2014公共基础知识简答题汇总

2014公共基础知识简答题汇总
2014公共基础知识简答题汇总

公共基础知识简答题汇总

中共二大制定的党的最高纲领和最低纲领是什么?

答:党的最高纲领是实现社会主义、共产主义。

最低纲领是:打倒军阀,建设国内和平;推翻国际帝国主义的压迫,达到中华民族的完全独立;统一中国为真正的民主共和国。

如何贯彻落实科学发展观?

答:1、必须坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力。2、必须坚持物质文明、政治文明和精神文明协调发展,促进社会的全面进步,全面发展。3、必须实施可持续发展战略,坚持计划生育和保护环境的基本国策,使经济发展和人口、资源、环境相协调。4、必须实施科教兴国和人才强国战略,为现代化建设提供坚强的人才保证和智力支持。5、必须坚持不移地推进改革开放,加快我国现代化建设的进程。6、必须坚持区域的协调发展,实施西部大开发、振兴东北老工业基地和中部崛起的战略,实现共同富裕。7、必须高度重视解决“三农”问题,推动农村经济发展。8、必须坚持以人为本,努力构建社会主义和谐社会。简述到2020年构建社会主义和谐社会的目的和主要任务。

答:社会主义民主法则的更加完善,依法治国的基本方略得到全面落实,人民的权益得到切实尊重和保障;城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转,合理有序的收入分配格局基本形成,家庭财产普遍增加,人民过上更加富足的生活;社会就业比较充分,覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立;基本公共服务体系更加完备,政府管理和服务水平有更大提高;全民族的思想道理素质、科学文化素质、健康素质明显提高,良好的道德风尚、和人际关系进一步形成;全社会创造活力明显增强,创新型国家基本形成;社会管理体系更加完善,社会秩序良好;资源利用效率显著提高,生态环境明显好转;实现全面建设惠及十几亿人口的更高小平的小康社会的目标,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

当今社会上还存在着哪些与社会主义社会不和谐的现象?请为消除这些不和谐的现象献计献策。

答:(1)、当今社会上存在的与社会主义社会不和谐的现象有:1、一些人诚信缺失,生产销售假冒伪劣产品的现象时有发生;2、社会风气颓废,各种赌博行为泛滥;3、道德素质不高,精神空虚、封建迷信活动屡见不鲜;4、法制观念淡漠,违法犯罪现象普遍存在;5腐败现象屡禁不止,部门腐败和行迹腐败依然存在。

(2)、面对上述与社会主义社会不和谐的现象,我们必须:1、依法治国、建设社会主义法治国家;2、加强社会主义精神文明建设,提高全国人民的思想道理素质和教育科学文化素质;3、加强执行力度,坚决打击各种违法犯罪行为,做到执法必严,违法必究;4、增加全民的法制意识,使得全体人民懂的依法律已;坚持“三个文明”一起抓,促进社会的全面进步和发展。

简述科学社会主义的内容。

答:1、阐明生产社会性和生产资料资本主义私人占有形式之间的茅盾和发展,必然导致社会主义取代资本主义,以生产资料的公有制取代生产资料私有制,科学地论述了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的客观规律。2、无产阶级和资产阶级的斗争是现代社会变革的巨大杠杆,无产阶级是作为资产阶级的掘墓人出现的。3、无产阶级专政是达到消灭一切阶级和进入无产阶级社会的过渡。因此,在无产阶级专政的条件下,要对整个社会进行改造,发展生产力,进行社会主义建设,逐步实现由社会主义社会向共产主义社会过渡的伟大目标。科学社会主义具有鲜明的实践性,与无产阶级革命运动联系最直接、最密切,是马克思主义理论体系的

11、简述十一届三中全会的意义。

答:十一届三中全会所作出的决策在领导工作中具有重大意义的转变,标志着中国共产党从根本上冲破了长期“左”倾错误的严重束缚,端正了党的指导思想,使广大党员、干部和群众从过去盛行的个人崇拜和教条主义束缚中解放出来,在思想上、政治上、组织上全面恢复和确立了马克思主义的正确路线,结束了1976年10月以来党的工作在徘徊中前进的,将党领导的社会主义事业引向健康发展道路。党的十一届三中全会揭开了党和国家历史的新篇章,是新中国成立以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。

四、简答题

1、简述我车公民找基本权利和义务。

答:我国公民的基本权利:

1、平等权利

2、政治权利和自由;

3、人身自由和宗教信仰自由;

4、社会经济文化权利,包括劳动权、休息权、退休人员社会保障权、取得物质帮助权、受教育权、科研、文艺创作和其它文化活动自由;

5、特定人的权利,包括妇女权益的特别保护、婚姻、家庭、老人、儿童的特别保护,华侨的正当利益的特别保护。

我国公民的基本义务:

1、维护国家统一和民族团结

2、遵守宪法和法律,保守回国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;

3、维护国家的安全、荣誉和利益;

4、保卫祖国、抵抗侵略,依法服兵役和参加民兵组织;

5、依法纳税;

6、劳动和教育的义务;

7、实行计划生育的义务;

8、父母的抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务。

2、在哪些情形之下,国家不承担行政赔偿责任?

答:《赔偿法》规定:下列情形之一的,国家不承担行政赔偿责任:

1、行政机关工作人员行使职权无关的个人行为;

2、因公民、法人和其它组织自己的行为致使损害发生的;

3、法律规定的其它情形。

3、承担民事责任的方式有哪些?

答:承担民事责任的方式:停止侵害;排除妨碍;消除危险;返还财产;恢复原状(修理、重做、更换);赔偿损失;支付违约金;消除影响、恢复名誉;赔礼道歉。

4、我国刑法上的犯罪含义是什么?

答:根据我国《刑法》规定:“一切危害国家主权、领土完整和安全,分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度,破坏社会主义秩序和经济秩序,侵犯国有财产或者劳动群众集体所得的财产,侵犯公民私有的财产,侵犯公民的人身权利、民主权利和其它权利,以及其它危害社会的行为,依照法律就当受到刑法处罚,都是犯罪,但是情节显著轻微危害不大的,不认为是犯罪。

5、在我国刑法中,犯罪的种类有哪些?

答:我国刑法把犯罪分为危害国家安全罪、危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济秩序罪、侵害公民人生权利和民主权利罪、侵犯财产罪、妨害社会管理秩序罪、危害国防利益罪、贪污贿赂罪、渎职罪和军人违反职责罪,即十类罪

6、简述劳动合同的解除。

答:用人单位单方解除劳动合同是指具备法律规定的条件时,用人单位享有单方解除权,无需双方协商达成一致意见。用人单位单方解除劳动合同有三种情况:

1、随时解除,即用人单位无需以任何形式提前告之劳动者,可随时通知劳动都解除合同;

2、须预告的解除,即用人单位应当提前30日以书面形式通知劳动者本人方可解除合同;

3、经济性裁员,是用人单位濒临破产进行法定整顿期间或者生产经营状况发生严重困难,用人单位为改善生产经营状况而辞退成批人员。经济性裁员,本单位6个月之内录用有员的,应当优先录用被裁减的有员。劳动者单方解除劳动合同是指具备法律规定的条件时,劳动者有单方解除权,无须双方协商达成一致意见。

劳动者单方解除劳动合同有两种情况:

1、预告解除,劳动者应当提前30日以书面形式用人单位方可解除劳动合同。劳动者在试用期间提前3日通知用人单位方可解除劳动合同;

2、无须预告的解除,即劳动者不需要提前预先告知用人单位,只用具备法律规定的正当理由,劳动都随时通知用人单位解除劳动合同。

7、具体行政行为的具体类型有哪些?

答:具体行政行为主要有行政收,行政征用、行政给付、行政奖励、行政补偿、行政裁决、行政确认、行政处罚、行政许可、行政强制措施等类型。

8、简述婚姻法中家庭暴力的含义。

答:婚姻法中所称的“家庭暴力”,是指行为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段,给家庭成员的身体、精神等方面造成一守伤害后果的行为。持续性、经常性的家庭暴力,构成虐待。

9、《婚姻法》规定在哪些情形下,调解无效的,应准予离婚?

答:《婚姻法》规定:有下列情形之一,调解无效的,应准予离婚;

1、重婚或有配偶者与他人同居的;

2、实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的;

3、有赌博、吸毒等恶习屡教不改的;

4、因感情不合分居满两年的;

5、其他导致夫妻感情破裂的情形。一方被宣告失踪,另一方提出离婚诉讼的,应准予离婚。

10、简述消费者有哪些权利?

答:消费者的权利,是指要消费活动中,消费者依法享有的各项权利的总和。消费者权益保护法为消费者设立了相互独立又相互关联的九项权利:安全保障权;知悉真情友;自主选择权;公平交易权;获取赔偿权;结社权;获得相关知识权;受尊重权;监督批评权。

第六篇经济常识P314

四、简答题

1、以我国存在的通货紧缩为例,概括引起通货紧缩的一般原因和治理通货紧缩的一般措施。

答:引起通货紧缩的一般原因:

1、紧缩性的货币财政政策;

2、经济周期的变化;

3、投资和消费的有效需求不足;

4、新技术的采用和劳动生产率的提高;

5、金融体系效率的降低;

6、体制和制度因素;

7、汇率制度的缺陷.

通货紧缩的治理:我国治理通货紧缩的一般措施包括两个方面:

1、实行扩张性的财政政策和货币政策。要治理通货紧缩。必须实行积极的财政政策,增加政府公共支出,

调整政府收支结构。在通货紧缩时期,一般要降低中央银行的再贴现率和法定存款准备金率,从社会主体手中买进政府债券,同时何用一切可能的方法,鼓励商业银行扩张信用,从而增加货币供给。

2、加大改革,充分发挥市场机制,积极推进国有企业的转制工作,甩掉轩国有企业的沉重包袱,建立现代

企业制度,增强国有企业的活力,使其真正发挥促进经济发展的关键作用,完善市场经济所需要的科技、教育、住房、卫生、医疗、社会保障制度。

2、社会主义市场经济的特写是什么?

答:社会主义市场经济的三个特征:

第一,社会主义市场经济是以公有制为主体的市场经济。

第二,在分配制度上,社会主义市场经济以按劳分配为主体,多种分配方式并存。这区别于资本主义市场

经济中资本家无偿占有工人创造的剩余价值的分配。

第三,社会主义市场经济的宏观调控更加自觉有力。

3、货币政策的含义。货币政策与财政政策的区别和联系。

答:货币政策是反映中央银行采用各种工具调节货币供求以实现宏观调控目标为方针政策的总称。

货币政策与财政政策两者的联系:货币政策和财政政策的调控,都是通过对社会资金的分配实现的。社会资金的统一性和流动性,决定货币政策和财政政策总体目标的一致性,实质上都是正确处理经济增长与经济稳定的关系。

两者的区别:政策主体不同;调控对象不同;货币流向不同;调控机理与时效不同。

4、资源配置的含义和方式。

答:资源配置是指社会如何把有限的经济资源配置到社会需要的众多领域、部门、产品和劳务的生产中去,产生最敢佳的效益,以最大限度的满足社会需求。

资源配置的方式地社会化大生产条件下,一般有两种方式:

1、计划配置资源方式,即以国家计划为中心,用行政指令的办法在全社会范围内进行经济资源分配;

2、市场配置资源方式,即以市场基础配置社会经济资源。

5、简要说明“计划与市场都是经济手段”的论断。

答:邓小平在南方谈话中关于“计划和市场都是经济手段“的论断,冲破了多年来人们在计划和市场关系中的思想束缚,是对马克思主义经济理论的重大发展,在社会化大生产条件下,资源配置有计划和市场两种方式。

计划配置资源是指政府及其行政管理部门根据社会的需要和可能,通过对企业实施指令性计以及计划调拨资源,实现资源的配置。

市场配置资源是指根据市场上的供求关系的变化,以挥市场机制的功能,通过产品价格的升降,导致利润或高或低,实现对资源的配置。垄断产生以后,完全竞争不存在,因此,就进去政府干预,制定了《反垄断法》,以有利于有效的配置资源。

用计划配置资源不可能做到合理、有效;用市场资源配,加上政府干预,可以做到合理、有效。世界上没有一个纯粹的市场经济国家,都是计划和市场二者的不同组合,只不过在不同的时期,计划和市场有所侧重而已。

第七篇现代公共管理及我国政府机构改革P337

三、简述题

1、简述公共组织的机构要素。

答:公共组织的机构要素有:组织目标;物质因素;职能范围;机构设置;职位设置;权责体系;规章制度;技术和信息。

2、简述公共组织的特性。

答:公共组织的特性有:政治性:表现在政治代表和政治维护两个方面;社会性,表现在社会管理和社会服务两个这方面;服务性,表现为政府为全社会提供公共物品和服务,同时依法进行必要的管制;权威性,表现在普遍约束和强制执行两个方面;法制性,表现为自身的建设和开展开展的活动都要有法可依;系统性,表现为一个比较稳定和相对比较封闭的系统,具有整体性、层次性、相关性。

3、非政府组织有哪些鲜明的特征?我国的非政府组织有哪些分类?

答:非政府职能的特征:1、正式组织性;

2、民间性。组织的本质是民间团体而不是官方机构,理事会不受官员左右;

3、非利润导向性。非政府组织可以盈利,但剩余额不在组织成员和理事会间分配,而是继续用于组织的公共使命;

4、自主管理性。非政府组织内部实行自主管理,而不是受控于外部组织;

5、自愿性。组织成员都是自愿地、无偿地参与组织的领导、计划、经营、管理等活动;

6、公共性。

我国的非政府组织可以分为社会团体、民办非企业组织及事业单位。社会团体指我国公民自愿组成,为实现会员共同意愿,按照其章程开展活动的非营利性社会组织;民办非企业单位指企事业单位、社会团体和其它社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的,从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。

4、我国非政府组织如何才能健康发展?

答:我国非政府组织健康发展的措施:克服政府职能越位,理顺政府与非政府的关系,加强立法,完善有关非政府组织的法律法规体系;加强自律,提高非政府组织的法律法规体系。

5、如何实现政府职能的转变?

答:政府职能转变主要包括以下三个方面:

1、政府职能的外部转移。指政府将不属于自己的职能还给企业及社会中介组织,防止政府职能的“越位“,将属于政府自己的职能收回,防止政府职能的“缺位”。

2、政府职能的系统转移。在纵向层级之间要按照必要的集中与适当的分散相结合的原则,合理划分各级政府的职能范围,明确各自的权利和责任;在横向部门之间要按照相同或相近的职能由一个部门承担的原则,合理配置和划分政府部门之间的职责分工。要在管理运行上按封闭原则进行分类。

3、行政管理方式的转变。行政管理方式,即政府行使职能的方式,包括工作方式、工作作风、运行程序等,管理手段的转变,就是将传统计划经济体制下的单一行政手段,转向综合运用经济手段、法律手段为主、辅之以必要的行政手段。

6、简述人事行政的主要内容。

答:1、根据国家宪法和法律,研究制定人事行政的法律和法规,规范人员录用、工资福利保险、流动、退休等管理行为。

2、根据社会经济发展趋势对行政管理的要求,制定公共人才资源开发规划,确定公共人才开发战略目标,引导和组织公共人才资源活动。

3、建立规范的人才竞争机制,依法监督检查人事活动,维护公共人才资源配置的均衡和人事行为的公平、公正。

4、依据国家法律和国家公务员管理法规的政策,选拨录用国家公务员,负责公务员的考核、培训、晋升、奖惩、工资、福利、退休等管理。开发公务员智力资源,提高公务员素质,规范公共服务行为。

教育公共基础知识简答题

6、教师工作都有哪些特点?P368 答:(1)对象的特殊性决定了教师工作的长期性和复杂性 (2)劳动的内容决定了教师工作的多面性 (3)劳动的方式决定了教师工作具有个体性与集体性相结合的特点 (4)劳动的质量决定了教师工作的自觉性和创造性 (5)劳动的效果决定了教师工作的延时性 1.某校初中班主任李老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件,李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,李老师看了十分生气,后来在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说:“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。” 请问:(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)李老师的解释是否正确?为什么? (1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。 (2)李老师的解释不正确,因为李老师有对学生进行教育和管理的职责,但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定,教师要“关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德,不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。 2.于漪老师在上一节语文公开课时,当她讲到课文中“一千万万颗行星”时,一个同学发问:“老师,…万万?是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家:“大家都知道…万万?等于…亿?,那么,这里为什么不用…亿?而用…万万?呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家都认真地思考起来,并且发表了自己的看法。在大家讨论完后,于老师进行了总结。最后老师又问了一句:“请大家想想,今天这一…额外?的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学,

2014公共课程社区护理答案

1.指导患者进行呼吸训练的方法包括D 2.家庭健康护理的目的A 3.制定家庭访视次数的依据D 4.对信息和讯息的描述,正确的C 5.受者对信息的选择性表现A 6.一婴儿身长65cm,头围44cm……A 7.中老年人定期进行健康体检属于“促进健康行为”中的C 8.关于家庭内部机构的说法,正确的是D 9.“以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导”的教育方式属于D 10.不属于“日常危害健康行”的是D 11.出疹期不能采用物理方法降温的是B 12.根据杜瓦尔理论,青少年期的主要任务是A 13.在疾病治疗中,患者由于药物副作用感到不适而停药,在健康信念模式中应解释为C 14.小儿脊柱的自然弯曲全部出现的时间为A 15.下列良好的护士应具备的心理素质中,不包括B 16.患者,女性,55岁。得知自己患阑尾炎….C 17.产后抑郁症在产后发生的最常见时间为D 18.保护易感人群的主动免疫措施是D 19.护士最黯淡的历史形象主要发生在A 20.下述不属于护士执业角色功能的一项是C 21.社区保健门诊护士为一健康婴儿体检,小儿体重75kg,身长65cm,头围44cm,可独坐, 能辨认熟人和陌生人,护士判断其可能的月龄是A 22.社区护士为一正常小儿体检,小儿体重72kg,身长65cm,头围44cm,尚未出牙,…. 月龄D 23.家庭护理中最强调的护理工作是C 24.健康教育的核心是B 25.我国黄敬亨教授B 26.患者,女性,26岁。因淋雨后出现高热、畏寒、咳嗽…最后服用的是B 27.某医院保健科护士…应采取的措施是D 28.关于关节活动范围(ROM联系)的描述,正确的是D 29.3个月小儿生后未接种卡介苗,其父患有肺结核,为保护该小儿应该C 30.传染病的基本特征为B 31.影响人际关系深入发展的因素是C 32.行为矫正的基本方法包括B 33.患者,女性,62岁。脑梗死后3个月,…此种护理干预属于B 34.以下不属于佩皮劳护患关系行程过程的是B 35.患儿,男,日龄3天。胎龄35周早产儿。现该患儿反应低下,拒乳,不哭,….下列指 标对判断病情最有价值的是D 36.对处于危机中的家庭,最佳的护理方法是C 37.幼儿园组织幼儿普查营养状况和肥胖程度,需要测量皮下脂肪厚度,应选择的部位是D 38.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征D 39.开启过的疫苗,有效时间正确的是D 40.对家庭系统理论影响较大的是C 41.人类行为的主要适应形式不包括D

教育公共基础知识总结归纳

2010年教师招聘考试公共基础知识总结归纳 填空: 1、制度化教育阶段开始于:近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。 4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。 5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和:教育与政治的关系。 6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指:学校教育。产生于奴隶社会初期 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括:礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓:婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的:学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于:隋唐时期。 12、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是:《学记》。 13、在古希腊,最早提出发现法的大教育家是:苏格拉底。 14、古希腊着名思想家柏拉图的教育代表作是:《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的:亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于:资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其着作) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是:赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物是:赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是:杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的,以儿童中心主义着称的美国教育家是:杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有:层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标,以(基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容,以(就业)为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派,又有资产阶级创业精神和才干,还有强健的体魄的人称之为(绅士)。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征,教育的质的规定性是指教育是一种(培养人)的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度中(学校教育制度)。27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺,七艺包括(修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法) 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的(“废科举,兴学校”)。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的(“癸卯学制”)。

管理学 公共基础知识

公共基础知识中管理常识包含管理学常识和行政管理知识。 1.管理的对象为人员、资金和物资。 2.管理具有计划、组织、领导与控制四大职能。 3.管理的原理主要有系统原理、整分合原理、弹性原理、反馈原理、能级原理和动力原理。 4.古典管理学说的两大流派:美国的泰罗的“科学管理”和法国的法约尔的组织理论。 5.行为管理学说是继古典管理学说之后发展起来的,大体可分为二个时期:前期的人际关系学说和后期的行为科学。 6.管理科学学说兴起于行为科学方兴未艾的时期,其基本特征是:以系统的观点,运用数学、统计学的方法和计算机技术,为现代管理的决策提供科学的依据,通过计划与控制,以解决各项生产、经营问题。 7.组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律性的科学。它采用系统分析的方法,综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识,研究一定组织中人的心理和行为的规律性,从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力,以便更有效地实现组织预定的目标。 8.目标管理方法的特点:(1)以目标为中心;(2)重视“自我管理”和“自我控制”;(3)强调整体性、协调性管理。 9.激励理论分为三类:(1)需要型激励理论;(2)过程型激励理论;(3)状态型激励理论。 需要型激励理论是从动机——行为过程或激励过程的起点,即人的需要出发,试图解释是什么因素引起、维持并且指引某种行为去实现目标这类问题。该理论包括马斯洛的需要层次、论奥德弗的ERG理论、赫兹伯格的“双因素”理论和麦克利兰的成就需要理论。 过程型激励理论是从激励的起点——未满足的需要到需要的满足这样的过程来探讨、分析人的行为是如何产生、导向一定目标和维持下去或最后终止等问题。属于该激励理论的主要有弗鲁姆的期望理论、洛克的目标理论和斯金纳的强化理论。 状态型激励理论是从激励的终点——需要的满足与否或状态来探讨激励问题的。它包括公平理论和挫折理论。 10.组织文化是指一个组织在长期发展过程中,把组织内全体成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范。它是管理精神世界中最核心、最本质的东西。 组织文化的特点是:(1)有鲜明的民族特色;(2)组织文化作用是整体的效用;(3)具有历史的连续性;(4)具有个体性;(5)具有创新性。 组织文化具有如下功能:(1)目标导向功能;(2)凝聚功能;(3)激励功能;(4)创新功能;(5)约束 功能;(6)效率功能。 11.行政组织结构指构成行政组织各要素的配合和排列组合方式。在行政组织结构中,最重要的是纵向、横向结构,它是行政组织系统中的基本框架。行政组织的纵向结构又称为直线式结构,是纵向分工形成的行政组织的层级制。行政组织的横向结构又称为职能式结构,是

2014公共课选择等答案

《专业技术人员信息化能力建设(2)(2014年公共课)》考前复习题库 一、单项选择题 01、信息产业分为(C)部门。 A」个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 02、信息社会指标分为(C)大类。 A. 5 B. 6 C. 3 D. 2 03、教育信息资源的开发和利用是(A)的基本内容是教育信息化建设取得实效的关键。 A. 教育信息化 B. 信息化建设 C. 电子商务 D. 专业技术 04、口前我国教育行业信息化建设主要依靠国家高校“数字校园”中小学“校校通” (C)和现代 远程教育四个工程。 A. 区域网 B. 广域网 C. 广域网 D. 互联网 05、网络及其安全技术是电子政务实施的首要技术,电子政务网络一般由(A)三部分组成。 A. 内网专网外网 B. 内网互联网外网 C. 互联网内网因特网 D. 专网互联网因特网 06、教育信息化主要指在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术使之渗透到(B)。 A. 教学艺术

B. 教学手段 C. 教学技能 D. 教学策略 07、信息化能力建设包括(B)两个方面的内容。 A. 投入和产出 B. 硬件和软件 C. 动态和静态 D. 劳动投入量 08、从技术手段和技术坏境而言商业信息化包含了(D) o A. 自动化网络化信息化合理化 B. 自动化网络化智能化合理化 C. 电子化合理化信息化智能化 D. 电子化自动化网络化智能化 09、信息产业的重要特征是(B) o A. 高风险型产业 B. 知识智力密集型产业 C. 高回报型产业 D. 高创新型产业 10、(C)是文化结构的重要内容,对文化结构的变动有直接的影响。 A. 民族的历史文化传统 B. 基础科学的发展 C. 文化教育水平 D. 历史文化观念 11、信息技术是指完成信息搜集、存储、加工处理、传递、应用等各种技术的总和,包括哪两方面 (D) ? A. 加工和应用 B. 生产和加工 C. 生产和使用 D. 生产和应用 12、以下不是信息资源配置模式的是(D) o A. 信息资源的时间矢量配置 B. 信息资源的空间矢量配置

最新《公共基础知识》重点归纳

法理 ●法的概念:特定物质生活条件决定的统治阶级意志的体现,由国家制定认可,由国家强制力保证实施的行为规范的综合 ●法的特征:1、调整人的行为或社会关系2、国家制定或认可、并具有普遍约束力3、以国家强制力保护实施4、规定权利和义务 ●法的本质:统治阶级意志的表现 ●法的规范作用:指引、评价、预测、教育和强制 法的作用 ●法的社会作用:维护统治阶级的阶级统治;执行社会公共事务。 ●法与经济基础的关系:经济基础决定法,法又反作用于经济基础。 ●法与生产力的关系:生产力发展的水平直接影响法的发展水平。法律离开社会生产力的发展,既无存在的可能,也无存在的必要。 ●法对市场经济宏观调控的作用:引导;促进;保障;制约。 ●法对微观经济的作用:确认经济活动主体的法律地位,调节经济活动中的各种关系,解决经济活动中哦的各种纠纷,维持正常的经济秩序 ●法与政治的关系:法受政治制约(政治关系发展、整体改革、政治活动的内容),法服务于政治(调节阶级间、阶级内关系,维护社会关系、社会秩序;打击制裁违法犯罪,调整公共事务关系,维护公共秩序) ●法与党的政策的关系: 相同点(内容实质方面联系):阶级本质、指导思想、基本原则、经济基础、社会目标等 区别:意志属性、规范形式、调整范围(不尽同)、实施方式、稳定性程序化程度 ●法与党的政策相互作用: 一、法的制定:1、政策是立法的依据和指导思想 2、发将政策转为形式合理效力普遍的行为规范 二.发的实施:1、政策变法,使正统,又反之约束政治活动 2、法的实施借助政策作用 ●社会主义民主与法制是相互依存、相互作用、紧密联系、不可分割的。 ●民主是法制的前提和基础,因为:民主是法制产生的依据、力量源泉,决定了法制的性质和内容 ●法的渊源的专有含义:法律规范的形式上的来源和其外在表现形式 ●法律效力等级为:宪法-法律-行政法规-地方性法规-规章(部门和地方政府)。 ●宪法:根本大法,最高法律效力 ●法律:由全国人大或其常务委员会制定、颁布;全国范围内生效;规范性法律文件 ●行政法规:国务院为领导和管理国家各项行政事务根据为宪法、法律 国务院发布的决定、命令,凡具有规范性的也属于发的渊源 ●地方性法规:地方人大及常委会制定(省、自治区、直辖市、省政府所在市、国批的较大市),适用本地方。 ●规章:1、部门规章:指由国务院各部委+中银+审计署+具有行政管理职能的直属机构;依据为:宪法、法律、国务院的行政法规、决定、命令 2、地方规章:政府制定(省、自治区、直辖市、省自治区政府所在市、经济特区所在市、国的较大市)依据:宪法、法律、行政法规 ●自治条例和单行条例:民族自治地方人大制定,区域内生效 ●特别行政区法:在特别行政区内实行的制度由全国人大以法律规定。 ●国际条约:与民法规定不同的,适用国际条约,但声明保留的条款除外。 ●规定是规范性文件,不属于法律范畴,效力低于法律。 ●广义的法律包括法律、行政法规、地方性法规和规章。 ●法律关系三要素(法律规范在调整人们行为过程中形成的权利义务关系):主体(法律关系的参加者)、客体(权利义务指向的对象:物、精神产品、人身、行为)、内容(权利义务) ●权利能力:能够才加一定的法律关系,依法享有权利承担义务的主体能力; 行为能力:法律关系的主体能够通过自己的行为实际取得权利和承担义务的能力 行为能力必须以权利能力为前提,无权利能力就无法谈行为能力。 ●法人的权利能力:生于成立,终于解体 公民的权利能力:始于出生,终于死亡 ●自然人有权利能力,未必有行为能力,根据年龄和精神状况,分为:完全、限制、无行为能力人

行政管理公共基础知识练习题库[含答案]

公共基础训练题---行政管理公共基础知识[含答案] 一、单项选择题 1. 政府职能的发展变化,在很大程度上取决于 ( ) a. 社会制度的变化 b. 领导集团的变更 c. 社会经济形态的发展变化 d. 人民群众的一致要求 2. 中国目前正进行的行政管理体制和机构改革能否成功的关键是 ( ) a. 减少机构和部门的数量 b. 裁减人员的数量 c. 政府职能的转变 d. 行政效率的提高 分享一点个人的经验给大家(经验分享部分看过的人不用看了)。我的笔试成绩一直都是非常好的,不管是行测还是申论,每次都是岗位第一。其实很多人不是真的不会做,90%的人都是时间不够用,要是给足够的时间,估计很多人能够做出大部分的题。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力,第二就是考思维,第三考决策力(包括轻重缓急的决策)。非常多的人输就输在时间上,我是特别注重效率的。第一,复习过程中绝对的高效率,各种资料习题都要涉及多遍;第二,答题高效率,包括读题速度和答题速度都高效。我复习过程中,阅读和背诵的能力非常强,读一份一万字的资料,一般人可能要二十分钟,我只需要两分钟左右,读的次数多,记住自然快很多。包括做题也一样,读题和读材料的速度也很快,一般一份试卷,读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟,我统计过,我最多不超过3分钟,这样就比别人多出20几分钟,这在考试中是非常不得了的。论坛有个帖子专门介绍速读的,叫做“得速读者得行测”,我就是看了这个才接触了速读,也因为速读,才获得了笔试的好成绩。其实,不只是行测,速读对申论的帮助更大,特别是那些密密麻麻的资料,看见都让人晕倒。学了速读之后,感觉有再多的书都不怕了。而且,速读对思维和材料组织的能力都大有提高,个人总结,拥有这个技能,基本上成功一半,剩下的就是靠自己学多少的问题了。平时要多训练自己一眼看多个字的习惯,慢慢的加快速度,尽可能的培养自己这样的习惯。当然,有经济条件的同学,千万不要吝啬,花点小钱在自己的未来上是最值得的,多少年来耗了大量时间和精力,现在既然势在必得,就不要在乎这一刻。建议有条件的同学到这里用这个软件训练速读,大概30个小时就能练出比较厉害的快速阅读的能力,这是给我帮助非常大的一个网站,极力的推荐给大家(给做了超链接,按住键盘左下角Ctrl 键,然后鼠标左键点击本行文字)。另外,还有一个不得不说的工具,一款公务员考试软件,对于我成功它绝对是功不可没的,超猛的一款软件,集成最新题库、大纲资料、模拟、分析、动态等等各种超赞的功能,性价比超高,是绝不可缺的一款必备工具,结合上速读的能力,如虎添翼,让整个备考过程效率倍增。到我推荐的这里搜索“公务员”就可以找到适合自己的科目(也给做了超链接,按住键盘左下角Ctrl键,然后鼠标左键点击本行文字)。最后,记得好好学习,只有自己帮助自己。祝愿每一位有梦想的同学早日实现自己的理想!帮大家祈福!加油! 3. 下面()是政府办事机构。 a. 中央办公厅 b. 县工商局 c. 乡工商所 d. 县驻京办事处 4. 我国政府机构与立法机构的关系是 c( )

公共基础知识复习资料:管理热点常识汇总

公共基础知识复习资料:管理热点常识汇总 推荐阅读:事业单位考试题库|2013公共基础知识题库管理常识在事业单位考试中是一个常考考点,由于范围广,内容多,所以并不利于记忆。因此,中公教育总结整理出一些管理热点常识,以备考生的不时之需。 1.管理的对象为人员、资金和物资。 2.管理具有计划、组织、领导与控制四大职能。 3.管理的原理主要有系统原理、整分合原理、弹性原理、反馈原理、能级原理和动力原理。 4.古典管理学说的两大流派:美国的泰罗的“科学管理”和法国的法约尔的组织理论。 5.行为管理学说是继古典管理学说之后发展起来的,大体可分为二个时期:前期的人际关系学说和后期的行为科学。 6.管理科学学说兴起于行为科学方兴未艾的时期,其基本特征是:以系统的观点,运用数学、统计学的方法和计算机技术,为现代管理的决策提供科学的依据,通过计划与控制,以解决各项生产、经营问题。 7.组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律性的科学。它采用系统分析的方法,综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识,研究一定组织中人的心理和行为的规律性,从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力,以便更有效地实现组织预定的目标。 8.目标管理方法的特点:(1)以目标为中心;(2)重视“自我管理”和“自我控制”;(3)强调整体性、协调性管理。

9.激励理论分为三类:(1)需要型激励理论;(2)过程型激励理论;(3)状态型激励理论。 需要型激励理论是从动机——行为过程或激励过程的起点,即人的需要出发,试图解释是什么因素引起、维持并且指引某种行为去实现目标这类问题。该理论包括马斯洛的需要层次、论奥德弗的ERG理论、赫兹伯格的“双因素”理论和麦克利兰的成就需要理论。 过程型激励理论是从激励的起点——未满足的需要到需要的满足这样的过程来探讨、分析人的行为是如何产生、导向一定目标和维持下去或最后终止等问题。属于该激励理论的主要有弗鲁姆的期望理论、洛克的目标理论和斯金纳的强化理论。状态型激励理论是从激励的终点——需要的满足与否或状态来探讨激励问题的。它包括公平理论和挫折理论。 10.组织文化是指一个组织在长期发展过程中,把组织内全体成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范。它是管理精神世界中最核心、最本质的东西。 组织文化的特点是:(1)有鲜明的民族特色;(2)组织文化作用是整体的效用;(3)具有历史的连续性;(4)具有个体性;(5)具有创新性。 组织文化具有如下功能:(1)目标导向功能;(2)凝聚功能;(3)激励功能;(4)创新功能;(5)约束功能;(6)效率功能。 11.行政组织结构指构成行政组织各要素的配合和排列组合方式。在行政组织结构中,最重要的是纵向、横向结构,它是行政组织系统中的基本框架。行政组织的纵向结构又称为直线式结构,是纵向分工形成的行政组织的层级制。行政组织的横向结构又称为职能式结构,是横向分工形成的行政组织的职能制,即同级行政机关和每级行政机关内部各组成部门之间的组合方式。 12.管理层次与管理幅度。管理层次是行政组织纵向结构的等级层次,即行政机关中设置多少等级的工作部门。管理幅度是指一级行政机关或一名上级领导者直接领导和指挥的下级单位或工作人员的数目。

公共基础知识之简答题汇总

1、哲学和具体科学的关系? 答:(1)马克思主义哲学与具体科学是一般与个别的关系,二者之间存在着既相互区别又相互联系的辩证统一关系。(2)它们之间的区别表现在:具体科学以世界某一特殊领域的具体规律为自己的研究对象,因而其理论具有个别性和特殊性;马克思主义哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的最一般规律作为自己的研究对象,因而其理论具有一般性和普遍性。(3)它们之间的联系表现在:一方面,马克思主义哲学以具体科学为基础,没有具体科学的发展,马克思主义哲学既不可能产生,也不可能发展;另一方面,具体科学以马克思主义哲学为指导,马克思主义哲学为具体科学的研究提供正确的世界观和方法论。 2、哲学基本问题及内容? 答:在哲学研究的众多问题中,有一个重大的基本问题,那就是精神和物质的关系问题。哲学基本问题包括两方面的内容:一是,精神和物质何者为第一性,即谁先谁后,谁决定谁,谁是世界的本质、本原。二是,精神和物质之间有无同一性,人们能否认识世界和改造世界。在这个问题上,哲学史上历来存在着两种根本对立的观点:一种是辩证法的观点,他把世界看作是普遍联系的整体和永恒发展的过程,一切事物都是由内部矛盾推动而不断地运动、变化和发展着;另一种是形而上学的观点,它用孤立的、静止的、片面的观点看世界,把世界的各种现象看作是各自孤立、静止不变的东西,认为世界是没有矛盾的,是不会发展的,有变化也只是事物数量的增减或场所的变更,认为这种变化纯粹是外力推动的结果。 3、“与时俱进”的科学含义是什么? 答:与时俱进是解放思想和实事求是的根本要求。与时俱进,就是人们的思想和行为要随着时间的改变而改变,随着事物的发展而发展,要体现时代性、把握规律性、富于创造性。首先,与时俱进必须体现时代性。与时俱进要求我们始终站在时代的前列,使得我们的思想理论和实践充分反映时代进步和发展的要求,体现时代特点和时代精神,要努力适应时代的需要,及时解决时代发展中的新课题。其次,与时俱进必须把握规律性。把握规律性是进行理论创新的前提。所谓创新决不是主观任意的创造,而是符合严格的科学性要求的创造性活动。就社会领域内的创新活动来说,必须把握社会发展的客观规律。今天,摆在我们面前的现实任务,就是要不断认识人类社会发展的基本规律,探索在新历史条件下资本主义的发展规律、社会主义的发展规律和执政的无产阶级政党的建设规律。再次,与时俱进必须富于创造性。弘扬与时俱进精神,实现理论和实践的创新,关键在于创造出新的东西。 4. 怎么理解实践是检验真理的标准? 答:原理:实践是检验真理的唯一标准是指:只有实践才能作为检验认识正确与否,即是否为真理的标准,除此之外再无其他标准。唯一性:实践之所以能够成为检验真理的唯一标准,是由真理的本性和实践的特点所决定的。从真理的本性来看,真理是主观认识与客观实际相符合。所谓检验真理,实质上就是判定主观认识与客观实际是否符合以及符合的程度如何。从实践的特点来看,实践是连接主观与客观的桥梁。简单地说,认识指导实践,如果实践成功,得到了预想的结果,说明指导实践的认识是正确的,是真理,否则就是谬误。辨证统一性:实践标准是绝对性与相对性的统一,确定性与不确定性的统一。实践标准的绝对性或确定性是指实践标准的唯一性和可靠性,即实践是检验真理的唯一标准,并且实践最终一定能鉴别认识是否具有真理性。实践标准的相对性或不确定性实质实践标准的过程性、局限性,即实践是具体的和历史的。 5 . 社会发展的根本动力是什么? 答:正是生产力与生产关系的矛盾与经济基础和上层建筑的矛盾之间的交互作用,引起社会形态的依次更替,推动社会不断地由低级向高级发展。社会基本矛盾是社会发展的根本动力。 6 . 什么叫实是求是?

公共基础知识管理学常识

公共基础知识管理学常识(常考题目) 古典管理理论阶段是管理理论最初形成阶段,在这一阶段,侧重于从管理职能、组织方式等方面研究企业的效率问题,对人的心理因素考虑很少或根本不去考虑。其间,在美国、法国、德国分别活跃着具有奠基人地位的管理大师,即科学管理之父泰罗(F.W.Taylor,1856-1915)、管理理论之父法约尔(H.Fayol,1841-1925)以及组织理论之父马克斯·韦伯(M.Weber,1864-1920)。 泰罗重点研究在工厂管理中如何提高效率,提出了科学管理理论,科学管理的中心问题是提高劳动生产率,而科学管理的关键在于变原来的经验工作方法为科学工作方法。为此,泰罗提出了任务管理法和配备“第一流”的工人。法约尔对组织管理进行了系统地研究,提出了管理过程的职能划分理论,他在著作《工业管理与一般管理》中阐述了管理职能的划分,法约尔认为管理的五大职能是计划、组织、指挥、协调和控制。马克斯·韦伯在管理思想方面的主要贡献是在《社会组织和经济组织理论》一书中提出了理想官僚组织体系理论,他认为建立一种高度结构化的、正式的、非人格化的理想的官僚组织体系是提高劳动生产率的最有效形式。 上述三位及其他一些先驱者创立的古典管理理论被以后的许多管理学者研究和传播,并加以系统化。其中贡献较为突出的是英国的厄威克(L.Urwick)与美国的古利克(L.Gulick),前者提出了他认为适用于一切组织的八条原则,后者概括提出了“POSDCORB”,即管理七项职能。 [编辑本段]现代管理理论阶段 现代管理理论阶段主要指行为科学学派及管理理论丛林阶段,行为科学学派阶段主要研究个体行为、团体行为与组织行为,重视研究人的心理、行为等对高效率地实现组织目标的影响作用。行为科学的主要成果有梅奥(Mayo,1880-1949)的人际关系理论、马斯洛(A.H.Maslow,1908-1970)的需求层次理论、赫茨伯格(F.Herzberg)的双因素理论、麦格雷戈(D.M.McGregor,1906-1960)的“X理论-Y理论”等。 战后40年代到80年代,除了行为科学学派得到长足发展以外,许多管理学者都从各自不同的角度发表自己对管理学的见解。这其中主要的代表学派有:管理过程学派、管理科学学派、社会系统学派、决策理论学派、系统理论学派、经验主义学派、经理角色学派和权变理论学派等。这些管理学派研究方法众多,管理理论不统一,各个学派都有各有自己的代表人物,各有自己的用词意义,各有自己所主张的理论、概念和方法,孔茨(H.Koontz,1908-1984)称其为管理理论丛林。 管理过程学派又称管理职能学派,是美国加利福尼亚大学的教授哈罗德·孔茨和西里尔·奥唐奈里奇提出的。管理过程学派认为,无论组织的性质和组织所处的环境有多么不同,但管理人员所从事的管理职能却是相同的。孔茨和奥唐奈里奇将管理职能分为计划、组织、人事、领导、和控制五项,而把协调作为管理的本质。孔茨利用这些管理职能对管理理论进行分析、研究和阐述,最终得以建立起管理过程学派。孔茨继承了法约尔的理论,并把法约尔的理论更加系统化、条理化,使管理过程学派成为管理各学派中最具有影响力的学派。 管理科学学派的管理科学理论是指以系统的观点运用数学、统计学的方法和电子计算机的技术,为现代管理的决策提供科学的依据,通过计划和控制以解决企

2014计算机类专业课试卷及答案

河南省2014年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试 计算机类专业课试题卷 考生注意:所有答案都要写在答题卡上,写在试题卷上无效 一、选择题(数据库技术-Access2003 1-25;计算机网络技术26-50。每小题2分,共 100分。每小题中只有一个选项是正确的,请将正确选项涂在答题卡上) 1.是指数据库中数据与数据之间的关系。 A.字段B.数据模型 C.记录D.数据元素 2.关系数据库中的所有数据均以的形式存放。 A.交叉表B.一维表 C.三维表D.二维表 3.在Access2003中,数据库和数据库对象的关系是 A.一个数据库只能包含一个数据库对象 B.一个数据库对象可包含多个数据库 C.一个数据库可包含一个或若干个数据库对象 D.数据库和数据库对象之间没有包含关系 4.是数据库和用户之间的主要接口。 A.窗体B.页 C.报表D.宏 5.是数据表中其值能唯一标识一条记录的一个字段或多个字段的组合。 A.数据类型B.字段大小 C.主键D.字段名 6.Access2003数据表的字段有种数据类型。 A.8 B.9 C.10 D.11 7.在Access2003中,不是数据表字段的数据类型。 A.货币型B.枚举型 C.日期/时间型D.超链接型 8.数据表视图是用来的视图。 A.浏览和编辑数据表数据内容B.编辑数据表的字段名称 C.编辑数据表的字段类型D.编辑数据表的字段说明 .

9.在Access2003的通配符中,与任何单个数字字符匹配。 A.? B.* C.# D.[] 10.按降序排序,速度、加速度、时间和距离的排序结果是 A.时间、速度、距离、加速度B.速度、时间、加速度、距离 C.时间、速度、加速度、距离D.速度、时间、距离、加速度11.在Access2003中,操作查询包含4种类型。 A.生成表查询、简单查询、更新查询、参数查询 B.生成表查询、追加查询、更新查询、删除查询 C.简单查询、更新查询、参数查询、追加查询 D.追加查询、更新查询、删除查询、简单查询 12.使用查询不仅可以创建新的查询,还可以对已存在的查询进行修改和编辑。 A.设计视图B.数据表视图 C.SQL视图D.窗体视图 13.逻辑表达式:[成绩]>=85 and [成绩]<=100等价于 A.[成绩] Is(85,100) B.[成绩] In(85,100) C.[成绩] Between 85 and 100D.[成绩] Like(85,100) 14.Max (字段名)用于 A.对指定字段累计求和B.对指定字段求平均值 C.求指定字段的最小值D.求指定字段的最大值15.SQL语言中,Select子句的功能是 A.定义数据B.操纵数据 C.指定查询字段D.控制数据 16.SQL语言中,用于对查询结果排序的关键词是 A.Group by B.Order by C.Where D.Having 17.以图表方式显示窗体中的数据。 A.数据透视图视图B.窗体视图 C.数据透视表视图D.数据表视图 18.用于显示数据,或让用户输入和编辑字段数据。 A.标签控件B.选取对象控件 C.控制向导控件D.文本框控件 .

教育公共基础 知识点总结.

教育公共基础知识点总结 1、教育学的研究对象是学校教育现象。 2、教育现象包括学校教育、家庭教育、社会教育。 3、教育学是一种综合性的学科,既是理论学科也是应用学科。 4、完备的教师知识结构是学科基础知识、教育学科基础知识和广泛的文化科学知识。 5、孔子对我国教育的贡献有三个方面:创立私学、创立儒学、删订六经。 6、福禄贝尔被称为“幼儿园之父”。 7、杜威是“进步主义教育学派”的代表。 8、历史研究法的工作是:史料真伪的鉴别,鉴别包括:外部考证和内部考证。 9、调查研究法可分为确定课题、搜集资料、做出结论。 10、调查研究法包括:调查、研究、访问。 11、在个体早期生命中有一个比较短暂的时期,在此时期,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学者把此时期称之为关键期。 12、智力测验中的一个重要概念是智商,简称IQ=(智力年龄MA÷实际年龄 CA×100。 13、我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。 14、桑代克认为尝试——错误学习的基本规律有:效果律、练习律

和准备律。 15、心理辅导的一般目标可归纳为两个方面,第一是学会调适,第二是寻求发展。 16、教师合理的知识结构应包括扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识等方面;教师的能力结构主要有组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智等方面。 17、教师良好的心理素质至少应包括良好的意志品质,稳定的情绪,良好的性格特征,清晰的自我意识等方面。 18、我国的师生关系是以培养全面发展的新人为根本目标的。其明显的特征是教育民主,尊师爱生,教学相长。 19、师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因教育_而生,又为教育而存,其最大的功能就是教育功能。 20、一般来说,在师生关系中有几种典型的模式,它们分别是放任型,专制型,民主型。 21、17世纪捷克教育家夸美纽斯说:教师是太阳底下最光荣的职业。 22、俄国教育家乌伸斯基说:教师职业是历史上最伟大的事业。 23、“古之学者必有师”出自韩愈的师说《师说》。 24、前苏联教育理论家加里宁说:"教师是人类灵魂的工程师"。 25、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。 26、文化对教育的制约作用表现在:教育思想和教育观点、教育内容。 27、教育通过对文化的传递、选择、融合、创造来促进文化的发展。

公共基础知识测试试题

公共基础知识试题2

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事业单位《公共基础知识》全真模拟卷(二)与参考答案及 解析 一、单项选择题(下列各题中只有一个正确的答案,请将它的代码选出填涂在答题卡上。每小题1分,共30分。) 1.科学发展观的核心是()。 A.执政为民B.以人为本 C.与时俱进D.又快又好 2.科学发展观是立足(),总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。 A.社会主义初级阶段基本国情 B.当前我国发展的阶段性特征 C.解决环境资源问题 D.全面建设小康社会的实践 3.中国特色社会主义理论体系就是包括()的科学理论体系。 A.马列主义、毛泽东思想 B.邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等重大战略思想 C.解放思想、实事求是 D.推进社会主义民主法制建设 4.党的十七大报告提出:在优化结构、提高效能、降低能耗、保护环境的基础上实现()到2020年比2000年翻两番。 A.国内生产总值B.国民生产总值 C.人均国内生产总值D.农村牧区居民收入 5.()是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

A.科学发展B.与时俱进 C.改革开放D.民主政治 6.恩格斯指出:每一时代的哲学作为分工的一个特定的领域,都具有由它的先驱传给它而它便由此出发的特定的思想材料作为前提。因此,经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一小提琴。这说明()。 A.社会意识是社会存在反映 B.社会意识具有相对独立性 C.社会意识反作用于社会存在 D.社会存在对社会意识的决定作用 6.【答案】B。解析:本题考核的知识点是:社会意识的相对独立性。社会意识相对独立性的表现之一是社会意识和社会经济发展上具有不平衡性。从理论上说,经济上发达的国家,其社会意识也应该是先进的,反之亦然,但事实上并非如此。历史上和现实中有些经济发展水平较高的国家和地区,其社会意识发展水平不一定是较高的,有些经济发展程度相对落后的国家和地区,又可能在思想领域超过经济上发达的国家和地区。因此,本题的正确答案是B选项。 7.毛泽东思想达到成熟的标志是()。 A.以农村包围城市的革命理论的形成 B.社会主义革命和建设理论的形成 C.实事求是思想路线的形成 D.新民主主义理论科学体系的形成 7.【答案】D。解析:走农村包围城市,武装夺取政权道路的理论,标志着毛泽东思想的形成;新民主主义理论的提出标志着毛泽东思想的成熟。 8.中国共产党第一次自主地运用马列主义基本原理解决中国革命问题的会议是()。 A.八七会议 B.遵义会议 C.瓦窑堡会议 D.党的十七大 8.【答案】B。解析:遵义会议确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导。这次会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针政策的会议,标志着中国共产党从幼年达到成熟。应选B。

辅警考试公共基础知识管理常识题刑法常识题

辅警考试公共基础知识管理常识题刑法常识题 集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

辅警考试公共基础知识:刑法常识练习题 1.我国刑法规定的完全不负刑事责任的年龄为不满( )。 A.14周岁 B.16周岁 C.18周岁 D.20周岁 答案:A 2.国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体,违反国家规定,将应当上交国家的罚没财物或者其他国有资产,以单位名义集体私分给个人,数额较大的行为,应判为( )。 A.贪污罪 B.挪用公款罪 C.巨额财产来源不明罪 D.集体私分国有资产罪 答案:D 3.在一定期限剥夺犯罪分子的人身自由,强制其从事劳动生产,并进行教育和矫正的一种刑罚,被称为( )。 A.管制 B.拘役 C.有期徒刑 D.拘留 答案:C

4.我国刑法规定,情节显着轻微危害不大的,不认为是犯罪。应理解为( )。 A.是犯罪不以犯罪论处 B.是犯罪不以犯罪处罚 C.不构成犯罪 D.是缩小打击面的特殊策略 答案:C 5.( )的主体不一定是国家工作人员,非国家工作人员也可以构成该罪。 A.贪污罪 B.受贿罪 C.行贿罪 D.玩忽职守罪 答案:C 1.制定刑法的法律根据是( )。 A.宪法 B.民法 C.行政法 D.侵权法 答案:A 2.我国刑法对于未遂犯的处罚原则是( )。 A.应当减轻或者免除处罚

B.应当从轻或者减轻处罚 C.可以从轻或者减轻处罚 D.可以减轻或者免除处罚 答案:C 3.有期徒刑的缓刑考验期为( )。 A.原判刑期以上一年以下,但不能少于二个月 B.原判刑期以上五年以下,但不能少于一年 C.原判刑期以上三年以下,但不能少于三个月 D.原判刑期以上二年以下,但不能少于二个月 答案:B 4.某甲与某乙有仇,遂寻机报复。一天某甲得知某乙一人在家,便身带匕首向乙家走去,途中突然腹痛,便返回家中。某甲的行为属于( )。 A.犯罪中止 B.犯罪预备 C.犯意表示 D.不构成犯罪 答案:B 5.刑法是( )的法律。 A.某个阶级为了维护本阶级的利益,根据自己的意志,规定哪些行为是犯罪,并给犯罪人以何种刑罚 B.规定阶级压迫的工具 C.国家法律中最重要

公共基础知识试题及答案解答

公共基础知识试题及答案精选 事业单位公共基础知识模拟题和答案 公共基础知识 一、单项选择题 1.根据公文作用的活动领域,公文可分为()。 A.上行文、下行文、平行文 B.通用公文、专用公文 C.规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文 D.收文、发文 2.根据内容涉及国家秘密的程度,含有重要的国家秘密,泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的文件属于()。 A.内部使用文件 B.秘密文件 C.机密文件 D.绝密文件 3.下面公文写作中不恰当的是()。 A.我们一定要严厉打击少数腐败分子,把反腐败进行到底 B.以上意见如无不当,着即批转各有关单位认真遵照执行 C.我们必须排除种种不利因素,争取在第一季度建成东方贸易商厦 D.玻璃制品厂原党委书记张某一伙,几年来大量贪污盗窃、行贿送礼,其中仅行贿一项即达85000元 4.下面几种说法中,不正确的是()。 A.在公文中安排语序时,当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时,一般应按时间发展顺序排列 B.受双重领导的机关向上级机关请示,应写明主送机关和抄送机关,由抄送机关答复 C.有些公文的主题,可以根据领导人授意而直接表述,有些公文的主题,则需在调查研究的过程中,随着对客观实际情况全面而深入的探索而逐步提炼与明确 D.公文中的疑问语气一般较少使用语气词“啊”、“呢”、“吧”等,“吗”也尽可能不用或少用 5.用于行政管理的“命令(令)”,其发布权限属于()。 A.地方各级人民政府 B.党、政、军各类机关 C.国务院及其各部门 D.国家大型企业、事业单位 6.撰写交流信息的通知,要求做到:()。 A.说明制发的意义 B.侧重叙事,在叙事基础上阐明道理 C.不必予以评论,也无需阐发意义和目的 D.必须有明确的政策依据

2014年卫生教育网公共课答案

2014年卫生教育网公共课答案 一、针对所有医务人员的基本规范 1.《规范》第四条,以人为本,践行宗旨。坚持救死扶伤、防病治病的宗旨,发扬 大医精诚理念和人道主义精神,以( )为中心,全心全意为人民健康服务C 2.关于《医疗机构从业人员行为规范》叙述错误的是( ) C 3.医疗机构从业人员基本行为规范中首先提出,从业人员要( )。坚 持救死扶伤、防病治病的宗旨,发扬大医精诚的理念和人道主义精神,以病人为中心,全心全意为患者的健康A 4.医疗机构从业人员基本行为规范( ),遵纪守法,依法执业。自觉遵守 国家法律法规,遵守医疗卫生行业规章和纪律,严格执行所在医疗机构各项制度规定D 5.《医疗机构从业人员行为规范》是由( )发布,指导我们所有涉及到 医疗的从业人员的B 6.、《医疗机构从业人员行为规范》第( )规定:不索取和非法收受患 者财物,不利用执业D 7.《医疗机构从业人员行为规范》的第六条是( ) B 8.《医疗机构从业人员行为规范》的第九条是( ) D 9.积极参加上级安排的指令性医疗任务和社会公益性的扶贫、义诊、 助残、支农、援外等活动,主动开展公众健康教育,体现了《医疗机构从业人员行为规范》的( ) A 10.忠诚职业,尽职尽责,正确处理同行同事间关系,互相尊重,互相 配合,和谐共事,体现了《医疗机构从业人员行为规范》的( ) B

二、针对不同类别医务人员的具体规范 1.“上以疗君亲之疾,下以救贫贱之厄”出自( ) B 2.下列不属于医师行为规范的是( ) D 3.关于护士行为规范叙述错误的是( ) C 4.2011年,由于报告时的失误,台大医院有( )名患者面临感染艾滋病 的危险 C 5.如病人遇到危急情况而医生不在,则护士不应( ) B 6.不合格的药品包括( ) D 7.“个医生、一个护士、一个护理员的责任是什么?只有一个责任, 那责任是什么呢?那就是使我们的病人快乐,帮助他们恢复健康、恢复力量。”是()提出的 B 8.其他人员的行为准则可用( )来概括 D 9.医师行为规范要求:规范行医,严格遵循临床诊疗和技术规范,使用 ( )诊疗技术和药物,因病施治,合理医疗,不隐瞒、误导或夸大病情,不过度医疗 D 10.医技人员的行为准则可用一个词来概括( ) A

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