六年级部编人教版语文上册第五单元知识小结
部编版六年级语文上册第五单元知识小结
读准字音
绿蔓．(wàn) 高粱．(liɑng)菜畦．(qí)
铁轨．(guǐ )痱．子(fèi) 蒜薹．(tái)
焖．米饭(mèn) 窸窸窣窣
．．．．(xī xī sū sū)
写对字形
瀑:右下不是水。
缝:右边被包围部分下面是三横。
唇:半包围结构,竖撇要长一点儿。
酱:下面是“酉”,不要漏写里面的横。
多音字
量liàng(量力而行) 嚷rǎng(叫嚷)
liáng(测量) rāng(嚷嚷)
同音字
苔(青苔) 坪(草坪) 篷(帐篷)
台(阳台) 苹(苹果) 蓬(蓬草)
形近字
棚(棚车) 瀑(瀑布) 缩(缩小)
绷(绷带) 暴(暴躁) 宿(宿舍)
蔗(蔗糖) 唇(嘴唇) 梯(梯子)
遮(遮挡) 晨(早晨) 涕(鼻涕)
词语积累
瓦蓝瓦蓝满满当当不声不响
理直气壮小心翼翼软绵绵甜丝丝
明晃晃厚墩墩活生生
词语仿写
滴答滴答(雨声的拟声词): 嗒嗒嗒哗啦哗啦淅沥淅沥啪嗒啪嗒噼里啪啦
窸窸窣窣(AABB式): 战战兢兢满满当当熙熙攘攘兢兢业业慌慌张张
词语搭配
(扁扁)的纸盒子(明晃晃)的玻璃
(甜丝丝)的雨点(理直气壮)地打开
(抖开)雨衣(戴上)雨帽(跑进)楼门
(奔进)厨房(打开)电视(推开)窗子
近义词
迅速—快速本来—原来丰满—饱满
喧闹—喧嚣遮盖—遮挡央求—恳求
不声不响—无声无息理直气壮—义正词严
反义词
迅速—迟缓增加—缩减喧闹—安静
遮盖—裸露满满当当—空空如也
小心翼翼—胆大妄为软绵绵—硬邦邦
农谚积累
1.六月六,看谷秀。
2.处暑不出头,割谷喂老牛。
拓展:
蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久就来到。
朝霞不出门,晚霞行千里。
东虹日头西虹雨。
清明前后,种瓜点豆。
芒种不种,过后落空。
仿写句子
1.昨天
．．是鲜花,明天
．．就变成了小果实。
．．是苞蕾,今天
仿写:昨天是种子,今天是小苗,明天就变成了大树。
2.雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!(感叹句)
仿写:柔柔的春风吹在脸上,这是一件多么舒心的事啊!
重点句段
1.生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生
生的看得见的长。
你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几
天不见,就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
(1)选文中画横线的句子是整段的中心句。
与本段其他句子间的关系是总分。
(2)文段围绕中心意思,选取了瓜藤长出几寸、竹子、高粱多出半节、苞蕾开花结果、石头长苔藓、泥地长草长菜、小动物长个,这些动植物的生长,表现它们变化大、生长快。
2.人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
这句话告诉我们:人要珍惜时间,积极争取知识的增长、能力的提高、经验的积累,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。
3.路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才
是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。
我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点。
我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
这段话主要对“我”进行了动作描写和心理描写。
从“我”放慢了脚步、兴奋地仰起头、甩打着书包,这些反常的动作中能体会到下雨时“我”的兴奋劲儿。
4.我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……
这段话写出了“我”穿上雨衣在下雨的街上行走的满足感。
最后一句话运用拟人的修辞手法,描写雨点儿“起劲地跳跃”是为了表达“我”如愿穿上雨衣的快乐。
感知课文
1.《夏天里的成长》一文分别从动植物、山河大地、人三个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思,告诉我们:人一定要在青少年时期珍惜时间,积极进取,获取知识,提高能力,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。
2.《盼》围绕“盼”,依次写了得到雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三件事。
其中,“盼穿雨衣”写得最详细,具体包括放学下雨、借故外出、窗前看雨、雨后看景这几个小事件。
因为它们能体现课文中心意思,所以写得详细、生动。
3.《盼》一文中“我”的感情变化的过程:(1)“我”得到雨衣盼变天时的心情是急切的;(2)当看到天下起雨时,“我”的心情是兴奋的;(3)“我”盼望穿上雨衣外出的心
情是迫切的;(4)“我”穿上雨衣时的心情是兴奋与喜悦的。
好词
窃喜郁闷快慰愉悦畅快欣喜
仰慕敬佩依恋思念盼望领悟
心惊肉跳忐忑不安沾沾自喜
痛不欲生悔恨不已夺眶而出
满不在乎无言以对泪如雨下
好句
瞧,那两个“横折”,好似阶梯一般,正如韩愈所说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”而那一竖,不正像一个顶梁柱吗?还有,那一点,就好似一个人,在知识的高峰,不断攀登。
书,给予了我们知识,给予了我们欢乐。
提纲
围绕中心
参照《夏天
里的成长》
与中心有关能够突
出中心
新颖
别致。
六年级上册第五单元知识小结语文
六年级上册第五单元知识小结语文六年级上册第五单元主要包括语音、词语、句子、作文等知识。
下面我将对这些知识进行详细的总结。
一、语音知识：1.声母：课文中有出现些字母组合，如ch、sh、zh、j、q、x等。
要注意读音，遵循拼音规则进行发音。
2.韵母：课文中的韵母有包括i、ü、a、o、u等。
要注意发音准确，特别是i和ü的发音。
3.声调：课文中有些汉字的声调是不同的，如"阿姨"，阿的声调是二声，姨的声调是四声。
二、词语知识：1.成语：在课文中会出现很多成语，比如"一分耕耘，一分收获"、"千里之行，始于足下"等。
我们要理解这些成语的含义，并能够正确运用。
2.词语解释：课文中会出现一些生僻的词语，我们要学会通过上下文来推测词语的意思，提高自己的阅读能力。
3.形容词：在作文中，我们要注意使用形容词进行描写，如用"美丽的花朵"、"勇敢的士兵"等。
三、句子知识：1.主谓结构：句子的基本结构是主谓结构，主要是由主语和谓语构成。
如"小明跑步"、"狗汪汪叫"等。
2.题目与回答：在日常中，我们经常使用问句和答句。
比如"你家住在哪里？"，"我家住在北京"等。
3.状语从句：状语从句是复合句的一种，用来修饰句子的意义。
如"因为下雨了，所以我们没去游泳"。
四、作文知识：1.标点符号的使用：在作文中，我们要学会使用标点符号，如句号、问号、感叹号等，使文章更加具有表达力和条理性。
2.真实性和合理性：写作文要力求真实，不要夸大或虚构事实。
同时，也要合理安排文中的时间和地点，使之符合逻辑。
3.简洁明了：在写作文时，要力求用简单明了的语言表达观点，不做冗长和啰嗦的描述。
在六年级上册第五单元学习的过程中，我们还要通过多读优秀的文章，积累词汇和语言表达的经验，提高自己的写作能力。
六年级上册语文第五单元知识小结
六年级上册语文第五单元知识小结一、知识回顾在六年级上册语文的第五单元中，我们主要学习了古文的阅读和欣赏。
通过学习这个单元，我们不仅能够领略到古文的魅力，还能够提高自己的语文素养和阅读能力。
本单元的内容主要包括以下几个方面：1. 古文阅读：我们学习了《贪玩》、《孟母三迁》、《论语》等古文篇目，通过阅读和理解这些古文，我们能够深入了解古人的思想和智慧，感受到古文的魅力和内涵。
2. 古文欣赏：在学习古文的过程中，我们不仅要理解古文的意思，还要欣赏古文的艺术之美。
通过学习古文的语言特点、修辞手法和表达方式，我们能够提高自己的审美能力和表达能力。
3. 古文写作：在本单元中，我们还学习了如何运用古文的语言特点和表达方式进行写作。
通过模仿古文的写作风格和技巧，我们能够提高自己的写作水平，丰富自己的语言表达能力。
二、个人观点和理解通过学习六年级上册语文的第五单元，我深刻地体会到古文的魅力和价值。
古文是我们中华民族宝贵的文化遗产，它不仅蕴含着丰富的思想和智慧，还能够启发我们对生活的思考和对美的追求。
通过学习古文，我不仅增长了知识，还提高了自己的语文素养和人文素养，这对我的综合素质提升起到了重要的作用。
在古文中，我尤其喜欢《孟母三迁》这篇文章，它讲述了孟子的母亲为了让孟子得到良好的教育而三次迁居的故事。
通过阅读这篇古文，我深刻地感受到了母爱的伟大和教育的重要，同时也受到了思想和道德的熏陶。
这篇古文启发了我对生活的思考，让我更加明白了孝顺和教育的重要性。
三、总结通过学习六年级上册语文的第五单元，我对古文有了更深刻的理解和认识。
古文是我们中华民族的瑰宝，它蕴含着丰富的文化内涵，具有深远的历史价值和人文价值。
通过学习古文，我们不仅可以提高自己的语文素养和阅读能力，还能够增长见识，陶冶情操。
我希望能够继续努力，深入学习古文，不断提高自己的综合素质，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
以上就是对六年级上册语文第五单元的知识小结，希望对你有所帮助。
部编本语文六年级上册第五单元知识点汇总
第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字诞(dàn)械(xiè)逆(nì)锲(qiè) (2)难写的字辩:中间是“讠”,注意与“辨”相区别。
蟋:注意右上不要写成“采”。
诞:右边是“延”,不要写成“廷”。
械:注意右边是“戒”,不是“戎”。
(4)多音字与 (何与)(与会)(与其)钉ì (钉马掌)(钉子)华à(华山)(华丽)屏(屏幕)(屏气)2.词(1)必须掌握的词洪亮盲人清脆单调加速齿轮唯恐丑恶恐怖证实蟋蟀真理定理定律学说创立司空见惯疑问洗澡学院机械教授逆时针实验论文顺时针见解结论正确转动测量善于事例见微知著解答灵感领域机遇锲而不舍(2)近义词弓缴~弓箭专心致志~一心一意洪亮~嘹亮清脆~清亮单调~单一加速~加快跳动~跳跃入神~入迷唯恐~担心拒绝~谢绝丑恶~丑陋恐怖~恐惧证实~证明和谐~和睦真理~真谛研究~钻研敏锐~敏感司空见惯~习以为常无独有偶~成双成对静止~停止顺序~次序停留~保留憎恶~厌恶高傲~骄傲失望~绝望难过~难受普通~一般聪明~聪慧陌生~生疏讨论~商量调整~调理全神贯注~聚精会神(3)反义词专心致志➝心不在焉洪亮➝低沉清脆➝沉闷单调➝复杂加速➝减速入神➝分神拒绝➝答应丑恶➝美丽柔和➝强烈真理➝谬论独立➝依赖诞生➝死亡偶然➝必然敏锐➝迟缓司空见惯➝鲜为人知无独有偶➝独一无二静止➝移动憎恶➝喜欢高傲➝谦虚失望➝希望难过➝高兴普通➝特殊聪明➝愚蠢陌生➝熟悉没完没了➝戛然而止全神贯注➝东张西望(4)词语归类①ABB式词语:急匆匆类似的词语:圆溜溜黑洞洞蓝幽幽蓝悠悠响当当赤裸裸脏兮兮阴森森②ABAC式词语:摆来摆去类似的词语:冷言冷语一心一意再三再四一五一十自由自在人来人往毛手毛脚③描写动物叫声的词语:狗吠类似的词语:鸡啼鸟鸣狼嚎牛哞虎啸马嘶龙吟猿啼鹤唳乌啼鸦噪④含有反义词的成语:无独有偶类似的词语:舍本逐末上下其手天罗地网一张一弛古往今来一决雌雄出将入相⑤形容学习认真刻苦的成语:专心致志类似的词语:孜孜不倦一丝不苟凿壁偷光废寝忘食囊萤映雪悬梁刺股以一知万⑥量词一个老人一把小刀一层玻璃一个真理一个梦一本书⑦动词发出声音引起注意跨渡大洋发现真理拍拍脑袋⑧修饰词洪亮地响和谐的声音美丽的世界丑恶而恐怖的东西司空见惯的现象反复的实验小小的蚯蚓偶然的机遇全神贯注地看书鄙夷不屑的神情二、佳句积累1.比喻句(1)日初出大如车盖,及日中则如盘盂。
部编版小学语文六年级上册期末复习知识要点
部编版语文六年级（上）期末复习知识要点第一单元单元知识小结一、易读错的字豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微陈(chén)列毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然喜鹊(què) 鸣蝉(chán)二、易写错的字陈：右边是“东”。
腐：是半包围结构，不要写成上下结构。
缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。
薄：上下结构，不要写成左右结构。
德：右边中间有一横。
三、会写词语绿毯陈旧衣裳彩虹马蹄奶豆腐微笑线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心点缀幽雅伏案笨拙单薄妩媚模糊花苞衣襟恍然愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙愁怨顺心平淡建德江喜鹊鸣蝉稻花日暮翻墨水如天茅店社林旷野卷地风四、多音字五、形近字六、近义词清鲜—新鲜静寂—静谧羞涩—羞怯拘束—拘谨渲染—衬托朦胧—迷蒙轻灵—轻快单薄—薄弱妩媚—娇媚愁怨—愁闷日暮—黄昏黑云—乌云吹散—吹开孕育—养育摇曳—摇摆凝视—凝望欢迎—迎接顾影自怜—孤芳自赏七、反义词明朗—灰暗舒服—难受静寂—热闹可爱—讨厌迂回—径直拘束—大方雪白—漆黑潇洒—拘谨朦胧—清晰笨拙—灵巧参差—整齐单薄—厚实妩媚—素雅坠落—升腾开放—封闭欢迎—送行热乎乎—冷冰冰断断续续—接连不断硕大无朋—微乎其微八、词语搭配(清鲜)的空气(明朗)的天空(无边)的绿毯(白色)的大花(奇丽)的小诗(明如玻璃)的带子(静寂)的草原(好客)的主人(尖尖)的帽子(会心)的微笑(响亮)的歌声(羞涩)的鄂温克姑娘(星星般)的小花(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(参差)的绿(小小)的花苞(解不开)的愁怨(半树)银妆(一片)莹白(三棵)白丁香(一柄)花蕾(两扇)红窗(一次)春雨九、词语归类1. 含有数字的词语：高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛万苦五颜六色2. 形容白色的词语：雪白莹白灰白银白3. 含有“大”字的成语：硕大无朋庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐大智若愚十、句子积累1. 比喻句：(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
六年级上册语文五六单元知识点
六年级上册语文五六单元知识点
六年级上册语文五六单元知识点包括以下几个方面：
1. 字词：学生需要掌握本单元的生字、生词，能够正确读写和运用。
2. 语法：本单元涉及到了比喻、拟人等修辞手法，学生需要了解这些修辞手法的基本概念和作用，并能够在自己的写作中运用。
3. 阅读理解：学生需要理解本单元课文的内容，把握文章的主题思想和情感表达，能够分析文章的结构和写作特点。
4. 写作：本单元的写作重点是写景状物，学生需要掌握写景状物的基本方法，能够通过观察和想象，写出形象生动、情感丰富的文章。
5. 综合性学习：本单元的综合性学习内容是“轻叩诗歌大门”，学生需要通过小组合作的方式，进行诗歌的搜集、整理和欣赏，了解诗歌的特点和形式，并尝试自己写诗。
具体的知识点可能因教材版本、地区差异而有所不同，建议查看教辅或咨询老师以获取最准确的信息。
人教部编版六年级语文上册第五单元知识小结
一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．缩(suō) 甩(shuǎi) 蹦(bènɡ)(．2．)．难写的字．．．．秧:左窄右宽,右部“央”的一横两边都要出头。
割:左宽右窄,左部“害”的中间部分是一个“丰”。
疯:部首是“疒”,里面是个“风”。
嘻:左窄右宽,右部是“十+豆+口=喜”。
(．3．)．多音字．．．蔓缝斗嚷2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．后脑勺本来活生生苞蕾苔藓丰满甘蔗瀑布软绵绵谚语农作物尽量雨衣袖筒斗篷情况袖子瓦蓝预报遮盖讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇(．2．)．近义词．．．生长~成长本来~原来苞蕾~花蕾丰满~饱满尽量~尽力迅速~快速飞快~飞速菜畦~菜地增加~增长预报~预告遮盖~遮掩逗引~勾引不声不响~一声不响理直气壮~义正词严小心翼翼~小心谨慎(．3．)．反义词．．．丰满→枯瘦迅速→迟缓增加→减少飞快→缓慢遮盖→裸露安静→热闹不声不响→大吵大闹理直气壮→理屈词穷小心翼翼→粗心大意(．4．)．词语归类．．．．①ABB式词语:活生生软绵绵凉冰冰明晃晃类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB式词语:窸窸窣窣安安静静满满当当类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全③描写夜色的词语:满天星斗类似的词语:月光如水月明星稀月白风清④描写说话有气势的词语:理直气壮类似的词语:慷慨陈词义正词严严词厉色⑤描写声音的词语:窸窸窣窣滴答滴答类似的词语:叽里呱啦淅淅沥沥嘻嘻哈哈⑥量词:一块白石头一件新雨衣一层玻璃⑦动词:敲着鼓点跑到窗前挺着脖子甩着袖子⑧修饰词:用力地长扁扁的纸盒子厚墩墩的云彩二、佳句积累1.比喻句(1)路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
这句话运用比喻的修辞手法,把路面比作玻璃,生动形象地写出了雨后马路的洁净。
(2)路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
这句话运用比喻的修辞手法,把雨滴比作珍珠玛瑙,生动形象地写出了雨后景色的美丽。
2.拟人句(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
六年级上册语文课件-第五单元知识小结 人教部编版 16张
甩打 嚷着 酱油 嘴唇 蹦出来 楼梯
·· ·· ·
·
增·加 衣柜· 喧·闹
3.多音字
4.补充积累词语
活生生 稻秧 软绵绵 农作物 尽量 雨衣 袖子 预报 情况 遮盖 讲座 酱油 油锅 闹钟 逗引
5.四字词语
窸窸窣窣 满满当当 理直气壮 小心翼翼
6.一词多义 （1）理解同一词语在不同句中的含义。 丰满：
1.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。 水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
2.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一 层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨 树上像挂满了珍珠玛瑙。
3.我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开 树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心 才像要从嗓子里蹦出来一样。
夏日的生机与活力。
2.课文《盼》紧扣一个“ 盼 ”字进行叙述，选择了 每天盼望着变天；终于盼到下雨了，想借买酱油的机 会穿上新雨衣却未能如愿……这些生动地素材细致描 述，让我们对作者“盼”的心情感同身受。其中作者详 写的是 想借买酱油的机会穿上新雨衣却未能如愿 。
Hale Waihona Puke •1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
9.只要看一下当代许多法国作家的事 例便可 以知道 ，普通 人当中 这种天 赋是多 么缺乏 啊
4.我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像 雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶 和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
1.《夏天里的成长》围绕“夏天是万物迅速生长的季节” 这个中心句，精心选择了 绿蔓 、 竹子 、 高粱 、
部编版六年级语文上册,第5单元,基础知识小结-六年级上册语文书
部编版六年级语文上册,第5单元,基础知识小结|六年级上册语文书人教版六年级上册册语文第5单元基础知识小结班级：姓名：得分：一、看拼音，写汉字。
péng jià tái xiǎn cǎo píng gān zhe pù bù fèng xì zēng jiā yàn yǔ jǐn liàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiù tǒng dǒu péng shēn suō qíng kuàng xiù zi fēng kuáng yī guì yù bào xuān nào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhē gài shuāi dǎ jiǎng zuò jiàng yóu dòu yǐn zuǐ chún lóu tī huó shēng shēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ruǎn mián mián nóng zuò wù bèng chū lái wǎ lán wǎ lán xiǎo xīn yìyì dī dā dī dā ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字注音。
棚架瓜藤高粱苞蕾苔藓草坪菜畦甘蔗铁轨缝隙几乎处暑谚语尽量斗篷痱子闷雷嘟囔蒜薹焖饭腥味玛瑙挺立柏油路厚墩墩瞟一眼明晃晃窸窸窣窣三、形近字组词。
（15分）棚( ) 藓( ) 蔗( ) 谚( ) 篷( ) 缩( ) 鹏( ) 鲜( ) 遮( ) 颜( ) 蓬( ) 宿( ) 用( ) 崩( ) 吱( ) 炖( ) 苞( ) 滴( ) 甩( ) 蹦( ) 技( ) 钝( ) 饱( ) 摘( ) 坪( ) 瀑( ) 疯( ) 宣( ) 襄( ) 酱( ) 评( ) 爆( ) 枫( ) 喧( ) 嚷( ) 浆( ) 苹( ) 曝( ) 讽( ) 渲( ) 镶( ) 桨( ) 苔( ) 增( ) 袖( ) 柜( ) 唇( ) 梯( ) 抬( ) 赠( ) 柚( ) 拒( ) 晨( ) 涕( ) 胎( ) 僧( ) 抽( ) 距( ) 震( ) 递( ) 治( ) 憎( ) 油( ) 炬( ) 振( ) 剃( ) 怠( ) 蹭( ) 迪( ) 矩( ) 辰( ) 俤( ) 四、多音字组词。
部编人教版六年级语文上册 全册各单元知识点
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．裳(shɑnɡ) 拙(zhuō) 缀(zhuì)(．2．)．难写的字．．．．毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。
雅:左右结构,右边不要写成“住”。
德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。
稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
(．3．)．多音字．．．勒蒙薄糊宿泊冠朝2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．草原线条柔美境界惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡(．2．)．近义词．．．清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡泊~停愁~忧低~矮书~写鸣~叫孕育~培育赠予~赠送摇曳~摇摆旖旎~柔美馥郁~浓郁凝视~注视察看~查看硕大无朋~硕大无比婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求顾影自怜~顾影弄姿孤芳自赏~自命清高(．3．)．反义词．．．明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐单薄→结实梦想→妄想迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩移→停暮→晨低→高近→远散→聚夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取光明→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽(．4．)．词语归类．．．．①ABB式词语:热乎乎亮晶晶类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青花红柳绿④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋类似的词语:硕大无比高大威武巍峨耸立⑤描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻沁人心脾⑥描写清高的词语:顾影自怜孤芳自赏类似的词语:自命清高自命不凡顾影弄姿⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想⑧量词:一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾⑨动词:流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编人教版六年级语文上册全册单元知识点小结
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)．．．．．．．难读的字裳(shɑnɡ)拙(zhuō)缀(zhuì)(2)．．．．．．．难写的字毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。
雅:左右结构,右边不要写成“住”。
德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。
稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
(3)．．．．．．多音字勒蒙薄糊宿泊冠朝2.词(1)．．．．．．．．．必须掌握的词草原线条柔美境界惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡(2)．．．近义词．．．清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡泊~停愁~忧低~矮书~写鸣~叫孕育~培育赠予~赠送摇曳~摇摆旖旎~柔美馥郁~浓郁凝视~注视察看~查看硕大无朋~硕大无比婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求顾影自怜~顾影弄姿孤芳自赏~自命清高(3)．．．反义词．．．明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐单薄→结实梦想→妄想迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩移→停暮→晨低→高近→远散→聚夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取光明→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽(4)．．．．．．．词语归类①ABB式词语:热乎乎亮晶晶类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青花红柳绿④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋类似的词语:硕大无比高大威武巍峨耸立⑤描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻沁人心脾⑥描写清高的词语:顾影自怜孤芳自赏类似的词语:自命清高自命不凡顾影弄姿⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想⑧量词:一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾⑨动词:流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。