苏教版高中语文必修5全册教案

苏教版语文必修五教案全集

科学之光

【专题解说】

本专题分为三个板块,第一板块"探索与发现",侧重人在科学领域的探究,对客观世界内在规律的把握,同时对科学家的精神品格,对科学的价值进行认识与思考；第二板块"奇异的自然",则把目光转向神奇的自然界,展示它的丰富多彩,绮丽多姿,科学为我们打开一扇又一扇窗,让人惊叹造物主的鬼斧神工；第三板块"美丽的创造",本板块又将目光回到人类自身,侧重认识科学的实践性品格,并通过特定的实例说明了科学与美的内在联系,说明不管是科学还是艺术都是按照美的规律来造型的。

本专题所选文章既有关于事物说明的,有关于事理说明的，也有程序性说明;既有关于单个对象说明的,也有关于一类对象说明的;既有传统的,也有体现现代说明文写作特点的；既有平实的,典范的,也有文艺性强的。

⊙探索与发现

《物种起源》绪论

※学习导航

【学习目标】

1、了解达尔文及其进化论，感悟并学习科学家严谨而审慎的科学态度以及刻苦钻研的治学精神。２、能够理解说明文语言准确严密的特点。

3、把握文中关键句，进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度，提高辨别和筛选重要信息和材料的能力。

【学法建议】

1、学习本文时要注意抓住关键句来把握文章的主要观点和全文的结构。

2、可以从本文语言的推敲品位中感受达尔文的科学态度和治学精神。

【课前预习】

1、作者简介

查理·罗伯特·达尔文(1809-1882)，是生物进化学说的创始人。他出生在英国一个世代医生家里。祖父、父亲不仅都是当地的名医，而且都是生物学的爱好者。祖父是一个早期生物进化论者，发表过《动物心理学》的著作，提倡生物进化观念。这样的家庭环境，生物进化思想，对幼小的达尔文的心灵，有着深刻的影响。达尔文16岁进大学学医，但他并不想做一个医生，而是热心研究自然科学，特别是生物学。后来他又去大学神学系学习，但他依然用大量的时间阅读各种自然科学著作，同不少地质学家、动物学家、植物学家交往。22岁从剑桥大学毕业后，以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时五年的环球旅行，观察并搜集了动植物和地质等方面的大量材料，经归纳整理与综合分析，形成了生物进化的概念，于1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》一书，成为生物学史上的一个转折点。随后又写成《动物和植物在家养下的变异》、《人类起源及性的选择》等书，进一步充实了进化学说的内容。

2、资料链接

（1）进化论

亦称“演化论”（严复译为天演论）。通常指生物的进化理论。它是研究生物进化、生物发展规律以及如何运用这些规律的科学，是生物学的一个重要部门。该词最初是拉马克提出。达尔文的《物种起源》一书奠定了进化论的科学基础。而现代生物学的发展，促进了生命起源、物种分化和形成等进化理论的进一步发展，认为生物最初从非生物而来，现代地球上生存的各种生物，有共同的祖先，它们在进化过程中，通过变异、遗传和自然选择，由低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多。恩格斯认为达尔文的进化理论是１９世纪自然科学三大发现（能量守恒和转换定律、细胞学说和进化论）之一。

（2）文体介绍

导言也称引言、绪论，是一篇文章或一部著作的开头的话，主要用于学术著作和教科书，对论著的基本内容和要点以及有关问题(如写作背景、过程、缘由等)作出介绍、说明。导言目的是让读者了解全书的要旨，引导读者更好的理解全书的内容。

导言与序言的区别：序言的内容宽泛，对原作内容是否具体说明，对内容介绍的多少都没有明确要求。而导言的主要篇幅必须介绍原作的内容及主旨。序言写作无定体，或叙事，或抒情，或议论，或说明，或兼而有之，都是可以的。而导言则侧重议论、说明。文学作品一般有序言而无导言，学术著作有导言，还可有序言。学术著作再版几次可以有几篇序言，但导言只有一篇。

（3）神创论

在西方流传的是上帝用六天时间创造出天地、日月星辰、山川河流、飞禽走兽，再用圣土造出第一个男人亚当，又从亚当身上取出一根肋骨造出一个女人夏娃。他们听信蛇的怂恿，偷吃禁果，而知善恶羞耻，于是扯下无花果的叶子遮蔽下身，这便是衣服的雏形。

在中国也流传着一种关于人类起源的神话。远古时乾坤未开，像个混沌的“鸡蛋”，这“鸡蛋”中生长了一个盘古，他在“鸡蛋”里生长了一万八千年，此阶段，天每日长高一丈，地每日增厚一丈，盘古每日长高一丈，到过了一万八千年时，盘古突然死去，他的气化成风云，他的声化成雷霆，他的右眼化成太阳，他的左眼化成月亮，他的四肢五体化成五岳四海，血液化成江河，筋脉化为地理，肌肉化为田土，发须化为星辰，皮毛化为草木，齿骨化为金石，精髓化为珠宝……

3、预习思考

（1）预设问题

①画出每一自然段的关键句，并思考达尔文对物种起源的基本看法是什么？

②文中体现出了达尔文作为科学家的哪些精神品格？

③预习课文后，你提出了哪些新的问题？

※互动课堂

【课时安排】2课时

第一课时

一、自学评价

1．选出下列注音及字形全对的一项（）

A．栖（qī）息慷概（kǎi）狭隘（ài）槲（hú）寄生

B．胚（pēi）胎间（jiān）断搜（sōu）集干扰素（sù）

C．诱（yòu）使纤（qiān）维疟（nüè）疾胰（yí）岛素

D．衍（yǎn）生规模（mó）病症（zhēnɡ）综合征（zhēnɡ）

2、下列词语中没有错别字的一组是：（）

A、栖息报歉纲要独一无二

B、札记精密遗传对诊下药

C、狭隘轻率防犯无所适从

D、胚胎栽培变异引人注目

3、下列各句中成语使用恰当的一句是（）

A．外面风传咱们厂的厂长要辞职，有人说这是谣言，但我想，空穴来风

．．．．，恐怕总是会有点儿实事的影子吧。

B．他经常蹲在窗下听私塾先生讲课，父亲无意间发现了，便凑了学费，让他登堂入

．．．室．，成了那里最年幼的学生。

C．想起那时节，金风阵阵，菊香遍野，阳澄湖的螃蟹，不仅个儿大，而且只只脑满

．．

肠肥

．．，吃起来，味道真是好极了。

D．张老师的家离学校较远，足足有七八华里，但他每天上下班却都是安步当车

．．．．，健步如飞，也倒练就了一身好筋骨。

4、下列各句中没有语病的一句是（）

A．这位院士诚恳地表示，他要努力去做一个乐意给年轻人打开一切科学道路，使他们夺得科学高峰的人。

B．仅在短短的三年之前，电脑“上网”对人们还是陌生的，但对今天的学生来说，显然已经是比较熟悉的了。

C．生命是否起源于火星而非地球，地球上的生命是否由陨石带来，天文学家正在研究诸如此类的问题。

D．这本书具体描写了我国北冰洋考察船是如何根据气候和洋流的状况，度过一个个难关，获得了巨大的科研成果。

二、文本研习

1、整体感知

阅读全文，画出每一自然段的关键句，并按要求概括。

【说明】什么是关键句？有哪些类型？

关键句是指文章中十分重要的语句，它突出地体现了文章的旨趣，标示文章的思路，显示文章结构的特点。其类型为：

A、从内容来看，中心句是关键句。它是集中揭示说明对象的特征或标示主要事理的语句。

B、从结构看，总结句、总提句及重要的过渡句是关键句。总结句概括了文章最基本的内容，总提句、过渡句显示出文章的说明内容的推进。

C、从出现的频率来看，反复出现的文句是关键句。一方面是作者着力要表达的观点需要强调，另一方面也用于显示层次。

【说明】如何筛选关键句?

从内容入手，找出中心句；从思路、结构入手，确认总提句、过渡句和总结句。

第一段：关键句：________________________________________________

主要内容是：——___________（环球远航――__________――___________）

第二段：关键句：________________________________________________

主要内容是：__________（主观方面：____________、_____________；客观方面：_________________________）

第三段：关键句：______________________________________

主要内容是：__________

第四段：关键句：我仍想利用这个机会，对虎克博士表示深深的感谢。