小班健康活动保护眼睛PPT课件
小班健康：保护小眼睛(教案)
小班健康：保护小眼睛（教案）一、课程目标1.了解儿童近视、假性近视等眼健康问题。
2.认识保护眼睛的重要性，掌握常见的眼保健操。
3.能够正确使用书桌椅，养成良好的用眼习惯。
4.培养孩子的自我保护意识，爱护自己的眼睛。
二、教学准备1.教学材料：课件、PPT、手册等。
2.教学工具：白板、笔、纸、鼠标、键盘等。
3.教学环境：教室必须保持良好的通风状况，保证空气清新。
三、教学过程3.1 导入环节（10分钟）学生听到“保护眼睛”，第一时间会想到什么？教师请学生表演一下他们对不良的用眼习惯有哪些认识。
再让他们想一想，如果有了不良的用眼习惯会给自己带来什么后果，即近视、假性近视等眼健康问题。
3.2 理论部分（20分钟）3.2.1 近视、假性近视近视(far-sighted)和假性近视是两种不同类型的眼健康问题，要让学生理解区别。
•近视当你近视时，看东西的时候，你会发现看到的东西非常的模糊，而且相对距离非常近。
因为你的眼睛不能集中得好，不能看到远的东西，所以你需要近距离看。
此时，教师可以用图示展示出近视和正常人的视线差异。
•假性近视假性近视（pseudo-myopia）是由长时间用眼过度引起的瞳孔的调节失调。
它属于功能性近视而不是结构性近视。
因此，很多时间是不需要眼镜或者是手术治疗。
3.2.2 如何避免近视？眼保健操。
•眼保健操主要是对眼肌进行锻炼、松弛和调理的运动。
教师可以在公共媒体上展示眼保健操的视频。
正确使用眼镜。
•合适的眼镜能有效地降低眼眶回中，缓解因视疲劳引起的眼痛和头痛。
良好的氛围。
•保证教室充足开放性。
•适当的室内照明和避免闪烁的光源。
3.3 操作实践（25分钟）3.3.1 摆设让学生正确认识书桌椅的放置，调整高度等注意事项，保证孩子的坐姿是符合人体工程学的。
3.3.2 课堂互动学生交替担任板书人员，板书以下注意事项：1.调整好书桌、椅子的高度和距离。
2.多远离书桌，书本与眼睛之间的距离是多少？3.坐在椅子上的时候，腰部（尤其是下腰间）很关键，要让孩子立正直腰。
小班健康活动教案《保护眼睛》含课件通用
小班健康活动教案《保护眼睛》含课件通用一、教学内容本节课选自小班健康活动教材第四章《生活习惯》中的第三节《保护眼睛》。
详细内容主要包括：眼睛的结构及功能、保护眼睛的重要性、正确的用眼习惯、眼睛疲劳的缓解方法等。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
2. 培养学生正确的用眼习惯，减少眼睛疲劳现象。
3. 学会简单的眼睛疲劳缓解方法，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点难点：理解眼睛的结构和功能，以及如何正确保护眼睛。
重点：培养学生正确的用眼习惯，掌握眼睛疲劳缓解方法。
四、教具与学具准备教具：眼睛结构模型、课件、视力表。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示眼睛的图片，引导学生讨论眼睛的作用，激发学生兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍眼睛的结构和功能，让学生了解眼睛的重要性。
（2）讲解正确的用眼习惯，如保持正确的坐姿、看书距离、用眼时间等。
（3）演示眼睛疲劳缓解方法，如眼保健操、远眺等。
3. 实践情景引入：（1）邀请学生上台演示正确的用眼习惯。
（2）组织学生进行眼保健操比赛，提高学生的实践能力。
4. 例题讲解：（1）举例说明不正确的用眼习惯，让学生分析其危害。
（2）讲解眼睛疲劳的原因及缓解方法。
5. 随堂练习：（1）让学生互相检查对方的用眼习惯，互相提醒改正。
（2）组织学生进行视力检查，了解自己的视力情况。
六、板书设计1. 眼睛的结构和功能2. 正确的用眼习惯3. 眼睛疲劳缓解方法七、作业设计1. 作业题目：（1）列举自己生活中的正确用眼习惯和错误用眼习惯，并说明改正措施。
（2）简述眼睛疲劳缓解方法，并谈谈自己的实践体会。
2. 答案：（1）正确用眼习惯：保持正确的坐姿、看书距离、用眼时间等。
错误用眼习惯：躺着看书、在光线不足的地方看书、长时间玩电子产品等。
（2）眼睛疲劳缓解方法：眼保健操、远眺、适当休息等。
实践体会：通过做眼保健操和远眺，眼睛疲劳得到缓解，感觉眼睛更加舒适。
幼儿园小班健康教案《保护眼睛》含反思
幼儿园小班健康教案《保护眼睛》含反
思
一、教学目标：
1.了解眼睛的结构和功能。
2.认得到保护眼睛的紧要性。
3.把握保护眼睛的基本方法。
4.培育良好的用眼习惯和保护眼睛的意识。
二、教学步骤：
1.导入：
老师放一些与保护眼睛有关的图片，如近视眼、远视眼、结膜炎等，让孩子们来辨认。
2.发散：
老师给孩子们讲解眼睛的结构和功能，让小伙伴围观配图认真倾听。
3.重点：
（1）老师与孩子们一起复习并把握保护眼睛的基本方法，如：防辐射，定时休息，保持远视距离，避开看太远或太近的东西，不看低头看书。
（2）老师与孩子们一起了解食物对眼睛的保健作用。
如：糖果能促进视网膜功能，蔬菜可以保护眼睛的视觉器官。
（3）呈现一些保护眼睛的小物品，如有遮阳功能的太阳镜，防辐射眼镜等。
让同学们来讨论如何使用它们来保护本身的眼睛。
4.小结：
老师讲解如何建立良好的用眼习惯和保护眼睛的意识，同学们认真倾听并回顾今日的学习内容。
三、反思：
通过本次上课，孩子们对于保护眼睛有了更深入的了解。
但是在本次教学中，我认为还需要改进以下几点：
1.课前应问询孩子们的眼睛情况，有无视力问题，以便更加有针对性地开展教学。
2.教学内容可以做到更生活化一点，比如可以让每个孩子共享一下他们日常保护眼睛的方法，来激发同学们的参加感。
3.最好利用实际的物品来让同学们实际操作，比如让孩子们在日常生活中如何使用太阳镜，防辐射眼镜等，来加深他们的记忆和认得。
4.最好给每个孩子准备一张说明保护眼睛的小卡片来让孩子们将所学的学问带到生活中去，巩固他们的学习成果。
小班科学《亮眼睛》ppt课件
03
3. 数据分析
运用适当的统计方法对整理后的 数据进行分析。例如，可以使用 描述性统计来描述数据的分布和 特征；使用推论性统计来比较不 同组之间的差异或探究变量之间 的关系。
04
4. 结果呈现
将分析结果以图表、表格等形式 呈现出来，使得结果更加直观和 易于理解。同时，结合实验目的 和背景知识对结果进行解释和讨 论。
适用对象及课时安排
适用对象
小班幼儿（3-4岁）
课时安排
每周1次，每次30分钟，共8次课。
02 眼睛结构与功能
眼球结构及作用
角膜
位于眼球前部的透明组织，具有保护眼球内部 结构的作用，同时参与屈光。
巩膜
眼球的坚韧外层，维持眼球形状，保护眼内组织。
虹膜
含有色素的环形薄膜，中央有瞳孔，可调节进入眼 内的光线量。
小组间互相评价，提出建议
对其他小组的讨论结果进行评 价，提出建设性的意见和建议。
分享自己在讨论过程中的收获 和感受。
针对小组讨论中存在的不足， 提出改进意见，以便更好地进 行下一次讨论。
06 总结回顾与拓展 延伸
关键知识点总结回顾
眼睛的结构和功能
介绍了眼睛的各个部分，如角膜、 虹膜、瞳孔、晶状体等，并解释 了它们如何共同工作，使我们能
眼部检查等。
03 观察方法与技巧
观察前准备工作
确定观察对象
选择适合小班幼儿观察的 动物或植物，确保观察对 象具有代表性且易于观察。
准备观察工具
根据观察对象的特点，准 备放大镜、望远镜、显微 镜等观察工具。
制定观察计划
明确观察目的、时间、地 点等，确保观察活动有条 不紊地进行。
观察步骤和注意事项
鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考
全国爱眼日-幼儿园课件
爱眼知识问答游戏
总结词
通过爱眼知识问答游戏，帮助幼儿了解 眼睛的基本结构和功能，以及如何保护 眼睛的健康。
VS
详细描述
设计一个爱眼知识问答游戏，以选择、填 空、简答等多种题型呈现。题目内容应涵 盖眼睛的基本知识、护眼方法、常见眼部 疾病等方面。在游戏中，可以设置奖励机 制，鼓励幼儿积极参与答题，提高他们的 学习兴趣和爱眼意识。
全国爱眼日-幼儿园课件
目录
CONTENTS
• 全国爱眼日的介绍 • 爱眼护眼的重要性 • 爱眼护眼的措施 • 爱眼护眼的互动游戏 • 爱眼护眼的儿歌和故事
01
CHAPTER
全国爱眼日的介绍
什么是全国爱眼日
全国爱眼日是为了提高全民爱眼护眼意识，预防眼部疾病而设立的节日。
每年6月6日是世界卫生组织发起的“国际爱眼日”，而我国自1996年起，将“全国 爱眼日”定为每年的6月6日。
眼保健操游戏
总结词
通过有趣的眼保健操游戏，引导幼儿正确地进行眼部运动，缓解眼部疲劳，提高眼保健意识。
详细描述
设计一个眼保健操的互动游戏，让幼儿跟随游戏中的动画人物进行眼部运动。游戏界面应采用可爱的卡通形象， 以吸引幼儿的兴趣。在游戏中，可以设置不同的眼部运动模式，如远近交替、上下左右转动等，以锻炼幼儿的眼 球肌肉。
高度近视还可能引发 视网膜脱落、青光眼 等严重眼病，甚至导 致失明。
近视会引发眼部疲劳、 头痛、眼睛干涩等症 状，影响生活质量。
如何保护眼睛
保持正确的姿势
如看书时保持正确的坐 姿，屏幕前工作时保持
正确的距离和角度。
控制用眼时间
适当休息，如每隔20分 钟休息一下眼睛，避免
长时间连续用眼。
均衡饮食
幼儿园保护眼睛(幼儿园PPT课件)
定期进行视力检查
定期检查视力
建议每学期进行一次视力检查， 及时发现并纠正视力问题。
建立视力档案
记录每次视力检查的结果，以便 跟踪观察视力的变化情况。
及时配镜矫正
对于已经出现视力问题的孩子， 应及时配镜矫正，避免视力进一
步下降。
04
幼儿园环境中如何保护孩子视力
日常生活中潜在伤害因素
用眼不当
长时间看电视、玩手机等电子产 品，阅读时姿势不正确、光线不
足等。
环境因素
生活环境中的烟尘、化学物质、紫 外线辐射等都可能对幼儿眼睛造成 伤害。
意外伤害
玩具、尖锐物品等可能对幼儿眼睛 造成意外伤害，如划伤、戳伤等。
03
保护眼睛方法措施
合理用眼习惯培养
控制用眼时间
避免长时间连续使用电子 产品，如手机、电视等。 每用眼20-30分钟应休息 5-10分钟。
教室照明布置要求
光线充足
确保教室内光线充足，使用柔和、均匀的光源， 避免强烈的直射光。
无频闪
选择无频闪或低频闪的灯具，以减少对孩子视力 的不良影响。
适宜色温
选择适宜色温的光源，避免过高或过低的色温对 孩子视觉造成不适。
桌椅高度适宜性调整
符合孩子身高
01
根据孩子的身高调整桌椅高度，确保孩子的视线与桌面保持适
如深海鱼、核桃、亚麻籽油等，有助于降低干眼症风险。
定期带孩子进行视力检查，及时发现问题并采取措施
定期视力检查
按照医生建议的频率，带孩子进行视力检查，以便及时发 现并处理视力问题。
注意观察孩子表现
关注孩子是否有揉眼睛、眯眼、斜视等异常表现，这些都 可能是视力问题的迹象。
幼儿园爱护眼睛保护视力主题教案(精选)ppt (2)
分享自己保护视力的方法
要点一
总结词
通过分享自己保护视力的方法，培养幼儿的表达能力和自 信心。
要点二
详细描述
在课堂上，幼儿可以分享自己平时如何保护视力的方法， 例如看书时保持正确的姿势、不在光线暗的地方看书、看 电视时保持距离等。幼儿可以通过讲述自己的经验，向其 他同学传递视力保护的重要性。
06 教学反思
视力异常的早期发现与预防
总结词
让孩子们了解视力异常的早期迹象，以及如何预防视力问题。
详细描述
视力异常的早期迹象包括看东西模糊、眼睛疲劳、重影等，应定期检查视力， 保持良好的生活习惯和用眼卫生，以预防视力问题。
03 教学方法
互动游戏
游戏名称：寻找宝藏
描述： 通过设置一个寻宝游戏，引导孩子们在探索过程中发现视力的重 要性。在游戏开始前，告诉孩子们只有看得清楚才能找到宝藏，鼓励他
通过图片或模型，向幼儿介绍眼睛的 构造和功能，帮助他们了解眼睛是如 何工作的。
互动游戏
设计关于眼睛的互动游戏，如“找不 同”游戏，让幼儿在游戏中观察细微 差别，锻炼视力。
深入环节
讨论如何保护视力
引导幼儿讨论日常生活中如何保护视力，如看书时光线要充足、看电视时保持距离等。
演示正确用眼姿势
教师演示正确的写字、看书姿势，让幼儿模仿并养成良好习惯。
们仔细观察周围环境。
目的： 通过游戏的方式，让孩子们在玩乐中认识到视力对日常生活的重 要性，培养他们主动保护视力的意识。
故事讲述
故事名称：小熊的眼睛
描述： 讲述一个关于小熊因为不注意保护眼睛而遇到视力问题的故事，最后通过努 力恢复视力的过程。
目的： 通过故事让孩子们认识到不良的用眼习惯对视力的危害，引导他们养成良好 的用眼习惯。
幼儿园小班健康活动教案《保护眼睛》含反思
幼儿园小班健康活动教案《保护眼睛》含反思一、活动目标1.了解眼睛的作用，知道保护眼睛的重要性。
2.学习正确的用眼方法和简单的护眼知识。
二、活动重难点1.重点：让幼儿了解眼睛的作用，掌握正确的用眼方法。
三、活动准备1.图片、视频素材：眼睛的结构、作用，用眼不当的后果等。
2.实物：眼镜、护眼用品等。
3.课件：眼睛保健操。
四、活动过程1.导入（1）教师出示眼睛模型，引导幼儿观察并说出眼睛的名称。
（2）教师提问：你们知道眼睛有什么作用吗？我们为什么要保护眼睛？2.基本环节（1）了解眼睛的作用①教师通过图片、视频等素材，让幼儿了解眼睛的结构和作用。
②教师引导幼儿讨论：眼睛对我们生活的重要性，以及失去眼睛的后果。
（2）学习正确的用眼方法①教师示范正确的看书、写字姿势，引导幼儿模仿。
②教师讲解用眼卫生，如：不要长时间看电视、玩手机，不要在光线暗的地方看书等。
③教师教授眼睛保健操，让幼儿学会保护眼睛。
②教师提醒幼儿在日常生活中注意用眼卫生，如：不要揉眼睛、不要长时间盯着电子屏幕等。
3.结束环节五、活动反思1.教师在活动中注重引导幼儿参与，让幼儿在讨论、模仿、比赛等环节中主动学习，提高了活动的趣味性。
2.活动内容丰富，涵盖了眼睛的结构、作用、用眼方法等方面，使幼儿对护眼知识有了全面的了解。
3.教师在活动中关注幼儿个体差异，对每个幼儿的表现给予肯定和鼓励，增强了幼儿的自信心。
但在活动中也存在不足之处：1.部分幼儿在活动中注意力不集中，需要教师更多地关注和引导。
2.活动时间安排不够紧凑，导致部分环节匆忙结束。
重难点补充：1.重点：教师可以通过设计互动环节来强化重点，例如邀请幼儿上台演示正确的看书姿势，并引导其他幼儿观察和模仿。
（1）教师：“谁能来演示一下正确的看书姿势呢？请小华来试试。
”（2）教师：“大家看看小华的姿势，他的背直吗？眼睛和书的距离合适吗？”（3）教师：“对了，小华做得很好，我们都要像他一样，保持正确的姿势来看书。