使用较广的培训类教材(新)
特种设备作业人员培训教材
二、法的体系 1、法律。由全国人大及全国人大常委会制定。
全国人大制定和修改刑事、民事、国家机构的 和其它的基本法律。如《刑法》、《民法》、 《国务院组织法》、《人民法院组织法》、 《行政处罚法》等；全国人大常委会制定和修 改除全国人大制定以外的法律。那些事项需要 制定法律，《立法法》有详细规定，我在这里 就不详细讲了。立法的程序也不详细讲了。
第十二页，编辑于星期五：十四点 十分。
房屋建筑工地和市政工程工地用起重机械的安 装、使用的监督管理，由建设行政主管部门依 照有关法律、法规的规定执行。以上安装、使 用环节以外的设计、制造、检验检测机构核准、 事故的调查和处理等环节属于管理范围。对同 时用于房屋建筑工地和市政工程工地内外的起 重机械属于管理范围。
第十一页，编辑于星期五：十四点 十分。
特种设备安全监督管理范围
《特种设备目录》（以下简称《目录》）已经国务院批准公布， 《目录》所列设备均属于管理范围。其范围是锅炉、压力容器、 压力管道、压力管道元件、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐 设施及其安全附件、安全保护装置。中央机构编制委员会办公室 （批复）中央编办复字[2003]176号文件又把场（厂）内机动车 辆等特种设备纳入质检部门管理范围。军事装备、核设施、航空航 天器、铁路机车、海上设施和船舶以及煤矿矿井使用的特种设备不 属于管理范围。“铁路机车”指铁路运输车辆的牵引部分，即火车头。 承压铁路罐车、铁路起重机械等特种设备属于管理范围。“海上设施” 指海上作业的设施，如海上平台。海港、码头使用的特种设备属 于管理范围。煤矿矿井使用的特种设备指煤矿矿井井下使用的固 定式特种设备，主要指矿山起重机械。煤矿矿井地面以上使用的 特种设备属于管理范围。
第九页，编辑于星期五：十四点 十分。
北京新媒体移动互联网营销及传播培训教材(PPT 40页)
8.会以议上数平据台来源于：2011年1月CNNIC报告
移移动动应用新调媒查 体
手机上网应用深度普遍提升
手机12即0.手1时1年通机上信W半仍A年然P，是站网使民用手率机最上高网的应应用用中，，使
用率达到71.8%，较2010年底的67.7%略有
提升2。.手即时机通应信用工程具用序户群体大、手机即时
5大.终的端特色渠就道是支持多媒体功能，能够传
递功能全面的内容和信息，这些信息包
6.手机微博营销
括文字、图像、声音等各种多媒体格式
7的.短信彩息。信工具
8.会议平台
移彩信动基新本规媒格体
1.手机WAP站
2.手机应用程序
信息组成 发送方号码+标题+内容正文
3.手机APP联盟
4.手机应用商店
内容容量 文件大小不超过 45K 或 90K
终移端动渠道新媒体
Java java在所有的手机上几乎都支持，JAVA程序的优点就是跨平台行好，开发一次运行在所有的平台上。
但是1有.手很多机限W制。A开P发站出来的应用用户体验性差，如联网提示频繁。
Symbian
S共y同m2b出.ia手资n由组机摩建应托的罗一用拉个程、合西资序门公子司、。诺主基要亚产等品几系家统大型型号移为动S6通0v讯2,设v3备,v商5三个版本。
WAP目前主要使用1.2和2.0两个版本,后 者是趋势,低端手机只能浏览1.2版本,目前主流 的手机都已经支持2.0版本.有了2.0版本使用手 机浏览的内容更生动,也可以像电脑站一样有背 景音乐,有背景图片,使原本单调的手机网页变得 色彩斑斓。
6W .手A机P门微户博类：营腾销讯、新浪、搜狐、网易、3G门户
其他：如美食类、辅助工具 等
化学培训班教材
化学培训班教材
化学培训班教材有很多种，选择哪种教材主要取决于培训班的目标和学员的需求。
以下是一些常见的化学培训班教材：
1. 《普通化学原理》：这是大多数化学培训班的基础教材，涵盖了化学基础知识，如化学键、化学反应、物质性质等。
2. 《有机化学》：有机化学是化学的一个重要分支，主要研究碳氢化合物及其衍生物的性质和反应。
这本教材适合那些对有机化学感兴趣的学员。
3. 《无机化学》：无机化学是研究非有机化合物的化学分支。
这本教材涵盖了无机化合物的性质和反应，适合那些对无机化学感兴趣的学员。
4. 《物理化学》：物理化学是研究化学反应的物理过程和机制的学科。
这本教材适合那些对化学反应动力学和热力学有兴趣的学员。
5. 《分析化学》：分析化学是研究物质组成、结构和性质的分析方法的学科。
这本教材适合那些需要对物质进行分析和检测的学员。
此外，还有一些更专业的教材，如《有机合成》、《材料化学》、《药物化学》等，这些教材适合那些对特定领域感兴趣的学员。
在选择教材时，建议学员根据自己的兴趣和需求进行选择。
施工安全培训教材-第三部分塔式起重机
第三部分塔式起重机塔式起重机是一种塔身直立，起重臂铰接在塔帽下部，能够作360°回转的起重机，常用于房屋建筑和设备安装，具有适用范围广、起升高度高、回转半径大、工作效率高、操作简便、运转可靠等特点。
塔式起重机具备起重、垂直运输和短距离水平运输的功能，在建筑施工中得到广泛使用，特别对于高层建筑施工来说，更是一种不可缺少的重要施工机械。
由于塔式起重机机身较高，其稳定性就较差，并且拆、装转移较频繁以及技术要求较高，也给施工安全带来一定困难，操作不当或违章装、拆极有可能发生塔式起重机倾覆的机毁人亡事故，造成严重的经济损失和人身伤亡恶性事故。
为此，机械管理、安装、拆卸人员、机械操作人员必须从思想上引起高度重视，全面地掌握塔式起重机的技术性能，从业务上掌握正确的安装、拆卸、操作的技能，保证塔式起重机的正常运行，确保安全生产。
第一节分类和技术性能在建筑安装工程中，能同时完成重物的垂直升降和水平移动的起重机械种类很多，其中应用最广泛的是塔式起重机，因为它具有其它起重机械难以相比的优点。
如：塔身高、起重臂装于塔身顶部，有效起吊重高度大；起重臂较长，有效作业面广；还能同时进行起升、回转、行走、变幅等动作，生产效率高；与其它起重机相比结构较为简单，运转可靠，维修保养也较为容易。
因此塔式起重机已成为现代高层工业与民用建筑机械化、装备化中不缺少的主要施工机械。
一、塔式起重机的分类塔机按照不同的特征分类的方法很多，而且有的要相互交叉，一时很难概述清楚。
对塔机分类首先要抓住主要特征，在抓住主要特征分出大类后再抓次要特征去细分，就容易搞清楚了。
1、按回转支承位置分类，塔式起重机可以分为上回转塔机和下回转塔机上回转塔机回转支承靠近顶部，下回转塔机回转支承靠近底部。
这种塔机的性能和应用范围、受力特性、安装方法等方面差别都很大，所以是最重要的一个特性分类：⑴上回转塔机的起重臂、平衡臂、塔帽、起升机构，回转机构、变幅机构、电控系统、驾驶室，平衡重都在回转支承以上，即塔身不旋转，而是通过支承装置安装在塔顶上的转塔（起重臂、平衡臂、塔帽等）旋转，其主要构造示意如图3-1。
英语新教材培训心得英语新教材培训心得体会10篇
英语新教材培训心得英语新教材培训心得体会10篇我们有一些启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。
那么心得体会到底应该怎么写呢？学而不思则罔，思而不学则殆，本页是作者勤劳的小编给大家收集的10篇英语新教材培训心得的相关范文。
英语新教材培训心得体会篇一参加小学英语新课程标准骨干教师培训，听取程晓堂老师的讲解我感觉收获很多，进一步明确了如何才能成为一名合格的小学英语教师，通过学习有几点体会：一、把握课改方向通过学习，我了解课程突出体现课程对国家发展和学生发展的意义，为学生学好英语打好基础，提高语言运用能力加强对学生综合素质的培养。
把发展学生的综合语言能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感过程。
主动思维和大胆实验提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程做为中心任务。
所以要求教师必�《英语新课程标准》以描述学生“用英语做事”为主线，强调培养学生综合语言运用能力。
在做事的过程中发展语言能力，思维能力，以及交流与合作能力。
二、处理好教师和学生的关系新课程强调教学过程是师生交往，共同发展的互动过程。
在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究、在实践中学习，使学教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
教师要了解学生的情感态度，帮助学生及克服情感态度方面的困难，使语言学习上的成功体验与情感态度的发展相互促进。
三、运用任务型教学途径任务型教学就是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示成果的方式来体现教学的成就。
通过学习，我明白了任务型教学是双边或多边的交互式活动，在活动中所学的语言是实际的工具，其价值能得到充分的体现。
有利于提高学习的知觉性。
它有教明确的具体目的，有利于激励学习积极性。
新员工钳工培训教材
新员工钳工培训教材目录第一章钳工专业知识培训第一节钳工定义和安全事项第二节钳工工器具简介第三节公差专业知识培训第四节工件制作工艺第一章钳工概述第一节钳工工作的主要内容钳工大多是在钳工台上用手工工具为主对工件进行加工的。
手工操作的特点是技艺性强，加工质量好坏主要取决于操作者技能水平的高低。
它的工作范围较广，且具有万能性和灵活性的优势，不受设备场地等条件的限制。
因此，凡是采用机械加工方法不太适宜或难以进行机械加工的场合，通常可由钳工来完成；尤其是机械产品的装配、调试、安装和维修等更需要钳工。
所以说，钳工不仅是机械制造工厂中不可缺少的工种之一，而且是对产品的最终质量负有重要责任的工种。
目前，钳工主要分为普通钳工和工具钳工。
作为一名优秀的钳工，首先应掌握好各项基本操作技能。
它包括：画线、錾削、锉削、锯削、钻孔、扩孔、忽孔、铰孔、攻螺纹、矫正、弯形、刮削、研磨、技术测量和简单的热处理等；进而掌握零部件和产品的装配、修理和调试的技能。
为了不断提高产品质量和提高劳动生产率，钳工要时刻改进工具和加工工艺，逐步实现手工操作的半机械化和机械化，这对减轻劳动强度，保证产品质量的稳定性及提高生产率和经济效益，都具有十分重要的意义。
第二节钳工的工作场地一. 工作场地的常用设备钳工的工作场地是一人或多人工作的固定地点。
在工作场地内常用的设备有钳工台、台虎钳、砂轮机、台钻和立钻等。
1. 钳工台钳工台也称钳桌，上面装有台虎钳，它是钳工工作的主要设备。
2. 台虎钳台虎钳装在钳工台上，用来夹持工件。
台虎钳具有固定式和回转式两种。
3. 砂轮机砂轮机用来刃磨錾子、钻头、刮刀等刀具或样冲、划针等工具，也可以用来磨去工件或材料的毛刺、锐边等。
4. 台式钻床台式钻床简称台钻，它是放在台桌上使用的小型钻床。
其钻孔直径一般在12mm以下，最小可以加工小于1mm的孔。
5. 立式钻床立式钻床简称立钻。
立式钻床的规格用最大钻孔直径来表示，目前有25、35、40和50mm等几种。
符合技工院校使用的教材
符合技工院校使用的教材
技工院校使用的教材应该根据具体的专业和课程需求进行选择。
以下是一些可能适用的教材：
1. 《机械基础》：介绍机械制造的基本原理和基础知识，包括机械零件、机构、传动、液压等。
2. 《金属材料与热处理》：介绍金属材料的性质、分类、热处理技术以及金属材料的选用等。
3. 《电工电子技术》：介绍电工电子的基本知识和技能，包括电路分析、电机与变压器、电力电子技术等。
4. 《钳工技能实训》：针对钳工技能的实训教材，包括划线、锉削、锯割、钻孔等基本操作技能。
5. 《车工技能实训》：针对车工技能的实训教材，包括车床操作、工件装夹、车削加工等基本操作技能。
6. 《焊工技能实训》：针对焊工技能的实训教材，包括焊接设备、焊接工艺、焊接操作等基本技能。
7. 《数控加工技术》：介绍数控加工的基本原理、数控机床的结构与操作、数控加工工艺等。
8. 《计算机辅助设计与制造》：介绍CAD/CAM的基本原理和应用，包括
计算机辅助设计、计算机辅助制造等。
以上是一些可能适用的技工院校教材，具体选择应根据专业需求和课程设置进行确定。
同时，要注意选用正规出版社出版的教材，以确保教材质量和教学内容的准确性。
能源管理培训教材
水能是一次能源，也是可再生能源。广义的水能源包括河 流水能、潮汐能、波浪能、海流能等能量资源。狭义的水 能资源是指河流的水力资源。 水能，是运用水的势能和动能做功转换其他可利用的能源 形式（主要是水力发电）。 水力发电的特点 水力发电的优点是成本低、可连续再生、无污染，是世界 上公认的水不枯竭的优质能源。缺点是分布受水文、气候、 地貌等自然条件的限制。
热功当量的概念及确定过程：
热量以卡为单位时与功的单位之间的数量关系，相当 于单位热量的功的数量，叫做热功当量。英国物理学 焦耳首先用电热法实验确定了这种关系，以后随着
科学仪器的进一步发展，其他科学家又做了大 量的验证。目前公认的热功当量值为：在物理 学中J＝4．1868焦／卡（其中的“卡”叫国 际蒸汽表卡）；在化学中J＝4．1840焦／米 （其中的“卡”叫热化学卡）。
高位发热量：1Kg的燃料完全燃烧后所产生的 热量叫做燃料的高位发热量。 低位发热量：燃料完全燃烧后所产生的热量减 去燃烧时生成的水蒸汽完全凝结成水放出的汽 化潜热后的差值：
Qdw=Qgw- rw 式中：Qdw ，Qgw——燃料的低位与高位发热量 （Kcal /kg） r——水蒸汽凝结热（Kcal /kg） w——1kg燃料燃烧产物的水蒸汽量（kg/kg） 在企业能计算源消费量时，应用低位发热量。
5、按能源使用的类型分 常规能源、新能源 6按能源的形态特征或转换与应用的层次分 固体燃料、液体燃料、气体燃料水能、电能、太阳能、 生物质能、风能等等 ，前三类统称化石燃料或化石能 源。 7按照是否进入市场分 商品能源（煤、石油、天然气等）、非商品能源（风 能、太阳能等) 8在使用中是否等到补充或能在较短周期内再产生分 可再生能源，可以不断得到补充或在较短周期内再产 生的能源：风能、太阳能、水能、海洋能、潮汐能等。 非可再生能源，包括煤、电、地热能等
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