新一下数学期中测试题

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数学期中考试人教版最新三年级数学下册1-8单元试题(含期中期末)

数学期中考试人教版最新三年级数学下册1-8单元试题（含期中期末）三年级数学第一单元班级姓名等级一、填一填，我能行！1．早晨，面对太阳升起的方向，你的前面是（）方，你的后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。

晚上，面向北极星的方向，你的后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。

2．请在下图中填写出“东、南、西、北、东北、西北、东南、西南”八个方向。

3. 东和（）相对，（）和北相对。

4．看图填空。

（1）森林俱乐部在小猴家的（）面。

（2）森林俱乐部在狮子家的（）面。

（3）小兔住在森林俱乐部的（）面。

（4）老虎住在森林俱乐部的（）面。

（5）小鹿的东面住着（），西面住着（）。

（6）小狗住在狮子的（）面，住在小兔的（）面。

二、对号入座。

（选一选）1.丽丽面向西面骑车，她的后面是（）。

A ．东面 B.西面 C.南面 D.北面2.晴朗的夜晚，我们可以利用（）来辨别方向。

A ．星星 B.月亮 C.北极星 D.太阳3.图书馆在邮局的北面，少年宫在邮局的南面，少年宫在图书馆的（）。

A ．东面 B.西面 C.南面 D.北面4.王阿姨从超市往东走到家，超市在他家的（）小兔小鹿松鼠小狗小猴狮子小猫老虎A．东面 B.西面 C.南面 D.北面5. 小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。

A．东南 B.西北 C．东北三、我有一双小巧手。

五岳是远古山神崇拜、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物，后为道教所继承，被视为道教名山。

“东岳泰山之雄，西岳华山之险，中岳嵩山之峻，北岳恒山之幽，南岳衡山之秀”早已闻名于全世界，请你动手画出五岳的平面图。

四、走进生活，解决问题。

1.学校的东面是平安药店,南面是便民超市，请在下图中标出平安药店和便民超市的位置。

2.看图填一填，学校的西、北、东北、东南、西北、西南分别有什么？学校的西面有（）；学校的北面有（）；学校的东北方向有（）；学校的东南方向有（）；学校的西北方向有（）；学校的西南方向有（）。

人教版小学一年级数学下册期中测试卷(1-8)

3、（3 分）按规律写数或画图。
（1）13、23、（）、（）、53、（）、（）、83、93。
（2）20、40、（）、80、（）。
（3）△○○□☆☆△○○□☆☆（
）。
4、（1 分）小方的爷爷的年龄是一个两位数，它的个位是 4，十位上是 6，
爷爷今年（）岁。
5、（3 分）55 是（）位数，两个 5 表示的意义（），十位上的 5
28－20＝
6＋80＝
15 元 8 角+3 元 1 角=
9 角+3 分= 67 元 9 角－60 元 2 角=
四、分一分。（12 分）
17－8－7＝ 13－5＋5＝ 26 元 6 角-6 角= 2 角－1 角 6 分=
1、按卡片的形状分一分，在下面涂一涂、填一填。
2、按水果的种类分一分，在下面涂一涂、填一填。
（）> （） > （） > （） > （） >（） >（）
7、按规律填数
（1）2、4、6、（）、（）。
（2）40、35、30、（）、（）。
1
8、用 30、8、38 三个数写出两个加法算式、两个减法算式．
___________
_____________
___________
_____________
二、选一选，并在你认为合适的答案下面打“√”
1．
60 元
？元
小汽车的价钱比飞机便宜一些，小汽车可能要多少钱？ 63 元 57 元 42 元
2.用两个
纸片，可以拼成下面哪些图形？
□
□
□
3.
台灯的价钱接近 30 元，台灯的价钱可能是多少元？

最新北师大版三年级数学下册期中测试题及答案

最新北师大版三年级数学下册期中测试题及答案班级___________姓名___________ 成绩_______一、填空小能手（每空1分，共20分）1．称比较重的物品用作单位，称比较轻的物品用作单位．2．8□4÷4，要使商中间有0，□里最大能填．3．84个碗，平均分成8桌，每桌个还剩个．4．644÷8的商是位数，721÷7的商的最高位在位上．5．31□÷5，要使计算结果没有余数，□中可以填或．6．从496里连续减去8，减次后为0．7．1200里面有个6，个4．8．甲数是35，是乙数5倍，甲、乙两数的和是．9．拧瓶盖是现象；推拉抽屉是现象．10．8t=kg50000g=kg9t﹣3t=kg．11．按从小到大的顺序排990g 1kg 2t 200kg＜＜＜．二、判断专家．12．轴对称图形一定有对称轴．．（判断对错）13．0+8，0×0，0÷8这三个算式的结果都是0．．（判断对错）14．1000g铁比1kg棉花重．（判断对错）15．被除数的末尾没有0，商的末尾一定没有0．．（判断对错）16．0除以任何数都得0．．（判断对错）三、选一选17．口算300÷6时，可以把300看作（）A．3个百B．30个十C．300个一18．两位数乘两位数的积（）A．是三位数B．是四位数C．可能是三位数，也可能是四位数19．最大的三位数的10倍是（）A．99 B．9990 C．99920．24+0÷8=（）A．24 B．0 C．821．比较下面的重量，最重的是（）A．3吨300千克B．2900千克C．3330千克四、计算小神童22．直接写得数．69÷3= 0÷8= 185﹣0= 266+34= 70×90= 2100÷7= 22×20= 880÷4= 23．估算．322÷4≈71×59≈288÷7≈87×33≈24．竖式计算465÷3= 131÷7= 504÷8= 43×12=25．脱式计算208÷4÷2 804÷（3×2）78﹣78÷3五、解答题（共1小题，满分6分）26．动手操作画一画．（1）平行四边形向上平移4格．（2）三角形先向下平移3格，再向右平移5格．（3）画出图3的对称图形．六、解决问题27．做一套校服用布3米，640米布最多能做多少套这样的校服？28．5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜，照这样计算，9箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？29．某种邮票每套12枚，售价24元，今天工作人员共卖出38套这样的邮票，一共卖了多少钱？30．在一辆载重5吨的货车上，装有8个集装箱，每个集装箱重600千克，这辆车超载了吗．31．电影院座位分上下两层，楼下有42排，每排32个座位；楼上有16排，每排有30个座位．（1）楼上有多少个座位？（2）楼下有多少个座位？（3）这个电影院一共有多少个座位？参考答案与试题解析一、填空小能手（每空1分，共20分）1．称比较重的物品用千克作单位，称比较轻的物品用克作单位．【考点】根据情景选择合适的计量单位．【分析】重量的单位用千克、克和吨，在日常生活中称较重的物品一般用千克作单位，称较轻的物品用克作单位．据此解答．【解答】解：根据以上分析知：称较重的物品一般用千克作单位，称较轻的物品用克作单位．故答案为：千克，克．2．8□4÷4，要使商中间有0，□里最大能填3．【考点】整数的除法及应用．【分析】被除数百位上的数字8除以4商2，没有余数，那么只要被除数十位上的数字比4小这一位上就要商0．【解答】解：只要□中数字比4小就可以，所以，□中数字可以是：0、1、2、3；最大是3．故答案为：3．3．84个碗，平均分成8桌，每桌10个还剩4个．【考点】有余数的除法．【分析】求每桌几个还剩几个，即求84里面有几个8，根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答即可．【解答】解：84÷8=10（个）…4（个）；答：每桌10个还剩4个．故答案为：10，4．4．644÷8的商是两位数，721÷7的商的最高位在百位上．【考点】整数的除法及应用．【分析】整数除法的计算法则为：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小；据此解答即可．【解答】解：算式644÷8中，百位数字6＜8，所以商最高位在十位，即商是两位数．算式721÷7中，7=7，所以商最高位在百位．故答案为：两；百．5．31□÷5，要使计算结果没有余数，□中可以填0或5．【考点】整数的除法及应用．【分析】根据5的倍数的特征，个位上是0或5的数，都能被5整除．据此解答．【解答】解：因除数是5，要使计算结果没有余数，被除数的个位一定是0或5．故答案为：0，5．6．从496里连续减去8，减62次后为0．【考点】整数的除法及应用．【分析】用496除以8所得的整数商就是最多能减的次数，据此解答．【解答】解：496÷8=62，所以最多能减62次．故答案为：62．7．1200里面有200个6，300个4．【考点】整数的除法及应用．【分析】1200里有几个6，用1200÷6；1200里有几个4，用1200÷4即可．【解答】解：1200÷6=200（个）答：1200里面有200个6．1200÷4=300（个）答：1200里面有300个4．故答案为：200，300．8．甲数是35，是乙数5倍，甲、乙两数的和是42．【考点】整数四则混合运算．【分析】甲数是乙数的5倍，先用甲数除以5即可求出乙数，再把甲乙两数相加即可．【解答】解：35+35÷5=35+7=42答：甲乙两数的和是42．故答案为：42．9．拧瓶盖是旋转现象；推拉抽屉是平移现象．【考点】平移；旋转．【分析】将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫作图形的平移运动；把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转；据此解答即可．【解答】解：拧瓶盖是旋转现象；推拉抽屉是平移现象．故答案为：旋转、平移．10．8t=8000kg50000g=50kg9t﹣3t=6000kg．【考点】质量的单位换算．【分析】（1）高级单位吨化低级单位千克乘进率1000．（2）低级单位克化高级单位千克除以进率1000．（3）单位相同，直接计算，再把计算后的结果乘进率1000化成千克．【解答】解：（1）8t=8000kg；（2）50000g=50kg；（3）9t﹣3t=6000kg．故答案为：8000，50，6000．11．按从小到大的顺序排990g 1kg 2t 200kg990g＜1kg＜200kg＜2t．【考点】质量的单位换算．【分析】把千克、吨、克都化成相同单位，再根据数值的大小进行比较、排列．【解答】解：990g=0.99kg，2t=2000kg，0.99kg＜1kg＜200kg＜2000kg，即990g＜1kg＜200kg＜2t．故答案为：990g，1kg，200kg，2t．二、判断专家．12．轴对称图形一定有对称轴．√．（判断对错）【考点】轴对称图形的辨识．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：轴对称图形一定有对称轴，说法正确；故答案为：√．13．0+8，0×0，0÷8这三个算式的结果都是0．×．（判断对错）【考点】整数的乘法及应用；整数的除法及应用．【分析】根据整数加法、乘除法的计算方法方法，求出它们的结果，即可判断．【解答】解：0+8=8，0×0=0，0÷8=0，所以0+8，0×0，0÷8这三个算式的结果都是0，说法错误；故答案为：×．14．1000g铁比1kg棉花重．×（判断对错）【考点】质量的单位换算．【分析】先统一单位，再进行比较．据此解答．【解答】解：1000克=1千克，所以1千克的棉花和1000克铁一样重．故答案为：×．15．被除数的末尾没有0，商的末尾一定没有0．．（判断对错）【考点】整数的除法及应用．【分析】根据整数除法的运算法则可知，在没有余数的情况下，如果商的末尾有0，被除数的末尾也一定有0；被除数的末尾没有0，商的末尾一定不会出现0，如150÷5=30；42÷4=13；但是在有余除法中，被除数的末尾没有0，商的末尾不一定没有0，如125÷6=20…5；据此判断．【解答】解：根据整数除法的运算法则可知，在没有余数的情况下，如果商的末尾有0，被除数的末尾也一定有0；被除数的末尾没有0，商的末尾一定不会出现0．但是在有余除法中，被除数的末尾没有0，商的末尾不一定没有0，如125÷6=20…5；所以，被除数的末尾没有0，商的末尾一定没有0的说法是错误的．故答案为：错误．16．0除以任何数都得0．×．（判断对错）【考点】整数的乘法及应用．【分析】根据有关0的乘法可知，0乘任何数都得0，有关0的除法可知，0不能做除数，根据题意进一步解答即可．【解答】解：根据题意可得：0除以任何数不为0的数都得0，0不能做除数，所以，0除以任何不为0的数都得0．所以题干的说法是错误的．故答案为：×．三、选一选17．口算300÷6时，可以把300看作（）A．3个百B．30个十C．300个一【考点】整数的除法及应用．【分析】根据数的组成，把300看成30个十，用30个十÷6=5个十，由此即可判断．【解答】解：口算300÷6时，可以把300看作30个十．故选：B．18．两位数乘两位数的积（）A．是三位数B．是四位数C．可能是三位数，也可能是四位数【考点】整数的乘法及应用．【分析】两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，可举例子进行证明：先举两个两位数最小的例子，再举两个两位数最大的例子即可判断．【解答】解：如：10×10=100，两位数乘两位数，积是三位数，99×99=9801，两位数乘两位数，积是四位数，所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．故选：C．19．最大的三位数的10倍是（）A．99 B．9990 C．999【考点】整数的乘法及应用．【分析】根据整数的知识，可以得出最大的三位数是999，再乘上10就是要求的结果．【解答】解：根据题意可得：最大的三位数是999，那么，999×10=9990．故选：B．20．24+0÷8=（）A．24 B．0 C．8【考点】整数四则混合运算．【分析】先算除法，再算加法，由此求解．【解答】解：24+0÷8=24+0=24故选：A．21．比较下面的重量，最重的是（）A．3吨300千克B．2900千克C．3330千克【考点】质量的单位换算；比较大小．【分析】首先统一质量单位都化成千克，再根据整数的大小比较方法再进行比较．把复名数3吨300千克化成单名数，3吨乘进率1000化成3000千克，再与300千克相加即可．【解答】解：因为3吨300千克=3300千克所以3330千克＞3吨300千克＞2900千克；故选：C．四、计算小神童22．直接写得数．69÷3= 0÷8= 185﹣0= 266+34=70×90= 2100÷7= 22×20= 880÷4=【考点】整数的乘法及应用；整数的除法及应用．【分析】根据整数四则运算的计算法则进行计算即可．【解答】解：69÷3=23 0÷8=0 185﹣0=185 266+34=30070×90=6300 2100÷7=300 22×20=440 880÷4=22023．估算．322÷4≈71×59≈288÷7≈87×33≈【考点】整数的乘法及应用；整数的除法及应用；数的估算．【分析】（1）（3）把被除数看成和它接近的整十数，且是除数倍数的数，再进行计算；（2）（4）把两个因数都看成和它接近的整十数，再计算．【解答】解：322÷4≈320÷4=8071×59≈70×60=4200288÷7≈280÷7=4087×33≈90×30=270024．竖式计算465÷3=131÷7=504÷8=43×12=【考点】整数的除法及应用．【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算．【解答】解：465÷3=155131÷7=18 (5)504÷8=6343×12=51625．脱式计算208÷4÷2804÷（3×2）78﹣78÷3．【考点】整数四则混合运算．【分析】（1）按照从左到右的顺序计算；（2）先算小括号里面的乘法，再算括号外的除法；（3）先算除法，再算减法．【解答】解：（1）208÷4÷2=52÷2=26；（2）804÷（3×2）=804÷6=134；（3）78﹣78÷3=78﹣26=52．五、解答题（共1小题，满分6分）26．动手操作画一画．（1）平行四边形向上平移4格．（2）三角形先向下平移3格，再向右平移5格．（3）画出图3的对称图形．【考点】作平移后的图形；作轴对称图形．【分析】（1）根据平移的特征，把平行四边形的四个顶点分别向上平移4格，再首尾连结即可得到向上平移4格后的图形．（2）同理，把三角形的各顶点先向下平移3格，首尾连结即可得到向下平移后的图形；同理可画出再下平移5格后的图形．（3）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出图3的关键对称点，依次连结即可．【解答】解：（1）平行四边形向上平移4格（下图红色部分）：（2）三角形先向下平移3格（下图绿色部分），再向右平移5格（下图黄色部分）：（3）画出图3的对称图形（下图蓝色部分）：六、解决问题27．做一套校服用布3米，640米布最多能做多少套这样的校服？【考点】有余数的除法应用题．【分析】用布的总长度640米除以每套衣服用的长度3米，就是可以做的套数．【解答】解：640÷3≈213.33（套），213.33套取整为213套．答：640米布最多能做213套这样的校服．28．5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜，照这样计算，9箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？【考点】简单的归一应用题．【分析】根据“照这样计算”是指每箱蜜蜂酿蜂蜜数量一定，先求每箱蜜蜂酿蜂蜜的数量，然后乘9即可．【解答】解：375÷5×9=75×9=675（千克）．答：9箱蜜蜂一年可以酿675千克蜂蜜．29．某种邮票每套12枚，售价24元，今天工作人员共卖出38套这样的邮票，一共卖了多少钱？【考点】整数的乘法及应用．【分析】总价=单价×数量，单价是每套24元，数量是38套，据此可代入数据进行计算．【解答】解：24×38=912（元）答：一共卖了912元．30．在一辆载重5吨的货车上，装有8个集装箱，每个集装箱重600千克，这辆车超载了吗．【考点】整数、小数复合应用题．【分析】我们求出8个集装箱的总重量，然后把5吨化成5000千克，再和5000千克进行比较，最后作出判断，解答即可．【解答】解：600×8=4800（千克）5吨=5000千克4800千克＜5000千克因此这辆车不超载．答：这辆车不超载．31．电影院座位分上下两层，楼下有42排，每排32个座位；楼上有16排，每排有30个座位．（1）楼上有多少个座位？（2）楼下有多少个座位？（3）这个电影院一共有多少个座位？【考点】整数的乘法及应用．【分析】（1）根据“每排座位数×排数=总座位数”即可求得楼上有多少个座位；（2）根据“每排座位数×排数=总座位数”即可求得楼下有多少个座位；（3）把楼上和楼下的座位数相加即得这个电影院一共有多少个座位．【解答】解：（1）30×16=480（个）答：楼上有480个座位．（2）32×42=1344（个）答：楼下有1344个座位．（3）480+1344=1824（个）答：这个电影院一共有1824个座位．附：数学学习方法总结一、多看：主要是指认真阅读数学课本。

人教版一年级下册数学期中试卷10套(2020新教材)

45
48 49
11、在5 括号里填上合5适的数5 。
84 83 82 555
30+（）=38 54=4+（）（）-3=60 75=（）+（）
12、在○里填上“>”、“<”或“=”
78○87 99○100 11-6○6 80-10○70+10
13、在 48、56、45、64、49、85 这六个数中，选择合适的数填在圈里。
2017-2018 学年度第二学期期中质量检测试卷
一年级数学
学校：
姓名：
成绩：
一、直接写出得数（12 分）
89–9=
68+20 =
54–40 =
17–8=
13–8+60= 12–7+ 9= 16-7-5=
63+20–3=
15–9+20= 35–30+7= 42–40+60= 18–9–7=
二、填空（43 分）
=
七、解决问题。（共 23 分，1、2、3、4、每题 4 分，第 5 题 7 分）
1、小英还要写多少个字？
要写 20 个，已经写
（）了 8 个。
答：小英还要写___个字。
2、
）
还剩 30 本书
原来有多少本书？答：原来有___本书（。））
3、一共要栽 86 棵树
已经栽了多少棵树？
借走 6 本书
1、列式计算：（6 分）
□○□=□ （1）一个加数是 30，另一个加数是 9，和是多少？
□○□=□ （2）被减数是 73，减数是 3，差是多少？
2、实践与运用：（共 11 分，第 1 小题 3 分，第 2、3 小题各 4 分）

一年级下册数学试题-期中考试试卷 2018-2019学年广东省东莞市石碣镇人教新课标(2014秋)(含解析)

广东省东莞市石碣镇2018-2019学年一年级下学期数学期中考试试卷一、口算。

（10分）1.口算。

60+9= 15-8= 12+6= 73-3=96-90= 30+4= 12-9= 20+8=70+5= 16-8= 15+4= 48-40=17-9= 50+9= 67-7= 10+8=12+6= 34-4= 20+5= 18-6=二、填空。

（共22分）2.看图写数，读数。

（1）写作：________ 读作：________（2）写作：________ 读作：________（3）写作：________ 读作：________3.数一数，填一填。

（1）________个十和________一合起来是________。

（2）________个十和________个一合起来是________。

4.按要求写数，并比较大小。

（1）写出两个个位上是6的两位数，并比较大小：________、________、________.（2）写出两个十位上是8的两位数，并比较大小：________、________、________.5.由9个一与5个十组成的数是________；73里面有________个十与________个一。

6.与89相邻的两个数是________和________；99添上1是________个十，也就是________。

7.用7、8、15写出一道加法算式和一道减法算式。

________+________=________ ________-________=________8.在横线上填上“>”、“<”或“=”。

2个十________9个一13-8________5 62-60________20100________10个十40+9________50 27-7________129.在3、7、9三个数中，任意选两个组成两位数，最大的是________，最小的是________。

新北师大版数学一年级下册期中测试卷(一)

北师大版数学一年级下册期中测试卷（一）姓名: 班级: 得分:一、选择题（10分）1．比62大且比70小的数有（）个。

A．7 B．8 C．92．99中左边的“9”表示（）。

A．9个一 B．9个十 C．9个903．一个数，十位上是3，个位上的数比十位上的数大4，这个数是（）。

A．34 B．43 C．374．用和不可能拼成的图形是（）。

A．B．C．5．用7根相同的小棒摆正方形，小棒全部用完，可以摆（）个正方形。

A．2 B．3 C．4二、填空题（32分）6．填表。

原有14辆（____）个（____）本卖出（____）辆6个7本还剩8辆9个6本7的数字和十位上的数字相同的数是（_____）。

把这些数按从大到小的顺序排一排：（______________）。

（用“＞”连接）8．看图写数。

（_____）（_____）（_____）9．数一数，填一填。

（1）上图中有（____）个，有（____）个，有（____）个，有（____）个。

（2）有（____）个正方形有（____）个长方形有（____）个三角形10．从、、这三张卡片中每次拿两张，组成一个两位数，请写出所有两位数（_____）。

11．在（）里填上合适的数。

9＋（_____）＝15 （_____）＋2＝11 9＋7＝（_____）11－（_____）＝9 14－9＝（_____）（_____）－9＝（_____）12．按顺序填数。

13．小张昨天开始看一本故事书，今天她从78页开始看，昨天她看到了（________）页。

14．把76,25,60,52,100,82,67按从大到小的顺序排一排。

（____）>（____）>（____）>（____）>（____）>（____）>（____）15．在计算12-7时,可以想（____）+7=12,所以12-7=（____）;也可以把12分成（____）和2,先用（____）-7=（____）,再用（____）+2=（____）。

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西亚斯国际小学一年级数学(下)期中试卷
（2012—2013学年度第二学期）
时间：70分钟满分：100分
一、计算（33分）
1、机灵狗开锁。

（连线，3分）
2、小动物回家。

（24分）
、小熊猫考考你啦！（6分）二、看图写数和读数（18分）
1、(6分)
（）（）（）
2、(8分)
写作：写作：读作：读作：
3、画算珠表示下面的数。

（4分）
⑴ 5个十和1个一 ⑵ 26
三、填空（25分） 1、按规律填数（4分）
2、（）个十是80。

6个十加（）个十是100。

15－9=
7＋6= 13－8=
11－4= 12－7= 3＋8= 18－9= 14－6= 12－3= 10＋5=
40+8
30＋70= 90－40= 56－50= 30＋2= 58－8=
43＋4= 59－9= 20＋5= 86－6= 55－5=
5＋6－9=
16－9＋7=
60＋9－ 9=
54－50－2=
你能填上“﹥”、
“﹤”或“=”吗？
30＋8 8＋40 3＋35 35－3
76－70 86－80 65－5 65+5
20＋55 2＋55 48－4 84－4
百十个
90 70
49 51 52
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \
考
生
答
题
不
要
过
此
线 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \
班级姓名：
3、74里面有（）个十和（）个一。

4、和89相邻的两个数是（）和（）。

5、60比（）大1，比（）小1。

6、把52、4
7、6
8、90、25、86这几个数从小到大排列
( )<( )<( )<( )<( )<( )
排列后，47是第（）个数，最后一个数是（）。

7、数一数
图形种类正方形长方形三角形圆形平行四边形
数量
8、下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。

四、在你认为合适的答案下面打“√”（6分）
1、梨有40个，苹果的个数比梨少得多，苹果可能有多少个？
2、小汽车的价钱比飞机便宜一些，小汽车可能要多少钱？五、用数学（18分）
1、（4分）
= （）2、（4分）
女孩一共要折多少朵花？
= （）
3、原来一共有25个松果。

（5分）
= （）
4、车上原有24人。

（5分）
= ( )
10个35个78个
还剩20个
小松鼠吃了多少
个松果？
下车2人上车4人
现在车上有多少人？
8
折好
28
二、上台介绍
（教师将教师可请1到2名学生上台介绍照片内容，细说发生的故事和自己的感受。

学生述说过程中引用的好词佳句一一板书,特别是感受和想象部分，要反复强调。

让学生知道在叙事的时候加入自己的想象和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人。

）
三、小组交流
1.教师可以根据学生所带照片或艺术品的内容，将学生分成学艺组、艺术品欣赏组、艺术欣赏活动组等。

2.组内交流,互相提出优点，指出不足，帮助改进。

3.每组推荐1名代表,全班交流,提出修改建议。

四、指导选材
教师可以引导学生注意与口语交际内容的联系，选出有价值的题材，鼓励学生用笔反映生活中妙趣横生的艺术。

如：回顾”六·一” 文艺汇演的欢乐,美术课上变废为宝的喜悦以及鼓号队的威武、雄壮等。

五、学生撰写习作,教师巡回指导六、修改习
作
教师引导学生赏识他人习作的成功之处,审视自己习作中的不足, 取长补短,”修剪枝叶”甚至重起炉灶。

七、赏析评改
1.学生修改完毕后,可以读一读自己习作中最满意的段落,请其
他同学进行赏析。

2.教师选择少量习作展示、点评。

回顾·拓展八
交流平台
一、读交流平台的内容,明白要求
1.在课文中找出写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处,并结合自己的习作谈谈体会。

2.结合本学期的学习,跟同学交流自己学习语文的做法和经验。

二、找出课文中写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处。

1.找出有关的句段,并读一读。

2.读后体会这些句子,说说这样写的好处。

（同桌互相说）
3.全班交流。

（1）《月光曲》中的联想和想象的句段把《月光曲》那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓尽致、惟妙惟肖,使我们虽然没有听到贝多芬的《月光曲》,但已经感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心炫，并让学生明白写文章的时候，把自己看到的。

听到的写具体,并恰当地加上自己的想象和联想,文章的内容就会更充实,表达的感情就会更深刻,更富有感染力。

（2）《蒙娜丽莎之约》一文中的联想和想象的句段,把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致,使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的脑海里。

让学生明白恰当的联想和想象，会是文章充实,意境更深刻。

4.教师可以结合学生的习作,举一些运用得比较好的例子,或者让学生谈谈自己是如何运用这种方法的。

三、教师创设宽松的交流氛围,让学生知无不言,言无不尽交流第二个方面的内容
（小组说,集体交
1.学生结合本学期的学习,说说自己课外是怎样学习语文的。

流）
2.根据学生的发言总结学生的成功做法,推广一些课外学习语文的好习惯。

有些学生课外阅读养成好习惯,有些学生生活中交际能力很强, 有些学生是有心人,经常采用”采蜜本”摘抄好词佳句,有些学生坚持写日记或小练笔,有些学生注重生活中积累语文知识。

3.通过交流让学生知道课外学习语文的途径也是多种多样的，随时随地都可以学语文。

日积月累
一、学生自己读这些成语,说说这些成语和什么有密切的联系
（有关于音乐方面的,有关于绘画方面的,有关于建筑方面的,有关于书法
方面的,有的成语可以同时运用到多个领域。

）
二、自己理解这些成语的意思,可以用不同的方法理解,如查成语词典,还可以请教同学和老师。

三、让学生说说在哪里读到过或听到过这些成语,说说这些成语的出处,还可以让学生自主说一说同类的其他成语。

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