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四年级上册科学苏教版5.16《常见的岩石》(课件)(共19张PPT+视频)
第16课《常见的岩石》
新知讲解
哪里有岩石
山上有岩石，石头都很大。
沙漠有岩石，像巨大的蘑菇。
新知讲解
哪里有岩石
溶洞有岩石，形状千奇百怪。 海底有岩石，非常坚硬。
新知讲解
哪里有岩石
土壤有岩石，大大小小的。
海边有岩石，一层一层的。
新知讲解
哪里有岩石
岩石分布在：
山上 、
沙漠
、
溶洞 、 水边 、
海底 等地方。
新知讲解
试：吸水性
不易吸水
易吸水
不易吸水
吸水慢
新知讲解
常见岩石的特征（实验手册）
肉红、黑、白 粗
棕红、白 粗
灰、白、有亮点 中
灰、白 细
稍清脆
稍沉闷
稍清脆
稍沉闷
不易吸水
易吸水
不易吸水
吸水慢
无气孔、无条纹 无气孔、无条纹 有气孔、有层纹 无气孔、有条纹
无
可能有
无
可能有
新知讲解
采集并制作岩石标本
3.判断
肉红、黑、白
棕红、白
灰、白、有亮点
灰、白
粗
粗
中
细
提示：同种岩石的不同标本，观察到的颜色可能有差异
新石知砂花讲灰解岩岗岩岩
看：气孔、条纹
大理岩
看：生物痕迹
无气孔、无条纹 无气孔、无条纹 有气孔、有层纹 无气孔、有条纹
无
可能有
无
可能有
新知讲解
听：声音
稍清脆
稍沉闷
稍清脆
稍沉闷
不易吸水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
易吸水
不易吸水
吸水慢
1.收集
2.清理
5.贴标签
新知讲解
哪里有岩石
山上有岩石，石头都很大。
沙漠有岩石，像巨大的蘑菇。
新知讲解
哪里有岩石
溶洞有岩石，形状千奇百怪。 海底有岩石，非常坚硬。
新知讲解
哪里有岩石
土壤有岩石，大大小小的。
海边有岩石，一层一层的。
新知讲解
哪里有岩石
岩石分布在：
山上 、
沙漠
、
溶洞 、 水边 、
海底 等地方。
新知讲解
试：吸水性
不易吸水
易吸水
不易吸水
吸水慢
新知讲解
常见岩石的特征（实验手册）
肉红、黑、白 粗
棕红、白 粗
灰、白、有亮点 中
灰、白 细
稍清脆
稍沉闷
稍清脆
稍沉闷
不易吸水
易吸水
不易吸水
吸水慢
无气孔、无条纹 无气孔、无条纹 有气孔、有层纹 无气孔、有条纹
无
可能有
无
可能有
新知讲解
采集并制作岩石标本
3.判断
肉红、黑、白
棕红、白
灰、白、有亮点
灰、白
粗
粗
中
细
提示：同种岩石的不同标本，观察到的颜色可能有差异
新石知砂花讲灰解岩岗岩岩
看：气孔、条纹
大理岩
看：生物痕迹
无气孔、无条纹 无气孔、无条纹 有气孔、有层纹 无气孔、有条纹
无
可能有
无
可能有
新知讲解
听：声音
稍清脆
稍沉闷
稍清脆
稍沉闷
不易吸水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
易吸水
不易吸水
吸水慢
1.收集
2.清理
5.贴标签
13.2 在奉献中成就精彩人生 课件(14张PPT内嵌视频) 道德与法治部编版七年级上册
探究与分享2
(1)“时代楷模”潘东升为什么被当地百姓誉为“人民的保护神”？(2)潘东升身上的奉献精神带给你怎样的启发？
怎样在奉献中成就精彩人生？
(1)只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。(2)任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。(3)在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。(4)在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
探究与分享1
在奉献中成就精彩人生
王进喜，被誉为“铁人”，是中国石油工人的杰出代表。他始终怀着对国家的深情厚意，坚定地投入到石油勘探和开采的工作中。王进喜率领1205钻井队，克服重重困难，以身作则、爱岗敬业，最终成功打出了大庆第一口油井。更令人敬佩的是，他在面对井喷等紧急情况时，毫不犹豫跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，压制了井喷，确保钻井和油井的安全。他常说：“我这一辈子就是要干好一件事情：快快地发展我国的石油工业。”
(1)为什么王进喜被人们誉为中国的“铁人”？他有哪些优秀品质值得我们学习？(2)谈谈你对“我这一辈子就是要干好一件事：快快地发展我国的石油工业。”这句话的理解。
“时代楷模”潘东升牺牲前一周是这样度过的：短短7天，先后赴9个地方调研检查，参加35项工作，他始终像陀螺一样转个不停。人们不禁想问，一个人为何能够把工作看得比生命还要重？那是因为，在潘东升心里，警察不仅仅是一份工作，更是一份值得用生命去践行的使命。从警37年，潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事业，用一生赤诚践行使命担当。小到一顶安全头盔、一盏信号灯，大到扫黑除恶、惊天大案要案，面对阻力和压力，潘东升始终不忘人民警察这一称呼中的“人民”二字，实实在在为群众解决急难愁盼问题，被当地百姓誉为“人民的保护神”。
6.1 友谊的真谛 课件(共21张PPT)+内嵌视频 统编版七年级道德与法治上册
（3）友谊是平等的、双向的。要求：①接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。② 共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。2 .朋友伴我们成长的认识和做法。①认识：人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。②做法：我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
（1）花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗？为什么？
（1）不能。因为：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件等。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
（2）真正的友谊具有哪些特质？
（2）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。
活动二：分享感受
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝交友吗？为什么？
升入初中将近两个月，小德分享了一些感受：“在新的环境中我结交了一些朋友，我们在一起有说有笑，很开心，但是在日常交往中我们也会因为一些小事闹不愉快。没有朋友时，我会感到孤单，可有了朋友后，我有时又觉得有些麻烦。”
在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩，这都是正常现象。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
（1）花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗？为什么？ （2）真正的友谊具有哪些特质？
今天是周日，也是张伟的生日。他请来了班里一多半的同学，在本市最有名气的饭店为自己“庆生”。看着春风满面的张伟，刘小玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊!”江东东说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭啊!”文宾疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗?”
第六课
友谊之树常青
初中学生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性不断增强，参加社会公共生活的机会越来越多，这个阶段的学生非常渴望与同龄人友好相处，渴望与同学建立真挚的友谊，也需要在逐步扩展的生活中处理与他人、集体、国家和社会等方面的关系。但由于自身经验的不足以及认知能力的有限，青春期的学生在交友过程中也会遇到很多困惑，如果不能正确处理“我与他人”之间的关系，就容易形成孤寂、封闭的心理状态。而本课的内容恰好贴近生活、贴近学生实际，教师在教学中提高学生的参与度，可以帮助学生正确认识友谊、了解友谊，可以解开学生在交友过程中的一些困惑，可以真正地指导学生在实际生活中如何去建立真挚的友谊。
（1）花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗？为什么？
（1）不能。因为：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件等。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
（2）真正的友谊具有哪些特质？
（2）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。
活动二：分享感受
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝交友吗？为什么？
升入初中将近两个月，小德分享了一些感受：“在新的环境中我结交了一些朋友，我们在一起有说有笑，很开心，但是在日常交往中我们也会因为一些小事闹不愉快。没有朋友时，我会感到孤单，可有了朋友后，我有时又觉得有些麻烦。”
在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩，这都是正常现象。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
（1）花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗？为什么？ （2）真正的友谊具有哪些特质？
今天是周日，也是张伟的生日。他请来了班里一多半的同学，在本市最有名气的饭店为自己“庆生”。看着春风满面的张伟，刘小玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊!”江东东说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭啊!”文宾疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗?”
第六课
友谊之树常青
初中学生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性不断增强，参加社会公共生活的机会越来越多，这个阶段的学生非常渴望与同龄人友好相处，渴望与同学建立真挚的友谊，也需要在逐步扩展的生活中处理与他人、集体、国家和社会等方面的关系。但由于自身经验的不足以及认知能力的有限，青春期的学生在交友过程中也会遇到很多困惑，如果不能正确处理“我与他人”之间的关系，就容易形成孤寂、封闭的心理状态。而本课的内容恰好贴近生活、贴近学生实际，教师在教学中提高学生的参与度，可以帮助学生正确认识友谊、了解友谊，可以解开学生在交友过程中的一些困惑，可以真正地指导学生在实际生活中如何去建立真挚的友谊。
10.1 爱护身体 课件(共18张PPT)+内嵌视频部编版七年级道德与法治上册
身体健康的重要性。（1）身体是生命存在的根本。（2）身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。（3）只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。（4）爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
你对自己的身体健康状况了解吗？请完成以上调查问卷并分享自己的健康状况。
活动二：做自身健康的第一责任人
在日常生活中，你应该如何做自身健康的第一责任人？
2023年3月，全民健康生活方式行动被写入《健康中国行动2023年工作要点》(以下简称《要点》)重点工作，《要点》指出：坚持关口前移，深入推进实施全民健康生活方式行动，积极开展“三减三 健”行动。此前国务院发布的《健康中国行动(2019—2030年)》更是将人民健康提到了国家战略层面，指出每个人是自己健康的第一责任人。这些文件的发布旨在呼吁大家养成健康文明的生活方式。
第1课时
爱护身体
道德修养：懂得身体健康关系个人和家庭，关系国家和社会，能够养成健康的生活方式。健全人格：了解爱护身体的基本知识，提高适应社会的能力，磨砺坚强意志。 责任意识：认识到爱护自己的身体是一种对生命负责任的态度，对自己的生命负责。
1.调查导入
上述健康的生活方式，你做到了哪些？这些做法对你有什么影响？
第十课
保持身心健康
七年级的学生对生命的理解停留于身体层面的浅层认识，虽然已经学习了一些自救自护的方法和技能，但还不能很好地应用这些方法和技能。在心理上，他们正处在青春期，情绪变化不稳定。尽管他们尚不具备独立生活的能力，但急于摆脱成年人的束缚，会有意无意地表现出一些叛逆行为，容易用比较极端的方式释放压力。因此对他们进行如何爱护身体、滋养心灵的教育和引导是非常迫切和有必要的。本课引导学生认识到要珍爱生命，就要学会爱护身体，学会关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，强健体魄，提升生命意识；还要学会滋养心灵，知道良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，从而不断丰富自己的精神世界，提升人生境界。
你对自己的身体健康状况了解吗？请完成以上调查问卷并分享自己的健康状况。
活动二：做自身健康的第一责任人
在日常生活中，你应该如何做自身健康的第一责任人？
2023年3月，全民健康生活方式行动被写入《健康中国行动2023年工作要点》(以下简称《要点》)重点工作，《要点》指出：坚持关口前移，深入推进实施全民健康生活方式行动，积极开展“三减三 健”行动。此前国务院发布的《健康中国行动(2019—2030年)》更是将人民健康提到了国家战略层面，指出每个人是自己健康的第一责任人。这些文件的发布旨在呼吁大家养成健康文明的生活方式。
第1课时
爱护身体
道德修养：懂得身体健康关系个人和家庭，关系国家和社会，能够养成健康的生活方式。健全人格：了解爱护身体的基本知识，提高适应社会的能力，磨砺坚强意志。 责任意识：认识到爱护自己的身体是一种对生命负责任的态度，对自己的生命负责。
1.调查导入
上述健康的生活方式，你做到了哪些？这些做法对你有什么影响？
第十课
保持身心健康
七年级的学生对生命的理解停留于身体层面的浅层认识，虽然已经学习了一些自救自护的方法和技能，但还不能很好地应用这些方法和技能。在心理上，他们正处在青春期，情绪变化不稳定。尽管他们尚不具备独立生活的能力，但急于摆脱成年人的束缚，会有意无意地表现出一些叛逆行为，容易用比较极端的方式释放压力。因此对他们进行如何爱护身体、滋养心灵的教育和引导是非常迫切和有必要的。本课引导学生认识到要珍爱生命，就要学会爱护身体，学会关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，强健体魄，提升生命意识；还要学会滋养心灵，知道良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，从而不断丰富自己的精神世界，提升人生境界。
正视压力 学会减压 课件(共25张PPT内嵌视频) 小学生心理健康主题班会通用版
你的抗压力有多大？
A.轻便型脚踏车：压力承受能力50%。选择这项的人，通常来说无法 忍受自己承受过大的压力。不过这并不代表你丝毫不能承受压力，有 时候压力反而能够成为你的动力，让你达到心目中的目标。 B.电动脚踏车:压力承受能力20%。选择这个选项的朋友，你对于压力 可以说是非常敏感。在现实生活中，你绝对不允许也不会让自己承受 过大的压力。一旦超过自己的承受范围立即放弃是你不二的选择。
03
自我调节
自我调节
动物操
如何减压的小秘籍
自我调节
不要把目标定得高于自己能力所及。
有效地分配时间，将学习任务或工作任务按轻重缓急编定先后次序，然后依次逐步完成，阶段性的成果可减低同时展开 多份任务而又无法完成所带来的压力。
课余时应做适量运动，既可强健身体，亦可减压，或可在房间做一些简单的伸展运动，减轻肌肉疲劳。
压力图画
有压力时怎么办呢？ 其实不仅仅我们一个人感受到压力， 其他人也都有压力。
压力图画
请同学们按要求参与活动 请同学们画一幅画，能表示自己当前 状态或心情的一幅画，画好画请上传 家校本！
非常
感谢聆听
心理健康教育主题班会
正视学习压力
学会减压
心理健康教育主题班会
目 录 CONTENTS
01 压力气球
03 自我调节
02 人生故事
04 压力图画
01
压力气球
压力气球
你感觉到学习压力了吗？现在，就 请你们根据自己感受到的学习压力 的程度，把这些压力吹进气球里， 看看你们的压力有多大。
压力气球——网课压力表现
长期学习压力过大，你有可能会心情 烦闷、脾气差、注意难以集中、不愿 接触人，甚至是有时难以自控。
人生故事
A.轻便型脚踏车：压力承受能力50%。选择这项的人，通常来说无法 忍受自己承受过大的压力。不过这并不代表你丝毫不能承受压力，有 时候压力反而能够成为你的动力，让你达到心目中的目标。 B.电动脚踏车:压力承受能力20%。选择这个选项的朋友，你对于压力 可以说是非常敏感。在现实生活中，你绝对不允许也不会让自己承受 过大的压力。一旦超过自己的承受范围立即放弃是你不二的选择。
03
自我调节
自我调节
动物操
如何减压的小秘籍
自我调节
不要把目标定得高于自己能力所及。
有效地分配时间，将学习任务或工作任务按轻重缓急编定先后次序，然后依次逐步完成，阶段性的成果可减低同时展开 多份任务而又无法完成所带来的压力。
课余时应做适量运动，既可强健身体，亦可减压，或可在房间做一些简单的伸展运动，减轻肌肉疲劳。
压力图画
有压力时怎么办呢？ 其实不仅仅我们一个人感受到压力， 其他人也都有压力。
压力图画
请同学们按要求参与活动 请同学们画一幅画，能表示自己当前 状态或心情的一幅画，画好画请上传 家校本！
非常
感谢聆听
心理健康教育主题班会
正视学习压力
学会减压
心理健康教育主题班会
目 录 CONTENTS
01 压力气球
03 自我调节
02 人生故事
04 压力图画
01
压力气球
压力气球
你感觉到学习压力了吗？现在，就 请你们根据自己感受到的学习压力 的程度，把这些压力吹进气球里， 看看你们的压力有多大。
压力气球——网课压力表现
长期学习压力过大，你有可能会心情 烦闷、脾气差、注意难以集中、不愿 接触人，甚至是有时难以自控。
人生故事
8.1 认识生命课件(18张PPT内嵌视频) 2024-2025学年道德与法治统编版七年级上册
提示：不可以，因为每个人的生命是有限的。
新知讲授
2.生命的特点有哪些？
（3）每个人的生命都是有限的。我们应感恩生命的 获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生 命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、 民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有 无限意义的有力诠释。
探究分享
探究分享
关于“生命”的话题，两位同学发表了自己的看法。 甲：我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都是独一无二的。 乙：花有重开日，人无再少年，生命的时光一去不复返。 思考：结合以上两位同学的说法，谈谈你对生命的认识，并说说我们不可逆性
新知讲授
2.生命的特点有哪些？
（1）每个人的生命都是独特的。 （2）每个人的生命都是不可逆的。 （3）每个人的生命都是有限的。 （4）人的生命是代代接续的。 （5）人的精神生命是不断传承的。
新知讲授
大自然的奇迹
生命的意义 最珍贵的财富
追求幸福生活
认
识 生
每个人的生命都是独特的
命
每个人的生命都是不可逆的
生命的特点 每个人的生命都是有限的
人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚 的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神 文明不断积淀和丰富。
新知讲授
2.生命的特点有哪些？
（5）人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、 崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。 在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
新知讲授
说一说：你的出生给你的家庭带来了什么？
个人生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命（物质生命或 身体生命）的接续。
新知讲授
2.生命的特点有哪些？
新知讲授
2.生命的特点有哪些？
（3）每个人的生命都是有限的。我们应感恩生命的 获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生 命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、 民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有 无限意义的有力诠释。
探究分享
探究分享
关于“生命”的话题，两位同学发表了自己的看法。 甲：我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都是独一无二的。 乙：花有重开日，人无再少年，生命的时光一去不复返。 思考：结合以上两位同学的说法，谈谈你对生命的认识，并说说我们不可逆性
新知讲授
2.生命的特点有哪些？
（1）每个人的生命都是独特的。 （2）每个人的生命都是不可逆的。 （3）每个人的生命都是有限的。 （4）人的生命是代代接续的。 （5）人的精神生命是不断传承的。
新知讲授
大自然的奇迹
生命的意义 最珍贵的财富
追求幸福生活
认
识 生
每个人的生命都是独特的
命
每个人的生命都是不可逆的
生命的特点 每个人的生命都是有限的
人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚 的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神 文明不断积淀和丰富。
新知讲授
2.生命的特点有哪些？
（5）人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、 崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。 在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
新知讲授
说一说：你的出生给你的家庭带来了什么？
个人生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命（物质生命或 身体生命）的接续。
新知讲授
2.生命的特点有哪些？
第1课 鸦片战争 课件(26张PPT 内嵌视频).ppt
三、推门
（一）鸦片战争的过程
民众不畏强，武将不惜死。
为何战败？
封锁珠江口
强占香港岛，攻虎门 （关天培战死）
陷定海
占领广州四方炮台 （三元里人民抗英）
逼天津
进犯吴淞（陈化成牺牲）
林则徐撤职查办， 琦善同英军谈判。
清政府被迫签订 《南京条约》
1840年6月—1841年5月
1841年6月—1842年8月
A．推动清政府产生近代国家意识 B．给中华民族带来深重灾难 C．促使先进中国人探索救国真理 D．给中国带来西方生活方式
同学们再会！
请收拾好物品并带走座位周边的垃圾！
课后：
1、注意补全并整理本课笔记，温习课堂内容，下节课抽背 2、预习下一课，留下你的疑问
为纪念 “虎门销烟”，国际联盟将每年的6月3日定为“国际禁烟日”， 1987年6月，联合国改6月26日为国际禁毒日。
纽约·林则徐广场
中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然支持罪恶的毒品走私，发
动侵华战争。
直接原因/借口：
1840年6月，鸦片战争爆发。 林则徐虎门销烟
根本原因：
为了打开中国市场和掠夺原料
反帝反封建
社会经济
自然经济加速解体，客观上促进经济近代化
社会思想
闭关锁国
学习西方（开眼看世界）
⑤鸦片战争改变了中国历史的发展进程，是中国近代史的开端
四、砸门
（三）战后影响
敲门
拒门
推门
砸门
鸦片走私 林则徐禁烟 英国发动
侵略战争
落后就要挨打；弱国无外交；
签订不平等 条约
怎 ①必须保持政治、经济、科技文化等方面的先进性 么 ②坚持对内改革（改革开放），不断提高综合国力 办 ③坚持对外开放，紧跟世界发展潮流
我热爱生命的证据 课件(16张PPT,内嵌音视频 )-高中心理健康
示例：1.我热爱生命的证据是不管每天有多忙，总会抽出一些时间观 察美好的景色。
2.我热爱生命的证据是每天都有想做的事情，例如现在想干饭。 3.我热爱生命的证据是我刷再多物理题都没有emo。 …………
“我热爱生命的证据”……
1.我热爱生命的证据是我刷再多物理题都没有emo。 2.我热爱生命的证据是我热爱我遇到的每一个人。 3.我热爱生命的证据是我可以去同情、去怜悯、去关心。 4.我热爱生命的证据是我用心用力感受生命每一段时光是如何塑造我成就我，像一 场大型的实验，像一个未曾续写完成的故事。 5.我热爱生命的证据是每一次被否定都给了我活下去的理由。 6.我热爱生命的证据是即使有人反对我的梦想，但是我没有放弃去实现它。 7.我热爱生命的证据是不管每天有多忙，总会抽出一些时间观察美好的景色。 8.我热爱生命的证据是每天都有想做的事情，例如现在想干饭。 9.我热爱生命的证据是就算有很多作业要写，我也努力每天10点半就睡觉。 10.我热爱生命的证据是去食堂吃的饭每次都会尽力吃完。 11.我热爱生命的证据是我有喜欢的偶像可以去追随。 12.我热爱生命的证据是我有想要去的大学并且正在为之努力。 13.我热爱生命的证据是我有想要守护的亲人。 14.我热爱生命的证据是我对明天充满了期待。 15.我热爱生命的证据是我总是会用相机记录下身边美丽的风景。 ……
生
命
四 度
高度 深度 宽度 温度
简介
具体体现举例（聚焦过程体验）
人生的影响力、成就、所实现的目标
（1）成功竞选了班干部 （2）考上了心仪高中 （3）我最近的数学小测结果还不错
心智的成熟度、思想的深邃度、在某 个自己感兴趣的领域深耕
（1）遇到不明白的问题时，我会花时间去仔细钻研 （2）我对法律很感兴趣，为此查找了很多相关书籍 （3）我常常内省，对自我抱有觉察 （4）追求文学、文字之美
2.我热爱生命的证据是每天都有想做的事情，例如现在想干饭。 3.我热爱生命的证据是我刷再多物理题都没有emo。 …………
“我热爱生命的证据”……
1.我热爱生命的证据是我刷再多物理题都没有emo。 2.我热爱生命的证据是我热爱我遇到的每一个人。 3.我热爱生命的证据是我可以去同情、去怜悯、去关心。 4.我热爱生命的证据是我用心用力感受生命每一段时光是如何塑造我成就我，像一 场大型的实验，像一个未曾续写完成的故事。 5.我热爱生命的证据是每一次被否定都给了我活下去的理由。 6.我热爱生命的证据是即使有人反对我的梦想，但是我没有放弃去实现它。 7.我热爱生命的证据是不管每天有多忙，总会抽出一些时间观察美好的景色。 8.我热爱生命的证据是每天都有想做的事情，例如现在想干饭。 9.我热爱生命的证据是就算有很多作业要写，我也努力每天10点半就睡觉。 10.我热爱生命的证据是去食堂吃的饭每次都会尽力吃完。 11.我热爱生命的证据是我有喜欢的偶像可以去追随。 12.我热爱生命的证据是我有想要去的大学并且正在为之努力。 13.我热爱生命的证据是我有想要守护的亲人。 14.我热爱生命的证据是我对明天充满了期待。 15.我热爱生命的证据是我总是会用相机记录下身边美丽的风景。 ……
生
命
四 度
高度 深度 宽度 温度
简介
具体体现举例（聚焦过程体验）
人生的影响力、成就、所实现的目标
（1）成功竞选了班干部 （2）考上了心仪高中 （3）我最近的数学小测结果还不错
心智的成熟度、思想的深邃度、在某 个自己感兴趣的领域深耕
（1）遇到不明白的问题时，我会花时间去仔细钻研 （2）我对法律很感兴趣，为此查找了很多相关书籍 （3）我常常内省，对自我抱有觉察 （4）追求文学、文字之美