的指导者④老师指导我们走好人生之路，塑造美好心灵A①②B③④C②④D①②③④
（3）自学时间：20分钟
（二）、自学问题与提纲
【师爱浓浓】
1、写一写，老师关心爱护你的故事。（要求：50字以内，3分钟完成）
2、看65页图片，结合66页张家营和王月娥的故事，总结：为什么要尊敬老师?
1老师是______________________________________.
2老师是______________________
3尊敬老师，还要__________________________________________.
（填写并记忆，时间3分钟））
二、自学检测
初一政治自学教材与作业汇编
学
习
过
程
1、老师被誉为人类灵魂的工程师是因为（）
A老师能解决书上的难题B老师教会我们如何做人
C老师帮助我们掌握科学文化知识D老师是人类文明的传播者
三、知识拓展
一位学生给老师的信中写道：“你给了我整片的星空/能让我自由地去来/你给了我一盏知识的明灯/为我照亮了前进的道路/我知道/我享有的是一份博大宽广的爱。”
（1）老师对我们的爱表现在哪里？
（2）作为学生，我们应该怎样尊敬老？
四、能力提升
（2008芜湖）一位教师因为自己卓越的学识深的学生们的喜爱。学期
初一政治自学教材与作业汇编
课题
我爱我师
主编人
审核人
学
习
目
标
【学习目标】1明确老师在我们成长中的作用。
2知道我们应怎样尊重老师。
【学习重点】老师在我们成长中的作用及尊重老师的途径
学
习
过
程
一、自学要求及内容
（一）、自学要求
（1）自学内容：课本65—69页。
（2）自学要求：（1）边预习，边记忆答案明显的问题。（2）认真完成导学案中自学内容。
2、“是母爱，充满母子亲情；是甘霖，滋润着片片幼林；是朝阳，映照着智慧的心灵；是清泉，无私的供人吸吮。”下列能体现浓浓师爱的是（）
1蒙蒙的妈妈下岗了，他很沮丧，老师与他长谈，鼓励他战胜自己。②放学了，老师还在给几位同学补课③刘英在竞赛中获奖，有些飘飘然，老师及时提醒他④晓捷与姗姗发生口角，老师耐心的开导他们。
5、“我会牢记你那永恒的瞬间。你那张开的双臂，是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。当大灾到来时，那双手臂不是急于寻求自身的安全，而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。”5月16日上午，湖南大学师生举行追思会，悼念在四川地震勇救四名学生的英雄教室，他们引以自豪的77级校友谭千秋。
就是这个“最疼爱学生的人”，在5月12日下午地震发生的一刹那，义无反顾地张开自己的双臂，将正在课堂里听课的四名学生紧紧地掩护在身下。一天后，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在讲桌上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。
1尊敬老师最重要的是___ _________________.
课上__________________ _____________
课下____________________________
2我们应该虚心听取__________ ______________，正确对待______ ________________，真诚地接受__________ __________________，使自己不断进步。
3老师是__________________ _
总之，老师是________________的传播者，被誉为____________ ________，培育了一代又一代新人，应当受到学生的尊敬，全社会的尊敬。（填写并记忆，时间3分钟）
【热爱尊敬老师】
1、写一写，在现实生活中你是怎样尊敬老师的？
1、总结：怎样尊敬老师？
鲁教版初一上册政治6.1我爱我师PPT课件(4)
A．①② B．①③ C．①②③ D．①②③④
5. 考场上，同学们正在认真地做题，这时 刘红的钢笔坏了，便找好友王芳借，监考 老师误以为两人在作弊，便点名批评了她
们。你认为她们应该( D )
在考场上，就应该与老师进行顶撞，进 行申辩 ②考试结束后，以平和的态度向老 师解释 己的行为是否违反考场规则 老师的批评和教育
我 爱 我 师
我爱我师
师爱浓浓 热爱尊敬老师
• 阅读课文：
• 思考 1.老师的爱在我们成长过程中的作用 是什么？（1） （2） （3）
• 2.我们应怎样热爱尊敬老师？（为什么要在 全社会树立尊师重教的良好道德风尚？学 生应怎样尊敬老师？）（1） （2） （3)
营有安着徽别省具亳匠州心第的二) 教中学学见物解理和老与师众张不家
A．①② B．①②③ C．①②④
D．②③④
6. 任何人的一生都会犯这样或那样的错误，老 师也不例外。当发现老师在工作中出现差错 时，我们可以而且应该给老师提出来，但是 要注意在提意见的过程中，注意技巧。下列
做法符合这一要求的是( C)
①对老师说话要有分寸 明自己的观点 量的语气 ④老师讲课的时候出现错误，应 当打断老师，立即指出
A.①③④ B.①②③④ C.①②③
D.①②
二、辨析题
7．虚心接受老师的教导，就不应该向老 师提意见。
这种观点是错误的。因为：师生之间是 民主平等的关系，如果老师有差错，或 者对老师有意见，学生可以而且应该提 出来，这正是热爱老师的表现，但是态 度要诚恳，方式要恰当。
三、生活与实践 8. 2009年 3月10日下午，海南定安三名初中生走 廊上嬉闹被老师赶出教学楼后，三学生向老师大 喊外号，并作出下流手势挑衅。随后师生发生肢 体冲突，一名学生在讲台上，用教室里的铁皮簸 箕砸伤老师头部。
七年级政治上册 第三单元 第六课 第1框 我爱我师学案 鲁教版
第3单元相逢是首歌第6课师爱助我成长项目一我爱我师学习目标：【情感、态度、价值观】进一步树立尊师观念、民主平等观念；尊敬老师，激发对老师的热爱之情。
【能力】积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬和批评，增进师生情感。
【知识】 1.了解老师的工作特点。
2.懂得学生应该(怎样热爱尊敬老师。
第一部分自主学习，初悟事理(课前预做，15分钟)(一)整体把握1.本项目的题目是“我爱我师”，主要帮助同学们认识师爱在学生成长过程中的作用，要以实际行动热爱尊敬自己的老师。
2.快速浏览课文P65—69，完成下列各题：(1)本项目由个层次的内容组成，分别是和。
(2)第一层次主要引导同学们认识师爱在学生成长过程中的作用，仔细阅读P66—67正文部分，请你简要归纳一下师爱浓浓主要体现在哪些方面?①②③(3)第二个层次告诉我们要热爱尊敬自己的老师，就要做到：①尊敬老师(最重要的是。
②尊敬老师应该。
③尊敬老师还要。
(4)为了帮助我们理解“师爱浓浓”和“怎样热爱尊敬老师”，教材引用了哪些材料?请简要归纳一下。
)3.请你初步构建出本项目的知识网络图。
我爱我师师爱浓浓热爱尊敬老师(二)重点突破1.观察P65四幅图画内容，议一议：老师给予我们的爱体现在哪些方面?2.阅读P66王月娥老师的事例，请用自己印象最深的一件事，说说老师是怎样帮助我们成长的。
3.认真阅读P68李先念的名言，思考：我们为什么要热爱尊敬老师?4.填一填P69，尊重老师的劳动，我们应做到哪些?第二部分共同探究(课堂教学，45分钟)(一)组内交流1.以小组为单位，交流收获，相互解疑。
2.共同构建本小组的知识结构图。
(二)班内交流1.以小组为单位，提出学习中的困惑，在班内求解。
2.部分小组展示知识结构图。
3.讲故事，明事理。
(三)深化探究，引领提升1.师生共同纠偏与修正。
2.学习探究：夸美纽斯说：“太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
”运用所学知识，谈谈你对这句话的理解。
七年级政治上册 第三单元 第六课 第1框 我爱我师课件 鲁教版
请说出你印象最深刻的一位老师以及 老师和你之间的一个故事！ 感激
尊重
……
一位22岁的华中农业大学的在读研究生，一年前 保留研究生学籍2年，支援到贵州贫困山区义务支教。 一年多来，在乌蒙山区腹地的农村小学 ，他忍受着 孤独和寂寞，用爱心精心栽培和呵护贫瘠土地上的 花朵，用真诚和行动实践着一名当代大学生的责任 及一名共产党员的神圣使命。他就是被评为 2004 年 中央电视台“感统中国”十大人物之一的徐本禹。 2007年10月3日，中央电视台焦点访谈介绍徐本禹 徐本禹现任贵州省大方县大水乡华农大石希望小学 名誉校长，2008年1月10日荣获“中国第18届十大杰 出青年”。 让我们来一起解读徐本禹
社会各界追悼思念谭老师
教师颂：你认为 教师像什么？
老师像辛勤的园丁，培育着桃李； 老师像红烛，燃烧自己，照亮我们； 老师像春蚕，默默无闻，无私无畏； 老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。 老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的 知识。 老师像大地，像小草 ，像甘露，像绿 茵……
说说老师在我们 成长过程中起什么作 用？
华罗庚成名不忘师恩
• 著名数学家华罗庚成名之后不 止一次说过：“我能取得一些 成就，全靠我的教师栽培。 1949年，华罗庚从国外回来， 马上赶回故乡江苏金坛县，看 望发现他数学才能的第一个 “伯乐”，王维克老师。他在 金坛作数学报告时，特地把王 老师请上主席台就座，进会场 时让老师走在前面，就座时只 肯坐在老师的下首。
ＰＫ
想一想
徐老师给予学生的爱体现哪些方面？
大爱“千秋” 在5.12大地震发生的一瞬间，谭千秋 老师双臂张开趴在课桌上，身下死死地 护着4个学生，4个学生都获救了，谭千 秋老师义无反顾地献出了自己的生命。 他用自己的英雄壮举，诠释了什么是为 人之师；他在突发灾难来临时的瞬间造 型，塑造了一座在人们心中永不倒塌的 丰碑！
七年级思想品德上册 师爱助我成长教案 鲁教版
第六课师爱助我成长我爱我师湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯。
老师用知合作探究娟子说：“是老师的女儿呀都有美市教育局在全市中小明确材板书设计我爱我师1、师爱浓浓2、热爱尊敬老师达标测试题一、选择题【2010云南省昭通市中考真题】材料：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。
……”老师是我们成长路上的引路人。
据此回答1—2小题。
1．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响 ( )①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．热爱我们的老师是因为 ( )①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师③师生之间需要沟通④老师也有烦恼需要我们解决A．①② B．③④ C．①③ D．②④【2010年黑龙江省齐齐哈尔市、绥化市中考真题】（不定项选择题）3.你认为下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是A.结合老师的相貌特征给老师取侮辱性的绰号B.注意场合，勿失分寸C.向老师请教时，主动让座，自己站着听D经常向同学打听老师的隐私【2010年新疆自治区中考真题】4、（12分）材料一：2009年“国家最高科学技术奖”获得者孙家栋先生在谈到自己获奖感受时说：“钱老（钱学森）这位恩师，对我的一生影响非常大的。
得到这样的大奖，一定要感谢钱老几十年来对我的培养和教育，我会尽一切努力不辜负他对我的希望，同时把航天事业做的更好。
”材料二：2009年全国道德模范提名者阿木冬?吐鲁甫生前是新疆叶城县依提木孔乡五村教师。
2007年6月14日，阿木冬?吐鲁甫和师生们正在学校农田实验基地浇水，当听到落水学生的呼救时，他纵身跃入水渠，奋力营救，学生终于得救了，可他却被淹没在洪水中……阅读材料，运用所学知识回答下列问题：（1）我们为什么要感激教师的培育之恩？（2）阿木冬?吐鲁甫老师的事迹体现了哪些优秀的道德品质？（至少四点，）（3）在即将结束初中学习生活的时候，请你写出老师曾经说过的最让你感动的一句话。
七年级政治上册第六课第1框我爱我师教案鲁教版
我爱我师课程标准了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
教与学目标1、培养尊敬老师、热爱老师的情感。
2、培养学生与老师交往、沟通的能力以及透过现象分析问题的能力。
3、知道老师在学生成长中的重要作用。
4、懂得学生应该热爱尊敬老师的道理。
教与学重点、难点1、老师在学生成长中的重要作用及如何热爱尊敬老师。
2、为什么热爱尊敬老师。
教法与学法设计采用情境体验法、归纳推理法引导学生认识教师的作用，通过行为实践法引导学生在学习生活中落实尊敬老师的实际行动。
教与学过程一、导入新课，明确目标欣赏歌曲《每当走过你窗前》：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。
每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。
啊，每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。
培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。
呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。
啊，每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。
新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长。
肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。
啊，每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。
思考：这是赞美谁的歌曲？你从这首歌中得到什么感悟？。
教师总结：教师是伟大的，我们的成长离不开老师的教诲。
这节课我们来学习《我爱我师》，重点是理解我们为什么要尊敬老师以及如何让尊敬老师的问题。
二、整体感知，信息搜索学生速读教材正文部分。
学生完成《综合能力训练》P61网络填空部分。
三、自主探究，交流共享教学任务一：师爱浓浓出示材料：《李灵——“感动中国”的支教老师》2010年2月11日，李灵被评为中央电视台2009年感动中国人物。
2002年，刚从淮阳师范毕业的李灵，看到农村有大量留守儿童辍学，便萌生了在办学的念头。
在亲人支持下，她办起了一所希望小学。
在学校，她是校长兼思想品德老师。
在她的一手操劳下，这个学校有了300多名学生。
由于所有学生全部免费，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍，而且7年来，李灵为建学校已欠下8万元外债。
七年级政治第六课第一节我爱我师 导学案鲁教版
第六课第一节我爱我师导学案【学习目标】情感、态度、价值观：进一步树立尊师观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。
能力：学会以实际行动尊敬老师。
知识：掌握老师在学生成长过程中的作用以及怎样尊敬老师。
【学习重点】老师在学生成长过程中的巨大作用；怎样尊敬老师【学习难点】老师在学生成长过程中的巨大作用【学习过程】★课堂活动一：师爱浓浓（阅读课本P84-86，完成以下问题）自主学习：1.老师给予我们的爱体现在哪些方面？（老师在学生成长过程中的作用有哪些？）（1）学习方面：（2）做人方面：（3）工作特点：2．阅读王月娥的事例，并用自己印象最深的一件事说说老师是怎样帮助我们成长的。
合作探究：１．阅读课本85页“读一读”栏目中的材料，思考该材料说明了什么？２．体会课本86页陶行知和夸美纽斯的名言。
想一想，师爱是一种怎样的爱？诊断练习一：单项选择在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。
主要体现在( )①老师把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们学会学习②老师教我们学会做事，学会做人③老师给我们温暖和力量，促使我们不断实现自己的追求④老师直接代替我们学习A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④★课堂活动二：热爱尊敬老师（阅读课本P87-88，完成以下问题）(要求：先读教材，独立思考问题，遇到疑惑小组内再讨论解决。
)1．结合李先念的名言，想一想，老师为什么应当受到全社会的尊敬？2．学生应如何尊敬老师？3．尊重老师的劳动，我们应当做到：课上：课下：4．下列要求自己是否做到了？（1）见到老师热情打招呼问好。
（2）老师同我们谈话时，认真倾听。
（3）上下楼梯，请老师先走。
（4）上下课，起立向老师致敬。
（5）有事进老师的办公室。
先打招呼，经老师允许后再进去…………对老师有礼貌还应做到：５．赞美老师的名言自古举不胜举，请你举出几则赞美老师的名言警句，看谁举得多。
诊断练习二：单项选择1.下列关于尊敬老师的说法正确的是（）A.尊敬老师就是一切都听老师的B. 尊敬老师就不能讲民主平等C.尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动D.对老师有礼貌是尊敬老师最重要的表现2．“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志。
七年级政治我爱我师
第三单元相逢是首歌第六课师爱助我成长我爱我师教学目标1.树立尊师观念，增进与教师的情感。
2.积极与老师交流沟通，增强正确处理师生矛盾的能力。
3.了解教师的重要作用，懂得学生应该热爱尊敬老师。
教学内容分析本课时是第三单元《相逢是首歌》第六课第一个项目的内容。
主要是对学生进行在学校生活中如何与老师和谐相处的教育。
在师生关系上，大多数学生能尊重老师、乐于接受老师的指导。
但有些学生不善于与老师进行有效的交往和沟通，不善于以积极的方式增进与老师的感情，不利于自己的成长，因此具有较强的现实意义。
本课主要帮助学生认识师爱在学生成长过程中的作用，激发学生以实际行动热爱尊重自己老师的情感，为下面内容的教学奠定基础。
围绕这一内容，教材从二个层次进行讲述，一是“师爱浓浓”，二是“热爱尊敬老师”。
其中“师爱浓浓”是本课的教学重点，“热爱尊敬老师”是本课的教学难点。
教学设计思路课堂教学主要围绕“师爱浓浓--热爱尊敬老师”两个方面展开。
具体通过“情景导入--合作探究--回归生活--积累收获”实施课堂教学。
在合作探究环节中，通过“忆师情--颂师恩--思我行”活动，由调动学生情感开始，逐步提高认识，最终落实在学生的日常行动上，以达到知行合一的教学目的。
教学方法与策略借助多媒体教学手段，根据学生生活实际设置活动及尊师故事创设情境，充分调动学生学习的积极性，让学生自己探究问题及解决实际问题，注重学生情感的培养。
教学准备教师：搜集、整理适合教学的教学素材，设计教学活动，制作教学课件。
学生：搜集尊师小故事和尊师爱师的名人名言，观察、了解老师一天的工作情况。
教学过程环节一、情景导入课件1：播放歌曲《长大后我成了你》：小时候我以为你很美丽, 领着一群小鸟飞来飞去/小时候我以为你很神气, 说上一句话也惊天动地/长大后我就成了你, 才知道那间教室, 放飞的是希望, 守巢的总是你/长大后我就成了你, 才知道那块黑板, 写下的是真理擦去的是功利/小时候我以为你很神秘, 让所有的难题成了乐趣/小时候我以为你很有力, 你总喜欢把我们高高举起/长大后我就成了你, 才知道那支粉笔, 画出的是彩虹洒下的是泪滴/大后我就成了你, 才知道那个讲台举起的是别人, 奉献的是自己。
2019年思想品德：6.1《我爱我师》(鲁教版七年级上)演示课件-精选.ppt
二、参加对象
天将降大任于斯人也
所有任课教师。
必先劳其筋骨
三、训练要求
坚持的人才会成功
以自主训练为主，举爱办好讲学座习的为人辅才。有梦各想位老师选择自己所喜欢的字帖，
根据自己写字水平，没制有定谁一自开己始的就拥训有练一计切 划，并坚持每天训练。每周 上交1张训练纸，作为平努时力作就业有未登来记。
四、考核标准
精选
长大后我就成了你宋祖英.flv
老师你好.flv
精选
是谁， 给幼小的我带来温暖 的记忆？
是谁， 给胆小的我带来生活 的勇气？
是谁，给曾经寂寞的我带来 成长的快乐？
是谁，给失败的我撑起前进 的风帆？
是谁，把自卑的我带进自尊 的春天？
精选
☆归纳老师给我们的帮助有哪些？
精选
老师在我们成长中的作用？或我们为什么要铭记师恩？
精选
精选
热爱尊敬老师
• 我们要尊重老师的劳动 • 我们要虚心听取老师的教诲 • 我们还要对老师有礼貌
精选
谈谈你的收获
精选
精选
w教师教学基本功是影响教育教学质量的重要因素。为了提高我校
教育教学质量，学校决定对谢谢中观青看年教师进行基本功（钢笔字、粉笔 字、普通话、课件制献给作大等家）几句系我列很过喜欢关的活话动。本学期要开展钢笔字训 练与考核活动。
1、老师是我们学习的指导者。 2、老师是我们成长道路上的 引路人
3、老师的爱是无私的。
精选
路ห้องสมุดไป่ตู้师.flv
精选
古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把 一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人， 谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。 有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王 治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。 国王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出 教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章 授予了教师。
七年级政治上册 第三单元 第6课 第1框 我爱我师课件 鲁教版
李老师在上历史课时，正讲的耐 人寻味，栩栩如生时，王明的鼾声扰 乱了整个课堂，李老师将王明叫起来， 耐心地教导王明，王明不但不听，反 而指责老师多管闲事。
1、你如何评价王明同学的行为？ 2、你认为王明应该怎么办？ 3、我们应该怎样尊敬老师？
怎样热爱尊敬老师？
1、 尊重老师的劳动（最重要） 2、 虚心听取老师的教诲 3、对老师有礼貌
判断
1、张良平时对老师很有礼貌见到老师热情 打招呼，成绩也不错，就是上课经常与其 他同学说话，他的好友对他说这是不尊敬 老师，而他却说与尊师无关。（ B ） 2、上课精力不集中和作业不及时完成、潦 草马虎等行为，都是对老师劳动不尊重的 表现。（A ）
你平时课上、课下是怎么做的？
答案：
1、王明的行为是不对的，是不尊重老 师的劳动，对老师没有礼貌的表现。
2、王明应该向老师承认错误，虚心听 取老师的教诲，真诚接受老师的批 评，并改正。
3、尊敬老师最重要的是尊敬老师的劳 动；其次，尊敬老师要听从老师的 教诲；再次，尊敬老师还要对老师 有礼貌。
1、通过今天的学习，我对老师有 了新的认识：老师不仅是…还是… 老师的爱是... 2、尊敬老师：今后我会这样做…
选择
1.“教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇 高愉快的事业。它对国家人才的培养、文化科学教育 事业的发展以及下一代的成长，起着重要作用。”我 们尊敬老师，最重要的是C（ ） A 对老师要有礼貌 B 多帮助老师工作 C 尊重老师的劳动 D 经常找老师谈心 2.语文课上，小陈的作文受到老师批评。对此他正确的 想法是（C ）
七年级政治上册《师爱助我成长》同步练习2 鲁教版
《师爱助我成长》训练题（鲁教七上）一、基础知识题1、老师是我们学习的____，是我们成长道路上的____，老师的爱是_____的，是____的。
2、老师应当受到____的尊敬，应当受到_____的尊敬。
3、尊敬老师最重要的是_____，我们要了解、体谅老师的____和_____，尊重老师的______。
4、我们应该虚心听取老师的___，正确对待老师提出的____，真诚的接受老师的____，是自己不断进步。
5、对老师____，是对老师敬爱之情的自然流露。
6、我们与老师需要建立一种___、___的师生关系，师生之间____、___、____、___。
7、老师是我们学习的____者，_____者和_____者。
8、指出老师的错误时，态度要____，方式要____。
二、能力提高题1、小雨因迟到受到老师批评，但当老师了解了迟到的原因后，随即表扬了他。
对老师的表扬与批评，他应持的态度是A.表扬时飘飘然，批评是垂头丧气B. 只听表扬，拒绝批评C.对批评不抱怨，对表扬不自满D. 对表扬和批评不在乎2、与老师有了矛盾，应该A.顺其自然B.多交几个朋友、多和同学沟通C.不化解与老师之间的矛盾D.要学会换位思考，设身处地为老师着想3、古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。
例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。
”(《韩诗外传》)“师者，人之模范也”。
(杨雄《法学•言行篇》)这两句话共同说明了A．教师的工作是传授知识 B．教师教给我们做人的道理C．教师的巨大力量在于作出榜样 D．教师是人类文明的传播者4、是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。
这说明A．老师的工作确实如诗如画 B．老师是没有缺点和错误的C．老师是人类文明的传播者 D．老师各个方面都优于学生5、著名特级教师魏书生教法灵活，知识渊博，帮助学生们掌握了知识和技能，赢得了同学们的一片喝彩。
这说明了A.老师是我们成长道路上的引路人B.老师是我们学习的指导者C.尊重老师最重要的是尊重老师的劳动D.我们应与老师及时交流交往6、老师是我们成长道路上的引路人。