3文法和语言
编译原理第3章文法和语言

第3章文法和语言第1题文法G=({A,B,S},{a,b,c},P,S)其中P为:S→Ac|aBA→abB→bc写出L(G[S])的全部元素。
答案:L(G[S])={abc}第2题文法G[N]为:N→D|NDD→0|1|2|3|4|5|6|7|8|9G[N]的语言是什么?答案:G[N]的语言是V+。
V={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}N=>ND=>NDD....=>NDDDD...D=>D......D或者:允许0开头的非负整数?第3题为只包含数字、加号和减号的表达式,例如9-2+5,3-1,7等构造一个文法。
答案:G[S]:S->S+D|S-D|DD->0|1|2|3|4|5|6|7|8|9第4题已知文法G[Z]:Z→aZb|ab写出L(G[Z])的全部元素。
答案:Z=>aZb=>aaZbb=>aaa..Z...bbb=>aaa..ab...bbbL(G[Z])={anbn|n>=1}第5题写一文法,使其语言是偶正整数的集合。
要求:(1)允许0打头;(2)不允许0打头。
答案:(1)允许0开头的偶正整数集合的文法E→NT|DT→NT|DN→D|1|3|5|7|9D→0|2|4|6|8(2)不允许0开头的偶正整数集合的文法E→NT|DT→FT|GN→D|1|3|5|7|9D→2|4|6|8F→N|0G→D|0第6题已知文法G:<表达式>::=<项>|<表达式>+<项> <项>::=<因子>|<项>*<因子><因子>::=(<表达式>)|i试给出下述表达式的推导及语法树。
(5)i+(i+i)(6)i+i*i答案:(5)<表达式>=><表达式>+<项>=><表达式>+<因子>=><表达式>+(<表达式>)=><表达式>+(<表达式>+<项>)=><表达式>+(<表达式>+<因子>)=><表达式>+(<表达式>+i)=><表达式>+(<项>+i)=><表达式>+(<因子>+i)=><表达式>+(i+i)=><项>+(i+i)=><因子>+(i+i)=>i+(i+i)(6)<表达式>=><表达式>+<项>=><表达式>+<项>*<因子>=><表达式>+<项>*i=><表达式>+<因子>*i=><表达式>+i*i=><项>+i*i=><因子>+i*i=>i+i*i<表达式><表达式>+<项><因子><表达式><表达式>+<项><因子>i<项><因子>i<项><因子>i()<表达式><表达式>+<项><项>*<因子><因子>i<项><因子>ii第7题证明下述文法G[〈表达式〉]是二义的。
语言和文法名词解释

语言和文法名词解释标题:语言和文法名词解释简介:本文将对语言学和文法学中常见的一些名词进行解释,帮助读者更好地理解语言和文法的基本概念。
正文:语言是人类交流和表达思想的工具之一,而文法则是对语言结构和规则进行系统化的描述和研究。
在学习语言和文法的过程中,我们经常会遇到一些专业术语和概念。
本文将对其中的一些重要名词进行解释,以帮助读者更好地理解语言和文法的基本概念。
1.语言:人们用来沟通和交流的一种符号系统。
语言可以分为自然语言(如汉语、英语)和人工语言(如编程语言)等。
2.文法:对语言结构和规则进行系统化描述和研究的学科。
文法可以分为形式文法和描述性文法,前者主要用于编程语言的设计,后者则用于自然语言的研究。
3.词汇:语言中的基本单位,用来表示人们对事物、概念和关系的命名。
词汇可以分为实词(名词、动词、形容词)和虚词(介词、连词、助词)。
4.句法:语言中词与词之间的关系和语序的规则。
句法研究包括句子的结构、成分的功能和词语的搭配等。
5.语义:词和句子的意义和理解。
语义研究包括词义学、句义学和篇章语义等。
6.语音学:研究语音的科学学科。
语音学主要研究语音的发音、声音的特点和语音的变化规律。
7.语音:语言中音素和音节的产生和组合。
语音包括元音、辅音和声调等。
8.语法:语言中词和词之间的形态和句法关系。
语法可以分为形态语法和句法语法,前者研究词的变化和构词规则,后者研究句子的结构和句法关系。
9.语境:词和句子在特定环境中的含义和使用。
语境可以分为语义语境和语用语境,前者关注词和句子的意义,后者关注语言使用者的意图和目的。
总结:通过本文的解释,我们对语言和文法中的一些重要名词有了更清晰的理解。
语言和文法作为人类交流和表达思想的工具和研究对象,在不同的学科和领域中发挥着重要的作用。
希望本文能够帮助读者更好地理解语言和文法的基本概念,提升语言学习和研究的能力。
编译原理文法和语言演示文稿

述的语言是该文法一切句子的集合。
❖ 例:
➢ 例3.1 G: S→0S1, S→01
L(G)={0n1n|n≥1}
➢ 例3.3
第28页2,8共71页。
例3.3
❖设G=(VN,VT,P,S), VN={S,B,E},VT={a,b,e}, P由下列产生式组成:
➢ 〈标识符〉〈字母〉,〈字母〉〈数字〉,a1等都 是例3.2文法G的句型,其中a1是G的句子。
第27页2,7共71页。
语言的定义
❖ 文法G所产生的语言定义为集合{x|S x,其中S为文法 识别符号,且x∈VT*}。可用L(G)表示该集合。
❖ 从定义可以看出两点:
➢ 第一,符号串x可从识别符号推出,也即x是句型。
➢ 有εa = aε
第14页1,4共71页。
符号串的方幂
❖方幂:设x是符号串,把x自身连接n次得到的符 号串z,即z=aa…aa称为符号串x的方幂。写作
z=an
❖示例:
➢ a1=a, a2=aa ➢ a0=ε
第15页1,5共71页。
符号串集合
❖ 若集合A中所有元素都是某字母表上的符号串,则称A为字母表上 的符号串集合。
❖ 那么得到:〈主语〉〈谓语〉 〈代词〉〈谓语〉,
重复做下去。 ❖ 句子:“我是大学生”的全部动作过程是:
➢ 〈句子〉〈主语〉〈谓语〉 〈代词〉〈谓语〉 ➢ 我〈谓语〉我〈动词〉〈直接宾语〉 ➢ 我是〈直接宾语〉我是〈名词〉我是大学生
8 第8页,共71页。
字符串的判断
❖“我是大学生”的构成符合上述规则,而“我大学 生是”不符合上述规则,我们说它不是句子。这些 规则成为我们判别句子结构合法与否的依据,换句 话说,这些规则看成是一种元语言,用它描述汉语。 这里仅仅涉及汉语句子的结构描述。其中一种描述 元语言称为文法。
编译原理(清华)第三章文法和语言

例 文法G: S→0S1,S→01 有直接推导: 0S1 00S11 ( S→0S1 ) 00S11 000S111 ( S→0S1 ) 000S111 00001111 ( S→01 ) S 0S1 ( S→0S1 )
推导和归约 若存在v=w0 w1 ... wn=w ,(n>0) 则称v推导出w,或w归约到v,记为v=+>w 若有v =+>w,或v=w,则记作v=*>w
2. 符号串 – 定义:由字母表中的符号组成的任何有穷序列 – 例: 0,00,10是字母表∑={0‚1}上的符号串 a,ab,aaca是Α={a‚b,c}上的符号串 – 在符号串中,符号是有顺序的,顺序不同,代 表不同的符号串,如:ab和ba不同 – 不含任何符号的符号串称为空串,用ε表示 注意:{ε}并不等于空集合{ } – 符号串长度: 符号串中含有符号的个数 如: |abc|=3 | ε|=0
3.3 文法和语言的形式定义
1.文法的定义 2.文法的简化表示法 3.推导与归约 4.句型、句子、语言的定义 5.文法的等价
1.文法的定义
产生式(规则) 产生式是一个有序对(α,β),通常写作 α→β(或α::=β ) 文法定义: 文法G(Grammar)定义为四元组(VN,VT,P,S) VN (Nonternimal):非终结符集 VT (Terminal):终结符集 P (Production): 产生式(规则)集合 S: 开始符号或识别符号
第三章
文法和语言
学习目标: 掌握:自上而下与自下而上的分析方法 理解:文法的形式定义,推导,归约,句 型,句子,语言,上下文无关文法,规范 句型,语法树,短语,直接短语,句柄 了解:文法的类型,文法使用中的限制, 文法的二义性
编译原理(第二版)第3章文法和语法

编译原理(第二版)第3章文法和语法编译原理(第二版)第3章文法和语法课件第3章文法和语言教学要求:本章是编译原理课程的理论基础,要求理解文法、语言、规范推导、规范归约和短语、简单短语、句柄的基本概念;掌握语言的求解方法、文法的二义性的判断方法及句型的分析方法。
教学重点:上下文无关文法,语言定义编译原理(第二版)第3章文法和语法课件一、语言语言是由句子组成的集合,是由一组记号所构成的集合。
汉语--所有符合汉语语法的句子的全体英语--所有符合英语语法的句子的全体程序设计语言--所有该语言的程序的全体编译原理(第二版)第3章文法和语法课件二、文法一种语言描述工具,用来定义句子的结构,用有限的规则把语言的全部句子描述出来,是以有穷的集合刻划无穷的集合的工具。
〈句子〉::=〈主语〉〈谓语〉〈主语〉::=〈代词〉|〈名词〉〈代词〉::= 你| 我| 他〈名词〉::= 王明| 大学生| 工人| 英语〈谓语〉::=〈动词〉〈直接宾语〉〈动词〉::= 是| 学习〈直接宾语〉::=〈代词〉|〈名词〉“我是大学生”是否是该语言的句子?编译原理(第二版)第3章文法和语法课件〈句子〉::=〈主语〉〈谓语〉〈主语〉::=〈代词〉|〈名词〉〈代词〉::= 你| 我| 他〈名词〉::= 王明| 大学生| 工人| 英语〈谓语〉::=〈动词〉〈直接宾语〉〈动词〉::= 是| 学习〈直接宾语〉::=〈代词〉|〈名词〉〈句子〉〈主语〉〈谓语〉〈代词〉〈谓语〉我〈谓语〉我〈动词〉〈直接宾语〉我是〈直接宾语〉我是〈名词〉我是大学生编译原理(第二版)第3章文法和语法课件三、符号和符号串任何一种语言可看成是某个符号集上定义的,按一定规则构成的一切基本符号串组成的集合。
字母表:元素的非空有穷集合。
(符号集) 符号:字母表中的元素。
例如:汉语的字母表中包括汉字、数字及标点符号等。
C语言的字母表是由字母、数字、若干专用符号及IF、FOR之类的保留字组成。
语言和文法的关系

语言和文法的关系《语言和文法的关系》哎呀呀,说起语言和文法,这可真是个有趣又重要的话题呢!就像我们每天都要吃饭、睡觉一样,语言也是我们生活中离不开的东西。
我们用语言跟爸爸妈妈聊天,跟小伙伴们玩耍,向老师请教问题。
那文法呢?文法就像是给语言穿上了一件漂亮又整齐的衣服。
比如说,我跟好朋友说:“咱出去玩呗!”这就是很随意的语言。
可如果我写作文的时候也这么写,老师可能就会说:“哎呀,这可不符合文法哟!”那啥是符合文法的呢?比如我写:“我们一起出去玩吧!”这听起来是不是就正式多啦?想想看,语言要是没有文法,那不就乱套了嘛!就好像一群小朋友在操场上乱跑,没有老师指挥,那得多混乱呀!文法能让我们的语言更有条理,别人更容易明白我们的意思。
有一次,我在班上读自己写的作文,我写的是“我昨天去公园,看见很多花,美极啦。
”老师就说:“你这句子呀,少了点东西。
应该是‘我昨天去公园,看见很多美丽的花,美极啦。
’”你瞧,加上“美丽的”这几个字,是不是整个句子就更清楚、更好理解啦?再打个比方,语言是一条流淌的小河,那文法就是河两边的堤岸。
没有堤岸,河水就会到处乱流;有了堤岸,河水才能沿着一定的方向,顺畅地流淌。
还有啊,我们学英语的时候,文法也特别重要。
“I am a student.” 这是对的。
可要是说成“I is a student.” 那不就闹笑话了嘛!我同桌还跟我说过一件好玩的事儿。
他去参加英语口语比赛,本来想说“I have many friends.” 结果一紧张说成了“I has many friends.” 回来他自己都觉得好笑。
我妈妈也跟我说过,她工作的时候,如果写的邮件文法不对,别人可能就会误解她的意思,那可就麻烦啦!所以说呀,语言和文法的关系那可真是紧密得很呢!文法能让语言更准确、更优美、更有力量。
我们可不能小瞧了文法,得好好学,才能把我们的语言说得更好、写得更棒!我的观点就是:语言和文法就像一对好伙伴,谁也离不开谁。
文法和语言总结与梳理

⽂法和语⾔总结与梳理1.梳理第⼆章的内容,写⼀篇理解与总结。
答:知识梳理1.字母表:⼀个有限的字符集。
例⼦:C语⾔的字母表(1)⼤⼩写英⽂字母 a ~ z, A ~ Z(2)数字 0 ~ 9(3) 特殊字符2. 单词符号:是语⾔中具有独⽴意义的最基本结构3. 语法单位:由单词符号构成的更⼤的结构⼀般包括:表达式语句分程序(语句块)函数(有返回值)语义是指这样的⼀组规则,使⽤它可以定义⼀个程序的意义。
名字和标识符:标识符:以字母开头后跟字母数字组成字符串例 PI、nm1名字:当给标识符⼀定意义时,该标识符成为名字例 PI :π(圆周率)(变量名,函数名,类名,常量名,对象名等)类型:以什么⽅式存放、⼤⼩、运算操作作⽤域:全局变量,局部变量,静态函数字母表:由若⼲元素组成的有限⾮空集合,⽤∑表⽰,它的每个元素称为⼀个符号。
符号串:由∑中的符号所构成的有穷序列。
空字:不包含符号的序列称为空字,记为ε。
V的闭包:令: V* = V0∪V1∪V2È…称 V*是V的闭包。
V的正则包(正闭包,正则闭包):记V+ = VV*, 称 V+是V的正则包,即V+ =V1∪V2∪V3È…。
⽂法是描述语⾔的语法结构的形式规则(即语法规则)上下⽂⽆关⽂法的特点它所定义的语法范畴(或语法单位)是完全独⽴于这种范畴可能出现的环境的。
特点:独⽴性缺点:不能⽤来描述⾃然语⾔⼀个上下⽂⽆关⽂法G包括四个组成部分:⼀组终结符号,⼀组⾮终结符,⼀个开始符号,以及⼀组产⽣式。
终结符号:乃是组成语⾔的基本符号,即在程序语⾔中以前屡次提到的单词符号,如基本字,标识符,常数,算符和界符等.⾮终结符号(也称语法变量):⽤来代表语法范畴。
如“算术表达式”“布尔表达式”“过程”等。
⼀个⾮终结符代表⼀个⼀定的语法概念。
因此⾮终结符是⼀个类(或集合)记号,⽽不是个体记号。
如:{E,T,F}开始符号:是⼀个特殊的⾮终结符号,它代表所定义的语⾔中我们最感兴趣的语法范畴。
第2章文法和语言终

第2章文法和语言本章目的:为语言的语法描述寻求工具, 工具要对程序设计语言给出精确无二义的语法描述。
(严谨、简洁、易读)形式工具:形式语言抽象地定义为一个数学系统。
“形式”:语言的所有规则只以什麽符号串能出现的方式来陈述2.1 语言概述和文法的直观概念2.2 符号和符号串2.3 文法和语言的形式定义2.4 文法的类型2.5 上下文无关文法及语法树2.6 句型的分析2.7 文法实用性的一些说明2.1 语言概述和文法的直观概念一、基本概念语言:是由句子组成的集合,是由一组符号所构成的集合。
汉语:所有符合汉语语法的句子的全体。
英语:所有符合英语语法的句子的全体。
程序设计语言:所有该语言的程序的全体。
二、语言研究的内容语法:每个句子构成的规律/每个程序构成的规律。
表示构成语言句子的各个记号之间的组合规律。
在形式语言理论中,阐明语法的工具是文法。
语义:每个句子的含义/每个程序的含义。
表示各个记号的特定含义。
(各个记号和记号所表示的对象之间的关系)。
语用:每个句子和使用者的关系/每个程序和使用者的关系。
表示在各个记号所出现的行为中,它们的来源、使用和影响。
三、文法的直观描述采用EBNF来表示句子的构成规则。
先给定如下一组规则:〈句子〉∷=〈主语〉|〈谓语〉〈主语〉∷=〈代词〉|〈名词〉〈代词〉∷=我|你|他〈名词〉∷=王明|大学生|工人|英语〈谓语〉∷=〈动词〉|〈直接宾语〉〈动词〉∷=是|学习〈直接宾语〉∷=〈代词〉|〈名词〉例:“我是大学生”。
具体操作如下:〈句子〉⇒〈主语〉|〈谓语〉⇒〈代词〉〈谓语〉⇒我〈谓语〉⇒我〈动词〉〈直接宾语〉⇒我是〈直接宾语〉⇒我是〈名词〉⇒我是大学生文法:就是这样一些规则的有穷集合,它是以有穷规则集来刻划无穷句子集合的工具。
2.2 符号和符号串一、基本概念字母表:元素的非空有穷集,记为Σ符号:字母表中的元素符号串:符号的有穷序列空符号串:什么符号也不含的符号串,记为ε例:Σ={a,b,c,d,……z}a、b、c……都称为符号hello、stri、aezfg、main都是Σ上的符号串。
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语言概述
语言是由句子组成的集合,是由一组符号所构成 的集合。 汉语--所有符合汉语语法的句子的全体 英语--所有符合英语语法的句子的全体 程序设计语言--所有该语言的程序的全体 每个句子构成的规律 研究语言 每个句子的含义 每个句子和使用者的关系
研究程序设计语言 每个程序构成的规律 每个程序的含义 每个程序和使用者的关系 语言研究的三个方面 语法 Syntax 语义 Semantics 语用 Pragmatics
例子:X=AB,A→a,B→b ABaBab + 即:AB ab
* 3、星推导:x y(当且仅当x=y或x
y)。 例子:ABAB 0步 ABaB 1步 + AB ab 2步 * 即:AB ab
+
4、句型:称x为句型,若有Z x,其 中Z是文法的开始符。凡是由初始符推 出的任意符号集合叫句型。 * 例子:Z→AB,A→a,ZaB * 5、句子: 称x为句子,若有Z x,且 x中不包含非终极符的句型。不包含非 终极符的句型叫句子。
如果不考虑语义和语用,即只从语法这 一侧面来看语言,这种意义下的语言称作形 式语言。形式语言抽象地定义为一个数学系 统。“形式”是指这样的事实:语言的所有 规则只以什麽符号串能出现的方式来陈述。 形式语言理论是对符号串集合的表示法、结 构及其特性的研究。是程序设计语言语法分 析研究的基础。
例子:整数(1)单个数字是整数 (2)整数再接上数字仍是整数 用BNF范式表示:
*
例子:G[S]:S→0S1 S→01 解: S0S1 00S11 000111 所以有:S={01,0011,000111…} L(G)={0n1n|n≥1}
6、语言:所有句子的集合称为语言。 设是G给定文法,Z是开始符,则语言 L(G)可描述如下:
* L(G)={x|Z x,x∈VT*}
例子:判定字符串a4y是<标识符> <标识符><标识符><字母> <标识符>y <标识符><数字>y <标识符>4y <字母>4y a4y
2、语法图 作用:直观、形象的描述语法规则。 例子:标识符的语法图表示
标识符
字母 字母
数字
例子:无符号数的语法图表示 2.45E+12 无符号数 无符号整数 E
9、正闭包:设A为符号串集,则用A 表 示A的正闭包,其具体定义如下: A+=A1∪A2∪A3∪… 例如:A={a},A+={a,aa,aaa,……} 10、星闭包:设A为一集合,则定义A 的星闭包为A* ,其具体定义如下 A*=A0∪A+ 例如:A={a},A*={ε,a,aa,aaa,……}
7、乘积:设A和B是符号串集,则用AB 表示A和B的乘积。 A={a,b},B={c,d},则AB={ac,ad,bc,bd} 8、方幂:设A为符号串集,则定义 A0={ε} A1=A An=An-1 A 例如:A={a,b} 则有: A0={ε} A1={a,b} A2={aa,ab,ba,bb}
+
3.3
文法与语言的形式定义
一、引言 例子: y:=a+b*x 语法:赋值语句由变量加“:=”加表 达式构成。 语义:右边表达式求值与左变量结 合赋值。 用途:表达式的值的保存和计算。
形式化方法:用一整套带有严格规定 的符号体系来描述问题的理论和方法。 表示文法需要一种工具,其中最常用 的工具是所谓的巴克斯范式(BNF)。 例子: A={an|n≥1} 其BNF表示有: (1) A→a|aA (2) A→a|Aa
语法 -- 表示构成语言句子的各个记号之间 的组合规律
语义 -- 表示各个记号的特定含义。(各个 记号和记号所表示的对象之间的关系) 语用 --表示在各个记号所出现的行为中, 它们的来源、使用和影响。
每种语言具有两个可识别的特性,即语言 的形式和该形式相关联的意义。 语言的实例若在语法上是正确的,其相关 联的意义可以从两个观点来看,其一是该句子 的创立者所想要表示的意义,另一是接收者所 检验到的意义。这两个意义并非总是一样的, 前者称为语言的语义,后者是其语用意义。幽 默、双关语和谜语就是利用这两方面意义间的 差异。
文法的写法 1 G:S→aAb A→ab A→aAb A→ε 2 G[S]: A→ab S→aSb 3 G[S]: A→ab |aAb |ε
A→aAb
A→ε
S→aSb
二、文法和语言形式定义 1、规则式,产生式 例子: B→b|Bb A→a|A 2、文法G[Z]:规则的非空有穷集合。 Z:识别符号,开始符号。V:字母表, 符号集合。 例子:G[S]={S→0,S,1} V={S,0,1}
例2: G3[S]: S→A|S-A A→a|b|c G4[S]: S→A|A-S A→a|b|c 推导过程如下: SS-A
S-A-A
S S A
b
A c
S
A a
A-A-A a-b-c
推导过程如下: SA-S A-A-S
S A
a
A
b
S S
A c
A-A-A a-b-c
a-b-c和a-b-c
3型文法(正则文法): 产生式为:A→a,A→bB,其中A,B∈VN, #a,b∈VT是符号串。 例子: G[Z]:Z→a Z→aA A→b|bB B→b 所以:G[Z]是3型文法
文法的类型 例:1型(上下文有关)文法 文法G[S]: S→CD Ab→bA C→aCA Ba→aB C→bCB Bb→bB AD→aD C→ε BD→bD D→ε Aa→bD
<1><整数>→<数字> <数字>→0|1|2|…|9 <2><整数>→<整数><数字> <整数>→<数字>|<整数><数字>
所以合起来有:
<整数>→<数字>|<整数><数字> <数字>→0|1|2|…|9
标识符:以字母开头以后由字母和数 字组成的符号串。
例子:<标识符>的巴科斯范式 <标识符>→<字母> <标识符>→<标识符><字母> <标识符>→<标识符><数字> <字母>→a|b|…|z <数字>→0|1|…|9
G3与G4等价,但G3与G4的语义不同。
文法的等价
若L(G1)=L(G2),则称文法G1和G2是等 价的。
如文法G1[A]:A→0R 与G2[S]:S→0S1 等价 A→01 S→01 R→A1
3.4
文法的类型
定义3.4 0型文法(短语结构文法): 产生式为:α→β,其中α和β是符号串。 1型文法(上下文有关文法): 产生式为:αAβ→αuβ,其中A∈VN,u 为非空串。 2型文法(上下文无关文法): A→βVT,P,S) VN = { S }, VT ={ 0, 1 } P={ S→0S1, S→01 } S为开始符号
例 文法G=(VN,VT,P,S) VN ={标识符,字母,数字} VT ={a,b,c,…x,y,z,0,1,…,9} P={<标识符>→<字母> <标识符>→<标识符><字母> <标识符>→<标识符><数字> <字母>→a,…, <字母>→z <数字>→0,…, <数字>→9 } S=<标识符>
例子: <句子><主语><谓语> <代词><谓语> 我<谓语> 我<动词><直接宾语> 我是<直接宾语> 我是<名词> 我是大学生
“我是大学生”的构成符合上述规则, 而“我大学生是”不符合上述规则,我们 说它不是句子。这些规则成为我们判别句 子结构合法与否的依据,换句话说,这些 规则看成是一种元语言,用它描述汉语。 这里仅仅涉及汉语句子的结构描述。其中 一种描述元语言称为文法。
BNF范式和语法图 1、巴科斯范式:EBNF <句子>→<主语><谓语> <主语>→<代词>|<名词> <代词>→你|我|他 <名词>→王明|大学生|工人 <谓语>→<动词><宾语> <动词>→是|学习 <宾语>→<代词>|<名词> 带<>的叫非终止符,不带<>的叫终止符。 <逻辑值>→True|False
无符号整数
数字
3.2 符号和符号串
1、字母表:它是非空有穷集。 例如:∑={a,b,c}或∑={1,2,3} 2、符号:字母表中的元素称为符号。 3、符号串:符号的有穷序列,符号串 也称为字。用ε来表示空符号串。 例如:a,ab,abc,dsfsd
4、长度:符号串的长度是指该串所包 含的符号个数。用|x|表示符号串x的 长度。 例如:|a|=1,|abn|=3 5、连结:设x和y为符号串,则称xy 为他们的连结。 例如:x=aa,y=bb,则xy=aabb 6、空集:不含任何元素的集合,记为。
A={a2n|n≥1} 其BNF表示有: (1) A→aa|aaA (2) A→aa|Aaa
例子: A={abna|n≥1} 其BNF表示有多 种如下: (1) A→aBa B→b|Bb (2) A→aBa B→b|bB (3) A→aB B→ba|bB
如何来描述一种语言?