部编版三年级语文上册习作三：我来编童话
范文评点
小熊开店 小熊住在小河边，为了方便大家，他开了一间森林超市 ，当上了经理。 小熊请兔子当采购员。兔子想：“什么东西最受欢迎呢 ？对，一定是萝卜。”于是，它到处采购萝卜。没过几天， 食品店、厨房，到处堆满了各种萝卜。这样一来，到店里买 东西的顾客全是兔子。小熊很不满意，辞退了兔子。 小熊又请松鼠当采购员。松鼠想：“什么东西最受欢迎 呢？对，一定是松子。”于是，它到处采购松子。没过几天 ，货架上摆满了松子。来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇 头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见，小熊只好又辞退了松
我来编童话
写作目标
1.弄清楚童话的特点，创编童话，注意写清故事 的起因、经过、结果。 2.通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢 写作的兴趣。 3.使学生在写童话的过程中进一步体验童话的魅 力，感受童话给我们带来的快乐。 4.练习修改作文的方法，养成修改作文的习惯。
文题展示
这次习作安排的是编写童话，根据给出的词语 发挥想象编写童话故事。从下面的几组词语中，选 择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可 能发生什么事情，编一个故事。先说说，再写下来。
写作指导
第一步：想得越细，说得越具体。想一想故事 发生在什么地方，有哪些动物或事物，它们之间发 生了哪些事情。注意形象的设定要符合动物或事物 的特征。 第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什 么？如想要表扬什么，或者是批评什么。
第三步，要合理地展开想象。如动物们之间会 发生什么故事，故事发生的时间、地点以及当时的 环境如何，在故事的发展过程中，小动物们会想些 什么，说些什么，又会做些什么。故事的结果怎样， 告诉我们一个什么道理。
素材积累
1.巫婆并不在意，笑嘻嘻地说，“其实，也不是 没有办法解救公主，只要有人能摘到金苹果，还不 被野兽咬死，谁就能破解咒语，救回公主。”说完 巫婆就消失在黑暗之中。 2.萝卜村的村民们，都躲在家里，不敢出去。 他们也不舍得烤火，因为他们为了保护森林，不去 砍树。大家都在家里穿着棉衣，瑟瑟明的猴子当上了采购员。不久，货架上摆满 了各种各样的食品。超市办得红红火火，受到了大家的称 赞。 点评：这篇童话讲述了小熊开了一间森林超市，它先
后聘请了兔子、松鼠和猴子当采购员，而超市里因为不同 的采购员分别出现了不同的情况。这个童话故事告诉我们： 做事情要多动脑筋，多为别人着想，才能把事情办好。
部编版小学语文三年级上册第三单元-习作(我来编童话)
部编版小学语文三年级上册第三单元-习作(我来编童话)题目：我来编童话一天，小明在森林里散步，突然看到一个神秘的小洞。
他好奇地走进去，进入了一个奇幻的世界。
在这个世界里，有一座漂亮的城堡，城堡的大门口站着一只说话的兔子。
兔子告诉小明，城堡里的公主被一个邪恶的巫婆抓走了，而城堡的王子也变成了一只小兔子。
小明决定帮助他们，救回公主和王子。
小明来到了巫婆的城堡。
城堡里阴森恐怖，到处都是巫婆的魔法。
小明小心翼翼地穿过了一个个陷阱，来到了困在塔里的公主面前。
可是公主被巫婆施了魔法，变成了一个小猫咪。
小明不知道怎么办才能让公主恢复成人形，他到旁边的书架上找书学习巫婆的魔法。
终于，他找到了一本魔法书，上面写着解开魔法的方法。
小明按照书上的指示，找到了一朵奇特的花，叫做“天使之花”。
只要用天使之花的花瓣轻轻抚摸公主，她就能恢复成人形。
小明把天使之花拿给公主，她闭上眼睛，小明轻轻地抚摸着公主的身体。
突然，公主的身体发出了耀眼的光芒，她变回成了美丽的公主。
公主开心地拥抱着小明：“谢谢你救了我！我以后会永远记住你的帮助。
”小明和公主一起来到了王子变成小兔子的地方。
公主用衣服上的一颗宝石，捧在王子的手中，念了一个咒语。
王子变回了真正的王子，他们幸福地相拥着。
众人一起回到了城堡，整个城堡都熠熠闪光。
大家都在庆祝公主和王子的重聚，感谢小明救了他们。
最后，小明收到了一个魔法的礼物，他可以随时来到这个奇幻的世界，继续帮助其他需要帮助的人。
小明心里充满了幸福和喜悦，他决定要做一位勇敢的魔法师。
从那以后，小明变得更加勇敢，他用自己的勇气和智慧帮助了许多人，成了一个受人爱戴的英雄。
这个童话故事告诉我们，勇敢和善良是非常重要的。
只要我们敢于面对困难，帮助别人，就能获得幸福和成长。
让我们一起努力，成为勇敢的小英雄吧！。
三年级上册语文第三单元我来编童话范文
三年级上册语文第三单元我来编童话范文从前有一个小姑娘，她叫小红。
小红非常喜欢帮助别人，每天都乐于助人，所以她非常受大家的喜爱。
一天，小红在去学校的路上，突然听到一个声音：“救命啊！有一个可怜的小猫被困在树上。
”小红立刻跑去看，果然有一只小猫被困在高高的树上，它无助地喵喵叫着。
小红看着这可怜的小猫，决定用自己的勇敢和智慧来帮助它。
小红想了一下，她找来了一根长长的绳子，然后把它系在树上。
她小心翼翼地爬上去，把小猫抱了下来。
小猫非常开心，它用小爪子抓住小红的手，好像在说：“谢谢你，小红姐姐！”小红开心地笑着说：“小猫朋友，你现在安全了。
记得以后不要随便爬到树上哦。
”小红把小猫放在了地上，它立刻跳跃着奔向了自己的家。
小红看着小猫消失在远处的小巷里，心里觉得非常快乐。
小红继续走着，突然看见一个老奶奶在街上迷路了，她不知道该怎么回家。
小红心里一动，她立刻走过去问：“奶奶，你迷路了吗？我可以帮你回家。
”老奶奶非常感动，她点了点头说：“小红，你真是个好孩子，你愿意带我回家吗？”小红笑着说：“当然愿意！请您跟我来。
”小红一边拉着老奶奶的手一边带她穿过繁华的街道和拥挤的人群，最终带她准确地找到了家。
老奶奶非常感激，她亲切地对小红说：“谢谢你，小红，如果不是你，我可能一直迷路了。
”小红笑着说：“奶奶，不要客气。
帮助别人是我最大的快乐。
”从那天起，小红的善良和勇敢传遍了整个小镇。
大家都喜欢她，并称她为“小红天使”。
小红也从来没有忘记过帮助别人的重要性，她愿意一直做下去，用自己的善良和勇敢来温暖这个世界。
统编版语文三年级上册习作：我来编童话作文300字(优秀5篇)
我来编童话作文300字（一）神奇的书一天，一个小女孩在公园里散步，她走着走着，突然觉得脚底下好像踩到了什么东西。
她低头一看，原来是一本书。
她很好奇这里怎么会有一本书呢？于是，她把这本书带回家让爸爸研究研究。
爸爸研究了好久，可都没找到点线索。
这时，书竟然开口说话了：“我是一本很神奇的书。
只要你把你想要的东西用笔画在书上，就能变成真的。
”“真的吗？”小女孩和爸爸一起问。
“当然是真的。
”那本书说。
“太好啦，我可以不读书也可以得到奖状和奖杯啦！”小女孩高兴地说。
于是她画了好多奖状和奖杯还有零食玩具，这些东西全部都变成了真的，小女孩高兴坏了。
可没过几天，她发现奖状，奖杯，还有零食玩具都不见了。
她问神奇的书：“为什么我的奖杯奖状零食还有玩具都不见了。
”神奇的书说：“在我上面画的东西只能保存三天，三天之后他们都会消失。
”小女孩伤心极了，她这才知道，所有的东西都必须通过自己的努力才能真正得到，天上是不会掉馅饼的！我来编童话作文300字（二）小毛虫找妈妈初夏的一个傍晚，在一片叶子上神奇地出现了一个很小很小的白点。
过了很久，小白点发生了意想不到的变化，它越变越大，最后“砰”地一声裂开了，一条小毛虫钻了出来。
它看见一只小鸡和鸡妈妈正在玩捉迷藏，多开心呀！小毛虫心想：小鸡有妈妈，那我也应该有妈妈，我要找到妈妈！小毛虫看见一群蚂蚁正在搬运食物，连忙上前问到：“小蚂蚁，你知道我的妈妈有什么特点吗？”小蚂蚁说“你的妈妈不仅有一双大大的翅膀，而且还会唱歌跳舞。
”它来到水池旁的树枝上，看见蜻蜓妈妈和小蜻蜓一起唱歌，小毛虫大叫道“妈妈，妈妈！”蜻蜓说：“我不是你的妈妈，你的妈妈，喜欢吃花蜜。
”它来到花丛看见一只正在吸取花蜜的大蝴蝶，小毛虫大道：“妈妈，妈妈！”蝴蝶说：“好孩子，你已经长大了，也该编织你的茧屋了。
”小毛虫说：“好的。
”它努力地编织茧屋，后来从茧屋里钻出来一只漂亮的蝴蝶。
它扇扇翅膀，飞向天空，自豪地说：“我长大了！”我来编童话作文300字（三）冬日里的兔子从前，有一只全身黑的兔子，它的名字叫黑黑。
部编版三年级上册语文第三单元习作《我来编童话》优秀范文
部编版三年级上册语文第三单元习作《我来编童话》优秀范文一天，小兔子兴高采烈地走进童话世界，他决定自己来编写一个童话故事。
小兔子坐在树下，闭上眼睛，开始构思。
童话开始，从一座小村庄的边边角角讲起。
在这座小村庄里住着一个勤劳善良的农夫，他有一个非常聪明的儿子。
这个小男孩叫做小明，他是整个村庄的骄傲。
小明小时候，爸爸妈妈就教给他许多知识，他每天都很勤奋地学习。
有一天，小明走在回家的路上，看见了一个贫穷的老太太。
老太太穿着破烂的衣服，脸上写满了苦涩和辛酸。
小明心生一股怜悯之情，他拿出自己的零花钱买了些食物给老太太。
老太太十分感激，她拉着小明的手说：“你是个好孩子，一定会有好报的。
”就在这时，小明看见地上掉落了一枚神奇的石子。
小明好奇地捡起来，发现这块石子只要一摇晃，就会变出美味的食物和金钱。
“这真是个神奇的石子！”小明惊喜地说。
从此以后，小明的家里充满了欢声笑语。
小明十分慷慨地将他捡到的财富与其他贫穷的人共享，他们过上了幸福的日子。
小明的家人也因为他的善行而感到骄傲和幸福。
但是，小明并没有因为这块神奇的石子而忘记学习。
他依然勤奋读书，用智慧去解决更多的问题和困难。
最终，小明考上了大学，成为了一名科学家。
他用自己的知识改变了世界，为人类创造了更美好的生活。
小兔子终于醒过来，满怀着对这个童话故事的憧憬。
他决定将这个童话故事写下来，分享给更多的人。
这个故事告诉我们，善良和智慧是改变命运的力量，只要我们勤奋学习，善待他人，就一定能够实现自己的梦想，让世界变得更美好。
部编版三年级语文上册语文园地三(习作范文)习作三 我来编童话
范文1：啄木鸟送伞星期天的上午，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。
可是，在他们走到半路的时候，忽然下起了大雨。
他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下，啄木鸟姐姐从家里拿出了伞，可是只有一把伞，究竟给谁好呢？啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙，小青蛙说：“谢谢啄木鸟姐姐，不过我很喜欢水，可以在雨中洗个凉水澡。
你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟，小乌龟说：“谢谢啄木鸟姐姐，我把头和脚缩进壳里，就不会淋到雨了，你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞给了小鸭子，小鸭子说：“谢谢啄木鸟姐姐，我的羽毛很光滑，雨水落在上面就会滑落，我不会淋到雨的，你还是把它送给更需要的人吧！”最后，啄木鸟把伞递给了小公鸡，小公鸡感动地说：“谢谢啄木鸟姐姐，要是没有你的伞，我就要变成落汤鸡了。
”啄木鸟姐姐说：“不用谢，能帮助到你，我感到很快乐。
”范文2：送小公主回家黄昏的小河边，开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了，正准备睡觉。
突然，她听到一阵哭声，四处一看，原来是百花国的小公主爱丽斯正坐在小河边哭泣呢。
她可是百花国里最受国王喜爱的小公主，怎么会在这儿呢？玫瑰花小姐忍不住轻轻地问：“小公主，你怎么啦？你怎么一个人在这里呢？”“我偷偷地跑出了皇宫，想出来玩一会儿再回去。
但是我现在迷路了，找不到回去的路。
”说完，小公主又呜呜地哭了起来。
玫瑰花小姐连忙安慰小公主，并对她说：“别着急，告诉我皇宫在哪里，我送你回家吧。
”可小公主说她也不知道。
这时，玫瑰花小姐抬头看了看天，发现明亮的北极星出来了，正一闪一闪地挂在夜空中。
她灵机一动，对小公主说：“你看，北极星出来了，我们沿着北极星所指的方向一直走，一定能找到皇宫的！”说着，玫瑰花拉起小公主的手，往北边走去……终于，在星星快消失的时候，她们终于看到了皇宫的大门。
当国王知道是玫瑰花小姐把小公主送回来的，便封赏玫瑰花小姐为玫瑰花公主。
部编版语文三年级上册第三单元《我来编童话》习作范文4篇及点评
部编版语文三年级上册第三单元作文训练范文4篇及点评
单元训练主题：我来编童话
目录：
1.巨蟒和豹子
2.骄傲的大公鸡
3.续写龟兔赛跑
4.想变成小鸟的小熊
☆巨蟒和豹子☆
在一片茂密的原始森林里,一条巨蟒和一头豹子同时盯上了一只羚羊。
豹子看着巨蟒,巨蟒看着豹子,各自打着如意算盘。
豹子想:如果我要吃到羚羊,必须首先消灭巨蟒。
巨蟒想:如果我要吃到羚羊,必须首先消灭豹子。
于是,几乎同一时刻,豹子扑向了巨蟒,巨蟒扑向了豹子。
豹子咬着巨蟒的脖颈想:如果不下力气咬,我就会被巨蟒缠死。
巨蟒缠着豹子的身子想:如果不下力气缠,我就会被豹子咬死。
于是,双方都死命地用着力气。
最后,羚羊悠闲地踱着步子走了,而豹子和巨蟒却双双倒地。
猎人看了这一场争斗甚是感慨,说:“如果两者同时扑向猎物,而不是扑向对方，然后平分食物,两者都不会死;如果两者同时走开，一起放弃食物,两者都不会死；如果两者中有一方走开,一方扑向食物,两者都不会死;如果两者在意识到问题的严重性时互相松开,两者都不会死。
它们的悲哀就在于把本该具备的谦让转化成了你死我活的争斗。
”
【冰冰猫】这场战斗看得我胆战心惊啊！小作者在最后揭示中心的话说得太好了:“它们的悲哀就在于把本该具备的谦让转化成了你死我。
部编版三年级语文上册第三单元习作《我来编童话》教案(含范文赏析与教学反思)
部编版三年级语文上册第三单元习作《我来编童话》教案(含范文赏析与教学反思)教案设计：我来编童话教材分析：本次作的主题是“我来编童话”，旨在引导学生通过词语展开想象，编写一个童话故事。
在创编故事的过程中，需要注意故事情节必须具备的六要素，即时间、地点、人物、起因、经过和结果。
教学目标：1.能够借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事（重点）。
2.能够尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改作，初步形成修改作的意识（重点）。
课前准备：教师准备词语卡片，学生准备阅读自己喜欢的童话小故事。
课时安排：本次课程为1课时。
教学过程：一、创设情境，激情导入1.交流导入：本学期我们班涌现了很多童话小书迷，你们都读了哪些童话故事呢？快来和老师分享一下。
2.学生交流自己读过的童话故事。
3.过渡：童话故事真的很有趣，它用了很多拟人、夸张的修辞方法，使故事非常生动、有趣。
有些故事还告诉我们许多道理。
你想不想也来编一个童话呢？4.板书课题：“我来编童话”。
设计意图：通过读书交流，把学生带入童话的世界，让学生去感受童话带来的乐趣，并在积极的交流中积累学生的阅读经验。
二、明确特点，自主想象1.讨论交流：在本单元的研究中，我们学了好几篇童话，你能根据这几篇童话说一说童话有什么特点吗？2.交流明确：童话故事的主人公不管是动物、植物，还是没有生命的物品，都能说、能笑、能思考问题。
作者把它们当成人来写，赋予它们人的性格。
同时，童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。
3.教师在黑板上贴出“啄木鸟”和“森林超市”词卡，引导学生想一想：啄木鸟在森林超市里会说些什么？做些什么？预设情境：森林超市开业了，非常热闹。
小动物们从四面八方赶来，超市老板XXX合不拢嘴。
小麻雀买了一双彩色的翅膀，披上可漂亮了！小兔子买了一个粉嘟嘟的蝴蝶结，可美了！一只画眉鸟路过，奇怪地问：“啄木鸟不是森林医生吗？不忙着给树木治病，怎么还有闲工夫开超市？”啄木鸟老板什么也没说，用手指了指森林，画眉鸟顺着啄木鸟所指的方向望去，它发现，树木都挂起了塑料袋，就像在打吊瓶一样。
部编版语文三年级上册第三单元习作：我来编童话课件(附教案、范文)
一个猎人正在瞄准小鸟。来不及细想，小老鼠赶紧跑向猎人， 对准猎人的腿，狠狠地咬了下去，猎人“哎哟”一声，枪打偏 了，小鸟趁机逃走。
等猎人离开后，小鸟飞回来，非常郑重地向小老鼠鞠躬道 谢。小老鼠不好意思地挠了挠脑袋，连连摆手，“这都是应该 的，你上次不是救过我吗？”
1.事件具体，详略得当，抓住细节。
（哪些角色在什么地方发生了什么事）
编 2.细心体会，故事蕴含什么道理？
童 （表扬了什么，批评了什么）
话 3.合理想象。 （拟人，角色要有血有肉有感情）
自 己
看到下面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？ 你想到了什么样的故事？发挥想象把你的故事写下来。（可 以任选一个或几个。如果有需要，也可以添加其他角色）
所倾倒。 最终玫瑰夺冠。牡丹连亚军也没拿到。小王子说：“
骄傲的人怎么会美？”
交代故事结尾， 与开头呼应。
第二年春天，小王子捧着一束鲜艳的玫瑰送给小公主
，他们幸福地生活在一起。
从此，玫瑰成了纯洁爱情的象征。
总评：这则童话故事想象力极为丰富。围绕小王 子送最美的花给小公主，作者设计出了一场美不胜收 而又别开生面的森林选美大赛，对比赛既有整体场面 的描写，又有牡丹和玫瑰参赛的个体场景描写；通过 牡丹的骄傲自大来折射出文章的主旨，使故事有趣味 性，又有说理性和教育意义。文章故事情节完整，重 点内容突出，语言生动优美，具有很强的可读性。
实战演练
现在，请同学们拿出笔和本子，把你想 到的精彩的童话故事写下来吧，写完以后小 声读一读，看看句子是否通顺，然后小组交 流各自写的故事，比一比谁写的更好。
森林选美大赛
在遥远的格丽格山区，有一个古老的部落。部落里 交代故事背景。
部编版语文三年级上册 习作三 我来编童话 课件
年
级 语
的角色中任选一个或几个。如果有需要，也
习 作 ： 我 来 编
文
童
上 册
可以添加自己喜欢的角色。
话
新知讲解
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思路点拨
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年
习
三 年 级
童话故事最大的特征是用丰富的想象力，
作 ： 我
来
语 文
赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故
编 童
上
话
册
事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人
非常坏，好人非常好。
修辞手法，培养一
定的想象力。
新知讲解
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三
作
年 级
： 我 来
语
编
文
童
上
从小我们都爱听童话，爱看童话，
话
册
那么同学们会写童话故事吗？今天我们
就一起学写童话故事吧！
新知讲解
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年
习
三
作
年 级： 我 来语源自编文童上
话
册
看到上面这些词语，脑海中会浮现什么画面？
新知讲解
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习作要求
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习作内容是编写童话。可以从上图所给
： 我
来
语 文
丽，十分惭愧。于是梅花就来安慰她，并且告诉她
编 童
上
话
册
每个事物都有自己存在的价值，不必自卑，要学会
欣赏自己。
通过故事说明的道理、想法
新知讲解
例文展示
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3 年
在一个安静的晚上，小老鼠吉米出
习作：我来编童话(范文+点评+升格)-部编版语文三年级上册
牡丹的美丽外 表与她骄傲自 大的内心形成 强烈的反差。
迈着优雅的步子，穿着大红裙子，散发着
诱人的芳香……台下的观众无不被她的美
丽所倾倒。
经过激烈的角逐，比赛终于尘埃落定。 冠军到底花落谁家呢？主持人宣布这次比 赛的冠军是玫瑰花。大家纷纷恭喜玫瑰花， 玫瑰花获得了奖金。
能体现出人
玫瑰花沐浴在阳光里，她的根喝着地下的 物的品质。
神采奕奕
地
水，不一会儿就变美了。玫瑰花开心的说：
“谢谢你，好心人！”国王微笑着说：
“不用谢。能够帮助你，我也很快乐！”
国王终于明白过来，快乐就是“予人
。
玫瑰，手有余香”，帮助别人，自己也是
快乐的。他决心以后要多出来走走，多多
帮助他人。
作文新貌
狮子国王费劲千辛万苦终于把 垃圾打捞干净，成功地带回了这颗
种子。他把种子种在了花园里，种 子一碰一碰到泥土就长成了一朵鲜 艳的玫瑰花。说来也奇怪，这朵玫 瑰花刚开，美素木星球上的树木便 都出现了那些奇奇怪怪的事情也都 消失了。
交代结果 结尾交代了故 事的结果，与 开头相照应， 结构巧妙。
名师 点评
里往下掉。 那口井如果不是非常深的话，那就是
爱丽丝掉下去.的速度非常慢，因为她一 面往下掉，一面还有足够的时间东张西望， 并且猜想下一分钟会发生什么事。起初， 她打算往下看，想弄清楚自己要落在哪儿， 但是下面太黑了，什么也看不见。然后， 她打量了一下四面的井壁，只见四周全部
是碗橱和书架:她看到东一处西一处的挂
不
他来到一条小河边，忽然听到远处传
来哭泣的声音。他循着声音找去，发现是
关切地
一朵玫瑰花。国王问：“玫瑰花，你怎么