2019-2020学年人教版选修4 高中历史第二单元东西方的先哲(01)
历史：第二单元《东西方的先哲》知识梳理(人教版选修四)
人教版选修四知识整理（二）第二单元东西方的先哲【单元主题】思想是时代的药方，东西方文化的区别自源头而异。
第1课儒家文化创始人孔子一、孔子所处的时代（思想背景）：春秋社会大变革时代，奴隶制崩溃，封建制确立。
①经济：井田制瓦解；封建土地私有制度出现和发展。
②政治：“礼崩乐坏”，王室衰微，诸侯争霸，战乱不休，分封制走向崩溃；奴隶社会向封建社会过渡。
③文化：私学兴起，文化下移，形成“士”阶层。
随着西周统治的崩溃，周平王东迁，社会形势混乱，王室掌管传统文化学术的官吏流散到周边各国，他们所掌握的学术和某些典籍也流散到各国。
春秋后期，一些文化职事人员已不能保持世袭爵禄，于是脱离官府，散落民间，以其掌握的文化、学术知识谋生，成为士阶层。
他们创办私学，广收门徒，传播不同的知识，宣扬自己的观点。
④儒的职业：相礼。
孔子赋予儒新的职业含义。
二、孔子的时代使命：社会转型时期，充满新旧矛盾，违背周礼行为司空见惯，人际关系紧张。
出生于没落奴隶主贵族家庭的孔子决心通过恢复周礼，以传承礼乐文化为己任，担负文化传承和改善人际关系的社会道义。
三、孔子的行为：1．早年：学习礼乐，成为主持祭祀和丧葬礼仪的儒士。
2．中年：传承礼乐文化。
①编定《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》“六经”，传承古代文化，并作为授徒教材。
②先后任职中都宰与司寇，实践礼乐政治理想，结果失败，结束昙花一现的从政生涯。
③周游列国，向卫、陈、宋、蔡、楚等诸侯国宣传自己的政治主张，没被采纳（思考原因）。
3．老年专心整理文化典籍，献身文化教育事业。
四、孔子的思想1．政治思想：核心内容是仁、礼、中庸。
①仁是其政治思想里的核心，是处理人际关系的最高内在标准，是一切美德。
含义有三层内容：爱自己的亲人；爱他人；统治实行仁政。
仁在民，则为人际关系准则，在政，则为统治者礼德治国，反对苛政。
方法是“忠恕”。
体现了人道主义和对百姓的关爱，也体现了自强不息的人格。
②礼在其政治思想里占重要地位。
高中历史 第二单元 东西方的先哲 第1课 儒家文化创始人孔子 孔子简介素材 新人教版选修4
孔子简介孔子（公元前551年9月28日——公元前479年4月11日），华夏族，孔氏，名丘，字仲尼。
祖籍宋国（今河南省商丘市夏邑县），春秋末期鲁国陬邑（今山东省曲阜市南辛镇）人。
孔子是春秋末期著名的思想家、政治家、教育家，为儒家学派的创始人，开创了私人讲学的风气。
孔子被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表、文宣皇帝、文宣王，是“世界十大文化名人”之首。
相传他有弟子三千，贤弟子七十二人，曾带领部分弟子周游列国。
修订《诗》、《书》、《礼》、《乐》，序《周易》，撰写《春秋》。
孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成著名的儒家学派经典《论语》。
其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，世界各地都有孔庙祭祀孔子。
国家“夏商周断代工程”、“中华文明探源工程”首席科学家专家组组长李学勤先生指出：孔子不仅开创了儒学，也开创了易学。
儒学的经典包括诗、书、礼、乐、春秋。
马王堆帛书易《要》篇说“得一《易》以群毕。
”是说六经中，其他五经的精华都囊括在易经的损益之道里了，《易经》为“群经之首”，“大道之源”。
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2。
高中历史第二单元东西方的先哲1学案新人教版选修4
高中历史第二单元东西方的先哲1学案新人教版选修4第二单元东西方的先哲第1课儒家文化创始人孔子一、追求礼乐的一生1.孔子一生追求的主要目标是什么？传承礼乐文化，实现礼治社会。
2.孔子生活在一个怎样的时代？这样的时代对其思想产生了什么影响？时代:(1)春秋社会大变革时代。
“礼崩乐坏”；(2)“周礼尽在鲁”影响：（1）孔子提出“礼”的思想，维护旧的礼乐制度。
（2）提出“仁”的思想，反对暴政。
（3）提出中庸思想，主张将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制。
（4）提出有教无类思想，开创私人办学的先河3.孔子的一生主要有哪些重要活动？（1）学习礼乐（15岁）（2）收徒讲学（30岁）传承礼和仁；创办私学（3）从政生涯（51岁）官：中督宰，司寇；政治主张：加强，削弱抑制结果：从政失败（4）周游列国政治主张未被采纳，原因：诸侯争霸，崇尚武力，轻视礼仪（5）晚年整理文化典籍，献身文化★孔子一生的活动主要集中在从政、教学、著述三个方面。
试述其主要活动二、孔子为什么要开创儒家思想？儒家思想的核心内容有哪些？儒家思想对古代中国有何影响？1、孔子开创儒家思想的原因：①背景：春秋时期是的时期，充满的矛盾。
违背行为司空见惯。
表现为：经济上：井田制崩溃，私田出现政治上：分封制崩溃，周王室衰微，诸侯争霸。
（“礼崩乐坏”“礼乐征伐自诸侯出”）②目的：孔子决心恢复，传承和改善。
2、儒家思想的主要内容：礼、仁、中庸A.礼，是政治概念．．．．①礼的地位：是孔子思想的目标，基础②礼的含义：③关于礼的做法：克己复礼于社会:建立君君、臣臣、父父、子子的社会秩序于个人:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动④评价：积极：有利于建立统一安定、和谐有序的社会消极：维护奴隶制的规范等级制度，维护奴隶主的利益，违背了历史发展的潮流，体现其思想保守的一面。
B.仁，属于伦理概念．．．．①仁的地位：②仁的含义：③关于仁的做法：“克己复礼为仁”“己所不欲，勿施于人”“亲亲为大”反对政府向百姓课重税，应“节用而爱人”（爱惜民力）④评价：有利于缓和阶级矛盾，有进步性；目的是维护奴隶主贵族的统治，仁爱有等级。
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的异同 1．相似性 (1)两者都把“中庸”作为一种哲学意义上的道德， 并把它作为政治思想的出发点和归宿
①亚里士多德首先论证了个人行为的道德性，继而 推出城邦的目的是“为了完成某种善业”，这种善首先 是个人的善，是一种节制和中庸，个人的善与城邦的善 是统一的，个人的善只有在城邦中才能完成。
二、如何认识东西方先哲的思想
项目
孔子
柏拉图
亚里士多德
敬鬼神而远之 ①唯心主义，认为理念 ①思想来源于具体
①敬：怀疑鬼 是世界的本原，现实世 事物，物质世界和
神的存在
界只是理念世界的反
哲学
②远：把探讨 映
思想
和解决人世间 ②研究物质世界只能
精神世界不可分割 ②物质世界值得研 究，尽管认识中有
的实际问题放 获得不确定的“意 错误，但也有真理
②孔子也把中庸作为哲学的基础和最高道德标准， 孔子从个人道德出发，提出“中庸”，要人们贯彻“忠 恕之道”。在治理国家上要实现一种和谐，即社会秩序 安定祥和，人际关系密切。
(2)两者的目的都是为了维护统治阶级的利益 ①亚里士多德希望用加强中产阶级的力量来平衡富 人和穷人之间的矛盾和斗争，使奴隶主国家不致崩溃。 他把巩固希腊城邦国家的希望，寄托在具有“中庸”品 德的中产阶级身上。 ②孔子生在“礼崩乐坏”的春秋末期，他的“中 庸”的目的是保持合乎周礼宗法等级制的社会政治秩 序，维护奴隶主阶级的统治。
在优先位置 见”，而不能获得知识 成分
项目 孔子
柏拉图
亚里士多德
理想国是哲人统治 归纳六种政体，
政治 仁与礼；为
的国家，其次才是 提出法治优于
思想 政以德
法治国
人治
伦理 思想
中庸
2019-2020学年高中历史人民版选修四文档：专题二东西方的先哲学案2Word版含答案
课堂旦动学案2古希腊的先哲［课标要求］简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不 懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
学习•探究区一、 古典文化的辉煌时代(希腊先哲诞生的环境)1. 雅典经济文化的繁荣为先哲们的诞生奠定了丰厚的文化底蕴(1)希波战争的胜利使雅典赢得了希腊各城邦的盟主地位，并为之带来经济上的繁荣，雅典 从此进入黄金时代。
⑵伯里克利对雅典的民主制度进行了进一步的完善，使其发展到了顶峰，为雅典文化的繁 荣创造了理想的政治环境。
2. 雅典民主制度的衰落和振兴希腊城邦的需求呼唤先哲的诞生(1) 在伯里克利时代之后，雅典的民主制开始走向衰落。
雅典与斯巴达之间的伯罗奔尼撒战 争以雅典的失败而告终。
(2) 马其顿帝国统治希腊城邦期间，希腊却以自己的文化同化了统治者。
二、 希腊先哲1.柏拉图及其《理想国》 (1) 生平出身于雅典城邦一个贵族家庭，曾师从苏格拉底研究哲学，后长达 12年游历麦加拉、 和南意大利，40岁时在雅典创办学园，其著作中《理想国》影响最大。
(2) 主张① 一个理想的正义国家应由各司其职的统治者』士、劳动者三个等级的公民构成。
② 理想的统治者一一哲学家王应具备各方面的知识，应是最具有智慧的人。
③ 实现理想国的办法： 一是为统治者从小就提供严格的教育， 让其掌握哲学的知识；除统治者的私有财产与家庭，过一种集体生活。
(3) 评价① 柏拉图设想的理想国被称做是最早的乌托邦。
② 其思想对世界影响巨大，其哲学著作成为西方文化的奠基性文献。
［重点精讲］ 柏拉图的主要贡献课前自学 埃及.是废领域(1) 生平出生于希腊北方的色雷斯，曾在柏拉图学园长期学习，他被认为是历史上最博学多才的科学 天才之一，曾完成百科全书式的著述。
(2) 主要贡献①教育方面：建立自己的讲坛，经常与学生边散步边讲学，被称为“逍遥学派”。
② 科研方面：根据对象和目的的不同，对知识进行归类，划分为不同的学科；追求真理，挑 战权威，提出“我爱我师，我更爱真理”的思想。
高中历史人教版选修4课件：第二单元 东西方的先哲 第1课
教 无类” 化的局面，有利于教育的推广
育 思
“成人”、 成“君子”
培养博学明礼的高素质人才
想
因材施教、 言传身教
对后世教育影响深远
主题二 礼、仁、中庸的相互关系
• 【史料探究】 • 史料 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，
非礼勿动。 • ——《论语·颜渊》
• 人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？ • ——《论语·八佾》
• 2．你认为这是为什么？可以查阅资料，举 行一个小辩论会，辩一辩孔子对中国和中国文 化的影响到底是“好”是“坏”，还是兼而有 之？
• 提示 注意运用科学史观评价孔子的影响 。
• ②西方：明清以后，孔子学说传论到语 西方， 《_______》被译成拉丁文、英文。欧洲一些 思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。
• 2．局限性：维护等级，不平等。
[特别提醒] 今天我们倡导的“以德治国”“公民道德教育”“发扬中华民族
优秀传统”，都与儒家思想有关。
主题一 孔子的思想主张
• 【史料探究】
•[误区警示] 《论语》是孔子的弟子和再传 弟子追记孔子的言行、思想编纂而成的，涉 及领域极其广泛，记录了孔子关于哲学、经 济、政治、伦理、文学、道德等方面的言论 ，是研究孔子、对后世的影响
• 1．积极意义
• (1)对中国
• 传统①政治政治上：孔子编订的“六经”奠定了中 国封建社会__________的理论基础。
• 2．通过以上言行，说说你对孔子的“仁 ”“礼”有哪些进一步的认识？(教材第22页)
• 提示 孔子认为“礼”与“仁”是密不可 分的，要用一种仁爱的精神来讲礼乐，以便使 礼乐具有爱人的精神内涵。这体现了人道主义 和孔子对百姓的关心与呵护。孔子的“仁”尽 管适用于所有的人，但主张“亲亲为大”，为 维护“亲者”的形象而犯法具有局限性。
2019_2020学年高中历史第二单元东西方的先哲单元整合课件新人教版选修4
单元整合DANYUAN ZHENGHE
一二三
一、孔子 1.思想贡献 (1)创立儒家思想,他认为只有礼与仁结合的社会,才是人类的理 想社会。仁、礼、中庸思想是儒家学说的核心内容。 (2)主张以德和礼治理社会,反对政府向百姓课重税。 (3)兴办私学,打破了贵族垄断教育的传统;认为教学的目的是使 学生“成人”,甚至成为“君子”;注重因材施教。 (4)整理编撰古代文化典籍,使中国古典文化传统绵绵不绝。 2.历史影响 (1)孔子的思想学说奠定了中国封建社会传统政治的理论基础,也 成为中国古代传统文化的核心内容。孔子奠定了中国古代的教育 传统。 (2)孔子的学说对亚洲甚至世界都产生了深远影响。
2019-2020学年高中历史人民版选修四文档：专题二 东西方的先哲专题总结2 Word版含答案
专题总结(二)一、孔子的贡献与影响1．思想贡献(1)创立儒家思想，他认为只有礼与仁结合的社会，才是人类的理想社会。
仁、礼、中庸思想是儒家学说的核心内容。
(2)主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税。
(3)兴办私学，打破了贵族垄断教育的传统；认为教学的目的是使学生“成人”，甚至成为“君子”；注重因材施教。
(4)整理编撰古代文化典籍，使中国古典文化传统绵绵不绝。
2．历史影响(1)孔子的思想学说奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。
孔子奠定了中国古代的教育传统。
(2)孔子的学说对亚洲甚至世界都产生了深远影响。
二、孔子与柏拉图的比较1．相同点(1)所处时代：都处于奴隶制时代。
(2)个人活动：从政；游历；从教。
(3)政治思想：孔子主张“仁”和“仁政”，反对暴政；柏拉图主张哲人统治的理想国，对民主政体不满；都体现“人治”的特点，都偏于理想化。
(4)教育贡献：都创办学校，重视教育，均主张因材施教，进行启发式教学。
(5)著作风格：都属于对话集，是集体智慧的结晶。
(6)历史影响：影响东西方文化的走向，在东西方文化的发生发展中的地位举足轻重。
其思想主张均处于文化源头的地位。
2．不同点(1)柏拉图的研究主要在哲学领域，侧重于理性，主张建立理想国，追求真。
孔子主要侧重于伦理道德，偏重于感性，追求善。
(2)柏拉图相信灵魂不死，孔子对殷周以来的鬼神观念持怀疑态度。
三、亚里士多德思想的深远影响1．亚里士多德对后来的整个西方思想有巨大的影响。
在许多世纪中，他的作品一直统治着欧洲思想，成为中世纪基督教思想和伊斯兰经院派哲学的支柱。
2．亚里士多德在自然科学方面的观点，在中世纪一直被奉为真理。
在今天，虽然其中大部分结论已经被推翻，但是，他探索自然的方法和角度、他所提出的问题仍然具有现实意义。
3．亚里士多德倡导法治，反对人治，在西方法律史上第一次系统地提出了法治学说。
4．亚里士多德在著作中表述了大量理性思维的观点，这些反传统、反对迷信与神秘主义的主张，对西方文化产生了深远影响。
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第1课儒家文化创始人孔子课下提升演练[达标检测]1．孔子说“学而优则仕”，而他的弟子曾参要求“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”这表明儒家( )A．强调学养与修养并重B．具有强烈的社会责任意识C．以“仁”为思想核心D．注重追求功名的官本位思想答案 B解析材料“学而优则仕”未强调学养的重要性，“士不可以不弘毅……不亦远乎”一定程度上体现个人修养，A项错误；材料“学而优则仕”体现儒家认为学习好并有余力的人应当做官，为百姓服务，“士不可以不弘毅……不亦远乎”体现了儒家把践行仁义道德作为毕生的宏愿，B项正确；材料“学而优则仕”不能体现以“仁”为思想核心，C项错误；材料强调士应当为社会服务，而非官本位思想，D项错误。
2．孔子总结人生时曾说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心而欲，不逾矩。
”在孔子七十岁时，他主要( ) A．热衷于从事政治B．专门研读六艺C．专心从事教育和整理古典文献D．成为靠传播周礼为生的儒者答案 C解析孔子68岁时回到鲁国，专心致志从事教育，整理古典文献。
故选C项。
3．下列关于“仁”的理解不正确的是( )A．是孔子政治思想的核心B．体现了人道主义和对百姓的关心爱护C．“仁者爱人”D．包含的“仁爱”思想是人人平等的、普遍的爱答案 D解析“仁”是孔子思想的核心，具有民本思想，A、B、C三项正确。
但孔子也强调贵贱有序，因此他主张的“仁爱”有阶级差别，不是普遍的爱。
故D项符合题意。
4．孔子说：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。
”这表明孔子在教学方法上主张( )A．启发诱导B．循序渐进C．因材施教D．有教无类答案 C解析教育对象的不同，决定了教育内容的不同，这是因材施教的表现。
故C项正确。
5．日本学者儿岛献吉郎在其著作《诸子百家考》中说道：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本，南则风靡于安南。
……孔子之道，又流行于欧美。
”上述材料主要说明( )A．孔子是世界文化名人B．儒家文化为世界各国所接受C．孔子的思想产生了世界性影响D．儒家文化成为世界各国传统文化的组成部分答案 C解析材料型解析题，从材料中的“远传于四域之外”“风靡于安南”和“流行于欧美”等关键词可知应选C项。
[能力提升]6．阅读下列材料，完成要求。
材料一孔子聚众讲学，弟子三千。
其中不少学子“贫且贱”。
材料二孔子设立四种教学内容：文献、行为、忠恕、信用。
戒绝四种陋习：随意猜测，固执己见，孤陋寡闻，突出自己。
他所谨慎对待的有：斋戒，战争，疾病。
孔子对自己很少讲到利益、命运和仁德。
对弟子不到为渴求知识而急得不知如何是好的地步就不去启发，不能举一反三，便不再教他。
材料三清康熙帝为孔庙大成殿所题“万世师表”匾额(1)材料一反映了孔子的什么教育主张？结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化。
(2)材料二反映了孔子什么样的教学方法？(3)结合所学知识，概括孔子被称为“万世师表”的主要原因。
答案(1)“有教无类”的教育主张。
打破了奴隶社会“学在官府”、贵族垄断文化教育的格局，把教育对象扩大到平民子弟。
(2)启发式教学，举一反三的方法。
(3)孔子整理和修订的“六经”是中国最宝贵的文化遗产；孔子创立的儒家思想成为中国传统文化的主流，以仁、礼为核心的儒家深层思想内涵，渗透到社会秩序和个人行为规范之中；孔子奠定了中国古代的教育传统，他在教育目标、教学内容、办学形式等方面影响了中国两千多年。
解析第(1)问，“教育主张”结合所学知识作答，“变化”应当答出教育由贵族教育向平民教育转化。
第(2)问，“教学方法”根据材料即可得出正确答案。
第(3)问，应当结合孔子在教育方面的贡献及孔子思想的影响作答。
7．观察下列图片：请回答：(1)孔子周游列国，向各诸侯国宣传自己的政治主张，却没有被采纳，其原因是什么？(2)概括回答孔子的政治主张。
(3)“孔子不仕，退修诗书”，那么孔子整编的典籍有哪些？(4)简要指出孔子对后世的影响。
答案(1)原因：春秋时期，社会经历着剧烈的变革，大国争霸，战乱频繁，新兴地主阶级兴起，以武力建立新的统治是当时社会发展的趋势；而孔子主张维护周礼，反对暴力，提倡仁者爱人，不适应当时社会政治经济发展的要求。
(2)政治主张：提出了“礼”、“仁”、中庸思想。
(3)典籍：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
(4)影响：对中国：①“六经”奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。
②有利于封建统治者以此来治理国家。
③以仁、礼、道义为核心的儒家思想渗透到社会秩序和个人行为规范之中。
④奠定了中国古代教育的传统。
对世界：孔子学说对亚洲甚至世界都产生了影响。
解析结合所学知识进行概括作答即可。
其中第(1)问，主要原因从当时的社会大背景去分析理解。
第(4)问，应从对中国和对世界两个方面来谈。
第2课西方古典哲学的代表柏拉图课下提升演练[达标检测]1．柏拉图主张让国家政权掌握在少数明智、富有才干、具有道德的人手中，这实际上是( )A．对雅典的民主制提出了不同的看法B．雅典在伯罗奔尼撒战争中失败的必然结果C．坚定地支持雅典的民主制D．为自己进入仕途制造舆论答案 A解析柏拉图所生活的雅典实行民主制，而他的主张更接近斯巴达的贵族制。
故选A 项。
2．“理念”在古希腊文中的本义是“我们看到的东西”，柏拉图却认为“理念”不应该是人们“感觉之眼”看到的事物的外观，而应是人们的“灵魂之眼”即理智所看到的事物的真相和本质。
唯有“理念”才是事物的“原型”。
这种观点( )A．正确地揭示了事物的本质和规律B．将“感觉之眼”与“灵魂之眼”统一起来C．是一种本末倒置的唯心主义观点D．揭示了肉眼看不到的“精神世界”的存在答案 C解析柏拉图认为真正完美的世界并不是“感觉之眼”，而是“灵魂之眼”看到的，“理念”是事物的“原型”，而肉眼看到的只是对事物虚假片面的反映，这是一种本末倒置的唯心主义观点。
故选C项。
3．柏拉图认为国家的统治者应该由所谓的“哲学王”来担任，主要是因为“哲学王”()①最富有智慧之德②最富有勇敢之德③最具正义感④最富有理性A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④答案 C解析按照柏拉图的论述，富有勇敢之德的人应该担任卫国者。
故选C项。
4．“柏拉图学园”又称阿卡德米(Academy)学园，它是欧洲历史上第一所综合性学校。
主要是由于柏拉图学园( )A．集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体B．学生大多来自各城邦的上层社会C．开设包括算术、几何、天文学等在内的多种学科D．集中了当时希腊的许多著名学者答案 A解析“柏拉图学园”不仅研究政治、传授进行政治活动的本领，还非常重视自然科学知识，故这是集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体的学校。
故选A项。
5．柏拉图和孔子是古代西方与东方的两大思想家，关于他们的评价正确的有( )①两者的思想对后世的东西方都产生过深远的影响②他们的思想都存在理想主义的色彩③两人的思想都涉及政治学和社会学④两人都主张教育平等的思想A．①② B．①②③C．①②④ D．①②③④答案 B解析孔子的思想成为东方文化的核心，同时也影响到世界；柏拉图的思想奠定了西方文化的基础，而且也影响到后来的世界其他地区，①正确；两者关于社会政治上的主张都带有理想化的色彩，②正确；③明显正确；④是孔子的主张，排除。
故选B项。
[能力提升]6．阅读下列图片：请回答：(1)依据图一和图二，并结合所学知识，指出图一和图二两件事情对柏拉图产生了怎样的影响？(2)柏拉图设想的理想国是什么样的？(3)依据图三和所学知识，指出柏拉图学园的地位。
答案(1)对民主政体不满。
(2)理想国：理想国家由护国者、卫国者、生产者三个阶级组成，三个阶级各具其德，各守其位，国家必然处于和谐状态；国家的统治者应该由哲学家来担任。
(3)地位：学园的建立是柏拉图生命中的转折点；是欧洲历史上第一所综合性学校；成为当时求学青年向往的地方。
解析第(1)问，结合所学知识可知，伯罗奔尼撒战争以及老师苏格拉底之死，都使得柏拉图开始反思当时希腊各种政体存在的弊端。
第(2)、(3)问，结合所学知识分析概括即可。
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一“有许多美丽的事物以及善的事物存在着……另一方面我们又说有一个美自身、善自身，相应于每一组我们认为是众多的事物都有一个单一的理念，它是一个统一体，我们把它称为真正的存在。
”——《国家篇》材料二“万物的本性是相近的，灵魂又已经知道了一切，也就没有理由认为我们不能通过回忆某一件事情——这个活动一般叫学习——发现其他的一切，只要我们有勇气，并不倦地研究。
由此可见，所有的学习不过只是回忆而已。
”——《曼诺篇》(1)对柏拉图一生影响最大的人是谁？依据材料概括指出柏拉图的哲学观点。
(2)柏拉图十分重视教育，柏拉图与孔子在教育方面的贡献有何相同点？答案(1)苏格拉底。
材料一：理念先于物质存在，是真实、完美、永恒的。
材料二：知识是先天固有的，人们学习的过程就是回忆的过程。
(2)他们都是教育家，孔子开办私学，打破春秋时期“学在官府”的局面，广收门徒，并提出自己的教育主张；柏拉图建立学园，在学园里，采用对话的形式、自由讨论形式等进行教学；他们的教育思想对后世的教育影响深远。
解析第(1)问，第一小问，结合所学知识可知，对柏拉图一生影响最大的是他的老师苏格拉底；第二小问，根据材料一“有许多美丽的事物……存在着……都有一个单一的理念”可知柏拉图认为理念先于物质存在，是真实、完美、永恒的；由材料二“没有理由认为我们不能通过回忆某一件事情……发现其他的一切……所有的学习不过只是回忆而已”可知柏拉图认为知识是先天固有的，人们学习的过程就是回忆的过程。
第(2)问，结合所学知识进行对比归纳即可。
第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德课下提升演练[达标检测]1．“吾爱吾师，但更爱真理”是亚里士多德的名言。
从这句名言中我们可以获得的历史信息包括( )①亚里士多德非常崇拜和尊敬柏拉图②亚里士多德认为真理高于一切③亚里士多德具有高尚的品德和严谨的治学态度④亚里士多德善于为自身的缺陷寻找借口A．①②③④ B．①②④C．②③④ D．①②③答案 D解析“吾爱吾师，但更爱真理”体现的是亚里士多德积极追求真理的求知欲，而④是对亚里士多德的否定，显然与题目要求不吻合。
故选D项。
2．自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中的工具科学是( )A．理念论B．三段论C．形而上学D．中庸之道答案 B解析自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中的工具科学是三段论。
故选B项。
3．人们称亚里士多德为“散步的哲学家”，而以他为核心形成的学派，被称为“逍遥学派”。