053401804室内空间组合与理论
《室内设计课件-空间构成》
空间采光和照明的设计原则
1 自然光的调节和运用
学习自然光的基本调节方法和运用原则，了解自然光在空间中的表现 方式。
2 照明灯具的选择和应用
认识不同照明灯具的特点和应用场景，学习照明的施工和调节方法。
空间表达和氛围的营造
空间表达的方式
了解空间表达的基本方式和表现手法，掌握其中的 设计原则。
氛围的营造和感知
空间设计中的心理效应和情感体验
豪华感的体验和营造
了解豪华感的表现和体验方式， 学习豪华感的营造技巧。
简约感的体验和营造
自然感的体验和营造
探索简约感的表现和体验方式， 分析简约风格的装饰和布局技巧。
认识自然感的表现和体验方式， 学习自然感的营造手法和现代化 处理方式。
空间设计的审美创新
1
审美趋势和流派
了解空间设计的审美趋势和流派，分析其存在的理由和价值。
2
设计创新的思维方式
探究设计创新的思维方式和方法，了解创新的实现和评价标准。
3
设计创新的实践案例
借鉴和分析世界范围内的空间设计创新实践，了解创新对人们生活品质和社会经济发展的影 响。
室内空间设计中的可持续发展思路
1 生态环境保护和资源回收
探究室内空间的可持续发展思路，学习生态 环境保护的策略和资源回收的绿色技术。
空间环境可以塑造个性化的文化风格和人文氛围， 让人们感受到历史和社会的熏陶。
空间构成的基本要素
形状
了解形状在空间构成中的作用， 探究不同形状在空间中产生的 效果。
空间尺度
认识不同空间尺度的分类和划 分方法。
空间比例
掌握空间比例的规划和调节方 法。
空间形态和布局的设计原理
简约风格
4室内设计专业(独立本科段)室内空间组合与理论
室内设计专业（独立本科段） 《室内空间组合与理论》自学考试大纲I.课程性质与目的要求一、课程性质《室内空间组合与理论》是一门研究、认知室内空间设计的基本概念、范畴、体系、历史，以及了解室内空间设计的实现手段的课程。
它将有关于建筑与室内空间设计各个领域的基础知识融合一体，并贯穿了哲学、美学、心理学、艺术学、社会学、自然科学等学科的知识，从基本知识入手，以大量的大师设计的著名建筑实例图解分析，来将室内空间设计这一复杂领域做一个概括的解释。
本课程是认知、理解室内空间设计的捷径，也是通向室内设计创作实践的重要桥梁。
本课程是自学考试《室内设计》专业本科段的一门专业理论课程。
二、课程设置目的本课程设置的目的是使考生正确理解、认知室内空间组合的基本原理，了解功能、结构与建筑形式之间的内在联系，建筑与室内空间的关系及形式美的规律，以及上述规律在内部空间、外部体形以及群体组合处理中的运用。
为今后室内设计的应用奠定理论基础。
II.考核内容与考核目标第一章 总论(形式与内容的辩证关系)一、考核知识点1.从功能使用要求来看2.从精神和审美要求来看3.物质技术手段方面来看4.从建筑发展趋势方面来看二、考核要求1.从功能使用要求来看(识记)2.从精神和审美要求来看(领会)3.从物质技术手段方面来看(领会)4.从建筑发展趋势方面来看(应用)第二章 功能与空间一、考核知识点1.功能对于单一空间形式的规定性2.功能对于多空间组合形式的规定性二、考核要求1.功能对于单一空间形式的规定性(领会)2.功能对于多空间组合形式的规定性(应用)第三章 空间与结构一、考核知识点1.以墙和柱承重的梁板结构体系2.框架结构体系3.大跨度结构体系4.悬挑结构体系5.其他结构体系二、考核要求1.以墙和柱承重的梁板结构体系(识记)2.框架结构体系(识记)3.大跨度结构体系(识记)4.悬挑结构体系(识记)5.其他结构体系(识记)第四章 形式美的规律一、考核知识点1.以简单的几何形状求统一2.主从与重点3.均衡与稳定4.对比与微差5.韵律与节奏6.比例与尺度二、考核要求1.以简单的几何形状求统一(识记)2.主从与重点(识记)3.均衡与稳定(领会)4.对比与微差(识记)5.韵律与节奏(识记)6.比例与尺度(领会)第五章 内部空间的处理 一、考核知识点1.单一空间的形式处理2.多空间组合的处理二、考核要求1.单一空间的形式处理(应用)2.多空间组合的处理(应用)第六章 外部形体的处理一、考核知识点1.外部形体是内部空间的反映2.建筑的个性与性格特征的表现3.体量组合与立面处理二、考核要求1.外部形体是内部空间的反映(识记)2.建筑的个性与性格特征的表现(领会)3.体量组合与立面处理(应用)第七章 群体组合的处理 一、考核知识点1.建筑与环境2.关于结合地形的问题3.各类建筑群体组合的特点4.群体组合中的统一问题5.外部空间的处理二、考核要求1.建筑与环境(领会)2.关于结合地形的问题(识记)3.各类建筑群体组合的特点(领会)4.群体组合中的统一问题(应用)5.外部空间的处理(领会)第八章 当代西方建筑审美的变异一、考核知识点1.从古典建筑的构图原理到现代建筑的技术美学2.从现代建筑的技术美学到当代建筑的审美变异3.当代建筑审美变异的历史与社会根源4.当代建筑审美变异的哲学倾向5.走向多元化6.局限于启迪二、考核要求1.从古典建筑的构图原理到现代建筑的技术美学(识记)2.从现代建筑的技术美学到当代建筑的审美变异(领会)3.当代建筑审美变异的历史与社会根源(领会)4.当代建筑审美变异的哲学倾向(领会)5.走向多元化(领会)6.局限与启迪(识记)Ⅲ.有关说明与实施要求一、本大纲指导思想本大纲是考试大纲,即为命题的依据；同时，本大纲又是教学大纲，即为使用教材教学时的依据；本大纲还是学生学习、复习时的自学大纲，指导学生更集中、更方便地理解教材和掌握教材。
《室内空间类型》课件
智能空间具有自动化、智能化、高效化等特点，能够实现远程控制 、语音识别、人脸识别等功能，提高生活和工作的便利性和安全性 。
智能空间的设计要点
设计时需考虑智能化系统的稳定性、可靠性、兼容性和可扩展性，同 时要注重人性化设计按使用功能分类
居住空间、商业空间、办 公空间、文化空间等。
按空间形态分类
开放式空间、封闭式空间 、动态空间、静态空间等 。
按装修风格分类
现代风格、中式风格、欧 式风格、美式风格等。
室内空间设计原则
功能性原则
满足使用需求，符合人 体工学，提高空间使用
效率。
美学原则
注重空间形态、色彩、 照明等要素，创造舒适
开放式空间
总结词
节能环保、绿色设计
详细描述
开放式空间设计有利于自然采光和通风，减少对人工光源和空调的依赖，从而达到节能环保的效果。 同时，选用环保材料和绿色植物等元素，营造出自然、健康的室内环境。
封闭式空间
总结词
私密性强、安静舒适
详细描述
封闭式空间通常采用实体墙面或大面积的玻璃窗，形成相对 独立的空间。这种设计风格强调空间的私密性和安静舒适性 ，适合于需要安静思考或休息的场所。
设计时需考虑空间的功能性、舒适性 、安全性和美观性，同时要注重空间 的布局和流线组织，以及与周围环境 的协调。
共享空间的特性
共享空间通常具有开放性、流动性、 多功能性和文化性等特点，能够满足 人们多样化的需求，促进交流与互动 。
多功能空间
多功能空间定义
多功能空间是指能够适应多种不同功能需求的室内空间，如多功 能厅、活动室等。
开放式空间
总结词
流动性强、自由度高
详细描述
开放式空间设计注重空间的流动性，打破传统空间划分的限制，使空间更加自由 、灵活。这种设计风格适合于现代简约、极简主义等风格的室内装修。
室内空间组织与设计-PPT课件
INTERIOR DESIGN
空间的组织与设计
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INTERIOR DESIGN
室内空间的概念
室内空间是人类劳动的产物，是相对于自然空 间而言的，是人类有序生活所需要的物质产品。
人对空间的需要，是一个从低级到高级，从满 足生活物质要求，到满足心理精神需要的发展 过程。
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INTERIOR DESIGN
INTERIOR DESIGN
非实体界面是以栏杆、罩、花格、构 架、玻璃等通透的隔断，以及家具、绿化、 水体、色彩、材质、光线、高差、音响、 气味、悬垂物等因素组成。
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INTERIOR DESIGN
意象分隔
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2、 空间分隔具有以下几种典型的方法： （1）建筑结构与装饰构架：利用建筑本身
INTERIOR DESIGN
⑶ 质感与光影：材料的质感变化是界面 处理最基本的手法，利用采光和照明投射于 界面的不同光影，成为营造空间氛围最主要 的手段。 ⑷ 色彩与图案：在界面处理上，色彩和图 案是依附于质感与光影变化的，不同的色彩 图案赋予界面鲜明的装饰个性，从而影响到 整个空间。
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INTERIOR DESIGN
或启闭的形态； ⑵ 外向性强，限定度弱，具有与自然和周
围环境交流渗透的特点； ⑶ 利用自然、物理和人为的诸种要素，造
成空间与时间结合的“四维空间”； ⑷ 界面形体对比变化，图案线型动感强烈。
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动态开敞空间
INTERIOR DESIGN
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INTERIOR DESIGN
3. 虚拟流动空间具有如下特征： ⑴ 不以界面围合作为限定要素，依靠形体
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INTERIOR DESIGN
答案-2018年10月《室内空间组合与理论》
贵州省2018年10月高等教育自学考试室内空间组合与理论(课程代码：05340)―、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）^ 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并在答题卡上将相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1、我国当前的一般情况来看，一间居室，为保证基本使用要求，其面积大约在A.I0-15m2B. 15-20 mC.20-25 m1D.25-30 m22、适合50平方米教室的空间尺寸是A.7M*7MB.6M*8MC.5M*10MD.4M*12M3、阅览室的采光要求比较高，其开窗面积应占房间面积的A.1/3-1/5B.1/4-1/6C.1/5-1/7D.1/6-1/84、黄金分割的比率是A.1:1.414B.1:1.618C.l:1732D.1:07075、一般情况下确定室内空间的体量大小的因素为A.审美要求B.精神感受C.建筑结构D.功能使用要求6、中国古典园林建筑中，为使两个空间被此渗透，多采用A.移景B.借景C.透景D.造景7、用砖石砲筑成为框架结构，13-15世纪在欧洲风行一时的建筑是A.古典式建筑B.巴洛克式建筑C.高直式建筑D.古典复兴式8、纽约世界贸易中心大楼的结构形式属于A.框架结构B.框架——剪力墙结构C.网架结构D.井筒结构9、以墙柱形成空间的垂直面，以粱板形成空间的水平面的结构体系是A.墙柱承重梁板结构B.框架结构C.大跨度结构D.悬挑结构10、在视觉艺术中，直接影响效果的因素是A.形状色彩质感B.形状色彩属性C.形状色彩体量D.形状色彩体积二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）11.所谓空间的质，就是指一定的采光、通风、日照条件。
（√）12.跨度结构的最大特点是把承重的骨架和用来围护或分隔空间的帘幕式的大墙明确地分开。
（×）13.人们把我国古典园林比之为山水画的长卷。
（√）14.美国建筑大师莱特把自己的建筑称之为“有机建筑”。
上海市高等教育自学考试
上海市高等教育自学考试环境设计专业（本科）（130503）室内空间组合与理论（05340）自学考试大纲上海应用技术大学自学考试办公室编上海市高等教育自学考试委员会组编2019年版1I.课程性质及其设置的与目的和要求一、本课程的性质与设置目的“室内空间组合与理论”是高等教育自学考试室内设计专业本科段的专业理论课程。
设置本课程的目的，是为了使具备专科以上文化程度的自学应考者，了解和掌握室内空间组合的基本原理，了解功能、结构与建筑形式之间的内在联系，建筑与室内空间的关系及形式美的规律，了解上述规律在内部空间、外部体形以及群体组合处理中的运用等，为今后室内设计的学习奠定理论基础。
二、本课程的基本要求（一）熟悉和了解建筑空间组合的基本知识，了解功能、结构与建筑形式之间的内在联系，建筑形式美的规律，了解上述规律在内部空间、外部体形以及群体组合处理中的应用。
（二）从大量的著名建筑实例图解分析，加深对室内空间设计这一复杂领域的了解。
本课程是认知、理解室内空间设计的捷径，也是通向室内设计创作实践的重要桥梁。
三、与相关课程的联系本课程作为室内设计专业本科段的专业理论课，是其他专业设计课程（商业设计，餐饮设计，景观设计等）的基础。
2II.课程内容与考核目标第一章总论一，学习目的和要求学会用辩证唯物主义的观点分析建筑中形式与内容对立统一的辩证关系。
二，课程内容——建筑中形式与内容对立统一的辩证关系（一）从功能使用要求来看（二）从精神和审美要求来看（三）从物质技术手段方面来看（四）从建筑发展趋势方面来看三，考核知识点（一）建筑的功能和使用方面的要求（二）建筑的精神和审美方面的要求（三）以物质技术手段达到上述要求（四）建筑的发展趋势四，考核要求（一）从功能使用要求来看1，识记：建筑三要素：功能、技术和艺术2，领会：功能在建筑中的地位与作用3，简单应用：功能与空间的关系4，综合应用：功能的变化与发展（二）从精神和审美要求来看1，识记：功能与审美2，领会：时代风格33，简单应用：建筑的艺术性与形式美的关系4，综合应用：实例分析（三）从物质技术手段方面来看1，识记：传统结构与新结构2，领会：功能与结构3，简单应用：新材料新结构与建筑形式的统一4，综合应用：实例分析（四）从建筑发展趋势方面来看1，识记：建筑发展的周期性特点2，领会：功能与形式，形式与思想的对立统一3，简单应用：螺旋形式发展的建筑历史与风格的演变4，综合应用：实例分析第二章功能与空间一，学习目的和要求了解功能对于空间组合的规定性与制约性。
2016最新室内空间与组合《建筑空间组合论》详细笔记
最新2016年室内空间组合与理论---（室内设计自考本科）1. 在建筑中形式美和艺术性是两个不同的范畴。
，凡事具有艺术性的作品都必须符合于形式美的规律，反之，凡事符合于形式美规律的建筑却不一定具有艺术性。
2. 教室7X7;6X8;5X10m；4X12m四种规格的分析。
3.Form follows the founction.4.功能对于空间的规定性首先表现在量和形的两方面，其次是“质”。
5.就一个房间的角度来分析功能合理就必须做到：具有合适的大小、合适的形状、合适的门窗设备及合适的朝向。
总的一句话：就是合适的空间形式。
6.房间与房间在功能上讲都不是彼此孤立的，而是相互联系的，因此必须处理好房间与房间之间的关系问题。
7. 空间形式是指若干空间是以什么方式衔接在一起的，我们可以从千变万化、错综复杂的现象中概括出若干种具有典型意义的空间组合形式走道式：用一条专供交通联系用的狭长的空间——走道来连接各使用空间的空间组合形式。
宿舍、办公楼、学校、医院、疗养院。
特点：动静结合、空间明确分开。
单元式：以一种垂直交通联系空间来连接各使用空间的。
特点：紧凑、空间互不干扰。
中庭式：通过广厅，一种专供人流集散和交通联系用的空间，把各主要使用空间连成一体。
特点：适合人流比较集中、交通联系频繁的公共建筑，如：展览馆、火车站、图书馆。
套间式：把各使用空间直接地衔接在一起而形成整体。
主次式：以体量巨大的主体空间为中心，其它附属或辅助空间环绕它的四周布置。
第三章：空间与结构8.以墙和柱城中的梁板结构体系墙和柱承受的是垂直的压力；梁和板承受的是弯曲力。
特点：墙体本身纪要起到围和空间的作用，同时又要承担屋面的重荷，把维护结构和承重结构这两重任务合并在一起。
9.框架结构体系最大的特点是把承重的骨架和用来维护或分隔空间的帘幕式的墙面明确地分开。
这是因为人们在长期的实践中逐渐认识到有的材料虽然具有良好的力学性能，但却不适宜用来防风避雨，而另一些材料却正好覆盖在骨架上，从而形成一个可供人们栖息的空间。
住宅空间设计之室内空间 (3)
室内装饰设计Ⅰ——住宅空间设计
• 邻接式空间
室内装饰设计Ⅰ——住宅空间设计
• 邻接式
室内装饰设计Ⅰ——住宅空间设计
4 过渡式空间
• 相隔一定距离的两个 空间,可由第三个过渡 空间连接起来。
室内装饰设计Ⅰ——住宅空间设计
过渡式空间
㈡空间的组合形式
室内装饰设计Ⅰ——住宅空间设计
二 空间分隔方式
室内装饰设计Ⅰ——住宅空间设计
局部分隔
虚拟分隔
• 虚幻空间 • 绝对分隔
绝对分隔
虚拟分隔 绝对分隔
• 绝对分隔 • 虚拟分隔
• 弹性分隔 • 可变空间
三 空间的过渡和引导
公共性-----半公共性-----半私密性-------私密性 开敞性-----半开敞性-----半封闭性-------封闭性 室外---------半室外--------半室内---------室内
空间内的空间 ＊小空间可采用与 大空间不同的形状, 以增强独立形象,产 生形体的对比,但又 有整体性,产生两者 之间不同的功能暗示。 (例:客厅区域内有一 个独立的休息台、钢 琴台等）
室内装饰设计Ⅰ——住宅空间设计
空间内的空间
空间内的空间
室内装饰设计Ⅰ——住宅空间设计
2 穿插式空间 • 穿插式空间是由两个空间其范围相互叠加而形成的一个公 共地带。 • 三种形式 第一,公共部分为两个空间共有; 第二,穿插部分与其中一个空间合并,并成为其空间的一部分;
第三,穿插部分自成一体,成为两个空间的连接部分。
室内装饰设计Ⅰ——住宅空间设计
• 穿插式空间
3 邻接式空间 • 最常见的空间形式 • 相邻空间之间的视觉感受及空间的连续程度取决于他们分 隔又联系在一起的面的形状和特点。 • 既有连续性、渗透性又有趣味性和灵活性。
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绝密★启用前
贵州省2018年4月高等教育自学考试
室内空间组合与理论试卷
(课程代码：05340）
（考试时间：150分钟）
答卷注意事项：
1、请考生必须在答题卡上作答。
答在试卷和草稿纸上的无效。
2、第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3、第二部分为非选择题。
必须按试题顺序注明大、小题号（大题号只写一次)，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4、必须在答题区内作答，超出答题区无效。
第一部分选择题（共30分）
―、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并在答题卡上将相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1、我国当前的一般情况来看，一间居室，为保证基本使用要求，其面积大约在
A.10-15m2
B.15-20 m2
C.20-25 m2
D.25-30 m2
2、适合50平方米教室的空间尺寸是
A.7M X 7M
B.6M X 8M
C.5M X lOM
D.AM X12M
3、阅览室的采光要求比较高，其开窗面积应占房间面积的
A. 1/3-1/5
B. 1/4-1/6
C. 1/5-1/7
D. 1/6-1/8
4、黄金分割的比率是
A.1:1.618
B.1:1.414
C.1:1732
D.1:0707
5、一般情况下确定室内空间的体量大小的因素为
A.功能使用要求
B.精神感受
C.建筑结构
D.审美要求
6、中国古典园林建筑中，为使两个空间被此渗透，多采用
A.移景
B.透景
C.借景
D.造景
7、用砖石砌筑成为框架结构，13-15世纪在欧洲风行一时的建筑是
A.古典式建筑
B.巴洛克式建筑
C.高直式建筑
D.古典复兴式
8、纽约世界贸易中心大楼的结构形式属于
A.框架结构
B.框架-剪力墙结构
C.网架结构
D.井筒结构
9、以墙柱形成空间的垂直面，以粱板形成空间的水平面的结构体系是
A.墙柱承重梁板结构
B.框架结构
C.大跨度结构
D.悬挑结构
10、在视觉艺术中，直接影响效果的因素是
A.形状色彩质感
B.形状色彩属性
C.形状色彩休量
D.形状色彩体积
第二部分非选择题（共80分）
二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10小分）
11、所谓空间的质，就是指一定的采光、通风、日照条件。
（）
12、某些单层工业厂房，由于跨度大而采光要求又高，及时沿两侧开窗也满足不了要求，于是除开侧窗外还必须开天窗。
（）
13、我国古典建筑由于采用木构架和玻璃屋顶，色彩富丽堂皇，所强调的是对比。
（）
14、人们把我国古典园林比之为山水画的长卷。
（）
15、美国建筑大师莱特把自己的建筑称之为“有机建筑”。
（）
16、色使人感到安定、优雅、宁静。
（）
17、沙里宁认为“装饰即罪恶”。
（）
18、拱的跨度愈大，支承它的墙则愈薄。
（）
19、技术美学的主要特点在于它重视艺术构思过程的逻辑性。
（）
20、工业建筑群体布局，首先面临的问题就是如何组织好交通运输路线。
（）
三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
21、（）是组成建筑最基本的单位。
22.、开窗一是为了采光，二是为了（）。
23、功能对于空间的规定性首先表现在（）和形的两个方面。
24、在古代，功能、美、（）三者之间的矛盾并不突出。
25.古埃及、西亚建筑采用的结构方法，可以说是最原始的（）结构。
26.人们盖房子总是有它具体的目的和使用要求的，这在建筑中叫做（）。
27、组成建筑最基本的单位是（）。
28、建筑性格特征所表现的是建筑物的（）。
29、把若干幢单体建筑组织成为一个完整统一的建筑群我们称之为（）。
30、就一个房间来讲要达到功能合理就必须做到有合适的（）。
四、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
31、功能对单一空间的规定性
32、法国著名建筑设计师勒·柯布西耶提出的五点建议
33、内部空间
34、室内空间的绝对高度
35、单一空间的形式处理
36、空间的引导与暗示
五、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
37、试述大跨度结构的分类及特点。
38、试述形式美与艺术之间的联系和差别。