工程造价专业综合课程设计题目
工程造价的课程设计
工程造价的课程设计工程造价的课程设计篇一一、指导思想1、培养学生综合运用所学理论知识及专业技能，熟悉工程造价的各个环节及程序，分析并解决工作中所遇到的问题，能分析关于本专业发展的方向和未来的发展趋势，提出自己的见解。
2、培养学生严谨、求实、细致、耐心的工作态度。
论文写作中应注意本专业所涉及的课程理论在实际中的应用。
3、培养学生综合分析思考的能力;查阅文献、资料及手册、搜集资料、调查研究，拟定工作流程并组织实施的能力;以及针现在的工程造价现状提出合理化建议的能力。
要求在毕业论文指导教师的指导下完成自己的毕业论文任务，并参加毕业答辩。
二、毕业设计(论文)教学环节的内容1、选题原则(1)在充分注意满足教学要求和对学生技能训练的情况下尽可能结合实际选题。
根据三个贴近的原则即贴近岗位、贴近实际、贴近任务来进行选题，保证通过毕业设计(论文)有效地释放个人潜能，将论文成果转化为生产力，做到理论和实际的结合。
如，论文应针对工程造价的实际问题进行分析研究，采用充分的材料论证自己的观点，并应用专业理论对具体案例进行分析，提出可行的建议或对策(2)题目的难易程度应适当，以使学生能在规定的时间内经过努力独立完成为宜。
(3)选题要及时，不能影响毕业设计(论文)工作。
学生应在实习开始第5周，向专业主任(负责人)汇报毕业设计(论文)题目。
2、选题类型(1)实际应用的造价方面专业知识。
学生应积极选作这类题目，以便结合实践，并能应用于岗位实际。
(2)模拟题目。
题目素材来源于真实的实习岗位实际，但按教学要求及毕业论文实际情况整理加工，使其在论文的难度、广度上符合教学大纲的要求。
根据教学计划。
题目难易程度不宜过重，也不宜过轻。
工程造价的课程设计篇二时光如流水飞逝，两个多月过去了，经过我们的努力我们小组的毕业设计也完成了。
回想起做毕业设计的整个过程，其中有苦也有甜，艰辛的同时又充满乐趣。
然而，不管怎么样，我们总是收获良多的。
这次毕业设计的内容是：一是，编制工程量清单及其招标控制价；二是，编制造价指标；三是，编制建筑工程投标文件及施工合同。
工程造价1课程设计任务书
《工程造价Ⅰ》课程设计任务书专业：工程管理二O一三年六月目录●设计题目●设计任务●原始资料●设计成果●设计进度安排●成绩考核一、设计题目编制***工程建筑与装饰工程工程量清单及招标控制价。
二、设计任务工程造价（Ⅰ）课程设计是工程管理专业课程教学体系中的重要实践环节，该环节对学生掌握、巩固、应用专业知识，加强学生的实践能力和专业软件应用能力、提高学生的综合素质具有十分重要的作用。
该环节的任务是要培养学生应用工程计价的原理和方法，利用工程造价计价软件编制建筑与装饰工程工程量清单及招标控制价的综合素质和能力。
学生应在掌握工程造价计价软件应用程序与方法，熟悉单位工程设计施工图纸、《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008及江苏省配套文件、《江苏省建筑与装饰工程计价表》（2004年）等资料后，收集建筑市场价格资料，充分了解建筑与装饰工程工程量清单及招标控制价编制的前提和条件，按照课程设计指导书提供的设计步骤、设计要点及指导书要求的设计进度完成本次课程设计任务。
本课程设计要求单、双号两位同学一组，每一工程项目由两位同学配合完成全部建筑与装饰工程量清单及招标控制价编制，具体任务分工安排如下：（1）学号为单号的同学手工编制某一工程项目建筑部分工程量清单及“计价表”工程量；运用工程造价计价软件中的工程量自动计算软件编制该工程结构部分工程量清单；（2）学号为双号的同学手工编制该工程结构部分工程量清单及“计价表”工程量（钢筋工程量\模板工程量按“计价表”含量计算）；运用工程造价计价软件中的工程量自动计算软件编制该工程建筑部分工程量清单；（3）两位同学组合应用工程造价计价软件编制招标控制价、打印全套表格。
三、原始资料（一）设计施工图纸及苏J2005施工说明和有关标准图集工程概况1.工程名称：******2.工程地点：******3.工程性质、规模、等级：******4.结构类型：******5.承包方式：******6.质量及工期要求：******（二）施工条件：1.三通一平已完成。
gongcheng造价综合课程设计
gongcheng造价综合课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程造价的基本概念、构成要素及计算方法，理解不同工程阶段的造价控制要点。
2. 使学生了解我国建筑市场的现状和工程招投标的基本流程，熟悉工程合同的签订与履行。
3. 帮助学生掌握工程量清单的编制方法，提高工程量计算的准确性。
技能目标：1. 培养学生运用造价软件进行工程预算、结算的能力，提高实际操作技能。
2. 培养学生分析工程案例，提出合理造价建议的能力，提高解决问题的能力。
3. 提高学生的团队协作能力，通过小组讨论、实践，培养学生的沟通与表达能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价专业的兴趣和热情，树立正确的职业观念。
2. 培养学生具备诚信、严谨、负责任的职业态度，遵守职业道德规范。
3. 增强学生的环保意识，培养学生关注工程质量和安全的责任感。
课程性质：本课程为工程造价专业的一门实践性较强的综合课程，旨在通过理论教学与实践操作相结合，培养学生的工程造价编制和管理的实际能力。
学生特点：学生已具备一定的建筑工程基础知识，具有一定的分析和解决问题的能力，但对工程造价的实际操作尚较陌生。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，以实际工程案例为载体，提高学生的实际操作能力和综合素养。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学方法，确保课程目标的实现。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 工程造价基本概念：包括工程造价的定义、构成要素、分类及造价控制的重要性。
教材章节：第一章 工程造价概述2. 工程造价计算方法：讲解定额计价、工程量清单计价等计算方法，以及工程量计算的技巧。
教材章节：第二章 工程造价计算方法3. 工程招投标与合同管理：介绍我国建筑市场现状、工程招投标流程、工程合同类型及签订与履行。
教材章节：第三章 工程招投标与合同管理4. 工程量清单编制：讲解工程量清单的编制方法、技巧，以及工程量清单的审核与调整。
最新整理自考工程造价学生综合课程设计教学提纲
题目：海宇集团学府江山24#楼（+0.000以上）建筑工程报价清单计价院系：西南交通大学力学与工程学院专业：工程造价管理姓名：XXX指导教师：彭伟西南交通大学成人教育学院院系西南交通大学力学与工程学院专业工程造价年级20XX级学号0699112XXXX姓名XXX题目海宇集团学府江山24#楼（+0.000以上）工程量清单计价指导教师评语指导教师(签章) 评阅人评语评阅人(签章)成绩答辩委员会主任(签章)年月日综合课程设计任务书班级： 201X级工程造价自考班学生姓名： XXX 学号： 0699112XXXXX发题日期：201X年7月 1日完成日期：201X年9月1日题目：海宇集团学府江山24#楼（+0.000以上）工程量清单计价1、本论文的目的、意义：通过单位工程工程量清单计价的编制，提高正确贯彻执行国家建设工程相关法规，正确应用现行规范、标准图集等的基本技能；提高应用所学的专业理论知识解决具体问题的能力；熟练掌握工程量清单计价的编制方法和技巧，培养编制工程量清单计价的专业技能；锻炼独立思考的工作作风，增强工程实践和创新能力，为今后从事本专业工作打下坚实的基础。
2、学生应完成的任务：根据一个单位工程的施工图，进行工程量清单计价。
主要任务包括分析整个工程、计算分部分项的工程量，然后进行工程量清单计价。
3、课程设计时间安排表：（共七周）第一部分布置设计任务，熟悉和审核施工图纸（第1周）第二部分收集相关资料、图集及确定施工方案（第2周）第三部分按施工顺序划分分部和分项工程，计算工程量（第3-4周）第四部分编制分部分项工程量清单（第5周）第五部分结合市场价及信息价、相关人工费调整文件进行工程量计价（第6周）第六部分整理毕业设计文稿、打印、装订（第7周）第七部分提交毕业设计，答辩（第8周）4、参考文献[1]工程项目：建筑、结构、装饰施工图；[2]四川省工程量清单计价定额（2009版）；[3]《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）和《建筑安装工程费用项目组成》的规定；[4]有关四川省建设工程取费标准：有关费率；[5]西南地区建筑、结构设计标准图集，西南G、西南J图集；[6]有关地、市材料市场的工程材料价格表，工程造价信息；[7]钢筋平法图集（03G101系列）；[8]其他有关预算工作手册等。
工程经济课设word版
《工程经济学》课程设计设计题目：某房地产开发项目财务评价姓名：木子心学院：土木工程专业：工程造价学号：＊＊＊＊指导教师：＊＊＊3/22/22一.课程设计任务书1．设计题目某房地产项目财务评价2．设计目的课程设计是验证课堂理论、巩固和深化课堂所学知识的重要环节。
本课程设计的目的是使学生了解工程技术与经济效果之间的关系，熟悉工程技术方案选优的基本过程，全面掌握工程经济的基本原理和方法，具备进行工程经济分析的基本能力。
3．任务3.1 任务要求：充分利用所学知识独立完成项目的经济评价，内容全面合理。
每个同学根据相关设计资料及相关数据做适量调整，做到一人一题。
3.2设计资料及相应数据本课程设计是考虑在某城市中的某一个房地产开发项目的经济评价。
※建筑物地点：某城市，可参照兰州；※房地产开发项目可以是：商品房住宅楼、商业写字楼、商业综合楼、工业厂房等，规模可以是：多层、小高层或高层；※建设用地50000m2；※投资估算相关数据：（1）前期费用：土地费用：商业用途1200万元/亩；住宅用途800万元/亩可行性研究费：按照国家取费标准自行考虑城市基础设施配套费：80元/ m2×建筑面积消防设施配套费：5元/ m2×建筑面积生活垃圾服务费：12元/ m2×建筑面积勘察设计费：建筑安装工程费总造价×2%规划管理费：1.8元/ m2×建筑面积（2）建设期间费用建筑安装费用：多层按1500元/平方米考虑，高层和小高层按1800元/平方米考虑；设备：要求考虑电梯，写字楼要求考虑中央空调。
供水电工程：自行考虑。
（3）管理费和预备费：自行考虑。
（4）其他费用：自行考虑。
※建设期：多层按2年考虑，年末付款；小高层和高层按3年考虑，建设投资均匀发生；※若考虑商品房销售，销售价格参照报纸或网络提供的均价考虑（在课程设计中注明其价格出处），销售时间按3年考虑；※写字楼出租按每年80%出租率，月租金参照报纸或网络提供的均价考虑（在课程设计中注明其价格出处）；※建设资金：自有资金占总造价的35%，不足部分向银行贷款（贷款年利率统一按7%计算），银行贷款在年中支付；※要求自有资金率在35%以上；※建筑容积率要求（最大值）：住宅：多层2：1，高层和小高层4：1。
《工程造价分析》课程设计任务书
《工程造价分析》课程设计任务书一. 题目（任选一题） 题目 1：编制某砖混住宅土建工程施工图预算。
该工程的图纸及设计说明、施工条件详 见教材附录； 题目 2：自选一栋 3 层以上的砖混结构或框架结构的民用建筑工程或单层工业厂房工程 图纸，编制土建工程施工图预算； 题目 3：有当地造价员资格证或注册造价工程师资格证的学员可提交一份本人近期编制 的土建工程施工图预算的现成成果。
二. 编制依据 1. 工程施工图纸； 2. 自拟合理的施工方案； 3. 学员所在地现行建筑工程消耗量定额； 4. 学员所在地现行建筑工程计费规则； 5. 预算工作手册和建材五金手册。
三. 设计要求 1. 根据学员所在地现行建筑工程消耗量定额规定的“工程量计算规则”计算工程量， 详细列出工程量计算表。
其中，钢筋工程量计算可以进行钢筋配料分析，也可以按钢筋混凝土 构件钢筋含量取定表计算；模板工程量按钢筋混凝土构件含模量计算。
2. 选题目 1 或题目 2 的学员按定额计价法编制预算造价计算表；选题目 3 的学员准许 按工程量清单计价法完成预算造价的计算。
3. 编制人工及钢材、木材、水泥、普通粘土砖、黄砂、石子等六种材料的分析表，进 行详细分析并加以汇总。
4. 编写预算编制说明，要求编制内容齐全，定额查阅有据，工程量列算式，文字说明 扼要，书写端正清楚，并注意科学性与系统性。
5. 工程量计算、造价计算所使用表式参见教材示例，也可使用当地惯用表式。
6. 准许使用有关造价软件或 Excel 等完成课程设计任务。
1/7四.成果资料的提交 1. 设计任务完成后，应提交以下按顺序装订的施工图预算成果：(1)封面，(2)编制说 明，(3)预算造价计算表，(4)工料分析及其汇总表，(5)工程量计算表(进行钢筋配料分析的学 员需提供钢筋配料表)。
2. 选题目 1 或题目 2 的学员提交的预算造价计算表包括分部分项实体项目预算表、措 施项目预算表及单位工程费用汇总计算表；选题目 3 的学员按工程量清单计价的规范要求提交 全套表式，并必须包括综合单价分析表。
工程造价大作业课程设计
工程造价大作业课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握工程造价的基本概念，理解工程造价的构成要素及其计算方法。
2. 学生能够运用所学知识，对给定工程项目的预算进行编制，并分析其中的成本构成。
3. 学生能够了解我国建筑工程造价管理的政策法规，并将其应用于实际工程项目中。
技能目标：1. 学生能够独立完成工程量清单的编制，熟练运用工程量计算规则。
2. 学生能够运用工程造价软件进行预算编制，提高工作效率。
3. 学生能够通过团队协作，完成大型工程项目的造价计算和分析，提高沟通协调能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对工程造价专业的热爱，增强职业认同感。
2. 学生能够树立正确的价值观，注重诚信，遵循职业道德，为我国建筑事业贡献力量。
3. 学生能够认识到工程造价管理在工程项目中的重要性，增强责任感，提高自身综合素质。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，旨在培养学生的工程造价计算与管理的实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的建筑工程基础知识，具有一定的分析问题和解决问题的能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力。
在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和职业道德素养。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容1. 工程造价基础知识- 工程造价定义、构成要素及计价方式- 工程造价管理的基本原则与方法2. 工程量清单编制- 工程量清单的概念、作用及编制方法- 工程量计算规则及运用3. 预算编制- 预算编制的基本步骤与方法- 工程项目预算的编制与审核- 工程造价软件的应用与实践4. 工程造价管理政策法规- 我国建筑工程造价管理的政策法规体系- 政策法规在工程造价管理中的应用实例5. 大型工程项目造价计算与分析- 大型工程项目造价的特点与计算方法- 团队协作在大型工程项目造价计算与分析中的作用- 工程项目造价分析报告的撰写方法教学内容安排与进度：第一周：工程造价基础知识学习第二周：工程量清单编制方法学习与实践第三周：预算编制方法学习与实践第四周：工程造价管理政策法规学习第五周：大型工程项目造价计算与分析实践第六周：课程总结与考核本教学内容根据课程目标，结合教材相关章节，注重科学性和系统性。
工程造价综合课程设计书
工程造价综合课程设计书一、教学目标本课程的教学目标旨在让学生掌握工程造价的基本概念、方法和流程，培养学生对工程造价管理的认识和兴趣，提高学生的专业素养和实际操作能力。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解并掌握工程造价的基本原理、方法和流程，包括工程预算编制、工程量清单计价、工程结算等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行工程造价的初步计算和分析，具备一定的工程造价管理实际操作能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到工程造价管理在工程领域中的重要性，培养学生的责任感和使命感，激发学生对专业学习的热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程造价的基本概念、方法和流程。
具体安排如下：1.工程造价概述：介绍工程造价的定义、分类和特点，使学生了解工程造价的基本概念。
2.工程预算编制：讲解工程预算的编制方法和步骤，包括工程量清单计价、定额计价等，让学生掌握预算编制的基本技能。
3.工程结算：介绍工程结算的概念、方法和流程，使学生了解工程结算的基本规定和注意事项。
4.工程造价管理：讲解工程造价管理的原理、方法和实践，培养学生对工程造价管理的认识和兴趣。
5.案例分析：选取具有代表性的工程案例，让学生进行实际操作和分析，提高学生的实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行。
具体包括以下几种：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工程造价的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，让学生了解工程造价管理的具体操作和实践。
3.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4.实验法：安排一定的实验课时，让学生动手操作，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了保证教学质量和效果，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本权威、实用的工程造价教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关的工程造价参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
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综合课程设计任务书
课程设计写作规范
(1)封面：见附录。
设计题目：应是整个设计总体内容的体现，要引人注目，力求简短，严格控制在25字以内。
(2)设计书写
课程设计一律要求在计算机输入、以Word格式编排打印。
要求正文中文用小四宋体，行距20磅。
每部分需另起一页，标题中文用4号黑体，英文及阿拉伯数字为Times New Roman。
课程设计开本为A4。
页边距设置：上下分别为2.5cm，左侧为2.5 cm，右侧为2cm。
页码在版芯下边线之下隔行居中放置；摘要、目录部分的页码用罗马数字单独编排，正文以后的页码用阿拉伯数字编排。
(3)页眉及页码
课程设计除封面和成绩表外，各页均应加页眉，页眉文字居中，为"石家庄铁道学院课程设计"。
页眉的文字用5号宋体。
正文开始页码居中设置，摘要和目录可用罗马字母另设页码。
(4)插表
表格尽量用三线表，上、下边线为粗实线(1.5磅)余为细实线(0.5磅)。
每个表格均应有表题(由表序和表名组成)。
表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。
表题置于表上，居中排写，要求用5号宋体。
表题与表格、表格与表格后段落间均设6磅。
表头设计应简单明了，尽量不用斜线。
全表如用同一单位，则将单位符号移至表头右上角。
表中数据应准确无误，书写清楚。
数字空缺的格内加横线"--"(占2个数字宽度)。
表内文字及表的说明文字均用小5号宋体。
(5)附录
附录采用三线表格形式，详尽地书写工程量的计算过程。
（6）设计装订
设计要左侧装订，装订顺序依次为：封面、造价书、附录和附图。
工程量清单的内容
1．封面
反映招标人及编制人的基本情况。
2．总说明
总说明主要说明：
（1）工程概况：建设规模、工程特征、计划工期、施工现场实际情况、自然地理条件、环境保护要求等；
（2）工程招标和分包范围；
（3）工程量清单的编制依据；
（4）工程质量、材料、施工等特殊要求；
（5）其他需要说明的问题。
3．分部分项工程量清单
分部分项工程量清单应表明拟建工程的全部分项实体工程项目编码、项目名称、项目特征、计量单位、工程量。
4．措施项目清单
措施项目清单表明为完成工程项目施工，发生于该工程施工准备和施工过程中技术、生活、安全、环境保护等方面的非工程实体项目的清单。
5. 规费项目清单
规费项目清单表明应计入建设工程造价的工程排污费、社会保障费、住房公积金、危险作业意外伤害保险等规费项目。
6. 税金项目清单
税金项目清单表明应计入建设工程造价的营业税、城市维护建设税、教育费附加等税金项目。
工程量清单的编制方法及步骤
1.分部分项工程量清单的编制
分部分项工程量清单应根据《计价规范》中附录规定的项目编码、项目名称、项目特征、计量单位和工程量计算规则进行编制。
（1）项目设置
1）项目编码
项目编码是分部分项工程量清单项目名称的数字标识。
分部分项工程量清单的项目编码，应采用十二位阿拉伯数字表示。
一至九位应按《计价规范》中附录的规定设置，十至十二为应根据拟建工程的工程量清单项目名称设置，统一招标工程的项目不得有重复编码。
2）项目名称
分部分项工程量清单的项目名称应按《计价规范》中附录规定的项目名称，并结合拟建工程的实际情况确定。
《计价规范》中的分部分项工程清单项目，原则上是按形成的工程实体设置的，而工程实体由多个项目综合而成，包括主体项目和附属项目，项目名称是按照主体项目命名的，附属项目包括在工程内容中。
3）项目特征
项目特征是构成分部分项工程量清单项目自身价值的本质特征。
工程量清单的项目特征是确定一个清单项目综合单价不可缺少的重要依据，在编制的工程量清单中必须对其项目特征进行准确和全面的描述。
分部分项工程量清单项目特征可按《计价规范》附录中规定的项目特征内容，结合拟建工程项目的实际予以描述。
项目特征不同应分别列项。
若工程量清单项目特征描述中有些项目特征用文字难以准确和全面的予以描述时，也可直接采用详见xx图集或xx图号的方式描述。
4）计量单位
分部分项工程量清单的计量单位应按《计价规范》附录中规定的计量单位确定。
以质量计算的项目——t或kg；
以体积计算的项目——m³；
以面积计算的项目——m²；
以长度计算的项目——m；
以自然计量单位计算的项目——个、套、块、樘、组、根……；
没有具体数量的项目——项、宗。
（2）工程量计算
分部分项工程量清单中所列工程量应按《计价规范》附录中所规定的工程量计算规则进行计算。
除另有说明外，所有清单项目的工程量应以实体工程量为准，并以完成后的净值计算，而施工中的各种损耗和需要增加的工程量应在投标人报价时考虑。
工程量计算的精度，以“ t ”为单位，应保留3位小数；以“m3”、“m2”、“m”、“ kg”为单位，应保留两位小数；以“个”、“项”、等为单位取整数。
（3）补充项目
编制工程量清单若出现附录中未包括的项目，编制人可作补充，并应报省级或行业工程造价管理机构备案。
补充项目的编码由附录的顺序码（A、B、C、D、E、F等）与B和三位阿拉伯数字组成，并应从XB001起顺序编制，不得重号。
工程量清单中需附有补充项目的名称、项目特征、计量单位、工程量计算规则、工作内容。
2.措施项目清单的编制
措施项目是指为完成工程项目施工，发生于该工程施工准备和施工过程中技术、生活、安全、环境保护等方面的非工程实体项目。
措施项目包括通用项目和专业项目。
通用措施项目是指各专业工程的“措施项目清单”中均可列的措施项目。
《计价规范》提供了“通用措施项目一览表”，可作为措施项目列项的参考。
各专业工程的“专用措施项目”可按《计价规范》附录中规定的项目，并应根据拟建工程的具体情况进行选择列项。
通用措施项目及其列项条件
可以计算工程量的措施项目，如混凝土浇筑的模板工程，宜采用分部分项工程量清单的方式编制；列出项目编码、项目名称、计量单位和工程量，这样更有利于措施费的确定和调整。
不可计算工程量的措施项目，其项目费用的发生和金额的大小与使用时间、施工方法或者两个以上工序相关，与实际完成的实体工程量的多少关系不大，如大中型施工机械、文明施工和安全防护、临时设施等，应以“项”为计量单位计量。
在编制措施项目清单时，因工程情况不同，出现《计价规范》附录中未列的措施项目，可根据工程的具体情况对措施项目清单作补充。
3. 规费项目清单的编制
规费项目清单应按下列内容列项：
（1）工程排污费；
（2）社会保障费（包括养老保险费、失业保险费、医疗保险费）；
（3）住房公积金；
（4）危险作业意外伤害保险。
4. 税金项目清单的编制
税金项目清单应包括下列内容：
（1）营业税
（2）城市维护建设税
（3）教育费附加；
附录一综合课程设计封面格式
石家庄铁道大学综合课程设计
中文题目
2013届学院（系）
专业
学号
学生姓名
指导教师
完成日期2013年6月日。