局域网组网技术课程设计报告
局域网组网技术课程设计报告
《局域网组网技术》课程设计报告一、设计时间2009年12月2日-----2010年1月2日二、设计地点湖南城市学院一实验楼505网络实验室三、设计目的通过课程设计，使学生对所学的内容有更深入的理解，并且能够组建小型的局域网，实现网络的基本功能，学会TCP/IP协议的设置，从而获得局域网组网技术的基本技能，为以后从事局域网组网方面的实际工作打基础。
四、设计小组成员******五、指导教师****老师六、设计课题1、校园局域网组建设某校需要建立校园网，主要有以下机构组成：校机关、8个系（校机关在1号楼，8个系分别在2到9号楼），还有一个网络中心位于10号楼，各单位距离网络中心在1000米以内。
（1）以校网络中心为中心，建立一个覆盖全校的校园网，为全校师生提供校园内部的电子邮件、以及Internet接入等服务，并要留有一定的扩展余地。
（2）校网络中心和各系办、校机关合在一起作为一个子网。
（需要划分子网或做VLAN）（3）网络中心要建立两个服务器：一个www服务器，一个ftp服务器。
各单位的机房配置情况如下：校机关20台PC机，网络中心20台PC机，各系部各50台PC机。
七、方案及可行性分析方案：1、网络中心三台服务器（WWW服务器，FTP服务器，电子邮件服务器）；16口千兆路由器为主路由器。
2、1号和10号楼只用一个24口百兆交换机与主路由器相连（采用多膜光纤）。
3、2—9号楼各一个4口百兆路由器与主路由器相连（采用多模光纤）；各楼的三个24口百兆交换机与4口百兆路由器相连（采用双绞线）；PC机与交换机相连（采用双绞线）。
4、IP地址分配表5、服务器使用linux 系统6、FTP服务器配置[1]、定义用户类别格式:class [类名] [real/guest/anonymous][IP地址]功能:这个指令的功能设定FTP服务器上用户的类别。
并可对客户端的IP地址进行限制，允许特定或者全部的IP地址访问FTP服务器。
局域网的组建课程设计
局域网的组建 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握局域网的基本概念，理解其工作原理和组建方法；2. 使学生了解常见的局域网类型，如以太网、无线局域网等；3. 让学生掌握网络设备的基本功能，如交换机、路由器等；4. 使学生了解IP地址分配和子网划分的基本知识。
技能目标：1. 培养学生实际操作组建简单局域网的能力，包括布线、设备配置等；2. 培养学生运用网络管理软件进行局域网监控与管理的能力；3. 培养学生解决局域网常见问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱网络技术，增强对信息科学的兴趣；2. 培养学生的团队协作意识，让学生在合作组建局域网的过程中，学会沟通与分工；3. 增强学生的网络安全意识，让学生了解网络安全的重要性，遵守网络道德规范。
课程性质：本课程为计算机网络技术实践课程，注重培养学生的实际操作能力。
学生特点：学生为初中生，具备一定的计算机操作基础，对网络技术有一定的了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导学生主动参与实践，提高学生的实际操作能力。
同时，注重培养学生的团队协作意识和网络道德观念。
通过本课程的学习，使学生能够独立组建简单的局域网，并具备解决局域网常见问题的能力。
二、教学内容1. 局域网基础知识：包括局域网的定义、特点、分类和工作原理。
- 教材章节：第一章 计算机网络基础- 内容列举：以太网、无线局域网、光纤局域网等。
2. 网络设备与布线：介绍常用的网络设备（如交换机、路由器等）及其功能，以及局域网布线方法。
- 教材章节：第二章 网络设备与布线技术- 内容列举：设备功能、设备连接、布线标准等。
3. IP地址分配与子网划分：讲解IP地址的基本知识，以及如何进行子网划分。
- 教材章节：第三章 IP地址与子网划分- 内容列举：IP地址格式、特殊IP地址、子网划分方法等。
4. 局域网组建与配置：学习如何组建局域网，包括硬件连接、设备配置等。
局域网技术与组网工程课程设计
局域网技术与组网工程课程设计一、课程设计背景随着信息技术的不断发展，现代企业或组织对信息系统的依赖程度越来越高。
在这种情况下，局域网技术和组网工程成为了信息系统运行的基础。
同时，随着云计算、大数据等技术的兴起，对局域网技术和组网工程的要求也不断提高。
因此，本次课程设计旨在培养学生的局域网技术和组网工程能力，以满足企业和组织对信息系统的需求。
二、课程设计目标本次课程设计的主要目标如下：1.了解局域网技术的基本原理和组成部分；2.掌握局域网的组网技术；3.实践局域网的搭建和维护；4.能够使用网络安全技术，保障网络系统的安全。
三、课程设计内容1. 局域网技术基础•局域网概述及分类；•局域网的组成部分、特点及优缺点；•局域网的工作原理及传输介质技术；•局域网的拓扑结构及系统设计。
2. 局域网组网技术•局域网组网协议；•局域网组网方式的选择；•局域网组网的实践和应用。
3. 局域网维护与安全•局域网的故障排除；•局域网性能调整；•局域网的备份与恢复；•局域网的维护安全。
四、课程设计过程1. 步骤一：制定课程设计计划根据课程设计目标和内容，制定实施计划，包括时间安排、任务分配等。
2. 步骤二：实施理论教育通过课堂讲授、PPT演示、教材阅读等方式，让学生掌握局域网技术和组网工程的基础知识。
3. 步骤三：实施实践操作学生在教师的指导下，通过搭建和维护一个小型局域网，锻炼其实践能力。
4. 步骤四：实施网络安全实验通过网络安全实验，让学生掌握网络安全技术和方法，保障网络系统的安全。
5. 步骤五：总结课程设计成果对学生的课程设计成果进行总结和评价，并提出建议和改进意见。
五、课程设计效果评价通过学生上机操作和实际情况的考察，对本次课程设计的效果进行评价，主要考虑以下几个方面：1.学生在课程设计中的学术表现和实践能力；2.学生对局域网技术和组网工程的理解程度；3.学生在网络安全实验中的表现。
六、课程设计总结通过本次课程设计，学生对局域网技术和组网工程有了更深入的了解，掌握了实践操作的基本技能，具备了一定的网络安全保障能力。
《局域网组网技术》课程设计报告模板
HUNAN CITY UNIVERSITY
局域网组网技术课程设计报告
设计题目：
专业：信息管理与信息系统
学生姓名：刘通
班级学号：0906603-01 分组成员：
指导教师：陈伟宏
2011 年12月18日
Web应用与开发课程设计报告
0906603-01 刘通
一、设计时间
2011年12月 19日——12月23日
二、设计地点
湖南城市学院一实验楼503实验室
三、设计目的
四、设计小组成员
五、指导老师
陈伟宏/吴鸣/何建新
六、设计课题
七、基本思路及关键问题的解决方法
八、设计拓扑图及网络设备选型
九、调试过程中出现的问题及相应解决办法
十、课程设计心得体会
十一、源程序（每句语言要有详细解释）
十二、参考文献
[1] 王竹林. 校园网组建与管理 [M].北京：清华大学出版社.2002.
[2] 施杨. 无线局域网的组建与安全防范 [J]. 佳木斯教育学院学报，2011，（5）：380-380.
[3] 杨昊凡. 家庭无线局域网的组建[J]. 中国教育技术装备,2011,(23):40-41.
[4]曾应凤.局域网组建方案［EB/OL］．（2010-1-11）
/user/topic_view.aspx?id=eb21901e-7f7a-4f62-ac77-5e0b3fbc52d7.
注意：大标题二号黑体加粗，小标题小四宋体加粗，正文五号宋体不加粗，行距为21磅。
局域网组网工程课程设计
局域网组网工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解局域网的基本概念，掌握其组网原理；2. 学会使用网络设备，如交换机、路由器等，并了解其配置方法；3. 熟悉网络协议，如TCP/IP、DHCP等，并掌握其在局域网中的应用；4. 了解常见的网络故障及其排除方法。
技能目标：1. 培养学生具备设计、搭建和调试局域网的能力；2. 提高学生运用网络设备进行实际操作的能力；3. 培养学生分析和解决网络问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术产生兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力；3. 培养学生遵守网络安全规范，养成良好的网络道德。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生掌握局域网组网的基本知识和技能，将知识应用于实际操作中。
通过课程学习，使学生具备解决实际网络问题的能力，同时培养良好的网络素养和团队协作精神。
课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 局域网基础知识：包括局域网的概念、分类、拓扑结构等；参考教材章节：第一章 局域网概述。
2. 网络设备与传输介质：介绍交换机、路由器、网线等设备及其配置方法；参考教材章节：第二章 网络设备与传输介质。
3. 网络协议与应用：讲解TCP/IP、DHCP、DNS等网络协议在局域网中的应用；参考教材章节：第三章 网络协议与应用。
4. 局域网组网技术：分析星型、环型、总线型等拓扑结构的组网方法；参考教材章节：第四章 局域网组网技术。
5. 网络故障分析与排除：介绍常见的网络故障现象、诊断及排除方法；参考教材章节：第五章 网络故障分析与排除。
6. 实践操作：设计局域网组网实践项目，包括设备配置、网络搭建和调试等；参考教材章节：第六章 实践操作。
教学内容按照教学大纲进行安排和进度制定，保证课程的科学性和系统性。
通过以上六个方面的教学，使学生全面掌握局域网组网的知识和技能。
三、教学方法针对局域网组网工程课程特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：用于讲解局域网的基本概念、原理、网络协议等理论性较强的内容。
局域网组网课程设计报告【整理精品范本】
计算机工程学院局域网组网报告设计题目:小型企业局域网的组建系别：计算机工程学院专业：计算机科学与技术（网络工程方向）班级：网络1071学生姓名：张栋学号:1071304133张鑫学号：1071304134周俊学号:1071304135朱宁学号：1071304136 起止日期:2010年6月14日～2010年6月20日指导教师：陈宏明摘要:信息化高速发展的今天，企业局域网的建设已经成为提升企业核心竞争力的关键因素。
企业网已经越来越多地被人们提到,利用网络技术，现代企业可以在供应商、客户、合作伙伴、员工之间实现优化的信息沟通。
这直接关系到企业能否获得关键的竞争优势。
近年来越来越多的企业都在加快构建自身的信息网络，而其中绝大多数都是中小企业.目前我国企业尤其是中小企业网络建设正在如火如荼地开展着，据IDC预测：在未来的5年中，中小企业的网络建设将以每年15％的速度增长.关键字：企业局域网、网络组建、路由器配置、交换器配置、服务器配置1 需求分析 (4)1.1 系统需求分析 (4)1.2性能需求分析 (5)1.2.1 实用性 (5)1.2.2 易扩展性 (5)1。
2.3 灵活性 (5)1.2.4 安全保密性 (6)1.3 数据需求分析 (6)2 概要设计 (6)2。
1 网络拓扑结构图 (7)2。
2 IP地址规划 (7)2。
3 所需硬件设备 (8)2.4 布线设计 (9)2。
4.1 布线标准 (9)2.4.2 布线注意事项 (9)3 详细设计 (10)3.1 交换机配置 (10)3。
2 路由器的配置 (11)3.3 服务器的配置 (13)3.3.1 域控制器的安装与管理 (14)3.3.2 DNS服务器配置与管理 (22)3.3。
3 FTP服务器配置与管理 (26)3.3。
4 测试网络的连通性 (29)3。
4 局域网的安全管理与维护 (31)总结 (32)致谢 (33)参考文献 (35)1 需求分析随着科技的不断进步，企业局域网的组建与功能越来越复杂，设备的性能和状态对生产质量及成本的影响也日益增强,设备管理追求的目标就是：以较少费用和消耗，提高设备的安全可靠性、维修性，保持设备的精度和性能,使之经常处于良好的技术状态，为企业充分发挥设备能力、顺利进行生产、全面提高效率提供有力保障.加强企业局域网的组建与管理，有利于实现企业生产现代化，使生产有序进行，提高各项技术经济指标,为企业取得良好的经济效益提供充分的保证。
局域网课程设计报告
局域网课程设计报告一、课程设计目的本课程设计的主要目的是让我们深入了解局域网的工作原理、组建方法以及相关的网络技术，通过实际的设计和搭建过程，提高我们的动手能力和解决问题的能力，培养我们的团队合作精神和创新意识。
二、课程设计要求1、设计一个小型的局域网，满足一定数量的计算机终端接入需求。
2、规划网络拓扑结构，选择合适的网络设备和传输介质。
3、配置网络设备，包括交换机、路由器等，实现网络的互联互通。
4、进行 IP 地址规划和子网划分，确保网络地址的合理分配和有效利用。
5、测试网络性能，保证网络的稳定性和可靠性。
三、需求分析1、网络规模本次课程设计需要构建一个能够容纳 20 台计算机终端的局域网。
2、应用需求实现文件共享、打印机共享等基本的办公应用。
支持多媒体教学和在线学习等应用。
保证网络的安全性，防止非法访问和数据泄露。
四、网络拓扑结构设计根据需求分析，我们采用星型拓扑结构来构建局域网。
这种结构易于扩展、维护和管理，并且具有较高的可靠性。
网络中心使用一台高性能的企业级交换机作为核心交换机，通过双绞线连接到各个楼层的接入交换机。
接入交换机再通过双绞线连接到计算机终端。
为了实现与外部网络的连接，在网络边界部署一台路由器。
五、网络设备选型1、交换机核心交换机：选择具有高背板带宽、端口密度和转发性能的企业级交换机，如华为 S5735SL24T4SA。
接入交换机：选用性价比高的千兆以太网交换机，如 TPLINK TLSG1024DT。
2、路由器选用支持多种网络协议、具备防火墙功能的路由器，如华为AR6121-S。
六、传输介质选择1、双绞线用于计算机终端与接入交换机之间的连接，以及接入交换机与核心交换机之间的连接。
选择超五类或六类非屏蔽双绞线，以满足高速数据传输的需求。
2、光纤在核心交换机与路由器之间采用光纤连接，提高数据传输的速度和稳定性。
七、IP 地址规划与子网划分1、 IP 地址规划为了便于管理和维护，我们采用私网 IP 地址段 19216810/24。
实验1局域网组网方案设计
汇报人： 202X-01-08
目 录
• 实验目的 • 实验环境 • 实验步骤 • 实验结果与分析 • 实验报告撰写
01
实验目的
掌握局域网的基本概念
局域网（Local Area Network，LAN）是指在一定区域内，通过特定的网络设备和传输介质，将多 个计算机、终端设备等相互连接，实现数据传输和资源共享的计算机网络。
测试网络连通性
使用ping命令测试网络连通性
在每个设备上执行ping命令，检查与其他设备的连通性。
使用traceroute命令测试路径连通性
在某个设备上执行traceroute命令，检查数据包经过的路径是否正常。
使用网络工具测试网络性能
使用网络性能测试工具，如iperf、netperf等，测试网络的带宽、延迟等性能指标。
04
实验结果与分析
网络连通性测试结果
总结词
网络连通性良好
详细描述
通过使用ping命令对局域网内的计算机进行连通性测试，结果显示所有计算机 均能够互相通信，网络连通性良好，没有出现丢包或延迟现象。
网络性能分析
总结词
网络性能稳定
详细描述
通过对局域网内的计算机进行文件传输、网络视频会议等应用测试，结果显示网络性能稳定，数据传输速度快， 没有出现明显的延迟或卡顿现象。
实验目的
通过实验掌握局域网组网的基本原理 和技能，熟悉局域网组网方案的设计 与实施过程。
实验环境
具备网络设备和计算机的实验室环境 ，包括路由器、交换机、计算机等必 要设备。
实验步骤详细记录
步骤1
确定组网需求和规模，设计网络拓扑 结构。
步骤2
配置网络设备，包括路由器、交换机 等。
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《局域网组网技术》课程设计报告
一、设计时间
2009年12月2日-----2010年1月2日
二、设计地点
湖南城市学院一实验楼505网络实验室
三、设计目的
通过课程设计，使学生对所学的内容有更深入的理解，并且能够组建小型的局域网，实现网络的基本功能，学会TCP/IP协议的设置，从而获得局域网组网技术的基本技能，为以后从事局域网组网方面的实际工作打基础。
四、设计小组成员
******
五、指导教师
****老师
六、设计课题
1、校园局域网组建
设某校需要建立校园网，主要有以下机构组成：校机关、8个系（校机关在1号楼，8个系分别在2到9号楼），还有一个网络中心位于10号楼，各单位距离网络中心在1000
米以内。
（1）以校网络中心为中心，建立一个覆盖全校的校园网，为全校师生提供校园内部的电子邮件、以及Internet接入等服务，并要留有一定的扩展余地。
（2）校网络中心和各系办、校机关合在一起作为一个子网。
（需要划分子网或做VLAN）（3）网络中心要建立两个服务器：一个www服务器，一个ftp服务器。
各单位的机房配置情况如下：校机关20台PC机，网络中心20台PC机，各系部各50台PC机。
七、方案及可行性分析
方案：
1、网络中心三台服务器（WWW服务器，FTP服务器，电子邮件服务器）；16口千兆路由器为主路由器。
2、1号和10号楼只用一个24口百兆交换机与主路由器相连（采用多膜光纤）。
3、2—9号楼各一个4口百兆路由器与主路由器相连（采用多模光纤）；各楼的三个24口百兆交换机与4口百兆路由器相连（采用双绞线）；PC机与交换机相连（采用双绞线）。
4、IP地址分配表
5、服务器使用linux 系统
6、FTP服务器配置
[1]、定义用户类别
格式:class [类名] [real/guest/anonymous][IP地址]
功能:这个指令的功能设定FTP服务器上用户的类别。
并可对客户端的IP地址进行限制，允许特定或者全部的IP地址访问FTP服务器。
[2]、登录重试次数
在命令行中输入:loginfails 10，这表明如果10次还没有登录成功就切断连线。
[3]、密码检查
格式:passwd-check 〈strictness〉 warn
是对匿名用户的密码使用方式的检查，其中〈strictness〉是三个可能的字符串之一: None、Trivial、RFC822。
若选None，表示将不对口令做任何检查;若选Trivial，表示对口
令有一定的要求，它需要在口令中至少要有一个@符号;若选RFC822，则表示最严格，要求E -mail地址必须遵守RFC822报文标题标准(如:czc@ )。
例如:passwd-check rfc822 warn，表明密码的要求很严格，当密码不符合规定时出现警告信息。
[4]、登录人数的限制
格式:limit [类别] [人数] [时间] [文件名]
设置指定类别在约定时间内可以登录FTP的人数。
例如:limit remote Any/etc/many. msg，说明类别Remote类别在任何时间内登录人数不超过20个人，否则会显示Many.msg 警告信息。
合理运用这些配置，可以有效地保护好我们的服务器。
验证
安装、配置好FTP服务器后，就可以进行验证，用图形工具和命令行均可访问FTP服务器。
在Linux里最常用的命令为FTP，它提供了一个并不复杂的FTP服务器接口。
与FTP服务器连接，只需要在命令提示符后输入:FTP Servername，用主机名或希望连接的FTP服务器的IP地址代替Servername，按照提示输入用户名和口令，然后用标准的Linux上移或下移FTP服务器目录结构。
另外，也可以采用图形化FTP程序，包括窗口式gFTP，可以借助W eb浏览器去访问FTP服务器
八、设计图纸
网络拓扑结构
九、设备选型
十、调试过程中出现的问题及解决办法
1、Windows XP网上邻居中找不到域及服务器，但可找到其他的上网工作站。
在网上邻居中虽然找不到服务器，但是通过“开始”菜单中的计算机“查找”项来查寻“服务器的计算机名”，却可以找到，此时打开资源管理器便可以进行对服务器上的共享资源进行操作了。
解决的办法是：在“控制面板”－“网络”－“Microsoft网络客户”中，将登录时Windows XP与网络的连接由慢速改为快速连接。
2、在Windows XP中设置文件共享，在选择用户时出现提示“此时网络不可浏览，请稍后再试”，而稍后试了多次仍显示同样信息。
由于该NT网络域中的服务器只有一个，而Windows XP在进行网络连接时，对于域名和计算机名区别不是十分严格，而且一般以计算机名为优先，在这种情况发生时，不妨尝试一下指定计算机名。
其方法是：在“控制面板”－“网络”－“存取控制”中，将“要取得用户列表的NT域或服务器名”由“域名”改为“服务器的计算机名”，此时系统会提示将从某某域中获取用户列表。
这样重启机后，可以解决此问题。
3、Windows XP启动后再登录后提示“此时没有域服务器能证实您的口令，某些网络功能将受到限制”。
产生此问题不外乎这几个方面：检查网线是否正确连接；检查网卡是否工作正常；查问系统管理员是否已开启服务器；检查各级Hub是否已上电；检查口令是否拼写错误。
4、在不重新安装LotusNotes的情况下重新设置工作台，即Desktop。
在很多情况下有可能进行工作台面的重新设置，比如说上一次设置错误或用户名的更改等等。
其实在这种情况下是不需要重新安装NotesDesktop，只要删除位于\Notes\Data目录下的user．id、Desktop．dsk，再手工编辑位于Windows XP目录下的Notes．ini就可以进行重新设置。
首先，应确保关闭所有Windows XP下的应用程序，尤其是Lotus公司Notes的系列产品，如Smart Suite、Notes等。
进入MSDOS窗口，进行删除上述几个文件的操作。
用Edit编辑Notes．ini，只保留下列3行，其余全部删除：
这样，在重新进入Notes时，系统又会像第一次安装完毕后那样提示用户进行设置了。
5、在网络施工当中，客户有3个节点在300多米远的楼外，原打算用粗缆铺设，但客户觉得成本太高，不划算。
经调研，发现用Belden的超五类双绞线可以解决此问题。
众所周知，一般五类双绞线从Hub引出时最多能到150米，而在100MB的情况下则不应超过100米，而Belden这种超五类双绞线据说带宽可达345MB，远远超过了普通五类双绞线的标准。
所以，以损失带宽为代价，来换取更长的传输距离完全是可行的。
通过用这种线连接，这3
个节点工作正常，在与服务器连接时，也感觉不出有明显的时间上的延迟，这样既达到了目的，又避免了大兴土木地铺设粗缆，从而节省了费用。
十一、课程设计心得体会
随着计算机的不断普及和发展，在校园里，同学和老师拥有计算机已经很普遍了。
如此一来，要达到互通信息、共享资源，又要节省成本，就得借助校园局域网。
局域网作为一种计算机网络，在网络协议上基本符合OSI模型，该网络采用TCP/IP技术，实现数据的传输和处理功能。
通过这短短的16学时的课程设计，我对校园网的认识有了进一步的提升。
校园网络在我们校园管理、日常教学和生活等方面扮演着越来越重要的角色，校园网给我们带来便利的同时，它又受到安全的威胁。
例如：内部用户的攻击行为，这些行为给校园网造成了不良的影响，损害了学校的声誉。
普遍存在的计算机系统的漏洞，对信息安全、系统的使用、网络的运行构成严重的威胁等。
因此，加强校园网的安全建设是必不可少的。
加强校园网的安全工作需要从管理和技术两个方面综合考虑：首先，加强校园网安全管理政策建设。
建立基本防护体系，防火墙运行在安全操作系统之上，采用网络卫士防火墙PL FW1000建设。
其次，加强安全组织建设。
一个校园网络系统的组建需要从多方面进行考虑，不但涉及许多技术问题，而且包括网络设施、信息资源、专业应用、等众多成份的综合化以及信息化教学环境系统的建设。
如果要组建校园网还需要对各个地方进行改进，才能节省校园网络成本，才能最大限度发挥出校园网的性能。
总之，这次课程设计感受颇深。
参考文献
[1]谢希仁. 计算机网络（第5版）[M].北京：电子工业出版社. 2008.
[2]校园网络组建与应用科学出版社蒋先华许以臣2003.6
[3] 现代网络技术教程电子工业出版社张公忠 2000.1
[4] 局域网络教程清华大学出版社陈明 2004.1。