牛津译林版2020-2021学年四年级英语上册Unit 6 At the snack bar单元测试卷(含答案)
Unit 6 At the snack bar 单元测试卷听力部分(30分)一、听录音,圈出你所听到的选项。
(8分)1.A. B.2.A. B.3.A. B.4.A. B.5.A. B.6.A. B.7.A. B.8.A. B.二、听录音,选出你所听到的句子。
(5分)() 1.A.What would you like? B.I like hamburgers.() 2.A.A cup of tea. B.I’d like a cup of coffee.() 3.A.I like grape juice. B.Would you like some juice?() 4.A.Do you like fish? B.Yes, please.() 5.A.Can you skate? B.Where are the eggs?三、听录音,给下列句子排序。
(5分)() I’m hungry.() I’d like a hot dog.() What would you like?() What about you?() Would you like some tea?四、听录音,选出你所听到的句子的答语。
(12分)() 1.A.Yes. I’d like some fish. B.I like fish.() 2.A.A glass of milk. B.Here you are.() 3.A.Yes, please. B.A hamburger and a cup of tea.() 4.A.I’m hungry. B.I’m ten.() 5.A.I can see a pie. B.Yes, I can.() 6.A.No, I don’t. B.No, it isn’t.笔试部分(70分)五、选择正确的选项补全下列单词,并在横线上写出其汉语意思。
(10分)() 1.coff A.ea B.ae C.ee() 2.r ce A.i B.u C.e() 3.j ce A.iu B.au C.ui() 4.f sh A.a B.i C.u() 5.t A.ea B.ee C.ae六、选出与所给单词属于同类的一项。
(5分)() 1.hamburger A.cap B.coat C.sandwich () 2.juice A.apple B.banana k() 3.dog A.bed B.cat C.hot() 4.swim A.football B.basketball C.skate() 5.bedroom A.bathroom B.would C.sleep七、英汉互译。
(10分)1.一些茶2.at home3.我们的果汁4.a glass of mango juice5.一个大客厅6.five sandwiches7.打篮球8.at a snack bar9.一杯牛奶10.some noodles八、给下列句子选择相应的答语。
(10分)() 1.Can Liu Tao play basketball? A.I can see eight.() 2.What would you like? B.I like tigers.() 3.What do you like? C.No, I don’t.() 4.Would you like some rice? D.Yes, I have many stickers.() 5.I’d like some toys, please. E.Here you are.() 6.Do you have any stickers? F.Yes, he can.() 7.Do you like mangoes? G.A glass of milk, please.() 8.How many dogs can you see? H.Yes, please.() 9.I’m hungry. I.They’re elephants.() 10.What are those? J.Here’s a hot dog for you.九、根据汉语意思完成下列句子。
(10分)1.我想要一杯咖啡。
I’d like a of .2.他们在客厅。
They in the room.3.我的短裙在哪儿?Where’s?4.我有一些鱼肉和米饭。
I have some and .5.你想要什么?you like?十、根据提示完成对话。
(10分)A: There’re(有) many drinks (饮料) at the snack bar: (牛奶), apple juice, o juice and (咖啡).B: What w you l, Nancy?A: I like some milk. What a you, Su Hai?B: I’d like a c of coffee (一杯咖啡).C: Here are.A&B: you.十一、阅读对话,判断正(T)误(F)。
(15分)In the supermarket (超市)Nancy: Would you like some sweets, David?David: No, thank you.Nancy: What would you like, David?David: I’d like a glass of juice and two sandwiches. I like sandwiches.Helen: I don’t like sandwiches. I’d like a hamburger. How about you, Nancy?Nancy: I’d like an ice cream and some oranges.() 1.David would like a glass of milk.() 2.Nancy would like an ice cream and some oranges. () 3.David would like some sweets.() 4.David likes sandwiches.() 5.They are at the snack bar.参考答案一、听录音,圈出你所听到的选项。
1.I’d like a cup of tea.2.I’d like a glass of juice.3.Some rice, please.4.A hamburger, please.5.I have a hot dog.6.I’d like some fish, please.7.Here’s a cake for you.8.I’d like six eggs.二、听录音,选出你所听到的句子。
1.What would you like?2.I’d like a cup of coffee.3.Would you like some juice?4.Do you like fish?5.Where are the eggs?三、听录音,给下列句子排序。
1.What would you like?2.Would you like some tea?3.I’m hungry.4.What about you?5.I’d like a hot dog.四、听录音,选出你所听到的句子的答语。
1.Can I help you?2.What would you like?3.Anything else?4.How are you?5.Can you see the box?6.Do you like apples?一、1.B 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A7.A8.A二、1.A 2.B 3.B 4.A 5.B三、3514 2四、1.A 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A五、1.C; 咖啡 2.A; 米饭;大米 3.C; 果汁 4.B; 鱼 5.A; 茶六、1.C 2.C 3.B 4.C 5.A七、1.some tea 2.在家 3.our juice 4.一杯芒果汁 5.a big living room6.五个三明治7.play basketball8.在一家小吃店9.a glass of milk10.一些面条八、1.F 2.G 3.B 4.H 5.E 6.D7.C8.A9.J10.I九、1.cup; coffee 2.are; living 3.my skirt 4.fish; rice 5.What would十、milk; orange; coffee; would; like; would; about; cup; you; Thank十一、1.F 2.T 3.F 4.T 5.F1、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。
20.7.87.8.202009:4209:42:22Jul-2009:422、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
二〇二〇年七月八日2020年7月8日星期三3、成功都永远不会言弃，放弃者永远不会成功。
09:427.8.202009:427.8.202009:4209:42:227.8.202009:427.8.20204、不要为它的结束而哭，应当为它的开始而笑。
7.8.20207.8.202009:4209:4209:42:2209:42:225、生命的成长，需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。
Wednesday, July 8, 2020July 20Wednesday, July 8, 20207/8/20206、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
9时42分9时42分8-Jul-207.8.20207、放眼前方，只要我们继续，收获的季节就在前方。
20.7.820.7.820.7.8。
2020年7月8日星期三二〇二〇年七月八日8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
09:4209:42:227.8.2020Wednesday, July 8, 2020亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
1、盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
20.7.87.8.202009:4209:42:22Jul-2009:422、千里之行，始于足下。
2020年7月8日星期三3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
09:427.8.202009:427.8.202009:4209:42:227.8.202009:427.8.20204、敏而好学，不耻下问。
7.8.20207.8.202009:4209:4209:42:2209:42:225、海内存知已，天涯若比邻。
牛津译林版小学英语四年级上册Unit6 At the snack bar Period 3课件
what would you like?
What would you like?
What would you like?
I'd like ____ _____. I'd like___ _____ . They're all very nice (好吃的，美味
的）.
What would they like? … would like…
★★
★★
3. I know the sound of the letter “x”.
√
至少正确说出4个含有字母“x”的单 词。
你们能在没有老师的帮助下读出这8个单词吗？
合理饮食，健康饮食！
亲爱的读者：
春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
Unit 6 At the snack bar
(Period 3) （Rhyme time / Sound time / Ticking time）
Let's chant
one two, hands up, three four, hands down five six,turn around seven eight, clap hands nine ten, sit up.
a Can I help you? b I'd like some rice
c Anything else?
d What would you like,Mum
e Here you are.
Where 's the box? 盒子在哪里了？
Mr Fox
Mr ['mistə(r)] 先生
牛津译林版-英语-四年级上册-4A Unit6 At the snack bar教案(共4课时)
The first period 教学内容：Story time 教学目标：1、通过游戏活动，能初步感知、体验单词“at, coffee, tea, juice, rice, fish, big, snack bar, hamburger, a glass of, noodles, dad, sandwich, a cup of”并理解单词的意思。
2、通过在情境中交流，能听说读: “What would you like? I’d like …, please. Anything else?”并会运用所学句型。
3、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4、能初步运用本课所学的词汇和日常用语学会点餐及征求别人的意见。
教学重点:1、通过游戏活动，能初步感知、体验单词“at, coffee, tea, juice, rice, fish, big, snack bar, hamburger, a glass of, noodles, dad, sandwich, a cup of”并理解单词的意思。
2、通过在情境中交流，能听说读: “What would you like? I’d like …, please. Anything else?”并会运用所学句型。
教学难点: 能初步把自己表达的内容在老师的帮助下写下来。
教学难点：1、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
2、能初步运用本课所学的词汇和日常用语学会点餐及征求别人的意见教学过程Step1 Greeting & Warm up1、学生表演对话，要求用已经学过的语言编演。
教师可以采取评五角星的办法。
T: Hello, class. Today I have some food. Look, here they are.（出示小纸袋）T: Hello, xx. Would you like a pie?S: No, thank you.T: What about a hot dog?S: Yes, please. Thank you.T: You are welcome.2. 用同样的方法问几个学生, 以旧带新，教学单词“a hamburger, a sandwich, some noodles”3. Read the words: ” a hamburger,a sandwich, some noodles”Practice in pairs. Act the dialogue.Step2 Presentation1. T: Oh dear. I’m very hungry. Are you hungry?S: Yes.T: Well, let’s go to a snack bar. 导入课题: ”At the snack bar”.S: Read the topic together.T: Would you like some noodles?S: No, thanks.T: What would you like?S: I’d like some rice.T: What about you, xx?S: I’d like a glass of milk.询问两、三个学生后，教师板书：What would you like? What about you?Teach: ”rice, a glass of milk” Read one by one.Teach: “What would you like? What about you?” Read one by one.2. 出示图片引导学生问答。
牛津译林版四年级上册《单元5_Our_new_home-单元6》-有答案-单元测试卷
牛津译林版（三起）四年级上册《Unit 5 Our new home-Unit 6At the snack bar》单元测试卷一、选出不同类的词，将其序号填入题前括号内．（5分）1. 选出不同类的词．（）A.jeansB.gloveC.partyD.shirt2. 选出不同类的词．（）A.jacketB.skateC.swimD.run3. 选出不同类的词．（）kB.moveC.coffeeD.hot dog4. 选出不同类的词．（）A.mouthB.handC.eyeD.boat5. 选出不同类的词．（）A.warmB.funC.coldD.cool二、英汉互译．（10分）英汉互译．（1）我的外套________（2）四个季节________英汉互译．（1）our new timetable________（2）your trousers________（3）I think so．________英汉互译．（1）我们的学校课程________（2）去聚会________英汉互译．（1）在星期四________（2）a fine day________英汉互译so beautiful________三、选择填空．（10分）Let's ___ on Saturday morning．（）A.climbB.go climbC.go climbing﹣Whose dress is this ？（）A.It's Su Yang．B.They're Su Yang's．C.It's Su Yang's．Look! The _______ are yellow．（）A.trousersB.shoeC.jeanIt's a _______ day．Here's your skirt．（）A.coldB.hotC.sadI can see _______ over there．It can _______．（）A.pigs，runB.a pig，runsC.a pig，run_______the boy under the tree ？ He's Tim．（）A.Who'sB.WhoseC.Who areThis dress _______ too long and these shoes _______ too big．（）A.are，is B.is，are C.is，isHelen is so hungry． She can _______ a big sandwich now．（）A.eat B.eats C.eatingIs this an _______ _______the tree ？ I think so．（）A.apple， inB.apples， onC.apple， onWe go swimming _______ seven in the park．（）A.inB.atC.on四、情境选择．（5分）你想表达自己喜欢春天，因为可以去放风筝，你可以说（）A.I like spring ， because I can go boating．B.I like summer， because I can go swimming．C.I like spring ， because I can fly kites．你想问妈妈你们能去哪儿放风筝，你说（）A.Mum ，where can we fly kites ？B.Mum ，where do we fly kites ？C.Mum ， can we fly kites over there ？你问别人喜不喜欢夏天你说（）A.Do you like summer ？B.Are you like summer ？C.Do you like or no summer ？你告诉海伦，杨玲有一件漂亮的裙子，你说（）A.Helen has a nice dress．B.Yang Ling has a nice dress．C.Yang Ling she has a nice dress．天气很热，你想吃冰淇淋，你说（）A.It's hot．I want to eat ice creams．B.It's hot． I want to eat ice．C.It's hot． I want to go swimming．五、选择相应的答句，将序号填在题前括号类．（5分）根据首字母提示，写出相对应的单词．These are some b________ on the river． Let's go b________．根据首字母提示，写出相对应的单词．W________ football is this ？ It's m________ football．根据首字母提示，写出相对应的单词．﹣Let's go to the p________．﹣Good idea．七、根据中文，完成句子．（10分）根据中文，完成句子．我喜欢冬天．在冬天我可以堆雪人．I________． I can________snowmen in________．根据中文，完成句子．这些是谁的衬衫？它们是我弟弟的．﹣________ are these ？﹣﹣________my brother's．根据中文，完成句子．星期三早上你有什么课？﹣________ do you have on________？根据中文，完成句子．﹣﹣﹣刘涛，你喜欢什么科目？﹣﹣﹣我喜欢语文和音乐．﹣________ do you________ ， Liu Tao？﹣ I like________ and________．根据中文，完成句子．你能看见公园里有什么？我能看见一棵树和许多花．﹣What can you________ in the________？﹣I can see a________and many________．八、选择合适的词语，填在横线上．（5分）选择合适的单词，填在横线上（1）I go to the playground________ three o'clock．（2）When do you get________ ？（3）We go________ school at seven fifty every Monday．（4）This flower is________ you．（5）What can you see________ the river？九、阅读短文，判断对错，对的写“T” ，错的写“F” ．（5）阅读短文，判断对错，对的写"T" ，错的写"F"Hi， I'm Ling Ling． I like winter． It's cold in winter． I can go skating in the park． I make snowmen with my friends． Mike is my friend． He likes winter， too． David is my friend， too． But he doesn't like winter． He likes summer． He can go swimming in the river．（1）I like spring．________（2）Mike likes winter．________（3）I make snowmen in winter．________（4）David likes winter， too．________（5）David can go swimming in the lake．________参考答案与试题解析牛津译林版（三起）四年级上册《Unit 5 Our new home-Unit 6At the snack bar》单元测试卷一、选出不同类的词，将其序号填入题前括号内．（5分）1.【答案】C【考点】类别分类【解析】jeans牛仔裤，glove手套，party聚会，shirt衬衫．【解答】考查类别分类．jeans牛仔裤，glove手套，party聚会，shirt衬衫．ABD属于服饰类，C属于活动．故选：C．2.【答案】A【考点】词性分类【解析】jacket夹克衫；skate滑冰；swim游泳；run跑．【解答】本题考查词性分类．A．jacket夹克衫；B．skate滑冰；C．swim游泳；D．run跑．B，C和D选项是动词，A选项是名词．故选：A．3.【答案】B【考点】词性分类【解析】milk牛奶；move移动；coffee咖啡；hot dog热狗．【解答】本题考查词性分类．A．milk牛奶；B．move移动；C．coffee咖啡；D．hot dog热狗．A，C和D选项是名词，B选项是动词．故选：B．4.【答案】D【考点】类别分类【解析】mouth嘴巴，hand手，eye眼睛，boat船【解答】考查类别分类．mouth嘴巴，hand手，eye眼睛，boat船．ABC均属于身体部位，D属于交通工具．故选：D．5.【答案】B【考点】类别分类【解析】warm温暖的；fun有趣的；cold寒冷的；cool 凉爽的．【解答】本题考查词性分类．A．warm温暖的；B．fun有趣的；C．cold寒冷的；D．cool 凉爽的．A，C和D选项是形容天气的形容词，B选项形容人或事物，而且也用作不可数名词．故选：B．二、英汉互译．（10分）【答案】my coat,four seasons【考点】翻译能力【解析】（1）my coat．（2）four seasons．【解答】本题考查短语翻译．（1）my coat．我的外套my coat．故答案为：my coat．（2）four seasons．四个季节four seasons．four后用可数名词复数seasons．故答案为：four seasons．【答案】我们的新时间表,你的裤子,我也这么想．【考点】英译汉翻译能力【解析】（1）我们的新时间表．（2）你的裤子．（3）我也这么想．【解答】（1）我们的新时间表．考查短语翻译．our new timetable翻译为：我们的新时间表．故答案为：我们的新时间表．（2）你的裤子．考查短语翻译．your trousers翻译为：你的裤子．故答案为：你的裤子．（3）我认为是．考查英译汉．I think so．翻译为：我也这么想．故答案为：我也这么想．【答案】our school lessons,go to a party【考点】翻译能力【解析】（1）our school lessons（2）go to a party【解答】本题考查短语翻译．（1）our school lessons．我们的学校课程译为our school lessons．故答案为：our school lessons．（2）go to a party．去聚会译为go to a party．故答案为：go to a party．【答案】on Thursday,晴朗的一天【考点】翻译能力【解析】（1）on Thursday（2）晴朗的一天．【解答】本题考查短语翻译．（1）on Thursday．Thursday译为：星期四；on Thursday译为：在星期四，固定搭配．故答案为：on Thursday．（2）晴朗的一天．a译为：一个，冠词；fine译为：晴朗的；day译为：天、日子；a fine day译为：晴朗的一天．故答案为：晴朗的一天．【答案】如此美丽【考点】翻译能力【解析】so beautiful 如此美丽．【解答】该题考查单词翻译．so beautiful 译为：如此美丽．故答案为：如此美丽．三、选择填空．（10分）【答案】C【考点】动词短语【解析】我们星期六早上去爬山吧．【解答】考查短语．由题，go climbing表示去爬山为常见的固定表达．故选：C．【答案】C【考点】特殊疑问句【解析】这是谁的连衣裙？它是Su Yang的．【解答】考查特殊疑问句．A．It's Su Yang．它是Su Yang．B．They're Su Yang's它们是Su Yang的．C．It's Su Yang's．它是Su Yang的．Whose dress is this ？译为：这是谁的连衣裙？为特殊疑问句．选项C符合题意．故选：C．【答案】A【考点】可数名词及其单复数【解析】看！这条裤子是黄色的．【解答】考查可数名词及其单复数．根据谓语动词are可知，主语为可数名词复数．trousers为复数名词，符合题意．shoe一只鞋，不符合题意．牛仔裤jeans为复数名词，C错误．故选：A．【答案】B【考点】形容词【解析】今天天气很热，这是你的裙子．【解答】答案：B．该题考查形容词词义辨析．cold冷的，hot热的，sad悲哀的；根据"Here's your skirt"可知，今天天气很热；故选：B．【答案】C【考点】动词原形可数名词及其单复数【解析】我看见那儿有一只猪．它能跑．【解答】答案：C 考查可数名词单数和动词原形.（1）根据后面一句的单数代词it，可知用单数形式a pig．排除A．（2）情态动词can后面加动词原形，因此是run而不是runs．排除B综合起来，选择C．【答案】A【考点】特殊疑问句【解析】树下的那个男孩是谁？他是Tim．【解答】考查特殊疑问句．根据答句He's Tim．可推测，问句提问"男孩是谁"，应用Who提问，句首字母大写．问句缺少系动词，主语the boy为第三人称单数，故be动词应为is．故选：A．【答案】B【考点】主谓一致【解析】这条裙子太长，这双鞋子太大．【解答】答案：B．本题考查句子的主谓一致，this dress这条裙子，是第三人称单数，谓语动词用is．these shoes这些鞋子，是复数名词，动词用are，故答案选B．【答案】A【考点】动词原形【解析】海伦如此饿．她现在可以吃掉一块大的三明治．【解答】该题考查动词原形．情态动词can后面用动词原形，eats是单三形式，eating是现在分词形式．故选：A．【答案】C【考点】可数名词及其单复数介词【解析】这是树上长的一个苹果吗？我想对吧．【解答】考查可数名词的单复数．问句为Is this开头的一般疑问句．an代表一个，单数，后面apple应用单数．苹果是长在树上的用介词on．in the tree表示外来的，常用来形容动物等．故选：C．【答案】B【考点】介词【解析】我们七点钟在公园游泳．【解答】该题考查时间介词．in用于泛指的时间，at英语具体的时间点前，on用于具体的某一天；题干中seven译为：七点，是具体的时间点．故选：B．四、情境选择．（5分）【答案】C【考点】喜好【解析】I like spring ， because I can fly kites．我喜欢春天，因为我能放风筝．【解答】考查喜好用语．由题，A为"我喜欢春天，因为我能去划船．"，B为"我喜欢夏天，因为我能去游泳．"，C为"我喜欢春天，因为我能放风筝．"，此题中想表达喜欢春天的原因是可以放风筝，C选项符合逻辑．故选：C．【答案】A【考点】情景交际【解析】妈妈，我们可以在哪里放风筝？Mum，where can we fly kites ？【解答】考查情景询问．你想问妈妈你们能去哪儿放风筝，应说：妈妈，我们可以在哪里放风筝？Mum，where can we fly kites？can表示能够．B选项错误，应把do改为can．C译为：妈妈，我们可以在那里放风筝吗？故选：A．【答案】A【考点】情景交际【解析】你喜欢夏天吗？Do you like summer ？【解答】考查情景询问．你问别人喜不喜欢夏天你说：你喜欢夏天吗？Do you like summer？B 选项Are是系动词，like是动词，语法错误．C选项句式错误，没有like or no summer这一表达．故选：A．【答案】B【考点】情景交际【解析】Yang Ling has a nice dress．杨玲有一件漂亮的裙子．【解答】本题考查情景交际．A．Helen has a nice dress．海伦有一件漂亮的裙子．B．Yang Ling has a nice dress．杨玲有一件漂亮的裙子．C．Yang Ling she has a nice dress．此句语法错误，主语重复．因此，当你告诉海伦，杨玲有一件漂亮的裙子，你说：Yang Linghas a nice dress．故选：B．【答案】A【考点】情景交际【解析】天气很热，我想吃冰淇淋．【解答】本题考查情景交际．A．It's hot．I want to eat ice creams．天气很热，我想吃冰淇淋．B．It's hot．I want to eat ice．天气很热，我想吃冰．C．It's hot．I want to go swimming．天气很热，我想去游泳．因此，天气很热，你想吃冰淇淋，你说：It's hot．I want to eat ice creams．故选：A．五、选择相应的答句，将序号填在题前括号类．（5分）【答案】1．J．考查年龄的回答．询问对方的年龄用How old are you？答语是I'm…故选：J．2．E．考查be动词引导的一般疑问句及回答．be动词引导的一般疑问句，回答时要用Yes，主语+be动词/No，主语+be动词+not．，故选：E．3．H．考查提建议．用Let's向对方提建议时，回答常用OK/Great!/All right．等，故选：H．4．B．考查whose引导的特殊疑问句．whose用于询问某物是谁的，回答要用名词所有格，故选：B．5．F．考查日常交际用语．当对方让你看某物时，可用感叹句"How+形容词！"对该物进行赞美，故选：F．6．D．考查what引导的特殊疑问句．询问对方喜欢什么科目用What subjects do you like？回答时用I like…故选：D．7．G．考查助动词does引导的一般疑问句及回答．助动词does引导的一般疑问句，回答时要用Yes，主语+does/No，主语+doesn't．，故选：G．8．I．考查where引导的特殊疑问句．询问某物在哪里用Where+be动词+其他？回答时用主语+be动词+地点，故选：I．9．C．考查日常交际用语．当对方说某物不适合自己时，你可以建议对方试试其他的，故选：C．10．A．考查日常交际用语．当店员对你说Can I help you？时，你可以直接回答所需要的东西，为表示礼貌，可以在句首或句末加上please，故选A．【考点】固定搭配【解析】1．J．你多大？我十一岁．2．E．冬天冷吗？是的，冬天很冷．3．H．现在，让我们去公园吧．好的．4．B．它是谁的夹克衫？它是我的爸爸的．5．F．看我的裙子．多么漂亮呀！6．D．你喜欢什么科目？我喜欢英语和美术．7．G．她喜欢体育吗？不，她不喜欢．8．I．我的裤子在哪里？它们在床底下．9．C．这件衬衫太大了．试试这件．10．A．我有什么可以帮助你的？请来一个汉堡包．【解答】（1）J．考查年龄的回答．询问对方的年龄用How old are you？答语是I'm…故选：J．（2）E．考查be动词引导的一般疑问句及回答．be动词引导的一般疑问句，回答时要用Yes，主语+be动词/No，主语+be动词+not．，故选：E．（3）H．考查提建议．用Let's向对方提建议时，回答常用OK/Great!/All right．等，故选：H．（4）B．考查whose引导的特殊疑问句．whose用于询问某物是谁的，回答要用名词所有格，故选：B．（5）F．考查日常交际用语．当对方让你看某物时，可用感叹句"How+形容词！"对该物进行赞美，故选：F．（6）D．考查what引导的特殊疑问句．询问对方喜欢什么科目用What subjects do you like？回答时用I like…故选：D．（7）G．考查助动词does引导的一般疑问句及回答．助动词does引导的一般疑问句，回答时要用Yes，主语+does/No，主语+doesn't．，故选：G．（8）I．考查where引导的特殊疑问句．询问某物在哪里用Where+be动词+其他？回答时用主语+be动词+地点，故选：I．（9）C．考查日常交际用语．当对方说某物不适合自己时，你可以建议对方试试其他的，故选：C．（10）A．考查日常交际用语．当店员对你说Can I help you？时，你可以直接回答所需要的东西，为表示礼貌，可以在句首或句末加上please，故选A．六、根据首字母提示，写出相对应的单词．（5分）【答案】oats,oating【考点】单词、词组【解析】河上有些船．我们去划船吧．【解答】考查首字母填空．根据题干：on the river在河上有…，结合提示b，应该是船：boat，前面are，要用复数形式的boats．根据前面有船，后面提示b，应该是go boating，去划船．故答案为：boats， boating．【答案】hose,y【考点】单词、词组【解析】这是谁的足球？它是我的足球．【解答】该题考查单词填空．第一个空格放在句首，且后面是个名词，主语是this，谓语是is，说明第一个空格是特殊疑问词，用whose，译为：谁的；这是谁的足球符合题意；询问是谁的球．答句中回答我的球，符合题意．我的：译为：my．故答案为：hose， y．【答案】ark【考点】单词、词组【解析】﹣﹣我们去公园吧．﹣﹣好主意．【解答】考查单词填空．根据题干：从go to推测，以p开头应该是park，名词，公园，go tothe park表示去公园．故答案为：park．七、根据中文，完成句子．（10分）【答案】like winter,makethe,winter【考点】汉译英【解析】I like winter．I can make the snowmen in winter．我喜欢冬天．在冬天我可以堆雪人．【解答】本题考查汉译英．like译为：喜欢；winter译为：冬天，in winter在冬天，固定搭配；make the snowmen堆雪人，固定搭配；所以"我喜欢冬天．在冬天我可以堆雪人．"可以译为：I like winter．I can make the snowmen in winter．故答案为： like winter；make； the；winter．【答案】Whose shirts,They are【考点】汉译英【解析】Whose shirts are these ？﹣﹣They are my brother's．这些是谁的衬衫？它们是我弟弟的．【解答】本题考查汉译英．whose译为：谁的；shirts译为：衬衫（名词复数）；they译为：它们；are译为：是；所以"这些是谁的衬衫？它们是我弟弟的．"可以译为：Whose shirtsare these ？﹣﹣They are my brother's．故答案为：Whose shirts；They are's．【答案】What subject,Wednesday morning【考点】汉译英【解析】What subject do you have on Wednesday morning？【解答】本题考查汉译英．what译为：什么；subject译为：课程；What subject作为疑问词提出疑问．Wednesday译为：周三；morning译为：早上；所以"星期三早上你有什么课？"可以译为：What subject do you have on Wednesday morning？故答案为：What subject；Wednesday morning．【答案】What subject,like,Chinese,music【考点】汉译英【解析】﹣What subject do you like，Liu Tao？﹣I like Chinese and music．【解答】本题考查汉译英．什么科目译为：What subject，用来提问；like译为：喜欢，do后面用动词原形；Chinese译为：语文；music译为：音乐．所以"刘涛，你喜欢什么科目？"可以译为：What subject do you like，Liu Tao？"我喜欢语文和音乐．"可以译为：I like Chinese and music．故答案为：What subject；like；Chinese；music．【答案】see,park,tree,flowers【考点】汉译英【解析】﹣What can you see in the park？﹣I can see a tree and many flowers．【解答】考查汉译英．第一个空，缺少动词：看see，can后面用动词原形．第二个空，公园park．第三个空，树木tree，a后面用名词单数．第四个空，many许多，后面跟可数名词复数形式flowers花朵．故答案为：see，park，tree，flowers．八、选择合适的词语，填在横线上．（5分）【答案】at,up,to,for,on【考点】选词填空【解析】（1）我在三点钟去操场．（2）你什么时候起床？（3）我们每个周一在七点五十分去上学．（4）这朵花是给你的．（5）你能在河面上看见什么？【解答】考查介词的辨析．（1）at．three o'clock三点钟，是具体的时间，前面用介词at．故填：at．（2）up．get up起床，固定搭配．故填：up．（3）to．go to school去上学，固定搭配．故填：to．（4）for．for为了，for you给你的，符合题意．故填：for．（5）on．the river河流，on the river在河上，符合题意．故填：on．九、阅读短文，判断对错，对的写“T” ，错的写“F” ．（5）【答案】F,T,T,F,F【考点】判断正误Things around us: Seasons【解析】你好，我是玲玲．我喜欢冬天．冬天很冷．我可以去公园滑冰．我和我的朋友堆雪人．迈克是我的朋友．他也喜欢冬天．大卫也是我的朋友．但是他不喜欢冬天．他喜欢夏天．他可以去河里游泳．【解答】考查细节理解．（1）F．根据文中关键句" I like winter"可知玲玲喜欢冬天不是春天，故答案为：F．（2）T．根据文中关键句" Mike is my friend． He likes winter， too"可知迈克也喜欢冬天，故答案为：T．（3）T．根据文中关键句"I make snowmen with my friends"可知在冬天我可以和我的朋友堆雪人，故答案为：T．（4）F．根据文中关键句" But he doesn't like winter． He likes summer"可知大卫并不喜欢冬天，他喜欢夏天，故答案为：F．（5）F．根据文中关键句" He can go swimming in the river．"可知大卫可以去河里游泳而不是去湖里游泳，故答案为：F．。
新译林版四年级上册Unit 6 同步练习2(附答案)
牛津译林版小学英语四年级上册Unit 6 At the snack bar 第二课时同步练习一、英汉互译。
1.英汉互译〔1〕at the snack bar ________〔2〕What about you？________〔3〕一些鱼肉________〔4〕一杯咖啡________〔5〕一杯牛奶________〔6〕Can I help you? ________〔7〕想要________〔8〕给你________〔9〕What a big egg! ________〔10〕一些面条________二、连词成句。
2.Can, help, you, I (?) (连词成句)3.hungry, I, am (.) (连词成句)4.What, big, egg, a (！) (连词成句)5.snack, a, Here's, bar (.) (连词成句)6.like, I'd , fish, some (.) (连词成句)三、从右栏中选出相对应的答句。
7.从右栏中选出相对应的答句⑴I'm hungry.________ A. Thank you.⑵I'd like some juice, please.________ B. It's in the fridge.⑶What would you like?________ C. What about some rice?⑷Here you are.________ D. All right.⑸Where's the cake?________ E. I'd like a sandwich.四、将以下句子排成一段通顺的话。
8.将以下句子排成一段通顺的话________Thanks, Mum.________What about some juice?________Here you are.________I'm thirsty (口渴的), Mum. ________No, I'd like a glass of milk.答案解析局部一、英汉互译。
牛津译林版2020-2021学年四年级英语第一学期Unit 5 Our new home单元测试卷(含答案)
Unit 5 Our new home 单元测试卷听力部分(30分)一、听录音,选出你所听到的单词。
(8分)() 1.A.home e C.bedroom() 2.A.sofa B.ouch C.orange() 3.A.clock B.skirt C.sad() 4.A.sofa B.would C.salad() 5.A.table B.skate C.cake() 6.A.how B.here C.there() 7.A.what B.where C.here() 8.A.bed B.bedroom C.bathroom二、听录音,选出你所听到的句子。
(5分)() 1.A.Your cap is in the kitchen. B.Your cap is in the bedroom.() 2.A.Is it in your bathroom? B.Is it in your bedroom?() 3.A.Here you are. B.Here we are!() 4.A.I’d like that. B.I like that.() 5.A.I like to ride my bike. B.I like to fly my kite.三、听录音,选出你所听到的句子的答语。
(5分)() 1.A.Yes, please. B.Yes, I do.() 2.A.It’s on the sofa. B.I’d like a pie.() 3.A.It’s in the kitchen. B.It’s nice.() 4.A.They are on the table. B.It’s on the table.() 5.A.I have three balls. B.I can swim.四、听录音,填入所缺单词。
(12分)1.A: Look, this is my new .B: It’s beautiful.2.A: the fridge?B: It’s in the .3.A: Where my skirts?B: They’re the .笔试部分(70分)五、英汉互译。
四年级上册英语(牛津译林版)Unit6 At the snack bar 第二课时课件
根据图片或中文提示完成单词。
1.——I don’t like to eat fish （鱼）?
2.——Where are your father and mother?
——They’re at （在） the snack bar.
3.——What’s on the table?
——It’s a cup of tea
Anything else?
At a snack bar
SNACK BAR
Read, underline and choose
（读课文，在文中划出答案。）
1.What would
A.some fish
2.What would
A.a hamburger
like?
B.some rice
like?
B.an egg
.
4.——I’d like some rice
for lunch.
5.I have a big （大的）cake.
亲爱亲的爱读的者读：者： 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气，眼，一泪但日，不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜软20自弱.7.勉。14，270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者： 2、人千世生里上自之没古行有谁，绝无始望死于的，足处留下境取。，丹只20心有20照对年汗处7月青境1。绝4日二望星〇的期二人二〇。年二七〇月二十〇四年日七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又，回新，桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地，方在，在 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会，言吾一弃将寸，上光放下阴弃而不者求可永索轻远。不。会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020
2024年四年级英语上册Unit6Atthesnackbar第三课时教案牛津译林版
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与餐厅点餐相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注英语与生活的联系，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合本课内容，引导学生思考英语学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习英语的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
4.思维品质培养：在批改学生作业时，关注学生的思维导图绘制是否清晰、逻辑是否合理，对于存在问题的地方，给出改进建议，帮助学生提高思维品质。
重点题型整理
1.词汇运用题：要求学生运用本节课所学词汇和句型，编写一段关于餐厅点餐的对话。
示例题型：
A: Hello, can I help you?
B: Yes, please. I'd like some water.
最后，我认识到在教学过程中，我需要更加关注每个学生的学习情况，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。我将积极与学生沟通，了解他们的学习需求，调整教学策略，以确保每个学生都能够跟上教学进度。
作业布置与反馈
作业布置：
1.词汇练习：要求学生运用本节课所学词汇和句型，编写一段关于餐厅点餐的对话，巩固学生对词汇和句型的掌握。
突出本课重点，强调语言运用和交际能力，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
2020~2021小学《英语》四年级上册(译林版)期末考试试题含听力材料及参考答案
2020—2021学年度第一学期小学《英语》四年级上册(译林版)期末考试试题听力部分(30分)一、听音选图（每小题1分，共6分）听录音，选出与你所听到的内容相符的图片，将其序号填入题前的括号内。
每个句子读两遍。
( ) 1. A. B. C.( ) 2. A. B. C.( ) 3. A. B. C.( ) 4. A. B. C.( ) 5. A. B. C.( ) 6. A. B. C.二、听话判断（每小题1分，共6分）听录音，判断你所听到的内容与图意是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。
每段对话读两遍。
1. 2. 3.4. 5. 6.三、听句连线（每小题1.5分，共6分）听录音，根据你所听到的内容将上下栏的图片用线连起来。
每个句子读两遍。
Lily Lucy Mary Helen四、听句选择（每小题1分，共6分）根据你所听到的句子，选择正确的应答。
每个问句读两遍。
( ) 1. A. No, thanks. B. No, I don’t.( ) 2. A. It’s in your lunch box. B. They are in your lunch box.( ) 3. A. Yes, I can. B. Yes, we can.( ) 4. A. They have many stickers. B. They have twenty.( ) 5. A. Yes, some sweets, please. B. No, you can’t.( ) 6. A. Two, please. B. I like two.五、补全对话（每空1分，共6分）根据录音内容补全下列对话。
对话读三遍。
A: Welcome! Can I _______ you?B: Yes. We’d like some ________, a sandwich and a _________.A: What about a ________ sandwich? It’s very nice.B: OK.A: Something to drink? We have tea and ________.B: Three _______of tea, please.A: OK. Sixty-eight yuan in all.B: Here you are.A: Thank you.笔试部分(70分)六、词汇（每空1分，共5分）根据图片的提示写出单词，每空一词。
牛津译林版2020-2021学年四年级英语上学期期中测试题 (含听力和答案)
2020-2021学年四年级英语上册期中测试卷听力部分 (共30分) 一、听录音，选出你所听到单词，并将其序号写在题前的括号内(每小题1分；满分6分) ( ) 1. A. Mike B. like C. milk ( ) 2. A. don ’t B. duck C. dog ( ) 3. A. cat B. cap C. cake ( ) 4. A. twin B. toy C. two ( ) 5. A. many B. any C. an ( ) 6. A. whose B. horse C. those 二、听录音，选出相符的中文意思，并将其序号写在题前的括号内。
(每小题1分；满分6分) ( ) 1. A. 你想要一个蛋糕吗？B. 你想要一个馅饼吗？C. 你喜欢馅饼吗？ ( ) 2. A. 请要一杯葡萄汁。
B. 想要一杯葡萄汁。
C. 请喝一杯葡萄汁。
( ) 3. A. 迈克，这些是什么？B. 迈克，那些是什么？C. 迈克，它们是什么？ ( ) 4. A. 你有一个桔子吗？ B. 你喜欢桔子吗？ C. 你喜欢一个桔子吗？ ( ) 5. A. 多好吃呀！ B. 多漂亮啊！ C. 它很漂亮！ ( ) 6. A. 你想要又胖又大的熊猫吗？ B. 你想要又胖又可爱的熊猫吗？ C. 你喜欢又胖又可爱的熊猫吗？ 三、听问句选答句 (每小题2分；满分12分) ( ) 1. A. No, I don ’t like cakes. B. Yes, please. C. It ’s cute. ( ) 2. A. This is a lion. B. It ’s a peach. C. Tigers. ( ) 3. A. No, I don ’t have any pears. B. Yes, I do. C. No, thanks. ( ) 4. A. Great! It ’s a nice cake. B. Yes, please. C. How nice! ( ) 5.A. I ’d like apples. B. I want grapes. C.I like oranges. ( ) 6.A. It ’s a fat cat. B. They ’re monkeys. C. That ’s an elephant. 四、根据所听内容，填入所缺单词。
Unit6 At the snack bar第一课时(教学设计表)-英语四年级上册-译林版(三起)
S: I’d like a/some... A/some...,please.
5. Listen and imitate
6. Read in groups.
学生自己发现信息，完 成表格，培养了他们寻 找信息的能力，并对课 文有进一步的理解。 以同桌谈论的方式校 对答案，让学生以句子 的形式输出信息。
板书设计
Unit6 At the snack bar
bar
What would you like? What about you? Anything else? … ….
I’d like… ….,please. …. ….
4
2
Step2 While-reading
1. Look at the picture and answer 1. Answer questions. questions.
Q1: Who are they?
通过看图回答两个问 题，将学生引入课文的 情境中去。
Q2: Guess: Where are they?
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Step Pre-reading
1 1.Greeting:
1. Greeting.
T: Good morning, boys and girls. Nice to
see you.
S: Nice to see you, too.
How are you today?
2.Listen and circle
T: What food and drinks would they like?
2. Listen and circle.